演讲结束时说的古诗

演讲结束的感谢语

演讲结束的感谢语

　　演讲结束的感谢语（精选5篇）

　　感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益，使自己得到提高、进步、完善、圆满、成功之后，出于内心的感激之情，用言行向对方表达谢意的行为。一句话，得到别人的好处才能表示感谢。下面是小编收集的演讲结束的感谢语（精选5篇），欢迎阅读。

　　我们认真读书、努力工作、发展斜杠属性、在8小时之后拼命地折腾自己，为的就是我们能有更多选择的权利。因为我们都知道，这个世界就是不太公*。

　　有的人含着金钥匙出生，有的人一出生却背上了父母的债务。我们可以容许自己先天条件不如人，但我们不能以此为借口自暴自弃，我们只能更努力、更拼命，为自己、家人获取更多选择的权利。希望你我都足够拼命，希望你我的人生都有的选。

　　最后，用一句名人所说的话来结束我的演讲。那就是“在这个世界上，如果有人欣赏你，说明你很幸运；如果没有人欣赏你，这就是命运，作为您们的朋友，我祝大家一路好运！”谢谢大家！

　　我今天参加竞聘是抱着积极参与，让更多的同志了解我，认识我，对于结果我会以一棵*常心对待，如果竞聘不成功，决不会有任何思想负担，会在我原来的工作岗位上继

　　续好好工作。

　　如果我竞聘成功，我一定虚心向有经验的同志学*，决不辜负领导和同志们的期望，一定会在新的岗位上作出新的成绩，一定做的比说的好。谢谢大家!

　　女：豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。

　　男：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。

　　女：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。

　　男：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。

　　女：强国梦里有你，强国梦里有我。

　　男：强国梦是当代*唯一的选择。

　　女：做最好的自己，你就在为强国梦添砖加瓦。

　　男：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。

　　女：努力学*，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。

　　男：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。

　　女：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎接中华民族的`伟大复兴吧！

　　男：我宣布，新安二高“我的梦，*梦”演讲比赛到此结束，谢谢大家！

　　男：亲爱的同学们：

　　女：好家风伴我们健康成长，

　　男：好班风引领我们快乐成才，

　　女：好校风助推我们飞的更高更远。

　　男：好的家风、班风、校风是一种无言的教育，在潜移默化影响我们的心灵，

　　女：在和风细雨中塑造我们的人格，男：让我们一起培养良好的“三风”吧，

　　女：这是社会主义核心价值观的体现，这是弘扬我们中华民族优秀的道德品质。

　　男：亲爱老师、同学们，让好风吹拂社会和谐的正能量，

　　女：让我们一起传家风、立班风、振校风，树新风吧！

　　男：演讲比赛到此结束，感谢领导、老师、同学们的合作！（鞠躬）

　　女：请各班按顺序退场（放音乐）

　　感谢每一位参赛志愿者的精心准备和生动精彩的演讲，你们的演讲让大家都受到一次心灵的震撼和灵魂的洗礼。

　　甲：爱心是风，吹遍每个角落；

　　乙：爱心是云，点缀整片天空；

　　丙：爱心是雨，滋润大地万物；

　　丁：爱心是树，遮挡炽热夏阳。

　　甲：朋友，不论我们身在何方，真诚的友谊和爱心，会架起一座结实的桥 梁；

　　乙：无论你是快乐还是悲伤，都请不要忘记爱心需要我们共同付出和分享。

　　丙：伸出您的友谊之手，让我们共同幸福生活在同一片爱的海洋！

　　丁：今天的演讲到此结束。但我相信，通过今天这场演讲，会唤起每一位朋友对志愿者的崇敬的同时，也将激励在座的每一位朋友用切实的行动去支持志愿者。让我们从现在起，共同“搏动爱心韵律，传递志愿情怀”！谢谢大家！

演讲比赛结束的主持词结束语

演讲比赛结束的主持词结束语

　　各种活动场景都免不了主持人，演讲比赛也需要主持人，那么演讲比赛结束了我们该如何做结束语呢?下面是百分网小编为你整理的几篇演讲比赛主持词结束语，希望能帮到你哟。

　　女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的*惯，*惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

　　男:让人出色的不是美貌，而是责任;让人高贵的不是衣衫，而是责任;让人成功的不是出身，而是责任。

　　女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的'行为，督促你走向成功。

　　男:预祝在座的各位梦想成真，事业成功!

　　女:好了,比赛进行到这里就已经完全结束了,再一次感谢各位领导的关心,

　　感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会

　　男:再会

　　甲：今天是一个欢快的日子?我们齐聚一堂?共同学*

　　乙：今天是一个收获的日子?我们收获美文?演讲梦想。

　　甲：*梦?让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：*梦?让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：强国梦里有你，强国梦里有我。

　　乙：强国梦是当代*唯一的选择。

　　甲：努力学*，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才，你就在为强国梦增砖添瓦。

　　乙：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱，你就在为强国梦锦上添花。

　　甲：让我们生活有梦想?心中有梦想?让我们把梦想融入每一天。

　　乙：让我们携起手来努力学*，迎来中华民族的伟大复兴。

　　合：“我的梦*梦”演讲比赛到此结束

　　日月如梭，时光从身边悄然而逝，面对逝去的年华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。

　　回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟。在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，让我们慢慢感悟感恩与担当。

　　懂得感恩，就会真情永在;

　　懂得感恩，就会关爱永存

　　懂得担当，就会斗志不败;

　　懂得担当，就会幸福常伴。

　　让我们荡漾于这缕感恩的暖风中，使我们的学校变得更加文明、积极，

　　让我们徜徉于这场担当的春雨中，使学校及每个人的未来变得更加美好、灿烂

　　合：祝大家在感恩与担当中放飞梦想，逐梦飞翔!

