游戏人间的诗句

适合做游戏id的诗句

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》下面是小编为大家整理的适合做游戏id的诗句，希望大家喜欢!

1、一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。——严仁《鹧鸪天·惜别》

2、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——杨慎《临江仙》

3、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

4、隙月斜明刮露寒，练带*铺吹不起。——李贺《春坊正字剑子歌》

5、天如水，团扇扑流萤。——吕渭老《小重山·七夕病中》

6、闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。——韦庄《归国遥·春欲晚》

7、孤灯弄影但照壁，一壶白酒，一叠花生，独坐到天亮。——韩湘子《青玉案》

8、春花秋月何时了，往事知多少?——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

9、凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

10、桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。——《七夕夜女歌》

11、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》

12、奴为出来难，教君恣意怜。——李煜《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》

13、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

14、想佩环、月夜归来，化作此花幽独。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》

15、桂嫩传香远，榆高送影斜。——李商隐《壬申七夕》

适合做游戏id的诗句

空有人心遮半面.曾有容颜惑少年

空有人心遮半面.曾有容颜惑少年

空有人心遮半面.曾有容颜惑少年

桃栀夭夭醉我心,灼灼其华捕芳华

青衣白履.韶华倾负

墨色沧桑.暮光薄凉

白衣少年容颜改 朱颜少女发如雪

乍见之欢 久处不厌

安如少年初如梦 肆似流年终若雨

南音雨阁 木槿昔年

长发及腰 青丝绾正

茶语微凉 半夏凉梦

安于命止于心 念于心牵于命

梦中清影寒

青雨落白衣

雾暖卿采薇

泼墨染蒹葭

醉唱青丝赋

醉绾青丝蛊

但看君王笑 莫叹卿鬓白

白衣染霜华

初雨凉笙叹

笛落薄青衫 箫起漫白衣

笑诉浅祭凉

适合做游戏id的诗句情侣

浮生只合尊前老，雪满长安道。——舒亶《虞美人》下面是小编为大家整理的适合做游戏id的诗句情侣句子，希望大家喜欢!

1、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》

2、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》

3、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

4、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》

5、风雨如晦，鸡鸣不已。——佚名《风雨》

6、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》

7、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

8、新月娟娟，夜寒江静衔山斗。起来搔首，梅影横窗瘦。——汪藻《点绛唇》

9、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方*《春怨》

10、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《无题》

11、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。——李商隐《春雨》

12、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》

13、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》

14、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

15、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

游戏（组诗）

　　★游戏　　　　把文物古迹劈了　　又如何　　只当是游戏　　　　重修新建筑　　又如何　　只当是游戏　　　　那么将你投进监狱　　又如何　　只当是游戏　　　　人生就是游戏　　有人玩着善的游戏　　有人玩着恶的游戏　　　　游戏需谨慎玩　　不要把自己玩进去　　　　★农民　　　　昔日　　俯身沃土　　亲吻沃土　　在沃土　　写下最美诗篇　　绣出最美锦缎　　　　今日　　走进城市　　依附高楼　　顶天立地　　让高楼　　像一枝枝巨笔　　把理想写进蓝天　　　　★冬的故事　　　　一位老头　　从秋的家串门出来　　凉飕飕　　渐渐地　　北风频繁吹　　渐渐地　　他头发白了　　渐渐地　　他全身苍白了　　他的鼻涕　　在树梢在草尖在檐下　　冻成冰棍　　成一道美的风景　　终于　　他冻僵了　　他的躯体覆盖大地　　他的冷　　换来世界的暖　　春风化解了他　　他溶进了百花绿叶间　　　　★竹与笋　　　　竹高大的竹　　扶摇直上触摸蓝天　　时不时俯下身子　　看一看脚下的笋　　　　笋破土而出　　挣脱束缚　　蹭蹭向上　　　　竹望着童年的笋　　想想自己的童年　　陶醉其中　　　　★教师=诗人　　　　教师啊你是诗人　　你每天都在写诗　　每时每刻都在写诗　　不是么　　那一班班学生　　就是一首首诗　　　　你每天都在校正诗句　　让她明亮　　让她闪光　　虽然有些诗句　　在以后的日子里　　黯淡失色　　这并不影响　　你这诗匠的光辉形象　　因为你深知　　太阳也有黑点　　　　你的每个学生　　就是每句诗　　你为诗句插上　　飞翔的翅膀　　飞向祖国四面八方　　让她在祖国各地　　闪亮　　有的竟成了名噪世界的　　名句　　　　可你这位名不见经传的　　诗人　　渐渐白发苍苍　　不过你很欣慰　　你很自豪　　因为你是　　*凡的诗人　　　　作于2019119

