春风古诗的草书字体

古诗草

　　《草》

　　唐·白居易

　　离离原上草，

　　一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，

　　春风吹又生。

　　远芳侵古道，

　　晴翠接荒城。

　　又送王孙去，

　　萋萋满别情。

　　注解：

　　1、离离：历历，分明的样子。

　　2、远芳：伸展到远处的草。

　　3、萋萋：茂盛的样子。

　　译文：

　　古原上的野草乱生乱长，

　　每年春来茂盛秋来枯黄。

　　任凭野火焚烧不尽不灭，

　　春风一吹依旧蓬勃生长。

　　远处芳草掩没古老驿道，

　　延至荒城一片翠绿清朗。

　　春绿草长又送游子远去，

　　萋萋乱草可比满腹离伤。

　　赏析：

　　这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。

古诗草的解释

　　《草》

　　唐·白居易

　　离离原上草，

　　一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，

　　春风吹又生。

　　远芳侵古道，

　　晴翠接荒城。

　　又送王孙去，

　　萋萋满别情。

　　注释：

　　1、离离：历历，分明的样子。

　　2、远芳：伸展到远处的草。

　　3、萋萋：茂盛的样子。

　　译文：

　　古原上的野草乱生乱长，

　　每年春来茂盛秋来枯黄。

　　任凭野火焚烧不尽不灭，

　　春风一吹依旧蓬勃生长。

　　远处芳草掩没古老驿道，

　　延至荒城一片翠绿清朗。

　　春绿草长又送游子远去，

　　萋萋乱草可比满腹离伤。

　　赏析：

　　这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。

古诗草白居易

古诗草白居易

　　《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易成名作。此诗通过对古原上野草描绘，抒发送别友人时依依惜别之情。下面是小编整理的古诗草白居易，希望对你有所帮助！

　　草 / 赋得古原草送别

　　唐代：白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　译文

　　长长原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。

　　无情野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。

　　野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。

　　我又一次送走知心好友，茂密青草代表我深情。

　　注释

　　赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学*作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗一种方式，称为"赋得体"。

　　离离：青草茂盛样子。

　　一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。

　　远芳侵古道：芳，指野草那浓郁香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳野草一直长到古老驿道上。

　　晴翠：草原明丽翠绿。

　　王孙：本指贵族后代，此指远方友人。

　　萋萋：形容草木长得茂盛样子。

　　赏析

　　首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛（“离离”）原上草，抓住“春草”生命力旺盛特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好思路。就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”（僧古怀《原是秋草》），那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出三、四好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已情味，三、四句就水到渠成了。

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字发展，由概念一变而为形象画面。古原草特性就是具有顽强生命力，它是斩不尽锄不绝，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。而强调毁灭力量，毁灭痛苦，是为着强调再生力量，再生欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底根须，一旦春风化雨，野草生命便会复苏，以迅猛长势，重新铺盖大地，回答火凌虐。看那“离离原上草”，不是绿色胜利旗帜么！“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。

　　此二句不但写出“原上草”性格，而且写出一种从烈火中再生理想典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。

　　如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》秋原，就显得生气勃勃。

　　作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别典型环境：大地春回，芳草芊芊古原景象如此迷人，而送别在这样背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说是看见萋萋芳草而怀思行游未归人。而这里却变其意而用之，写是看见萋萋芳草而增送别愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清*乐》）。这是多么意味深长结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。

　　全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。

　　作者介绍

　　白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑（今河南郑州新郑市）人，是我国唐代伟大的`现实主义诗人，唐代三大诗人之一。唐代宗大历七年（772年）正月，白居易出生于郑州新郑东郭宅（今新郑市东郭寺村）。白氏祖籍山西太原，白居易本人就出生于河南新郑。卒后葬于河南洛阳，白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊，白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言*易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至刑部尚书。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

古诗草白居易评课

古诗草白居易评课

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的古诗草白居易评课，希望对大家有所帮助。

　　一、草原文

　　(唐)白居易

　　《赋得古原草送别》

　　又名《草》

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　二、古诗《草》课堂教学实录及评析

　　师：那是1200多年以前的一个春天，在古都长安城郊，年仅16岁的白居易送他的一位友人到一个边远的地方。到了城外，只见杨柳依依,青草茵茵。就在揖手作别之际，这位朋友想到了孤身一人要到一个如此偏远的地方，不禁流露出悲观的情绪。此时，白居易指着满山遍野的青草说：“去年秋冬时节我们经过这里时，只见一场野火过后，满目灰烬。可是你看，春风吹来，小草萌生，到处又都是绿油油的一片了。贤弟呀，小草的生命力尚能如此顽强，又何况人呢?!这正是：‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情’啊!”他的这位朋友听了白居易的这首诗后，心情愉快地上路了。这位友人为什么先前心情不好，听了白居易的这首诗后马上就对未来充满了信心了呢?这首诗中的哪些诗句深深的打动了他?今天我们就来好好的学*。

