幼儿园水果拼盘活动方案

幼儿园亲子手工水果拼盘活动方案 (菁选5篇)

　　一、活动目的：

　　1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

　　2、通过亲子探索活动，同时让幼儿和家长感受中秋节节日的气氛；同时了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。

　　3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

　　二、活动地点：

　　幼儿园操场

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日下午3:00（每个家庭都可以参加）

　　四、活动准备：

　　请家长带上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盘子.

　　五、活动过程：

　　1、园长介绍本次活动内容及活动评奖方式；

　　2、水果拼盘活动开始，时间下午3：00—4：15

　　3、活动结束，每个家庭将自己的作品放在桌子上，由家长委员会成员进行评选；

　　4、本次活动奖项分为：特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖十名

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节。

　　2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。

　　活动过程：

　　一、教师介绍活动的意义

　　秋天，是一个丰收的季节。果园里瓜果飘香，黄黄的鸭梨挂在树上，红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸，挤来挤去争着要人们去摘，橙红的柿子像一个个小灯笼，照亮了秋天的黑夜。今天，我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛。

　　二、介绍游戏规则

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）。

　　现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛。

　　活动规则如下：

　　1、以每一个家庭为一组。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

　　三、水果拼盘比赛

　　教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

　　四、评选与品尝活动

　　1、请获奖家庭介绍制作方法。

　　2、颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　一、活动名称：

　　“缤纷校园”水果拼盘大赛

　　二、活动背景

　　时间一到已到五月，我们即将迈入炎热的夏季。此时也是纷繁的水果上市之时，令人眼花缭乱。该如何正确搭配水果的吃法？该怎样才能吃好，吃得健康？

　　三、活动地点：

　　暂定于一食堂门口或海园广场

　　四、活动时间：

　　暂定于5月15日 星期六

　　五、活动口号：

　　六、活动参与人员：

　　湖南人文科技学院全体人员（学生、教师、职工、家属；主要针对会员）

　　七、活动目的：

　　1、扩大美食协会在湖南人文科技学院中的影响力；

　　2、提高参赛选手的创新及动手能力；

　　3、促进会员间的了解与合作能力；

幼儿园亲子水果拼盘活动方案3篇

　　活动设计：

　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

　　一、活动目的

　　1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

　　2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　二、活动准备

　　1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;

　　2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

　　3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　三、活动过程

　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)

　　1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

　　(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)

　　2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

　　(这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。)

　　四、说讲诗歌《谢谢老师》

　　带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

　　(通过孩子们的*时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

　　让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

　　(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们*时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)

　　五、活动延伸

　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，孩子们该做些什么呢?

　　(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

　　活动评析：

　　在*时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

　　我们通过这种方式，让孩子们在学*中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

　　活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学*等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：

　　一、活动时间：

　　xxxxxx年9月10日 星期一

　　二、活动场地：

　　幼儿园操场、大一班教室

　　三、活动准备：

　　包饺子工具 蒙眼布 小球等

　　四、活动过程

　　(一)家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。

　　要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。

　　(二)请幼儿盥洗，吃早点

　　组织幼儿排好队、不推挤、不插队。

　　(三)活动包饺子

　　家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。

　　(四)全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

　　(五)游戏活动(室内外分组进行)

　　活动名称：猜猜爸爸妈妈

　　活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

　　活动道具：椅子蒙眼布

　　游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

　　注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音

　　2猜对的，父母可做亲昵的奖励。

　　户外游戏：背对背夹球跑

　　活动准备：气球

幼儿园水果拼盘活动方案5篇

　　一、主题活动设计思路：

　　正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴*幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。

