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小学画鸡的古诗

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小学画杨桃课文原文
小学画杨桃课文原文
　　《画杨桃》是岑桑写作得一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。下面是小学画杨桃课文原文，请参考！
　　文章主要讲得是图画课上练*画杨桃时发生得事情。“我”根据自己看到得，把杨桃画成像个五角星得样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情得时候，不能凭空想象，要坚持科学得思想方法，一切从客观存在得实际出发，实事求是，不要轻下结论。
　　小学画杨桃课文原文
　　我读小学四年级得时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样得，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
　　有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我得座位在前排靠边得地方。讲桌上那两个杨桃得一端正对着我。我看到得杨桃根本不像*时看到得那样，而像是五个角得什么东西。
　　我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
　　当我把这幅画交出去得时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
　　“杨桃是这个样子得吗？”
　　“倒不如说是五角星吧！”
　　老师看了看这幅画，走到我得座位坐下来，审视了一下讲桌上得杨桃，然后回到讲台，举起我得画问大家：
　　“这幅画画得像不像？”
　　“不像！”
　　“它像什么？”
　　“像五角星！”
　　老师得神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
　　“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻得笑声。
　　于是，老师请这几个同学轮流坐到我得座位上。他对第一个坐下得同学说：“现在你看看那杨桃，像你*时看到得杨桃吗？”
　　“不……像。”
　　“那么，像什么呢？”
　　“像……五……五角星。”
　　“好，下一个。”
　　老师让这几个同学回到自己得座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看得角度不同，杨桃得样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别得人把杨桃画成五角星得时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看得。我们应该相信自己得眼睛，看到是什么样得就画成什么样。”
　　这位老师得话同我父亲讲得是那么相似。他们得教诲使我一生受用。
　　《画杨桃》教学随笔
　　上完《画杨桃》一课，感觉今天的课堂上同学学得特别认真投入，课堂学*气氛浓厚，这让我感到一丝欣慰。我想，今天能收获这难得的一点喜悦，可能缘于以下几个方面吧。
　　一、联系生活，导入新课
　　导入环节，我说：“小朋友们，你们见过杨桃吗？”有四五个同学举手。我接着问：“那吃过杨桃的举手？”有两个人说吃过。于是，我就请他们介绍杨桃的样子和味道。因为绝大部分的小朋友都没见过杨桃，所以大家听得格外认真。接着，我说：“大家想看一看杨桃吗？”大家齐声说：“想”我请大家打开课文，仔细观察插图。继而，请大家阅读课后的“资料袋”，读后请大家交流了解到的关于杨桃的信息。大家兴趣高昂，发言踊跃。从谈“杨桃”入手，从而自然导入新课。
　　通过这一环节的有效教学，小朋友兴趣被调动起来，课堂注意力高度集中了，由此我感到从现实生活出发激发学生兴趣要比教师*淡的叙述效果好得多。
　　二、给足时间，充分读书。
　　在初读课文时，我布置的三个自读课文的要求：
　　1、把课文读正确、读通顺，难读的地方多读几遍。
　　2、思考：“我是怎样画杨桃的？同学们怎样评价我的画？老师怎么做、怎么说？”
　　3、提出不懂得问题做上记号。用五分钟时间完成。在孩子们读书的过程中，我随机给予个别学生读书方法的指导或提示，帮助他们真正做到带着问题来读书。
　　五分钟时间到了，可是还有大部分同学没完成好，于是，我又给了他们三分钟时间。后来，在检查自读情况时，我发现以上几点要求大部分小朋友都完成得不错。
　　所以我想在初读课文这一教学环节给孩子们充分的读书时间是十分必要的，当孩子对课文有了一个整体了解以后，之后的'学*才会轻松，他们才会有学*兴趣。同时，这一过程，还能培养学生自读自悟、表达质疑的能力和*惯，也使教师了解了学生初读之后对课文的理解程度和疑难所在，为教师下一步的教学，提供了学情参考。
　　三、抓住两次对话，读中感悟心理
　　本课有两处语言非常有特点，即老师和同学的两次对话。两次对话的内容是相同的，同学的回答更是一字不差。第一次回答：“不像！”“像五角星！”，第二次回答：“不……像。”“像……五……五角星。”于是，在教学中，我引导孩子们在文中划出这两处句子，然后，我将他们呈现在小黑板上让他们比较、朗读。小朋友通过比较，发现标点不同，语气也不一样。在朗读中体会了人物的内心活动，前后心情的变化：之前，孩子们自以为是，得意洋洋，语言中带着嘲笑，而后来发现自己错了，觉得不好意思，很惭愧，说起话来支支吾吾了。
　　这一环节的处理既训练了学生的朗读能力，又能让学生透过文字想象人物的神态，体会人物情绪的变化，在读中感悟作者的心理，在读中把握感情基调，在读中深化自己的理解。
　　四、两者比较，体会道理
　　课文中老师说的那段话是理解全文的重点，也是难点。这段话讲了三点意思：一是看杨桃的角度不同，样子就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。为了让学生的认识更加深刻，在引导学生反复朗读理解了这段话之后，我就请小朋友把老师的这段话与课文开头爸爸说的话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画了样。”进行比较：老师和父亲的话哪些地方相似？学生通过比较，明白了“实事求是”的道理。接着再思考：老师的话那几句更父亲说的不一样？通过读书比较，理解了“从不同角度看问题”的意思及道理。
　　比较是阅读教学中一种常用而且有效地教学方法。通过比较，孩子们轻松地理解了老师说的话，领悟了其中包含的道理。因此，在教学设计过程中，我们要深入解读教材，挖掘文本中有着内在联系的内容灵活整合，往往可以达到良好的教学效果。
　　五、交流感悟，深化认识
　　在孩子们领会故事揭示的道理之后，接着，我引导孩子们联系生活讨论，谈学*、生活中类似“画杨桃”的事情或自己的感受。有个孩子举了一个很好的例子：一次，在做课堂作业本时，看题目是“收藏屋”，并且下面有一条长长的横线，于是根据以往经验，想当然的就把文中的好句给摘录下来了。可是后来检查时仔细读读“收藏屋”下的子题目才发现要求收藏的是文中的好词，嗨，白忙一场！在孩子们交流后，我将《题西林壁》一诗中的“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”引入，孩子们对“从不同角度看问题，往往结果会不一样”有了更进一步的理解。
　　在学*语文的过程中，如果我们能时时注意将学语文和生活紧紧联系起来，学生一定会喜欢语文，热爱语文的。

