烟村景接柳条春的古诗

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关于春天杨柳的古诗
杨柳,春天,文学
关于春天杨柳的古诗
　　在*日的学*、工作和生活里，大家对古诗都再熟悉不过了吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编整理的春天杨柳的古诗，欢迎阅读与收藏。
　　《咏柳》
　　【唐代】贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
　　《青门柳》
　　【唐代】白居易
　　青青一树伤心色，曾入几人离恨中。
　　为*都门多送别，长条折尽减春风。
　　这是一首折柳赠别，因“柳”与“留”谐音，离别赠柳表达难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意，所以，这里的'柳是别离之柳，表达了诗人伤春叹别之情。
　　《柳》
　　【唐代】李商隐
　　曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
　　如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
　　春日柳长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一“逐”字，把柳人格化。本是风吹柳动，却偏要写成柳逐风起，再加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。可谓将拟人手法运用得深入无痕。
　　《村居》
　　【清代】高鼎
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
　　《渭城曲 / 送元二使安西》
　　【唐代】王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都是极*常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。
　　《水龙吟·次韵章质夫杨花词》
　　【宋代】苏轼
　　似花还似非花，也无人惜从教坠。
　　抛家傍路，思量却是，无情有思。
　　萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
　　梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。
　　不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。
　　晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。
　　春色三分，二分尘土，一分流水。
　　细看来，不是杨花，点点是离人泪。
　　纵观上阕是以人状物，虽然是在咏柳絮，却叫人难分诗人是在写柳絮还是写思妇。柳絮与思妇达到了“你中有我，我中有你”，水**融，貌似神合的境界，不禁令人想起了庄子做过的一个梦：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。不知周之梦为蝴蝶，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓'物化’。”
　　《踏莎行·情似游丝》
　　【宋代】周紫芝
　　情似游丝，人如飞絮。
　　泪珠阁定空相觑。
　　一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。
　　雁过斜阳，草迷烟渚。
　　如今已是愁无数。
　　明朝且做莫思量，如何过得今宵去。
　　一溪烟柳，千万条垂丝，却无法系转去的兰舟，所以前面才说“泪珠阁定空相觑”。一派天真，满腔痴情，把本不相涉的景与事勾联起来，传达出心底的怨艾之情和无可奈何之苦。借此，又将两人分别的地点巧妙地暗示出来了。这种即景生情的刻画抒写，怨柳丝未曾系住行舟，含蕴着居者徊徨凄恻的伤别意绪。
　　《忆江南·春去也》
　　【唐代】刘禹锡
　　春去也，多谢洛城人。
　　弱柳从风疑举袂，

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描写乡村的古诗有哪些（乡村景色的古诗大全）
乡村,景色
诗词中的村野景致各有不同，不知哪一首能让你觉得最美呢？
唐代：贯休
柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
贯休是晚唐诗僧，《春晚书山家屋壁二首》这组诗是他在农村为客时的题壁之作，创作时间是晚春时节，具体年份不详。
清代：姚鼐
布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。
千层石树遥行路，一带山田放水声。
该诗写山行所见所闻，构思巧妙，剪裁得体，卒章显“志”，语言清新雅丽，没有冗辞赘语。桐城派主张的“雅洁”和反对“冗辞”，从这里可见一斑。
宋代：张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
全诗虽然写的是一组小景，由于诗人本身是个画家，所以很具有画意。
唐代：司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
此诗载于《全唐诗》卷二九二。诗写江村眼前事情，但诗人并不铺写村景江色，而是通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动，反映江村生活的一个侧面，写出真切而又恬美的意境。
宋代：欧阳修
绿桑高下映*川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
这首小诗一、三、四句写景，二句写农人。通过写景，描绘出一幅清丽无比的乡村图画。
宋代：辛弃疾
几个轻鸥，来点破、一泓澄绿。更何处、一双鸂鶒，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠，三千斛。
春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇，若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老、相扶入东园，枇杷熟。
本词的抒情风格，体现出轻扬闲适、理趣盎然的特点，语言朴素而大方，韵昧恬淡而隽永。
宋代：戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
整首诗以景为主，寄托诗人对遭受兵乱的人民表示深厚的同情和对入侵敌人的仇恨。江湖诗派的作者固然多应酬之作，但当他们的笔触涉及到现实生活时，同样有自己深沉的思想。

