中小学生清*乐的古诗

新版《中小学生守则》

新版《中小学生守则》

　　《中小学生守则》对中小学生良好行为*惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。下面是新版《中小学生守则》，快来看看吧！

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

　　崭新的《中小学生守则》镌刻在南山区海湾小学的主教学楼上十分醒目，12月17日，羊城晚报记者来到该校看到，就连学校的宣传栏上也都是学生守则的内容，不少学生告诉记者做早晨的时候也会诵读。当天，深圳市教育局也针对《中小学生守则》(2015修订版)举行了推进会议。在学生守则中，记者看到，区别于旧版，新版中加入了不少新内容，像控制上网时间、践行垃圾分类、自护懂求救等，不少老师都为新版学生守则点赞：“终于与时俱进了。”

　　桂园中学的黄老师认为，新版的学生守则不能光靠学校，家庭才是学生的第一学校，父母才是学生最好的老师，他希望家长也要一起参与到践行学生守则。黄老师说，不少家长担心自己的孩子做家务会累着或者耽误学*时间，而不让孩子动手，“我知道很多家长都拦着不让孩子做家务，让很多学生都不知道怎么做家务的。”黄老师认为，这样并不好。

　　黄老师说，有一些家长拦着孩子不让他们去参加义工活动，怕耽误学*。他希望践行学生守则不能只是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。

　　历史沿革

　　1981年《小学生守则》发布。

　　1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。

　　1994年《中学生日常行为规范》发布。

　　2004年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。

　　2012年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于2014年公开征求意见。

　　2015年，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。

　　充分认识

　　《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为*惯，促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的.一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学*《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

　　全面理解

　　合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为*惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为*惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学*、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。

新中小学生守则大全

新中小学生守则大全

　　新中小学生守则表述更具体： 新增操作方法 新修订的守则颁布之前，我市各个中小学执行教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。欢迎大家收藏！

　　*小学生10条守则

　　1 热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2 遵守法律法规，增强法律意识;遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　3 热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　4 珍爱生命注意安全，锻炼身体讲究卫生。

　　5 自尊自爱自信自强，生活*惯文明健康。

　　6 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　7 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　8 热爱集体团结同学，互相帮助关心他人。

　　9 诚实守信言行一致，知错就改有责任心。

　　10 热爱大自然，爱护自然环境。

　　小学生日常行为规范

　　一、尊敬**、**，会唱**，升**、奏**时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　二、尊老爱幼，友爱同学，*等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族*惯。

　　三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

　　四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

　　五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学*和休息。不打架，不骂人。

　　六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

　　七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

　　八、爱惜粮食，爱惜学*、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

　　九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

　　小学生文明守则

　　一、学*常规：

　　(一)、学*用品：

　　1、学具按需要配带整齐。每天回家削好铅笔，灌好墨水，整理好书包。

　　2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练*本天天带，保持整洁。

　　3、书包天天整理，保持整洁，学*用品整齐有序地放在书包内。

　　(二)、上课：

　　1、听到铃声，快步坐到位子上，安*好，等候老师上课。

　　2、听讲：

　　(1)、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。

　　(2)、同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

　　(3)、听讲时，不做与上课无关的'事情，不开小差，要专心致志。

　　3、发言：

　　(1)、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。

　　(2)、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。

　　(3)、老师讲话，同学发言，不随意打断，不讲与上课无关的事情。

　　4、读书：

　　(1)、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺，书本拿在手里，眼睛看书本。

　　(2)、齐读时声音轻一点，读出自己的感情。

　　(3)、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。

　　5、写字：

　　(1)、要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。

　　(2)、做作业时书写工整，一笔一画不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

　　(3)、做好作业，及时检查，发现错误马上订正。

　　(4)、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

　　(5)、作业有错，及时订正，按时完成上交作业，不拖拉。

　　(三)、下课：

中小学生必读的古诗

中小学生必读的古诗

　　学*古诗词，并不仅仅是要背诵，我们还要了解，古诗词的时代背景给我们那些启迪。下面是关于中小学生必读的.古诗的内容，欢迎阅读！

　　咏鹅

　　【唐】骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　江南

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　悯农（其二）

　　【唐】李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　古朗月行（节选）

　　【唐】李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　风

　　【唐】 李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　春晓

　　【唐】 孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　赠汪伦

　　【唐】李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　静夜思

　　【唐】李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　寻隐者不遇

　　【唐】贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　池上

　　【唐】白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　小池

　　【宋】杨万里

　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　画鸡

　　【明】唐寅

　　头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

中小学生谜语以及答案

中小学生谜语以及答案

　　谜语有着悠久的历史，和谚语等同属民间文学形式，是一个国家文化遗产的一部分。以下是小编为大家搜集整理提供到的中小学生谜语以及答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！

