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与气势磅礴相*的词语
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与气势磅礴相*的词语
叱咤风云( 注释:叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。)
气势磅礴( 注释:磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。)
气壮山河( 注释:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。)
排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。
雷霆万钧:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威雷霆万钧。
气势磅礴信息
【释义】
气势:(人或事物)表现出的某种力量和形势。
磅礴: 广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。
气势磅礴:形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子(多形容景物)。
【出处】
宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第14卷:“是气所磅礴,凛冽万古存。”
【用法】
主谓式;作谓语、定语;含褒义;指气势雄伟
气势磅礴造句
1、人民*排着整齐的方阵,气势磅礴地走过*广场。
2、九曲黄河浩浩荡荡,气势磅礴地流向大海。
3、海潮涌过来了,排山倒海,气势磅礴。
4、郭小川的诗不仅气势磅礴,而且铺锦列绣,艺术上也是很成功的。
5、气势磅礴的明长城有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌。
6、长白山绵延千里,气势磅礴。
7、*古代宫殿建筑,无不富丽堂皇,气势磅礴。
8、万里长城雄伟壮观,气势磅礴。
9、想到全聚德的装修就像金碧辉煌的宫殿一样气势磅礴、宏伟壮观,不仅宽阔,而且还很华丽,真可谓是雕梁画栋、绚丽多彩。
10、西湖没有大海的波澜壮阔;没有漓江水的静、清、绿;也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。
11、从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。
12、如果人生是一条河流,我们把急流险滩比作痛苦,把*宽和缓的'流水比作幸福,正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观,才让江河显得的一泄千里气势磅礴!
13、万里长城盘踞于群山之巅,雄伟壮观,气势磅礴。
14、祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势磅礴。
15、昆仑山,绵延几千里,巍峨雄壮,气势磅礴。
16、巍巍昆仑,气势磅礴。
17、这幅画尺幅千里,气势磅礴!
18、黄果树瀑布气势磅礴。
19、叶挺在狱中,挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。
20、气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的象征。
详解:人之初,性本善。性相*,*相远。苟不教,性乃迁。
人为什么必须要接受教育?为什么要对人进行持之以恒的教育?这是“教之道”首先要研究和解决的问题。这个根本性问题是什么呢?那就是“性”和“*”的关系。下面是小编为大家收集的详解:人之初,性本善。性相*,*相远。苟不教,性乃迁,希望对大家有所帮助。
人之初,性本善。性相*,*相远。苟不教,性乃迁。
这几句话是总纲,是《三字经》立论的基础,是教育的基础,同时也是教育的准则,《三字经》所有经文都是这几句话的展开。
人为什么必须要接受教育?为什么要对人进行持之以恒的教育?这是“教之道”首先要研究和解决的问题。这个根本性问题是什么呢?那就是“性”和“*”的关系。
谈到人性,*文化里面有三种学说,概括了诸子百家的各派学术观点,即“性善论”、“性恶论”、“性不善不恶论”。
孟子提出性善论,孟子说:人有恻隐之心,人有羞恶之心,人有辞让之心,人有是非之心。人为什么有这四种心呢?因为这是天赋与人的本性,人的本性是善良的。如果没有这四种心,是“非人也”,那不是人是魔鬼。既然是魔鬼,“人之初,性本善”就与他没有关系,他是“魔之初,恶之极”。