　　二、活动目标：

　　1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。

　　2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。

　　三、活动准备：

　　1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。

　　2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。

　　3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。

　　4、场地布置。

　　5、每班颁发请柬。

　　附：

　　请柬

　　各位家长：

　　我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。

　　注意事项：

　　1、请家长准备好：各种水果（水果在家清洗干净）

　　2、自备制作工具及装饰物品（使用时注意安全）

　　3、各种水果餐盘

　　4、家长自备一次性手套人手一份

　　大班年级组

　　11月13日

　　四、活动过程：

　　1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。

　　2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标

　　3、主持教师提出活动要求

　　（1）要把水果洗干净。

　　（2）要把手洗干净。

　　（3）注意刀具使用安全。

　　（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。

　　4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。

　　5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

　　6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。

　　五、活动后报道：

　　11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

　　在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节。

　　2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。

　　活动过程：

　　一、教师介绍活动的意义

　　秋天，是一个丰收的`季节。果园里瓜果飘香，黄黄的鸭梨挂在树上，红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸，挤来挤去争着要人们去摘，橙红的柿子像一个个小灯笼，照亮了秋天的黑夜。今天，我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛。

　　二、介绍游戏规则

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）。

　　现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛。

　　活动规则如下：

　　1、以每一个家庭为一组。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

小班水果拼盘活动教案

　　一、活动目标

　　1、尝试制作水果盘，体验其中的乐趣与同伴分享水果的乐趣。

　　2、知道多吃水果对身体有好处。

　　3、培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　二、活动准备

　　水果拼盘一个、水果若干种、餐具、牙签、塑料刀具

　　三、活动过程

　　（一）出示实物水果若干

　　1、师：今天，小朋友们带来了各种各样的水果，我们一起来看看，都有哪些水果？

　　2、幼儿介绍自己带来的水果。（说说水果的名称、形状和颜色）

　　（二）出示水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法

　　1、师：你可别小瞧这些小小的`水果，它的本领大着呢，你看！（教师出示之前拼好的水果拼盘）我的水果变成什么了呀？可爱的小猪！

　　2、师：我的小猪是怎么变成的呢？（教师介绍制作的方法）

　　（三）幼儿尝试制作水果拼盘，教师指导

　　师：你想用你的水果宝宝做哪些好玩的拼盘呢？请你去试试看！注意使用塑料小刀的时候要小心！

　　四、展示水果拼盘作品

　　1、幼儿制作的水果拼盘介绍给同伴。

　　2、幼儿将做好的水果拼盘，陈列在桌面上。

　　3、水果拼盘展，幼儿欣赏。

　　五、分享水果拼盘，知道吃水果对身体的好处。

　　师：现在请你来品尝自己做的水果拼盘吧！多吃水果对我们的身体有很大的好处呢！

水果拼盘活动作文 (菁选3篇)

　　今天，水果王国里特别热闹，全国的水果欢聚一堂，欢歌笑语，这是怎么回事?*时冷冷清清的水果王国怎么啦!噢!原来一年一度的水果拼盘联欢会又要开始了呀!

　　大门里走进一个火焰般红的水果，似樱桃非樱桃，似柿子非柿子，身上还红得耀眼，定睛一看，原来是害羞的仙女果妹妹哇!它穿了一件火红火红的衣裳，脸羞得通红通红，好像包了一层火焰似的。

　　“哎哟!戳死我了!”不知谁喊了一声，“好痛呀!”“谁带针啦?!”大家都叫了一声，“臭死了!”大家又不约而同地捂住了鼻子，谁呀?这么讨厌，扎了别人还不道歉。“我说榴莲，你注意点行吗?”雪莲果大婶说，“对不起，可这刺儿是我天生就有的呀!我可去不掉呀，这有什么办法呢?”榴莲大哥说，对了，忘给给你们介绍了，这就是大名鼎鼎的榴莲大哥，长满了刺儿，身上还有一股异香，有人闻了远远躲开，有人却抱着开怀大嚼。

　　大家都快到齐了，怎么苹果大叔还没来哪!“来啦!”苹果大叔穿着西装，拿着公文包跑来了，我说苹果大叔，你还不快去换一换装束呀!你现在这个样子还要怎么参加这个联欢会哪!

　　联欢会开始了，各种颜色的灯光洒在舞台上，大家唱呀、跳呀，开心极了，那不是榴莲大哥吗?我就知道会这样!

