关于疫情的语文古诗

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关于疫情的古诗句
疫情
有关武汉疫情的古诗词1
天将骤降火神山，尘战风烟荡宇寰。
楚地飞来驱鬼剑，江边筑起镇妖坛。
千只铁臂摇星落，万盏银灯伴月圆。
军歌嘹亮雄风浩，大厦根基坚如磐。
有关武汉疫情的古诗词2
赞医护人员
千家万户闭门羹
众志成城战疫情
白衣天使功劳大
不惧生死往前冲
忘我抢救病患者
危难面前真英雄
有关武汉疫情的古诗词3
乱舞鬼魔江水湄，灾延触处疫情危。
全民抗击坚防控，更待鸣金奏凯时。
疫魔猖獗势延伸，保卫江城绝苦辛。
烈火金钢难改色，白衣将士奋忘身。
万方救死无穷力，多难兴邦百倍神。
指看围歼人亿众，中枢战略必回春。
1、战胜疫情的诗句
窝家罗雀过新年，饱享三餐也足眠。
武汉疫情同挂念，食粮噐物众题捐。
决赢国策民无恙，安定民生国泰然。
*员危不惧，逆行者一马当先。
2、战胜疫情的诗句
莫道君行早。户外游春人少。
病毒起江城，火急瘟神难料。
只等春来报。切勿惊啼鸟。
且静养居家，不乱窜、人人好！
3、战胜疫情的诗句
闭户开窗不出门，严防病毒入家园。
私车紧锁停深库，群策封城断疫源。
及事何能滋敬意，知情应许莫胡言。
坦然对待无烟战，祈福人民感党恩。
4、【耕夫吟草】
肃腐反贪岂畏疴，白衣战士定风波。
长鸣钟警齐心力，众志成城斩恶魔。
5、【七律.新型病毒之感叹】
锦鼠迎春喜乐稠，毒君霹雳降荆州。
惊闻又起盘中味，实叹何丢耳畔忧？
一令军需医不悔，数千患者鬓添柔。
莫嗔瘟访频频速，万物和谐有道酬。
注：耳畔愁指曾经让人胆寒的非典。
1、题终南山院士领命赴武汉抗疫前线封城武汉疫情狺，赴难从知老2113将身。
突袭无常遂不速，猝来病毒要分甄。回天职责凭属忘我5261，蹈海精神何待人。
披甲谁曾悲白发，从容出剑有乾坤。 2、赞战疫女护士明眸长4102发小蛮腰，医士婀娜亦爱娇，驱疫请缨参战走，齐眉飒爽唱英豪。
3、庚子初四感怀妖雾重来源锁鄂城，南1653山义士裂金睛。楼台鹤唳哀民众，江岸龟百吟盼救星。
号令军医飞疫地，请缨天使赴征营。科学施回策兼神速，何惧瘟毒逞恶行。
4、七律.新型病毒之感叹锦鼠迎春喜乐稠，毒君霹雳降荆州。惊闻又起盘中味，实叹何丢耳畔忧？一令军需医不悔，答数千患者鬓添柔。
莫嗔瘟访频频速，万属物和谐有道酬。

