古诗中常见的动植物

古诗中常见的意象

古诗中常见的意象

　　在现实生活或工作学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的古诗中常见的意象，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、植物类（比喻或象征）：芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。

　　1、芳草：

　　（1）以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。

　　(2)表现生生不息和希望：白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

　　2、莲：由于”莲”与”怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如：南朝乐府《西洲曲》：”采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”

　　3、梅花：洁、不屈不挠的品格。王安石《梅花》“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘，只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。

　　4、松柏：象征孤直顽强、坚贞不屈。《论语》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

　　5、竹：苍翠挺拔、蒸蒸日上、不屈不挠。郑板桥：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

　　6、“柳”的意象

　　（1）“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。

　　（2）于檐前屋后，常作故乡的象征。”一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。

　　（3）”柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。

　　7、黍离：《诗经·黍离》有”彼黍离离”的句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用”黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

　　8、草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》），朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡《乌衣巷》）等。桑榆《淮南子》：“日西垂，景在树端，谓之桑榆。”“桑榆”指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。如王勃《滕王阁序》：“东隅已逝，桑榆非晚。”

　　9、菊花象征高洁、隐逸、脱俗；桃花象征美女的容颜；牡丹象征高贵、富贵；杨花象征飘零、离散。

　　二、动物类：杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪/沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼

　　1、乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。

　　2、鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使，代指音讯。青鸟，传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。李商隐：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李璟：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李清照：雁字回时，月满西楼。

　　3、蟋蟀：又名促织，表示惆怅。诗经·豳风·七月》：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”描写蟋蟀的活动规律十分细致。那时古人已觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人等联系起来.

　　皎皎光，促织鸣东壁。

　　4、蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。咏蝉诗“三绝”

　　骆宾王《在狱咏蝉》露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？

　　虞世南《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

　　李商隐《蝉》本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。

　　5、燕子（1）燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。

　　（2）燕子眷恋旧巢的*性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。

　　（3）春天的象征，表示喜庆。白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　6、鹧鸪：鹧鸪的鸣叫声似“行不得也哥哥”，后来多用衬托处境的艰难或心情的惆怅。如辛弃疾《菩萨蛮》；“江晚正愁予，山深闻鹧鸪。”

　　李白《越中览古》：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这首诗主要选取了哪些意象？渗入了诗人怎样的情感？这些意象是怎样表达情感的？

　　选取的意象有：尽锦衣的战士、如花的宫女、宫殿、鹧鸪等。抒发了昔盛今衰的深沉感慨。（或“表达盛衰无常的感慨”）前三句极写威武、胜利、荣华，最后一句只见破败荒凉。前后强烈的对比将昔盛今衰的感慨抒发得淋漓尽致。

　　三、器乐类：羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角

　　1、羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。王之涣:羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。李白：谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。李益《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

　　2、有关音乐曲调

　　古诗词中常在语句里出现有些乐曲名称，而这些乐曲又往往有特定的含义、情感或寓意，而这又对全诗的整体意象或情感表达有直接的作用。

　　（1）关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”（王昌龄《从军行七首》之二）

　　（2）梅花落——曲调名。如：“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）由《梅花落》的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，表思念。古诗十九首：明月

　　（3）后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》）

　　（4）霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升*的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易《长恨歌》）

　　（5）杨柳曲：乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）”笛中闻折柳，春色未曾看。”（李白《塞下曲六首》其一）

　　（6）行路难：古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：”天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》”（李益《从军北征》）

　　四、自然类：白云、明月、水、冰雪

　　1、浮云：往往与远行的游子相联系。李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情。

　　有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人。如：王安石的《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。李白《登金陵凤凰台》总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　　2、冰雪：心志忠贞，品格高尚。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

　　五、场所类：南浦、灞陵、长亭、西楼（借代）

　　1、西楼：西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的'处所。李煜《乌夜啼》：无言独上西楼，月如钩。李清照《一剪梅》：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。辛弃疾《为赋新词强说愁》：少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　2、凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，却有多种不同的意味。