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秋天古诗配画小学生
秋天,小学生
　　秋天你真美!你是成果，你是希望，给人无限感慨，激励着人心!
　　《秋登宣城谢眺北楼》
　　唐·
　　江城如画里，山晓望晴空。
　　雨水夹明镜，双桥落彩虹。
　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
　　谁念北楼上，临风怀谢公。
　　《摊破》
　　五代·李璟
　　菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
　　还与韶光共憔悴，不堪看。
　　细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
　　多少泪珠何限恨，倚栏干。
　　《秋日·其二》
　　宋·
　　月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。
　　风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
　　《风》
　　唐·李峤
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　《念奴娇》
　　宋·黄庭坚
　　断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
　　桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足?
　　万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。
　　寒光零乱，为谁偏照醽醁?
　　年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。
　　共倒金荷，家万里，难得尊前相属。
　　老子*生，江南江北，最爱临风笛。
　　孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
　　《秋思》
　　唐·张籍
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
　　《河西送李十七》
　　唐·高适
　　多远别，此去莫徒然。
　　问礼知才子，登科及少年。
　　出门看落日，驱马向秋天。
　　高价人争重，行当早着鞭。
　　《立秋日登乐游园》
　　唐·
　　独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。
　　萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋?
　　《早寒江上有怀》
　　唐·
　　木落雁南度，北风江上寒。
　　我家襄水曲，遥隔楚云端。
　　乡泪客中尽，孤帆天际看。
　　迷津欲有问，*海夕漫漫。

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小学生秋天古诗配画
小学生,秋天
　　金色的阳光温暖着大地，菊花灿烂的盛开，嫣然了整个秋天，绚烂了思念和期盼。
　　《登高》
　　唐·
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　《风》
　　唐·李峤
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　《山行》
　　唐·杜牧
　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　《中秋月》
　　宋·苏轼
　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
　　此生此夜不长好，明月明年何处看。
　　《秋思》
　　唐·张籍
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
　　《山居秋暝》
　　唐·
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。
　　《中秋月》
　　唐·
　　万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
　　谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
　　失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
　　照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
　　《秋登宣城谢眺北楼》
　　唐·
　　江城如画里，山晓望晴空。
　　雨水夹明镜，双桥落彩虹。
　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
　　谁念北楼上，临风怀谢公。
　　《宿建德江》
　　唐·
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月*人。
　　《秋登兰山寄张五》
　　唐·孟浩然
　　北山白云里，隐者自怡悦。
　　相望始登高，心随雁飞灭。
　　愁因薄暮起，兴是清秋发。
　　时见归村人，沙行渡头歇。

