小学描写动物名的诗句古诗词

关于动物的诗句有哪些（描写动物的小学古诗）

01 蝴蝶

竟日花丛舞态翩，风流不逊月中仙。

从来秋尽同花灭，不忍长别两处天。

02 螳螂

虫国鼎鼎双刀客，头脑苍白是硬伤。

捕猎反遭黄雀后，挡车挥臂费思量。

03 蜘蛛

巧借廊檐张罗网，静候小虫做食粮。

网尽人间飞来客，也在飞客口下亡。

04 七星瓢虫

聚翅七星天上客，漫飞田野四方魂。

饮得夜露朝朝早，护就粮花日日勤。

05 蜜蜂

朝朝飞在花丛里，只觅香囊往里钻。

别看偷来不少蜜，不妨花女共其欢。

06 毛毛虫

色彩斑斓一身毛，常使姑娘尖声叫。

一朝化蝶天上飞，谁人不夸容颜好。

07 蜻蜓

背生四翼飞天阔，眼纳繁睛视物清。

演武池塘侵水鉴，巡乡田亩灭蚊蝇。

08 苍蝇

整日嗡嗡吹口哨，飞来飞去喜欢闹。

千家厌恶万户嫌，不讲卫生不害臊。

09 蜗牛

出门从来不看天，背着房屋带啥伞。

从来不觉自己慢，见坡还能滚一番。

10 蚊子

嘴装标枪肚带囊，暗夜嗡嗡潜入房。

不分男女美与丑，哪儿露肉哪儿香。

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关于动物的诗有哪些（含动物的小学古诗）

这里提供按飞花令格律集句而成的七言诗与五言诗各16首，共为32首。所用的16个指定字(即飞花令的令字) 依次为：龙凤鱼雁，牛马猪羊， 鹰犬鸡鸭，虫鸟蜂蝶。

每句诗后的括号内是它的同联诗句，若为上句， 放入括号【】内，若为下句则放入括号()内。

在所谓的超级飞花令比赛中，常要求所对诗句中除必须含有指定的令字之外还必须带有一种动物或植物或带有一个数字或一种颜色，所以无论是为应对这种组合飞花令，还是为多记诗词佳句，都有必要对动物、植物、数字、颜色这四类飞花令集句诗有所了解。

1.龙

龙池水蘸中秋月， (石路人攀上汉梯)

鱼龙潜跃水成文。【鸿雁长飞光不度】

闻道龙标过五溪，【杨花落尽子规啼】

此时骊龙潜最深，(目炫不得衔珠吟)

雷惊天地龙蛇蛰，(雨足郊原草木柔)

咆哮万里触龙门。【黄河西来决昆仑】

车如流水马如龙，【还似旧时游上苑】

龙吟冉冉洞云昏。【虎啸萧萧岩吹作】

龙性谁能驯，【鸾翮有时铩】

象龙唤不应。【竹龙起行雨】

鼎内龙降虎，(壶中龟遣蛇)

火里见龙行。【水中闻虎啸】

采珠勿惊龙，(大道可暗归)

龙凤相与吟。【冰霜中自结】

2.凤

凤声休向明月吹，【心事莫将和泪滴】

雏凤清于老凤声。【桐花万里丹山路】

烟锁*无限事，(茫茫。鸾镜鸳衾两断肠 )

天台双凤有时闻。【不厌东溪绿玉君】

昆仑玉碎凤凰叫，(芙蓉泣露香兰笑)

玉惨花愁出凤城。(莲花楼下柳青青)

为君唤起棲梧凤，(瑞旦来仪磬乐音)

凤巢西隔九重门。【万里相逢欢复泣】

凤舞长生曲。(鸾歌续命杯)

白凤已先鸣。【雕虫曾靡弃】

君登凤池去，(忽弃贾生才)

白花摇凤影。(青节动龙文)

四海求其凤，【丹凤辞旧楼】

凤谷掩西岭。(鷲宫联四陬)

