走遍天下的古诗句

走遍天下书为侣课文

走遍天下书为侣课文

　　对于语文的学*，大家想要语文的学*能力有所提高必须做好课文的理解。下面是小编整理的走遍天下书为侣课文，欢迎查看，希望帮助到大家。

　　走遍天下书为侣

　　【英】尤安·艾肯

　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

　　似乎很难作出选择。

　　如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

　　对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　课文解读

　　1、课文简说

　　品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路。书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。

　　见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精－—”一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

　　这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

　　选编这篇课文的意图，一是引导学生把握主要内容，体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的热爱，并受到启发；二是体会作者是怎样表明观点的，他的说明方法及表达方式，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果，增加语言积累；三是进一步开展综合性学*活动。本文教学的重点是：把握主要内容，体会作者的情感。教学的难点是：理解反复读一本书的原因和方法。

　　2、词句解析

　　（1）对句子的理解。

　　①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

　　作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

　　②这真像与另一个人同船而行。

　　这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的`方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

　　③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。

　　“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。

　　④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

　　（2）对词语的理解。

　　毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

走遍天下书为侣课文原文

走遍天下书为侣课文原文

　　小编整理了关于小学语文课文《走遍天下书为侣》的课文原文,希望对小学语文课文学*有所帮助,仅供参考。

　　走遍天下书为侣

　　作者：【英】尤安·艾肯

　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

　　似乎很难作出选择。

　　如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

　　对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　附：《走遍天下书为侣》教学设计

　　教学目标

　　1．认识４个生字，会写９个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落（教师建议第七自然段）。

　　3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。

　　4．感受作者对阅读的`热爱。

　　教学重点

　　把握主要内容，体会作者的情感，

　　教学难点

　　理解反复读一本书的原因。

　　教学准备

　　收集读书的名言，小结自己读书的方法。

　　教学过程

　　第一课时

　　第一课时

　　一、辩论引入，激发兴趣

　　1．如果你独自环绕世界旅行，又只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？为什么呢？

　　2．学生在小组内尽情交流，说出自己的选择和理由。

　　3．全班展开交流和辩论。

　　4．大家畅所欲言，说出了自己的真实想法。

　　作者选择以书为伴，其原因是什么呢？他又是怎样阐述自己的观点的呢？请大家自读课文。

　　二、初读课文，了解课文内容

　　1．学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。

　　2．学*词语。《走遍天下书为侣》优秀教学设计

　　3．指名接读课文，并对朗读情况作简单评价。

　　4．交流：结合课前的预*和刚才的朗读，你从文章里知道了些什么？

　　三、再读课文，体会作者的感情

　　1．带着问题自由朗读课文：作者走遍天下以书为侣的理由是什么？

　　2．全班交流：你总能从一本书中发现新东西吗？不管你看过多少遍。

　　3．创设对话情境，引导有感情地朗读。

　　（1）四人小组交流。

　　（2）全班交流、汇报。

　　4．林海音为了读书不顾腰酸腿疼，腹中空空；季羡林老先生放学后偷偷看书，废寝忘食。书究竟有怎样的魅力，如此吸引大家呢？你能结合自己的生活实际来谈一谈吗？

　　学生自由交流，鼓励学生有自己个性化的理解。

　　四、精读课文，理解读书的方法

　　1．从小老师就告诉我要博览群书，今天作者的观点却让我耳目一新。因为他居然愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读同一本书。

　　出示句子：我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读同一本书。

　　2．齐读句子。

　　3．如果让你一遍又一遍地读一本书，你会有什么样的感受？（枯燥乏味。）

《走遍天下书为侣》课文原文

《走遍天下书为侣》课文原文

　　《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。下面是小编整理的《走遍天下书为侣》课文原文，一起来看看吧。

　　走遍天下书为侣

　　作者：[英] 尤安·艾肯

　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

　　似乎很难作出选择。

　　如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

　　一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

　　对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”

　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　走遍天下书为侣知识点：

　　1作者：(英国)尤安·艾肯。主题：只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

　　2只带一本书环球旅行的原因：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

　　3.读书方法：静心思考、续编故事、品味欣赏、寻找新知(反复品读)、总结收获(列单子)、了解作者(产生共鸣)

　　4.词句解析。

　　①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

　　作者将书喻为朋友和家，表达出对书的喜爱，说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

　　②这真像与另一个人同船而行。

　　书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

　　③一本你喜爱的`书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。

　　“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。

　　④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

　　毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

人教版《走遍天下书为侣》课文原文

人教版《走遍天下书为侣》课文原文

　　《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。接下来小编搜集了人教版《走遍天下书为侣》课文原文，欢迎查看，希望帮助到大家。