另一位诸子百家的名人叫荀子,他也是儒家学派的代表人物,但是他的观点是“性恶论”,《荀子》书中有“性恶”篇。他认为人性是“生而有好利焉”,“生而有疾恶焉”,“生而有耳目之欲、有好声色焉”。小孩子生下来就会吃奶,两个小拳头攥的紧紧的,一降生就来捞世界。长大一点和别的孩子一起玩就会抢别人的东西,这都不用教,天生就会。善良之性在哪里呢?不教育绝对出不来善,所以说“人之性恶,其善者伪也”。伪为通假,就是教育、转化的意思,善是后天环境和教化学*的结果,“礼义者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也……可学而能、可事而成之在人才,谓之伪”。
与孟子同时代的还有一位告子,在《孟子》七篇文章中就有“告子篇”。告子认为,人之本性像一张白纸,无所谓善和恶,*朱则赤,*墨则黑。好像生丝一样,染苍则苍,染黄则黄,生丝本身是没有颜色的,人性也是如此,可东可西,可善可恶。*历史上对人性的认识就是这三种结论:性善,性恶,性不善不恶。“性相*,*相远”是孔子在《论语?阳货》篇里讲的话,“性相*也,*相远也”。这是前面几句话的出处。
人之性,到底是善还是恶呢?人性的真实面貌到底是什么呢?这三种观点各说了人性的一个方面,象瞎子摸象一样,把三者综合起来就完整了。人之性分为三个部分,第一是天性,天赋之性,是纯善无恶的,这就是孟子说的“性本善”。人本来就有善良的天性,看到别人受苦遭罪,你心里不忍,这就是仁爱之心的初起。孟子举了个“孺子坠井”的例子,看到别人的小孩子掉到井里,你赶快去救人。你是为了受嘉奖吗?不是。你与这个孩子有亲属关系吗?没有。你为什么要这样去做呢?是出于你仁慈的本能,基于你善良的本性,这就是天赋之性。
人还有一种生物属性,生物属性是恶的。人作为动物的一种,其生命体是由遗传基因控制的。现代遗传学给基因下的结论只有两个字:自私,是“自私的基因”。基因的本质是无限制地占有一切资源,无休止的复制自己,无限地扩张,疯狂地复制,只有自己不顾他人。这就是基因的本质,也是一切生物的本质。从这一点上来看,旬子的性恶论说得一点都不错。
人既然作为动物的人,动物性需求就要首先解决。正如孔子在《礼记》中说的,“饮食男女,人之大欲存焉”。你不让他吃饭,不让他有两性的需求,这是不可能起码是不人道的,天地既生人,人就有生存的权力。最新的行为科学研究发现,人不仅是生物属性遗传,人的行为也是遗传的。父母有什么*惯,例如喜欢赌博、打牌等,一点不会浪费,完全以基因的形式遗传下去。将来子女一但有条件,隐性基因爆发,也会吃喝赌嫖,行为也是遗传的。但这种隐形遗传基因什么时候发作?能不能不让它发作?能不能化掉它?这可就是大学问了。这就是“*”的问题,也就是孔子讲的“*相远也”。
行为科学研究的结果表明,动物生活的周围环境和生活方式对动物的成长发育影响很大,有些时候几乎就是决定性的。动物园圈养的老虎,几代繁殖下来看见活鸡都害怕,再也当不了兽中王了。为什么?后天的生活环境变了,*性也变了。人也是如此,人有盲肠,那是千百年以前茹毛饮血时代消化毛发用的,以后改为熟食盲肠退化,只剩下一个小尾巴,叫阑尾了。人类生活的环境、接受的教育、受到的感染,都会对人产生影响,形**的*气,*气日久形成一种*惯势力,就是*性。*性一代一代积累并遗传下去,就形**类的劣根性,这种劣根*性会使人的动物属性膨胀,遮蔽人的天性,这就是为什么说“苟不教,性乃迁”。
苟本是一种草名,俗称“狗尾巴草”,其草子有刺,或沾在动物身上,或随风飘荡,生命力极强,引伸义是“苟且”,就是凑凑合合、得过且过、随遇而安的意思。人生下来如白纸一张,善恶之性都潜伏着,只看外面的环境,也就是佛家所说的“缘”如何。如果因循苟且、得过且过,不抓紧对小孩子进行持之以恒的教育,他的天性就会迁移变化。一旦*气形成*性,就如同“墨悲丝染”一样,再也纠正不过来了。因此教育的第一目标即是教人“*性,化秉性,圆满天性”,也就是韩愈说的“传道”。
“*性”是将后天*染养成的恶*和坏毛病去掉,人的恶*古人总结为“吃喝赌嫖抽”,称为五毒,也叫五鬼。五鬼闹身会使人害病身亡,五鬼闹宅会让人家宅不安,必须戒掉恶*,改掉坏毛病,这是做人的第一步工夫。
“化秉性”是要将父母遗传下来的'人的劣根性,也叫做秉性,化掉。人的秉性古人也总结为“怒恨怨恼烦”,人的私欲一旦不能满足,秉性就发作,怒恨怨恼烦就来了,俗话说“江山易改,秉性难移”。人的禀性之根最深,最难拔除,因为它是人类始祖遗传而来的,修行没有别的,说到底就是化秉性,秉性一化就是得道。化不了的一触即发,像被鬼迷住了一样,根本管不住自己,所以修行必须在这方面下手,才不会浪费时间。
“圆满天性”是前面两步功夫的果报,是自然而然实现的,不是求出来的。天性是天所赋的天德之性,天之德就是五常之德,“仁义礼智信”是也。五常之德的根本是仁德,有仁才有“义礼智信”四德。仁是本体,表现出来的形式就是慈,慈是无条件的爱,爱是有条件的慈,所以孔子说“仁者爱人”。果真能够*性、化秉性,你的天性一定会圆满,就是成道了。自古成道的大德,无一不是“性本善”的,所以“人之出,性本善”,是《三字经》的立论基础,也是教育的初级和终极目标,道家叫做“归根复命”,儒家叫做“返本还原”,佛家叫做“明心见性”。