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抗击疫情古文标语大全（疫情论文可以用的古文的诗句）
疫情,古文
抗击疫情诗词八首
临朐张远
（一）
闻火神山医院启用有感（新韵）
军机夜降火神山，蓝影穿梭战不眠。
诏令朝夕飞疫地，赈资舟车汇荆边。
除魔利剑为民舞，靖疠锋刀向鬼宣。
期盼春雷惊九宇，元宵灯月照欢颜。
（二）
赞战疫女护士（新韵）
明眸长发小蛮腰，医士婀娜亦爱娇，
驱疫请缨参战走，齐眉飒爽唱英豪。
（三）
赞钟南山院士（新韵）
庚子瘟毒肆虐年，横眉义士走江南，
耄耋奋起千钧棒，玉宇澄清再凯旋。
（四）
庚子生日感怀（新韵）
五十添岁竞年华，福寿祈来总侈夸。
耕作田畦乏饮酒，推敲*仄忘吃茶。
寒霜几缕愁于镜，热血一身愧对霞。
庚子相逢宅不语，但闻战疫报捷发。
（五）
庚子初四感怀（新韵）
妖雾重来锁鄂城，南山义士裂金睛。
楼台鹤唳哀民众，江岸龟吟盼救星。
号令军医飞疫地，请缨天使赴征营。
科学施策兼神速，何惧瘟毒逞恶行。
（六）
庚子初三感怀（新韵）
赶集上店备年忙，只为节来宴客香。
未等烟花燃夜幕，已闻邪疫虐华邦。
尽责百姓宅家院，义勇三军赴武昌。
更待瘟君归地府，人间依旧礼仪扬。
（七）
庚子初二感怀（新韵）
九省通衢鄂欲摧，冰封三镇噬菌飞。
宅家关问亲人事，上网情牵患者危。
万众齐心同抵御，千城勠力共驱追。
芸芸物我合一道，方信天然不可违。
（八）
庚子初一感怀（新韵）
旧岁因瘟亥变金，新年鼠叫病毒侵。
封城武汉除夕过，驱疫中华日夜拼。
街冷无欢人闭户，茶清有语客惊心。
邪魔休要施凶虐，利剑终须斩厄神。

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语文古诗教案
语文
语文古诗教案
　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的语文古诗教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　一、教学目标
　　1图文结合，在感受秋天的诗情画意中认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。
　　2初步了解诗歌的意思，想象秋天的美景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
　　3喜欢背诵古诗，引导学生背诵课文以外的古诗。
　　二、教学重点难点
　　教学重点：认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。
　　正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
　　教学难点：体会诗人对秋天的赞美之情；喜欢背诵古诗。
　　三、教学时间：2课时
　　四、教学过程
　　第1课时
　　谈话
　　古诗是中华民族的文化瑰宝，谁来背几首给大家听听？
　　我国宋朝有个大诗人叫苏轼，一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗文写得好，苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒，非常高兴，他提笔写了一首诗送给刘景文。板书：古诗两首学生认读课题。
　　初读《赠刘景文》
　　1．板书课题《赠刘景文》题目说的是什么意思呢？
　　2．苏轼送给刘景文一首什么诗？请大家读读诗，注意读准字音。圈出不认识的生字，想办法读准字音。
　　3．同桌相互认读课文，老师参与同桌学*。
　　4．学*生字，重点正音：橙、橘、残。
　　5．朗读整首诗。师读、生读、挑战读。
　　再读诗歌，初步了解意思，朗读、背诵诗
　　诗歌描写的是什么样的景色？动脑筋试一试，自己能读懂多少？
　　小组讨论交流：自己读懂了哪些；读不懂哪些？
　　小组汇报学*情况，老师适时指导。重点指导：擎雨盖、傲霜枝。
　　激发想象，初步体会诗歌的意境。
　　配乐朗读；再读读自己最喜欢的地方，比一比谁读得好。
　　看看插图，用自己喜欢的方式背诵这首诗。
　　(四)想一想，议一议
　　秋天难道只有橙黄橘绿两种颜色吗？
　　学写生字
　　出示要写的字：首、刘、枝、记。学生用自己的方法认读记字。
　　观察范字，说说怎样书写。
　　写得好的孩子在黑板上示范写。其余在书上描红，临写。
　　自评写得最好的一个字，总结经验。
　　拓展性学*
　　你还知道哪些秋天的诗句，背给大家听一听。
　　你还喜欢哪个季节？说说为什么？
　　第2课时
　　背古诗，引出课题
　　背诵《赠刘景文》和描写秋天景色的古诗。
　　板书：山行读课题，说说从诗歌的题目中你知道了什么？
　　师生合作，解决疑难
　　学生独立阅读诗歌，圈出不认识的生字，想办法读准字音。
　　同桌相互认读课文。
　　认读生字：枫、径、斜、于。
　　指多人读古诗，师参与读，及时纠正。
　　启发想象，感情朗读
　　你打算用什么方法来学*这首《山行》？
　　小组交流：自己读懂了哪些？读不懂哪些？