　　榴莲大哥又因为找不到伙伴而原地乱转了，榴莲大哥，省省力气吧，还是去找菠萝蜜大哥吧!

　　这个其实是我今天做的水果拼盘。

　　周四下午，我们利用综合实践课与社会课的时间，开展了一场别开生面的水果拼盘活动。

　　刚开始，我们这组的同学在毫无目的地乱做。张师捷拿着一个木瓜，又是刨又是切，准备做一艘小船。可是他粗心大意，一不小心把小船切错了。怎么办呢？我们灵机一动，将错就错吧。于是，我们明确了目标：做一个简易小屋。张师捷在专心做小屋子，我们三个人则为小屋做装饰和配件。我们用水果做成了一些可爱的小人模样，美美地睡在这温馨的屋子里，用樱桃和切成片的猕猴桃做了一圈围墙，眼看就要完工了，我心中无比喜悦。我环顾四周，有的组正在认真的制作；有的组则以完成，正在欣赏自己的作品；有的同学在悄悄地头吃着水果……终于，我们这一组的作品完成了，看着我们团结互助的`成果，我们个个都眉开眼笑，还给它取了个很新颖的名字――野地小屋。

　　每个小组的作品都完成了，大家把成品都放在讲台上。开始评奖了，每个小组只有投一票的机会，且不可投自己。我观察了一下，把这一票投给了最吸引眼球的――万圣节之夜。这是吴佳逸一组的作品，他们的作品是最漂亮最成功的，果然获得了一等奖。我们这组也不错，得了二等奖。我们还和这些水果拼盘合了影。当壮老师一声令下：“开吃”，我们都如狼似虎地扑向水果，不一会儿，水果就被我们消灭了。

　　活动在一片欢声笑语中结束了。通过这次活动，不但培锻炼了同学们的动手能力，还培养了同学们的团结合作精神，真可谓一举两得啊！

　　每当我去一些大酒楼吃晚饭的时候，饭候甜点总是一个美丽精巧的水果拼盘。一到这时，我心里就十分希望自己也可以亲手制作一个水果拼盘。就在上个月，我终于如愿以偿地做了一次水果拼盘。

　　当时，是星期六。我做完了所有作业后，觉得十分无聊，便找出家里的所有水果，准备做一个水果拼盘。

　　我首先把一个苹果洗干净，然后就开始削皮了。因为以前吃苹拿起水果刀，把苹果切成了八大块。切好后，我就把苹果暂时放到了一边。

　　接着，我又拿出了一条最大的香蕉，帮它“脱”掉了它那黄澄澄的“衣服”，使它那白花花的肉露出来。然后，我像前面一样，把香蕉切成一块一块的圆片。跟着，香蕉又被我“遗弃”到了另一边。

　　最后，我还切了雪梨、西瓜等水果。

　　做好一切准备工作后，便开始做拼盘了。我先把一颗小小的圣女果放在正中央;然后再把西瓜围在圣女果的旁边;接着再把苹果围在碟子的最边边;最后再把香蕉块竖起来，插在苹果与西瓜的中间，一个水果拼盘就大功告成了。

　　虽然这个水果拼盘做得并不是很漂亮，但毕竟是我做的第一个水果拼盘，我还是很满意的。看着这个水果拼盘，我心里就像吃了蜜一样甜。

幼儿园六一水果拼盘活动方案 (菁选3篇)

　　活动名称：

　　“六一”蔬果冷餐会

　　活动目标：

　　1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。

　　3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生*惯。

　　4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。

　　活动准备：

　　1、知识准备：（1）主题活动：蔬菜和水果的经验积累（2）学会儿歌《六一到》

　　2、能力准备：饮食卫生*惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备

　　3、材料准备：幼儿：自带水果若干（品种多量少）老师：水果若干（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子）工具：牙签、盘子、刀等

　　活动过程：

　　一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。

　　二、组织两个班的幼儿在一起。

　　1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。

　　2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

　　3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。

　　4、幼儿分组（两个班交叉）合作“水果拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。

　　5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　　6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。