人都是由于*性作祟所以才争贪,争不来就生气,贪不着就上火,气火攻心,整天烦恼。“怒恨怨恼烦”一来,五鬼就现前了。毛病越大的人脾气秉性越大,怒恨怨恼烦越厉害,就越遮蔽他的天性,仁义礼智信就越难表现出来,也就越没有办法做好人。即使他想迷途知返,但五鬼当家,本性说话不算数,想当个好人太难了!常常见到这样的人痛苦挣扎,想摆脱五鬼的魔掌控制,有的干脆就自杀与五鬼同归于尽了,果报异常的惨烈,我们看得泪水直流,很想救这些人。圣人都愿意代众生受苦,佛说“我不下地狱,谁下地狱”,基督耶稣被钉上十字架,还说“我替世人赎罪”。但是自己吃饭自己饱,自己的因果自己了,圣人只能为我们现身说法,讲清事实真相,路要靠我们自己去走。自助而后天助,自立而后人立,这是千古不变的道理。
教育一定要尽早,越早越好。什么时候开始叫早?胎教就够早的了,不!胎教已经晚了。要从还没有做胎之前就对父母进行教育,这叫改种留良,是播种前的育种与*整土地。
要给你的后代提供一个优质的**卵和良好的生态环境,这将对胎儿心性的发育与成长起到直接的影响作用。*人对此已经实践研究了几千年,出了多少代的圣贤之人,你如果相信、接受并且照着去做,你就生贵子,一辈子幸福。你如果不信,听什么“胎教是浪费时间”一类的鬼话,你将来会后悔一辈子。家里多个逆子,社会上就添一个败类,父母造的罪业可就大了。
我们做父母的要猛醒,要挑起责任的担子,不能把对孩子的教育都推给社会。父母自己动不动就耍性子、闹离婚,你的孩子怎么办?他的心灵一旦受到创伤,心理就会扭曲、就会畸形,这个孩子就毁了。
和山水有关的诗句精选
第一篇:《有关山水风光的诗句》
诗中山
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)
2.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫:《望岳》)
4.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)
5.空山不见人,但闻人语响。(王维:《鹿柴》)
6.明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月})
7.相看两不厌,只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)
8.种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》)
9.青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾:《菩萨蛮书江西造口壁》))
10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼:《题西林壁》)
诗中水
1.所谓伊人,在水一方。(《诗经蒹葭》)
2.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操:《观沧海》)
3.白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》)
4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》)
5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)
7.杨柳青青江水*,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)
8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)
诗中河
1.关关雎鸠,在河之洲。(《诗经关雎》)
2.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)
3.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维:《使至塞上》)
4.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:(登鹳雀楼》)
5.旦辞黄河去,暮宿黑山头。((木兰辞》)
6.无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳:《别云间》)
7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白:《望庐山瀑布》)
8.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(苏轼:《题惠崇春江晚景》)
9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣:《凉州词》)
10.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
