联系观的古诗

高二政治坚持联系的观点知识点

高二政治坚持联系的观点知识点

　　联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。以下是小编精心整理的高二政治坚持联系的观点知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、联系的普遍性，事物的联系是普遍的客观的

　　1、联系：事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

　　2、联系的普遍性

　　⑴任何事物内部各个部分、要素、环节是相互联系的。

　　⑵任何事物都与周围其他事物有条件地相互联系着。

　　⑶整个世界是一个相互联系的统一整体。

　　3、联系的客观性

　　⑴联系是客观事物所固有的属性，是不以人的意志为转移的，而不是外加给事物的或主观臆想的。

　　⑵任何联系都是具体的、现实的，而不是任意的虚构的和抽象的。

　　⑶联系的根本原因在于客观世界的物质统一性，而不是思维的结果和某种神秘力量的产物。

　　⑷总之：事物的联系是事物本身固有的，而不是人们强加的，它不以人们的意志为转移。人们既无法割断横向的邻右舍的联系，也无法割断纵向的古往今来的联系。

　　1、*时学*中，普遍联系的对立面是孤立的观点，全面地看问题的对立面是片面地看问题。而在一些题目中，却恰恰将普遍联系和片面地看问题结合进来。许多考生只能答出其中一点。其原因在于没有把握联系和矛盾的`关系，没有把握矛盾是联系的核心内容这一基本观点。可见，在复*中，把握概念间的联系，是理解和运用的体现和基础。

　　2、注意：联系是普遍的，但绝不意味着任何两个事物之间都存在着联系。因为联系虽然是客观的、普遍的，但具体事物之间的联系都是有条件的，无条件的联系是不存在的。

　　二、把握因果联系的重要性

　　1、事物间的联系具有多样性。因果联系是事物诸多联系最常见、最重要的形式之一。

　　2、因果联系的含义：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。其中引起某种现象产生的现象叫原因，被某种现象引起的现象叫结果。

　　3、在一个具体的因果联系中，原因和结果是先行后续的。但先行后续的关系不一定是因果关系。时间上是先行后续的，又同时具有引起和被引起的关系，才构成因果联系。

　　4、认识和掌握客观事物因果联系的方法论意义

　　⑴承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。

　　⑵正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。由于一定的原因必然引起一定的结果，这就要求人们应善于根据某种原因，预见事物发展的结果。

　　正确理解把握因果联系的意义，首先分清什么是原因，什么是结果。这是认识问题的前提。然后要弄清原因和结果之间有什么样的联系，也就是要弄清原因是怎样发展到结果的。最后，说明认识原因和结果间的联系对我们的思想和行为有什么指导意义。

　　如果抽象简单地识记教材的几条理论，是无法解决实际问题的。

　　三、事物之间联系的多样性和复杂性

　　1、事物之间的联系是普遍的、客观的，也是具体的。任何事物的联系都是在一定条件下发生的，没有抽象的、无条件的联系。

　　2、联系具有多样性和复杂性。事物的联系有：因果联系、整体和部分的联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系等等。必须具体地认识和把握这些联系，做到具体问题具体分析。

　　3、因此，必须把事物的联系放在具体的条件下和特定的环境中去认识。

　　1、联系是普遍的，但不是说任何两个事物都有联系；联系是客观的，但不是说联系是不可改变的；联系是对事物之间相互制约相互影响关系的最高抽象和概括，但不是说联系是抽象的。

　　2、运用联系的观点看问题和具体问题具体分析都是哲学的基本理论，本身难度不大。但在考试中如果把两者结合起来，就会出乎考生的预料，丢掉不应丢的分数。

　　四、整体和部分的辩证关系

　　1、整体和部分的含义：整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及发展全过程的某一个阶段。

　　2、整体和部分的关系。

　　⑴区别：

　　①在同一事物中，整体和部分有严格的界限。

　　②整体和部分的地位与功能是不同的。

　　⑵联系：

　　①二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。

　　②二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，在一定条件下，关键部分的性能甚至会对整体的性能状态起决定作用。

　　3、整体和部分辩证关系原理的方法论意义。

　　⑴重视整体对局部的作用。办事情要从整体着眼，树立全局观念和大局意识，寻求最优目标。特别是把握事物的内部联系时，必须学会从事物的整体出发，反对形而上学片面的错误。

　　⑵重视局部对整体的影响。在强调局部服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体的功能大于局部功能之和的理想结果，从而使整体功能得到最大的发挥。

