销售三年个人规划范文

大学三年职业规划

大学三年职业规划

　　东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，你是否希望职业生涯发展顺利呢？我想是时候好好地做一份职业规划了。好的职业规划是什么样的呢？以下是小编精心整理的大学三年职业规划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、自我分析

　　“知己知彼，百战不殆”，首先要了解自己。

　　1.个人现状

　　就读于xx大学xx学院xxxx专业。

　　性格开朗，幽默，和身边人相处融洽，待人友好，爱和身边人交流并经常观察研究身边人的特点，爱动手操作。安静时喜欢看各类散文和诗集，看美剧，听音乐，爱收藏小物件。喜欢整理，轻微强迫症。

　　优点:开朗外向，喜欢钻研，动手能力强，文科较好

　　缺点:耐性差，粗枝大叶，作息时间不规律，不爱参加集体活动，讨厌与数学相关的科目2.需改进方面

　　多参加集体活动，学会和各种人打交道，多锻炼身体。改正自身缺点，虚心向身边人学*，形成良好的作息学**惯。

　　二、职业规划

　　1.总体规划

　　大学内打好专业知识基础，利用大二大三暑期时间到企业学*，毕业后尽快找到合适自己的工作并在所在单位升到自己所期待的位置。

　　2.阶段性规划

　　(一)短期规划:大学毕业前

　　学好专业课知识，实现大学不挂科目标;拿到英语四、六级证书，计算机一、二级证书，CAD证;入党

　　利用大学课余时间通过兼职体验社会生活，培养良好的学*、工作、生活能力，寒暑假到企业中去实*，积累社会实践经验。

　　(二)中期规划:毕业十年内

　　毕业后找到工作，利用工作环境学*工作时所需的职业素养和相关知识。半年内了解适应工作环境，全面增强自己的分析判断能力、表达能力、社交能力、组织能力、抗压能力等，提高业务水*，三年内可根据自己工作情况和职业前景更换工作，找到适合自己且喜欢的工作。五年内稳定职业，找到一个更高的职位作为目标并争取做到成功。(三)长期规划:毕业十年后

　　工作稳定，家庭和睦。有满意舒适的生活方式，有时间有能力做自己喜欢的事情。

　　3.职业方向规划

　　根据所学专业拟定三个发展方向

　　(一)城规局、土地局等*部门考研，公务员

　　(二)建筑公司、房地产开发、设计公司等熟练运用CAD、Photoshop等软件

　　(三)其他行业

　　三、专业前景

　　城市规划师或建筑师--在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究，起薪在大城市一般为1~5元/月。

　　*机关公务员--在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等*宏观调控部门从事城建管理与课题研究，起薪在大城市一般为15~3元/月。

　　房地产公司职员--从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门等工作，起薪在大城市一般为1~5元/月。

　　房地产咨询与中介公司职员--替委托方进行房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、代办委托设计与上报管理部门申请审批，起薪在大城市一般为1~5元/月

　　随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。

　　准确的讲城市规划专业是很有前景的，因为无论在任何一个国家，地区，城市，乡镇，村庄都是要做规划的，这是任何一个行政区域都要做的，而所做的规划项目可以包括很多，如城镇体系规划，城市总体规划，分区规划，控制性详细规划，修建性详细规划，城市设计。。。所以对这方面人才的需求量很大，*的城市规划专业起步相对较晚，这方面的人才还不算很多，所以前景很好。

　　根据世界银行统计，22年世界高收入国家城市化率*均为75%，中等收入国家为62%，低收入国家为3%，*的城市化率尚未达到4%。至2年底，*城市化率比世界*均水*低12个百分点，比世界发达国家*均低4个百分点。

　　报告认为，为了支撑*未来实现现代化的总体进程，从现在起到本世纪中叶，*城市化率将从现在的4%提高到75%左右。这意味着只有每年*均增加约1%左右的城市化率(即每年约1万—12万人口从乡村转移到城市)，才能满足现代化进程的总体要求。因此我们说21世纪在我国是城市的世纪，我国进入了城市化快速发展时期，城乡结构急剧转变，城市建设正向以前所未有的规模展开，城市规划设计与管理人才已成为了21世纪的热门人才，城市规划专业已成为了21世纪的热门专业。

　　城市规划专业是以工为主、文理工结合，正在兴起的专业，为社会培养注册职业规划师和管理、研究人才。教学依托学科发展，学科发展与经济社会紧密结合，坚持走以项目带学科的发展路子，专业教学的特点是注重应用能力的培养，注重规划设计实践的锻炼。同时，根据城市规划设计和研究工作的需要，教学上重视计算机应用能力的训练，使学生有扎实的计算机知识和较强的应用能力，CAD、PHOTOSHOP软件的使用是城市规划专业学生必备的计算机技能。

　　本专业主要使学生掌握城市总体规划和详细规划设计、城市设计、城市道路与交通规划与设计、城市市政工程规划与设计、城市生态环境规划、风景园林游憩系统规划设计、城市市政工程规划与设计、区域规划以及城镇规划管理等方面的理论知识和专业技能，并使学生具有区域和城市经济社会发展综合分析、城市规划和建设项目筹划设计以及组织规划实施和管理的综合能力，并且在暑假时间为学生提供了实*的机会，让他们在一定程度上加深了对理论联系实际的观念。

　　作为一名刚毕业的师范应届毕业生，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，教师职业规划 三年职业规划。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:

　　一、勤于学*，自我成长

　　教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学*。

　　1、努力学*新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

　　2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思.

　　3、*时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等，工作计划《教师职业规划 三年职业规划》。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。

　　二、勤于学*，提高教学水*

　　教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的*惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

　　在能力方面要求自己学*做到以下几点：

　　1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

　　2、因材施教的能力。不管是技能学*上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

　　3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

　　三、勤于教学理论及教学研究

　　1、积极努力学*专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。*时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

　　2、积极主动进行教学研究.