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语文古诗两首教案
语文
语文古诗两首教案
　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的语文古诗两首教案，希望能够帮助到大家。
　　教学目标
　　【知识技能】
　　1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。
　　2.有感情地朗读、背诵诗歌。
　　【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。
　　【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。
　　重点难点
　　【教学重点】
　　1.学会本课生字。
　　2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。
　　【教学难点】
　　1.初步掌握学*古诗的方法，并能利用手中的学*工具自学古诗。
　　2.体会诗的意境，体会诗人的感情。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　（一）揭题、释题、了解作者
　　1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）
　　2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。
　　3.板书课题，拼读课题，释题：
　　村：乡村。
　　居：居住。
　　村居：在乡村居住。
　　（二）图文结合、初知大意。
　　1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？
　　2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：
　　（1）学生练读。
　　（2）指名读，正字音：
　　注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是*舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。
　　（三）导读古诗，感受诗意。
　　1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。
　　（学生自学）
　　2.学*一、二句：
　　（1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。
　　（二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去）
　　（2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？
　　（师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗上口。）
　　（3）齐读第一句，指导停顿：
　　草长／莺飞／二月天，
　　（4）指名讲第二句，重点理解：
　　拂、醉（河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。）
　　（5）指导读：
　　河堤／杨柳／醉／春烟。
　　（6）老师配乐读一、二句，学生闭上眼睛边听边想象，自己看到了什么？听了有什么感受？
　　（让学生充分地说:早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。）
　　（7）这么让人如痴如醉的景色，我们该怎么读好？
　　（8）指名反复读。老师指导。
　　（9）配乐全班齐读一二句。
　　3.学*三、四句：
　　（1）指名读三、四句，读后，你好象看到了什么？

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抗击疫情宅在家里很无聊的古诗词句
疫情
1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——出自宋代：赵师秀《约客》
2、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——出自宋代程颢的《秋日》
3、堆枕乌云堕翠翘。午梦惊回，满眼春娇。嬛嬛一袅楚宫腰。那更春来，玉减香消。柳下朱门傍小桥。几度红窗，误认鸣镳。断肠风月可怜宵。忍使恹恹，两处无聊。——《一剪梅·堆枕乌云堕翠翘》宋代：蔡伸
4、新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。才道莫伤神，青衫湿一痕。无聊成独卧，弹指韶光过。记得别伊时，桃花柳万丝。——《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》清代：纳兰性德
5、期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。——宋代：辛弃疾《瑞鹧鸪·期思溪上日千回》
6、谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。——《采桑子·谁翻乐府凄凉曲》清代：纳兰性德
7、花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。把夭桃斫断，煞他风景；鹦哥煮熟，佐我杯羹。焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。单寒骨相难更，笑*帽青衫太瘦生。看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。难道天公，还箝恨口，不许长吁一两声？癫狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。——《沁园春·恨》清代：郑板桥
8、无聊笑捻花枝说，处处鹃啼血。好花须映好楼台，休傍秦关蜀栈战场开。倚楼极目深愁绪，更对东风语。好风休簸战旗红，早送鲥鱼如雪过江东。——《虞美人·无聊》清代：陈维崧
9、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——出自唐代元稹的《遣悲怀三首·其三》
10、无聊成独卧，弹指韶光过。——出自清代纳兰性德的《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》

