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小学下小雪日记300字(通用26篇)
即将要到一天的结尾了,相信你有很多感悟吧,是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小学下小雪日记300字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
雪就像细小晶莹的冰球儿,被呼呼的北风卷着,沙沙作响,直往领口里钻。呵,真冰啊!小孩子不怕冷似的欢叫着:“下雪了,下雪了!”下雪了,孩子们的心当然欢乐。
第二天,屋顶上、树枝上、地上、田野里、山顶上、路上,到处白茫茫一片,走出家门分不清哪里是山,哪里是路,亮得让人睁不开眼。我和爸爸、小姨、舅舅去*台上堆雪人啦!堆啊!滚啊!不久就堆成了一个一米多高的雪人,我用木炭给它当眼睛,树枝当头发,树叶给它装饰,远远看去就像一个真人。
我们打雪仗,不管天气多么冷,雪下得多么大,就算雪打到我们热乎乎的脸上也不在乎,因为我们实在是太高兴、太开心啦!
雪是冬的使者,尤其是这一场雪,它预示着冬天的到来。我爱雪花,因为它美丽、纯洁、无私,能给大地带来欢乐。
中午,我正在家里聚精会神地看着电视,猛然听见窗外有人兴奋地大叫:“下雪啦,快来看呀!”我慌忙关上电视,飞快地冲下楼去,只见蒙蒙细雨之中,银白色的“珍珠”漫天洒落,宛如仙女的舞裙,又似天使的白羽。
雪先是零零落落地夹在雨中,逐渐地越来越大。雪花片片,轻轻地飘落下来,有的顽皮地落在行人的衣服上,有的乘你不注意,放肆地在你脸上“亲”一下,那滋味凉凉的,甜甜的,叫人流连,让人难忘!
咦!雪是什么味道呢?想到这里,我不禁抬起头,张开嘴巴,正巧有一片小雪花落进了我的嘴里。刹那间,一股冰冰的凉意由我的舌尖逐渐蔓延到整个口腔,居然还带着一丝甜甜的味道。哦!我惊喜地发现雪原来也是有味道的。
看看手表,呀!该去去学校了,我抬头看看密密蒙蒙的天空,欢快地背上书包,迎着漫天飞雪,微笑着走向学校……
当雪花从天空飘落的一刹那,我的心中真的有几分激动,可是后来我就问自己,我真的期盼下雪吗?
下雪对于我的家真的有太多的影响了,尤其是我的家人,而且都还是不好的影响,在这个时候的我真的期盼下雪吗?
我的弟弟原本上班的时候骑摩托车,他在这个时候比较方便,回家也很容易,可是自从下雪以后就不一样了,他不得不放弃骑摩托车,因为路面都是冰雪,所以骑摩托车不亚于自杀身亡,因此在这个风雪交加的时刻,他独自一个人走路上班去了!
我的爷爷在农村需要放羊,羊每一天都需要吃草,而我的家根本就没有那么多的草,所以在这个中午的时候就需要放一会羊,这样才会使得这一群羊吃饱,这样才会使得一群羊长大;然而自从下雪以后情况发生了改变,原本就有一些泥泞的道路此时此刻更加湿滑了,一个年迈的老人不得不再一次去放羊,而这个时候放羊的困难程度可想而知!
在这样的情况下,你觉得我期盼下雪吗?
今天是大年三十,我却高兴不起来,因为一个冬天过去了,却没怎么下雪。我吃完了年夜饭,走到了窗前,看着外面……没过多久,外面竟然下起了小雪!一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了。
一片一片雪花轻轻地随着风飘落,像天女洒下的花朵,像一个个小伞兵,像……看着看着,仿佛我也是一片雪花,和各种各样的兄弟姐妹们在天上玩耍、嬉戏。风伯伯吹了一口气,把我们托上了更高的空中,松树飒飒作响,仿佛打了一个喷嚏,我们连忙为它盖上了一层棉被。我们然从幻想中醒了过来。我被眼前的景象惊呆了——树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
我非常喜欢下雪,可是今年怎么就盼不来一场雪呢?
洁白的雪花从天而降,它们把大地变成银白色的世界,它们是多么纯净、晶莹。
“下雪啦,下雪啦!”一大早,我就听到了窗外的声音,我拉开窗帘一看:真的下雪啦!