　　(自由读)

　　(教师对本课的生字“枯”、“荣”进行正音)

　　(指名学生读)

　　(教师范读，然后指导学生按诗歌的音步朗读)

　　(教师引导学生对诗歌逐句地进行学*和理解。以下着重提示教者是如何引导学生依据字理进行识字析词的，一些教学过程略。)

　　离离原上草——

　　“离离”与下面的“萋萋”意同，都是表示草茂盛之貌，而用在“送别”和“离别”这一特定的情境里，又使人不禁产生“离别了，离别了”的声声送别和告别的情境之中。“离”的现代义与表示草茂盛的古义相去甚远，为了解决这一难点，教师从字的音义上引导学生进行理解和识记：

　　师：“离离”读音lí lí,下面老师念几个表示颜色的字，你们听听哪个字词的读音最接*“离离”。“离离——红红”(学生摇头)，“离离——蓝蓝”(学生摇头)，“离离——紫紫”(学生摇头)，“离离——绿绿”(学生点头)。是啊，读到“离离”就可以联想到*音词“绿绿”。

　　(教师板画茂盛的草叶)

　　师：我们先看这葱绿浓密的草叶，然后再看“离”的字形。“离”字的笔画很多，而且很不规整，一些笔画相互交叉在一起的。看到这样的笔画又可以使我们联想到(指示板画的茂盛的草叶图)——

　　生：(有所感悟地)仿佛看到茂盛的小草枝叶相互交错在一起。

　　师：读到“离离”的读音就联想到——

　　生：小草“绿绿”的颜色。

　　师：看到“离”字很多笔画交叉的字形就联想到——

　　生：小草茂密的叶子。

　　师：所以，“离离原上草”就是指原野上的草长得——

　　生：绿绿的，又多又密。

　　师：用一个词来说，就是小草长得——

　　生：非常茂盛。

　　一岁一枯荣——

　　枯——形声字，木形古声，原指树木枝叶的枯萎，所以用“木”表义。本课引申指草叶的干枯、枯萎。一些学生灵活识记为“古”老的树“木”容易干枯，教师认可他们独特和富有创造性的记忆方法。

　　荣——古文字的“艹”写如“艸”，像两棵草形;“冖”古文字如“⌒”形，像隆起的山岭形;“木”的古文字就像枝条伸展的树木形。把“荣”的几个部件分别析解后，再引导学生把它们组合起来想象其形义：春天来了，山坡(“⌒”)上小草(“艹”)萌发了，树“木”也抽枝发芽，逐渐地枝繁叶茂了。“荣”在课文里是特指小草长得很茂盛。

　　(为了让学生进一步地理解“荣”“枯”的词义，教师让同学们做“荣枯”汉字操，教师发令——“荣”，只见同学们高扬双手，作小草茂盛生长的样子，一声—— “枯”，只见同学们双手下垂，东倒西歪，作小草枯萎的情状。为了让同学们更好地了解春夏秋冬一年四季小草从荣到枯、由盛及衰的变化过程，教师又作了如是口述：“春天来了，春风轻轻地吹拂，小草慢慢地长出地面来了。长啊，长啊，阳春三月，小草越长越高，越长越茂密。夏天来了，小草长得更茂盛了!秋天来了，一行行大雁往南飞，一片片树叶落下地面，小草也慢慢地变黄了。冬天来了，北风吹，雪花飘，小草也干枯倒伏下去了。”学生以手为小草，伴随着教师描述的春夏秋冬的季节变化而作由“荣”到“枯”的形态演变。)

　　野火烧不尽——

　　野——古文字上林下土，表示郊外。教者依据现字形引导学生灵活析解：“野”中的“里”拆分为“田、土”，有田有土的地方会是哪呢?以此引导学生理解其野外的意思，“野火”也就是野外自然引燃或人们用火不慎引起的火。

　　尽——“尽”的繁体为“盡”，原义为坛罐(皿)里的食物吃完了，手(彐)持涮把正在清洗坛罐。现“尽”为简化字，教师先把字上下颠倒()，想象就像一个敞开口子的大筐(画简笔画)，上面的两点(゛)就像果子之类的东西往里装;而后把该字再倒置为“尽”(画简笔画)，筐里面的东西会怎样呢?自然就会撒掉完了。所以，“尽”就是完全、全部的意思。“野火烧不尽”就是野火烧不完的意思了。

　　(教师画出火烧地面枯草的简笔画)

　　师：大火烧啊，烧啊，不就把地面上的草都烧尽了吗，为什么又说烧不尽?

　　生：地下还有小草的根呢!