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疫情期间元宵节简短祝福语文案
元宵节,疫情,祝福语
1、元宵粘，粘住好运连连。
2、愿你合家欢乐，万事如意。
3、包上红枣，愿你生活步步高。
4、元宵节来了，愿你开心一整年!
5、愿你元宵麻烦没了，幸福来了!
6、祝您元宵快乐健康，恭喜发财!
7、遥祝你日圆，月圆，团团圆圆!
8、吃一颗快乐的元宵，怒气全消。
9、年一度元宵到，同庆佳节乐逍遥。
10、生活数你最美妙，祝你元宵快乐。
11、祝愿你节日快乐，生活大步向前。
12、元宵佳节祝你身体健康，合家团圆!
13、愿你十五兴致高，团圆美满品元宵!
14、祝你元宵节快乐，福寿安康笑开颜!
15、金钱汤圆一入口，财源滚滚斩不断!
16、元宵佳节赏花灯，吉祥之星为你升。
17、元宵祝福*安到，福运幸运常相伴。
18、圆圆如意圆圆连，圆圆祝福祝团圆。
19、愿你生活步步高，给你温暖来报道。
20、正月十五人团圆，欢声笑语幸福年。
21、正月十五月儿圆，真挚祝愿送身边。
22、祝你美满生活圆，阖家幸福身体康。
23、祝你元宵节阖家幸福美满，吉祥安康。
24、愿你元宵节笑口常开，开怀尽兴品汤圆!
25、元宵佳节，祝愿你快乐无比，心想事成。
26、祝愿你元宵快乐，心想事成，步步高升。
27、送你汤圆豆沙馅，愿你学*事业红火火。
28、元宵到，衷心祝愿你节日快乐，前途看好!
29、元宵佳节，快乐聚会，如意报到，幸福扎堆!
30、愿你人圆家圆团团圆圆，事圆福圆花好月圆!
31、祝：团团圆圆!甜甜蜜蜜!顺顺利利!健健康康!
32、元宵佳节来相伴，愿你来年过得欢!元宵快乐!
33、元宵节祝你的生活步步高升，事业飞黄腾达。
34、吃一碗汤圆，事事都能如愿，家家都能团圆。
35、月儿圆圆，元宵圆圆，最圆不过是合家团圆。
36、点一盏灯笼，时时都有好运，人人都能幸福。
37、祝远方的你：元宵节快乐!幸福甜蜜!前途似锦!
38、衷心祝愿你快乐圆圆，开心圆圆，吉祥圆圆。
39、吉祥喜庆常拥有，快乐伴随整一年。元宵快乐!
40、把一颗颗幸福圆满都送到你嘴里，要好好吃啊!
41、祝好运滔滔，幸福绵绵，事事成功，元宵快乐!
42、祝您圆梦圆心，全家团团圆圆喜气洋洋乐无穷!
43、月圆，人圆，事事圆满!花好，灯好，好事连连!
44、正月十五将临，祝你及家人开心健康!鸿福无疆!
45、元宵佳节开心绕，生活幸福多美妙。祝节日欢笑!
46、正月十五吃汤圆，梦想之月为你圆。祝元宵快乐!
47、愿你天天开心，事事顺心，新年新喜，一切如意。
48、元宵节，愿你快乐度过，吃美满汤圆，走幸福人生!
49、愿你生活最如意，前途光明最得意，祝你元宵快乐。
50、正月十五的祈盼，是寂静池塘里最为鲜艳的那朵莲。
51、元宵圆，那是贵人缘，前途顺利有财发。元宵节快乐!

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初中语文古诗词
　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家分享的初中语文古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　木兰诗
　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
　　东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
　　万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
　　爱莲说
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　观沧海
　　东临碣石，以观沧海。
　　水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。
　　秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中；
　　星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉，歌以咏志。
　　马说
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　小石潭记
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，*岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

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小升初语文必背古诗大全
语文
　　1【年代】：汉
　　【作者】：两汉乐府
　　【作品】：江南
　　【内容】：
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间，
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2【年代】：南北朝
　　【作者】：北朝民歌
　　【作品】：敕勒歌
　　【内容】：
　　敕勒川，阴山下。
　　天似穹庐，笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，
　　风吹草低见牛羊。
　　3【年代】：唐五代
　　【作者】：骆宾王
　　【作品】：咏鹅
　　【内容】：
　　鹅，鹅，鹅，
　　曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，
　　红掌拨清波。
　　4【年代】：唐五代
　　【作者】：李峤
　　【作品】：风
　　【内容】：
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5【年代】：唐五代
　　【作者】：贺知章
　　【作品】：咏柳
　　【内容】：
　　碧玉妆成一树高，
　　万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，
　　二月春风似剪刀。
　　6【年代】：唐五代
　　【作者】：
　　【作品】：凉州词
　　【内容】：
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　7【年代】：唐五代
　　【作者】：王之涣
　　【作品】：
　　【内容】：
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　8【年代】：唐五代

