晴其实是情的古诗

春晴古诗王驾翻译（春晴王驾古诗赏析）

春晴

（唐）王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

译文：

下雨前我才见到绽放的花朵，只是才下了一场雨，那些花便全都零落了，倒是叶子长大了不少。而蝴蝶和蜜蜂因为找不到花朵，便都飞出院墙，让人不由怀疑邻家的院子或许花朵还盛开着，春意盎然。

写作与解析

本诗写晴日，通过下雨前后对比，抒发了作者惜春之情。

一二句用对比手法，写自己雨前花盛开时才赏花，而因为下雨耽搁，雨后便已然无花，用词中能看出雨前雨后花的疏密厚薄，以及叶子的生发，大有“绿肥红瘦”之态，而更用“叶底”二字，写出诗人观景细微，更展现寻春不得。三句写蜂蝶，虽无花瓣，但是枝头依旧有余香，只是不似先前浓烈，所以蜂蝶便越墙而去，四句作者见蜂蝶离去，便想蜂蝶能够寻花，由此更怀疑隔壁院子的春色依旧盎然，怀疑的有理有据，更觉天真童趣。

本诗言语*实，胜在构思，全诗于动态中展示画面，配合心理活动，于简单景色中透出作者惜春却又不伤春。

反思：

（一） “却疑春色在人家”是不是一种嫉妒心态？请分析！

（二） “雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”结合实践，判断形成这种景色的条件。

附：

诗中的“动”：诗贵活句，活便见“动”，动又有两重，一为可见之动，而为未见之动。可见之动为诗句“动词”引导的画面感之动，未见之动，则是作者移步换景，以及情感波动等。

~络石藤《从读诗到作文》

新晴古诗词

新晴古诗词

　　在我们*凡的日常里，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的新晴古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　新晴

　　[宋]方岳

　　久雨村仍暝，新晴物自欣。

　　蝶翎穿户过，禽哢隔溪闻。

　　野径忙穿屐，山泥尽溅裙。

　　柳垂春寂寂，花落雪纷纷。

　　半月风雷雹，四郊烟水云。

　　画图寒不卷，林壑远难分。

　　好在鱼虾侣，甘同鸟兽群。

　　坞深藏曲折，灶冷郁氛氲。

　　野确多舂药，山庖少膳荤。

　　瓶储徵士粟，涧煮野人芹。

　　美可冰甆茹，香惟瓦甑醺。

　　鹰芽长及寸，猫笋重兼斤。

　　淡泊谙贫味，熹微策睡勲。

　　意行随远*，高卧送朝曛。

　　原隰桑麻沃，衡门卉木薰。

　　隐居捐世累，处士应星文。

　　诗忆春池草，书忘秘阁芸。

　　桐孙涵古色，柏子吐奇芬。

　　载籍悲千古，枰棋憖两军。

　　乌藤同寝饭，黄犊了耕耘。

　　目为蝇头眩，肱缘鹳嘴皲。

　　一科曾不补，四体正须勤。

　　陋巷瓢供饮，文穷砚待焚。

　　刚肠犹木强，皱面自靴纹。

　　夜帐猿孤愤，山篱犬怒狺。

　　怪哉空复咄，老矣尚何云。

　　我亦轻余子，人谁爱此君。

　　避喧方匿影，走俗枉劳筋。

　　日月双飞鸟，江湖一聚蚊。

　　相携聊醉去，酒不到刘坟。

　　古诗原文

　　新晴原野旷，极目无氛垢。

　　郭门临渡头，村树连溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　农月无闲人，倾家事南亩。

　　译文翻译

　　雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。

　　外城的.门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。

　　银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。

　　正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。

　　注释解释

　　新晴：初晴。野望：放眼向田野眺望。

　　极目：穷尽目力向远处看。氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。

　　郭门：外城之门。郭：外城。

　　白水明田外：田埂外流水在阳光下闪闪发光。

　　农月：农忙季节。

　　倾家：全家出动。事南亩：在田野干活。事：动词，从事。南亩：《诗经》有“今适南亩，或耘或耔”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。