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古诗二首村居《咏柳》的教案
古诗二首村居《咏柳》的教案
　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的古诗二首村居《咏柳》的教案，欢迎大家分享。
　　活动目标：
　　1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲优美、流畅的情绪。
　　2.能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。
　　3.喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。
　　4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
　　5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
　　活动准备：
　　1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。
　　2.有关歌曲的音乐。
　　3.与歌词相关的图谱。
　　4.一张柳树笑了的图片。
　　活动重难点：
　　学唱歌曲《咏柳》。
　　能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。
　　活动过程：
　　1.导入活动。
　　幼儿听《春天在哪里》做动作。
　　可以是随歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些活动的动作。动作要简单，幼儿都愿意参加为主。
　　2.欣赏有关春天的图片，引出本次活动的主题。
　　师："你们知道现在是什么季节吗？"（这个问题开始本次活动，幼儿较容易进入状态，大班幼儿已经对季节有一定的认识了，所以，这个问题对他们来说是非常简单的，但是又会对接下来的问题充满好奇。）师："现在，你们说一说春天都有些什么样的变化？""我们一起来看一看春天的变化。"（先进行一个提问，让幼儿能够对春天的变化有些回忆，在进行第二个提问，让幼儿对春天有一些巩固，回答起来也容易的多。幼儿的回答会有很多种，例如：小草绿了，小花开了等等。最主要的是在最后一个放入一张大树就可以了，让幼儿自己说出树发芽了。）师:"你知道哪些树呢？"（例如：松树、桂花树、柿子树、橘子树等等）如果没有幼儿说出柳树，教师可以接着说："老师也知道一种树，他叫做柳树，你们认识它吗？"（引出接下来的环节）
　　3.欣赏歌曲《咏柳》。
　　师："你们知道吗，有一位诗人他写了一首诗来赞美柳树，赞美春天的美丽，名字叫做《咏柳》，你们想知道他是怎么说的吗？"（先让幼儿对诗有一些了解，教师对诗的内容进行讲解，再带领幼儿念一遍，让他们对诗有一个初步的记忆过程。也能够丰富活动的形式。）师："你们知道吗，有人把这个诗变成了一首好听的歌曲，我们一起来听听看，它是怎么唱的。"（教师用一种神秘的语气说出来，充分调动幼儿的兴趣，听的时候也能够认真些。）
　　4.出示图谱，学唱歌曲《咏柳》。
　　教师出示相关的图谱（绿色的石头、柳树、许多绿丝带、细长的叶子、问号、两个手指、剪刀）："看见这些你想到了什么呢？"（幼儿的回答肯定是和图片上画出来的是一样的，这个时候就需要老师进行指导，在他们说出一个答案后，加以修改变成歌词了。）
　　5.根据图示，师幼共同演唱。
　　师："我们一起来唱一遍吧，春天多美呀，春天的柳树更美啦，我们要把自己最喜欢的感觉唱出来，好吗？"（这只是为了让幼儿更能够接受、愉快地演唱，演唱完了之后要进行一些表扬。这时的演唱教师就可以适当的加入一些暗示的动作，让幼儿学一学。）
　　6.根据教师暗示，幼儿自己演唱。
　　师："现在，老师把这些图片全部都拿走了，看一看谁最厉害，能唱出来的呢。"(难度加大，开始的第一遍教师要带领幼儿共同演唱，暗示的动作要做的明显些，让幼儿容易记，之后的几遍就可以只做动作不演唱了。)师："小朋友们唱的真棒，看，柳树姑娘被你们一夸，好开心啊，它都笑了呢。"（增加幼儿的信心，对他们所学的进行肯定，之后就会更愿意学*了。）
　　7.结束活动师："我们再唱一次，夸一夸柳树吧。"（最后再对歌曲巩固一遍）
　　8.延伸活动：幼儿自己可以将会念的诗用黄梅戏的方法演唱给小朋友们或者爸爸妈妈听。
　　教学内容：
　　《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。
　　教材分析：
　　作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。
　　教学目标：
　　1、学会生字，理解字词，读懂古诗。
　　2、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。
　　3、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。
　　教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。
　　教具准备：多媒体课件。
　　教学过程：
　　一．导入新课，初感诗境——感知美。
　　1、播放歌曲《春天在哪里》。
　　2、导入：同学们，不知不觉中，春天的脚步又*了，这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风，羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看，这是什么？（课件出示：杨柳图）
　　3、我们以前还学过一首古诗，叫咏……（学生答：咏鹅），咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思？
　　4、揭题解题：柳树真美啊，唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。
　　5、欣赏配乐朗读，学生感受古诗节奏。
　　6、自由读诗，要求借助拼音读准字音。
　　7、突显生字，指出这些字是今天所要学*的生字，再让学生读字。

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描写春天的古诗之《村居》
春天,文学
描写春天的古诗之《村居》
　　《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。下面，小编为大家分享描写春天的古诗之《村居》，希望对大家有所帮助！
　　创作背景
　　诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
　　原文
　　村居
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　译文
　　农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
　　赏析
　　首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
　　颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
　　颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的`生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使得春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光*添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
　　《村居》这一首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