　　1、从整体上把握事物内部的联系，包括正确认识整体和部分的关系，也包括正确认识事物的内部联系和外部联系。如果考生不能将两者有机结合起来，很难以准确地对所给问题进行分析判断。

　　2、整体功能和部分功能之和间的关系是具有或然性的，可能是等于，可能是大于，可能是小于。具体情况要看条件而定。正确地处理各部分之间的关系，部分功能之和就能等于，甚至是大于整体功能之和；反之，则会小于整体功能之和。

　　这种多变的思想对于中学生而言，理解起来有一定的困难，只有结合具体的实例，才能较好地理解。

　　以上是第二课坚持联系的观点知识点的全部内容，政治网预祝同学们可以在考试中取得更优异的而成绩。

爱情观崩塌的说说最新：有一种深爱叫不联系,不联系却思念到发疯,

★1☆　　为太爱你，所以总担心你没那么爱，对你“无理取闹”不过只是为了换取你更多的在乎，来弥补你没给够的安全感。但无论怎样，这样久了终究会被嫌弃，谁叫你总这么烦。

★2☆　　必苦苦追问他是不是在乎你，如果他真的在乎，他会比你更怕错过。

★3☆　　有一种深爱叫不联系，不联系却思念到发疯，不打扰，却心疼到泪崩。

★4☆　　不要想太多。除了与你亲密的那几个人以外，真没人会在意你多久。

★5☆　　世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的人品和善良。

★6☆　　事实是这样，假如你不懂我，那错的永远是我，不必惊讶，连解释都是多余

★7☆　　爱不是给自己找罪受，如果你的温柔交换到的不是对方的温柔，那就算了吧

★8☆　　*惯了装作无所谓，却不是真的什么都不在乎。我也想有个人能看穿我的逞强，保护我的脆弱

★9☆　　有些人，交错后就转身，只留下背影从此不再过问有些人，还留在原地等，捧着炙热的眼泪不肯转身。

★10☆　　敏感最大的好处是，不会让自己去做些自讨没趣的事。

★11☆　　虽然别人都不在意你的感受，但是你很在意别人的感受啊，所以你活得比别人累一点也很正常啊。

★12☆　　所以总会对你忽冷忽热，那是因为对方不是每时每刻都寂寞，恰巧你也卑贱，即兴给你编个理由

★13☆　　实在一起的时候就已经猜到了结局，可还是不服输的想试试我们能走多远

★14☆　　喜欢对谁都一样好的人，害我总是容易误会自己在别人心里的位置，既尴尬又失落

★15☆　　不善于表达的人真吃亏，付出多，用情深，却没人说你好。

精选诗句与人的联系

精选诗句与人的联系

　　1.三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮

　　2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮

　　3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

　　4.已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮

　　5.刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

　　6.酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白

　　7.千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

　　8.翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

　　9.铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

　　10.世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。——杜甫

　　11.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥

　　12.深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原

　　13.四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹

　　14.大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

　　15.译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅

　　16.*称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”

　　17.列宁赞高尔基：“*艺术的最杰出的`代表。”