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小考语文必背古诗10首
语文
　　孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。为此语文网为大家提供小升初语文必背。希望对广大家长和小学生们都有所帮助!
　　备战小升初：小升初语文必背古诗10首
　　1、咏鹅
　　唐代骆宾王
　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　2、敕勒歌
　　北朝乐府
　　敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　3、春晓
　　唐代
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
　　4、回乡偶书
　　唐代贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　5、静夜思
　　唐代李白
　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
　　6、忆江南
　　唐代
　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
　　7、
　　唐代孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
　　8、古朗月行
　　唐代
　　小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。
　　9、元日
　　宋代
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
　　10、
　　唐代
　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
　　我们精心为大家准备的小升初语文必背古诗，希望大家合理的利用!
[小考语文必背古诗10首]

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古诗二首的语文教案
古诗二首的语文教案
　　教学目标：
　　1、知识目标：学会生字词，理解诗句意思。
　　2、能力目标：有感情地朗读并背诵古诗，体会两首古诗的异同。
　　3、情感目标：体会作者表达的思想感情，培养审美情趣，陶冶爱美情操，激发对春天的热爱之情。
　　教学过程：
　　一、唤起记忆，营造氛围。
　　谈话：春天是一年四季中最美的季节，你瞧，微风轻拂，万树摇绿，百花绽放，到处生机盎然，给人们带来了新的理想，新的希望！古今中外，许多文人墨客都对春天充满深情，歌颂赞美它！今天就让我们尽情地享受春天、赞美春天，享受生活、热爱生活吧！
　　1、齐背《春日》。
　　2、“万紫千红”主要指的是什么？（花）我们今天再来学和花有关的'两首古诗。首先学*《游园不值》这一首。板书题目。解释“值”的意思。理解题目的意思。
　　二、了解诗意，质疑解疑
　　1、自读古诗，注意读准字音，认清字形。
　　2、指名读，纠正字音及不恰当的停顿。
　　3、自读自悟。引导学生运用工具书了解古诗大意，并且提出自己解决不了的问题。
　　4、在小组内交流。
　　（1）、在小组内说一说古诗的大体意思。
　　（2）、交流不理解的字词。（注意“屐”“印”的意思）
　　5、全班交流不理解的问题。
　　三、入境品读，体味诗情。
　　1、学生再次走进古诗，读古诗，谈自己的感受。
　　2、抓住重点诗句领会诗情。
　　（1）谈对“小扣柴扉久不开”的理解。如果没有联系到上句，教师再引导学生阅读前两句。
　　（2）理解作者当时的心情。
　　（3）指导朗读：你能通过你的朗读表现出作者当时的心情吗？
　　（4）指名读，教师指导读得慢一些。
　　（5）就在作者失望扫兴的时候，事情发生了什么变化？引出后两句。学生齐读后两句。体会作者此时的心情。
　　（6）由作者高兴的心情引出“满园春色”。让学生展开想象，如果把满园春色拍成电视片段，每一个同学都会有一个不同的版本。展示老师的版本：
　　牡丹高贵地昂着头，/玉兰花谦虚地含着笑。/蝴蝶在花丛中飞舞，/黄鹂在枝头上歌唱。
　　（7）学生准备版本，然后指名说。
　　（8）指导朗读，把作者欣慰的感情读出来。
　　3、赏读全诗，诵读全诗。
　　（1）范读古诗。把作者由扫兴变为欣慰的感情读出来。
　　（2）学生有感情地朗读全诗。
　　（3）全班有感情地诵读全诗。
　　四、学*第二首古诗。
　　导语：刚才很多同学都写出了属于自己版本的“满园春色”，我国唐朝大诗人杜甫也早已写出了杜甫版的“满园春色”，想看吗？现在来看《江畔独步寻花》。
　　1、总结学*第一首诗的方法。自读――借助工具书了解大体意思――小组交流――感悟诗的意境――有感情地朗读、背诵。
　　2、自主、合作学*这首古诗。
　　3、师生互动。学生大体说说古诗的意思。谈自己的体会。教师补充当时的时代背景。
　　4、感情诵读全诗。
　　五、比较两首诗的异同，深入体会作者的思想感情。
　　1、默读两首古诗，想想它们有什么相同和不同的地方。
　　2、在小组内交流自己的看法。
　　3、在全班交流。教师着重指导学生领悟语言表达方面的直白与含蓄。