　　7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

　　8、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。

　　三、活动延伸：

　　了解幼儿在家过六一的情况。话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。

　　四、边沿内容：

　　班级主页中对这次活动作记录。分为：前期——中期——后期。

　　一、活动意图：

　　此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受节日3.8妇女节妈妈对孩子，孩子对妈妈的爱。度过了一个别有意义的节日。

　　二、活动准备：

　　1、家长：各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。

　　2、园部：不锈钢餐盘

　　3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》、《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》

　　三、活动对象：小一班幼儿及家长

　　活动时间：20XX年3月7日上午

　　活动地点：本班教室

　　四、活动流程：

　　致词：

　　首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持!在这春意盎然的三月，我们迎来了一年一度的“三八”妇女节，今天就让我们小一班的小朋友为妈妈们来庆祝这个节日吧。

　　接下来我来介绍一下今天的活动的流程：

　　(一)欣赏拼盘图片过程，家长与幼儿一起来拼盘/做沙拉。

　　1、先欣赏拼盘图片：家长和幼儿一组，选择桌面上的水果，进行拼盘/做沙拉，使用刀子时要小心，做好拼盘/沙拉的家长可以拿相机进行拍照留念，这是宝宝喂妈妈吃水果，也可以给妈妈锤锤背，对妈妈说妈妈您辛苦了，妈妈我爱您。

　　2、家长，幼儿，老师一起跳亲子操《妈妈宝贝》

　　3、在做拼盘/沙拉前注意事项：

　　(1)、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生，安全。

　　(2)、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

　　(3)、家长幼儿教师一起做水果拼盘/沙拉(播放妈妈的音乐，体验浓浓的温馨氛围)

　　(4)、场地整理(自由洗手)负责人:刘老师，各位家长代表讲话

　　结束

　　一、设计意图

　　水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。

　　二、活动目标

水果拼盘课日记

　　星期五，吴老师在讲台上宣布了一件令我们高兴的事：做水果拼盘。教室里顿时沸腾起来，有的说: “星期一可以有口福了。”有的说: “星期一要大展身手了。”有的说: “回家可要好好准备了。”

　　星期一，在语文课上，同学们大展身手，有的已经开始切水果了，有的专心致志地摆动作，有的已经到别的组抢食物了……我们组也不例外。我先拿出早一准备好的盘子放在桌子中间，我们带了许多水果：杏子，苹果，橙子，桃子，火龙果，香蕉……我把番茄切成两半，放在盘子周围一圈，中间再围点杏子是赵乐乐带的。接下来干怎么办?我和吴朝阳像热锅上的蚂蚁团团转，突然吴朝阳灵机一动，把橙子去成成两半放在中间，拿起番茄酱往上一涂，赵乐乐徒手把火龙果的皮拔掉了，吴朝阳把火红果切成一块块的小心翼翼地放在盘子里，就做好了。

　　开始介绍水果的名字和寓意。我们的水果拼盘的名字叫百花盛开。寓意是希望每个孩子都像这张开的.花朵天天开心快乐。边框是以黄色的杏子和甜甜的番茄围成的，第2框是吴朝阳切成的火龙果整整齐齐的围成一圈，里面的橙子没有切到低，像一个刚展开的美丽花瓣的鲜花，周围仿佛是刚绽开花瓣的小生命，都在争奇斗艳，个个美轮美奂。每一个作品都有自己独特的风味，每个人都已经等不及了，口水都流了下来。

　　这次比赛，不仅让我们增加独立性，还让我们看到比赛中的快乐。

幼儿园小班艺术活动教案水果歌

　　活动目标：

　　1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。

　　2、能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动

　　活动准备：

　　1、幼儿对常见水果已有初步了解。

　　2、钢琴伴奏《水果歌》

　　3、水果图片：苹果、葡萄、香蕉等

　　活动过程：

　　一、引入（设计活动情境）师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！顾老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。

　　二、活动过程师唱第一遍：苹果的歌。

　　师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的.是什么水果宝宝呢？

　　幼：苹果师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把苹果图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