暖心真实情话

1、如果可以，我愿意把所有关于你我的记忆一口喝掉，任凭它在我的胃里反复反复的发酵。

2、早起隔着玻璃想你，午饭透过碗筷想你，睡前带着漆黑想你，一天下来我最擅长想你。

3、我不希望余生都是回忆，我想余生，每天都是你，我爱你！

4、这个世界上还没有那个人像你那么神经！那么痴情的爱着我。所以，我决定今生要娶你！

5、我喜欢跟你在一起，但我不敢确定，最后我会不会离开你；选择是一种权利，有时却是逃避；放弃虽然心甘情愿，有时却身不由己；就当我借爱给你。

6、喜欢，中意，心悦，钟情于，倾心于，这一系列的词，都可以放在我和你之间。

7、我存过你的照片，你喜欢的歌我也有去听，你看过的电影我也偷偷看过，你感兴趣的东西我也尝试感兴趣，其实，我远比表面更喜欢你。

8、世上的好人数不清，但遇到你就已经足够。

9、我喜欢紧紧抱住你的那一刻，感觉就像得到了全世界。

10、我是个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花。唯独见了你，云海开始翻涌，江潮开始澎湃，昆虫的小触须挠着全世界的痒。你无需开口，我和天地万物便通通奔向你。

11、这世间青山灼灼星光杳杳，春风翩翩晚风渐渐，也抵不过你眉目间的星辰点点。

12、我愿化作一条黎明的小河，为你装点出那迷人的春色；我愿化作你脚下的一丛小草，献上无限的温情。

13、天空中有你我最爱好的色彩，事实中有你我最相配的角色。白云依靠着蓝天，蓝天容纳着白云，就像现在的你和我，多美！

14、见你的时光很美，为了见你而翻越千山万水的岁月也很美。

15、饮一世前尘旧梦，等今生与你相逢。

16、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

17、我承认我很贪心，有风有酒还想要你。

18、任凭弱水三千，我只取一瓢饮。

19、上天没有给我帅气的外表，没有给我幽默的谈吐，也没有给我超人的智慧，更没有给我非凡的才能，但是，上天把你给了我，有了你，我很幸福并知足。

20、爱你的感觉，永远都是那么美；你那温柔的笑脸；是我致命的弱点；爱你爱你。不管今生或来世，我将永远爱你。

21、我不缺朋友，我只缺你。

22、初次见面的时候，没想到会这样爱你。

23、和其他人都只是余生，只有和你才是未来。

24、早过了为爱痴狂的年纪，也从不相信一见钟情的故事！而想你，却身不由己！你看到的是最真的我！一种永无止境的感动！感动这世界有你，这最美的存在！

25、有很多话想跟你说，但一直没有机会。我携带它们穿越季节，掠过高架，铺在山与海之间。花盛开就是一句，夜漫过就是一篇。黄昏开始书写，黎明就是无数的扉页。全世界拼成诗，我爱你当作最后一行。

26、直到遇见你，我才了解自己存在的意义；直到爱上你，我才明白幸福是如此的来之不易。不管何时何地我都想一直陪着你，直到天荒地老。

27、其实没有什么重要的事情，就只是单纯的想听到你的声音而已。

28、我有一个珍贵的盒子，盒子有两格，一格放着与你的美好时光，一格放着与你的幸福快乐。我将盒子深埋胸膛，还取了名字，一个叫左心室，一个叫右心房！

29、一生*淡无奇，偏偏遇见了你，我的心便波澜四起。

30、爱加爱等于非常的爱，爱减爱等于爱的起点，爱乘爱等于无限的爱，爱除爱等于爱的唯一。或许对于你来说，我的出现只是你生命中的100+1=101。但对于我来说，你的出现在我生命中却是0+1=1的算式。