　　春风吹又生——

　　生——“生”是象形字，为了使学生形象识记，教师用纸张挡住“生”字的上部露出下面的“土”，然后在“土”上画出上部的古文字形体“屮”(一棵草形)，分解这两个部件后，学生就会自己把它们组合为：小草(屮)从泥“土”中生长出来了的意思。

　　师：是啊，野火是烧不尽的， 到了第二年的春天，春风一吹——小草(指示“屮”)就从泥土(指示“土”)里 ——

　　生齐： 生长出来了!

　　师：从这个“生”字的字形你们看到了什么?

　　生：看到了小草从泥土中生长出来的样子。

　　(让学生熟读全诗，有感情地重点诵读这两句诗。)

　　熟读诗句

　　1.自由熟读。

　　2.背诵读(教师擦去板书的诗句，学生看版画背诵，而后再擦去版画背诵)。

古诗草白居易

古诗草白居易

　　对于小草我们都不陌生了，以下是小编整理的古诗草白居易一年级，欢迎阅读参考！

　　白居易 ：草

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　注解：

　　１、离离：历历，分明的样子。

　　２、远芳：伸展到远处的草。

　　３、萋萋：茂盛的样子。

　　韵译：

　　古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。

　　任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。

　　远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。

　　春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。

　　评析：

　　这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。

　　赏析：

　　《草》是一首应考*作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗。

　　类似的《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的.描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

　　这首诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。

　　《草》这首诗章法谨严，用语自然流畅而又工整，写景抒情水**融，意境浑成，在“赋得体”中堪称绝唱。

　　根据宋人尤袤《全唐诗话》记载：白居易十六岁时从江南到长安，带了诗文谒见当时的大名士顾况。顾况看了名字，开玩笑说：“长安米贵，居大不易。”但当翻开诗卷，读到这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句时，不禁连声赞赏说：“有才如此，居亦何难！”连诗坛老前辈也被折服了，可见此诗艺术造诣之高。

描写春风古诗句

描写春风古诗句

　　1、春风多可太忙生，长共花边柳外行。——方岳《春思》

　　2、相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。——徐贲《雨后慰池上芙蓉》

　　3、春风虽自好，春物太昌昌。——李商隐《春风》

　　4、春风来不远，只在屋东头。——于谦《除夜宿太原寒甚》

　　5、春风不相识，何事入罗帏。——李白《春思》

　　6、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。——沈固《折花仕女》

　　7、春风何处好，别殿饶芳草。——温庭筠《嘲春风》

　　8、连夜深山雨，春风应未多。——恽格《晓起》

　　9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

　　10、春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。——白居易《春秋》

　　11、暗香留不住，多事是春风。——蒋锡震《梅花》

　　12、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

　　13、春风如贵客，一到便繁华。——袁枚《春风》

　　14、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　15、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

　　16、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

　　17、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》

　　18、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

　　19、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

　　20、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》

　　21、何事春风容不得？和莺吹折数枝花。——宋 王禹称

　　22、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清*调》

　　23、春风知别苦，不谴柳条青。——李白《劳劳亭》

　　24、生无桃李春风面，名在山林处士家。——杨万里《兰花》

　　25、惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。——杨巨源《和练袖才杨柳》

　　26、只道花无十日红，此花无日不春风。——杨万里《腊前月季》

　　27、总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风。——王建《未央风》

　　28、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。——元好问《同儿辈赋未开海棠》

描写春风的诗句古诗

描写春风的诗句古诗

　　温柔的春风带来的.是凉意，还有心里难得的安静。在古诗中早已存在对它的形容。

　　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

　　春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。——宋·梅尧臣《东城送运判马察院》

　　春风朝夕起，吹绿日日深。——《连州吟》

　　春风不相识，何事入罗帏。——李白《春思》

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·孟浩然《咏柳》

　　暗香留不住，多事是春风。——蒋锡震《梅花》

　　东风随春归，发我枝上花。——唐 李白《落日忆山中》

　　东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。——《新城道中二首》之一

　　何事春风容不得?和莺吹折数枝花。——宋 王禹称

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　春风多可太忙生，长共花边柳外行;与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。——《春思》

　　春风来不远，只在屋东头。——于谦《除夜宿太原寒甚》

　　紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。——沈固《折花仕女》

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》

　　春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

　　春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。——白居易《春秋》

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

　　惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。——杨巨源《和练袖才杨柳》

　　野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——《春兴》

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》

　　春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》

　　东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。——宋·黄庶《探春》

　　《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　《春思》

　　唐·李白

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

　　当君怀归日，是妾断肠时。

　　春风不相识，何事入罗帏?

　　《春望》

　　唐·杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　《春宿左省》

　　唐·杜甫

　　花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

　　星临万户动，月傍九霄多。

　　不寝听金钥，因风想玉珂。

　　明朝有封事，数问夜如何?