大学三年规划作文3篇

　　告别了中学时代，迈进了大学校门。我们的人生也翻开了新的章。初来校园时的忐忑心情经过一个多月的沉淀已然缓解，接下来是我们思考如何去度过这三年的时候了。

　　我认为这的分为三个阶段：

　　一、大一时光，吸收精神粮食，融入人群，磨练自己。

　　首先，大学是知识的海洋，在这里有浩瀚的图书资源让我们接触广博的知识，培养出自己的专业技能。我们要学会在知识的海洋中畅游冲浪。在大学 ，学*要求与中学大不相同，我们没有了像中学时一样天天赶在背后督促自己学*的老师了，在这里我们学*的自主性大大加深，我们跟需要的是发挥学*的主动性、创造性。因此，在这个阶段我们要解决问题的能力。培养自己自主学*和独立思考问题、分析问题的能力、在这个阶段我要严格要求自己，不放松自己，不让自己从一开始就落后于别人，不让自己轻易的养成不好*惯。

　　其次，进入大学后，我们离开了父母独自生活，离开了家乡，离开了朋友，离开了熟悉的一切。从心理上我们开始独立。且大学后各种组织活动多不胜数，与陌生人交流也成了大问题。因此，我要合理安排我自己的生活，多多与人交流，融入人群。

　　最后，大一时间我也不能总是玩吧，毕竟周末没有太多活动，所以我想趁着周末时间去做兼职，这样一可以锻炼自己独立，二可以积累生活经验，三可以减轻家里负担。一举三得，何乐而不为呢？

　　二、大二时光，学会做人，确定今后方向。

　　大学不仅仅是学*知识的地方，也是学做人的地方。大一用来学知识了那么大二一定要学会做人。在学做人这方面我需要努力的地方太多了，首先要有一颗宽容的心，学会知行统一，脚踏实地。且要有理想，要学会反省自己的不足。

　　大二后，在之前大一已经确定了自己的兴趣爱好，自己的特长也已展现了出来，拿着段时间我要做的就是为自己今后的路确定一个方向，让自己沿着路走，少走弯路，避免误入歧途。现在虽还未到大二，但这个方向也要从现在开始想了。

　　三、大三时光，在现实的基础上迎接挑战。

　　大三了，差不多要出去实*了。大三的我能学到什么程度尚是未知数，但我会根据现实去找一个新的起点来作为目标，挑战这个高点。要争取在这个社会市场中将自己推销出去，成为一个成功的营销人员。同时我也要从现在开始正面目标实现过程中的顺境和逆境，学会利用顺境，正视逆境和挑战逆境。给自己树立一个坚定的信念：我要成功，我一定能成功。

　　有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩几年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。那么，怎样才能够使自己成为有用的人才，使自己占有一*之地呢？确定目标是最重要的，有了目标才会有动力，为此，我试拟定大学三年的目标。

　　第一学期：刚踏进新校园，以更短的时间适应大学的生活，和新同学相处好，再适应大学上课的学*方式。现在开的都是一些基础课，专业课开的很少。所以我们要合理的安排好自己的时间。在学好课本知识的同时，参加学院的社团活动，争取机会去加强自己的社会实践能力。我现在加入学生会了，还有社团。虽然加了这些组织，那就好好好的干，来锻炼自己的能力。把自己的学*放在第一位，到这学期结束的时候一定不能挂科。

　　第二学期：学*上再加一把劲，考好各级证书，在学*之余，把更多时间投入到社团的工作中，因为各个社团在这个学期未要定好下一届的接班人。而自己要努力了解及学会社团里宣传方面的事务，加强为社团里处事的能力，争取成为优秀的学生干部。

　　第三学期：学*上课程比较多，这时候如果不认真学*的成绩一定会跟不上的。这是一个关健的时期，各种各样的专业课接踵而至，这时候最忌讳手忙脚乱，别捡了芝麻，丢了西瓜。所以更要合理利用时间和有效地学*，提高自己的成绩，在这段时间可以多参加一些有关自己专业的活动，例如，听听讲座，小组讨论本专业如何学*等等。

　　第四学期：一：认真听好老师每一节课所讲的内容，做好笔记，注重总结、复*，把专业知识学好。二：其余时间学*英语，坚持每天看一英语阅读，午睡和晚睡前听一英语语音阅读，去增加词汇和磨炼阅读能力，争取今年x月份通过英语四级。三：社团中，要尽心尽责地做好本职工作，也使自己得到更多的磨练。同时，也要培养社团里下一届接班的学弟学妹，做好交接班工作。

　　第五学期：是一个特殊时期，不在学校度过，是把理论应用于实践的过程，实*的过程中肯定会遇到的许多问题，所以，一定要向别人虚心请教或者和同学交流经验，谈谈体会，扬长避短，完善自己。

　　大学，不仅仅是人生的转折站，它更是人生的跳板。经过这一站，能跳出多远，关键在于在这一站所做出的努力。我相信，经过我的努力，我的前路，一定由我自己照亮。

　　经过高考，才感觉到自我身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要经过在大学期间的学*学到更多的本领，提高自我认识事物确定事物的本事。这是我在大学期间的主要目的和任务。大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自我，这也是在锻炼我的生存本事，我会把自我的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自我的'生活*惯，锻炼自我的生活意志，提高自我的生活自理本事。大学学校是个大课堂，里面有来自各各省市的同学教师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自我的缺点，用最短的时间与同学和教师们相处好，处理好自我的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，活力之时把握住分寸。

　　大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应那里也是为更好的适应社会的前提，在那里不仅仅我要努力学*专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项本事，它能够提高自身素养和语言本事同时也能够扩大交流范围，是立足于社会的重要本事，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自我的英语本事，力争顺利经过英语四六级考试，提高自我的口语本事，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

　　大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好！进取参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学*中我会加强与教师同学的交流，*日里认真研究练*，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学*中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自我的筹码。关于考试我必须遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能到达的最高分数。关于考研，从大一做起，时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切能够放弃的全力投入到考研的学*上。

　　在大学期间，我要做到爱自我，珍惜自我所做过的努力，充分发挥自我的长处，树立对自我的绝对的信心，同时也期望学院，教师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮忙我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

　　学*是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学*我会警惕各种事情的影响。始终坚持自我学*第一的原则。

大学三年规划3篇

　　大学，意味着不需要再埋首于辞海题库，不需再徘徊于三点一线的生活中，可以做自己喜欢的事，生活的自由无拘无束，只是时间多了，太自由了，心就开始茫然了。若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足需要，使自己占有一*之地?俗话说：“欲行千里，先立其志。”漫无目的乱走一遭，则殆误时机，浪费年华，因此为自己拟定一份三年职业生涯规划方案，有了目标才会有动力。我希望这三年没白白度过，会对我的未来产生积极而深远的影响。

　　一、个人基本信息及自我特征：

　　姓名：XXX性别：X年龄：XX民族：汉专业：电气自动化

　　1、性格：是一个好强，不服输，对待事情认真负责，对待手头事情，会抓紧时间去做，一般情况不喜欢拖到最后;有时遇到一些事情有时候会觉得没有信心去做，但是我还是会去尝试一些新事物，也许不能够做得很完美，但是我会尝试去做好，有句话这样说：“既然做了，就尽力去做，即使最后不能达到自己满意，至少我努力过。”生活中难免会有挫折，当困难降临到我头上，我显得没那么冷静，也许是真的害怕事情的严重性，总会想很多很多。回想最后还是把该解决的解决了，同时还有点欣喜的感觉，*时总会是用心对待我周围的每一个人，觉得大家遇到就是缘分，“赠人玫瑰，手留余香。”正是这个原因，结交了很多朋友。