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小学古诗
小学
小学古诗
　　在现实生活或工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的'呢？下面是小编整理的小学古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
　　2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
　　3、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》
　　4、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》
　　5、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》
　　6、远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
　　7、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
　　8、向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是*黄昏。——李商隐《乐游原》
　　9、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》
　　10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
　　11、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——李白《登鹳雀楼》
　　12、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
　　13、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
　　14、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》
　　15、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
　　16、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？——孟郊《游子吟》
　　17、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》
　　18、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
　　1、《江南》
　　汉乐府民歌
　　江南可采莲，莲叶何田田！
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、《敕勒歌》
　　北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。
　　天似穹庐，笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
　　3、《鹅》
　　唐·骆宾王
　　鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4、《风》
　　唐·李峤
　　解落三叶秋，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6、《长歌行》
　　汉乐府民歌
　　百川东到海，何时复西归？
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　7、《古朗月行》
　　唐·李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。
　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

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小学古诗
小学
　　1、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
　　2、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元·王冕《墨梅》
　　3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐·张志和《渔歌子》
　　4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》
　　5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》
　　6、野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》
　　7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句》
　　8、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春》
　　9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——唐·杜牧《清明》
　　10、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》
　　11、*青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》》
　　12、海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
　　13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——唐·贺知章《咏柳》）
　　14、海上生明月，天涯共此时。——唐·张九龄《望月怀远》
　　15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐·李白《望庐山瀑布》
　　16、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》
　　17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——唐·王昌龄《出塞》
　　18、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春》
　　19、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》
　　20、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》
　　21、林暗草惊风，将军夜引弓。*明寻白羽，没在石棱中。——唐·卢纶《塞下曲》
　　22、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
　　23、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》
　　24、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》
　　25、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐·王昌龄《从军行》
　　26、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》
　　27、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
　　28、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》
　　29、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
　　30、始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋·欧阳修《画眉鸟》
　　31、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》
　　32、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——宋·王安石《元日》
　　33、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——唐·王维《送元二使安西》
　　34、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》
　　35、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
　　36、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐·李白《独坐敬亭山》
　　37、忽如一夜春风来，干树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
　　38、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐·王之焕《凉州词》
　　39、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐·张继《枫桥夜泊》
　　40、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》
　　41、四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》
　　42、野旷天低树，江清月*人。——唐·孟浩然《宿建德江》
　　43、不论*地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》
　　44、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》
　　45、死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋·陆游《示儿》
　　46、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》
　　47、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》
　　48、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》
　　49、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼《题西林壁》
　　50、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。(m.ju.51tietu.net)——明·于谦《石灰吟》
　　51、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》

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小学生古诗配画一年级
小学生,优美,诗歌
导语：小学生古诗配画一年级一：思乡诗1、《冬日山居思乡》唐·*2、《云梦故城秋望》唐·戎昱二：必背古诗1、《鹿柴》唐·王维2、《送元二使安西》唐·王维……下面是小编为大家带来的小学生古诗配画一年级，供大家学*参考。关于春晓古诗配画图片，春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少
小学生古诗配画一年级
一年级古诗配画手抄报的资料参考一：思乡诗
1、《冬日山居思乡》
唐·*
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
2、《云梦故城秋望》
唐·戎昱
故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
一年级古诗配画手抄报的资料参考二：必背古诗
1、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
小学生古诗配画一年级
1乐府民歌可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3咏鹅骆宾(唐)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白浮绿水，红掌拨清波。
*峤(唐)解落三秋叶，能开二月花。过千尺浪，入竹万竿斜。
5咏柳知章(唐)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似。
6凉州词之涣(唐)河远上间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨柳，春风不度关。
7登鹳雀楼之涣(唐)白日依山尽，河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
8春晓孟浩然(唐)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
9凉州词翰(唐)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
10出塞昌龄(唐)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使飞将在，不教马度阴山。
11楼送辛渐昌龄(唐)寒雨夜入，*明送客楚山孤。亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12鹿柴维(唐)空山不见人，但闻人语响，返景(yǐng)入深林，复照青苔上。
13送元二使维(唐)朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14九月九日忆维(唐)独在异为异客，每逢佳节倍思亲。遥知登高处，遍茱萸少一人。
15静夜思白(唐)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故。
16古朗月行(节选)白小时不识月，呼作盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣成，问言与谁餐。
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小学古诗必背
小学,文学
小学古诗必背
　　在*凡的'学*、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编收集整理的小学古诗必背，欢迎大家分享。
　　小学古诗必背
　　1、《咏鹅》
　　唐·骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　2、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　3、《登鹳雀楼》
　　唐·王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　4、《春晓》
　　唐·孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　5、《鹿柴》
　　唐·王维
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　6、《送元二使安西》
　　唐·王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　7、《九月九日忆山东兄弟》
　　唐·王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　8、《静夜思》
　　唐·李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　9、《望庐山瀑布》
　　唐·李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　10、《赠汪伦》
　　唐·李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　唐·李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　12、《早发白帝城》
　　唐·李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

