初一到初三学*的古诗

关于初三学*方法

关于初三学*方法

　　学*方法是通过学*实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学*掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学*方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。接下来由小编为大家整理出关于初三学*方法，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　与以往课程相比，初三数学不但增加知识量，而且有质的飞跃——要求同学在深刻理解概念的基础上，掌握数学思想方法，能综合运用学到的知识来解决问题。因此，新初三的同学现在就要学会用更好的方式学*数学，才能顺利挑起新的学*重任。

　　现在，就为初三学生学好数学支几招。

　　一、课本要“预、做、复”。

　　每堂新课之前，做到先预*，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练*自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练*题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复*，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

　　另外，我们学过不少知识点，做了不少题目，但是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必须经过比较和整理，找出其中的联系和区别，把知识编织成网络，解题时就能胸有成竹，运用自如，形成解决问题的能力。

　　例如，怎样的四边形可以判定它是*行四边形、矩形、菱形、正方形？分别有几条可以考虑的思路？它们的边、角、对角线各有什么性质？对称性怎样？不妨总结一下。

　　二、上课要“听、记、练”。

　　把预*中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练*题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

　　研究*几年的中考题，你就会发现：现在对同学思维能力的要求已经大大提高，因此要认真研究一下，其中哪些知识学过了？我会解吗？有什么诀窍？

　　例如，已知关于x的方程x2+mx+2m-n=0根的判别式的值为零，且x=1是方程的根，求m、n的值。如果分别看两个条件，能列出关于m、n的方程组，但运算很烦。如果从整体上分析题意，就发现x1=x2=1。1+1=-m，且1×1=2m-n；∴m=-2，n=-5。

　　三、作业要“思、问、集”。

　　作业一定要养成独立思考的*惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复*中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

　　整理错题集时，要注意，我们不要笼统地埋怨自己解题时“粗心”，而应该把做错的题目研究一下，是不是因为注意力不集中，顾此失彼；或者审题马虎，误解题意；或者记错概念、公式、定理；或者是心急慌忙，随意跳步骤，造成运算错误等等。只有找到根源，才能不让相同的错误犯第二次。

　　总之，学*数学要有方法、计划和合理的安排。新课授完后，有些同学就感到头痛，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的学*方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力。

　　初中阶段的学*主要还是基础知识、基本能力的学*和培养，虽然智力在学*中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学*的非智力因素主要有学*的*惯、兴趣、动机、情感、意志等。俗话说，“*惯成自然”，良好的学**惯对学*有着重要的促进作用。反之，不良的*惯也会成为学*进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。

　　1、抓住课堂四十五分钟，学会听课

　　课堂学*是学*的最主要环节，四十五分钟课堂学*效益的高低，某种程度上决定着学生学*成绩的好坏。学会听课，对初中生的学*进步至关重要。

　　首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学*尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

　　其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学*的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学*效率；带着问题听课，还能使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

　　再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学*边动笔的好处。笔记不仅是学*新知识的方法，也是复*旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学*无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。

　　2、合理安排时间，有计划地进行学*

　　时间是个常量，需要合理安排；学*是艰苦的劳动，也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学*。遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律要求同学们及时复*。还要做到过度学*与及时学*和分散学*有机结合起来。

　　3、形成适合自己的有效的各科学*方法

　　初中阶段的学*，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学*重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、政、史、地等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。

　　1．语文：

　　学语文没有捷径，就是*时多看书，练*题统统去死，不用做！但是看的书一定要有知识性，最好看看有美句的书（不是作文书），然后答阅读题一定要具体，要把什么作用、表现、思想感情都写上。

　　2．数学：

　　除了细心，就是多练*，还有就是认真听讲，如果脑子聪明就可以少用些功夫，加油！

　　3．英语：

　　重点在于*时的积累，还有就是大小写一定要注意，记单词可以采用归类记忆，把单词表的单词分类记。至于语法，多练*做题应该没问题

同学们：

　　大家好！

　　很高兴和大家分享我的学*方法。

　　初中的化学相对来说还是简单的，都是一些基础性的东西。所以，所以这方面不需要用智商高低来判断。而是工夫下的深浅。以下是我的学*方法，如果有哪位同学觉得适合自己的话，可以试着借鉴一下。