　　1) 大火烧了整片林子(打一字) —— 谜底: 焚

　　2) 什么洞最深? —— 谜底: 黑洞

　　3) 骑在皇帝头上 (打一字) —— 谜底: 全

　　4) 一人手握匕首困于牢房中(打一字) —— 谜底: 囵(人+匕+口=囵)

　　5) 小小椭圆黄色皮，梗部突起似鸭头，细脆多汁味香甜(打一水果) —— 谜底: 鸭梨

　　6) 目睹大禹之尸(打一字) —— 谜底: 瞩

　　7) 金三角上产，广泛传播枉为人(打一物品) —— 谜底:

　　8) 最赚钱的生意打一成语 —— 谜底: 一本万利

　　9) 虽称石竹并非竹，粉色花儿做礼物(打一花卉) —— 谜底: 康乃馨

　　10) 火炬手的职责(打一字) —— 谜底: 热

　　1. 一心只有改革（打一字）——谜底：总

　　2. 亲人分别打一字——谜底：禽

　　3. 舌尖上的浪漫爱情（打一电视剧）——谜底：《爱的密方》

　　4. 摄影已入门（打一政治用语）——谜底：照会

　　5. 古人对月亮的崇拜（打一节日）——谜底：中秋节

　　6. 恕我无心（猜一个字）——谜底：如

　　7. 航班余票（打一成语）——谜底：有机可乘

　　8. 蔡李佛的娘唱起了歌（打一组合）——谜底：南拳妈妈（蔡李佛拳南拳的代表）

　　9. 夕阳旁的晚霞没有雨（打一字）——谜底：暇

　　10. 心里高兴（打一成语）——谜底：乐在其中

　　11. 东坡补衣（打一字）——谜底：被

　　12. 什么屎不臭？——谜底：天使

　　13. 顾客是上帝（打一称谓名）——谜底：买主

　　14. 金裤衩（打一字）——谜底：钗

　　15. 南岛风光（打一字）——谜底：岚

　　16.从小精心培养，长大绳捆索绑，临老千刀万剁，最后把它火葬。

　　——烟草

　　17. 红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）——谜底：胡萝卜

　　18. 小明从不念书却得了模范生，为什么？——谜底：小明是聋哑学生

　　19. 什么鸡最慢？——谜底：尼可基曼本

　　20. 连续剧西游记中，谁最历害又聪明？——谜底：编剧

　　21. 两只脚夹包包，扔出去娃娃笑（打一儿童游戏）——谜底：扔沙包

　　22. 凌晨5点（打一明星）——谜底：黎明

　　23. 暗淡无关（打一字）——谜底：泣

　　24. 首相安倍终变傻（打一字）——谜底：呆

　　25. 模样青青浑身刺，霸王树儿人人俱（打一植物）——谜底：仙人掌

　　26. 独坐八卦阵，谁来把网投（打一动物）——谜底：蜘蛛

　　27. 小王肩并肩，今天出去玩（打一字）——谜底：琴

　　28. 电影剪接（打一明星）——谜底：赵本山（释义：参照剧本删除）

　　29. 我不听你的（打一英文单词）——谜底：obstinate

　　30. 五张嘴一起说（打一字）——谜底：语（五+口+言=语）

　　31. 有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中（打一动物）——谜底：蝴蝶

　　32. 维护和*（打一城市名）——谜底：保定

　　33. 九手力大无穷（打一字）——谜底：抛

　　34. 一日一谜（打一先秦人物）——谜底：阳虎

　　35. 千里奔驰（打一成语）——谜底：马不停蹄

　　36. 八尺见方（打一字）——谜底：咫

　　37. 男儿腰带利刃（打一歌手）——谜底：刀郎

　　38. 拿起锄头除除草，活动筋骨不会老（打一节日）——谜底：劳动节

《中小学生守则》全文

《中小学生守则》全文

　　教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，较2004年守则增加了“自觉礼让排队、不比吃喝穿戴”等内容。这是继2004年发布后，《中小学生守则》10年来的首次重新修订。下面是小编整理的《中小学生守则》全文，欢迎阅览！