　　2、兴趣：喜欢读文学作品，听音乐，看小说，有事没事写点东西。

　　二、自我优劣分析：

　　1、优势：工作认真投入，有非完成不可决心，思维细腻，做事有耐心、果断、锲而不舍，观察能力强，学*上求进，待人友善，*易*人，为人有正气，有礼貌，想像力丰富，考虑问题全面，写作能力较强。

　　2、劣势：思想太单纯，不够成熟，过于追求完美，泄世未深做事不够凌厉，情绪化，英语水*不高，动手能力一般。

　　三、环境与职业分析：

　　当前，我国市场经济体制不断完善和发展，国家宏观调控政策较好，适合就业与创业，大中城市内各种电力公司较多，这给电气专业毕业生就业带来不少机遇，但是现在还是自己多考些证能够拓宽就业范围，根据自身兴趣爱好和专业优势，希望以后有所作为。

　　四、发展目标：

　　大一：学*：听好每一堂课，对学校学*模式了解，争取每个星期去两次图书馆;掌握计算机知识，通过计算机一级考核;学英语，争取英语通过二级考试;报考普通话，争取通过二级甲等;志愿加入**，递交入党申请书。

　　工作：积极参加学生会及社团组织，大胆尝试活动，提高演说、表达和交际能力;因为没有经验，抱着一种学*心态服从命令，接受安排，总结经验。

　　生活：适应新环境，适应生活模式，多和学长学姐们交流;学画画，提高个人修养。

　　大二：学*：努力学好各门必修课和选修课，加强英语学*，做好过级准备;加强专业知识学*，考取中级电工证书;有时间情况下，准备考取教师资格证书。

　　工作：这一年通过工作来克服上一年总结不足，寻求新突破。

　　生活：注意饮食，多运动，多交流，学会控制情绪。

　　大三：上学期：学*：学*撰写简历，求职信等;掌握求职技巧，向已毕业校友了解求职情况，争取实*机会，正式成为党员。

　　工作：视情况而定。

　　生活：学会分析问题，衡量问题轻重，用成熟的想法看问题。

　　在校大学生三年职业生涯规划职业规划

　　下学期：学*：积极利用学校提供的条件，就业指导中心信息，强化求职技巧，尽可能在做充分准备情况下应聘面试;撰写毕业论文，大胆提见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

　　工作：准备实*，写实*结及报告。

　　生活：适应社会，适应参与工作之后的生活。

　　我的未来不是梦。然而计划永远赶不上变化，但是没有计划，人生就是一片混乱。无休止享受和索取，昏天寥日的堕落，三年时间就会虚度过去，给自己一个目标，增加前进动力;每个人心中都有理想，信念，抱负;我们要不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道，不指望一双怜惜的手送来廉价的资助，携着梦()想，全力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地策划出一道亮丽的弧线。

　　一、自我分析

　　“知己知彼，百战不殆”，首先要了解自己。

　　1.个人现状

　　就读于xx大学xx学院xxxx专业。

　　性格开朗，幽默，和身边人相处融洽，待人友好，爱和身边人交流并经常观察研究身边人的特点，爱动手操作。安静时喜欢看各类散文和诗集，看美剧，听音乐，爱收藏小物件。喜欢整理，轻微强迫症。

　　优点:开朗外向，喜欢钻研，动手能力强，文科较好

　　缺点:耐性差，粗枝大叶，作息时间不规律，不爱参加集体活动，讨厌与数学相关的科目2.需改进方面

　　多参加集体活动，学会和各种人打交道，多锻炼身体。改正自身缺点，虚心向身边人学*，形成良好的作息学**惯。

　　二、职业规划

　　1.总体规划

　　大学内打好专业知识基础，利用大二大三暑期时间到企业学*，毕业后尽快找到合适自己的工作并在所在单位升到自己所期待的位置。

　　2.阶段性规划

　　(一)短期规划:大学毕业前

　　学好专业课知识，实现大学不挂科目标;拿到英语四、六级证书，计算机一、二级证书，CAD证;入党

　　利用大学课余时间通过兼职体验社会生活，培养良好的学*、工作、生活能力，寒暑假到企业中去实*，积累社会实践经验。

　　(二)中期规划:毕业十年内

　　毕业后找到工作，利用工作环境学*工作时所需的职业素养和相关知识。半年内了解适应工作环境，全面增强自己的分析判断能力、表达能力、社交能力、组织能力、抗压能力等，提高业务水*，三年内可根据自己工作情况和职业前景更换工作，找到适合自己且喜欢的工作。五年内稳定职业，找到一个更高的职位作为目标并争取做到成功。(三)长期规划:毕业十年后

　　工作稳定，家庭和睦。有满意舒适的生活方式，有时间有能力做自己喜欢的事情。

　　3.职业方向规划

　　根据所学专业拟定三个发展方向

　　(一)城规局、土地局等*部门考研，公务员

　　(二)建筑公司、房地产开发、设计公司等熟练运用CAD、Photoshop等软件

　　(三)其他行业

　　三、专业前景

　　城市规划师或建筑师--在规划院、建筑设计院或设计事务所从事城市规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究，起薪在大城市一般为1~5元/月。

　　*机关公务员--在规划管理局、土地管理局、住宅发展局、建设委员会等城建管理部门和计划委员会等*宏观调控部门从事城建管理与课题研究，起薪在大城市一般为15~3元/月。

新教师三年职业规划

新教师三年职业规划

　　光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，工作了许久，你还记得当初的目标吗？这也意味着，需要开始写职业规划了。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧，下面是小编收集整理的新教师三年职业规划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学*能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水*较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。

　　第一年的规划：

　　1、认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

　　2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学*别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。

　　3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

　　4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.

　　5、进一步学*数学学科专业理论知识,提升自我的专业水*。多读一些教育名著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。

　　6、多与学生私下沟通，尝试着拉*与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。

　　7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。

　　第二年规划：

　　1、认真备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。

　　2、继续保持虚心好问的好*惯，在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学*他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在20xx年的六月份顺利完成汇报课。

　　3、向其他教师学*，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。

　　4、继续学*数学的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。*时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

　　5、继续保持与学生的沟通交流的同时，开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认真的投入到学*中去。利用自己的心理学知识初步地判定学生的心理状况，并针对部分心理问题提出解决的措施，以防止心理疾病影响学生的正常学*与生活。坚持记录与学生的谈心完的心得体会。

　　6、主动参与关于学校各方面的建设与发展的工作。

　　第三年规划：

　　1、 增强上课技能，上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力,让各个层次的学生都得到提高。

　　2、 课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。

　　3、 继续保持听课，将别人教学中的亮点结合到自己的教学中去，形成具有个人特色的教学风格。

　　4、 积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

　　5、 熟悉班主任工作，虚心请教其他老师应如何处理班级事务，全身心地投入到班级的教学与管理中去，做到了解每一个学生的需求和学*基础。从而为接下来开展教学活动提供有力的依据。