　　编辑点评：

　　诗人的这组诗，取材广泛，意转多折，视角独特，内涵丰富，启人心智！推荐欣赏！

与游戏有关的诗

与游戏有关的诗

　　篇一：时间游戏

　　时间遗失了一季

　　世界变成了空墟

　　白天黑夜不知光明那里去

　　我的心慌乱无语

　　一时错过宿命游戏

　　这个时空迷失的人

　　总是逃避某种结局

　　而你是否还在犹豫

　　你的选择和他一起

　　如果你愿意改变一切

　　让时间恢复秩序

　　命运向你索取美丽

　　你是否慷慨赠予

　　寂静欢喜

　　不顾自己

　　篇二：一场游戏一场醉

　　一汪秋水

　　半床琴篁

　　人比黄花瘦

　　愁鬓草荒

　　流水也

　　杂乱无章

　　拨片已折

　　琴断情殇

　　携酒入戏

　　不识东窗

　　如是何在

　　遗恨半野堂

　　亭榭清清

　　人走茶凉

　　罗敷西去

　　无处採桑

　　秋蚕正茧

　　那丝儿长

　　自缚了心事泱泱

　　断线的`风筝

　　漂泊从此无疆

　　一场游戏

　　又醉一场

　　篇三：游戏

　　或许，爱对你来说

　　就是一场游戏

　　华丽的剧目，让人沉迷

　　我走进来

　　开始了疯狂之旅

　　随着剧情的深入

　　情节越来越迷离

　　我却深深地陷了进去

　　在那里傻傻的

民间游戏心得体会

民间游戏心得体会

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的民间游戏心得体会，欢迎大家分享。

　　《幼儿园学前教育指导纲要》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“以游戏为基本活动，寓教育与各项活动之中”，这说明游戏在幼儿成长过程中的极端重要性。

　　首先，利用民间游戏，促进幼儿身体、动作的发展，给幼儿健康的体魄。

　　民间游戏种类繁多，富有趣味性，而且又简单，易于操作，深受幼儿喜爱，科学有效地开展民间游戏，可以增强幼儿的体魄。如：大班的幼儿可以练*“跳绳”，有多种形式的“跳绳”：双脚跳-单脚跳-跑跳-双人跳-甩大绳等，训练幼儿的全身运动；中班的幼儿可以玩“贴烧饼”游戏，训练幼儿奔跑能力以及躲闪能力；小班幼儿可以玩“羊顶角”来训练幼儿单腿跳跃的动作。培养幼儿的耐久性。这些民间游戏不仅发展了骨骼的发育，还锻炼了他们的运动技能。还有一些游戏可以让幼儿获得游戏乐趣的体验，同时促进了身体的灵活性，协调能力的发展，如：跳格子、打弹珠、扔沙包等。当我们在教授幼儿传统的游戏玩法时，也在创造机会让幼儿寻找新玩法，不管是怎样的玩法，都是深受幼儿喜爱的。这样幼儿能够更乐意参与民间游戏。

　　第二，利用民间游戏的角色、规则、动作，培养幼儿的合作能力，促进其社会性的发展。

　　那就来说一下“炒豆豆”这个游戏吧，对于小班幼儿来说一开始是比较困难的，因为动作的协调能力比较差，同伴间的合作意识也比较弱，这时就需要老师的帮助，在讲解游戏规则时，必须强调合作的重要性，两个人一定要说清楚往左边（或右边）翻，小手不嗯呢该松开，这样才可以“炒豆豆”。我记得当时我们班的幼儿只有小部分能够完成，不是手松开翻就是两人双手交叉了，这就是幼儿间没有合作意识。在之后的民间游戏中我更注重幼儿间的合作，培养他们的合作意识。再比如说“老鹰捉小鸡”，这是个角色分明的游戏，能够让幼儿知道老鹰该做什么，小鸡应该做什么，能够明确各自角色的内容，这样的“角色游戏”更能促进幼儿的交往能力。