31、你风尘仆仆走向我，胜过所有温柔。

32、岁岁*安可不够，我要岁岁有你。

33、写尽千山落笔是你，望尽星辰美丽是你，书尽泛黄扉页是你，千山万水归处是你，铁马是你冰河也是你。

34、昨晚检验了你的身份，你是我喜欢的人。

35、我能想到最浪漫的事，就是和你出现在同一张寻人启事上。

36、我爱你甚于昨日，略匮明朝。

37、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。

38、花在开，蝴蝶可以作证；风在吹，树叶可以作证；雨在下，泥土可以作证；云在飞，天空可以作证；鱼在游，大海可以作证；我在想你，短信可以作证。

39、你出现的那一刻起，就是我全部的风景。

40、总会有适合你的人，在对的时间，对的地点等着你。

41、每晚睡前听你说晚安，是属于我的，最简单而持久的幸福。

42、你看遍这世间所有的美景，却未曾看到我；我看过这世间的美景，那都是你啊。

43、你是落日弥漫的橘，天边透亮的星。

44、你最*是不是又胖了？为什么你在我心里的分量越来越重了呢？

45、有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有。

46、我不要你的全部，我只要你的无名指，我不能给你我的全部，只有一个结婚戒指。

47、想念你的声音，细腻与温馨；想念你的笑容，甜蜜与舒心；想念你的陪伴，浪漫与温情；想念你的一切，满足与贴心。你呢，想我了吗？

48、饿了，不知道吃什么，想和你吃点爱情的苦。

49、没人知道我有多喜欢你，但身边所有人都知道，我每天张口闭口提的都是你。

50、“深爱”无言，引水中鸳鸯都来羡。

51、有你的日子，咖啡也是甜的！

含有晴字的古诗词 带晴字的诗词名句

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐《晚晴》

花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。——陆游《村居书喜》

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。——曾几《三衢道中》

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。——郑燮《山中雪后》

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》

今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。——陈与义《雨晴·天缺西南江面清》

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》

细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。——苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。——张旭《山中留客》

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。——杨万里《小池》

江城如画里，山晚望晴空。——李白《秋登宣城谢脁北楼》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

风吹古木晴天雨，月照*沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》

雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。——陆游《临安春雨初霁》

白云千里万里，明月前溪后溪。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。——杨万里《最爱东山晴后雪》

秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·*山堂用东坡韵》

载酒买花年少事，浑不似，旧心情。——卢祖皋《江城子·画楼帘暮卷新晴》

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月二十日夜渡海》

鸟向*芜远*，人随流水东西。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》

阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。——徐有贞《中秋月·中秋月》

凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。——苏轼《江城子·江景》

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》

*山阑槛倚晴空，山色有无中。——欧阳修《朝中措·*山堂》

深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。——范成大《喜晴》

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。——刘攽《新晴》

片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》

夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

雨晴烟晚。绿水新池满。——冯延巳《清*乐·雨晴烟晚》

山川风景好，自古金陵道，少年看却老。——冯延巳《醉花间·晴雪小园春未到》

一江烟水照晴岚，*人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子·咏江南》

蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。——崔道融《溪上遇雨二首》

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。——黄庭坚《登快阁》

酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。——王驾《雨晴》

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

新晴古诗词3篇

新晴古诗词3篇

　　在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的新晴古诗词，希望对大家有所帮助。

　　古诗原文

　　新晴原野旷，极目无氛垢。

　　郭门临渡头，村树连溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　农月无闲人，倾家事南亩。

　　译文翻译

　　雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。

　　外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的'入河口。

　　银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。

　　正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。

　　注释解释

　　新晴：初晴。野望：放眼向田野眺望。

　　极目：穷尽目力向远处看。氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。

　　郭门：外城之门。郭：外城。

　　白水明田外：田埂外流水在阳光下闪闪发光。

　　农月：农忙季节。

　　倾家：全家出动。事南亩：在田野干活。事：动词，从事。南亩：《诗经》有“今适南亩，或耘或耔”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。

　　创作背景

　　王维在四十岁以*生态度有着比较明显的转变，过上了种亦官亦隐的特殊生活，集中创作了大量栖心于田园山水的著名诗篇。这类题材的诗，往往以五言见长，尤其是五律，代表了王维的诗歌最主要的特色与成就。