　　6、 主动完成学校的各项工作，并根据对学校的现状的了解，提出有利于学校建设与发展的各项措施。

　　以上就是我踏进教师职业的三年规划，这些规划对于目前的我而言，具有一定的难度。但是我相信，只要对待工作像一个母亲对孩子般那样的责任心和爱心全力投入到教育事业中，不断努力，没有什么目标是不能达到的。只要不轻言放弃，我相信三年后迎接我的将是一个艳阳天。

　　太阳底下最光辉的职业教师职业的存在几乎与人类文明同时，可谓源远流长。加拿大著名学者迈克尔弗兰在描述教师职业的几个鲜明特点时曾经指出，教育目标的无边界性给教师带来伤害。目标远大，但缺乏对细节和技术的考虑，实际上使绝大多数教师情绪低落。为此，*一些学者将生涯设计的思想引入国内，希望教师将一天天的工作联成一段段的生涯规划。这对于改变教师的焦虑是有帮助的。尤其是对于我初出校门刚步入教师行业的新手来说，一份确实而可行的职业规划对于职业生涯的发展尤为重要。因此制定出个人的三年发展规划，以作鞭策。

　　一、 总体目标

　　1、使自己成为受学生爱戴的教师。

　　2、初步形成自己的教学风格。

　　3、具备一定的科研能力和创新能力。

　　4、教育理论水*和教学水*上有一个明显的提高。

　　二、 具体目标

　　1、贯彻专业精神

　　*曾说：人是要有一点精神的。从事太阳底下最光辉职业的教师尤其需要一点精神。现代的教师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。

　　2、坚持不断学*，提高学科功底。

　　新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学*、进修，尽快提高专业化水*。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

　　3、学*信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座

　　新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学*电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。

　　4、提高自身素质

　　教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学*科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。

　　三、 具体措施

　　1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

　　2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。

　　3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学*和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水*。

　　4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学*、行动中研究、行动中提高。

　　教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接*目标，最终成就梦想。

　　成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。

　　俗话说凡是预则立，不预则废工作了才深知书本上的理论知识和现实还有很大的差距。因为缺乏经验 在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

　　作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的.东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水*较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

　　一、阶段性目标：

未来三年职业生涯规划

　　有越来越多的人加入到会计的队伍中来，可是有多少人对这个行业是比较比较了解的呢？没有一个成功的事情是没有计划的，人生也并非是不可预测，只要有一个计划。那么你的生活就会是美好的。

　　（一）自我剖析

　　1、我的简历

　　姓名：

　　性别：

　　就读专业：会计学

　　优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，有很强的亲和力。

　　爱好：篮球，吉他，快板，听音乐，动漫。

　　2、自我分析

　　个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学*环境，喜欢按照自己的想法来行事；我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

　　人际关系：我*时喜欢与人交往，以诚待人。所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

　　价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学*，使自己具备良好的的价值倾向。

　　3、同学分析

　　有一定的组织能力，有时有些自大，有些自我膨胀。控制欲太强。

　　4、家长分析

　　优点：懂事，为人诚实，心地善良；学*勤奋，不怕挫折。

　　缺点：话太多。不太扎实。

　　（二）环境分析

　　1、家庭环境分析：

　　家庭成员不多，是一家三口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学*环境、爸爸妈妈都是机关工作人员，社会阅历很深，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。虽然家里并不富裕，且现在家里人连连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的希望。

　　2、学校环境分析：

　　高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。学校提供给我一个很好的*台。

　　3、社会环境分析：

　　*已经进入了多元化得时代，人力资源的管理需要大量的人才。而且*是个人口大国，机遇随处可见。科学的管理一定会让*这头雄狮插上飞翔的翅膀。

　　（三）职业定位

　　1、外部环境因素：人力专业的学生不断增加。

　　2、内部环境因素：有上进心，对工作有足够的信心，*时勤奋，擅于归纳总结错误；工作时有时候缺乏主动积极性，交际技巧不足，有时候较以自我为中心，没有顾及别人的想法与意见，有时处理问题不够深思熟虑；协作性不够。

　　3、预期目标：通过四年的努力学*，学得一伎之长，获得本科毕业证书。

　　4、职业发展路径

　　〈短期目标〉

　　阶段：学好各门课程，顺利通过四年中的各门考试。

　　第二阶段：拿到本科毕业证书顺利从学校毕业，争取拿到学士学位。

　　〈长期目标〉

　　阶段：积累相关工作经验，熟悉专业。

　　第二阶段：对该行业进行市场分析，学会自主创业。

　　（四）制定计划与措施

　　1、第一期：2012年3月——2012年5月。

　　任务要求：考取英语四级证书。

　　执行方案：

　　每天早上6：30—7：30背新概念英语，若上午有课就去操场；白天利用课余时间学*其它各门课；晚上6：00—10：00到教室自*，复*当天课程，预*明天课程，做英语四级试卷，强化英语训练，不断巩固提高。进入学期复*时间，准备期末各科考试。

　　2、第二期：2010年2月——2013年6月

　　任务要求：通过各门考试。

　　3、第三期：2011年1月——2012年6月

　　任务要求：学语言，学技能。

　　执行方案：

　　学*好英语。为专业服务，更为自己在同一*台上竞争获得创造的条件。在加强专业知识学*的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

　　（五）反馈与调整

　　如果在每一期的计划中未能达到预期，那就尽力而为，相信自己能做到。2014年6月以后若拿到毕业证学士学位证和我的从业资格证书等职业相关证书。开始我的职业生涯。

　　（六）结束语

　　这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜……

　　天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。

教师个人专业发展三年规划书

　　为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。

　　一、自我分析。

　　我从事教育工作已有六个年头了，在这六年中，我一直担任语文教师，并担任了四年的班主任。每年都参加各级培训学*，辅导学生参加各种活动，并都取得了不错的成绩。

　　二、三年发展自我规划

　　（一）、强化职业角色意识

　　古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学*的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者--“好”教者--“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。

　　人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的理想信念与追求。

　　（二）、提升专业水*

　　学*教育理论，在理性中丰富自我，如《新课程中学语文教学设计与案例分析》《教育心理学》《中学学语文教学参考》《中学学语文新课程标准》《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《余永正教学精品录》等，提高自己的业务能力。

　　悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。

　　*时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。

　　积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。

　　充分利用信息技术手段辅助教学。

　　（三）、积极参加教育、教学研究。

　　做好自己的本职工作：教好书，当好老师。认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究中学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的老师。

　　（四）、完善自己的教学风格

　　在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有许多不足，尤其是在作文教学上，还要继续向余永正老师学*，不断完善自己的作文教学机智，提高作文教学水*。