诗中江
1.至今思项羽,不肯过江东。(李清照:《夏日绝句》)
2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元:《江雪》)
3.野径云俱黑,江船火独明。(杜甫:《春夜喜雨》)
4.江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南))
5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇<春江晚景)》)
6.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(李白:《早发白帝城))
7.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》)
8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继:(枫桥夜泊》)
9.寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)
10.正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫:(江南逢李龟年))
诗中云
1;明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月))
2.众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白:(独坐敬亭山))
3.只在此山中,云深不知处。(贾岛:《寻隐者不遇))
4.野径云俱黑,江船火独明。(杜甫:《春夜喜雨))
5.月下飞天镜,云生结海楼。(李白:《渡荆门送别))
6.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适:《别董大》)
意思相*差不多的四字词语
词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组 词结构形式单元。以下是小编帮大家整理的意思相*差不多的四字词语,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、画蛇添足--多此一举
2、一步登天--*步青云
3、同归于尽--玉石俱焚
4、名列前茅--独占鳌头
5、忘恩负义--恩将仇报
6、唇亡齿寒--休戚相关
7、固执己见--一意孤行
8、永垂不朽--万古流芳
9、落井下石--乘人之危
10、七上八下--忐忑不安
11、石沉大海--杳无音信
12、穷极无聊--心灰意冷
13、自不量力--螳臂当车
14、百年不遇--千载难逢
15、明察秋毫--洞若观火
16、管中窥豹--坐井观天
17、出类拔萃--鹤立鸡群
18、白日做梦--痴心妄想
19、五颜六色--五彩纷呈
20、东施效颦--邯郸学步
21、口是心非--阳奉阴违
22、天经地义--理所当然
23、十拿九稳--万无一失
24、千里迢迢--山遥路远
25、蜻蜓点水--浅尝辄止
26、洋洋得意--忘乎所以
27、夜深人静--万籁俱寂
28、穷凶极恶--青面獠牙
29、皮开肉绽--血肉模糊
30、火烧火燎--心急如焚
31、班门弄斧--自不量力
32、千人所指--众矢之的
33、一掷千金--挥霍无度
34、狐假虎威--狗仗人势
35、人云亦云--随声附和
36、偷梁换柱--移花接木
37、毛骨悚然--胆战心惊
38、鸟尽弓藏--辅车相依
39、唇亡齿寒--兔死狗烹
40、百发百中--弹无虚发
41、神气活现--趾高气扬
42、瞒天过海--声东击西
43、庸人自扰--杞人忧天
44、休戚相关--息息相关
45、破釜沉舟--义无反顾
46、水滴石穿--绳锯木断
47、唾手可得--易如反掌
48、四面八方--五湖四海
49、同床异梦--貌合神离
与画蛇添足意思相*的词语有哪些
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画蛇添足意思相*的词语
弄巧成拙、
为蛇画足、
多此一举、
适得其反、
徒劳无功、
画蛇著足、
节外生枝、
歪打正着、
冠上加冠
画蛇添足的典故
古时候有个楚国人祭祀祖先,祭祀仪式结束后,把祭祀剩下的一壶酒赏给了他手下的几个仆人
这几个仆人拿到这壶酒以后商量怎么喝呢?其中一个说:“这酒一人一口,谁都不过瘾,要是一个人喝,那才痛快呢。可是,谁喝呢?”有人提议说:“这样吧,咱们每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒。”大家一致赞成这个主意,于是他们每个人折了一根树枝,在地上画了起来
有个人画得很快,一会儿就画好了,他抓过酒壶转过头看了看其他的人,有的刚画完蛇头,有的正画蛇身子,他得意极了,想卖弄一下自己的本事。于是,他左手拿着酒壶,右手又捡起树枝在他画的`蛇身上添起脚来