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小学思乡古诗
小学,思乡
　　故乡，故乡是什么?故乡是你儿时的一个梦，故乡是你在成长过程中的一块基石。
　　《望驿台》
　　唐·
　　靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
　　两处春光同日尽，居人思客客思家。
　　《邯郸冬至夜思家》
　　唐·白居易
　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　《南浦别》
　　唐·白居易
　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。
　　一看肠一断，好去莫回头。
　　《十五夜望月》
　　唐·王建
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
　　《人日思归》
　　隋·薛道衡
　　入春才七日，离家已二年。
　　人归落雁后，思发在花前。
　　《除夜作》
　　唐·高适
　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
　　《慈母吟》
　　唐·孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　《阴雨》
　　唐·白居易
　　岚雾今朝重，江山此地深。
　　滩声秋更急，峡气晓多阴。
　　望阙云遮眼，思乡雨滴心。
　　将何慰幽独?赖此北窗琴。
　　《江上送友人南游》
　　唐·张乔
　　何处积，天涯聚乱流。
　　岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
　　买酒过渔舍，分灯与钓舟。
　　潇湘见来雁，应念独边游。
　　《冬日山居思乡》
　　唐·*
　　大野始严凝，云天晓色澄。
　　树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
　　背日收窗雪，开炉释砚冰。
　　忽然归故国，孤想寓西陵。
　　《邯郸冬至夜思家》
　　唐·白居易
　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

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小学思乡的古诗
小学,思乡
　　闭着眼，沉睡着。在梦乡中，在家园里，没有喧嚣，没有纷争，只有安宁，还有一个挥不去的影子，帆的影子，那是船帆，那是真情的呼唤，回家吧，就这么简单。
　　《秋日登吴公台上寺远眺》
　　唐·刘长卿
　　古台摇落后，秋日望乡心。
　　野寺来人少，云端隔水深。
　　夕阳依旧垒，寒磬满空林。
　　惆怅南朝事，长江独自今。
　　《竹枝》
　　唐·刘禹锡
　　白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
　　南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
　　《于长安归还扬州九月九日行薇》
　　隋·江总
　　心逐南云逝，形随北雁来。
　　故乡篱下菊，今日几花开。
　　《示儿》
　　宋·
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　《渔家傲》
　　宋·范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
　　千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
　　羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
　　《绝句》
　　唐·
　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。
　　今春看又过，何日是归年?
　　《归家》
　　唐·杜牧
　　稚子牵衣问，归来何太迟?
　　共谁争岁月，赢得鬓边丝?
　　《乡思》
　　宋·李觏
　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。
　　已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
　　《京师得家书》
　　明·袁凯
　　江水三千里，家书十五行。
　　行行无别语，只道早还乡。
　　《与浩初上人同看山寄京华亲故》
　　唐·
　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
　　若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
　　《闻雁》
　　唐·韦应物
　　故园眇何处?归思方悠哉。
　　淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
　　《杂诗》
　　唐·

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小学元宵的古诗
小学,元宵
小学元宵的古诗
　　在学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编收集整理的小学元宵的'古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　《元宵》(明)唐寅
　　有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
　　春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
　　满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。
　　不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
　　《元夜踏灯》(清)董舜民
　　百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。
　　一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
　　石桥路滑缃钓蹑，向阿母低低说。妲娥此夜悔还无?怕入广寒宫阙。
　　不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。
　　《正月十五夜》
　　（唐）苏道味
　　火树银花合，星桥铁锁开，
　　灯树千光照。明月逐人来。
　　游妓皆穠李，行歌尽落梅。
　　金吾不禁夜，玉漏莫相催。
　　《十五夜观灯》
　　（唐）卢照邻
　　锦里开芳宴，兰红艳早年。
　　缛彩遥分地，繁光远缀天。
　　接汉疑星落，依楼似月悬。
　　别有千金笑，来映九枝前。
　　《正月十五夜灯》
　　（唐）张祜
　　千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
　　三百内人连袖舞，一进天上着词声。
　　《青玉案元夕》
　　（宋）辛弃疾
　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
　　宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。
　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。
　　《上元竹枝词》
　　（清）符曾
　　桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
　　见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
　　《元夕影永冰灯》
　　（清）唐顺之
　　正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
　　出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。
　　烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。
　　为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。
　　《元夕无月》
　　（清）丘逢甲
　　三年此夕无月光，明月多应在故乡。
　　欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
　　《元夕于通衢建灯夜升南楼》
　　(隋)隋炀帝
　　*天上转，梵声天上来;