　　一凭一倚，虽是两个细小的动作，但那动态、情态和心态委实是大相径庭，很值得品味的。凭则两手抚栏，直立远视，有慷慨悲凉之态，倚则身体重心全凭栏干依托，有娇弱无力之姿，词作家正是着眼于这两个动词，把“凭栏”与“倚楼”写得几乎是风情万种，仪态万端。

　　或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。

古诗中描写动植物的连续的句子39条

1.烟笼寒水月笼纱，夜泊（）（）*酒家。

2.每次你看我的时候我都假装看别处，而你看别处的时候，我一直在看你。

3.千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

4.赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

5.试问梅花何处好，与君藉草携壶。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》

6.人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。

7.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》

8.相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸

9.试着用左手握住了右手，给了自己最简单的温暖。不再奢求别人的给予，开始学着自己给自己。

10.秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》

11.桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》

12.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”请问这两句是歌咏何物的？你能再吟一首含此物的诗吗？这两句是咏柳的，含“柳”的诗句还有“杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。

13.放弃一个人并不痛苦，痛苦的是放弃心中的爱。

14.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

15.尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

16.邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。——吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》

17.独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》

18.酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》

19.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》

20.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

21.恩疏宠不及，桃李伤春风。——李白《上之回》

22.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

23.忽如一夜春风来，千树万树（）花开。

24.我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。

25.如果某一天，你要离开我，我会选择沉默，因为你的幸福比我的挽留重要多了。

26.花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》

27.纵收香藏镜，他年重到，人面桃花在否。——袁去华《瑞鹤仙·郊原初过雨》

28.人闲桂花落，夜静春山空。——唐·王维《鸟鸣涧》

29.桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白 《山中答问》

30.从语言入手，抓住诗词中关键词句（动形容词议论和抒情的词句）

31.胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》

32.何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》

33.到最后我才知道，我最对不起的其实是我自己。

34.忆醉三山芳树下，几曾风韵忘怀。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》

35.清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。

36.绿水接柴门，有如桃花源。——李白《之广陵宿常二南郭幽居》

37.滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

38.人间四月芳菲尽，山寺（）花始盛开。

39.五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。——杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》

描写动植物的诗句

描写动植物的诗句

　　动植物教会我做事一定要坚持不懈，永不放弃，同时你也让我明白：大自然的奥秘是无穷的，只要留心观察，用心思考，就会发现其中蕴含着的奥秘。下面我们来看看描写动植物的'诗句，欢迎阅读借鉴。

