大班有关节日的古诗

关于大班有关节日的古诗的文字专题页，提供各类与大班有关节日的古诗相关的句子数据。我们整理了与大班有关节日的古诗相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果大班有关节日的古诗页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。

大班古诗大全
古诗文
大班古诗大全
　　在生活、工作和学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的大班古诗大全，希望能够帮助到大家。
　　1、江南
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、敕chì勒lè歌
　　敕勒川，阴山下，天似穹qióng庐lú，
　　笼盖四野。天苍苍，野茫茫，
　　风吹草低见牛羊
　　3、咏鹅(唐)骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波
　　4、风(唐)李峤qiáo
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、静夜思(唐)李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡
　　6、登鹳雀楼(唐)王之焕
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　7、春晓(唐)孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声,花落知多少?
　　8、鹿柴(zhài)(唐)王维
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　9、绝句(唐)杜甫
　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。
　　今春看又过，何日是归年?
　　10、绝句(唐)杜甫
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳yuān鸯yāng。
　　11、游子吟(唐)孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　12、江雪(唐)柳宗元
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。
　　孤舟蓑suō笠lì翁wēng，独钓寒江雪。
　　13、塞下曲(唐)卢纶
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　14、塞下曲(唐)卢纶
　　月黑雁飞高，单chán于yú夜yè遁dùn逃táo。
　　欲yù将jiāng轻qīng骑jí逐zhú，大雪满弓刀。
　　15、池上(唐)白居易
　　小娃撑chēng小艇tǐng，偷采白莲回。
　　不解藏cáng踪zōng迹jì，浮fú萍píng一道开。

[阅读全文]...

古诗大班教案
古诗大班教案
　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家整理的古诗大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　活动目的：
　　1、通过欣赏诵读《小池》《江南》，感受古诗所描写的意境，欣赏两首诗的异同。
　　2、认读有偏旁的汉字，知道相同偏旁的字都有相关的意义。
　　活动准备：诗文图、字卡、CD碟、教材、古典乐曲。
　　活动过程：
　　一、朗读表演：《山居秋瞑》
　　二、导入新课：
　　1、阅读教材，听录音欣赏《小池》《江南》，跟读、模仿读诗文。
　　2、看诗文画面欣赏理解诗文内容：
　　（1）《小池》写了什么？泉水、树荫、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致画面。
　　（2）《江南》是怎么写莲花和水中的鲁的？
　　莲叶何田田，鱼戏莲塘的东、南、西、北、中，用方位角度的变化生动传神地描摹出
　　鱼戏莲戏水的动态。
　　（3）告诉幼儿莲花、荷花是同一种花。两首诗写的都是荷花，让幼儿仔细读一读，在描写上的有什么时候不一样？
　　（4）请幼儿找到诗文的文字部分，找出教师出示的大字卡的生字，读出来。
　　《小池》：蜻蜓、荷、荫《江南》：采莲
　　根据偏旁给字归类：蜻蜓、荷、荫、莲
　　（5）教师小结“蜻蜓”是“虫”字边的字，“虫”字旁字都与昆虫有关，请幼儿说说还认识哪些“虫”字旁的字。教师将幼儿说出的字写出在黑板上，引导幼儿认读。
　　（6）“荫”和“荷”是“艹”字头的字，“艹”字头的字都与植物有关，幼儿说说还有哪些字是有“艹”字头。教师将幼儿说出的字写在黑板上，引导幼儿认读。
　　三、教师带领幼儿在音乐伴奏下，诵读、背诵古诗。
　　四、活动结束。
　　小池
　　杨万里
　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
　　江南
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
　　鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶献，
　　鱼戏莲叶北。
　　学*目标：
　　1、认识2个字。
　　2、正确流利的诵读古诗，背诵古诗。
　　3、结合图画和主食了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。
　　教学重点：有感情的诵读古诗。
　　教学难点：了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。
　　教学时间：1课时
　　教学准备：教学挂图
　　教学过程：
　　一、导语
　　1、简介诗人
　　王维是盛唐诗坛上极负盛名的诗人，他多才多艺，诗话书乐无不精通，诗画作品被人誉为“诗中有画，画中有诗”。安史之乱以后，由于王维得不到朝廷的信任，坠入空门，作品的风格也充满了空灵的色彩，后任因此称他为诗佛。
　　2、引出诗题
　　傍晚，王维来到鹿柴附*，在空旷的山林中看不见一个人影，只偶尔听得见山中回荡着人说话的声音，夕阳的余晖射入茂密幽暗的深林，又映照在绿的青苔上。这空山的沉寂，这深林的幽暗，不禁勾起了诗人的寂寞之情，于是他提笔写下了《鹿柴》。(教师范读古诗)
　　二、读古诗
　　1、由读古诗，读完后同桌合作识字。
　　2、反馈识字情况，了解生字的意思。
　　3、再读古诗，注意把句子读流利。
　　4、指名、齐读古诗。