　　日前，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱**、诚实守信、珍爱生命等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读*惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

　　《守则》制定历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。《守则》将党的`*以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。《守则》适应中小学生学*生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。

　　中小学生守则（2015年修订）

　　1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。

　　3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

中小学生研学课程方案

中小学生研学课程方案（通用12篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的中小学生研学课程方案，欢迎大家分享。

　　为深入学*党的*和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、目的意义

　　中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

　　河南历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长;河南是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化;有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“*”的理解与认同;有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　二、工作目标

　　注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原风格、国家标准、国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批河南特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。

　　三、基本原则

　　（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。

　　（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验。

　　（三）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。

　　（四）公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。

　　（五）协同性原则。研学旅行是个系统工程，涉及部门、单位要统筹协作，分工负责，创新体制机制，形成合力，实现资源共享。

　　四、主要任务

　　（一）纳入学校教育教学计划

　　各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时、有师资；与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级(含中等职业学校)，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。

　　（二）加强研学实践教育基地（营地）建设

　　由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托河南丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，以及大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、综合实践基地等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践教育基地（营地），对基地（营地）实行定期评估验收和动态管理。各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。

　　以研学实践教育基地（营地）为支撑，积极推动资源共享和区域合作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的研学旅行精品线路。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家河南”主题，结合河南的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重河南”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态河南”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩河南”主题，利用河南改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。

　　（三）加强研学旅行课程建设

　　研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，开发具有河南特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我省中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。

　　（四）加强专业人员队伍建设

　　研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的组织管理、安全管理、后期保障和突发应急处置等方面的专业培训，提升辅导学生学*体验等方面的知识与技能，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。

　　（五）规范研学旅行组织管理

　　各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化*台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校开展研学旅行，需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。

　　（六）健全经费筹措机制

　　各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，加大经费投入，探索建立*、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

　　交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化和旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。列入爱国主义教育基地的游览参观点门票按规定实行全免，公益性博物馆、科技馆等按有关规定落实门票减免政策，其它场馆门票价格在规定的优惠政策基础上，原则上要低于社会旅游团队价格，同时提供优质服务，对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。银保监部门会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。

　　（七）建立安全责任体系

　　各地教育行政部门和中小学校要制定科学有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。

　　各地教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具；完善研学旅行基地周边的公路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的食品经营场所的食品安全监管。*部门要加强对研学旅行住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，依法查处运行学生车辆的交通违法行为，积极为学生研学旅行交通安全提供保障和便利。银保监部门负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。共青团组织要将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励大学生参与研学旅行服务志愿者活动。

　　（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制

　　建立河南省研学旅行专家库，以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中的问题；结合研学旅行工作的开展，建立健全科学有效的研学旅行评价机制，对研学旅行工作进行全面科学的考核与评价，保障研学旅行健康、有序发展。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

　　各地要注重研学旅行活动的内涵发展,定期组织开展各种研学旅行文化交流，巩固研学旅行成果。中小学校在组织研学旅行时，要以启发、引导为主，给学生提供充裕的时间和空间。研学旅行活动结束后，学生将研学的问题和成果进行梳理、提炼，并通过PPT、视频、调查报告、漫画、图表、诗画等方式进行汇报展示。学校可以通过举办研学旅行的研究报告会、征文、摄影、绘画比赛等后续活动，巩固研学旅行成果。各级教育部门要注重探索总结，加强学*交流，借鉴先进经验，推动研学旅行工作深入开展。

　　（九）加强研学旅行信息化管理

　　依托河南省基础教育资源公共服务*台，开展研学旅行课程、资源等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。依托省教育管理公共服务*台，汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。