　　1、代马秋不归，缁纨无复绪。——柳恽《七夕穿针》

　　2、人迷洞庭水，雁度潇湘烟。——李白《郢门秋怀》

　　3、唯见鸿雁飞，令人伤怀抱。——高適《登百丈峰二首》

　　4、扪虱欣时泰，迎猫达岁丰。——李瑞《长安感事呈卢纶》

　　5、桂香尘处减，练影月前空。——上官仪《从驾闾山咏马》

　　6、穿鱼新聘一衔蝉，人说狸花量直钱。——陈郁《得狸奴》

　　7、诉未了，把一半、分与雁声。——蒋捷《声声慢·秋声》

　　8、叙别梦、扬州一觉。——吴文英《夜游宫·人去西楼雁杳》

　　9、密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。——关汉卿《大德歌·冬景》

　　10、楚乡飞鸟没，独与碧云还。——钱起《送夏侯审校书东归》

　　11、几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。——潘希白《大有·九日》

　　12、马嘶芳草远，高搂帘半掩。——顾敻《醉公子·岸柳垂金线》

　　13、只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。——高適《夜别韦司士》

　　14、蛛丝暗锁红楼，燕子穿帘处。——吴文英《荔枝香*·七夕》

　　15、却是有，年年塞雁，归来曾见开时。——李邴《汉宫春·梅》

　　16、鸿雁来时，无限思量。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》

　　17、严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。——和凝《喜迁莺·晓月坠》

　　18、聘得狸奴制小名，潜来时见问金睛。——陈崇光《题猫蝶图》

　　19、遥见胡地猎，鞴马宿严霜。——王昌龄《塞下曲·秋风夜渡河》

　　20、锦带吴钩，征思横雁水。——吴文英《荔枝香*·送人游南徐》

　　21、鼠虽为君却，狸食自须足。——戎昱《相和歌辞。苦哉行五首》

　　22、回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。——张可久《折桂令·九日》

　　23、几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。——阎选《河传·秋雨》

　　24、燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。——张炎《朝中措·清明时节》

　　25、望以斜阳欲尽时，不见西飞雁。——程垓《卜算子·独自上层楼》

　　26、太一况，天马下，沾赤汗，沫流赭。——刘彻《天马二首·其一》

　　27、人语西风，瘦马嘶残月。——王国维《蝶恋花·满地霜华浓似雪》

　　28、帘卷日长人静，任杨花飘泊。——蒋元龙《好事*·叶暗乳鸦啼》

　　29、淅江归路杳，西南却羡、投林高鸟。——元好问《玉漏迟·咏杯》

　　30、鸿羽难凭芳信短，长安犹*归期远。——卢祖皋《倦寻芳·香泥垒燕》

　　31、酷怜娇易散，燕子学偎红。——纳兰性德《临江仙·丝雨如尘云著水》

　　32、雨湿花房，风斜燕子，池阁昼长春晚。——吕渭老《选冠子·雨湿花房》

　　33、云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。——高適《东*别前卫县李寀少府》

　　34、秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》

　　35、照野旌旗，朝天车马，*沙万里天低。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

　　36、侯骑才通蓟北，先声已动辽西。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》

　　37、樽酒无因同岁晚，缄书有雁寄春前。——王守仁《诸门人送至龙里道中二首》

　　38、麦饭纸钱，只鸡斗酒，几误林间噪喜鸦。——谢枋得《沁园春·寒食郓州道中》

　　39、遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》

　　40、见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。——刘过《沁园春·张路分秋阅》

　　41、君思我、回首处，正江涵秋影雁初飞。——辛弃疾《木兰花慢·*上送张仲固帅兴元》

　　1、初发黄梅插稻时。——蔡伸《长相思·村姑儿》

　　2、棹动芙蓉落，船移白鹭飞。——萧纲《采莲曲》

　　3、荷花芳草垂杨渡。——刘将孙《踏莎行·闲游》

　　4、临行挽衫袖，更尝折残菊。——苏轼《送顿起》

　　5、柳丝长，桃叶小。——晏几道《更漏子·柳丝长》

　　6、多谢梅花，伴我微吟。——韩疁《高阳台·除夜》

　　7、洗妆真态，不作铅花御。——曹组《蓦山溪·梅》

　　8、角声吹彻小梅花。——赵长卿《阮郎归·客中见梅》

描写动植物的诗句

描写动植物的诗句

　　在*日的学*、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那些被广泛运用的.诗句都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的描写动植物的诗句，欢迎大家分享。

　　1、在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝

　　2、江动月移石，溪虚云傍花。

　　3、人烟生处僻，虎迹归新蹄。

　　4、野鹘翻窥草，村船逆上溪。

　　5、万国尚戎马，故园今若何。

　　6、今日翔麟马，先宜驾鼓车。

　　7、巫山犹锦树，南国且黄鹂。

　　8、每恨陶彭泽，无钱对菊花。

　　9、莫看江总老，犹被赏时鱼。

　　10、舍下笋穿墙，庭中藤刺檐。

　　11、隔巢黄鸟并，翻藻白鱼跳。

　　12、纨扇相欹绿，香囊独立红。

　　13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　14、芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　15、千山鸟飞尽,万径人踪灭。

　　16、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　17、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　18、蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多。

　　19、凿井交棕叶，开渠断竹根。

　　20、肠断江城雁，高高正北飞。

　　21、翩翩新来燕，双双入我家。

　　22、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　23、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　24、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　25、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　26、绿树村边合，青山郭外斜。

　　27、行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

　　28、国破山河在，城春草木深。

　　29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　30、小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。