　　一、熟练会写

　　熟练会写要求我们要牢牢掌握住我们时时刻刻都要用到的化学用语，是元素符号、化学式、化学方程式。因为时间紧，很多同学会忽略这一点，这是不可取的，应该每天都抽出时间来复*，最大的时间限度是三天复*一次，一定要坚持。

　　二、明确意义

　　这是针对上一个建议来说的，不仅要会写，还要会记，而且要记得好，记得牢，记得明确，而且要防止不要记混。举个简单的例子，例如：铁元素是我们常见的符号，它的意义有三种：

　　1、它代表铁这种物质，2、表示一个铁原子，3还表示铁元素。对于其他元素符号也要像这样记牢。还有氖元素‘’Ne‘’我们有时侯会把它和氮元素‘’N’’这两种元素符号的书写符号记混，所以一定要认真，明确，还要定期复*，加以掌握。

　　三、基本概念

　　化学书上有很多概念，这些都是基本的和必须掌握的，时常记忆化学概念，可以帮助自己巩固基础，学起新的知识来也会方便一些。如：通过学*概念，我们可以知道纯净物包括由一种元素组成的单质，也包括由两种或两种以上元素组成的化合物，这样做起题来不会找不到方向。

　　四、常见物质的性质、实验制法和用途

　　如氧气的密度比空气的密度大，难溶于水，支持燃烧。根据这些性质，我们在制取的时候可以适当的选择发生装置和收集装置。也可以根据这些性质判断它的用途。要注重实验操作，如：加热高锰酸钾制取氧气时，应将试管口比试管底放置，放置冷凝水倒流炸裂试管。

　　要明确实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄。不可大意。

　　还有一些其他要做的如以下几点：

　　1、课前预*。预*的时候要把不会的、不懂得地方标示出来，上课时认真听，直到弄会为止。

　　2、多想问题、多讨论、多质疑、可以开阔大脑思维，利于学*。

　　3、定期整理笔记，多看参考书。每次整理笔记的时候都要有所收获。

　　4、多做题。见到好的题型，要记住，反复熟悉，会开阔思路，便于学*。

初三学生的学*方法有哪些

初三学生的学*方法有哪些

　　任何学*方法都需要注意学*的作息时间安排，确保有好的休息质量，才能有更好的学*效率。下面是小编给大家分享的初三学生的学*方法，让我们一起来看看吧！

　　初三学生的学*方法

　　一、初三学生牢记3个不等式帮助提高学*效率

　　学*时间≠考试成绩。

　　谁都想考试得高分，这没错，但不能把提高成绩与学*时间无限延长划等号。因为学*成绩=学*效率×学*时间，只有在学*效率不变的情况下，学*成绩才和学*时间成正比。如果你不能维持高效的学*（事实上每人能集中精力学*的时间是有限的），只保证学*时间是无用的。在学*方法没有改善的情况下，学*效率和学*时间成反比。延长学*时间的结果是：如果不能提高学*成绩，就等于降低学*效率。

　　做对难题≠考得高分。

　　考试题有4类：难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的。所以，如果你做对一道难度大而分值低的题，却在一道容易而分值高的题上丢分，那是得不偿失的。考试时间是成本，分数是收益，别做亏本的买卖。

　　学*压力≠学*动力。

　　有压力才有动力，但压力转化成动力有条件：首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人成功的希望；其次，人在压力下要分析原因，把可能的失败归于自己努力不够，而不归于能力不足和外在因素的影响；再次，压力必须是可控的，如果愿意，我们有能力决定压力的大小；最后，只有把压力变成动力才能促进学*，否则就是阻力。

　　大多数同学的考试分数都低于其真实的学*水*，因为他们容易在自己会的问题上丢分。如果你能做到会的题保证不丢分，成绩就能上升一个档次。可惜的是，我们总是练*做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复*是学会怎样不丢分或少丢分。

　　二、调节：让自己远离疲劳

　　连续长时间学*很容易产生厌烦情绪，可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练*、几点以前做完那份测试等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久学生就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在40分钟就完成了。不要整个晚上都复*同一门功课。实践证明，这样做不但容易疲劳，而且效果也很差。每晚复*两三门功课，情况就好多了。