　　五、保障机制

　　（一）统筹协调，加强领导。由省教育厅牵头，发改、*、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监、共青团和铁路等相关部门参与，共同组成河南省中小学生研学旅行工作领导小组，领导小组办公室设在省教育厅。各地要相应成立中小学生研学旅行工作小组，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实际制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。

　　（二）强化督导，规范管理。各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。

　　（三）以点带面，整体推进。各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验，在稳步推进工作的同时，充分挖掘和提炼一批先进典型，以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用。

　　（四）加强宣传，营造氛围。各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我省研学旅行工作健康快速发展。

　　中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，以培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是深化基础教育综合改革、推进素质教育的重要举措。根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔20xx〕8号）《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《毕节市教育局等11部门关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》（毕教发〔2022〕3号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻*新时代*特色社会主义思想，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，充分依托地域文化，结合学校特色，以确保安全为基本前提，以立德树人为根本任务，引导学生从校内走向校外，*距离触摸历史、感知自然、陶冶情操，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，促进书本知识与社会经验的深度融合，增强学生的社会责任感，提高创新精神、实践能力和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　二、基本原则

　　（一）教育性原则。坚持教育为先，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性、趣味性和系统性，让学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受新时代中华民族伟大复兴的光荣梦想和使命，增强对坚定“*”的理解与认同，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展提供良好成长空间，使研学旅行真正达到“以研促学”的教育目的。

　　（二）实践性原则。坚持因地制宜，展现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。

　　（三）安全性原则。坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，确保学生安全。

　　（四）公益性原则。坚持公益属性，不得存在以营利为目的的经营性创收行为，对贫困家庭学生要减免费用。

　　（五）规范性原则。坚持自愿原则，研学旅行要做到全程公开、透明、可监督，不得发生任何侵害学生权益的行为，不得带有宗教色彩，营造风清气正的良好环境。

中小学生创作中秋节的诗句

中小学生创作中秋节的诗句

　　农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的.中间，故谓之中秋节。 我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。以下是小编收集的中秋节的诗句内容，欢迎查看！

　　一、破阵子

　　红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。

　　寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。

　　雁踪何处寻?

　　露冷薄衫侵骨，窗闲向晓寒衾。

　　怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。

　　谁能慰素心?

　　二、献衷心

　　陌上含烟黛，云碧长空。

　　飞柳絮，落梧桐。

　　望日斜山外，霞染林红。

　　佳期至，惟雁去，影无踪。

　　明月起，惹情浓。

　　恍如人在梦怀中。

　　惜良宵楼寂，庭泣寒蛩。

　　天欲晓，觞已倒，烛朦胧。

　　三、苏幕遮

　　雨初晴，荷渐瘦。

　　零落参差，寒树疏枝旧。

　　枫叶含烟红半透。

　　人独楼头，日暮西山后。

　　月空明，鸿雁候。

　　摇曳孤灯，抱影依窗口。

　　思尽天涯更任漏。

　　香黯芳残，肠断君知否?

　　四、声声慢

　　枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。

　　倦蛩声咽庭院，露冷窗寒。

　　薄衫袖藏素手，偶难成、谁惜芳阑?

　　又怎忍、望凌宵星堕，更漏衾闲。

　　无语飞花几度，画角月、依然千里婵娟。

　　忆得那时怀暖，桂醉人圆。

　　殷勤酒熏向晓，两相依、笙笛交欢。

　　问今夜、那天涯征雁，可记馨兰?

　　五、梦玉人引

　　天街云细，星光灿，滑明月。

　　杏子临风，玉桂满坡香郁。

　　寂寞嫦娥，侧耳听、笛逸笙箫沸。

　　天上人间，贺枫红时节。

　　袖轻裙摆，羊角辫、灯火映华发。

　　对唱山歌，畅怀杯满欣悦。

　　竹浪泉边，互送相思叶。

　　这良夜谁眠，直闹得、醉倾宫阙。

　　六、步 月

　　碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。

　　树梢暝色，蟾玉正圆明。

　　柳池瘦、香熏一缕，且有那、丹桂娉婷。

　　东篱菊、初开嫩蕊，应似故人形。

　　凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。

宪法在我心中小学生征文200字

宪法在我心中小学生征文200字

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。你写征文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的宪法在我心中小学生征文200字，欢迎阅读与收藏。