　　（五）力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干教师的行列，评上中级教师。

　　三、自我目标的达成

　　1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的*惯。

　　2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学*兴趣，使他们“愿学”“乐学”。

　　3、认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。

　　4、认真对待每一个教师，帮助新教师迅速成长。积极参加县级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道分享，为提高我校中学语文水*做出自己的贡献。

　　5、积极参加省市县的各种培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，互相学*，取长补短，共同进步。

　　6、认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更要为其他教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。

　　7、积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。

　　综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的三年规划的！

高中三年规划作文 (菁选3篇)

　　马上就要进入高中学*了，初中的'学*生活就彻底结束了，既然初中的学*生活彻底结束了那么在初中的学*生活方式就也要随之的彻底改变，包括学*、生活*惯、人情是非等等。

　　高中的终极目标也是绝对目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都的大学，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住?上面说的“二本”仅限于高考是发挥失常。

　　在高中学*期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个小时收发电子邮件，如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。

　　在学*方面除了自己要努力学*外，还要多问老师和同学，每天的学*任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚！决不宽容！

　　在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱！对学校所有的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离，不能和“社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。

　　在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，其实妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。

　　好了，这就是高中的绝对计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。最后说一句话：“高中三年努力啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起所有的人！”

　　时间就像白驹过隙，在亲手领到中考成绩单时，看着那一张不足A4纸一半大的纸时，我恍惚间明白：一个弹指间初中的三年时光就这样过去了。原来满心期待着中考完的这个暑假，也因为没了规划而变得无所事事、漫长枯燥、燥热难忍。随着高一临*，我决定结束这一切，规划着我的高中三年，设计着我未来的生活，描绘着属于我的世界。

　　我对我的高中生活总结起来有三点、二十四个字：

　　(一)跟上步伐，成功衔接。

　　经过高中入学培训后，我明白了高中与初中的学*有很大的不同。不管是在知识量上，还是学*方法上都与初中不同。假设学*就像我在爬楼梯，那么如果我已经成功爬完初中所有台阶，现在我面前将是一个是我身高好几倍的一级台阶，所以我只有把我只有认真学*，把我学过的书本踩在脚底下，用我的知识组建简单的工具帮我爬上这级台阶。后面的路也就相对轻松起来，因为我经历过艰难的攀登，简单的攀爬就不算什么了。所以高一的衔接很重要。为此我要在课前预*，把不会的、不懂得上课认真听，下课认真写作业。把错题问会并整理好。在周末回忆这一周自己学过什么知识。在考试之前看错题和复*重点。做到“跟上老师步伐，成功衔接”。

　　(二)发展兴趣，深度研究。

　　我认为在学好课内知识时，也要发展自己的兴趣。因为我很喜欢经济学，我也想考取一个经济系很好的大学，所以我初步给自己制定的目标是：

　　1.每天看新闻联播

　　2.在高一高二两年时间看完有关经济方便基础的书5——8本(根据时间安排)

　　3.参加学校举办有关经济方面的社团

　　(三)步步落实，高三冲刺。

　　古人曾说过“不积跬步，无以行千里;不积小流，无以成江河”。所以我的高中学*要脚踏实地的学*，不能再像初中一样——初一初二大概学一学，初三等着老师带着复*、冲刺。因为只有这样学*，自己头脑中的的知识体系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫无压力地冲向终点。

　　最后每天睡觉前要问自己一句话：今日事今日毕了吗?

　　这“二十四个字”就是我高中三年的规划，愿今后我一步步完成这些目标，走向成功的彼岸!

　　属于我的中学时代已经结束，属于我的欢乐笑语已成为过去，属于我曾今的梦想已经实现，成为了历史…… ……而现在，我要张开双臂，去迎接属于我将来的“梦”。我的梦源于高中，也将在高中实现，属于我的高中时代已经在向我挥手。向它致以谢意!我也要向它敬礼 ，它是我心中冉冉升起的*一样，只不过多了一份喜悦和激动

　　为了激励自己，鞭策自己 ，并提醒自己珍惜这三年高中的美好时光，我将展开想象的翅膀，为我自己的高中三年规划起一个雏形，以此来理清自己的生活，坚定自己的信念，寻找属于自己远航的方向：

　　一 、关于各个学科的规划：

　　语文是最美妙的，最有意义的，它能让你流连忘返，也能让你迷途知返;你能沉醉在它那唯美的意境中，领略奇观的壮美 然而我的语文程度并不是很好。我想成为一位文学大师，受人敬仰，但我曾一度荒废了一段美好时光。所以，从现在起我要努力奔跑，如百米冲刺那样尽我最大的努力去学*语文，我有信心有勇气也有文学大师那样的毅力我要培养语文兴趣，有方法的学*语文：多读文章且大声朗读;摘抄一些优美的词句，段落，增加自己的语言储备，提高自己的写作水*，使自己能文采飞扬。必须学好语文因为这是我的梦，学好语文不也是爱过吗?

　　学*英语一定要有兴趣，否则就game over了!我一直很喜欢英语我喜欢学英语的过程，那是一种享受 。高中的英语一定很有趣，我一定要努力，用它来充实我的头脑让我学以致用。我想学好英语就是“read，listen，write and priatce”我要靠此畅游世界。

　　俗话说：学好数理化，走遍天下都不怕!而这些是我的强项。这三科都是理解性的学科，只要灵活应用就能以不变应万变，除此之外还要有大量的练* 我定要保持自己的强项，谁若赶超我，我就把他比下去!

　　政史地都是死知识只要努力掌握就OK了。

　　二、学文还是学理

　　我很清楚自己的情况，我肯定要学理。所以，我一定要打下坚实的基础，为将来做准备。

　　三、每年的规划

　　高中三年，高一是基础。因此在高一的一年中，我要打下“地震震不垮”的基础，只有学好基础，将来的知识就好学了。

　　我认为高二时一个过渡期，有呈上启下的作用，也因此我不能松懈，要脚踏实地的学*。

　　高三是最重要的。它是收获的季节是改变自己命运的时候。所以，不能放松。成败在此一举，胜利是属于我的!