　　三、方法：提高效率有途径

　　如何提高学*效率？有的同学学*极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。本来，有付出就应该有回报，付出多就应该回报很多，实际却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次才会，所以学*要讲究效率。

　　提高学*效率，要做到以下十点：

　　1、每天保证睡眠时间

　　晚上不要熬夜，定时就寝，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　2、学*时要全神贯注

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学*到一定时间就得休息、补充能量。学*之余，一定要注意休息。但学*时，一定要全身心地投入，手脑并用。

　　3、坚持体育锻炼

　　身体是学*的本钱。没有一个好的身体，再大的潜能也无法发挥。学*再繁忙，也不可放松锻炼。有的同学为了学*而忽视锻炼，身体越来越弱，学*越来越感到力不从心。这样怎么能提高学*效率呢？

　　4、学*要发挥主动性

　　只有积极主动地学*，才能感受到其中的乐趣，才能对学*越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的学生基础不好，学*过程中总是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起提高学*效率。这时，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

　　5、保持愉快的心情，和同学融洽相处

　　每天有个好心情，做事干净利落，学*积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学*效率。

　　6、注意整理，养成良好学**惯

　　学*过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，用时一看便知在那儿。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。

　　7、课前预*，带着问题去上课

　　中学生获取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学*效率的高低直接决定着学*的效果。课堂45分钟是老师传授精华知识的时间，每一个45分钟都是不可重复的，时间错过就没办法弥补了。初三生一定要在这个时间段里全身心投入，专心听讲。

　　一些同学上课听不懂、收获少、问题多的原因，往往是缺乏与新课相关的知识准备，如果学生能提前预*，便可排除听新课的'知识障碍，这样听讲时就会感到轻松，尽可能地把精力放在理解和思考问题上。在听课时，由于提前做了预*，学生对于老师课上讲的内容，就会做到心中有数，还要把自己在预*中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来，紧跟老师讲课的思路，把这些问题逐个解决，还可把自己在预*中对新课的认识与老师的解释作比较，加深对知识的理解。当一道例题出现在黑板上时，学生要自己先思考一下，然后再跟老师讲的方法作比较，有利于对知识的理解。

　　8、课上别钻牛角尖

　　一些学生听课容易犯钻“牛角尖”的毛病，他们在听课过程中如果遇到听不懂的地方就停下来自己去研究，导致跟不上老师的节奏，还有可能错过老师后面更重要的内容讲解。课堂上的45分钟非常宝贵，而且稍纵即逝。学生在课堂上千万不要钻“牛角尖”。如果一个问题没听懂，可以放一放，不要因某一个问题影响其他内容的学*。学生可以先在课本上做好记号，当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时，可能豁然明白，或者留待课后向老师、同学请教，直至弄懂为止。这样就不会影响课堂上听老师的讲课了。

　　9、听课为主记为辅

　　记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有些学生一节课的时间就只忙着机械地抄笔记了，这样做容易错过一些很重要的东西，还无益于独立思考。在课堂学*时，学生要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。

　　在课上，抄写笔记是必要的，不抄笔记会遗忘一些知识点，有了笔记，复*时才有基础。有时老师在课上讲的内容很多，在黑板上记得也很多，但学生并不需要全部记下来，书上有的东西就不要再重复记录了，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法。还可着重记下自己不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容，这些才是真正有价值需要记录的东西，否则看见什么就记什么，势必会影响听课的效率，得不偿失。

　　10、一定要自信

　　很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

形容初三学*压力大的句子

1.既然你踏入了社会，必然要承受外界的压力，当承受不了的时候，就要像雪松一样，学会适当地弯曲一下，这样才不会被压垮。大自然中的树如此，生活中的人亦应如此；弯曲是顺应和忍耐，忍是生活中弯曲的艺术。弯曲并不是见风使舵，更不是倒下和毁灭，而是为了退一步的海阔天空，是为了让自己锻炼得更加坚强。

2.生活在现代快节奏里，要承受着很大的压力。假如你不懂得自我缓冲，那么，苦恼忧愁烦躁这些情绪就会造成精神压力。要活得幸福，快乐，那就是幽默。幽默是知识和修养的体现。善于幽默者，多是见多识广思维敏捷心地宽阔的乐天派。幽默属于热爱生活奋发向上充满自信的人。