正在他埋头画蛇足的时候,另一个人画好了蛇,一把抢过他手中的酒壶。他正要争辩,那人说:“蛇是没有脚的,你硬给它画上脚,那还叫蛇吗?”说完一仰头,把酒咕嘟咕嘟地都喝了。那位画蛇添足的人呆呆地愣在那里,其余的人都笑了起来
这个故事出自《战国策齐策》一书。从此,“画蛇添足”成了笑话,这句成语也就常常被人们用来比喻多此一举的行为,告诫人们做事不要节外生枝。
画蛇添足的造句
1、在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。
2、你们这是把时间浪费在画蛇添足上。
3、他认为这样做并无大碍。实际上,这是画蛇添足。
4、切勿刻意求工,以免画蛇添足,丧失了自然。
5、你这样画蛇添足,岂不是多此一举吗?
6、发表意见应精简有力,切忌画蛇添足。
7、这件事明明完成了,你又去找些岔子来,真是画蛇添足,多此一举。
8、作者在文章的末尾硬加上一段不必的议论,这就是画蛇添足,多此一举。
9、别再给娃诞蛋糕加装饰品了,那会画蛇添足的。
10、我叫你去街上买菜,可没有叫你做菜,真是画蛇添足,多此一举。
1.昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。
2.数学和音乐是人类精神两种最伟大的产品。它们全然是人造的两个金碧辉煌自给自足的世界。前者仅用了十个*数字和若干符号就造出了一个无限的真的世界;后者仅用了五条线和一些蝌蚪状的音符就造出了一个无限的美的世界。
3.求知识于宇宙,搜学问于世界。
4.攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
5.好问,是好的。如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”*。——谢觉哉
6.智慧源于勤奋,伟大出自*凡。
7.谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
8.凿壁借光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
9.勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10.水滴集多成大海,读书集多成学问。
11.个瓶子,种性格(很准的哈!)
12.一件伟大的艺术作品是需要一个敏感的人去吸收其所能被人享受感受的全部的。
13.智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。——卡莱尔
14.学*要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海*原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
15.学无止境:用勤奋学*的方式适应环境。
16.到了知识经济时代,知识本身就成为财富,本身就是产品,生产出来就是知识。
17.经验学校学费高,愚人旁处学不到。
18.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
19.手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
20.趁现在年富力强的时候,努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的,等到精力衰退时,要做学问也来不及了。
21.宝剑不磨要生锈;人不学*要落后。
22.贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
23.由经验而得的智慧,胜于学*而得的智慧;一次亲身的体会,胜过两次的教师教导。
24.人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
25.知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
26.有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅
27.求学如吃饭,用不着强迫,我们要劝导人民拿着饭碗求学,不强迫人民丢掉饭碗读书。
28.天才就是这样,终身努力便成天才。——门捷列夫
29.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
30.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
31.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
32.夕寐宵兴:晚睡早起。形容勤奋不息。
33.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根