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描写春天乡村的古诗
乡村,春天,文学
描写春天乡村的古诗
　　导语：一年四季,最美的'要数春天。阳光明媚,万紫千红,生机盎然,给人以无限希望。下面是小编为大家收集整理的描写春天乡村的古诗，一起来看看吧。
　　1、绝句二首（杜甫）
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　2、竹里馆（王维）
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　深林人不知，明月来相照。
　　3、过故人庄（孟浩然）
　　故人具鸡黍，邀我至田家。
　　绿树村边合，青山郭外斜。
　　开轩面场圃，把酒话桑麻。
　　待到重阳日，还来就菊花。
　　4、辋川闲居赠裴秀才迪（王维）
　　寒山转苍翠，秋水日潺潺。
　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。
　　渡头余落日，墟里上孤烟。
　　夏值接舆醉，狂歌五柳前。
　　5、归园田居其一（陶渊明）
　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
　　开荒南野际，守拙归田园。
　　方宅十余亩，草屋八九间。
　　榆柳荫后椋，桃李罗堂前。
　　6、田园言怀（李白）
　　贾谊三年谪，班超万里侯。
　　何如牵白犊，饮水对清流。
　　7、鹿柴（王维）
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　8、山居秋暝（王维）
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。
　　9、乡村四月（翁卷）
　　绿遍了山原白满川，子规声里雨如烟。
　　乡村四月闲人之少，才了蚕桑又插田。
　　10、四时田园杂兴（范成大）
　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
　　11、游山西村（陆游）
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　12、《春兴》
　　唐·武元衡
　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
　　13、《题都城南庄》
　　唐·崔护
　　去年今日此门中，人面桃花相映红。
　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

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描写乡村风景的古诗精选
风景,乡村,文学
描写乡村风景的古诗精选
　　在日常生活或是工作学*中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的`描写乡村风景的古诗，欢迎阅读与收藏。
　　1、且如今年冬，未休关西卒。（杜甫：《兵车行》）
　　2、秋月杨明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》)
　　3、南邻更可念，布破冬未赎。（陆游：《十月二十八日风雨大作》）
　　4、冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》）
　　5、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》）
　　6、隆冬到来时，百花即已绝。（*：《梅》）
　　7、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓：《早梅》）
　　8、儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》）
　　9、邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》）
　　10、天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》）
　　11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》
　　12、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
　　13、红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))
　　14、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))
　　15、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))
　　16、春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
　　17、国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})
　　18、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)
　　19、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
　　20、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
　　夜闻姑恶
　　陆游
　　湖桥工具斜月明,高城漏鼓传三更。
　　钓船夜过掠沙际,蒲苇萧萧姑恶声。
　　湖桥南北烟雨昏,*人家早闭门。
　　不知姑恶何所恨,时时一声能销魂。
　　天地大矣池至微,沧波本身无危机。
　　秋菰有米亦可饱,哀哀如此将安归。
　　微雨中过湖塘二首
　　西跨湖桥雨到时,四山烟景碧整齐。
　　白云忽过表林出,一角夕阳贺监祠。
　　柳
　　春来无处不春风,偏在湖桥柳色中。
　　看得浅黄成嫩绿,始知造物有全功。
　　小市
　　南宋·陆游
　　春风小市画桥横，桥北桥南次第行。
　　绝景惟诗号勍敌，闲愁赖酒作长城。
　　楼台到处灵和柳，帘幙谁家子晋笙？
　　薄暮归来渔火闹，放翁自笑欲忘情。
　　《过故人庄》——孟浩然
　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
　　杜甫《绝句》
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　杜甫《绝句》
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
　　《雨过山村》——王建