3.很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。生活是公*的，虽然不敢说一份耕耘必有一份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的生活的铺垫。

4.敢于面对竞争，才能充分展现实力，战胜自我，向着自己的缺陷，奋勇前进，展现胜利的希望。

5.学渣的意义：穿的美美的，吃的好好的，答卷白白的，为学霸垫底的。

6.佛说：*凡之人追求不*凡，智者则甘于*凡，享受*凡。压力大了，反而事倍功半沦为*凡，减缓压力，放松心态才是奋斗真谛。

7.升入六年级后，我们明显感到学*压力的增加。俗话说：“井没压力不出油，人没压力轻飘飘。”这下可好，班里的部分同学是没了轻飘飘的感觉，但也糟糕透顶：压下去，却挺不起来了！

8.天天压力天天愁，天天心情还烦忧，天天祝福都送你，天天盼你笑无忧，天天为你祈祷佑，压力见你就掉头。

9.就算老师讲的是个毛线，学霸也能将它织成毛衣。

10.竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！

11.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的作用。

12.我相信只要我们面对压力永不言败，必能使之成为我们通往胜利彼岸的力量！

13.一直以来，我都觉得自己是一个很独立，很坚强，很上进，不服输的人。对于生活，我有足够的韧性和冲劲，我不会被生活打倒。但是，当我真正经历风雨之后，才惊觉当初的我是那么的浅薄。

14.压力虽大不要烦，放*心态最重要，面对压力不要怕，努力克服最重要，克服压力并不难，乐观心态最重要。

15.逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！

16.愿得一学霸，白首不相离，带我上自*，一日刷千题，复*又解疑，给我押考题，考场坐我旁，助我脱倒一。

17.谁没有烦恼，谁没有苦涩，谁没有坎坷，谁没有蹉跎，生活酸甜苦辣，日子有乐有涩。不紧张郁闷，不纠缠挥霍，放宽心来，潇洒生活。

18.喷泉之所以美丽，是因为水有了压力。瀑布之所以壮观，是因为水有了落差。人的成长和进步也一样，人没有压力，潜能得不到开发，智慧就不能开花，最大的损失还是自己。偶尔给自己一点压力，适时让自己绽放一次，你会发现其实自己很优秀，很超凡。

19.每天见不同的人，每个人几乎在说不快乐的事，事业成功的说工作压力大，工作清闲的人说这行业没前途，没有成家的说为什么还遇不到适合自己的人，遇到的却说不合适，幸福相足球一样踢来踢去，烦恼相奖杯一样不可撒手。

20.你有压力我就愁，你不开心我心忧，乱我心者是你忧，忧我心者是你愁，愿你压力变动力，意气风发不烦忧。

21.生活真的仅仅是一种态度，就像一张洁白无暇的纸，纵使有了一丝污点，但凭着自己的双手，一定能将纸变得五彩缤纷，绚灿夺目。

22.原谅我盛装出*，手握水笔，眉头紧锁，奋笔疾书，只为帮学霸垫底。

23.一定的竞争可以激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程，才会到达理想的目的地;只有播种，才会有收获;只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。

24.朋友，有些事别想的太多，人总要有颗童心才不会感觉很累，学会照顾自己，善待自己，要学会减压，有时间就放松一下吧，别憋着自己，祝你们天天开心。

25.学渣给学渣讲题，那是友情；学霸给学渣讲题，那是喜欢；学渣给学霸讲题，那是爱情；学霸给学霸讲题，那是快考试了。

26.给我一张关于你的试卷，我会告诉你什么叫做学霸。

27.学霸们用一晚上写的作业，学渣们一个早读就搞定。

28.压力，更多来自我们自身；压力，时刻围绕我们内心；压力，可以转化为动力；压力，还可以是我们努力奋斗的真金；正面的看待压力，正面的理解压力，你会感到压力似乎不那么烦心！

29.万事无过随份好 人生何用苦安排

30.创业 前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人一定是不能 成功 。

31.有人则在*淡中学会热爱，借*淡的杯盏啜饮人生的美酒，他觉得*淡是人生的一种底蕴，可以映衬一份心灵的和谐。我们离开*淡，*凡的生活或许会失重，像没有尾巴的风筝，或是一只打湿翅膀的飞鸟。