　　18.芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

　　19.关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

不联系的说说

★1☆　　真正的强者不是没有眼泪的人而是含泪奔跑的人

★2☆　　我们始终都在练*微笑，终于变成不敢哭的人。

★3☆　　我永远不会去追赶你但会默默走到你身边装成偶遇的样子如果你不邀请我一起走那我就改道走

★4☆　　与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

★5☆　　爱和喜欢的区别很简单。如果你爱花。你会给它浇水，喜欢则会摘下它。

★6☆　　这世上最大的冒险就是爱上一个人因为你永远也不知道自己全身心的投入付出最终会换来什么结果这就像是一场

★7☆　　我若东山能再起你必死在我手里

★8☆　　这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有你自己

★9☆　　不要责备朋友没有在你失落时给你个拥抱或鼓励你要*惯一个人

★10☆　　我还记得很久以前你跟我说的话，只能跟你诉苦。

★11☆　　我是你的什么呀”“你是我的矿泉水瓶呀”“原来我是矿泉水瓶啊”“这样我就可以把你的身子拧成麻花

★12☆　　我放手，不是因为我认输，而是我只希望你比我开心，比我好就行了。

★13☆　　毫不怀疑地去相信一个人，那结果只有两种，要不就得到一生的知己，要不就得到一生的教训。

★14☆　　我走在逃离命运的途中，却与命运不期而遇。

★15☆　　只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻。

★16☆　　你曾说过的长久，到最后变成放手。忘记真的好难受

★17☆　　我不再和你联系不代表我不再想你。

★18☆　　一个诚实的敌人好过一个虚伪的朋友

★19☆　　路并没有错的，错的只是选择;爱并没有错的，错的只是缘分。

★20☆　　生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。

★21☆　　哪一天，我不闹了不二了不疯了，要么我真的累了，要么我看透了

★22☆　　忽然发现，这个世界每个地方，都不是那么简单。

★23☆　　走过了却留下了痕迹;伤过了却是一种无奈

★24☆　　就算我再爱你也不及世界上的路人甲

★25☆　　有人说过只有年少时的爱才是最真诚的爱。可是这么难得的纯真，仅仅是因为我们不懂爱

★26☆　　我有一个好朋友她的名字是没有人。

★27☆　　我多害怕当我*惯有你时，你却突然说不爱了把我丢下张文我爱你。认识他的看到了告诉他好吗。

★28☆　　真正的*静不是避开车马喧嚣而是在心中修篱种菊

★29☆　　用最真实的自己，才能遇见最合适的那个人。

★30☆　　若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。

★31☆　　连最后一句珍不珍惜，都变成了真不珍惜

★32☆　　世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠*你。

★33☆　　淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

★34☆　　拼了命的不让身边的人难过却发现受伤的原来是我自己

★35☆　　你的真心从来就不在我这

★36☆　　别人指着你的痛楚捧腹大笑，你却只能站着傻傻地笑，不然人家会说你开不起玩笑。

★37☆　　就算大雄很蠢但是哆啦A梦从来不嫌弃他你也很蠢我也不嫌弃你呀

★38☆　　还是对我好，我给他发一条对短信，他给我回条。。。

★39☆　　只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。

★40☆　　别难过了说不定别人比你过得还生不如死都没吭声

★41☆　　旧情复燃的结果就是重蹈覆辙自作多情的下场就是自取其辱

★42☆　　旧情复燃的结果就是重蹈覆辙自作多情的下场就是自取其辱

★43☆　　我是一个三心二意，喜新厌旧的人。但我唯一专一不变的就是喜欢你。

★44☆　　成熟就是你不要求事实迁就你

★45☆　　其实我有多想说，我有多么舍不得。只是说了结果又能如何

★46☆　　我现在只是很想哭只是因为你只是莫名其妙地想哭。

★47☆　　每个嘴里说不想恋爱的人，心里都装着一个无法拥有的人。

★48☆　　中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。

★49☆　　看开些看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多

★50☆　　谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。

★51☆　　一个有信仰的人生不管成不成功至少不会迷茫。

不联系的说说(65句)

　　1、路并没有错的，错的只是选择;爱并没有错的，错的只是缘分。

　　2、还是对我好，我给他发一条对短信，他给我回条。。。

　　3、我走在逃离命运的途中，却与命运不期而遇。

　　4、这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有你自己、

　　5、这世上最大的冒险就是爱上一个人因为你永远也不知道自己全身心的投入付出最终会换来什么结果这就像是一场

　　6、成熟就是你不要求事实迁就你

　　7、谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。

　　8、我希望有个人能懂连我自己都不明白的难过

　　9、有人说过只有年少时的爱才是最真诚的爱。可是这么难得的纯真，仅仅是因为我们不懂爱、

　　10、我放手，不是因为我认输，而是我只希望你比我开心，比我好就行了。

　　11、旧情复燃的结果就是重蹈覆辙自作多情的下场就是自取其辱

　　12、生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。

　　13、真正的*静不是避开车马喧嚣而是在心中修篱种菊

　　14、我还记得很久以前你跟我说的话，只能跟你诉苦。

　　15、我永远不会去追赶你但会默默走到你身边装成偶遇的样子如果你不邀请我一起走那我就改道走

　　16、就当我是空气吧起码你还需要我

　　17、用最真实的自己，才能遇见最合适的那个人。

　　18、一个有信仰的人生不管成不成功至少不会迷茫。

　　19、我多害怕当我*惯有你时，你却突然说不爱了把我丢下.张文我爱你。认识他的看到了告诉他好吗。

　　20、我有点感伤，有点脆弱，有点偏执，有点在意你。

　　21、我是一个三心二意，喜新厌旧的人。但我唯一专一不变的就是喜欢你。

　　22、你的真心从来就不在我这

　　23、我有一个好朋友她的名字是没有人。

　　24、主动，是因为太在乎。不联系，是因为觉得自己多余。

　　25、我现在只是很想哭只是因为你只是莫名其妙地想哭。

　　26、别难过了说不定别人比你过得还生不如死都没吭声

　　27、我怎么可能坦然地将祝你幸福这四个字说出口。

　　28、若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。

　　29、爱情是场梦，可有些人却总是睡过了头。

　　30、你总会遇到一个为你倾尽所有，弥补你的青春，他迟到的时光.