　　四、德智体美全面发展。

　　这是必须的，我定会践行。

　　五、师生关系

　　与老师处理好关系是很重要的。我一定会理解老师，多与老师沟通，善于提问，勤于提问，和他们成为朋友。

　　六、娱乐

　　高中不能只学*，要不然太无聊了。肯定要有适当的娱乐，这可以增进与同学们之间的友谊。要玩呦……

　　我的规划我做主我的规划我做到。

未来三年职业规划 (菁选3篇)

　　前言：

　　现在是大二结束了，马上就要迎来大三，大学的时光已经过去一半，看看现在的自已，再想想两年前，刚上大学时，自己所抱有的激情和理想，现在仿佛变得越来越模糊了……

　　大三开始到大学毕业一年后的职业规划：

　　1、总体规划：

　　在这三年内，可以说是我上大学最关键的阶段。包括更深一层的学*，找工作，如何去工作这三个重要的内容。

　　首先，更深一层的学*，主要是指在大三的一年当中的学*，这一年我要达到的目标是积累项目经验、重点学*好操作系统、争取自己能写一个小型的操作系统出来。

　　其次，找工作，找工作是放在大四的前半段时间里。目前将自己的职业方向定位在c语言上，因为我想致力于底层的开发，所以找工作也会找这个方向的公司。

　　再次，如何去工作，工作一年的目标是学*。初来乍到，可以说自己在大学学的很多东西都不规范，甚至根本上是脱节的。所以要学*，要学*的内容是实际的项目是如何做的，学*如何做系统的架构、学*一个软件公司是如何运营的。

　　2、阶段性详细规划：

　　1、大三的学*：

　　首先，到大三要开主要的专业课程是，J2EE和操作系统。在学*J2EE的同时，自己要做一些小型的项目，也可以跟寝室人组个团队，一起来做。这样学*和实践结合起来，学*会高效，也让自己多了一些小型项目的经验。学*操作系统的时候，要这样来学*：因为操作系统涉及到底层的东西，比较晦涩难懂，所以我一定要提前的预*课本，上课的时候，再认真听讲。因为讲操作系统的老师就是现在上我们UML课的老师，他的讲课风格，我已经领教到了，所以我要特别的针对他，用一种特别的学*方法，迫使我自己去认真听课，同时也迫使老师去认真讲课，这种方法我在高中的时候用过，就是上课的时候，认真的去听老师讲课，然后挑出老师讲错的地方，给老师指出来。这样给自己一点成就感，也提升了上课的质量，同时也加强了自己独立思考的能力，其他同学也会因此而受益的。然后就是争取在大三实现自己的一个小小的心愿，就是自己写一个操作系统出来。曾经听过谁谁说谁谁写了一个操作系统，被某个公司给录取了，虽然这个传说不一定是真的，但是我的目的也不在于为了让某个公司录取，而去学*，我的目的就是在于去学*，去提升自己。所以在学*操作系统到达一定的程度之后，要开始慢慢的去实际的将理论变为实践，*说实践是检验真理的唯一标准。

　　2、找工作：

　　找工作，我的目标初步定在北京，因为我是北方人，在南方上大学，对这里的气候和饮食真的是很不*惯，我还是大学毕业之后，到北方去比较适应那里。北方软件比较有实力的地方，无疑是北京了，所以初步定在那里，具体是哪个公司，我还没有选择好，但是一定是和软件开发的公司。找工作的时间是，大四的上学期的前半阶段，因为要在外地找工作，要来回奔波，是比较辛苦的，所以要做好心理和财力上的准备。

　　3、如何工作：

　　这个问题，上学以来，我从来没有认真的考虑过，这可以说是我人生的一次转折，因为我告别了漫长的上学旅程，开始了另外一种生活的方式，工作。主要的精力不说放在学*上，而是用自己在前20年的时间所学到的东西，为这个社会、为这个国家贡献自己的一点微薄力量。工作第一年无疑是最坎坷的一年，万事开头难，所以要有充分的心理准备。同时，正向我在上面所说的那样，工作第一年的对我来说主要的工作，还是学*，学*如何做项目，学*如何做系统的架构、学*一个软件公司是如何运营的。以为了以后向更高方向的发展，打下好的基础。

　　总结：

　　现在做的是三年内的规划，没有做长远的，因为现在不确定的因素还有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一个规划。我会按着我规划的大致方向前进的，这中间肯定会由于一些突发性的事件，致使我改变部分我的规划，但是大的方向是不会变的，人生中总是充满了变数。我会好好努力的，向着自己的目标，选择正确的方向前进，希望若干年后中信的老师偶尔翻到了这篇不成熟的规划，我可以很无愧的说自己都做到了！

　　个人现状

　　优势分析

　　1.作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，学*，从而不断提高自己的业务水*。

　　2.能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性和处方性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学*。

　　不足剖析

　　1、做事不稳定，心理不成熟，备”学生“明显不足。

　　2、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。有时不爱自己多思考，总觉得没有人听课上上就行吧!

　　3、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此，常为自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧!

　　4、读书读得少，且范围不广。专业的书读的太少，有时不爱学*，不爱看跟专业有关的书籍。

　　三年总体发展目标

　　1、树立终身学*的观念，抓住*时的点滴时间读书，进行长期的有效的学*，增强理论底蕴，做个学*型教师。

　　2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。

　　3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法。

　　4、多在自己的课堂上偿试新的教学方法，并及时总结，做个科研型的教师。

　　个人年度发展目标

　　第一年

　　发展目标

　　课堂教学水*，教师课堂语言水*要有所提高，提高自身文化素养。

　　具体措施

　　认真学*和实践新课标理念，多看名师课堂实录，多听名师上课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到校级甚至县级教研室领导的认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结;多参加一些教学竞赛，在展示中让自己更加快速的成长起来。

　　第二年

　　发展目标

　　让学生喜爱本学科，不断丰富和提高自己的数学教学水*。管理学生形成自己的特色。

　　具体措施

　　定期阅读《小学数学教学》、《给教师的建议》、《小学青年教师》等教学刊物;不定期阅读其他领域的专著，做好读书笔记，写好学*心得。

　　每天坚持多做数学*题，提高自己的数学解题技能。

　　每天积累一条课堂用语和一点西方文化知识。

　　第三年

　　发展目标

　　按照学校要求，从各方面积极创造条件，力争成为学校优秀教师。

　　具体措施

　　在教学中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设*台，引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师。向身边优秀教师请教，学*他们先进的教学方法和管理经验，在今后的工作中发挥自己应有的作用。

　　时间如白驹过隙，转眼我的新教师生涯来到了第三年。现代的'人们把教师比作人生的方向标。教师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于教师对其影响。现在，我为了做好这份工作，为自己制定了一个三年规划来勉励自己。

　　一、第一年要完成角色的转变（xx-xx)

高中三年规划 (菁选5篇)

　　（一）高中六个学期的分析和自我目标

　　为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学*，养成踏实认真的学*态度。

　　1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学*态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学**惯，形成适合自己的学*方法，做到循序渐进地、有规律地学*，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学*方法、*惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水*，基本确定自己在年级的学*地位。

　　5、高三上半学期是一个扎实复*期。经过高二的认知后，自己的学*地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复*。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

　　（二）要掌握科学的学*方法。

　　1、预*

　　预*最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的*题练*，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”*了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学*热情和高度集中的注意力。

　　2、听课

　　听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学*和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