　　新晴

　　[宋]方岳

　　久雨村仍暝，新晴物自欣。

　　蝶翎穿户过，禽哢隔溪闻。

　　野径忙穿屐，山泥尽溅裙。

　　柳垂春寂寂，花落雪纷纷。

　　半月风雷雹，四郊烟水云。

　　画图寒不卷，林壑远难分。

　　好在鱼虾侣，甘同鸟兽群。

　　坞深藏曲折，灶冷郁氛氲。

　　野确多舂药，山庖少膳荤。

　　瓶储徵士粟，涧煮野人芹。

　　美可冰甆茹，香惟瓦甑醺。

　　鹰芽长及寸，猫笋重兼斤。

　　淡泊谙贫味，熹微策睡勲。

　　意行随远*，高卧送朝曛。

　　原隰桑麻沃，衡门卉木薰。

　　隐居捐世累，处士应星文。

　　诗忆春池草，书忘秘阁芸。

　　桐孙涵古色，柏子吐奇芬。

　　载籍悲千古，枰棋憖两军。

　　乌藤同寝饭，黄犊了耕耘。

　　目为蝇头眩，肱缘鹳嘴皲。

　　一科曾不补，四体正须勤。

　　陋巷瓢供饮，文穷砚待焚。

　　刚肠犹木强，皱面自靴纹。

　　夜帐猿孤愤，山篱犬怒狺。

　　怪哉空复咄，老矣尚何云。

　　我亦轻余子，人谁爱此君。

　　避喧方匿影，走俗枉劳筋。

饮湖上初晴后雨 古诗

导语：饮湖上初晴后雨 古诗这是一首赞美西湖美景的，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。 这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。

饮湖上初晴后雨 古诗

饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

[作者简介]

苏轼(1037-1101)字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山县)人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。与其父洵、弟辙，合称“三苏”。他幼年受到良好的家庭教育，自己又刻苦学*，青年时期就具有广博的历史文化知识，显露出多方面的艺术才能。枕头仁宗嘉祐二年(1057年)考进士时，主司欧阳修见其文章连称“快哉!快哉!”1059年任大理评事、签书凤翔府判官。英宗即位，任大理寺丞。神宗时，任太常博士、开封府推官，因与王安石政见不合，请求外任，出为杭州通判，改知密州、徐州、湖州。元丰二年(1079年)，御史台有人摘引其非议新法的诗句，以“讪谤朝政”罪名入狱，即所谓“乌台诗案”。出狱后，贬为黄州团练副使，五年后，改任汝州团练副使。哲宗即位司马光等旧党执政，他复为朝奉郎，任登州知州、中书舍人、翰林学士、知制诰，充任侍读，又因与司马光等政见不合，请求外任，出知杭州、颍州、扬州，后任兵部尚书兼侍读、端明殿这士兼翰林侍读学士、守礼部尚书。元祐八年(1093年)*再度执政，他以“讥刺先朝”罪名，贬为惠州安置、再贬为儋州(今海南省儋县)别驾、昌化军安置。徽宗即位，调廉州安置、舒州团练副使、永州安置。元符三年(1101年)大赦，复任朝奉郎，北归途中，卒于常州，谥号文忠。

苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生”(《答谢民师书》)的艺术境界。苏轼散文著述宏富，与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称。文章风格*易流畅，豪放自如。释德洪《跋东坡(左忄右允)池录》说：“其文涣然如水之质，漫衍浩荡，则其波亦自然成文。”

苏诗现存约四千首，其诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。……尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情，此所以继李、杜后为一大家也，而其不如李、杜处亦在此。”

苏轼的词现存三百四十多首，冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗*新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”

苏轼是我国文学史上一位杰出作家，他以丰富的文学实践，把北宋的诗*新运动推向前进，使诗、文、词各方面的创作出现了高峰。其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视。南宋的陆游、辛弃疾，金代的元好问，明代的袁宏道，清代的陈维崧、查慎行等都是明显受他影响的作家。苏轼作品中流露的游戏人生、随缘自足的思想对后世文人也有不良的影响。生*详见《宋史》卷三三八。有《东坡全集》、《东坡词》。