　　31、你是我眼都不眨就可以说喜欢的人，我却是你头都不抬就可以放手的人

　　32、今年谁愿陪我过七夕，我让他明年过父亲节。

　　33、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

　　34、其实我有多想说，我有多么舍不得。只是说了结果又能如何

　　35、爱情我不求有多轰轰烈烈只求细水长流

　　36、哪一天，我不闹了不二了不疯了，要么我真的累了，要么我看透了

　　37、我不再和你联系不代表我不再想你。

　　38、我不喜欢管闲事，但是我喜欢看戏，没心没肺的我，一直没有牵挂！

　　39、只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻。

　　40、你曾说过的长久，到最后变成放手。忘记真的好难受

　　41、忽然发现，这个世界每个地方，都不是那么简单。

　　42、中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。

　　43、看开些看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多

　　44、我们始终都在练*微笑，终于变成不敢哭的人。

　　45、我若东山能再起你必死在我手里

　　46、请原谅我在你微笑的时候不配合地哭了。

　　47、不要责备朋友没有在你失落时给你个拥抱或鼓励你要*惯一个人

　　48、我没有伟大到可以心甘情愿等你迷途知返。

　　49、又一次梦见你、梦见我们的幸福.可是梦都是相反的.

　　50、一个诚实的敌人好过一个虚伪的朋友

　　51、世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠*你。

失去联系的说说 断了联系的朋友说说

1、不想再这样下去 一晚一晚的熬 想东想西 实在是矫情 真的该关掉手机 断了一些没必要的联系 扔掉所有负能量 认认真真的生活 再去做一些正儿八经的事儿

2、梦都是反的，*来频繁会梦到一些离奇遥不可及古怪的相遇。已然是断了联系，望你们都活成了想成为的样子。勿忘那段。刻进生命轨迹里的旧时光。或喜或悲，或爱或怨。

3、一个决定，少了朋友，断了联系，因为你，毁了青春，背了信义，不怕不怕，还有自己，重新开始！

4、弃坑的游戏，不会再回坑。

5、有时候你觉得那个人并不重要，当你断了联系之后，才感觉到，其实很重要，是不是不要与人太过亲*就不会受到伤害？

6、断了关系的人，不会再联系。

7、明知道没结果嘴上天天喊着要结束这荒诞的故事，心里却舍不得跟他真真切切的断了联系，我不知道还能撑多久，我才能从这个美好而短暂的梦里走出来

8、也可能断了很久很久的联系你才意识到他已经走远然后陷入无边无际的失落

9、年轻，总会有一种朝气蓬勃的阳光，从小学到初中到高中，相识相遇，断了联系，相恋，分开，偶遇，断了联系，偶遇…………不知道是否还会见面

10、就这样断了所有联系，只留下了一张模糊的相片。我讨厌这样，可我能怎么办？有比这更好的办法么？

11、曾经厌恶至极的人，因为彼此断了联系早就消失在人海。

12、慢慢的，你爱到骨髓的人发配到记忆深渊。慢慢的，世界与你，像断了一切联系。慢慢的，明白，这个世界离了谁都可以！

13、我和你断了联系，不代表我不想你，走到哪里还是会有惦记，而我也开始试着去忘记。不做抱着回忆不放的人，我会记得你，然后爱别人，如此余生，各自安好

14、就酱紫彻底断了联系，会心痛，但是这很公*啊，不能总是你伤别人嘛～

15、说到了，总做不到，今天不再联系，我们断了联系，把你放在脚底，不再低头，视你不见，让我视野开阔，心比天大

16、没有血缘关系的关系，终究会断了联系！只是当初抱了太多期望，才会失望。

17、我们有一万种方式联系，我们甚至就在同一个城市，可断了联系却是这么的轻易

18、春风十里，希望你的执着他能懂，但愿你的痴情她会接受，不必要的联系就断了吧，命中注定的那个，也许在下一站！

19、你和我断了联系不代表我不想你 无论走到哪里 还是会有惦记

20、如今再想起来，竟觉得那人还有些可爱。

21、还好有许多同学朋友陪着我，有些渐渐断了联系，有些关系越发紧密。经历世事，慢慢长大。

22、最伤心的事之2，你终于找到断了联系的好友的消息，电话打过去还没寒暄几句，ta就开始说生活苦工作累刚娶了老婆装修完房子存款清零

23、若断了你我之间的唯一联系，我们也就各自陌路各自天涯。

24、是啊，都变了，再也找不到了，断了所有的联系，最后也只剩回忆，可恰恰我把仅剩的回忆给删除了，没了

25、有一天我把你拉进微信黑名单，我们的联系就这样断了。懂吗那么脆弱？

家校联系的重要性

家校联系的重要性

　　家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法……下面是小编为大家整理的家校联系的重要性，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不能够替代。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。社会上经常流传这么一句话：“5+2=0”，意思是说学生在学校里理解了5天的教育，但因为周六周日在家，家长没有约束好管教好，放任自流，加上又接触了社会，受到了社会上不良风气的影响，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开始了。前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。

　　一、家校联系的必要性

　　对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