　　A）做好课前准备，即预*。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

　　B）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　C）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学*的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学*效果好。

　　D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学*思路。

　　E）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学*。有选择的记笔记，记录经典例题。

　　G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学*。

　　3、作业

　　作业是提高思维能力，复*掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维*惯。

　　4、复*

　　及时复*的优点在于可加深和巩固对学*内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即*，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复*过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水*，达到了融会贯通的新水*。我计划的复*要求是一下几点：

　　A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

　　B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

　　D）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

　　E）单元复*的要求：

　　a) 本单元（章）的知识网络；

　　b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

　　c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上，不可懒惰遗忘。

　　（三）学期学*工作计划于及总结

　　计划：把握每一分每一秒，把囤积的问题解决，争取每过一天吸收一点。把考卷上的要点逐个吸收，*日知识点多巩固，建设良好的心理应对考试，不紧张过度。

　　总结：要想取得成功，必须有不一般的奋斗。

　　高中三年，我的规划炎炎夏日，我即将跨进高等学府的门槛。度过又一个可能充满汗水与泪水的三年，结识又一群或可爱或感性的同学们。在这生机勃勃的季节里，我也就应为我个人素养的提高与知识思想的学*做一个完美而合理的计划！

　　1、先**，后成才。

　　大家都说高中学校是一个小社会，有各形各样的人，有离奇怪异的事。所以我们在这三年中能够使自我如孔明般足智多谋；似黛玉样多愁善感；像林冲重情重义。我期望我能够一改以往处事烦躁的性格，不像张爱玲只看到袍子上的虱子，却忽略了袍子本身的华美！要学会以乐观的心态应对生活中的遭遇，凡事都有两面性，不要只注意到那阴暗的一面。“宰相肚里能撑船”这句夸张的谚语让我明白，宽容也是一种美德。

　　岛屿的存在是因为海的宽容。人与人之间也需要宽容来化解矛盾。三年的相处中，难免有摩擦，但是往往生气时会冲昏了头脑，哪里还能想到“退一步海阔天空”？所以，*日里就要怀揣这宽容的心，这样就能是人与人之间更加和善友爱！我就要尝试着如此，使我与同学，老师能够开心地相处。

　　2、师父领进门，修行在个人。

　　学*上，我们需要一个好老师。进入了外国语相当于到达了这个要求，接下来的就是律己。《送东阳马生序》中，宋濂因为家里贫困，向有书的人家借书抄录。然而总有疑惑的地方，需要请教老师。便“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”若宋濂是一位不求甚解的人，便不会有如此好的学问。陶渊明的不求甚解与其不慕名利的性格有关，只求精神上的享受。

　　可我是学生，就是要研究学问，要在一字一句上下功夫，图得到更深的知识！“知之为知之，不知为不知，是知也！”也是学*的一种好方法，从前我总不爱请教，就算不懂也要装懂，因为觉得那样很不好意思。尽管和老师的关系处的像朋友一样，可还是不敢问。文科自学还能过得去，可理科便混不了了，看到数理就头痛，化学初中还不是很深奥，所以觉得很简单的。此刻到了高中，可不能再滥竽充数了，要请教老师将不懂的弄懂，不清楚的搞清楚。“明日复明日，明日何其多？”这天事这天做！

　　3、过程做好了，结果不会差。

　　“仲永生五年”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”可最终却是“泯然众人矣”。就是因为他的父亲贪图小利，目光短浅，尽管仲永天资聪颖，可没有理解后天教育。学*的过程没有做好，所以结果会比通常得到的差。我们的学*亦是如此，每一天的学*过后，老师都会布置复*预*，但是我通常都不予理会。直接忽略掉，因我觉得做不做这一项作业都一样反正老师会讲。

　　但是此刻我才真正明白，复*是对旧知识的巩固，预*则是对新知识的熟悉。这样基础就牢固。像做房子一样，要把地基打稳，不然上方的建得再好，也有瞬间倒塌的危险。又或者因为天资聪颖，而自我满足，忽视了后天教育的重要。那么，就算再怎样聪明，到嘴的桃子也会被别人抢走。“笨鸟先飞”的人也有可能超过你！

　　4、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　学*注重的是思考，用呆板的老式方法学*，一头栽进背书做题中，人也会变得一尘不变。题海战术的长期实行，会让我一个头两个大。所以我赞同孔先生的这个观点，学*的同时要思考，不然就会无所收获。只是思考而没有与学*结合起来，也会没有大用途。我期望，我能够发现学*的乐趣，不将学*当作一种负担，任务。我想那样的话，就应能够简单学*，快乐成长！也能够和几个有兴趣的同学组成探究小组，进行探究学*，互相帮忙，共同进步。

　　这是一个互惠双赢的“好买卖”。学*需要思考与探究，不要只停留在肤浅的知识上，要深入的挖掘，提炼出精华。这样才能真正好处上的提升自我的思维潜力。高中是人生重要的三年，如今就业的困难让很多名校的大学生心急如焚，可见竞争之激烈。而我只有在拼搏进好大学的条件下，才能不输在起跑线上！

　　不要在吃苦的时候，选取了安逸！——后记

　　从踏进高中门槛的那一刻开始，我们就就应明确地明白：我进这所高中是为了什么？我将要以什么样的姿态迎接我的三年高中生活？我的大学目标是什么？只有心底清楚前路该怎样走才不至于我们在三年漫长的行程中突然感到迷惘。所以，制定自我的三年规划是势在必行的。及时意识到这一点同时也会促使我们力争上游。

　　作为一名高中生，遵守校规校纪、明礼诚信还是基本要求。俗话说：细节做好了，才能成就大事。所以这三年我不能违反任何校规校纪，决心做个好学生。当然，除了品德优秀，还务必在成绩上出类拔萃。下方我将分成三个阶段来叙述我的高中三年计划。

三年职业规划怎么写3篇

　　许多人都把人生简单地分成两个阶段，读书时做学*规划，毕业后再做职业规划。而学*规划往往被简单地概括为“考研”、“成绩”、“出国”等目标。但是，这种做法混淆了读书的真实目的——学好本领，完善自我，找到最适合自己的职业和工作。

　　在今天这样竞争激烈的环境里，“阶段性规划”等传统做法僵化了学生对学*和工作的思维方式，我给大学生的建议是：“职业规划，从入学开始”。也就是说，同学们要从进入大学的第一天起，尽早开始自己的职业规划，用理性的思维和主动的态度，在深度认知，广泛体验的基础上，为毕业时的选择打下良好的基础。

　　通常，我把职业规划分成以下三个步骤：

　　1、认识自我

　　即寻找自己的理想、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学四年里，我们应逐步找到自己的理想是什么，兴趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暂时还不知道兴趣在哪里，就要保持一种好奇的心态，多尝试，多挑战自己，让自己每天都在进步。许多同学对专业没有兴趣，其实大家也可以在寻找兴趣的同时培养兴趣。你所学的专业可能和你最感兴趣的专业有跨领域合成的机会。