　　31、首夏犹清和，芳草亦未歇。

　　32、辛勤三十日，母瘦雏燕肥。

　　33、双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

　　34、池塘生春草，园柳变鸣禽。

　　35、阳春二三月，草与水同色。

　　36、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸

　　37、云霞出海曙，梅柳渡江春。

　　38、二月湖水清，家家春鸟鸣。

　　39、寒雪梅中尽，春风柳上归。

　　40、都无色可并，不奈此香何。

　　41、烦君四句遥相寄，应得诗中便看花。

　　42、蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁。

　　43、官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

　　44、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

　　45、饥不从猛虎食，暮不从野雀栖。

　　46、目随槐叶长，形逐桂条飞。

　　47、巴蛇千种毒，其最鼻褰蛇。

　　48、名参十二宿，花入羽毛深。

　　49、墙角数枝梅，凌寒独自开。

送别诗中常见的思想感情

送别诗中常见的思想感情

　　赠友送别诗，是高考诗词鉴赏常涉及的题材。本文为送别诗中常见的思想感情，希望对大家有帮助！

　　如：王维诗《送元二使安西》、李白诗《送友人》、白居易诗《南浦别》等。

　　送友人

　　李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　赏析：诗歌的首联点告别的地点，远处青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城潺潺而过。景色廖廓秀丽。颔联、颈联切题，写别离的深情。此地一别，离人就像蓬草一样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀。颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心迹，以白云随风飘浮象征友人行踪不定，任意东西；一轮红日徐徐而下，似乎不忍离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。尾联两句情意更切，诗人和友人在马上挥手告别，频频致意，两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。以马鸣萧萧，烘托出缱绻情意。

　　如王勃诗《送杜少府之任蜀川》，高适诗《别董大》及李白诗《赠汪伦》等。

　　别董大

　　高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　赏析：此诗一改送别诗的凄清缠绵，显得明朗乐观。诗的前两句写眼前之景，纯用白描手法，日暮黄昏，黄云千里且大雪纷纷，于北风狂吹之中，唯见高空断雁，出没寒云。此等景象，气象雄浑，意境悲凉。使人顿生沦落之感，游子何之之意。眼见别意凄酸，似将拘于俗套，景物描写仿佛在为抒情蓄势？是写恋恋不舍的离情还是写真挚的友谊？都不是，高适却把临别赠语说得体贴入微而又坚定不移：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”因为是知音，说话才直率豪爽，不必含蓄委婉；又因其沦落，才化希望为慰藉，并在慰藉之又充满信心和力量。

　　如李白诗《梦游天姆吟留别》、王昌龄诗《芙蓉楼送辛渐》等。

　　芙蓉楼送辛渐

　　王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　注：王昌龄因不拘小节先后两次被贬，一次被贬岭南，归来后任江宁丞，本诗写作于此时，正值众**毁之际。

　　赏析：诗的首句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成无边无际的愁网。夜雨增添萧瑟的秋意，也渲染别离的气氛。寒意弥漫在满江烟雨之中，更浸透在离人的心头。想到行人不久将隐没在楚山之外，孤寂之情油然而生，作者融情于景，将离情凝注在矗立于苍茫*野之上的楚山之上，明写山孤，实写人孤。“玉壶”象征高洁清白的品质，王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是*安健康，而是传达了自己冰清玉洁，坚持操守的信念。诗的后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，含蓄蕴藉，余味无穷，历来为人传诵。

　　于易水送人一绝

　　骆宾王

　　此地别燕丹，壮士发冲冠。

　　昔时人已没，今日水犹寒。

　　赏析：这首诗的第一联写“荆轲刺秦”事，战国末年荆轲为燕太子丹复仇，欲以匕首威逼秦王，使其归还诸侯之地。临行时燕太子丹及高渐离、宋意着白衣冠送于易水。首句中“此地”即诗题中的易水，前两句概括了那个悲壮的送别场面和人物慷慨激昂的心情，表达对荆轲的深深崇敬之情。“昔时人已没，今日水犹寒。”两句句式对仗仗，后一句是全诗的中心所在，它寓情于景，景中带比，称颂荆轲的那种不畏**的高风亮节千载犹存，还隐含着诗人对荆轲式英雄的思慕。

　　如李白诗《渡荆门送别》，杨万里诗《晓出净慈寺送林子方》等。

　　渡荆门送别

　　李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜， 云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　【注释】荆门：山名，在湖北宜都县西北长江南岸。

　　【简析】公元725年，二十五岁的李白初次出蜀漫游，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。

　　“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山*高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是*原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。

　　“山随*野尽，江入大荒流。”前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江*的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低*的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