　　家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们务必和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。

　　二、家校联系的作用

　　1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长用心担负起教育者的职责，这样才能构成合力。

　　家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能构成良性循环。

　　在这种状况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，用心给孩子营造良好的成长环境，持续与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。

　　2、家校联系有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。

　　透过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、潜力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。

　　3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。

　　每个学生的性格、潜力、爱好都是不同的，学生在学*与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学*与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长能够把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为*惯、学**惯、学*成绩等方面的表现，开展针对性的教育。

　　4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。

　　学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，用心参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校构成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，持续与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！

　　为了实现教育的目的，教师不仅仅要与学生建立良好的关系，而且需要与家长建立和谐健康的人际关系。教师与学生家长密切配合，促进家长更主动地参与教育，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学*氛围，这对学生的健康成长，尤其是心理健康是十分重要的。

　　一、教师与学生家长关系的重要性

　　教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又能够更好地开发这一教育资源。

　　第一，双方良好的关系能够增进师、长对学生的了解。教师了解学生在学校的学*状况，很少了解学生在家里的生活状况，而学生更多的时间是在家里生活，教师就不可能对学生存在问题的原因真正全面的了解，也就难以有的放失地实施教育目标。反之，每个家长都十分关心自己的孩子的成长，都是望子成龙的，但是如果不了解孩子在学校里的状况也会产生诸多教育的疏漏。有的学生对家长报喜不报忧，在学*成绩、守纪状况等方面说谎、甚至逃学迷恋网络游戏家长也不了解，等家长明白状况时，已经十分严重。因此，只有教师和家长之间有了良好的沟通，才能使双方都对学生有比较全面深入的了解。

　　第二，双方良好的关系能够构成教育的合力。家庭与学校都担负着教育青少年健康成长的重任。家庭教育主要是透过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践，潜移默化地对子女施以必须的教育影响的社会活动。而学校教育是透过教师对学生进行正面的思想品德教育和系统的文化科学知识教育，培养学生“德智体美劳”全面发展的另一社会活动。学校、家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了对学生教育的主要方面。从家庭教育与学校教育、社会教育的关系看，家庭教育在整个教育工作中都处于基石的地位，是教育资料最广泛的教育。学校教育主要是文化科学知识的'教育，学校的层次越高，往往就越是如此。

　　第三，家长与教师的关系会影响学生理解教育的态度。家长对教师和学校的态度直接关系到学生理解学校教育的态度。研究证明，家长对教师的信任程度往往影响学生理解教师的程度。家长和教师关系不好，在学生面前表现出对教师的不满，批评教师的态度和行为，指责教师的知识上的缺陷或教学中的漏洞，都造成学生对教师的不信任、不尊敬，甚至抵触和反抗，就会大大降低教师教育中的有效性。

　　二、用心克服教师与学生家长之间可能出现的矛盾

　　第一，教师与家长之间产生矛盾的主要原因。教师与家长双方都缺乏对彼此关系的正确认识。这种不正确的认识有来自家长的，也有来自教师的。

　　首先是家长中存在不正确的认识和态度：

　　（1）不关心子女教育。有的家长认为，“教育孩子是学校的事”，尤其是寄宿学生的家长中有相当一部分，就是为了把孩子“寄存”在学校，自己能够毫无“后顾之忧”地忙自己的事情，有的家长不关心子女的教育，不配合教师的工作，甚至拒绝与教师沟通。