　　大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝师唱第二遍：葡萄的歌。师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？

　　幼：葡萄师：对啦！我们看到出现的是葡萄宝宝（出示图片），葡萄宝宝来和大树哥哥做伴了（把葡萄图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

　　师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和葡萄宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！

　　师唱第三遍：香蕉的歌师：这次出现的是什么水果宝宝呢？幼：香蕉师：对啦！我们看到出现的是香蕉宝宝（出示图片），香蕉宝宝来和大树哥哥做伴了（把香蕉图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！

　　引导幼儿跟着律动师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就一起站起来跟着音乐跳跳舞吧！现在请小朋友们跟着我跳跳舞。

　　三、结束师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！

水果大拼盘活动作文500字 (荟萃2篇)

　　星期五，我们没有扣分，得到了流动红旗。老师答应我们搞水果拼盘活动。我盼星星，盼月亮，终于把这一天给盼来了。

　　早晨，我带好水果，盘子和刀，脸上洋溢着灿烂的笑容来到学校。发现同学们的水果五花八门，琳琅满目，形态各异。对了，忘记说了，我们是这样分配的：劳凯伦力气大，由他来切水果，两个女生王逸飞和刘悦文负责摆放水果，我的任务就是把摆得不好的水果改进一下。“丁零零！”下午第一节课的上课铃响了起来。我们就拿出自己的水果和工具放在桌子上，便跃跃欲试，摩拳擦掌，等待老师的命令。突然，老师一声令下，我们就七手八脚地做了起来。我们苦思冥想，终于，第一盘做好了，盘子上的水果围得水泄不通，我们觉得不满意，又改了起来。

　　我突发奇想，叽里呱啦地告诉我们组另外的`队员我的拼盘构思。于是向另外组借了一些道具，就开始做了起来。这次是这样的：一颗草莓放在苹果上面，组成一座“微型火山”之后，我们又按照“一苹果片一葡萄一番茄”的顺序做了旁边的“岩石”。这样就做好了，我们给它取了名字叫"杂果趣多多"。

　　这次水果拼盘活动虽然结束了，但是我们依然沉浸在欢乐之中。

　　周四下午，我们利用综合实践课与社会课的时间，开展了一场别开生面的水果拼盘活动。

　　刚开始，我们这组的同学在毫无目的地乱做。张师捷拿着一个木瓜，又是刨又是切，准备做一艘小船。可是他粗心大意，一不小心把小船切错了。怎么办呢？我们灵机一动，将错就错吧。于是，我们明确了目标：做一个简易小屋。张师捷在专心做小屋子，我们三个人则为小屋做装饰和配件。我们用水果做成了一些可爱的小人模样，美美地睡在这温馨的屋子里，用樱桃和切成片的猕猴桃做了一圈围墙，眼看就要完工了，我心中无比喜悦。我环顾四周，有的组正在认真的制作；有的组则以完成，正在欣赏自己的作品；有的同学在悄悄地头吃着水果……终于，我们这一组的作品完成了，看着我们团结互助的成果，我们个个都眉开眼笑，还给它取了个很新颖的名字——野地小屋。

　　每个小组的作品都完成了，大家把成品都放在讲台上。开始评奖了，每个小组只有投一票的机会，且不可投自己。我观察了一下，把这一票投给了最吸引眼球的——万圣节之夜。这是吴佳逸一组的作品，他们的作品是最漂亮最成功的，果然获得了一等奖。我们这组也不错，得了二等奖。我们还和这些水果拼盘合了影。当壮老师一声令下：“开吃”，我们都如狼似虎地扑向水果，不一会儿，水果就被我们消灭了。

　　活动在一片欢声笑语中结束了。通过这次活动，不但培锻炼了同学们的动手能力，还培养了同学们的团结合作精神，真可谓一举两得啊！

有趣的水果拼盘活动作文 (菁选3篇)

　　为了参加水果拼盘活动，我带着妈妈帮我准备好的水果早早地来到学校。走进教室，看到很多同学都已经到了，他们的桌子上堆放着各种各样的水果：有红彤彤的苹果，绿油油的'提子，黄橙橙的橘子……