　　法律这个词在我心里既严肃，有庄重，更是生活中不可或缺的一部分。

　　我们可以想象一下如果没有了法律，社会会变成什麽样子。如果没有了交通法，车辆可以随心所欲的行驶，这样又会酿成多少起交通事故的发生。如果没有了《刑法》，又会有几个好人不会变成坏人。如果没有了《未成年人保护法》，又会有多少孩子无法上学呀！

　　法律这个词也有它可怕的一面。它可以把一个原本幸福的家庭撕成两半。那是多麽可怕的呀！可是那些人又有没有想过，法律的可怕是建立在人们的贪念和嫉妒上的`，如果能够先想到法律的可怕而不是个人的贪念和嫉妒，就没有那麽多人犯法了。

　　爸爸、妈妈从小就教育我一定要守法、懂法、绝不犯法，因为这样才是遵记守法的好公民。而我也做到了，并且一直记住了这句话。作文

　　法律这个词，再好人身上是温暖的，但用在坏人身上就是冷酷无情的。所以做个守法的好公民吧！

　　生活中，处处都离不开法律，法律就像我们身边的守护神，保着我们的权利。

　　记得前不久，银矿新村的堵路事件，闹得很大。我一打听才知道：沙场和铅锌银矿的渣土车来来往往，每天都有几百辆车子从这儿经过，弄的满天都是灰尘，路面坑坑洼洼的。这些渣土车对居民的影响很大，每天还撒出一些土来，环境卫生很不好。居民用一把长长的椅子横在路中间，只留一点空隙让行人和小形车辆通过。经过和沙厂负责人再三协商，居民暂时让沙厂车辆通过。

　　安静了一阵子，又有一辆满载着一车渣土的“康明斯”从这里经过，这次居民们不放过它了。用一辆电动车拦在路中间，并且报了警。再三调解下，沙厂做出让步，每天定时洒水，车辆不超载，让环卫工人来清扫路面。

　　我认为，这些渣土车不能超载，或者就不应该出现在居民区。“车辆不能超载”这条是交通部门颁布的，大家都知道。这些渣土车竟然在光天化日下违规，是非常危险的，如果撞了人怎么办？如果破坏了环境怎么办？如果出了危险谁来负责？

　　老师经常教育我们要守法、懂法，就连一年级的小朋友都知道，难道这些驾驶员连一年级的小朋友都不如吗？

　　看来，我们要多多认识一些法律，保护我们的合法权利。其实，法律就在我们身边。

黄庭坚清*乐古诗原文（清*乐诗文赏析及诗意）

中国五千年悠久文化，产生了许多的文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，一首诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力！

清*乐·春归何处

朝代：宋 代 ‖ 作者：黄庭坚

原文：

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

译文：

春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。

谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。

注释：

寂寞：清静，寂静。

无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。

唤取：换来。

谁知：有谁知道春的踪迹。

问取：呼唤，询问。取，语助词。

黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体电影自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。

百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。

解：懂得，理解。

因风：顺着风势。

蔷薇（qiáng wēi）：花木名。品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。

赏析：

此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者*乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。

作者简介：

黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。

中小学生安全教育顺口溜

　　同学们：听师言，安全一事大如天。

　　过马路、莫乱窜，上下行走靠右边。

　　锐利器、你莫拿，以免玩耍伤大家。

　　上下课、铃声响，轻脚稳步过走廊。

　　就餐时、不要抢，以免稀饭把人烫。

　　操场上、做游戏，不推不搡笑嘻嘻。

　　安全事、要防范，防洪防爆防触电。

　　爸妈说、宝贝蛋，在校要听老师言。

　　不闹事、手莫贱，有事要找老师谈。

　　认真学、莫贪玩，好好学*闯难关。

　　买小吃、要推算，保质期限是关键。

　　查日期、查质检，三无食品不要沾。

　　莫爬山、莫渡河，无事同学乐一乐。

　　夏天到、烈日炎，千万莫去戏水玩。

　　陌生人、莫接见，当心上当又受骗。

　　好孩子、要听劝，**安安到校园。

　　师生乐、似春天，欢声笑语满校园。