[阅读全文]...

大班古诗大全
大班古诗大全
　　在生活、工作和学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的大班古诗大全，希望能够帮助到大家。
　　1、江南
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、敕chì勒lè歌
　　敕勒川，阴山下，天似穹qióng庐lú，
　　笼盖四野。天苍苍，野茫茫，
　　风吹草低见牛羊
　　3、咏鹅(唐)骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波
　　4、风(唐)李峤qiáo
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、静夜思(唐)李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡
　　6、登鹳雀楼(唐)王之焕
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　7、春晓(唐)孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声,花落知多少?
　　8、鹿柴(zhài)(唐)王维
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　9、绝句(唐)杜甫
　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。
　　今春看又过，何日是归年?
　　10、绝句(唐)杜甫
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳yuān鸯yāng。
　　11、游子吟(唐)孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　12、江雪(唐)柳宗元
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。
　　孤舟蓑suō笠lì翁wēng，独钓寒江雪。
　　13、塞下曲(唐)卢纶
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　14、塞下曲(唐)卢纶
　　月黑雁飞高，单chán于yú夜yè遁dùn逃táo。
　　欲yù将jiāng轻qīng骑jí逐zhú，大雪满弓刀。
　　15、池上(唐)白居易
　　小娃撑chēng小艇tǐng，偷采白莲回。
　　不解藏cáng踪zōng迹jì，浮fú萍píng一道开。

[阅读全文]...

节日古诗大全（传统节日的古诗分享）
节日,传统节日,分享
28首最美唐诗，
带你领略古诗中的四季之美：
春种、夏锄、秋收、冬藏，
古人对季节的感知，敏锐细腻。
春：淑气催黄鸟，晴光转绿苹；
夏：荷风送香气，竹露滴清响；
秋：露从今夜白，月是故乡明；
冬：终南阴岭秀，积雪浮云端。
《人民日报》整理28首节气节日诗，带你领略古诗里的字、画、韵之美，
快来转发、学*吧！

[阅读全文]...

大班古诗教案：江南
江南
大班古诗教案：江南
　　在学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编帮大家整理的大班古诗教案：江南，希望能够帮助到大家。
　　活动目标：
　　1.了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。
　　2. 在剪贴游戏中理解、欣赏、学*古诗。
　　活动准备：
　　小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。
　　活动过程：
　　一、模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。
　　幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。
　　二、参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。
　　1.欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。
　　欣赏 “莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。
　　2.“小鱼们"欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。
　　教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
　　3. “小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。
　　可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。
　　三、听指令，做游戏，巩固古诗。
　　1.幼儿自画自剪小鱼，每人一条。
　　2.分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　四、完整地欣赏、学*古诗。
　　1.在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。
　　2.师幼共同朗诵古诗。
　　活动反思：
　　这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味，民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。领略采莲人内心的欢乐，激发幼儿对江南美景的热爱。活动中“东南西北”的游戏幼儿非常感兴趣，但是幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢了游戏的进度，可将这个游戏放在区域中让幼儿多玩玩。
　　活动目的：
　　1、通过欣赏诵读《小池》《江南》，感受古诗所描写的'意境，欣赏两首诗的异同。
　　2、认读有偏旁的汉字，知道相同偏旁的字都有相关的意义。
　　活动准备：诗文图、字卡、CD碟、教材、古典乐曲。
　　活动过程：
　　一、朗读表演：《山居秋瞑》
　　二、导入新课：
　　1、阅读教材，听录音欣赏《小池》《江南》，跟读、模仿读诗文。
　　2、看诗文画面欣赏理解诗文内容：
　　（1）《小池》写了什么？泉水、树荫、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致画面。
　　（2）《江南》是怎么写莲花和水中的鲁的？
　　莲叶何田田，鱼戏莲塘的东、南、西、北、中，用方位角度的变化生动传神地描摹出
　　鱼戏莲戏水的动态。
　　（3）告诉幼儿莲花、荷花是同一种花。两首诗写的都是荷花，让幼儿仔细读一读，在描写上的有什么时候不一样？
　　（4）请幼儿找到诗文的文字部分，找出教师出示的大字卡的生字，读出来。
　　《小池》：蜻蜓、荷、荫《江南》：采莲
　　根据偏旁给字归类：蜻蜓、荷、荫、莲
　　（5）教师小结“蜻蜓”是“虫”字边的字，“虫”字旁字都与昆虫有关，请幼儿说说还认识哪些“虫”字旁的字。教师将幼儿说出的字写出在黑板上，引导幼儿认读。
　　（6）“荫”和“荷”是“艹”字头的字，“艹”字头的字都与植物有关，幼儿说说还有哪些字是有“艹”字头。教师将幼儿说出的字写在黑板上，引导幼儿认读。
　　三、教师带领幼儿在音乐伴奏下，诵读、背诵古诗。
　　四、活动结束。
　　小池
　　杨万里
　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
　　江南