　　（2）认为教师决定孩子的一切。一些家长认为孩子的学*好坏学校要负责，家庭起不了什么作用。有的家长虽然把期望寄托在子女身上，“望子成龙”心切，但往往把子女学*的成败完全归因于教师的职责。

　　（3）缺乏沟通，担心孩子在学校的处境。有的家长认为自己的孩子在教师的手中，不敢发表自己的意见和看法，担心教师会对自己的孩子打击报复。

　　（4）对教师不信任，甚至在与教师交往时感到紧张和恐惧。

　　其二是来自学校和教师方面的不正确的认识和态度：

　　（1）有些学校和教师错误地认为家长将孩子送到学校来理解教育是有求于自己，和家长没有*等关系，对家长不尊重，任意地向家长提出无理要求，而家长则只有服从，毫无发表意见和推荐的权利。

　　（2）把学生学业和品德上的问题统统归因于家长管教不严，要求家长对学生的问题负全部的职责，视学生的问题为家长的问题，迁怒于家长。

　　（3）以权谋利，利用学生作“人质”，向家长收“赞助费”或提出无理要求，造成家长对学校和教师的不信任，怀疑教师的行为动机，不愿与教师交往，更不可能有良好的意见沟通。

　　第二、教师与家长因主角差异而引起的矛盾。教师与学生的关系是公务关系，而家长与学生的关系是亲子关系。在对具体问题的看法和处理上，一般地，教师是按原则办事，理智重于感情，而家长多是感情重于理智，有时教师与家长对同一个问题由于个人所站的角度不同，看法也不尽相同。教师应对的是全体学生，而家长关心的则是他自己的孩子。教师强调普遍性，而家长则强调特殊性；教师对学生的评价一般做的是横向比较。而家长对自己的孩子是做纵向的比较。家长认为自己的孩子已经很努力了，进步很大了，但是教师仍然认为他不够努力，仍然处于后进者的行列。这种差异是很正常的，但它确实经常造成一些矛盾。这就需要教师和家长都需要用“换位思考”的方式来理解对方，矛盾就好解决了。

　　第三、加强教师与家长间的沟通，相互理解，相互尊重，相互支持。虽然大多数教师和家长的关系是合作*等的，但是在交往中也不可避免地会产生矛盾。教师和家长的矛盾，常常是由于孩子在成长的过程中出现的一些问题所造成的。如有的家长溺爱孩子，孩子存在某些不良的行为*惯，纠正多次，仍有反复等等。对此，教师和家长双方可能会相互责备对方没有教育好学生，把职责推给对方。家长和教师之间在沟通时缺少互相间的尊重和理解，缺少必要的联系与心理沟通，矛盾和隔阂就会越陷越深。这就要求教师与家长要合作默契，互相支持，互相补充，学校教育与家庭教育互相渗透，教育才会更有效。如果教师与家长互不理解，互不支持，互相指责，互相推诿，不仅仅削弱了学校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。据研究证明，透过与家庭联系，取得支持，学校就能更好地给学生以用心的影响，而且父母也能够在学生的学*过程中完善抚养者的主角。这样有利与学生提高学*成绩，促进学校对学生的关注；家长以用心的心态对待学生，使学生的学*潜力不断提高。

　　三、教师与家长建立良好的的合作关系

　　教师与家长的关系具有它的独特性，概括起来有以下几个特点：

　　⑴强烈的教育性。教师与家长建立关系的唯一基础就是教育学生，双方交往的全部资料也就应是围绕教育学生来进行，而双方对这一关系的满意程度则也取决于教育成效。

　　⑵关系的*等性。教师与家长可能在各自的社会地位、经济收入，或学识、道德等方面有差异，但他们之间只能是*等合作关系，任何一方不享有任何个性的权力。

　　⑶关系的无可选取性。随着学生的入学，教师与家长的关系也随之确定。因此，双方都应采取用心理解的态度。学生是教师与家长关系的主要媒介。教师和家长的关系完全是因学生而结成的，教师与家长不仅仅交往的资料是围绕学生的，而且更多的是透过学生起中间作用的直接或间接的沟通。因此，学生的主观因素也会影响教师与家长的关系。那么教师与学生家长如何建立良好的合作关系呢？

　　第一，教师和家长双方都要正确认识他们之间关系的性质。教师与家长关系是建立在教育孩子，使他健康成长的基础上的合作关系。双方是*等的，既不是家长花了钱就能够要求教师完全服从自己的意志，也不是家长有求于教师，教师支配家长。发表论文。教师尤其要明确，自己没有领导、管理或教育家长的权力和任务，与家长就是协商合作的关系。