　　第三，利用民间游戏，促进幼儿形成良好的意志品质。

　　在游戏过程中，幼儿将自身融入游戏中，他们通过扮演角色反复感知、体验、模仿角色，在潜移默化中会学到一些好品质，如团结友爱、互相合作、勇敢顽强等。如常玩的“老鹰捉小鸡”，“母鸡”和“小鸡”只有团结协作，才能保证不被捉；另外，游戏的规则性，可以使幼儿受到遵守纪律的训练；游戏的集体性，可以培养幼儿热爱集体的意识??由于民间游戏均为流传甚广的板书，因而幼儿在游戏中通常能汲取到优秀的保守美德。

　　第四，利用民间游戏，培养幼儿发散性思维。

　　一部分民间游戏是带有竞争性的，这使幼儿在游戏中同时面临着成功与失败。如玩“石头剪刀布”、《跳绳》等游戏时，当幼儿在游戏中获胜，他们体会到成功的喜悦和满足感，增加了自信心和成就感；当他们面临失败，会产生挫折感。但幼儿好胜心强，这次输了下次就想赢回来，从而分析自己的不足，克服自身的弱点，继续参加游戏。所以，在这个过程中，幼儿学会自我控制，锻炼了抗挫能力，增强了明辨是非、正确评价的能力，形成乐观、开朗的性格。

　　民间游戏本身就具有浓厚的趣味性，它符合了幼儿好奇、好动的特点，又能让幼儿在游戏中充分享受到自由。在自然、自发的民间游戏中，幼儿没有任何干预，没有心理压力，情绪是放松的，他们自娱自乐，敢于大声说笑，大方的表现，大胆的想象；他们随时随地、自由结合，不用任何道具就玩得很开心。这说明幼儿民间游戏为幼儿创设了良好的情绪环境，使幼儿跨越了情绪障碍。因此，民间游戏的开展过程，可以说是幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程。

　　可见，民间游戏对促进幼儿全面发展起着很重要的作用。要让幼儿拥有一个快乐、健康、幸福的童年。当前，作为一名优教工作者，我们所接触培养的这群孩子基本上都是独生子女，独生子女的优越性使他们成了家中的小皇帝、小公主。好东西一个人吃，玩具一个人玩。家长很容易忽视孩子合作能力的培养，或者说这种意识还很薄弱。

　　如果在可塑性很强的幼儿期不注意增强他们的合作意识，培养他们初步的合作能力，对他们今后的学*、工作，生活会带来一定的负面影响。研究表明：积极的伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中，而不是出现在**组织或设计的活动中。民间游戏使幼儿三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会与别人友好相处，使幼儿助人、合作的心理品质得到发展，并学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。

　　我们在组织幼儿开展民间游戏的过程中，探索了利用民间游戏的角色、规则、动作，初步对幼儿进行合作能力的培养。民间游戏使幼儿三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会分配角色，遵守规则，协商解决争端等内容，以增强幼儿的合作意识，发展合作能力，学会与别人友好相处，体验人与人相互交往，合作的重要和快乐。使幼儿助人、合作的心理品质得到发展，并学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。例如：在游戏“过家家”中幼儿常常为游戏的进行内容而争执，有的愿意这样玩儿，有的愿意那样玩儿，游戏也就停了下来。对于这种情况，我及时的帮幼儿理解活动的目标，那就是大家玩的愉快，如果因为各执己见而影响了游戏的进行，使大家都不高兴 ，游戏就没有意义了。渐渐的孩子们能够虚心的接受同伴的意见，统一意见，由愉快的玩起了游戏。

　　幼儿在游戏中，与同伴交往，幼儿才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看自己，意识到自己和他人的关系，逐渐学会服从人们之间关系的准则，而克服自我中心，以形成适应社会需要的社会性行为。

　　现在的孩子游戏越来越少，有的孩子甚至整天与电脑为伴，民间体育游戏面临失传。为此，我们组织了丰富多彩的民间体育游戏。而民间游戏材料大多是自然的，可变性强，如能激发孩子兴趣。“我们都是木头人”、“不许露白牙”等，在宽松的氛围中，巩固复*已学的游戏内容，同时进行即兴的改编、创编游戏，从而培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识、创新意识。

　　游戏中我们发现，民间许多带有体育色彩的集体活动，可以帮助孩子摆脱以自我为中心的思维*惯。究其因，由于幼儿喜欢玩游戏，但又必须遵守共同的规则，进而服从集体规则。幼儿在游戏中和伙伴交往，能够真正体会到自己是其中的一员，学会站在他人立场上看自己、看他人、看成败，能够领悟与他人的合作关系，逐渐学会淡化自我为中心的意识，了解和遵守游戏规则，进而养成适应社会需要的社会性行为。幼儿在游戏中树立的这种“规则意识”，也会对形**际协调的合作关系大有裨益。