3.鱼

鱼龙寂寞秋江冷，(故国*居有所思)

钓鱼船上泪阑干。【不将不侯何计是】

一春鱼鸟无消息，(千里关山劳梦魂)

半夜鲤鱼来上滩，【兰溪三日桃花雨】

鸿雁在云鱼在水，(惆怅此情难寄)

春风吹入钓鱼湾。【篱外谁家不系船】

不应弹铗为无鱼，【山头回首望三吴】

鱼羹稻饭常餐也。【水为乡，篷作舍】

鱼与龙同池，(龙去鱼不测)

池鱼不知海。(越鸟不思燕)

细雨鱼儿出，(微风燕子斜)

荷动知鱼散。【潭清疑水浅】

临水愧游鱼，【望云惭高鸟】

鱼戏莲叶间。【莲叶何田田】

4.雁

雁点青天字一行，【风翻白浪花千片】

旅雁上云归紫塞。(家人钻火用青枫)

写动物的诗句有哪些（关于动物的古诗词）

编者：钟大新

这里提供按飞花令格律集句而成的七言诗与五言诗各16首，共为32首。所用的16个指定字(即飞花令的令字) 依次为：龙凤鱼雁，牛马猪羊， 鹰犬鸡鸭，虫鸟蜂蝶。

每句诗后的括号内是它的同联诗句，若为上句， 放入括号【】内，若为下句则放入括号()内。

在所谓的超级飞花令比赛中，常要求所对诗句中除必须含有指定的令字之外还必须带有一种动物或植物或带有一个数字或一种颜色，所以无论是为应对这种组合飞花令，还是为多记诗词佳句，都有必要对动物、植物、数字、颜色这四类飞花令集句诗有所了解。

1.龙

龙池水蘸中秋月， (石路人攀上汉梯)

鱼龙潜跃水成文。【鸿雁长飞光不度】

闻道龙标过五溪，【杨花落尽子规啼】

此时骊龙潜最深，(目炫不得衔珠吟)

雷惊天地龙蛇蛰，(雨足郊原草木柔)

咆哮万里触龙门。【黄河西来决昆仑】

车如流水马如龙，【还似旧时游上苑】

龙吟冉冉洞云昏。【虎啸萧萧岩吹作】

龙性谁能驯，【鸾翮有时铩】

象龙唤不应。【竹龙起行雨】

鼎内龙降虎，(壶中龟遣蛇)

火里见龙行。【水中闻虎啸】

采珠勿惊龙，(大道可暗归)

龙凤相与吟。【冰霜中自结】

2.凤

凤声休向明月吹，【心事莫将和泪滴】

雏凤清于老凤声。【桐花万里丹山路】

烟锁*无限事，(茫茫。鸾镜鸳衾两断肠 )

天台双凤有时闻。【不厌东溪绿玉君】

昆仑玉碎凤凰叫，(芙蓉泣露香兰笑)

玉惨花愁出凤城。(莲花楼下柳青青)

为君唤起棲梧凤，(瑞旦来仪磬乐音)

凤巢西隔九重门。【万里相逢欢复泣】

凤舞长生曲。(鸾歌续命杯)

白凤已先鸣。【雕虫曾靡弃】

君登凤池去，(忽弃贾生才)

白花摇凤影。(青节动龙文)

四海求其凤，【丹凤辞旧楼】

凤谷掩西岭。(鷲宫联四陬)

3.鱼

鱼龙寂寞秋江冷，(故国*居有所思)

钓鱼船上泪阑干。【不将不侯何计是】

一春鱼鸟无消息，(千里关山劳梦魂)

半夜鲤鱼来上滩，【兰溪三日桃花雨】

鸿雁在云鱼在水，(惆怅此情难寄)

春风吹入钓鱼湾。【篱外谁家不系船】

不应弹铗为无鱼，【山头回首望三吴】

鱼羹稻饭常餐也。【水为乡，篷作舍】

鱼与龙同池，(龙去鱼不测)