　　《走遍天下书为侣》课文原文：

　　如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……

　　很难作出选择。至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了。毛线弄不好会湿了。口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。我不带图画，因为我可以看大海上的景色。也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。看来，最后我要在口琴和书之间做一选择。我相信我会选择书。

　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。

　　对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。那没什么关系。你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。”

　　你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书。只有人会读书。每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。

　　如果世上每个人都有一本书，即使一本书（当然他们要能读懂），我相信，世界上就会少点麻烦。

　　只要人手一本书。这不难做到吧？

　　我们怎么开始做起？

　　《走遍天下书为侣》课文简说：

　　品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路。书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。

　　见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精——”一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的`观点。然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

　　这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

　　中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。

人教版走遍天下书为侣课文原文

人教版走遍天下书为侣课文原文

　　《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。下面是小编整理的人教版走遍天下书为侣课文原文，欢迎阅览。

　　人教版走遍天下书为侣课文原文

　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

　　似乎很难作出选择。

　　如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

　　对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的'程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　走遍天下书为侣课文知识点

　　阅读题目

　　认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练*。

　　1、我会写出下列词语的反义词。

　　熟悉( ) 喜爱( )

　　2、我会按要求改写句子。

　　(1)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

　　(2)书是朋友。

　　3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个 。

　　4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么?

　　阅读答案

　　1、熟悉(陌生) 喜爱(厌恶)

　　2、(1)改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

　　(2)扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。

　　3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。

　　4、答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。

有了这些经典个性签名17句，走遍天下都不怕

　　1、哪有什么选择恐惧症，还不是因为穷；哪有什么优柔寡断，还不是因为怂。

　　2、有的路，你必须一个人走，这不是孤独，而是选择……

　　3、与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。

　　4、真爱你的人会让你活得像自己，不够爱你的人才用改变你的方式来附和自己。

　　5、遇见你之前，我没想过结婚，遇见你之后，结婚我没想过别人。

　　6、很多时候，天雷勾动地火的开头，未必等得到长相厮守的结局。

　　7、离开了，就别问我过得好不好。不好你也帮助不了，好也不是你的功劳。

　　8、世上不爱的理由有很多，然而爱的表现只有一个：就想和你在一起。

　　9、情侣之间最好的状态是，我给他的所有宠爱，他当得起；他给我的所有疼爱，我亦当得起。

　　10、生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是尊重。

　　11、发现了吗？会哭的孩子有奶吃，会闹的女孩有人疼。一般太懂事的姑娘，总是委屈自己，不让别人受伤。

　　12、不要轻易把伤口揭开给别人看，别人看的是热闹，而痛的却是自己。

　　13、人有退路，就有些许安全感。等到哪一天，你真没了退路，你就发现眼前哪条路都能走，也能通。

　　14、我不是一个坚强的人，但是我知道，有些时候，除了坚强，别无选择。

　　15、以后你就会知道，生活中真的没有几件事情是值得我们搭上礼貌，教养，人品和格局的。

　　16、我希望你毕业后，先去你想去的地方，再去你该去的地方。我希望你能在最好的时光里，做最心甘情愿的事。

　　17、离开后就别再回头，不要幻想重新开始，不要梦想再次升温，结束的感情回不到曾经，离开的心情回不到过去。

关于春天下雪的古诗词

关于春天下雪的古诗词

　　在日常生活或是工作学*中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗是古代诗歌的泛称。还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的关于春天下雪的`古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。—— 杨万里《最爱东山晴后雪》

　　雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。—— 李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

　　浪花有意千里雪，桃花无言一队春。—— 李煜《渔父·浪花有意千里雪》

　　细看不是雪无香，天风吹得香零落。—— 王旭《踏莎行·雪中看梅花》

　　云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。—— 晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》

　　梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。—— 王旭《踏莎行·雪中看梅花》

　　林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。—— 王守仁《春晴》

　　1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

　　2、飞雪过江来，船在赤栏桥侧。惹报布帆无恙，着两行亲札。——吕渭老《好事*》

　　3、地白风色寒，雪花大入手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　4、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《连处士墓》

　　5、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

　　6、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

　　7、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

　　8、墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

　　9、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》

　　10、忆呼鹰古垒，截虎*川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。——陆游《汉宫春·初自南郑来成都作》

　　11、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。——张元作《西清诗话》

　　12、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

　　13、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

　　14、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》

　　15、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

　　16、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　17、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

　　18、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。——沈佩《南乡子》

　　19、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　20、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》