　　在游戏“我们都是木头人”中，幼儿念完儿歌后必须像木头人一样保持一个姿势，不能变动，自控能力较弱的幼儿不易做到，可是他们为了体验游戏的快乐和成功的参与游戏，就必须遵守游戏规则，无形中提高了自控能力。民间游戏不但是幼儿有效进行自我教育、自我发展的活动形式，也是教师提高教学效率的重要辅助手段。它不仅能帮助幼儿增强自信心，促进幼儿基本动作的发展和口语能力的发展，而且能有助于培养他们大胆、自信、勇敢、尝试解决问题的良好心理品质，进而为其社会性的发展打下坚实的基础。

　　本文分析民间游戏及其在促进幼儿社会性发展的教育价值各个方面表现和民间游戏与社会性之间的关系，指出民间游戏当前存在着幼儿园开展不足和家庭中民间游戏减少的现象，最后对如何开展幼儿民间游戏进行了思考。

　　一、民间游戏及社会性概念界定

　　（一）对民间游戏的理解

　　经很多教育家和心理学家研究和探索，认为“游戏是幼儿喜爱的、自愿的、主动的一种活动，是儿童通过亲身体验获得生命活动意义的活动”。

　　“民间游戏是由劳动人民自发创编、在民间广泛流传的幼儿喜闻乐见的活动，经过一代又一代人的流传和发展”。如“丢手绢”、“跳绳”不仅能促进幼儿走、跑、跳等大肌肉的发展，还能促进幼儿身体动作的协调性与灵活性；“打弹子”、“翻翻片”等游戏，能发展幼儿手眼协调一致的能力。其它的还有“老鹰捉小鸡”、“吹泡泡等都十分为小朋友们所喜爱。

　　这些游戏具有形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛、娱乐性与竞争性强等特点，能激发儿童的浓厚兴趣，满足幼儿好说、好动、好模仿、好游戏等心理特点。它们具有广泛的地区性和独特的民族性，也是民族传统的一部分。

　　（二）社会性的涵义：

　　“社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统*俗的行为方式。”如幼儿为适应社会生活中的学*、劳动及与人交往等中，他们必须符合本民族文化要求、尊重别人、互助友爱等等；有一定的文化知识水*及教养水*，能达到社会的要求等。

　　社会性发展对幼儿的健康成长乃至其未来的发展具有至关重要的作用当幼儿与同伴进行游戏时，可以促进其社会性的发展，培养孩子的社交能力及协作精神，使得幼儿能够更好地适应社会生活。

　　二、民间游戏中对幼儿社会性的教育价值

　　在民间游戏的实践过程中，了解自我和他人，并作为集体一员，相互适应，相互服从，共同遵守行为规则。游戏是幼儿生活不可缺少的伴侣，是幼儿的基本活动。因此，深切的感受到了它对幼儿社会性发展具有的重要作用。而民间游戏是如何促进幼儿社会性发展的，这主要表现在以下几个方面。

　　（一）帮助幼儿摆脱自我为中心，促进了交往能力的发展。

　　1．民间游戏促进幼儿间交流的发展。

　　在游戏中，幼儿遇到许多问题。如人数少或多了，玩具不够了，大家对游戏规则的理解不一致等等。通过游戏伙伴的相互模仿，相互协调，儿童学会了与他人友好相处，学会了自己解决人际矛盾及控制自己的情绪和行为，促进了幼儿间交流的发展。

　　2．民间游戏增进了幼儿之间的情感交流。

　　语言本身就是一种概括化的符号。幼儿不是简单的学*语言，而是学*用组合的方式把语言作为思想和行动的工具。民间游戏为幼儿提供了语言的环境。在其中同伴的交流迫使他们相互表白，逐渐学会了表达，丰富了词汇，而且游戏中的儿歌趣味性强，有节奏性，朗朗上口。例如游戏“炒黄豆”，两个幼儿在游戏的同时用语言表达“炒、炒、炒，炒黄豆，噼呖吧啦翻跟头”。又如游戏“拍大麦”中“一箩麦，两箩麦，三箩麦，开始拍大麦”，两人边念儿歌边拍手，使他们心情愉快，增进了同伴间的情感交流。