池鱼不知海。(越鸟不思燕)

细雨鱼儿出，(微风燕子斜)

荷动知鱼散。【潭清疑水浅】

临水愧游鱼，【望云惭高鸟】

鱼戏莲叶间。【莲叶何田田】

4.雁

雁点青天字一行，【风翻白浪花千片】

小学的古诗词

小学的古诗词

　　在日常学*、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的.古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的小学的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、送别诗：

　　李白登舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！《赠汪伦》唐·李白

　　山中相送罢，日暮掩柴扉。

　　明年春草绿，王孙归不归？《山中送别》唐·王维

　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《赋得古原草送别》唐·白居易

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》唐·高适

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《渭城曲》唐·王维

　　城阙辅三秦，风烟望五洲。与君别离意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀川》唐·王勃

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《送孟浩然之广陵》唐·李白

　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《卜算子。送鲍浩然之浙东》宋·王观

　　二、思乡诗：

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐·李白

　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

　　马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。《逢入京使》唐·岑参

　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《秋思》唐·张籍

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

　　古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙》元·马致远

　　少小离家老大回，乡音未改鬓毛催。

　　儿童相见不相识，笑闻客从何处来。《回乡偶书》唐·贺知章

　　国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》唐·杜甫

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》宋·王安石

　　山一程，水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。《长相思》清·纳兰性德

　　遥夜人何在，澄潭月里行。

　　悠悠天宇旷，切切故乡情。《西江夜行》唐·张九龄

　　浮云终日行，游子久不至。

　　三夜频梦君，情亲见君意。《梦李白》唐·杜甫

　　明月有情应识我，年年相见在他乡。《随园诗话》清·袁枚

　　三、节日诗：

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》宋·王安石

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》唐·杜牧

　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《乞巧》唐·林杰

关于动物的诗句有哪些（小学生描写动物的古诗）

动物类飞花令集句诗32首

编者：钟大新

这里提供按飞花令格律集句而成的七言诗与五言诗各16首，共为32首。所用的16个指定字(即飞花令的令字) 依次为：龙凤鱼雁，牛马猪羊， 鹰犬鸡鸭，虫鸟蜂蝶。

每句诗后的括号内是它的同联诗句，若为上句， 放入括号【】内，若为下句则放入括号()内。

在所谓的超级飞花令比赛中，常要求所对诗句中除必须含有指定的令字之外还必须带有一种动物或植物或带有一个数字或一种颜色，所以无论是为应对这种组合飞花令，还是为多记诗词佳句，都有必要对动物、植物、数字、颜色这四类飞花令集句诗有所了解。

1.龙

龙池水蘸中秋月， (石路人攀上汉梯)

鱼龙潜跃水成文。【鸿雁长飞光不度】

闻道龙标过五溪，【杨花落尽子规啼】

此时骊龙潜最深，(目炫不得衔珠吟)

雷惊天地龙蛇蛰，(雨足郊原草木柔)

咆哮万里触龙门。【黄河西来决昆仑】

车如流水马如龙，【还似旧时游上苑】

龙吟冉冉洞云昏。【虎啸萧萧岩吹作】

龙性谁能驯，【鸾翮有时铩】

象龙唤不应。【竹龙起行雨】

鼎内龙降虎，(壶中龟遣蛇)

火里见龙行。【水中闻虎啸】

采珠勿惊龙，(大道可暗归)

龙凤相与吟。【冰霜中自结】

2.凤

凤声休向明月吹，【心事莫将和泪滴】

雏凤清于老凤声。【桐花万里丹山路】

烟锁*无限事，(茫茫。鸾镜鸳衾两断肠 )

天台双凤有时闻。【不厌东溪绿玉君】

昆仑玉碎凤凰叫，(芙蓉泣露香兰笑)

玉惨花愁出凤城。(莲花楼下柳青青)

为君唤起棲梧凤，(瑞旦来仪磬乐音)

