留在记忆里的美好古诗

记忆古诗的6种有效的方法

记忆古诗的6种有效的方法

　　古文和诗词是每年考试必考内容。高考或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面我们介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生。

　　理解记忆法

　　要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

　　例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

　　情景想象法

　　所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

　　例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

　　韵脚记忆法

　　古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的`过程中，可以重读韵脚。

　　例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

　　诵读记忆法

　　大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

　　分析记忆法

　　很多时候分析可以加深记忆，*滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

　　例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

　　对仗记忆法

　　很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。

　　例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

　　以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。

　　1.按写作顺序背诵

　　写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

　　例如，《核舟记》的写作是空间顺序。

　　背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，背诵时可以先将这些语句记熟，然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

　　2.限时背诵

　　在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果。

　　例如，限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

　　3.抓关键词语背诵

　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

　　例如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭逢困境的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

　　4.理解背诵法

　　让孩子了解古诗词的含义。古诗词大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗词的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。给孩子讲有关古诗词的相关故事，还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多，家长可以利用闲暇时间，最好是睡前，给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣，激发孩子背古诗的积极性。

　　5.听录音背诵法

　　生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉或听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练*背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。

　　6.求同存异法

　　某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我们在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。

　　为什么有人背的快，有人背的慢？

记忆母亲的古诗

记忆母亲的古诗

　　在日常学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的记忆母亲的.古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《诗经·邶风·凯风》