[阅读全文]...

著名描写节日的古诗大全
节日,著名,文学
著名描写节日的古诗大全
　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的著名描写节日的.古诗，欢迎阅读与收藏。
　　1、《九日》
　　唐·杨衡
　　黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。
　　不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。
　　2、《采桑子·重阳》
　　现代·*
　　人生易老天难老，岁岁重阳，
　　今又重阳，战地黄花分外香。
　　一年一度秋风劲，不似春光，
　　胜似春光，寥廓江天万里霜。
　　3、《九日登高》
　　唐·王昌龄
　　青山远*带皇州，霁景重阳上北楼。
　　雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
　　茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
　　漫说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
　　4、《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》
　　唐·樊忱
　　净境重阳节，仙游万乘来。
　　插萸登鹫岭，把菊坐蜂台。
　　十地祥云合，三天瑞景开。
　　秋风词更远，窃拚乐康哉。
　　5、《旅中过重阳》
　　唐·朱庆馀
　　一岁重阳至，羁游在异乡。
　　登高思旧友，满目是穷荒。
　　草际飞云片，天涯落雁行。
　　故山篱畔菊，今日为谁黄。
　　6、《重阳日寄韦舍人》
　　唐·赵嘏
　　节过重阳菊委尘，江边病起杖扶身。
　　不知此日龙山会，谁是风流落帽人。
　　7、《重阳日至峡道》
　　唐·张籍
　　无限青山行已尽，回看忽觉远离家。
　　逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。
　　8、《重阳阻雨》
　　唐·鱼玄机
　　满庭黄菊篱边拆，两朵芙蓉镜里开。
　　落帽台前风雨阻，不知何处醉金杯。
　　9、《婺州水馆重阳日作》
　　唐·韦庄
　　异国逢佳节，凭高独若吟。
　　一杯今日醉，万里故园心。
　　水馆红兰合，山城紫菊深。
　　白衣虽不至，鸥鸟自相寻。
　　10、《重阳山居》
　　唐·司空图
　　此身逃难入乡关，八度重阳在旧山。

[阅读全文]...

描写节日的古诗大全
节日,祝福
绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，“励志的句子”为您整理精华《描写节日的古诗大全》，愿对您有所启发。
1、《清明》
南宋高翥
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作百蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉！
2、《清明》
宋王禹
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
3、《郊行即事》
宋程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、《清明》
宋王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
5、《途中寒食》
唐宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
6、《清明日忆诸弟》
唐韦应物
冷食方多病，开襟一忻然。终令思故郡，烟火满晴川。杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。唯恨乖亲燕，坐度此芳年。
7、《清明即事》
唐孟浩然
唐孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
15、《清明》
唐孙昌胤
清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。不及林间鸟，迁乔并羽仪。
16、《长安清明》
唐韦庄
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。内官初赐清明火，上相闲分白打钱。紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。游人记得承*事，暗喜风光似昔年。
17、《闾门即事》
唐张继
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
18、《寒食上冢》
宋杨万里
迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。
19、《清明》
宋黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
20、《送陈秀才还沙上省墓》
明高启
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
是不是觉得描写节日的古诗大全非常经典，非常有意蕴？在此，小编推出了专题描写七夕节日的古诗，请您阅读。

[阅读全文]...