　　（二）民间游戏培养了幼儿良好的道德品质。

　　同龄孩子集体的相互影响，在孩子成长中具有重要的作用。在民间游戏的中，对幼儿进行道德品质教育的内容是很生动，广泛的，幼儿经常要扮演不同角色。角色中的思想、行为、情感、态度将直接或间接地影响着幼儿的思想，行为*惯，从中学会正确处理人与人之间的关系，学会一些好的品质，如团结友爱、协调合作、集体主义精神等。如开展“抬轿子”游戏时，需要两人用手抬一座轿子，另一个人坐在上面，然后走到终点。要在游戏中取胜，就必须与同伴团结合作，互相帮助，克服困难。在这个过程中幼儿逐渐增强了合作意识，他们体验到了合作的重要性和必须性。并且在游戏的过程中，每个幼儿都不断地更换角色。游戏伙伴中很自然地产生“领袖”，这些“领袖”也会很自然地被淘汰，这可以培养幼儿的责任感和组织能力，同时也教育了幼儿要*等待人，树立团结合作意识，克服任性、娇惯、唯我独尊等不良*气。

　　（三）有助于提高幼儿与教师之间的关系。

　　幼儿从早晨来园要进行一系列活动：晨检、游戏、进餐、午睡等。一日活动的各个环节中都在和教师进行密切的交往。在其交往中，幼儿会感受到教师对他们的态度，尤其是在民间游戏中，如果教师把幼儿当作有独立人格的人，爱护他们的自尊心，尊重他们的人格，这样幼儿会感到老师是自己最亲*的人。例如：“新娘坐轿”游戏中，有的幼儿不属愿做“新娘”，他们知道新娘大部分是由女孩子扮演的，而男孩子就不愿意了。教师应尊重幼儿的选择，并鼓励他们说：“你看其他小朋友玩的多开心啊”。当他们看到其他小朋友玩的很高兴时，自己也就想积极参加了，教师的语言要尊重孩子的人格。多以肯定的语气鼓励幼儿，让孩子树立信心重新参加游戏。

　　（四）促进幼儿身体的健康成长。

　　研究证明：民间游戏的开展，有助于帮助幼儿消化食物，增强幼儿的食欲，促进消化系统的发育。因为民间游戏可以帮助幼儿练*跑、跳等基本动作，如：“老鹰捉小鸡”，帮助幼儿跑的动作，锻炼了腿部肌肉，以及反应能力。“跳皮筋”练*了幼儿跳的动作。再加上孩子们从室内到户外，活动的范围扩大了，增加了孩子的运动量，使幼儿容易产生饥饿感。孩子们吃起饭来也就孜孜有味，不用大人催促，吃得干干净净，睡得着，身体自然越长越棒。

　　以上很多地方都体现了民间游戏的社会性教育价值。幼儿在民间游戏中相互交往让他们逐渐懂得了什么是正确的，什么是错误的，什么是美好的，什么是丑恶的。幼儿在游戏中与同伴交往，幼儿才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看自己。意识到自己和他人的关系，逐渐养成了服从以人与人之间关系的准则，而克服自我中心，以形成适应社会需要的社会性行为。

　　三、幼儿玩民间游戏的现状

　　（一）民间游戏在幼儿园中开展不足。

　　在幼儿园到处可见各种各样的游戏活动，但民间游戏在幼儿园中的开展却很少。幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热。

　　闹闹，而运动质量却不高。民间游戏随时随地都可以玩，运动质量也比较高，但它却越来越不受人们的关注了，也不会让幼儿去组织民间游戏了。因此，民间游戏在幼儿园中已是寥寥无几了。

　　幼儿园户外活动场地是幼儿园环境的重要组成部分，共分为两种不同类型的户外活动场地，一是传统的户外活动场地，二是现代的户外活动场地。传统的户外活动场地在现今的幼儿园中很少见到，幼儿无法接触，也就大大减少了民间游戏的开展与进行。幼儿园户外游戏一般都是现代户外场地进行开展。现代的户外活动场地有塑胶地、大型彩色玩具、水泥地等等，这些器械较灵活能够吸引幼儿，它通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学项目设置来促进幼儿兴趣。由此，幼儿的户外游戏 在老师的带领下和组织下进行，但幼儿园中很少有民间游戏的实施，从而让孩子们与民间游戏难于“见面”，幼儿就失去了与民间游戏发展的空间余地和情感等。