　　写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的*景与远景：“月下飞天镜，云生结海楼。”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面*静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

　　这正是从荆门一带广阔*原的高空中和*静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的*静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大*原时的新鲜感受极其真切地写了出来。

　　李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。”江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，而又初次离别的他不可能不无限留恋，依依难舍。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋他。

　　这首诗写出作者浓浓的思乡之情，诗以浓重的怀念与惜别之情结尾，言有尽而情无穷

　　晓出静慈寺送林子方

　　[宋]杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　【注解】①毕竟：究竟，到底。 ②四时：原指春夏秋冬四季，这里指六月以外的其他时节。③无穷碧：一片碧绿，无边无际。 ④别样红：红艳异常，与一般的红不同。

　　【大意】究竟还是六月里西湖的风景美啊！这时湖上的风光和其他季节大不一样，万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在早晨阳光的映照下，这荷花开得分外红艳。

　　【简析】这首诗是诗人送朋友林子方时写的。净慈寺是西湖边—座有名的佛寺。早晨诗人送朋友走出佛寺看到了西湖的美景有感而发，抒发了诗人对大自然的赞美之情。诗人用的'是抓局部带整体的表现手法，着重描绘了碧绿接天的莲叶和红艳映日的荷花，突出了六月里西湖风光的特色。诗中的后两句也是脍炙人口的名句，多用来比喻有特色的、成绩突出的人和事。

　　宣州谢朓楼饯别校书叔云

高中常见古诗词名句情景默写及答案

描写植物的古诗

描写植物的古诗（精选15首）

　　借物抒情，托物言志这些都是古人常用来表达情感的方法，描写事物来表达自己内心的情感，以下是小编整理的.描写植物的古诗（精选15首），欢迎参考阅读!

　　1：咏柳

　　唐代：贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　2：大林寺桃花

　　唐代：白居易

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　3：采莲曲

　　唐代：王昌龄

　　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

　　乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

　　4：梅花

　　宋代：王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　5：题菊花

　　唐代：黄巢

　　飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

　　他年我若为青帝，报与桃花一处开。

　　6：题画兰

　　清代：郑燮

　　身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。

　　非无脚下浮云闹，来不相知去不留。

　　7：墨梅

　　元代：王冕

　　吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

　　不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。(版本一)

　　我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(版本二)

　　8：山行

　　唐代：杜牧

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　9：小池

　　【宋】（杨万里）

　　泉眼无声惜细流

　　树荫照水爱晴柔

　　小荷才露尖尖角

　　早有蜻蜓立上头

　　10：草

　　【唐】（白居易）

　　离离园上草

　　一岁一枯荣

　　野火烧不尽

　　春风吹又生

　　远芳侵古道

　　晴翠接荒城

　　又送王孙去

关于动植物的说明文

关于动植物的说明文（精选60篇）

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是条理性极强的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的关于动植物的说明文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　有一片小树林，周围是一片片被砍伐过的树桩，它们无声无息地哭着，它们在诉说，我们已经推动了生命，可我们正在失去生命，动物们的家就要没有了，万紫千红的花草也要没有了…资源被消耗，环境被破坏，大气被污染后，一直在哭着……

　　我们进入那片小树林，用心去感受，植物们哭红了眼睛，不再像以前那样茁壮成长了，树叶变黄了，枝干枯萎了。它们告诉我们，昔日这儿是一个非常大非常美丽的公园，人们总喜欢到这儿来玩。这里有清澈的小溪，美丽的花朵，能听见小溪的哗哗声，小鸟的歌唱声，小松鼠的玩耍声。可现在没有了，什么都没有了。小溪干涸了，小鸟飞走了，树木被砍去大半，小动物们也伤心的离开了，再也没有人愿意到这来玩儿了。

　　我被感染了，很伤心，为什么，为什么人们要去砍伐那些树木？树林没有了，土地就失去了生命，就会变得沙化。环境也会变坏，因为没有了净化空气的树木，沙尘暴也会尾随而来我们是不是该听听是植物们的诉说。