32.虽然学霸的成绩让我目瞪口呆，但是我的交卷速度绝对让学霸目瞪口呆。

有关初三的学*计划

有关初三的学*计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来崭新的学*生活，我们要好好计划今后的学*，制定一份学*计划了。做好学*计划可是让你提高学*效率的方法喔！下面是小编为大家收集的有关初三的学*计划，希望对大家有所帮助。

　　漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学*规划。

　　我的规划：

　　①初三到了，我们就应把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识。

　　②从此刻开始我决定抓不足，在我的成绩中是不*均的，分数相差很大，所以我从此刻就要开始努力。

　　③决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。

　　我们学校会提前开学，开始接触新的科目——化学，我自己也明白，要在有限的时间里，熟悉这门课程是十分不容易的，需要超多的时间和精力去奋斗。

　　这学期的到来，我要进行的第一个是复*以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。

　　初中这两年来，最大的改变无疑就是初二下半学期，从这时，我们渐渐理解了中考带来的紧张气氛，也慢慢理解了逐渐增大的压力。在家长和老师的教导中，我们开始明白中考时决定人生的重要关卡。

　　在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们务必笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假我们必须要努力，备战中考。

　　此刻这个时候，我还在家里奋发图强，期望成绩能够好转。

　　1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。

　　2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

　　3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。

　　4、中午要有午睡*惯，大约在20——40分钟左右。

　　初三的安排：

　　1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭

　　2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西

　　3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。

　　4、中午要有午睡*惯，大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3——5首古诗。同学，贵在坚持不懈！

　　5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

　　6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。

　　7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。

　　8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

　　学*方式：

　　语文

　　我认为最重要的就是*时的积累。，教课书上的古诗，文言要会背，重点段落要会翻译和默。生词表上的单词要会写，这是前面基础的10分。

　　后面的阅读一定要注意*时的积累， 首先要多读好的文章， 注意积累其中的词汇。。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。

　　做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。，读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章，好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

　　数学

　　*时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以对于理科，做完了都要检 查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点，切忌骄。

　　英语

　　其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学*了语法就多用用，练*相信老 师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语 杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖 与课外培养。

　　物理

　　虽是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球 飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理 解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。

　　政治

　　应该是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外 做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。

　　生物

　　我们初2时也是开卷考试，但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。

　　历史

　　对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好！历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。

　　学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《*地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。

　　最后一点，学*之余要注意劳逸结合。

　　1、正确认识初三学*，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。

　　2、既然紧张就要放松，学*就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学*只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学*的，书中只是未提人家是怎么放松。

　　一、调整生活节奏，克服假期综合症

　　有的同学在中，一直在参加各种学*班，一直在努力地学*。这些同学说，我的暑假并不轻松，我还需要调整吗？答案是肯定的，因为你每天的作息时间与以后的安排仍然是不同的。开学后，仍然需要经过一个适应的时期，才能使自己精神饱满地投入学*。有的同学在假期中相对比较轻松，每天的睡眠时间比较充足，有很多时间进行休闲，身高体重都有较大的增加。

　　为了适应逐渐紧张的，更应该调整自己的作息时间。

　　二、认真进行分析，确定主攻的方向

　　根据自己初中二年级的各*成绩，分析自己的水*和潜力，哪些学科自己有兴趣，说明你已经取得了不小的成绩；哪些学科你感到比较吃力，甚至有恐惧的心理，这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在上也要进行回忆和小结，哪些方法对自己是行之有效的，是否可以继续优化。学*的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制定切实有效计划的前提。只有这样，才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来学校的，各科的*衡发展是致关重要的。

初三学生数学基础很差有哪些学*方法

初三学生数学基础很差有哪些学*方法

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都意识到了学*的重要性，想要高效的学*，就一定要掌握正确的学*方法！想必很多人都在为找到正确的学*方法而苦恼吧？下面是小编为大家整理的初三学生数学基础很差有哪些学*方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、第一步要增强自己的自信心

　　从时间、中考试卷难度、现阶段的情况、预期目标、成功提高成绩学生案例等方面分析，增强学*动力。

　　2、狠抓基础，循序渐进

　　完善基础知识，在数学的学*上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以你需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学*新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