　　凯风自南，吹彼棘心。

　　棘心夭夭，母氏劬劳。

　　凯风自南，吹彼棘薪。

　　母氏圣善，我无令人。

　　爰有寒泉？在浚之下。

　　有子七人，母氏劳苦。

　　睍睆黄鸟，载好其音。

　　有子七人，莫慰母心。

　　《别老母》

　　清·黄景仁

　　搴帏拜母河梁去，

　　白发愁看泪眼枯。

　　惨惨柴门风雪夜，

　　此时有子不如无。

　　《豫章行》

　　唐·李白

　　胡风吹代马，北拥鲁阳关。

　　吴兵照海雪，西讨何时还。

　　半渡上辽津，黄云惨无颜。

　　老母与子别，呼天野草间。

　　白马绕旌旗，悲鸣相追攀。

　　白杨秋月苦，早落豫章山。

　　本为休明人，斩虏素不闲。

　　岂惜战斗死，为君扫凶顽。

　　精感石没羽，岂云惮险艰。

　　楼船若鲸飞，波荡落星湾。

　　此曲不可奏，三军鬓成斑。

　　《送母回乡》

　　唐·李商隐

　　停车茫茫顾，困我成楚囚。

　　感伤从中起，悲泪哽在喉。

　　慈母方病重，欲将名医投。

　　车接今在急，天竟情不留！

　　母爱无所报，人生更何求！

　　《慈乌夜啼》

　　唐·白居易

　　慈乌失其母，哑哑吐哀音。

　　昼夜不飞去，经年守故林。

　　夜夜夜半啼，闻者为沾襟。

　　声中如告诉，未尽反哺心。

　　百鸟岂无母，尔独哀怨深。

　　应是母慈重，使尔悲不任。

　　昔有吴起者，母殁丧不临。

　　嗟哉斯徒辈，其心不如禽。

　　慈乌复慈乌，鸟中之曾参。

　　《谁氏子》

　　唐·韩愈

　　非痴非狂谁氏子，

记忆中的美好藏头诗

记忆中的美好藏头诗

　　我会记得那个村庄，我会记得那些陪我度过许多周末孩子，你们给的`快乐我也永远记得。这次支教会成为我一生难忘的风景。

　　这里是哥哥送给你们的诗歌大集合，也是哥哥给你们的祝福。

　　萍水

　　萧雨

　　祝语流动数荧光

　　李树鹅黄随风荡

　　萍会冷月临湖芳

　　萍作青丝依画廊

　　学楼挂角银铃笑

　　*意轻取眉笔描

　　进若秋爽风萧萧

　　步看流云深景瞧

　　霞云

　　萧雨

　　梁气雕龙气势雄

　　风远雪吹落堂中

　　天映霞光宏图梦

　　仰天长笑诗书腹

　　素纱轻掩口难遮

　　妮妮舞动似常仙

　　爱怜明月心自开

　　贵语

　　萧雨

　　祝福随风寄远方，

　　愿影始如燕轻飞。

　　贵重细语耳边追，

　　敏心若自天上客，

　　天使下凡心纯洁，

　　天若有情心与牵，

　　开怀共度好时光，

　　心系彼此笑尘埃。

　　春先游

　　萧雨

　　祝若胭脂点腮绛

　　娄衣春飘流清香

　　方色柳湖花来芳

　　先人独坐小堤上

　　福雪飘落龙泉恢

　　星压红梅住天魁

　　高听泉涌看崔嵬

　　照月无悲卧自醉

　　庆六

　　萧雨

　　祝词篆写求*安

　　张灯喜迎庆六一

　　黔雨轻灵下花苑

　　闽漠风吹香罗扇

　　事帐扰动春缠绵

　　事薇远芳馨淡淡

　　顺天晴空露无尘

关于立夏美好古诗句

关于立夏美好古诗句（精选30首）

　　在学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的`古诗很是熟悉吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的关于立夏美好古诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、《山亭夏日》

　　唐代高骈

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　2、《暑旱苦热》

　　宋代王令

　　清风无力屠得热，落日着翘飞上山。

　　人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

　　3、《纳凉》

　　宋代秦观

　　携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

　　月明船笛参差起，风定池莲自在香。

　　4、《夏夜追凉》

　　宋代杨万里

　　夜热依然午热同，开门小立月明中。

　　竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

　　5、《夏日南亭怀辛大》

　　唐代孟浩然

　　山光忽西落，池月渐东上。

　　散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

　　荷风送香气，竹露滴清响。

　　欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

　　感此怀故人，中宵劳梦想。

　　6、《夏意》

　　宋代苏舜钦

　　别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　7、《幽居初夏》

　　南宋陆游

　　湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。

　　水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

　　箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。

　　叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

　　8、《立夏日忆京师诸弟》

　　韦应物

　　改序念芳辰，烦襟倦日永。

　　夏木已成阴，公门昼恒静。

　　长风始飘阁，叠云才吐岭。

　　坐想离居人，还当惜徂景。

　　9、《立夏》

　　陆游

　　赤帜插城扉，东君整驾归。

　　泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。

　　槐柳阴初密，帘栊暑尚微。

　　日斜汤沐罢，熟练试单衣。

　　10、《立夏前二日作》

　　陆游

　　晨起披衣出草堂，轩窗已自喜微凉。

　　余春只有二三日，烂醉恨无千百场。

用爱，给孩子美好的童年记忆论文

用爱，给孩子美好的童年记忆论文

　　在日常学*、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文可以推广经验，交流认识。那么你有了解过论文吗？以下是小编整理的用爱，给孩子美好的童年记忆论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　苏霍姆林斯基说： “教师，要爱护儿童对你的信任。”他似乎在告诫我们：只有用心与孩子沟通，才能得到真心的回报。陶行知先生说过： “我们必须会变成小孩，才配做小孩的先生。”古语也说： “亲其师而信其道。”因为我们是教师、是学生的榜样。要让孩子走*你、喜欢你、信任你，而喜欢听你的课，并认真配合你，我们就得在任何时候、任何地方去呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。

　　一、以爱，呵护孩子的心灵

　　怎样才能呵护“儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵”？苏霍姆林斯基说： “非常重要的是，要让儿童能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。”要让每一个孩子始终看到自己的进步，这就需要教师细致研究自己的学生，要善于确定，每一个学生在这个学*环节中能够做到什么程度，只有了解自己的学生，不给予过高的期望，不向儿童要求他不可能做到的事，才能保护和培养每一个学生的自尊感，孩子才能在学*中得到成功，体验到学*的快乐。