写传统节日古诗大全（有关节日的9首古诗）
传统节日,节日
涨知识！原来诗词里藏着这么多节日：
白驹过隙，光阴荏苒，
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！
忆昔严冬才过去，又是一年春尚好，
我们依然吟诵着唐宋诗人的许多经典诗词：
除日：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”、
寒食：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”、
清明：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、
七夕：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”、
中秋：“但愿人长久，千里共婵娟”、
……
古诗词文化源远流长，节日更是承载着中华文化的千年传统！
《人民日报》整理9首中国传统节日诗词，品读经典，看古人如何描写传统节日！
快来收藏学*吧！

[阅读全文]...

大班语言古诗教案：古朗月行
语言
大班语言古诗教案：古朗月行
　　在学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的大班语言古诗教案：古朗月行，欢迎大家分享。
　　一、活动目标：
　　1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往，感受月儿的美丽、神奇。
　　2、能积极地参与古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵。
　　3、学*古诗，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
　　二、活动重难点：
　　1、熟悉古诗内容，能准确、流利地朗诵。
　　2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗。
　　三、活动准备：
　　1、中华文化：古诗《古朗月行》。（幼儿用书）
　　2、月亮图片、古诗视频。
　　四、活动过程：
　　（一）猜谜导入。
　　1、有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。
　　2、你喜欢月亮吗？（出示月亮的画面）弯弯的月亮像什么呢？圆圆的月亮又像什么呢？（启发想象）
　　3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月，唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时，诗性大发，于是写下了一首诗《古朗月行》，诗人把朗月想成什么呢？我们一起来听听古诗《古朗月行》。
　　（二）完整欣赏、学*古诗。
　　1、老师示范朗诵古诗。你听到了些什么？
　　2、看古诗视频，再次欣赏。
　　——提问：你听到了些什么？
　　3、跟老师学念古诗二遍。
　　4、解释诗句的意思。
　　1）师：十五的月亮是最圆的，小的时候不认识月亮，把它当作白玉盘。
　　2）师：为什么会把月亮当作白玉盘呢？（视频）
　　3）我们一起来念念这一句：小时不识月，呼作白玉盘。
　　4）有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，调皮地飞到了青云的上头。（视频）
　　5）师：为什么月亮有时又像镜子呢？
　　6）师：说的真好！让我们一起来朗读感受一下：又疑瑶台镜，飞在青云端。
　　7）师：小朋友猜猜看，月亮上面有些什么呢？
　　8）师：哦，有嫦娥、白兔、桂树。原来小朋友都听说过嫦娥奔月的故事啊！你们看月亮里是不是好像仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢？看！月宫里的桂树多茂盛呀！我们一起来念：仙人垂两足，桂树何团团。（视频）
　　9）师：咦，白兔手里好像拿着什么？原来是药呀！它在问谁和它一起吃。来一起跟老师来念念：白兔捣药成，问言与谁餐。（视频）
　　5、跟老师有感情地朗读古诗，注意停顿和重音。
　　6、播放视频，让幼儿跟着念一念。
　　（三）请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并说一说、念一念。
　　（四）结束：
　　师：没有想到月亮里面藏着这么多的秘密啊，你还知道别的关于月亮的古诗吗？下课后念给小朋友听听，好吗？
　　五、网络资源链接：
　　活动目标：
　　1、初步理解古诗的意思，感受这首诗的意境。
　　2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇。
　　3、感受古诗的韵律，会用简单的动作配合古诗的朗诵。
　　活动准备：
　　1．古诗课件、音乐。
　　2、幼儿了解有关月宫的神话。
　　活动过程：
　　一、导入课题、吸引幼儿兴趣。
　　中秋节刚过，中秋节的时候，我们要和爸爸、妈妈一起赏月，你看到中秋节的月亮是什么形状的.吗？
　　二、呈现活动主题
　　1、教师出示月亮，不提示幼儿这是月亮，让幼儿自己发挥想象说说它像什么。
　　师：小朋友，这是什么？是什么形状的？