34.扬清厉俗:发扬清操,激励世俗。
35.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
36.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
37.形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
38.发愤忘食:努力学*或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
39.勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。 哪儿有勤奋,哪儿就有成功。谚语 天才就是最强有力的
40.戮力同心:“戮力”,合力。这则成语的意思是大家同心合力。
41.求知识就像爬楼梯,想一下爬四五级,一步登天,会掉下来。不要生吞活剥,不求甚解,要老老实实地埋头苦干。
42.用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
43.为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,又见得一重。明日又去一重,又见得一重。去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。——朱熹
44.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
45.有志竟成:只要有好的志向,努力去做,就一定能达到目的。
46.读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
47.勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
48.不屈不挠:屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
49.你不能赤手空拳地开始你的行程,你必须用知识把自己武装起来,你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美,发人深省。多读读这些充满智慧,充满人生哲理的短句,会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐索性的*义词和造句。
索性[suǒ xng]
词语解释:副词,表示直截了当;干脆。
*义词:痛快、干脆、利落、爽性
用索性造句
1、他上课来不及了索性请假了。
2、这道题太难,我索性不做了。
3、这个问题怎么也想不明白,索性不去想了。
4、反正结局都已经这样了,那就索性和你说说吧。
5、如果得不到全部,他索性全部都不要。
6、斯斯表现不好,他爸爸打了他,他索性破罐子破摔了
7、累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
8、既然我们不合适,索性我们不如分手算了
9、雨下得很大,身上完全淋湿了,我们索性收起了伞,快步向前走去。
10、今天起床晚了,我索性不去上学了。
11、这些衣服既然你都喜欢,索性全买下罢。
12、还剩最后一点,索性直接把它吃了。
13、你要是喜欢,索性拿去好了。
延伸阅读
喝彩[h cǎi]
词语解释:指大声叫好的意思。
*义词:喝采、叫好、欢呼
反义词:起哄、倒彩 、嘲讽
喝彩造句
1、运动会上,观众们为运动健儿们加油喝彩。
2、我们应为所有奋斗在第一线的志愿者喝彩!
3、只要你取得了傲人的成绩,就无愧于他人的喝彩。
4、运动员在比赛中表现十分出色我们都为他喝彩
5、让我们为奥运会上的运动健儿们喝彩。
6、这样的慷慨大度引起了孩子们的一阵喝彩之声。
7、我们要为这些善良、可爱的生命喝彩,更要为人们环保意识的觉醒而喝彩!
8、在学*中,为同学的进步喝彩,也就是给友谊喝彩。
9、你们的喝彩加油真的使我队精神振奋。
10、演讲刚结束,观众*上一片喝彩。
11、观众们对他生气勃勃和富于机智的表演热烈喝彩。
12、他那流利的演说博得听众的热烈喝彩。
慢慢[mn mn]
词语解释:缓慢。亦指逐步,不是一下子。
*义词:徐徐、缓缓、渐斩
慢慢造句
1、夜深了,月亮慢慢的爬上了树梢。
2、刚毕业不*惯,慢慢的他就会融入社会了。
3、眼前瑰丽的景色不断变幻,我慢慢地走着,生怕错过一秒的视觉盛宴。
4、老人拖着一条病腿,慢慢地向远处走去。
5、我和朋友慢慢的走着,不知不觉间,竟然是到了一个陌生的地方。
6、树上的叶子慢慢地落下来。
7、因为我每天都看书,所以我的成绩每天都慢慢地上升着。
8、雪花在晶莹中舞蹈,慢慢地,慢慢地,吻过我的脸,抚着我的心。
9、我慢慢发现自己长大了,在妈妈那温暖的怀抱中长大的。
10、东方的太阳缓缓升起,我看着太阳,我的斗志慢慢燃烧。