　　我们班的涛，本来是个上课很不认真、作业很拖拉、下课常捣乱，还爱撒谎的孩子。针对他的情况，我与他的妈妈取得了联系，他妈妈得知这样的情况非常着急，让我帮忙想办法。我觉得他还是比较要求上进的，就跟他妈妈商量好，采取鼓励和奖励的方式。每天一早，我都给他确定好目标，今天要做到哪几点。晚上放学时，如果达到了目标就在他语文书后贴上小星星，写好日期。达到五颗就奖一个汽球。回去妈妈也答应满足一个小心愿。由于有了目标，他开始进步了，我抓住他的每一个哪怕是不起眼的进步，在班上大力表扬，他的上进心被促动了，信心也增强了，渐渐地，他开始步入了正轨，只是，偶尔还会有行为的重复。我每天和他妈妈通一个电话，关于孩子在校和在家的种种表现我们都做到了如指掌，我们商量开始对他提高要求，必须连续奖到10颗星才能得到气球，妈妈才能满足他的心愿。在班上，我利用一切机会在小朋友面前表扬他在家的好的行为，在家里；他妈妈在他面前一再强调老师打电话来表扬了他在学校的点滴进步。就这样一长段时间下来，孩子有了翻天覆地的变化，上课时，他的眼睛总是闪亮地盯着老师，发言积极而精彩，作业及时而工整，下课学会了正确安排休息和做好课前准备，经常帮老师和小朋友做事情。他的'进步让我更加了解了鼓励和肯定对孩子的成长是有多大的重要。每个孩子都渴望进步，每个学生都能进步。鼓励远胜于批评的效应。鼓励既能完成对学生错误的批评，又能让学生感受到老师的信任和期待。老师一个善意的微笑、一束关注的目光、一句亲切的话语，如同不“苦口”的良药，其“疗效”远胜过一顿严肃的批评，严厉的训斥。有句话说得好“只要用心去浇灌，铁树也能开花”，让所有学生在爱的怀抱中快乐地学*、快乐地成长吧。

　　二、以爱，对待每一个孩子

　　“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我想，做一名优秀教师的首要任务就是：要像关心自己的孩子一样去关心爱护每一位学生。

　　少是个优点颇多的孩子，聪明好胜，积极能干，只是耐挫力差，受不了批评、失败和忽视。一天会哭好多次，有时，上课提问还没来得及叫他回答，他以为老师不重视他就哭了；有时，回答错了，老师都说没有关系了，他还是哭；有时，作业不会做了，他又会哭；有时，默写来不及了，他就会边摇桌子边大哭……分析了他的性格，觉得一直这样下去的话，对他的将来是很不利的。于是，每次他哭了以后，我都利用课后时间跟他谈心，首先一遍遍强调上课是小朋友学*本领的时间，你哭了不但会让自己失去了学*的机会，也会影响别的同学的学*；其二，学*对每个孩子都是公*的，老师不可能每次都叫他回答问题，也要给别的同学机会，只要举手了，老师就知道你已经会了；第三，每个人不可能十全十美，老师也有很多缺点，但只要知道自己的缺点在哪里，想办法改变就好了，有些事情自己做不好也是正常的；第四，老师相信你一定可以做到……正是如此一次次地谈话，经常的疏导，及时地鼓励和激励，现在的他，能接受批评了，耐挫力增强了，每天都是带着笑脸上学，带着笑脸回家，学*的动力和自信都增强了。好几次，他都不由自主地来拉我的手，来帮我敲敲背，喊我“妈妈”，我的心也乐开花了。

　　任性、耐挫力差是这一代独生子女的通病，由于从小在表扬声中长大，喝惯了蜜，小小的心灵难以承受外界的一点压力，小小的批评都会让孩子难以承受。其实，只要能发挥孩子的优势，常常和孩子沟通，孩子的心理都会得到很好的发展。

　　作为教师，虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的落后而着急，因他们的违纪而生气，虽然有时也很累，很烦，但无论情况怎样，心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话——“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。家长把天真烂漫、一尘不染的孩子交给我们培养，是对我们的极大信任，我们又怎么能不全情投入地爱他们呢？我坚信，教师只要有最真诚的爱心，一定能感动全体学生。