　　继续往里走，我再次听到了哭声，这次是动物们的哭声，它们也在向我们诉说，诉说着滥砍滥发带来的后果。

　　“随着人类大量砍伐树木破坏我们的家园。树木被用以盖房子，做家具，对了，还有一次性筷子。最可恨的就是一次性筷子，用大量木材做成，只用一次，这不是浪费吗？” “是啊，是啊”一只哭红了眼睛的金丝雀落在我的肩头。“树木快被砍完了，我们的家园没有了，我们也快完蛋了。”动物们气愤地说。

　　是啊，为什么，为什么人们只顾自己的享受来却不顾环境的破坏呢？滥砍滥发，浪费资源，没有了树林，没有了赖以生存的家园，动物们该怎么办？等我回过神来的时候，我发现小鸟飞走了，小动物们也正向远处走去，手里还紧紧的捏着昔日美丽的家园的照片……

　　小小的树林消失了，童年美好的回忆消失了。在记忆中的树林上永远建上了新房，昔日的美丽不再，地球妈妈的头上又消失了一缕绿发。动植物的诉说能不能唤醒迷失的人类，地球是我们的家，我们应该好好去爱她。

　　人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；茅草刮破手指，发明了电锯……大自然中林林总总的动物，植物以各自特殊的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。

　　我家原来养了一只猫，它是黑白两色的，我给它起名叫：小白。一天我在追赶它时，小白突然从三楼掉了下去。我惊恐万分，连忙跑下去找我的小白。过了一会，我的小白竟然安然无恙地跑回来了。我小心翼翼地抱起小白，看看它有没有受伤，而小白竟然毫发无伤。我一直不明白为什么猫从三楼摔下来不会死。后来我上网查，原来猫脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就像弹簧一样。还有，它的尾巴有*衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝下的扔下去，它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱，肌肉韧带强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。

　　我终于知道猫不会摔伤的原因了，以后我一定要多观察事物，做生活的有心人。

　　一个小小的花苞，包蕴着一个小小的新生命。几天后，一个小小的新生命诞生了。它睁着好奇的双眼向四周张望。可是，它那好奇的双眼顿时又暗了下来。原来，21世纪，工业突飞猛进，大量森林被毁坏；空气被污染；河流被破坏；被搞得世界乌烟瘴气。这和它想象的世界相差太大了。它是谁，它就是一朵小蒲公英。

　　几天后，小蒲公英长大了，妈妈为它选了一个飞天的日子。八月十五月圆时，蒲公英妈妈借着轻风，把小蒲公英送上了天空。蒲公英对妈妈说：“妈妈，我一定会安全着陆的，并选个好地方安家落户。

　　蒲公英飘啊飘，飘到了森林里。在森林里唯一的一条河上，动物们正在捞月亮。虽然动物们知道这是个不可能的事情，可还是玩得很开心。小猴子捞起了一塑料袋，小兔子捞起了一串烂香蕉。“哎……看来，这儿是呆不下去了”。蒲公英叹了口气说。

　　蒲公英飘啊飘，飘到了一条马路的上空“嘀嘀，嘀嘀。”汽车的噪音把蒲公英吵得心烦意乱。汽车后尾排出的气，使蒲公英闻了更加心烦意乱，头昏脑胀。它怀着失望的心情又离开了这所大城市。

　　蒲公英飘啊飘，飘到了一望无际的大草原上。这儿牛羊成群，青草遍野，空气新清，环境优美，没有噪音……百分百的大自然。“我想，这儿才真正适合我吧。”筋疲力尽的蒲公英最后落到了这片它满意的大草原上。蒲公英终于完成了心愿，可是，我们应该感到羞愧，我们毁了蒲公英的家。

　　葡萄是一种营养价值很高的水果，它的用途也十分广泛。众所周知，闻名世界的法国葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大，经过加工后可提取出一种适用于人们用做血糖低人群的药物。而且葡萄本身也是美味无比。

　　葡萄还没有成熟时，酸酸涩涩的，比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的，在阳光的照耀下，就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石，发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟樱桃差不多大小，小的葡萄比珍珠还小点。

　　成熟的葡萄则不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，简直就是天堂美味!它浑身散发出诱人的香味，味道可口。成熟的葡萄紫紫的，却又带着一点红，这时候的葡萄已经比原来大了许多倍，有的可以跟桂圆相比。