　　21、燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》

　　22、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。——吕本中《踏莎行》

　　23、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

　　24、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》

关于春天下雨后的古诗

关于春天下雨后的古诗

　　在我们*凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的春天下雨后的.古诗，希望对大家有所帮助。

　　1.《春夜喜雨》

　　唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　2.《绝句》

　　宋·志南

　　古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

　　3.《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　　4.《滁州西》

　　唐·韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　5.《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

　　唐·张志和

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　6.《本事诗十首·选二》

　　清·苏曼殊

　　乌舍凌波肌似雪，亲持红叶索题诗。

　　还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。

　　春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？

　　芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥？

　　7.《田家》

　　宋·欧阳修

　　绿桑高下映*川，赛罢田神笑语喧。

　　林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。

　　8.《更漏子·柳丝长》

　　唐·温庭筠

　　柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。

　　惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。

　　香雾薄，透帘幕，惆怅谢家池阁。

　　红烛背，绣垂，梦长君不知。

　　9.《临安春雨初霁》

　　宋·陆游

　　世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

　　小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

　　矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

　　素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

　　10《落梅风·斜阳外》

　　元·李致远

　　斜阳外，春雨足，风吹皱一池寒玉。

　　画楼中有人情正苦，杜鹃声莫啼归去。

　　11.《卜算子 泛西湖坐间寅斋同赋》

夏天下雨的古诗词

1、残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》

2、丽景烛春余，清阴澄夏首。——王僧儒《侍宴》

3、风如拔山努，雨如决河倾。——陆游《大风雨中作》

4、残虹收度雨，缺岸上新流。——张正见《后湖泛舟》

5、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。——苏轼《有美堂暴雨》

6、雷声千嶂落，雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》

7、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。——方干《题报恩寺上方》

8、渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

9、雨径绿芜合，霜园红叶多。——白居易《司马宅》

10、前日看花心未足，狂风暴雨忽无凭。——梅尧臣《惜春》

11、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》

12、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

13、一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。——查慎行《登宝婺楼》

14、麦随风里熟，梅逐雨中黄。——庾信《奉和夏日应令》

15、柳枝经雨重，松色带烟深。——张谓《郡南亭子宴》

16、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》

17、山路元无雨，空翠湿人衣。——王维《山中》

18、雨急山溪涨，云迷岭树低。——戴叔伦《宿灵岩寺》

心怀天下,忧国忧民的古诗诗句大全

1、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐 王翰《凉州词》

2、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。——《关山月》陆游

3、中夜四五叹，常为大国忧。——《经乱离后天恩流夜郎》

4、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——清 徐锡麟《出塞》

5、直捣黄龙府，与诸君痛饮耳。—— 岳飞

6、早岁那知世事艰，中原北望气如山。 十一月四日风雨大作。——陆游

7、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——《左迁之蓝关》

8、易水寒，壮士一去兮，不复还。——《易水歌》

9、以国为国，以天下为天下。——《管子》

10、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——《关山月》陆游

11、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出》

12、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》

13、天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。 ——《南乡子》辛弃疾

14、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游《示儿》

15、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋 陆游《病起书怀》

16、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清 龚自珍《己亥杂诗》

17、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清 谭嗣同《狱中题壁》

18、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。 ——辛弃疾

19、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。——《金错刀行》陆游

20、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》

21、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ——《永遇乐》辛弃疾

22、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——宋 陆游《十一月四日风雨大作》

23、一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。——明 于谦《立春日感怀》

24、天下兴亡，匹夫有责。 ——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

25、死去无知万事空， 但悲不见九州同。 ——陆游《示 儿》

26、十年之功，毁于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山难以中兴!乾坤世界无由再复!——岳飞

27、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋 李清照《乌江》

28、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

29、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ——陆游《书 愤》

30、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——《过零丁洋》文天祥

31、却将万字*戎策，换得东家种树书。——辛弃疾《鹧鸪天》

32、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——《金错刀行》陆游

33、契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。——《过若松町》

34、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——南朝 丘迟《与陈伯之书》

35、拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!—— 秋瑾

36、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州! ——《题 临 安 邸》林升

37、宁为玉碎，不为瓦全。——唐 李百药《元景安传》

38、逆胡未灭心未*，孤剑床头铿有声。——《三月十七日夜醉中作》陆游

39、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》

40、莫等闲，白了少年头，空悲切! ——《满江红》岳飞

41、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

42、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——《书愤·其一》

43、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》

44、烈士不怕死，所死在忠贞。——唐 柳宗元《韦道安》

45、了却君王天下事，嬴得生前身后名。 ——《破阵子》辛弃疾

46、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——三国 曹操《步出夏门行》

47、老当益壮，宁移白首之心。——《滕王阁序》

48、栏杆拍遍，无人会、登临意。——《水龙吟》

49、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》

50、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——《记南征诸将》

51、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——《十一月四日》