　　三、以爱，创造生命的价值

　　“起始于辛劳，收结于*淡。”这是教育工作者的真实写照。但是，既然选择了这个职业，我就无怨无悔。清晨走进校园，面对一声声清脆的“老师好”；走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的明亮的眼睛；课间跟孩子们一起游戏，看到一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么兴奋，那么满足，终而丢不下最初的承诺，离不开那花朵般的笑靥。一个人的生命是有限的，而教育事业是常青的。我的生命在学生身上得到延续，我的价值在学生身上得以体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、真心、细心、耐心去换取学生的成长、家长的放心、祖国的振兴！

　　让我们牢牢记住苏霍姆林斯基的建议，要爱护儿童对我们的信任，要像爱护娇嫩的花儿一样爱护我们的学生。让我们以爱，给孩子美好的童年记忆。

小满的美好古诗（精选11首）

小满的美好古诗（精选11首）

　　在*日的学*、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的.诗句吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？下面是小编为大家收集的小满的美好古诗（精选11首），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、《五绝小满》

　　夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

　　最爱垄头麦，迎风笑落红。

　　2、《归田园四时乐春夏二首(其二)》

　　欧阳修

　　南风原头吹百草，草木从深茅舍小。

　　麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。

　　老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。

　　野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。

　　田家此乐知者谁?我独知之归不早。

　　乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。

　　3、《诗画》

　　吴藕汀

　　白桐落尽破檐牙，

　　或恐年年梓树花。

　　小满田塍寻草药，

　　农闲莫问动三车。

　　4、五律·小满

　　惊蛰乌鸦叫，小满雀来全。

　　送走三春雪，迎来五月天。

　　江南频落雨，塞北屡经寒。

　　节令轮流去，黎民望瑞年。

　　5、小满

　　夏熟凭小满，籽壮水周全。

　　未满充足水，要张酷热天。

　　三农收种管，四月雨来寒。

　　节令河腾浪，天然物阜年。

　　6、五律·小满

　　小满天逐热，温风沐麦圆。

　　园中桑树壮，棚里菜瓜甜。

　　雨下雷声震，莺歌情语传。

　　旱灾能缓解，百姓盼丰年。

　　7、七律·小满

　　小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。

　　稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。

　　油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。

　　联合机械查修备，待战农忙暂放松。

　　8、西江月·小满

　　入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。

　　池莲青翠柳含烟。

　　垄间麦穗饱，院里石榴妍。

　　气温渐升雷雨降，水塘蛙叫声喧。

　　中耕除草在农田。

　　勤劳流热汗，努力获丰年。

　　9、晨征(宋 巩丰)

　　静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。

　　清和入序殊无暑，小满先时政有雷。酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。

　　10、遣兴(宋 王之道)

　　步屧随儿辈，临池得凭栏。久阴东虹断，小满北风寒。

除夕现代诗人好古诗

除夕现代诗人好古诗

　　除夕现代诗人好古诗（精选50首）

　　在日常的.学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家收集的除夕现代诗人好古诗（精选50首），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、《除夜作》高适

　　旅馆寒灯独不眠，

　　客心何事转凄然?