凤巢西隔九重门。【万里相逢欢复泣】

凤舞长生曲。(鸾歌续命杯)

白凤已先鸣。【雕虫曾靡弃】

君登凤池去，(忽弃贾生才)

白花摇凤影。(青节动龙文)

四海求其凤，【丹凤辞旧楼】

凤谷掩西岭。(鷲宫联四陬)

3.鱼

鱼龙寂寞秋江冷，(故国*居有所思)

钓鱼船上泪阑干。【不将不侯何计是】

一春鱼鸟无消息，(千里关山劳梦魂)

半夜鲤鱼来上滩，【兰溪三日桃花雨】

鸿雁在云鱼在水，(惆怅此情难寄)

春风吹入钓鱼湾。【篱外谁家不系船】

不应弹铗为无鱼，【山头回首望三吴】

鱼羹稻饭常餐也。【水为乡，篷作舍】

鱼与龙同池，(龙去鱼不测)

池鱼不知海。(越鸟不思燕)

细雨鱼儿出，(微风燕子斜)

荷动知鱼散。【潭清疑水浅】

临水愧游鱼，【望云惭高鸟】

鱼戏莲叶间。【莲叶何田田】

4.雁

小学必背古诗词

小学必背古诗词

　　古诗词作为古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族特有文化感情的一个重要纽带。下面是关于小学必背古诗词的内容，欢迎阅读！

　　1、江南 汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、长歌行 汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　3、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　4、咏鹅 （唐）骆宾王

　　鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　5、风 （唐）李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　6、咏柳 （唐）贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　7、回乡偶书 （唐）贺知章

　　少小离家老大回，

　　乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，

　　笑问客从何处来。

　　8、凉州词 （唐）王之焕

　　黄河远上白云间，

　　一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，

　　春风不度玉门关。

　　9、登鹳雀楼 （唐）王之焕

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　10、春晓 （唐）孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　11、凉州词（唐）王翰

　　葡萄美酒夜光杯，

　　欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，

　　古来征战几人回。

古诗词动物意象归纳大全

古诗词动物意象归纳大全

　　无论是在学校还是在社会中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的古诗词动物意象归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　鸿雁 书信——对亲人的思念。

　　鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头;但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。以雁写思的还有“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”(欧阳修《戏答元稹》)、“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”(唐人赵嘏《长安秋望》)、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”(宋人戴复古《月夜舟中》)等。也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江糊秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等。

　　鹧鸪 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。

　　鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》)、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。

　　寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

　　如唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”〔西陆：秋天〕以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。“寒蝉鸣我侧”(三国人曹植《赠白马王彪》)等诗句也表达这样的情思。

　　鸳鸯 指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”(唐人卢照邻《长安古意》)。

　　燕子 燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。

　　①表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”(韦应物《长安遇冯著》)，“燕子来时新社，梨花落后清明”(宴殊《破阵子》)，“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”(乔吉《天净沙·即事》)，“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”(张可久《凭栏人·暮春即事》)，南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕·咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极妍尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”(《采桑子》)之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙(采蜜)，啼煞饥鸦”(《水仙子》)之凄惶。

　　②表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃(xié hóng鸟上下飞)，飞则相随，以此而成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”(《诗经·谷风》)，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”(《诗经·燕燕》)，正是因为燕子的'这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕，渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”(薛道衡·《昔昔盐》)的空闺寂寞，有了“落花人独立，微雨燕双飞”(晏几道《临江仙》)的惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”(晏殊《破阵子》)的孤苦凄冷，有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”(周德清《喜春来》)的失意冷落，有了“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”(张可久《清江引》)的留恋企盼。凡此种种，不一而足。

　　③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”另外还有宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”(《浣溪沙》)，李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”(《谒金门·怀故居》)，姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”(《点绛唇》)，张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”(《高阳台》)，文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞?”(《金陵驿》)。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。