我急忙穿好了衣服,迅速冲下楼,跑到雪地里。雪花像一位好朋友,和我打起招呼来,雪花落在了我的帽子上、衣服上,甚至落到我的睫毛上。
我捏了几个雪球,将它抛了出去,雪球掉在了树上。我堆了两个不同大小的雪球,最后将它叠成了雪人,看着雪人,它仿佛在对我微笑。
我陶醉于这雪的世界之中,仿佛自已也变成了一片洁白的雪花,在天空中盘旋,在树枝上飞舞。
“起床了!”我被一个叫声惊醒了,是妈妈在叫我起床,原来下雪是一场梦啊!
半个多月过去了,雪一直没下。我多么盼望能来一场雪啊!我总会默默的许愿:请下雪吧!
我喜欢下雪,还期盼天天下雪,要是明天能下一场大雪,那该多好啊!
寒假中的那几场雪,虽然成了灾害,可我却从此爱上了雪。
雪白的,六角的,细小的冰晶乘着降落伞从天上纷纷扬扬地飘落下来——它就是雪花。
此刻的我,好兴奋,伸出手去接住那可爱的小雪花。它晶莹透亮,我想把它留下来,可它却化成了小水滴。
渐渐地,雪越积越多,眼前的世界变成了白茫茫的一片。大地仿佛铺上了一层松软的地毯。树木房屋也仿佛披上了一层银装。啊,好美!
真是太好了,又可以打雪仗、堆雪人了!我在雪地里尽情地玩着,忘记了所有的烦恼。我的帽子、衣服上都积满了大片大片的雪花,小伙伴们也是一样。啊,大家都变成小雪人啦!你看看我,我看看你,都忍不住哈哈大笑起来。
该回家了,我走在厚厚的雪地上,发出“咯吱咯吱”的声音好像正在唱着欢快的乐曲。
回到家里,打开电视看新闻,才知道连续几天的大雪使好多地方都遭受灾害。虽然我那么爱下雪,可现在却迫切希望别下了,别再给人们带来烦恼了。
天慢慢暗了下来,仿佛要下雪似的。忽然,一朵朵的小花瓣从天上飘下来,像极了一只只白蝴蝶从天空中旋转着飞了下来。
雪花飘落在屋顶,房屋像穿上了白色的棉袄;雪花盖满小树,小树像穿上一件白裙子;雪花盖满土地,土地像披了一件棉被。到处是洁白一片!真漂亮呀!
下雪的景色真美啊!我好想捧住一朵雪花,可是,雪一到手上就化没了。我问爸爸:“为什么呢?”爸爸告诉我:“因为手的温度是热的,雪的温度是凉的。一旦雪碰到热的东西,雪就会化掉。”这下我明白了。
今天我真是既开心,又激动!因为我看到了美丽的雪景!而且我还堆雪人、打雪仗、滚雪球了呢!我还要感谢爸爸妈妈,因为他们今天陪我到雪地里一块玩游戏了。多么快乐的一场雪啊!
清晨,我打开窗户,“哇!下雪了!”
我来到学校,看到了许多洁白的雪花披在花坛上。我来到班级,老师对我说:“我们现在要去操场上玩。”我们听见了,一边像箭似的冲出教室,一边高声呼喊:“老师万岁,老师万岁!”
到了操场,我看见操场四周是一排落光了叶子的柳树。树上挂满了毛茸茸,亮晶晶的银条儿;花池里一簇簇又大又圆的冬青也堆满了蓬松松.沉甸甸的雪球,一阵微风拂过,树上的雪片慢悠悠地飘落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。操场上结满了冰。有的小朋友在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在拍照。我踩到雪地里,就像是踩在一条白色的地毯上。我和同学叶宇航一起滚了一个大雪球,还跟同学们一起打了雪仗。
啊!下雪的学校真美啊!