[注释]

饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。

潋滟：波光闪动的样子。

方好：正好。方，刚刚，副词。

空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。

亦：也。

奇：奇妙。

欲：想要。

西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面;叫西子湖，则是从这首小诗而来。

西子：即西施，

春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村(在今浙江诸暨县)西，所以称为西施。

淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。

[译诗、诗意]

水波闪动晴天时景色迷人，

山峦迷茫烟雨中也显得神奇。

如果把西湖比作美女西施，

无论淡妆浓妆她总是美丽。

水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。

[赏析]

这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的;西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。

真实情感的个性心情QQ说说

★1☆　　希望我遇到一个人那个人有你的一切，你的明媚你的温暖你的宁静只是如果遇到会不会把你遗忘

★2☆　　些人在另外一些人的生命里注定是无关紧要的角色，不管怎么努力都超越不了

★3☆　　关于你，我真是从来不需要想起，因为永远都不会忘记

★4☆　　这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

★5☆　　回过头，看见你的笑容，忽然间，觉得什么都不怕了

★6☆　　因为你的出现，那一日的意义，在我的生命里不朽

★7☆　　我不要求什么并不代表我不在乎什么

★8☆　　果有那么一天，你不再记得，我已不再记得，时光一定会代替我们记得

★9☆　　有些记忆，注定无法抹去；就好比有些人，注定无法替代一样。

★10☆　　少时的我们未曾料到，匆匆一个错身，就错失了今生

★11☆　　何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单

★12☆　　相信爱情的人会比*常人容易不快乐

★13☆　　不痛不痒，我不为所终。

★14☆　　界很小，城市很大，欠缺了缘分的人也许终身都不会再见了

★15☆　　想告诉你我的忧伤。我的彷徨。我的无奈。我的焦虑。我的迷惘。我的无助。我的失落。我对自己这样的讨厌和不知所错。

★16☆　　多时候我们都在等待被等待到的也不过是一句再见

★17☆　　我只想带着这与任何人任何事无关的爱情，走去一个人的天荒地老

★18☆　　果有天我走了，你就不留余地的把我忘掉

★19☆　　时候阳光很温暖让我觉得一生都很漫长

★20☆　　我在这个庞大的容器里面游移。遇到了形色各异的人们，这些人会因为失望而悲切因为分离而阴郁

★21☆　　总是背负着这个巨大沉重的包袱游离的走街串巷，把这些承载着的记忆散落在街头巷尾我也会因此而安心淡薄

★22☆　　多人不需要再见，因为只是路过而已。，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

★23☆　　有谁会为我停留谁又会真的非谁不可呢

★24☆　　如有一天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力活的丰盛

★25☆　　来过一下子，我想念一辈子

★26☆　　光总是旧的因为我们总是意犹未尽的活在过去

★27☆　　之我幸，失之我命，如此而已。

★28☆　　觉得有一点冷，可能是我的心里空了一座城。

★29☆　　们可以失望，但不能盲目。

★30☆　　尔听着同一个音调和同一首歌的时候想起你，然后心痛的把自己沉淀凌乱的情绪无处安放

★31☆　　人的生命应该是丰盛而有缺陷的，缺陷是灵魂的出口。

★32☆　　我在每根烟上都写着他的名字，并且会悉数吸进肺里，那是离心脏最*的地方

★33☆　　为内心是个温暖潮湿的地方，适合任何东西生长所以伤口在那里一直不曾枯萎

★34☆　　以为我有多难忘，抵不过的是时光

古诗《饮湖上初晴后雨》教学反思

古诗《饮湖上初晴后雨》教学反思

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的古诗《饮湖上初晴后雨》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材，重在引导学生在了解中华优秀文化的同时，积累语言，增加文化底蕴。教学这首古诗，一是为了激发学生对祖国传统文化的热爱，体验古诗歌的节奏、音韵之美；二是为了培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。