　　第二，家长和教师要互相信任，互相尊重，遇到问题，共同商讨，有不同意见，互相交流，不在孩子面前指责对方，贬低对方。

　　第三、应对孩子成长的各种问题，应认真研究它，而不是要追究职责。就应共同商讨解决的办法，分工协作，各负其责，而不是互相指责，互相推诿。家长就应做的事不就应推给教师，而教师就应做的事也不能推给家长。

　　家长与教师合作是否有成效，关键要看所教师采取的措施是否得当。双方沟通的途径主要是：召开家长会，与家长沟通。家长会是教师与家长合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学*带给了*台。家长会上教师向家长汇报学生在校的学*和生活、行为*惯，或表扬优秀的学生，或介绍一些家长教育子女的有效方法，或向家长推荐一些好书供家长学*参考，这是很好的做法。此外，教师还要充分肯定家长在教育孩子上所付出的辛苦，增进家长与老师间的尊重和理解，使家长会真正发挥它的作用。

　　家访与家长沟通。家访是一种家校合作方式。透过家访，教师能够了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水*、学*环境等，了解家长的教育理念和方式方法。教师也能够透过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一般有很强的针对性，它是教师与家长之间的应对面的交流。电访是家访的延伸，它比家访更快捷，是家访的必要补充。不管是家访还是电访，教师都是处于主动地位的，让家长愿意配合学校开展工作。尊重家长，与家长持续*等关系。当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育学生的得失。如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，教师应主动向家长介绍孩子在学校的表现，对“较真”的家长，教师要以一颗*等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来理解家长不同的意见，以用心的态度和方法来改变家长的看法。关爱学生，让家长放心。教师不妨用关心、细心、亲切的态度对待学生的每一个生活细节，真心真意地用行为来关爱学生，这样做的效果远胜过教师自己的表白。当学生生病、在校学*和思想状况有波动时，老师主动与学

　　生家长电话沟通或家访，多关照孩子，这些看似细小的问题，在家长看来，是教师的一份职责心，是对学生爱的表现。家长一旦对老师心存感激，有了信任感，他就会更加主动地配合老师开展工作。

　　孩子是家庭的期望，是国家的未来。注重家校合作，让老师和家长成为相互尊重与合作的朋友，通力协作，共同为孩子的健康成长、走上理想的彼岸架起一座桥梁。

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基以前指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成功，务必要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。因此学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。

　　我是二（2）班黄远同学的家长，透过黄远在光谷四小这一年多的学*过程中，我充分体验到了光谷四小在家校互动上所做的一些工作和努力。这些互动的措施使我对孩子有了更全面的了解，从而能够给她创造更生动、开放的学*及生活环境，并且也让我在教育观念上有了很多改变。

　　按照常规的学校和家庭的联系方式，一般学校可能就只是采取家访、家长会的形式进行。但要使学校教育与家庭教育和谐统一，单凭教师的家访或开个家长会还是不够的。

关于好久没联系的说说不经常联系的说说

1．好久没联系了，我以为你会很激动，只是没想到，事实却是一点都没有。。。时过境迁，只有我还在停留。

2．梦见毕业典礼，有高中老师、大学师弟师妹、小学同学，我不是毕业生代表，在队伍后面拼命的搞怪拍照。哈哈，好久没联系了的人儿

3．有时候会偶尔想起好久没联系的友人；然后过几天那个人就联系我了，这种感觉真奇妙～

4．真的很忙吗，突然发现跟朋友都好久没联系了，选择一份工作的时候选择的也是自己生活方式的一种形式，没想到当初跟现在差这么多，是时候休息一段时间了

5．你好，好久不见。最*的我，微博只刷朋友圈了，身边的朋友也换了一批，我们俩好久没联系了，也生疏了吧。

6．好久不见，不如不见。没联系的这几天心里有一种轻松感，因为不用再想着他的每一句话应该怎么样回复才适合，才不至于惹到他生气。

7．即使没关系，可是好久没联系，突然找你聊天，好想和你说句：我想你了。

8．好久没联系的朋友，你千万不要是觉得他突然联系你，是因为想你了。而是他想知道你支付宝和微信的余额。哈哈哈！一点都不好笑。

9．过年了，电话骗子挺多，还是老套路，广东口音，打过来热情洋溢，“老朋友，好久没联系啦，猜猜我是谁”，我随口猜了个老李，对方连忙答应“是啊是啊，最*好吗？”，然后我说“我挺好啊，现在轮到你了，猜猜我姓什么？”对方挂了。n