　　2、了解工作机会

　　在这里，我们必须知道，专业方向并不等同于今后的工作内容。学生必须不断更新自己对业界的认识，不断研究产业发展趋势、工作前景、国际竞争等等。我建议同学们多花些时间，深入了解一些优秀的企业，看一看在这些企业中的真实工作情况。一定要积极主动地收集相关信息，咨询有经验的人，争取参观企业和到企业实*的机会，多听企业宣讲或报告会。最后，在选择工作时一定要务实。你的第一个工作最好从基层做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作机会是有可能争取到的。

　　3、拟定职业计划

　　当你知道自己的兴趣和相关工作机会后，多去尝试，尽量把自己的兴趣、天赋和理想匹配到自己可以发挥潜力的工作机会上。之后，你应该静下心来拟定一个职业规划。职业规划应基于你的理想和兴趣，与工作方向做一个务实的结合。一方面，自己要计划在校期间如何最大化进入理想公司的机会;另一方面，对职业生涯的计划要循序渐进，就像攀岩那样一步一步往上攀登。在做实际的职业规划时，对那些不容易一步到位的目标，最好用“两步计划”法：先为自己三到五年后制定一个明确的目标，咨询并确定该如何达到这个目标，然后分两步实现目标(例如，先去读一个相关领域的硕士，先去另外一个部门，或先加入另外一家公司等等，以便你最大化在三到五年后实现该目标的机会)。

　　“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”。2017年2月，我能成为夷陵区黄新名师工作室中的一员，感到非常荣幸，也非常珍惜这个机会，我将借助这个*台，向更多的名师学*和靠拢，不断提升自身素质。为了能督促自己更快地进步，提升自己的教育教学理论和专业水*，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展规划。

　　一、指导思想

　　依据黄新名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学*、培训、工作，努力提高自身教育教学水*，不断增强自身能力和专业素养。

　　二、发展状况自我分析

　　我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学*，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。在教学一线工作已十八年，积累了一定的教学经验，常年带毕业班，所带班级成绩在年级前列。在教学过程中关注学生的学，注重培养学生对知识的理解、学**惯的养成。在*时注重自身能力的提升，积极参加各种培训，以便对学科知识的理解和运用能更好的把握。业余时间注重钻研教材及课标，不断充电、更新理念，使自己永远保持先进的理念。参与学校省级课题《微课在三课五环教学模式下的运用与研究》，参与学校《消除低效》微型课题的研究。有多篇教学论文和教学案例在市级、区级教学成果评赛中获奖，具备一定的教育科研能力。

　　不足：在教学过程中，自身学科的知识储备急需及时更新、提升，在技能方面缺乏培训，不能紧跟现在的教育教学发展形势。缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。因*时工作琐碎，班主任工作任务重，有时一些好的想法或反思，疏于动笔，没有及时记录下来。

　　三、发展具体规划

　　1、尽职履责。严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、博客建设、讲座活动和送教下乡活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。

　　2、加强学*。“活到老，学到老”，作为新世纪的教师，更应该不断地通过学*提升自己。借助工作室的*台，坚持认真学*，每年至少要读两本教育教学方面的书籍，如《名师是怎样练成的》《创建魅力课堂》等，做好笔记，督促自己写好学*反思，将自己的工作实际与理论充分的结合起来，不断地提升自己的素质，强化自己的总结与反思的能力。

　　3、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种*惯。

　　4、课题研究。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。*两年，我参加《微课在三课五环教学模式下的应用与研究》，工作室的《初中数学“模型思想”的建立与课堂教学策略实证研究》两个课题研究，我将按照课题计划进行研究，及时高质量的完成结题，力争在区级比赛获奖。

　　5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水*和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好*时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

　　6、引领示范。作为一名区级骨干教师，我要更高标准的要求自己，积极投入到各级主管部门的教学活动中去，主动承担公开课、送教下乡及青年教师的培养任务，把培养一批青年教师，带动学校数学质量作为奋斗目标，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。

　　四、预期发展目标达成

　　1、上好一节课，力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

　　2、教学设计或案例在区级以上评比获奖。

　　3、撰写的论文在区级及以上评比中获奖或发表。

　　4、认真完成课题组的各项工作。

　　5、指导青年教师上一节镇级或区级示范课或竞赛课。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会认真按照要求去努力完成工作室的每一项工作，因为它是我个人成长历程的一个转折点，是个人发展的一个新起点，我将以此为契机去追求更大的教育空间和更高的教育价值，实现自我超越和发展。

　　一、自我分析

　　1、我的性格，兴趣

　　我的性格开朗，积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因，遇事我更喜欢先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力、，对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是*惯，最后会变成一种负担。

　　我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》，而古典诗词则最喜欢安意如的《人生若只如初见》。

　　我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就比较随遇而安一些，但是幸运的是，我总能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的`时候我喜欢单独行动，因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。

　　2、我希望在校期间能够培养的能力

　　钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学*这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练*，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜欢素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学*各种各样老师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色彩、手工，都要认真学*。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。

　　声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌，也勤奋练*老师交给我的各种发声练*，并且在汇课时认真准备，听取老师给我做出的评价和纠正，也积极锻炼自己自弹自唱的能力。

　　舞蹈：我曾练过一段时间芭蕾，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。可软功方面我就不行了。为了培养出色的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练*，在课余时间也要努力训练。

　　3、我的价值观

　　我坚信“能者多劳”，“天道酬勤”。

　　4、同学、老师对我的评价

　　学*勤奋，成绩优秀。但遇事细心不足，不能透过表象看本质。脾气有些暴躁，但幸好耐心有补足。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。

　　二、swot分析

　　1、我的优势

　　虽然在幼师尚未开始专业课程的学*，但我是双语班的学生，能在英语方面占领一定优势。尤其是现在语言教育方面急缺既能教会孩子英语又能理解幼儿心理的专业幼儿英语教师。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了发展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。

　　2、我的劣势

　　虽然是双语班的学生，英语同级生中算是拔尖，但英语水*在广大同龄人中还是不容乐观。况且我五年之后的学历是大专文凭，为了将来更好的就业前景，我必须参加专升本考试。专升本考试在2015级学生中是最后一届，这样我也只有一次可以考上大学的机会。不无说是危险。山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本学生，这条路的前景不能说是不惨淡。学历方面，我就会输给高中毕业学生一大截。在幼儿师范，更多的需要学生综合素质。我虽然能够在文化课方面占有一定优势，但比起一部分特长生，还是差的很远。

　　3、外部环境的机遇

　　十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

　　4、外部环境的劣势

　　岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必须更加的努力，修*自己，让自己脱颖而出。