天空乌云密布,北风呼啸,看这天气的阵势,肯定要下雪。
果然,不一会儿,天上就飘下了一朵朵小如米粒的雪花,那花小而坚硬,就如小冰雹。渐渐地。“小冰雹”不见了,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来,宛如天空中桂花树上落下了一朵朵一片片银花玉叶。雪花落在地上,不一会儿就化成了水,渐渐地,积雪多了,有的地方见有雪,不见水,有的地方可以看见水中有雪,雪中有水,好像白糖撒在水中来不及溶化似的。过了一会儿,雪变小了,慢慢地从天空中落下来,好像一个个小伞兵,从飞机上跳下来。那一个个小伞兵轻而软弱,抓住他,感觉它好像还会动一般。行人的脸上乐成了一朵花,纷纷议论着“这场雪下得好啊!”“瑞雪兆丰年!”人们边说边笑,我也感到高兴。
夜幕降临了,雪悄悄地下着,人们都含着微笑进入了梦乡!
雪,大家一定不陌生吧?我喜欢冬天,更喜欢那漫天飞舞的雪花!
冬天的脚步慢慢*了,我盼望下雪的心情也越来越急切了。记得去年的一天,当我得知晚上要下雪时,我兴奋的快整整一夜没睡着了 第二天早上,我拉开窗帘一看,被眼前的景色惊呆了:屋顶上。大树上。地面上,都穿上了一件 白毛衣 ,简直美不胜收!微风吹来,玉屑似的雪末儿,随风飘落,在阳光的照耀下,幻映出五颜六色的花
下雪是多么欢乐的事啊!我和小伙伴在楼下堆雪人,我们滚了一大一小两个雪球,大的是胖胖的身子,小的是圆圆的脑袋,再配上一个胡萝卜鼻和两颗又大又圆的瓶盖眼,真是可爱极了!然后,我们又一起打雪仗,一个个雪球像一样扔过来,扔过去 我们追逐着,奔跑着,蹦啊,跳啊,别提有多高兴了!
我日也盼,夜也盼,盼呀,盼呀,盼着冬天,也盼着一场欢乐的雪!
我爱你,雪!
晚上,我想上厕所,迷迷糊糊地起床,没精打采地朝窗外看,透过路灯的光,只见迷糊地一片白,又瞥了一眼,和往日不太一样,就揉了揉眼睛,像有什么东西往下落, “呀!下雪了!”顿时,瞌睡劲儿跑到九霄云外了。
一、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】锅巴救命
吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。
【注释】①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④遗:赠送。⑤未展:来不及。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)寒雪日内集( )
(2)未若柳絮因风起( )
(3)恒装一囊( )
(4)逃走山泽( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。
3.【甲】文末“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”这句话有什么作用?
4.读了乙文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。
二、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】魏文侯与虞人期猎
魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之②。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。
【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。
1.下面各组加点词语解释正确的一项是 ( )
A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定)
B.去后乃至(才) 乃往,身自罢之(于是,就)
C.元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这)
D.中不至,太丘舍去(去……地方) 天又雨,公将焉之(下雨)
2.翻译下面句子。
(1)君与家君期日中。日中不至,则是无信。
(2)虽乐,岂可不一会期哉?
3.甲乙两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
三、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
【甲】《论语》四则
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
【乙】《送东阳马生序》节选
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句中加点的词。
(1)学而不思则罔( )
(2)腰白玉之环( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(2)温故而知新,可以为师矣。
3【甲】段则是典型的_________体,表述了孔子的为学之道。【乙】段主要采用了____________的表现手法,突出“余之勤且艰”的求学经历。
4.分别从【甲】【乙】两段中找出表述学*态度的句子,并抄写在下面。
5.请结合【乙】段内容,谈谈你对“见不贤而内自省”一句话的理解。
四、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。
(甲)周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
1.作品介绍
《世说新语》又称《世说》、《世说新书》,其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类(先分上,中,下三卷),每类有若干则故事,全书共有一千二百多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
2.作者介绍
刘义庆(公元403—公元444),字季伯,汉族,原籍彭城(今江苏徐州),世居京口(今江苏镇江),南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜次子,其叔父临川王刘道规无子,即以刘义庆为嗣,袭封临川王。著有《世说新语》,志怪小说《幽明录》。
【《咏雪》原文】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
一、古今异义:1、儿女古义:子侄辈,指家中的年轻一代人今义:指子女2、因古义:趁,乘,凭借今义:因为3、文义古义:诗文今义:文章的意思二、文言文特殊句式1.省略句:谢太傅(于)寒雪日内集2.倒装句:白雪纷纷何所似(宾语前置:白雪纷纷似所何)3.判断句:即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。三、古今异义词1、去古意:离开今意:到、往委古意:丢下、舍弃今意:委屈、委托顾古意:回头看今意:照顾通假字1、尊君在不。“不”通“否”表示否定。相当于“吗?”2、词类活用。友人惭。意动用法,感到惭愧
【《陈太丘与友期行》原文】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
一、字词拼音
尊君在不(fǒu) 非人哉(zāi)
二、古今异义
1.去 古意:离开 ;今意:往、到。
2.委 古意:丢下、舍弃 ; 今意:委屈、委托。
3.顾 古意:回头看 ;今意:照顾
4儿女 古意:子侄辈 今意:儿子女儿
《世说新语》二则
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1解释下列词语。
① 骤 ②差 ③舍 ④顾
2把下列句子译成白话文。
未若柳絮因风起。
非人哉!与人期行,相委而去。
3“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?