　　每年的八、九月份是摘葡萄的季节。栽葡萄的人们都会兴高采烈得来到葡萄园，动作娴熟地拿起剪刀，剪下葡萄来，好拿去卖。有的葡萄没熟透，就被拿去卖，这样的葡萄虽然有些甜，但是酸味胜于甜味，不好吃。熟过了的葡萄则会被鸟啄食，有的还会烂掉，水分也会越来越少。

　　葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的，很漂亮。

　　葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免疫力、抗过敏、保护血管的作用。

　　葡萄全身都是宝，它对人类做出了很大的贡献。

　　植物体内的生理活动，让生物学家们着迷。而另外一些科学家则看上了植物扎根土壤，忠于职守的特性。

　　由于不少植物对环境的变化都非常敏感，并能通过颜色、形状、生长*性的变化上表现出来。人们就依靠对植物状态的监测，来对有害物质进行预警。这为现代战争中的环境监测提供了意想不到的帮助。在战争地带前进的士兵，正尝试用电子装置来监测植物，以此判断当地是否遭受过化学毒气的攻击。

　　植物扎根地面不会逃跑，它们就成了忠于职守的哨兵。

　　科学家们已经培养成功了几种植物哨兵，他们对化学、辐射等环境的变化特别敏感，用于警示有毒的生物制剂化学制剂的出现。同时，某些植物对某种有害物质还有净化清除的功能。

　　可以想象，将来我们刚刚完成装修的居室，或者空气污浊的办公环境，也能摆上一两盆这样的植物哨兵。那么充盈眼帘的绿色，还为我们担当着保护环境、清除空气垃圾的责任。

　　对于生物学研究来说；植物留给人类的迷太多太多，但每一个谜语的破解，都将给人类认识植物改变生活带来莫大的帮助。

　　星期天，妈妈带我到大姨家去，我高兴极了！

　　到了大姨家，大姨正在择菜。她一边择一边说：“琳琳，你来了。后院养了一只小花猫，你去看看吧！”我迫不及待地到后院去看。啊！好可爱的小花猫呀！小花猫见到我，便“喵喵——”的叫着，像是在欢迎我得到来。

　　小花猫像个小精怪似的，总想以叫声来引人注目，来讨人喜欢。小花猫活象个小老虎。不仅它的毛皮是老虎花纹的那种，而且你要拽它的尾巴，它便像老虎一样怒气冲冲的瞪着你。小花猫过一会儿，眼神就便的温和了。

　　我想，猫咪渴了吧！便给它的小碗里到碗水。它非但不喝，还把碗踢倒，水全部洒了出来。我有点生气，但很快就不生气，因为它是小动物，我总不能和小动物计较吧！我拿来拖把准备把地上的水拖干净。我往前一拖，猫咪往前跑；往后一拖，它咬着拖把上的布往后跑。这样过了几分钟。我把拖把往起一抬，它就被吊了上来。我哭笑不得。我到客厅，对大姨说“大姨，给小猫咪起个‘皮皮’的名字，好吗？我觉得它很顽皮。“行”大姨抬起头微笑的说。我高兴的叫着“皮皮，小皮皮——”向小猫跑去，和它玩了起来。

　　啊！小猫“皮皮”真可爱，我喜欢它！你们呢？

　　要是把“陆军精英”的美誉授给动物的话，那猴子可是最合适的人选啦。它聪明、机灵、勇敢、霸道，一身军人的气派。

　　它在山崖树木之间穿梭时，简直像风一样，它的四肢很长，也很灵活。就是前面有个大石头，它也不会摔倒，如果“跑步高手”猎豹和猴子比赛爬山，那它只能望尘莫及了。

　　猴子也是个贪吃的动物。我在峨眉山见得这群猴子都胖乎乎的，我还觉得很奇怪，后来当我给它喂食的时候，我才知道，它的吃相差不多和猪一样，好似总要有人抢它的食物。左手拿着桃，右手拿着饼干，从容不迫地、两只手交换着往嘴里喂，看起来真可笑。不过，决不能在它面前从包里取食物给它，要不然，它要抢走你的包呢!