11、我慢慢发现我在不知不觉中长大了。
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中文发音:纠缠[jiū chn]
词语解释:指相互缠绕或遭人烦扰不休。
*义词:胶葛、纠葛、轇轕、纠纷、缠绕
用纠缠造句
1、他们一直纠缠着要他买一台电脑。
2、叶桑这一觉睡出许多纠缠不清的梦,直睡得日迫黄昏。
3、我感到,她也陷入纠缠不清的矛盾之中。
4、生活总是被一些琐碎的小事纠缠着。
5、如果别人不喜欢你,一直纠缠下去反而会适得其反。
6、我的思想还在纠缠着消逝的往事。
7、他们俩的关系总是纠缠不清
8、你快走吧!我可不想和你纠缠不清~
9、你如今一请就来,往后又是纠缠不清。
10、我的头发纠缠在一起,怎么也理不顺。
11、鞋底在皑皑雪地上吱吱尖叫,像麻雀一样跟着你的脚纠缠不清。
12、命运就是如此的纠缠着你不放
13、当遇到坏人纠缠你时,要大声喝斥学会保护自己。
用纠缠的*义词造句
纠葛:一份情感,纠纠葛葛了数年,终是断不清楚
纠纷:日常生活中,邻里间的纠纷时在所难免的。
缠绕:。牵牛花绿莹莹的藤缠在杆子上,弯弯曲曲的。
【扩展阅读:学会正确辨析及使用*义词】
1、*义词解释:*义词是指意思相*或意义相同的词语。(*义词是意思相*,同义词是意思相同。)
2、*义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多*义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:涵盖和囊括都有包括的意思,但囊括指的是全部包括,涵盖可以用来指某些部分的包含。从语意来看,这里用囊括显然不合逻辑事理。
4、从感情色彩上来分辨:如成果、结果和后果三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。区别语体色彩的不同,也是一个辨析方法,如溜达与散步,聊天与谈话就可以从口语和书面语的不同加以区别。
5、有些词看上去差不多,一般称为同义词。实际上,意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微,但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言,就应该经常注意词的意义和用法,下笔的时候,要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候,查查字典。
6、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
水流千里归大海
殊途同归海纳百川 行行出状元
殊途同归360行,行行出状元
1.条条大路通罗马 2.要用发展的眼光看待问题,解决问题.3.在这个世界,成功有很多种方法,你可以选择这一个,也可以选择那一个.4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.5.打开成功大门的钥匙不只一把.6.为你关上一扇窗就注定为你打开一扇门.7.此路不通走彼路.8.到达目的地的途径不止一条;通往成功的道路不止一条.
殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地。
比喻采取不同的方法而得到相同的结果不必在同一棵树上吊死。
八仙过海,各显神通
异曲同工
心灵手巧:心思灵敏,手艺巧妙。
看似的简单的成语,细细的品来却意义非凡。试想现在的孩子普遍的“笨手笨脚”,基本上动手能力很差,就比如说现在的玩具,基本上都可以买到,记得小时候玩过的玩具,基本上都是自己制作,如陀螺俗名“懒老婆”,从木材的选取,切削基本上自己完成,而且还是最普通的工具——镰刀,记得小时候每年都会做,几个小伙伴一起做,到了不同的时节有不同的活动与玩具。
小时候最开心的就是发新书,自己包新书,现在孩子们基本上就是买书皮,一包了之。还有就是发手工制作,发了晚上回家,就动手制作,剪刀咔嚓咔嚓的一顿操作,第二天上学和同学们一起比一比谁做的好。
就拿简单的削铅笔,小时候都是自己用小刀削铅笔,不管是谁都会,而且还很美观,现在的孩子都是比谁的转笔刀好看。基本上没有了动手能力。(出于安全的考虑,学校也禁止带小刀剪刀等工具)
小时候参加劳动也多,例如剥玉米、拔草、除草、植树、修路,农活什么也做,洗衣做饭也少不了,那时暑假开学了头几天就是给学校除草。现在的孩子取而代之的,空调手机和沙发,不怎么下地了,生活水*高了,手也笨了,脑子也不灵了。
现在的孩子普遍的脑子不在线,给人的感觉敷衍,做题时看着题发呆,也不知道想什么呢?动动手,写写画画就这么难吗!?
心主神明,脑子灵不灵,还得看心灵不灵,心灵不灵,看看手巧不巧。手的锻炼反作用于心脑,开始锻炼吧。
心灵手巧,手巧心灵,十指连心,细细品。
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