　　3、养成好的学**惯

　　在学*的过程中，培养预*、带着问题上课、复*、积累、总结的*惯，从“要学”变成“会学”，最后会“自学”。不仅对现在很重要，对以后高中的学*也有很大帮助。

　　4、循序渐进，逐步加大做题难度

　　基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。

　　5、突出重点，突破难点

　　认真分析按照中考考纲及*几年中考数学试卷命题的变化规律，对重点考查内容进行分类训练，对难点进行各个击破。

　　6、熟悉数学思想，学以致用

　　熟悉并运用常用的数学思想，如方程思想、整体思想、化归思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等。

　　7、中考基础题真题演练

　　要求达到自己理想的正确率，也可以全面考察知识漏洞情况，可以再做复*。

　　8、中考压轴题突破

　　纵观数学中考命题规律，压轴题主要出现在函数和三角形或四边形或圆部分的动态问题或分类讨论的内容。对压轴题进行分类剖析，形成解题思路和技巧。

　　拓展阅读：中考数学应试技巧

　　做题原则一快一慢

　　这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。

　　题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。

　　当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。

　　把握技巧，分段得分

　　对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，我们确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。

　　答卷顺序，三先三后

　　在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。

　　先易后难

　　这点很容易理解，就是我们要先做简单题，然后再做复杂题。当全部题目做完之后，如果还有时间，就再回来研究那些难题。当然，在这里也不是说在做题的时候，稍微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。也就违背了我们的原意。

　　先高后低

　　这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下，我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总得分。并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者第二个问题一般来说不会特别慢，所以要尽可能地把这两个问号做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。

　　先同后异

　　这里说的“先同后异”其实指的是，在大顺序不变的情况下，可以把难题按照题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，因为这些题目所用到的'知识点比较集中，在思考的时候就容易提高单位时间效益。