　　水果拼盘比赛在食堂拉开了帷幕。我们小组找到根据地后就忙开了。有的负责领餐盘，有的负责领刀具，有的负责洗水果。一切准备就绪后，我们便开始各抒己见，讨论制作目标了。由于我之前在网上百度了有关水果拼盘的制作方法和图片，恰巧我们组带的香蕉、橘子和猕猴桃比较多。我提议做椰子树。协商一致后，我们组就开动了。我先挑选两根弯弯的香蕉剥开，分别切成一小节一小节的，然后摆在盘子的中央，做成椰子树的树干。陈泊宇负责将猕猴桃剥开，切成一瓣一瓣的，做成椰子树的树叶。陈扬挑选了几颗颜色鲜艳的圣女果放到椰子树的树叶和树梢连接的地方。先麓翰将橘子剥开，一瓣一瓣整齐的摆在椰子树下面。就这样，我们的椰子树就做成了。最后，我们共同给它起了个好听的名字，叫“迷你椰子树”。

　　我很喜欢这次的水果拼盘活动，它不仅锻炼了我们的动手能力，而且给我们带来了无价的快乐。

　　为了参加水果拼盘活动，我带着妈妈帮我准备好的水果早早地来到学校。走进教室，看到很多同学都已经到了，他们的桌子上堆放着各种各样的水果：有红彤彤的苹果，绿油油的提子，黄橙橙的橘子……

　　水果拼盘比赛在食堂拉开了帷幕。我们小组找到根据地后就忙开了。有的负责领餐盘，有的负责领刀具，有的负责洗水果。一切准备就绪后，我们便开始各抒己见，讨论制作目标了。由于我之前在网上百度了有关水果拼盘的制作方法和图片，恰巧我们组带的香蕉、橘子和猕猴桃比较多。我提议做椰子树。协商一致后，我们组就开动了。我先挑选两根弯弯的.香蕉剥开，分别切成一小节一小节的，然后摆在盘子的中央，做成椰子树的树干。陈泊宇负责将猕猴桃剥开，切成一瓣一瓣的，做成椰子树的树叶。陈扬挑选了几颗颜色鲜艳的圣女果放到椰子树的树叶和树梢连接的地方。先麓翰将橘子剥开，一瓣一瓣整齐的摆在椰子树下面。就这样，我们的椰子树就做成了。最后，我们共同给它起了个好听的名字，叫“迷你椰子树”。

　　我很喜欢这次的水果拼盘活动，它不仅锻炼了我们的动手能力，而且给我们带来了无价的快乐。

　　为了参加水果拼盘活动，我带着妈妈帮我准备好的水果早早地来到学校。走进教室，看到很多同学都已经到了，他们的桌子上堆放着各种各样的水果：有红彤彤的苹果，绿油油的提子，黄橙橙的橘子……

　　水果拼盘比赛在食堂拉开了帷幕。我们小组找到根据地后就忙开了。有的负责领餐盘，有的负责领刀具，有的负责洗水果。一切准备就绪后，我们便开始各抒己见，讨论制作目标了。由于我之前在网上百度了有关水果拼盘的制作方法和图片，恰巧我们组带的香蕉、橘子和猕猴桃比较多。我提议做椰子树。协商一致后，我们组就开动了。我先挑选两根弯弯的香蕉剥开，分别切成一小节一小节的，然后摆在盘子的中央，做成椰子树的树干。陈泊宇负责将猕猴桃剥开，切成一瓣一瓣的，做成椰子树的树叶。陈扬挑选了几颗颜色鲜艳的圣女果放到椰子树的树叶和树梢连接的'地方。先麓翰将橘子剥开，一瓣一瓣整齐的摆在椰子树下面。就这样，我们的椰子树就做成了。最后，我们共同给它起了个好听的名字，叫“迷你椰子树”。

　　我很喜欢这次的水果拼盘活动，它不仅锻炼了我们的动手能力，而且给我们带来了无价的快乐。