　　（二）家庭中民间游戏在减少。

　　在以往，家庭中幼儿常玩的民间游戏很多。如“编花”，幼儿可以通过橡皮筋，编出自己喜欢的图形；“抓子”可以锻炼幼儿手的协调能力和反应能力；此外还有“捉迷藏”、“过家家”、“砍元宝”等等。这些民间游戏都4是幼儿所喜爱的，对幼儿也很有教育价值。

　　但是在社会高科技高质量生活水*的时代里，人们的生活条件也在不断地提高，同时生活节奏也不断地紧张，尤其是家长。家长每天忙于繁重的工作中，很少有时间与孩子们进行较长时间的交流。现在独生子女的家庭越来越多，住房的高层化建筑也越来越普遍。受于场地的限制，家长忙碌没时间陪孩子的情况下，家长都采取买一些高科技高水*的电子玩具来填补孩子们的孤独和空虚。久而久之孩子们也就很喜欢这些“活”玩具了。与此同时，民间游戏也就随之被社会被人们所淘汰了。

　　四、如何开展幼儿民间游戏活动

有诗意的游戏名500个

　　1、时光可待你安好

　　2、孤独的霸气

　　3、持刀走四方

　　4、红尘几度欢颜笑

　　5、尘埃开出花

　　6、梦兮ヽ花已落

　　7、曉靈戰將

　　8、慵懶的仲夏

　　9、青隐篱

　　10、清泪伊人醉

　　11、无梦为安

　　12、亂世妖娆

　　13、陌初寒上

　　14、千人覆清歌

　　15、茕茕之心

　　16、幼稚园小萌太

　　17、一枕秋风两处凉

　　18、回忆刺穿心脏╮

　　19、思念已成空

　　20、醉话江湖

　　21、指尖花成双

　　22、陶醉之人

　　23、只想陪在你身边

　　24、遗城落梦Ω

　　25、华丽的伤痕

　　26、你笑不笑都倾城

　　27、千崖秋色

　　28、半城烟沙自寂寥

　　29、醉涩灬红颜

　　30、一曲幽怨╮

　　31、为你战苍穹

　　32、歲月審判

　　33、陌上纖塵

　　34、最终有始无终

　　35、刺眼的光芒╰

　　36、醉色染红颜

　　37、清茶独尝

　　38、已若空忧径

　　39、回忆的沙漏

　　40、清狂无妨

　　41、花

　　42、心跳`只为你。

　　43、一路繁华

　　44、几年离索

　　45、赫尔墨斯！

　　46、年古董姑娘

　　47、迷失在沧海

　　48、日光边境

　　49、朕要翻你的牌

　　50、岛屿音咒

　　51、踏香闲钓苑中蝶

适合做王者游戏id的诗句

西湖杨柳风流绝。满楼青春看赠别。下面是小编为大家整理的适合做王者游戏id的诗句，希望大家喜欢!

1、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。

2、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。

3、伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇。

4、人生弹指事成空，断魂惆怅无寻处。

5、谁从天竺国，分得一峰来。占尽湖山秀，最宜烟雨开。

6、便纵有千种风情，更与何人说。

7、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

8、石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多子才。

9、峰连十里杜鹃花，岭叠风翻涌彩霞。

10、长恨此身非我有，何时忘却营营。

11、心事两知何处问，依约是，梦中逢。

12、尘寰千嶂合，月窟一峰孤。欲识僧归处，飘然入宝珠。

13、黄昏独倚朱阑，西南新月眉弯。

14、晨兴半炷茗香，午倦一方藤枕。

15、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。

适合做游戏id的伤感诗句

流水落花春去也，天上人间。下面是小编为大家整理的适合做游戏id的伤感诗句，希望大家喜欢!

1、拜月月无言，问花花不语。

2、相去日已远，衣带日已缓。

3、人谁不顾老，老去有谁怜。

4、深知身在情长在，怅望江头江水声。

5、三十功名尘与土，八千里路云和月。

6、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。

7、荆州麦熟茧成蛾，缲丝忆君头绪多。

8、世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

9、断送一生憔悴，只销几个黄昏。

10、*生个里愿杯深。去国十年老尽、少年心。

11、梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

12、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

13、翠蛾轻敛意沉吟，沾襟，无人知此心。

14、泪眼凌寒冻不流，每经高处即回头。

15、缠绵思尽抽残茧，宛转心伤剥后蕉。