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纸鸢

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儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。描写的是什么的情景儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢描写的情景是什么

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。描写的情景是早春的景象，描绘出了一群活泼的孩子在春光中放风筝的景象。　　这句诗出自高鼎的《村居》，这首诗描绘了春天的风景，是诗人在农村自由生活的即景之作。诗的前半部分是写景，后半部分写人，上半场基本是静态，后半部分增添了活力。景物和人互相反映，动态静态互补，使整个诗在村居下看到"春天"的场景的主题下，完美和谐地得到了统一。这首诗用词洗练，整首诗的基调都是明朗欢快的。
什么的纸鸢什么的纸鸢填合适的词

　　“什么的纸鸢”可以用颜色、形状、大小等形容词来形容，比如红色的纸鸢、三角形的纸鸢、大大的纸鸢。除此之外，也可以用修饰状态的形容词来形容，比如飞得很高的纸鸢。　　什么的纸鸢填合适的词　　1、用形容形状的形容词来修饰纸鸢，可以用长方形的纸鸢、正方形的纸鸢、圆形的纸鸢、燕子形状的纸鸢、蜈蚣形状的纸鸢等等。　　2、用形容性质的形容词来修饰纸鸢，可以用漂亮的纸鸢、可爱的纸鸢、丑陋的纸鸢等等。　　3、用形容大小的形容词来修饰纸鸢，可以用大大的纸鸢、巨大的纸鸢、小小的纸鸢、小巧的纸鸢等等。　　4、用形容状态的形容词来修饰纸鸢。可以用高高的纸鸢、飞得很高的纸鸢、快要坏掉的纸鸢、刚做好的纸鸢等等。
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢描写的是什么的情景

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了早春时节儿童们趁着东风放纸鸢的场景，描绘出春天的生机勃勃以及儿童的天真与活泼。全诗描绘了春日里农村的明媚景色，抒发了诗人对春天的喜爱之情。　　《村居》　　高鼎〔清代〕　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。　　译文　　农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。　　村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。　　注释　　村居：在乡村里居住时见到的景象。　　拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。　　醉：迷醉，陶醉。　　春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
忙趁东风放纸鸢东风是指什么忙乘东风放纸鸢的东风的意思

　　忙趁东风放纸鸢东风是指春风。出自清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村创作的七言绝句《村居》，这首诗落笔明朗，用词洗练，全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。　　创作背景　　诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。　　赏析　　此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

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hello tiger .【by千纸鸢】

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风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空一种深受小朋友们喜爱的传统玩具。由古代汉族劳动人民发明于东周春秋时期，至今已2000多年。相传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败”，即墨翟以木头制成木鸟，研制三年才成，但是只飞了一天就坏了。这是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更演进成今日的多线风筝。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。

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ENO丨丶灬插画er丨

何何舞（eno）擅长水彩手绘，《新蕾story100》、《光年纪》、《月》小说系列、《今古传奇·武侠版》、插图绘制，书籍封面插页，彩色绘本等。漫友和新蕾杂志著名画手，与台湾多家出版社及耽美名写手合作给商业志和个人志绘制封面与插图等，如彻夜流香、蓝淋、风弄、冷音、天籁纸鸢、渥丹、桔子树等，画风以水彩风为主，画风大气却不失精致，亦有工笔描绘之处。

。季凉夏 °

放风筝

我手中的线是你的自由

风筝有风海豚有海

何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。--清骆绮兰《春闺》

窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。--清陈长生《春是信笔》

游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。--清曹雪芹的《红楼梦》

五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。--清郑板桥《怀潍县》

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》

依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。--唐高骈《风筝》

竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。--宋陆游

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