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柳树的古诗
柳树,经典
关于柳树的古诗
　　在*凡的`学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编帮大家整理的关于柳树的古诗，希望能够帮助到大家。
　　柳树的古诗篇1
　　1、白杨多悲风，萧萧愁*。——无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》
　　2、杨柳又如丝，驿桥春雨时。——温庭筠《菩萨蛮》
　　3、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。——晏殊《踏莎行》
　　4、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。——王昌龄《闺怨》
　　5、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝告客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白《金陵酒肆留别》
　　6、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》
　　7、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。——郑谷《淮上与友人别》
　　8、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
　　9、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
　　10、渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。——晏几道《青*乐》
　　11、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
　　12、一丝杨柳千丝恨，三分春色二分休。——薛昂夫《最高楼》
　　13、庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花》
　　14、一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。——周紫芝《踏莎行》
　　15、弱柳从风疑举袂。——刘禹锡《忆江南》
　　16、候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫*危栏倚。*芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行》
　　17、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
　　18、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
　　19、芳蹊密影成花洞，柳结浓烟花带重。——李贺《春怀引》
　　20、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
　　21、年年柳色，灞陵伤别。——李白《忆秦娥》
　　22、城外春风吹酒旗，行人挥袂日落时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。——刘禹锡《杨柳枝》
　　23、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》
　　24、春尽絮花留不得，随风好去落谁家。——刘禹锡《杨柳枝河九首》
　　25、细看来，不是杨花，点点是离人泪。——苏轼《水龙吟》
　　1、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　2、《青门柳》
　　唐·白居易
　　青青一树悲哀色，曾入几人离恨中。
　　为*都门多送别，长条折尽减春风。
　　3、《长安新柳》
　　唐·陈光
　　九陌云初霁，皇衢柳已新。
　　不一样天苑景，先得日边春。
　　色浅微含露，丝轻未惹尘。
　　一枝方欲折，归去及兹晨。
　　4、《临川见新柳》
　　唐·崔橹
　　不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。
　　岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。
　　何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。
　　汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。
　　5、《柳》
　　唐·崔橹
　　风慢日迟迟，拖烟拂水时。
　　惹将千万恨，系在短长枝。

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写春天景色的古诗
春天景色
　　春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。
　　西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。
　　青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
　　独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
　　杨柳青青江水*, 闻郎江上唱歌声。
　　东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。
　　朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。
　　旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
　　离离原上草 , 一岁一枯荣。
　　野火烧不尽 , 春风吹又生。
　　远芳侵古道 , 晴翠接荒城。
　　又送王孙去 , 萋萋满别情。
　　两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
　　窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
　　黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。
　　桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。
　　春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.
　　夜来风雨声, 花落知多少
　　人闲桂花落, 夜静春山空.
　　月出惊山鸟, 时鸣春涧中.
　　清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂.
　　借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.

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写春天风景的古诗
春天,风景
　　春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!
　　燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,
　　是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?
　　国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.
　　烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.
　　花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过.星临万户动,月傍九霄多.
　　不寝听金钥,因风想玉珂.明朝有封事,数问夜如何?
　　好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.
　　夜径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
　　红豆生南国,春来发几枝.
　　愿君多采撷,此物最相思.
　　春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
　　夜来风雨声,花落知多少.
　　莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千.家住层城临汉苑,心随明月到胡天.
　　机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠.为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然.
　　离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.
　　远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,凄凄满别情.
　　新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁.
　　行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头.
　　碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.
　　不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

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关于柳的古诗
关于柳的古诗
　　春天到来之际，到处都是嫩绿的柳树，充满了魅力。下面是小编整理收集的关于柳的古诗，欢迎阅读参考！
　　《咏柳》
　　【唐】贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　【注释】
　　①柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。
　　②碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
　　③妆成：装饰，打扮。
　　④一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
　　⑤绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
　　⑥裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
　　⑦二月：农历二月，正是初春时节。
　　⑧似：好像，如同，似乎
　　【译文】
　　婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的'妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。
　　【赏析】
　　这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。
　　诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的柳树。
　　首句“碧玉妆成一树高”是从整体上写柳树，说高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的，用“碧玉”形容柳树的晶莹翠绿，突出了柳树的色彩美。俨然妙龄少女，亭亭玉立，妩媚婀娜，魅力无限。
　　第二句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝，诗人将垂挂披拂的柳枝比喻为少女盛装垂挂的千万条精美的丝带，巧妙地写出了柳树的轻柔婀娜的盛装之美。
　　在第三句中，作者以疑问的形式巧妙地写了柳叶儿。“不知细叶谁裁出”，从形态上突出了柳叶精巧细致匀称的美。这一句同时又与第四句构成一种设问关系。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是诗人自问自答，这一问一答，再加上一句形象化的比喻，将诗作由描写柳树巧妙地过渡到描写春风。春风是大自然力量的象征，也是大自然创造力的象征。它既然能裁剪出细致匀称碧绿的柳叶，自然也就能裁出嫩绿鲜红的满园春色，裁出繁花似锦的整个春天，这就为读者想象江南“千里莺啼绿映红”“拂堤杨柳醉春烟”那般万紫千红的烂漫春天提供了一个丰富的想象空间。
　　从整体上看，古诗的前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，作者还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
　　【拓展】含柳的诗句古诗：
　　1、《寒食》
　　唐·韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　2、《游山西村》
　　宋·陆游
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。
　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　　3、《绝句》
　　宋·僧志南
　　古木阴中系短篷，
　　杖藜扶我过桥东。
　　沾衣欲湿杏花雨，
　　吹面不寒杨柳风。
　　4、《送元二使安西》
　　唐·王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　5、《绝句》
　　唐·杜甫
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
　　6、《凉州词》
　　唐·王之涣
　　黄河远上白云间，