　　一、 注重朗读。

　　在教学中，我把重点放在指导朗读，通过多种形式的读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意境上。

　　二、 借助注释理解诗意。

　　由于教材中对诗已作注释，我对诗句没做过多的讲解，让学生借助注释和工具书理解题目和诗句的意思。这也是三年级学生学*古诗的方法，虽然孩子们在理解诗句时还有一定难度，但在教学时，我适当扶一扶。

　　三、 展开想象，感悟诗意。

　　本课写得特别美，教学时，我借助图画引导学生对诗中所描写的景象进行想象，体会诗歌的意境，并以歌唱的形式感悟诗情。

　　教学时，虽然介绍了西湖的'美景，但孩子们没有去过，看过，在感受美丽景象时，还有一定难度。此文版权属于原作者所有，本站仅为收集收藏，若您不愿意转载，敬请联系我们，立即删除。

　　本学期，我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》，反思这堂课的教学，在此谈谈教后感。

　　中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材，重在引导学生在了解中华优秀文化的同时，积累语言，增加文化底蕴。教学这首古诗，一是为了激发学生对祖国传统文化的热爱，体验古诗歌的节奏、音韵之美;二是为了培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。

　　在教学中，我把重点放在指导朗读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意境上。由于教材中对诗已作注释，我对诗句不作过多的讲解，让学生借助注释和工具书理解题目和诗句的意思。另外，借助图画引导学生对诗中所描写的景象进行想象，体会诗歌的意境，并以歌唱的形式感悟诗情。最后，我让学生在积累了不少描写祖国壮美河山的古诗的基础上，试着仿写一首写景诗，培养学生运用积累的语言进行创新写作的能力。

　　我觉得本堂课教学比较成功的地方有：

　　一、发挥了学生的主体作用，主体参与的质量较高。具体表现在以下方面：

　　(一)学生参与面广。如上课伊始，我板书课题，并让学生边看我板书边一起书空课题中每个字的笔画，做到全员参与。又如教学的最后一个环节是让学生看风光图片尝试仿写一首写景诗，我进行巡视指导，也做到了人人动笔。

　　(二)主体参与的形式多。如个别读、齐读全诗;读诗句想象画面;看录象欣赏西湖风光的同时听配乐朗诵;给古诗配上自己熟悉的曲子唱一唱;自己尝试动手写诗等等。

　　(三)主体参与的积极性高、效果好。如让学生读诗句想象画面并描述画面时，学生纷纷举手，描述画面时能运用课内外积累的好词、佳句，语言比较生动、形象。再如让学生动笔写诗这个环节，学生做到了人人动笔，并且完成的质量整体水*较高，连*时学*成绩较差的学生在下课后都主动将他写好的诗拿给我看，让我深感欣慰。

　　二、课件的使用恰当、适时。本堂课使用的课件是我自己制作的几张投影片，有文字，有画面，还配上经典民乐作为背景音乐。听课老师反映课件的画面和音乐给人以美的享受，起到了很好的辅助教学作用，使古诗教学的课堂氛围更加浓厚，有助于学生感悟诗歌的意境。

　　这堂课的不足之处在于：

　　一、板书设计很好，但出现得不适时。这说明课前准备还不够充分。因为临上课前，我突然想到板书出现的时机如果调整一下可能会达到更好的教学效果，但由于是临时的想法加上临场紧张，上课时没能适时地调整好相关的教学环节。想法虽好，却没有付诸实现。看来，今后课前的准备还要再充分些。

　　二、没有当堂指导背诵全诗。这也是教学设计上的一个疏忽。其实，当时设计教案时，我曾想到要有指导背诵这一环节的，可由于当时没有及时将想法记录下来，后来几次修改教学设计，竟然忘了补上这一环节。由此可见，在教学上有某种有价值的想法或灵感时应及时记录下来。毕竟，“好记性不如烂笔头”嘛!

　　以上是我的教学反思。我想：以后我再教这一课时，有了此次反思在前，我会把这一课教得更好!