　　故乡今夜思千里，

　　霜鬓明朝又一年。

　　2、《卖痴呆词》范成大

　　除夕更阑人不睡，

　　厌禳钝滞迫新岁。

　　小儿呼叫走长街，

　　云有痴呆召人卖。

　　3、《凤城新年辞》查慎行

　　巧裁幡胜试新罗，

　　画彩描金作闹蛾。

　　从此剪刀闲一月，

　　闺中针线岁前多。

　　4、《癸已除夕偶成》黄景仁

　　千家笑语漏迟迟，

　　忧患潜从物外知，

　　悄立市桥人不识，

　　一星如月看多时。

　　5、《迎春》叶燮

　　律转鸿钧佳气同，

　　肩摩毂击乐融融。

　　不须迎向东郊去，

　　春在千门万户中。

　　6、《拜年》文征明

　　不求见面惟通谒，

　　名纸朝来满敝庐。

　　我亦随人投数纸，

　　世情嫌简不嫌虚。

　　7、《除夜》来鹄

　　事关休戚已成空，

　　万里相思一夜中。

　　愁到晓鸡声绝后，

　　又将憔悴见春风。

　　8、《除夜》白居易

　　病眼少眠非守岁，

　　老心多感又临春。

　　火销灯尽天明后，

　　便是*头六十人。

　　9、《除夜》

　　唐·白居易

　　岁暮纷多思，天涯渺未归。

　　老添新甲子，病减旧容辉。

　　乡国仍留念，功名已息机。

　　明朝四十九，应转悟前非。

　　10、《田家元日》孟浩然

　　昨夜斗回北，今朝岁起东。

形容爱情长久的诗句美好（形容爱情的浪漫的美好古诗词）

——（宋）秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

——（唐）温庭筠《新添声杨柳枝词》

——（唐）李白《三五七言 / 秋风词》

——（宋）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

——（清）纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》

——（先秦）佚名《越人歌》

——（宋）李之仪《卜算子·我住长江头》

——（两汉）佚名《上邪》

——（元）徐再思《折桂令·春情》

——（唐）李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

——（两汉）卓文君《白头吟》

——（两汉）司马相如《凤求凰》

——（明）唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

——（金）元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘·雁丘词》

——（清）黄景仁《绮怀十六首·其十五》

——（宋）秦观《八六子·倚危亭》

——（宋）乐婉《卜算子·答施》

——（唐）元稹《离思五首·其四》

——（宋）陆游《钗头凤·红酥手》

——（宋）晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

——（唐）李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

——（先秦）佚名《桃夭》

——（宋）欧阳修《生查子·元夕》

——（宋）柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

——（唐）张籍《节妇吟·寄东*李司空师道》

——（明）俞彦《长相思·折花枝》

——（宋）范成大《车遥遥篇》

——（宋）晏殊《玉楼春·春恨》

——（宋）欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

——（宋）陆游《沈园二首·其一》

夏雨的诗句美好古诗（关于落雨的秋的唯美诗句）

夏天，最开心的莫过于下雨的时候。

夏雨带来清新凉爽。

在诗人笔下，

夏雨更带来别样的美丽

《夏雨后题青荷兰若》

唐·施肩吾

僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。

微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。

这是一座寺庙，夏雨过后，僧舍清凉，竹树如新。微风忽然吹起莲叶，莲叶中水珠如水银一般倾泻出来。

《夏日杂诗》

清·陈文述

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

荷叶上的雨声送来了秋意，一夜雨声把凉爽带入了梦境。凉到梦境，看似无理，实则多情。

梦境犹凉，形容凉得温存，凉得亲昵，凉得体贴入微，凉得惬意称心。荷上雨声，为梦送凉，一动一静，悉成妙缔。

《夏日对雨》

唐·裴度

登楼逃盛夏，万象正埃尘。

对面雷嗔树，当街雨趁人。

檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

吟罢清风起，荷香满四邻。

雨来得太突然了，一下子就把地面打湿了。大家都趁雨而归，诗人登楼避暑，没想到碰上雨天。吟完诗后，雨后带来的荷花清香飘散开来，十分怡人。

《夏夜》

唐·韩偓

猛风飘电黑云生，霎霎高林簇雨声。

夜久雨休风又定，断云流月却斜明。

这首诗描写了夏天雷雨前和雷雨后的不同景色。

风狂、电闪，天空布满了墨似的乌云；耸入云中的树木就发出沙沙的暴雨声。夜已经很深了，风也停了，雨也止了；流动的月亮从云缝里斜洒出光明。

《西江月·夜行黄沙道中》

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

这是一首吟咏田园风光的词。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

珍惜当下的美好古诗词（珍惜当下时光的古诗句）

这世间最珍贵的，不是已经失去的东西，而是你现在所拥有的一切。

人生不过四季：春、夏、秋、冬。四季虽能轮回， 但生命不会重来，只有春种一粒粟，才能秋收万颗子。

本以为过了今天有明天，过了明天还有后天，但有时错过了，便是一生。

趁现在，努力过好余下的每一天，珍惜生命的每一分钟，每一个人。