　　这些猴子又如一群统治者。一天自由自在，无忧无虑，整个山，水，树木，食物都是它的。假如有只猴子惹了它，和它一伙的猴子就要打成一片，总是想爬到身上，不停地撕咬，非分出个胜负不可!

　　当它爬到你身上时，你会觉得它的身体热乎乎的，又软软的，令你毛骨悚然。

　　这群猴子的性格特别像俄国作家——叶.诺索夫笔下的笔下的那只高傲的白公鹅，你可千万别瞧不起孩子，他们的爬山本领和他们的胆大包天，真是芝麻开花——节节高。

　　你们见过可爱的小狗，调皮的小猫和爱美的孔雀，肯定也听说过“老鼠过街，人人喊打吧!”

　　老鼠身体呈灰色，两只耳朵尖尖的，尾巴短短的，脑袋圆得像个西瓜。它经常到别人家里偷油，大米等等。只要好吃，它一定吃得空空如也，就算是书它也会吃个精光，只剩一点渣渣或黑屎留在那里。它觉得这样子也算是给我们的礼物了。当我们发现东西被吃光时，便暴跳如雷：“你个臭老鼠，要是下次让我捉住你，一定要猫将你吃掉!”这时，躲在洞里的老鼠便哈哈大笑道：“好笨呐，猫来了，我就会严加防备了!”你看看吧，它也跟狐狸一样脚滑(狡猾)得很，所以我大家可千万要当心哪!

　　老鼠刚生出来的时候和熊猫一样大小，身子红红的活像个小火球。那时的它们身子还没长毛，丑死啦，像极了五毛怪。等到生长发育的时间到了，它们自己便会繁殖后代：母老鼠生小老鼠，公老鼠便照顾母老鼠和小老鼠。这种父爱和母爱让我不由自主地想起自己的爸爸妈妈养我们多么辛苦呀!要是看过《猫和老鼠》的人一定知道里面的杰瑞(也就是一只褐色的老鼠)是多么的聪明。

　　它们一个个躲在隐蔽的地方偷吃东西，发出“咔嚓”“咔嚓”的声音。到了晚上，你一定会被它吵醒，睡不着。到了第二天，你便会去买一个粘鼠板把老鼠引出来粘在上面。要么就会买一个笼子，用美食诱惑法把肉放进去。等到老鼠钻进笼子里，你便马上将门关住，让它出不来。当然，有些人也会被老鼠戏弄，真是班门弄斧呢!

　　老鼠，老鼠，你就不能不偷吃人家的食物，变成一只好老鼠吗?我不相信，总有一天你们会变好的吧。

　　我家的鱼缸里养了六条金鱼，一条黑色的，一条白色的，其余四条全是红色的。我和爸爸都很喜欢它们。

　　星期六的早上，爸爸早早地起来给金鱼换水，谁换好了，该给它们喂食了，我就自告奋勇来喂鱼。我先拿来一小包鱼食洒向水里，只见它们争先恐后地抢着吃，嘴巴边上的鱼鳃有规律地一动一动的，吃得可真起劲儿!这时我才仔细地看清楚了它们的样子，*时都没太注意。金鱼的脑袋上一对眼睛黑黑的、大大的，身子胖胖的、圆鼓鼓的，身后是一条像扇子一样美丽的尾巴，薄而透明，舞动起来真是惹人喜爱。

　　我觉得它们太可爱了。

　　又一次星期天下午到校，下了一阵雨，我和王涵在教室门前的小水坑里发现了一只蚂蚱。看着它可怜地在水面上挣扎，我们把它救了上来。蚂蚱浑身绿油油的，三角形的脑袋上长着一双小巧可爱的眼睛，长长的触角像松针一样长在小小的头上，美玉一般的身体上长着六条长长的腿，后退看起来非常强健。

　　我们把它救上来之后，它却一直往水里跳，我们非常生气!我们正想着怎么让它不跳进水里，一不注意，它不见了。我们想，它一定又跳进了水里吧。我们找来找去，最后在走廊一角找到了它。我们怕它再跑掉，就用一张纸把它盖住，同时又怕把它捂死，左右为难，不知怎么办才好。最终决定把纸揭掉把它放在了窗台上，这时上课铃响了，我们依依不舍的走进了教室。