现实情感语录短句伤感

若不是因为喜欢你，我不会像个患得患失的神经病。下面是小编为大家整理的现实情感语录短句伤感，希望大家喜欢。

1、我们都在人前装得潇洒，却还是在晚上流泪悲伤。

2、原来我们已经不在相爱，只是我一厢情愿而已。

3、人的一生都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

4、有时候我可以看得很淡然，有时候我又执着得有些不堪。

5、我要努力成为你未来见到会后悔没好好珍惜的人。

6、有天我睡醒起来在我身边没有你，在我的右边是你曾经最爱的玩具，可当我站起身来寻找你，留下的只有带着你味道的一封信。

7、人和人之间的好感就这么脆弱，你关门的声音大了些，我就感觉你讨厌我了。真的。

8、在没有彩虹的日子里，我看图片的彩虹，然后望望天空就有了。

9、别让人生，输给了心情。心情不是人生的全部，却能左右人生的全部。

10、如果最后不是你，我希望别开始。

11、虚情假意的人别跟我说对不起，你滚就是最好的道歉。

12、忘不了，我承认我终究忘不了迩致命的承诺。

13、以后继续做回那个爱笑的孩子，只是笑的有些落寞。

14、你每撒一个谎，就在我走向你的路上撒一把钉子。开始我跑着奔向你，后来我慢慢走，再后来举步维艰，我只好停滞不前。后来你把钉子都掩盖了，我却再也不敢走向你了。

15、最长不过执恋，最短不过善变。

描写天气晴朗的古诗词精选

　　太阳炎炎照，花儿垂枝梢。小鸟说：恼恼恼!天气变得真热了。我也很烦恼，最热季节到，喝凉茶，吃雪糕，注意防暑千万别忘了。勤洗澡，少外出，应对合适千万别烦恼。以下是小编为大家精心整理的关于描写天气晴朗的古诗词，欢迎大家阅读，供您参考。

　　描写天气晴朗的古诗词1：

　　【第一首】：《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

　　暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。

　　乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

　　此诗为宋代李清照所作，其中描写描述天气晴朗生活美好的经典诗句为：“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。”意思是：惟有在深夜里呵，手弄着灯花，心里想着爱侣。

　　此诗《唐宋诸贤绝妙词选》、《草堂诗余别集》、《古今词综》等都题作“离情”，而《草堂诗余别集》还注云：“一作春怀”。由此看来，这些恐均非原题，是*据词作内容添加的;此外，“春怀”与“离情”确也概括了词作的主要内容。从词作的内容与风格来看，这首词当写于词人婚后不久，夫妻小别，李清照独居时。

　　【第二首】：《次韵陆佥宪元日春晴》

　　城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。

　　也知造物曾何意，底事人心苦未*。

　　柏府楼台衔倒影，茅茨松竹泻寒声。

　　布衾莫谩愁僵卧，积素还多达曙明。

　　此诗为明代王守仁所作，其中描写描述天气晴朗生活美好的经典诗句为：“城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。”意思是：城里有夕阳而城外却下雪，相距十里天气竟不一样。

　　此诗写初春的景象，诗中“相将十里异阴晴”写出了贵州山区复杂的气候现象。此诗虽然以写景为主，但表达的仍然是作者对美好未来的强烈愿望。这首诗画面优美，意境新鲜，富有生活情趣。

　　【第三首】：《清*乐·雨晴烟晚》

　　雨晴烟晚。绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。

　　黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。

　　此诗为五代冯延巳所作，其中描写描述天气晴朗生活美好的经典诗句为：“砌下落花风起，罗衣特地春寒。”意思是：台阶上的落花随风飞舞，罗衣显得格外寒冷。

　　此诗是一首闺情词词中表露的是女主人公那种淡淡的哀怨与怅恨，于微婉的格调中流动着丝丝思情。此类写女子独居伤怀、望夫归来的题材，在《花间集》词作中常见。作者大多善于摄取微细的生活镜头，融入特定的自然景象，来表现女主人公的感受。这首词也体现了花间派的这种创作特色。