　　《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　夜径云俱黑，江船火独明。

写春风的诗句古诗名句（赞美春风的诗句古诗）

在诗词中，春风无处不在。

贺知章说：二月春风似剪刀。春风，带来春天的气息。

杜甫说：迟日江山丽，春风花草香。春风，装点了最美的春景。

王之涣说：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风，代表着希望与思念。

……

在诗词中，春风像一个精灵，装点着诗中的世界，装点了诗人们的人生和梦。

50句春风诗词，送你最温暖的人间四月天。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

——王安石《元日》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

——志南《绝句》

春风如贵客，一到便繁华。

——袁枚《春风》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石《泊船瓜洲》

迟日江山丽，春风花草香。

——杜甫《绝句》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

——崔护《题都城南庄》

春风不相识，何事入罗帏。

——李白《春思》

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——孟郊《登科后》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

——李白《春夜洛城闻笛》

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

——黄庭坚《寄黄几复》

爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。

——元好问《同儿辈赋未开海棠》

春风知别苦，不遣柳条青。

——李白《劳劳亭》

可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。

——李贺《南园》

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

——李白《清*调·其三》

春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。

——柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》

茅屋数间窗窈窕。尘不到。时时自有春风扫。

——王安石《渔家傲》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

—— 李白《清*调·其一》

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

—— 杜牧《赠别》

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

—— 杜甫《咏怀古迹五首·其三》

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

—— 苏轼《定风波·三月七日》

关于写春风的古诗句

关于写春风的古诗句

　　春风拂面之时，背诵几句精典古诗词，不亦乐哉！在此辑录几句，奉献给大家。按流传广度及影响排列，当然，不一定完全准确。下面小编为你整理了关于写春风的古诗句，希望能帮到你！

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 一一 宋·王安石《元日》

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 一一 唐·王之涣《凉州词》

　　野火烧不尽，春风吹又生 一一 唐·白居易《赋得古原草送别》

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还 一一 宋·王安石《泊船瓜洲》

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春 一一 宋·朱熹《春日》

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 一一 南唐·和尚志安《绝句》

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 一一 唐·孟浩然《咏柳》

　　春风不相识，何事入罗帏？ 一一 唐·李白《春思》

　　春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃” 一一 宋·梅尧臣《东城送运判马察院》

　　夜来风雨声,花落知多少《春晓》（小学课文的一篇，很熟悉，但忘却了作者）

　　“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁” 一一 宋·黄庶《探春》

　　“野火烧不尽，春风吹又生” 一一 白居易《赋得古原草送别》

　　春风朝夕起，吹绿日日深” 一一 孟郊《连州吟》

　　春江潮水连海*，海上明月共潮生。 一一 张若虚《春江花月夜》

　　迟日江山丽，春风花草香。 一一 杜甫《绝句》

　　不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀 一一 贺知章《咏柳》

　　洛阳东风几时来，川波岸柳春全回 一一 唐·韩愈《感春五首》

　　东风好作阳和使，逢草逢花报发生 一一 唐·钱起《春郊》

　　恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 一一 唐·杜甫《绝句漫兴九首》

　　江汉春风起，冰霜昨夜除 一一 唐·杜《远怀舍弟颖观等》

　　林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长 一一 唐·杜甫《曲江对雨》

　　东风洒雨露，会人天地春 一一 唐·李白《送祁昂滴巴中》

　　东风随春归，发我枝上花 一一 唐·李白《落日忆山中》

　　春风知别苦，不遣柳条青”唐·李白（《劳劳亭》），

　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城” 一一 唐·武元衡（《春兴》），

　　东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”宋·苏轼（《新城道中二首》之一）

　　“春风取花去，酬我以清阴”宋·王安石（《半山春晚即事》）

　　“春风多可太忙生，长共花边柳外行 一一 南宋·方岳《春思》

　　“镜前飘落粉，琴上响余声” 一一 南朝梁·何逊《咏春风》

　　卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风” 一一 南宋·志南和尚（《南溪早春

　　“春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。” 一一 宋·黄庭坚《谢送碾赐壑源拣牙》

　　“谁遣春风入牙颊，诗成忽带小山香。” 一一 宋·陆游《余邦英惠小山新芽作小诗以谢》之三

清代：袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

来扫千山雪，归留万国花。

　　译文

　　春风就像贵客一般，所到之地立刻繁华起来。

　　春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的花香。

　　袁枚

　　袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

唐代：白居易

春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。

荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。

　　译文

　　春风先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃李也竞相绽放，令人感到生机盎然。

　　春的来临同样也给乡村送去了欢笑，春风拂过，田野里开放的荠花榆英欢呼雀跃，欣喜地称道：“春风为我而来！”

　　简析

　　把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造了一种“神似美”。并通过将荠菜这个可爱的小生灵和梅花、桃花等相提并论，说明了春天是无私的：对花而言，春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。

　　白居易