　　初三数学公式

　　1、过两点有且只有一条直线

　　2、两点之间线段最短

　　3、同角或等角的补角相等

　　4、同角或等角的余角相等

　　5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

　　6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

　　7、*行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线*行

　　8、如果两条直线都和第三条直线*行,这两条直线也互相*行

　　9、同位角相等,两直线*行

　　10、内错角相等,两直线*行

　　11、同旁内角互补,两直线*行

　　12、两直线*行,同位角相等

　　13、两直线*行,内错角相等

　　14、两直线*行,同旁内角互补

　　15、定理 三角形两边的和大于第三边

　　16、推论 三角形两边的差小于第三边

　　17、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°

初三学生格言

1、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。

2、*日从严，中考坦然。

3、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

4、善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。

5、以阳光和微笑示人，在逆境中燃起斗志。

6、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。

7、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

8、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

9、人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。

10、路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

11、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

12、只为成功找方法，不为失败找借口。

13、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。

14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

15、眼睛看到的是视线，看不到是眼光。

16、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

17、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

18、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

19、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

20、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

21、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

22、江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。

23、懂得的不需要，不懂的没必要。

24、再冷的石头，坐上三年也会暖。

25、长江一去无回浪，人老何曾再少年。

26、活着就意味着必须要做点什么，请好好努力。

27、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

28、青霄有路终须到，金榜题名待日归。

29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

30、试试就能行，争争就能赢。

31、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

32、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。

33、如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

34、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

35、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。

36、学*就像爬山。爬上这一座头，还有另一座更高的山，永无终点。

37、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

38、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

39、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

40、美丽的花朵盛开之前，你怎能不安经历风雨的拥抱。

41、努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。

42、立志才有梦想；明理才会做人；拼搏才更精彩。

43、我中考，我自信。我尽力我无悔。

44、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。

45、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

46、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

47、挫折，将一生成功。

48、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

49、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

50、年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

51、心若在，梦就在，只要做，就能行。

初三学生宣誓词

初三学生宣誓词

　　聚豪情，树壮志，让苍柏聆听承诺，让青山见证誓言。以下是小编为大家整理的初三学生宣誓词，希望大家喜欢。

　　十年磨剑，立志凌绝顶；

　　一月奋战，破浪展雄风。

　　用智慧培育理想，

　　用汗水浇灌希望。

　　不做怯懦的退缩，

　　不做无意的彷徨。

　　珍惜三十天，

　　让飞翔的.梦想在六月张开翅膀！

　　奋斗三十天，

　　让青春的智慧在六月绽放光芒！

　　拼搏三十天，

　　让父母和恩师在六月畅想期望！

　　挑战人生，

　　是我们坚定的抉择；

　　决胜中考，

　　是我们最美的华章！

　　20xx，我们必定成功！

　　20xx，我们必定辉煌！

　　初三1班：争分夺秒 斗志昂扬 决战百日 共创辉煌

　　初三2班：奋战中考 斗志昂扬 冲刺百日 再创辉煌

　　初三3班：挥洒汗水 奋战百日 决战中考 创造辉煌

　　初三4班：努力不留遗憾 拼搏铸就辉煌

　　初三5班：行健不息 自信自强 全力以赴 不弃不放

　　初三6班：未雨绸缪 精益求精 各司其职 全力以赴

　　初三7班：信心百倍 斗志昂扬 奋战百天 铸就辉煌

　　初三8班：初三八班 不畏挑战 顽强拼搏 奋勇争先

　　初三9班：怀揣梦想 搏击风浪 策马雄关 永不言败

　　初三10：全力以赴 勇往直前 超越自我 决胜中考

　　初三11：把握机遇 坚持不懈 挑战自我 青春无悔

　　初三12班：刻苦钻研 拼搏百日 决胜中考 六月凯旋

　　初三13：百日冲刺 百炼成钢 全力以赴 铸造辉煌

　　初三14班：成功来自坚持 拼搏创造奇迹

　　初三15：努力努力再努力 团结拼搏创佳绩

　　初三16班：不断超越 挑战自我 青春无悔 百日拼搏

　　我们是新希望初三的学子

　　我们以青春的名义宣誓

　　我将用智慧培育理想，不辜负父母的期盼，

　　我将用汗水浇灌希望，不辜负恩师的教诲，

　　我将用信心铸就坚韧，不辜负母校的厚望。

　　目标明确，积极向上，文明守纪，青春阳光。

　　沉潜厚积，斗志昂扬，志存高远，自信自强。

　　把握每一天，让美好的梦想在心中绽放，

　　充实每一天，让前进的脚步于豪迈中领航。

　　努力、努力，再努力，

　　顽强、顽强、更顽强。

　　直挂云帆，乘风破浪；中流击水，人生飞扬！

　　这就是我，以执着和信念书写人生的华章，

　　这就是我，用丰收和喜悦共铸明天的辉煌。

初二升初三暑假的学*计划

初二升初三暑假的学*计划（通用15篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学*制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的初二升初三暑假的学*计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　XX年中考结束后，初二学生就要升为初三学生，迎接XX年的中考。中考备考是一个长远的过程，而不是临急抱佛脚就能考得好成绩的。初三中考备考最好从暑假开始，下面是初二暑假中考备考战略，大家可以参考一下。

　　时间方面安排：

　　1、初二暑假开始为中考作准备，可以选择上补*班和预*初三课程内容。

　　2、每天给自己列一个计划表，好好利用暑假的时间。

　　XX时间越多，准备越充分，中考越能有把握。

　　*时学*和生活方面：

　　1、课堂上认真听讲，认真做笔记，回家后能争取给自己1—2小时复*时间。

　　2、诚信做作业，诚实面对自己的考分，切忌千万不要提前做学校里考的各个区的第一次和第二次模拟考试卷，经周遭同学的失败经历证明，提前做过的卷子分数漂亮，但缺乏了临考时的经验，中考往往会失利！

　　3、多做卷子多做题，争取熟练把握考点，将自己的错题和不懂的题总结归纳做错题集。

　　4、认真研究考纲，将考纲上的例题研究透。

　　5、温故而知新，每周末给自己一定的时间复*和作提高题。

　　6、尽量要对学*充满兴趣，要怀着积极的心态作题，要减少错误率。

　　7、初三一年尽量跟电脑，手机，电视等通讯电子设备说bye bye~，当然因人而异。

　　8、*时可作适当的放松，如看书，看电影，做运动方面最好跟体育考有关。

　　9、争取在晚上10点之前入睡，初三拼的是体力，经临床验证，疲劳学*只能是事倍功半，适得其反，要有充足的睡眠保证，面对每天紧张的学*才能游刃有余。

　　10、很重要的一点：考试前争取将被关进集中营出考题的老师所在的区的二模试卷拿到手并将考卷的题型和解题思路研究一下，知道准确漂亮地答题。尤其是语文，关注一下关键区的语文二模考卷。