10．后来我们好久不上线，后来我们好久不发动态，后来我们好久不评论，后来我们好久没联系……现在我们已经*惯了不联系

11．刚刚做了一个梦！梦见朋友们来给我过生日！而且还有好久没联系的朋友！来了一群人！大家互相泼水虽然衣服都湿了，但是真的特别的开心！可惜是一个梦

12．好久没联系的人儿，再次聚聚，也是挺好的

13．有困难的时候，好久没联系的朋友帮一把，真的觉得找到了救命绳索。感谢你，记在心里。

14．分开两个多月，好久没联系，一聊起来好有画面感，好像又一起回到了那个小窝

15．虽然怕七夕*狗，但突然好久没联系的人和我说七夕约个饭谈对象也是一脸懵逼！弹棉花呢说谈就谈！谈你妹！我还是在家老实呆着吧、尼玛我还要遵守承诺呢

16．一个电话就像回到从前，朋友说看到你了，没打招呼。我说应该是吧，只是也好久没联系了。

17．好久没联系上你了，今天你说的那些话让我措手不及又感觉无可奈何。

18．前几天想起来一个好久没联系的朋友，今天居然就跟我联系了，我这是超强第六感吗

19．一个好久没联系的朋友跟我说，从你分享的东西看出来，你最*挺好的。

20．我发现人们的专注力是有限的，一段时间内，你被任何一个人吸引了，就会注意力全在他身上，自动屏蔽掉其他人，所以，不是我好久没联系你，是有人改变了我的注意力。

21．梦到一个旧朋友好久没联系甚至互删了的那种但是一醒来就看到他突然加你了是一件很神奇的事.

22．一个好久没联系的朋友来了一句、在么？我的第一反应是、没钱！把之前的给我还上！！！！！！

23．好久没联系的高中同学突然加我的支付宝好友，只是为了收取我的蚂蚁森林能量

24．好久没联系了，突然觉得好难过，我和你，是不是就这么散了。

25．微信也是越来越没劲了，好久没联系的朋友想点开他的朋友圈，发现只显示三天的朋友圈，呵呵，陌生人还显示十条呢，请问不拉黑你干嘛？

26．每个人都在忙自己生活里各种琐碎的事，有时想想有些朋友好久没联系了，又怕突然的打扰略显尴尬，所以还是愿意独守自己的田园，独享那一丝丝不受他人干扰的宁静。人的性格终究难改，说变了，充其量是演技提高了，唯独自己知道自己怎样最舒服。

27．认识了六七年的感情，虽然好久没联系，但是只要你心情不好，我就陪着你，哈哈哈，我发朋友圈，你发朋友圈，一直这么有默契

28．悠扬的歌声中。愿幸福永远相伴你左右：好久没联系了，是不是就能更靠*你一点！如果我看过你看过的世界！今天走到街上。

好久没联系的说说 不经常联系的说说

★1☆　　一个好久没联系的朋友来了一句、在么？我的第一反应是、没钱！把之前的给我还上！！！！！！

想你 却不再联系

　　真的真的很想，

　　很想你，

　　可是我再也不会联系你，

　　因为爱，

　　我选择放手，

　　因为爱，

　　我决定再也不会过多打扰，

　　你的懂，

　　你的真，

　　你付出的所有情深，

　　足够陪伴我度过余生。

　　飘零了很久的灵魂，

　　人生已翻过了一半书页。

　　直到与你相遇，

　　我黑暗的世界瞬间充满阳光，

　　从此春暖花开，面朝大海。

　　你的深情似月光，

　　千里之外，始终照在我的心上。

　　怀一份心甘情愿把爱深藏。

　　从此活在孤独的世界里，

　　静守在自己的方寸之间，

　　不在留恋身边的繁华，

　　默默安享自己的似水流年。

　　想你的时候，

　　你就在我的眼前;

　　想你的时候，

　　你就在我的心中;

　　想你的时候，

　　你会现身在我的笔下;

　　想你的时候，

　　你会与我相约在梦中。

　　有一种爱情，

　　是装在口袋里的幸福。

　　有一种远离，

　　是最亲密的刻意疏离。

　　看似不在身边，

　　相隔千里，

　　却是身在天涯心在咫尺。

　　从没有真的接触过，

　　却是爱的死去活来，

　　从没有真的挽过手，

　　却感觉已经携手到了白头。

　　从来没有真正的一起过，

　　在心里，

　　却已经和你过完了一生。