4友人心理变化的两个字是: , ,变化原因是: 。
5《陈太丘与友期行》这篇短文说明了什么?
【答案】
1急 ; 大致,差不多 ; 舍弃,抛弃 ; 回头看
2
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞
真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
3①营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围,②交代了咏雪的背景。
4怒、惭,小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌,我还不如孩子。
5围绕信、礼的重要来说即可。
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
2、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
3、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
4、《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
5、《对雪》
唐·高骈
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。
6、《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
7、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
8、《北风行》
唐·李白
烛龙栖寒门,光耀犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人,念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去,遗此虎文金鞞钗。
中有一双白羽箭,蜘蛛结网生尘埃。
箭空在,人今战死不复回。
不忍见此物,焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。
9、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
写雪的古诗
1、《从军行》
唐·杨炯
烽火照西京,心中自不*。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
2、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
3、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
4、《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
5、《对雪》
唐·高骈
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。
6、《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
7、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
8、《北风行》
唐·李白
烛龙栖寒门,光耀犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人,念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去,遗此虎文金鞞钗。
中有一双白羽箭,蜘蛛结网生尘埃。
箭空在,人今战死不复回。
不忍见此物,焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。
古诗两首《元日》《江雪》的教案
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字23个。
3、完成“语文天地”中“学*显身手”。
4、理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。
教学难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。
2、理解语句的意思。
教学准备:小黑板,生字、词卡片。
课型:古诗。
教学方法:讨论、小组合作式。
教学步骤:
一、导入活动:
1、学生们,十二月份结束了,我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?
2、板书课题。
3、从课题里。你联想到什么?
二、学*新课
1、初读课文
⑴、指导看书上的插图,问:这篇课文图上有什么?
⑵、出示小黑板上的诗句,指定学生读。
⑶、全班齐读。
⑷、出示生字5个,(开火车读)
爆屠曈换符
⑸、出示生词,同桌读。
爆竹屠杀苏醒交换符号
2、熟读课文,理解诗句。
⑴、学生自由读诗句。
⑵、小组讨论:“说说你知道哪句诗的意思?
⑶、指定学生说诗意。
⑷、全班齐读全诗。
⑸、分组接背诗句。
⑹、指定学生背诵。
⑺、小组比赛,哪组背得好。
⑻、同桌互相背。
三、作业布置:
正确、流利、有感情地背诵课文。
四、板书设计:
元日
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千户万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
五、教学后记
第二课时
设计理念
1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学*的权力,充分调动其学*积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。
2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,激发其情感,把诗人创造的意境在学生的心中再现。
3.课后作业收集其他诗篇,使学生由此及彼,不局限于一节课,一本书,在激发学生学*古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。
教学过程
一、谈雪激趣入课题
雪的诗句古诗
引导语:冬天的'雪儿飘洒随风飞扬,落触肌肤沁透心房,女孩踏雪娇柔眸亮,发髻素雅淡香,是醉人的佳酿。下面是描写雪的诗句古诗,与大家分享学*。
雪的诗句古诗篇1:
【王初·唐】
早春咏雪
句芒宫树已先开,珠蕊琼花斗剪裁。
散作上林今夜雪,送教春色一时来。
望雪
银花珠树晓来看,宿醉初醒一倍寒。
已似王恭披鹤氅,凭栏仍是玉栏干。
雪霁
星榆叶叶昼离披,云粉千重凝不飞。
昆玉楼台珠树密,夜来谁向月中归。
<白雪歌送武判官归> 岑 参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗摹,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
<终南望余雪> 祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
【春雪】 刘方*
飞雪带春风,徘徊乱绕空。
君看似花处,偏在洛城东。
<江雪>柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭;
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
古人题景诗云:
“雪中望罗浮,玉峰峨峨起,
不知山下村,人住梅花里。”
菩萨蛮(李清照)
归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。
烛底凤钗明,钗头人胜轻。
角声催晓漏,曙色回牛斗。
春意看花难,西风留旧寒。
沈佩
帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。
独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。
绝句(唐杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
雪的诗句古诗篇2:
1、坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。 ——翁森《四时读书乐》
2、终南阴岭秀,积雪浮云端。 ——祖咏《终南望余雪》
3、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 —— 韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》
雪的古诗句
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开,欢迎大家阅读学*下面一些雪的古诗句。
凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》
且如今年冬,未休关西卒。(杜甫:《兵车行》)
秋月杨明恽,冬岭秀寒松。(陶渊明:《四时》)
撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。 晋·谢道蕴《咏雪联句》
霜严衣带断,指直不得结。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
谁将*地万堆雪,剪刻作此连天花。 唐·韩愈《李花二首》
水声冰下咽,沙路雪中*。 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光。 唐·孟郊《苦寒吟》
天时人事日相催,冬至阳生春又来。(杜甫:《小至》)
斜阳疏竹上,残雪乱山中。 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》
严冬不肃杀,何以见阳春 肃杀:严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》
燕山雪花大如*,纷纷吹落轩辕台。 唐·李白《北风行》
一条藤径绿,万点雪峰晴。 唐·李白《冬日归旧山》
云晴鸥更舞,风逆雁无行。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
不知*水花先发,疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
明月照积雪,朔风劲且哀。——南朝宋·谢灵运《岁暮》
江山不夜月千里,天地无私玉万家。——元·黄庚《雪》
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。——*《长征》
梅花喜欢漫天雪,冻死苍蝇未足奇。——*《咏梅》
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
燕山雪花大如*,纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》
旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜——李商隐《对雪二首》
谁将*地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍。——陆游《秋日郊居》
地白风色寒,雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
严冬不肃杀,何以见阳春。——吕温《孟冬蒲津关河亭作》
隔牖风惊竹,开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
南邻更可念,布破冬未赎。——陆游《十月二十八日风雨大作》
云晴鸥更舞,风逆雁无行。——杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。——白居易《冬至夜思家》
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开——宋之问《苑中遇雪应制》
撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。——晋·谢道蕴《咏雪联句》
霜严衣带断,指直不得结。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
寒风摧树木,严霜结庭兰。——汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
斜阳疏竹上,残雪乱山中。——韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》
天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光。——孟郊《苦寒吟》
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
水声冰下咽,沙路雪中*。——刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》
引导语:江南江北雪漫漫,遥知易水寒,欢迎大家阅读与学*小编整理的描写雪的诗句古诗。
雪的诗句古诗篇1:
《白雪武判官归京》
【唐】岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
《逢雪宿芙蓉山主人》
【唐】刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
《雪梅》
【宋】卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
《送卢员外》
【唐】薛涛
玉垒山前风雪夜,锦官城外别离魂。
信陵公子如相问,长向夷门感旧恩。
《观猎》
【唐】王维
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。
回看射雕处,千里暮云*。
《终南望余雪》
【唐】祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《问刘十九》
【唐】白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无。
《梅花》
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
雪的诗句古诗篇2:
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开《苑中遇雪》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开《白雪歌送武》
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花《春雪》
轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地,小雪花变大了,变厚了,密密麻麻的。
唐·岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
唐·韩愈
当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。
谁将*地万堆雪,剪刻作此连天花。
唐·
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
唐·元稹
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。
千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云
唐·
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
唐·刘驾
百泉冻皆咽,我吟寒更切。
半夜倚乔松,不觉满衣雪。
唐·刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
唐·
门前洛阳客,下马拂征衣。
不枉故人驾,*生多掩扉。
行人返深巷,积雪带馀晖。
早岁同袍者,高车何处归。
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
唐·薛涛
玉垒山前风雪夜,锦官城外别离魂。
信陵公子如相问,长向夷门感旧恩。
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