　　中考前一星期温书假学*与生活：

　　1、放松放松再放松，静下心来蓄势待发。

　　2、少吃油腻的辛辣的，多吃清淡的。

　　3、注意睡眠，充足的睡眠。

　　4、你说储蓄了小半年的错题，做好精细全面的错题集是为啥？

　　就是为了在为时一星期的温书假里翻看的，省去了翻小山般卷子的时间，轻松地过几遍错题。

　　所以错题集一定要精美，精致，完全，便于翻看牢记，错题点认真标注。

　　5、多熟悉英语听力的语速。

　　6、将概念理理清，熟落熟落。

　　7、同学录提前1~2个月发放给同学们，让他们快点写完质量又好，千万别拖到毕业典礼，只能草草了事！

　　语文：开卷有益

　　由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。

　　1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复*时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。

　　2、预*初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。

　　预*第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。

　　3、暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。

　　数学：做题巩固预*效果

　　初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。

　　有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预*。

　　根据现有的学*状态和学*水*来确定自己的学*目标。

　　一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。

　　预*原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学*内容。

　　同时，在了解的基础上可以选择一本练*方面的书，边自学、边检测。

　　在预*过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。

　　做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。

　　从学*方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练*进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学*能力解题技巧都会有所提高。

　　如果同学们感觉学*枯燥，可以采取单独学*和合作学*相结合的方式，和一些学*态度端正的同学一起学*，能有效地提高自己的学*效率。

　　英语：各个环节都不放松

　　暑假中英语的学*应该遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。

　　1、单词

　　英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预*，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则需要双管齐下，在复*以前单词的同时对初三课本的单词进行预*;英语学*程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。

　　2、作文

　　作文与阅读的联系最为密切，所以阅读水*的高低直接影响到作文的水*，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提高自己的作文水*是一个不错的学*方法。

激励初三学生的口号

激励初三学生的口号

　　在现实生活或工作学*中，大家一定没少看到过口号吧，口号既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那么问题来了，到底什么样的口号才经典呢？以下是小编为大家整理的激励初三学生的口号，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。

　　2、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

　　3、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

　　4、道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心！

　　5、花有重开日，人无再少年。

　　6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

　　7、提高自己中考，决胜中考，改变人生。

　　8、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

　　9、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。

　　10、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

　　11、同一个梦想，同一份汗水。

　　12、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

　　13、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

　　14、拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！

　　15、中考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

　　16、梦想只要能能持久，就能成为现实。

　　17、立志才有梦想；明理才会做人；拼搏才更精彩。

　　18、人若无志，与禽兽同类。

　　19、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

　　20、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

　　21、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功！

　　22、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。

　　23、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

　　24、正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。

　　25、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

　　26、没有目标就没有方向，每一个学*阶段都应该给自己树立一个目标。

　　27、点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。

　　28、年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

　　29、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

　　30、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

　　31、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

　　32、拼一载春秋，搏一生无悔。

　　33、八班无敌，秒杀同级；**协力，永创佳绩。

　　34、人必须有自信，这是成功的'秘密。

　　35、谁把握机遇，谁就心想事成。

　　36、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

　　37、中考硝烟战场，成绩辉煌无疆，初三六班，意志更坚，备战中考，无悔初三！

　　38、世界会向那些有目标和远见的人让路。

　　39、遇难心不慌，遇易心更细。

　　40、人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

　　41、九班无敌，秒杀同级；**协力，永创佳绩。

　　42、百分之1的希望，百分之99努力！

　　43、心若在，梦就在，我的未来我做主。

　　44、遥远的将不再遥远，*凡的已不再*凡。

　　45、所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

　　46、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

　　47、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

　　48、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　49、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

激励初三学生拼搏的话 初三学生拼搏的话