　　④代人传书，幽诉离情之苦。唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣*，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”(曹雪芹《红楼梦》)，正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。郭绍兰是幸运的，一些不幸的妇人借燕传书，却是石沉大海，音信皆无，如“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”(张可久《塞鸿秋·春情》)，“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”(冯延巳《蝶恋花》)，其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。

　　⑤表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。“整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式”(张岱年《*思维偏向》)，花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情。雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”(周邦彦《满庭芳》);或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”(张可久《殿前欢》);或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”(苏轼《送陈睦知潭州》);或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”(刘安《淮南子》)。

　　杜鹃鸟 古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。

　　李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪;梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。其他又如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”(唐人秦观《踏莎行》)、“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”(宋人王令《送春》)等，都以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。

　　猿猴：哀伤、凄厉。

　　杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”。

　　鱼：自由、惬意;鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。

　　狗、鸡：生活气息 田园生活。

　　(瘦)马： 奔腾、追求、漂泊。

　　乌鸦：小人、俗客庸夫、哀伤;沙鸥：飘零、伤感。

　　鸟：象征自由。

　　莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味。

　　后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈之思”借指思乡之情。

　　双鲤：代指书信。

　　汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。庄周梦蝶：语出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡(蝴)蝶，栩栩然胡(蝴)蝶也。自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡(蝴)蝶与?胡(蝴)蝶之梦为周与?周与胡(蝴)蝶，则必有分矣。此之谓物化。”庄子以此说明物我为一，万物齐等的思想。后来文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。

　　【动物类】

　　（1）蝉：感身世，诉悲凉；痛别离，苦远游。

　　（2）鸿雁：鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

　　（3）杜鹃：杜鹃，又名杜宇、子规，叫声凄切，在古典诗歌中它往往和哀怨、思归相关。

　　（4）鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

　　（5）黄莺：善于歌唱，是春天的象征。

　　【植物类】

　　（1）柳：“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的*俗，因此“柳”带有伤离别的意味。

　　（2）梅：“梅”有性耐寒的特点，诗人借以表达孤高，不谐流俗的品格。

　　（3）菊：菊，傲霜之花，它品格坚强，气质清高。

　　（4）莲：“莲”与“怜”音同，诗句借以表达爱情。

　　（5）梧桐：梧桐是凄凉悲伤的象征。

　　（6）芳草：以芳草喻离恨，喻所思之人，喻年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。

　　【自然现象类】

　　（1）明月：明月蕴涵思乡之愁。

　　（2）流水：流水常常能引起人对时光流逝、愁绪绵长、历史变迁的感叹。

　　（3）黄昏、夕照：感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。

　　（4）细雨、烟雾：细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。

　　【时令节日类】

　　（1）中秋：八月十五日，是阖家赏月的佳节，所以人们在这一天大多思念亲人。

　　（2）重阳：九月初九日，古人以九为阳数故云。重阳日古人有登高饮酒的*俗。

　　（3）寒食：清明前一日，寒食节禁火三日，万户无烟，与冷清、萧条有关。

　　（4）清明：三月的节气名，也是祭祖扫坟的日子。

小学古诗词鉴赏（小学古诗词赏析技巧）

赠刘景文

苏轼 〔宋代〕

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是 一作：正是)

译文

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

诗歌赏析

这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。

古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“正是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。

荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上世人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

创作背景

这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。

小学必背古诗词

小学必背古诗词

　　在现实生活或工作学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，汉魏以后的'古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学必背古诗词，欢迎大家分享。

　　1.长歌行(节录)

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归?

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2.七步诗

　　曹植(三国·魏)

　　煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

　　本是同根生，相煎何太急?

　　3.敕勒歌

　　北朝乐府

　　敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　4.咏鹅

　　骆宾王

　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　5.回乡偶书

　　贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　6.咏柳

　　贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　7.凉州词

　　王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　8.登鹳雀楼

　　王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　9.春晓

　　孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　10.宿建德江

　　孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月*人。