　　今天的演讲比赛到此结束，各位老师、同学，再见!

教师演讲结束语

教师演讲结束语（通用13篇）

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在社会，越来越多人会去使用演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的教师演讲结束语（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。

　　记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

　　有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。

　　其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多*凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

　　我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我*时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

　　我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。

　　早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了。这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。

　　看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学*。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中传递。

　　*时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

　　当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

　　我们是卑微*凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道!

　　记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心*同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

尊敬的各位评委、亲爱的同事们：

　　大家晚上好!

　　今天我演讲的题目是《在教育行走中追逐梦想》。

　　许多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道：我是一个永远在路上的苦行僧，我要为自己的梦想筚路蓝缕，一路前行。现在，为了这个梦，一个教育的梦，我从黄土高原一个贫穷闭塞的山沟沟——山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭，度过了我人生中最宝贵最充实的大学四年，然后又满怀憧憬从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东，一路走来，一路梦想，一路坎坷，一路欢歌，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。

　　来到邵东一中，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里，做一名教师是职业，可在我看来，教师就是我值得为之奋斗终身的事业，我要为这份我所深爱的事业探索不息，奋斗不止。

　　从教一年来，我一直用三句话激励自己，鞭策自己。完善自己。

　　第一句话是著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生，从踏上讲台的第一天起，在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱，我告诉我的学生，老师愿意成为你们的朋友，成为你们成长道路上的知心大哥。学生上课玩手机，我没有当面进行批评，而是在课后动之以情，晓之以理，以一个朋友的身份真诚地与他交流;一个学生与妈妈闹情绪，上课不好好听讲，我找到他，用自己苦难的身世告诉他及时行孝是多么的可贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了，我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法，耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的原因，点燃他们的希望。就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱，20xx年2月19日，是我在邵东一中过的第一个生日，学生们给我送来了一份特殊的礼物，一个写满全班同学祝福的小册子，里面满是真诚的话语，他们说，老师，是您真诚的爱，让我们感受到作为您的学生的幸福。可是，我却要说：能够爱我的学生，我也很幸福!

　　第二句话是语文特级教师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实。是的，不登上讲台，永远不知道做老师的难，作为一个年轻的教师，我深知自己还有许多的不足，要想把课上好，必须花上比别人多得多的功夫。在*时的备课中，我研读教材，勤查资料，尽力做到一丝不苟，精益求精。“把教案背下来”，用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容自信的讲授中享受知识的润泽。为了培养学生良好的学**惯，我精心组织教学环节，我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎，极大地提高了学生学*语文的兴趣，学生的考试成绩更是稳居前三。

　　第三句话是我自己写给自己的话：“做一个科研型的教师，做一个专家型的教师”。一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海，你就会成为乘风破浪的帆船。教书匠——教师——教育家，是一个教师成长的三种不同境界，而我，要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己无悔的青春。在从教的日子里，我不断思索着自己的教学，在不断思索中总结，在思索与总结中书写，针对高中生作文难的问题，我结合自己多年来的写作经验，总结了一套简单易行又符合教育规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法，并在作文教学中进行实践，文章在华中师范大学主办的《文学教育》杂志上发表;针对诗词教学困境，我摸索出“意象”教学的方法，论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范大学《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学，我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教育研究与评论》杂志发表;不仅如此，我还广泛阅读，勤写教研心得，论文《浅论传播致效理论对语文教学效果评价体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表，并收到了读者的来信，信中对我的文章给予了高度的评价。繁忙的教学之余，我没有忘记读书充电，我深深的知道，一个好老师，一个优秀的语文教师，只有不断的读书学*才能成长进步，才能为自己的未来发展搭建好坚实的*台，我在读书和写作中寻找灵感，不断为自己的教学补充新鲜的血液，在广泛的涉略中启示自己的教学，在广泛的爱好中充实自己的生活，书法之路迄今走过了20xx年，目前正在筹备纪念建国六十周年个人书法展;我也热爱写作，一直笔耕不辍，第二本个人作品集即将付梓，另外我还荣幸地担任了我校文学社的常任指导教师。

　　教育之路，是百年树人的事业，漫漫长路，我始终心怀感恩，我要感谢我苦难的父母给了我生命，给了我踏实做人，自强奋斗的品质;我要感谢一路走来鼓励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们，在我遭受人生重大打击的时候给予我的温暖和关怀。我的内心始终充盈着一种感动，千言万语只能汇成一句话：谢谢你们，我的亲人，我的朋友，我的领导，我的学生们!

　　我坚信，有了你们的爱，我的脚步迈得更加有力，我的人生之路越走越宽阔!

　　谢谢大家!

尊敬的各位领导，各位老师：

　　阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的基础。?如果教育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光，就能赋予学生生命的活力，在幸福中积极进取，如果教育有了阳光，就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中，感受生命的美好。“阳光”，是一种教育形象的外在表现，“阳光”，还是一种教育理念的内在辐射，阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表，还要有慧内于中的内涵。罗曼﹒罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中，才能使学生“亲其师，信其道”。

　　有时，阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。天下雨了，问一声“要雨伞吗”。摔倒了，问一声：你疼吗，学*有困难时悄悄问一句，需要帮忙吗，一句小小的问候，学生却会常记心中。一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。这种温暖无角落，不放弃。

　　有时，阳光就是一句“谢谢”。我们教师总*惯凌驾于学生之上，对学生总喜欢颐指气使。其实学生和我们一样，也渴望得到老师的尊重，也需要*等。有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉，我们跟学生说一声“谢谢”，他们一定会感觉好幸福，好快乐!就像冬日里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情!

　　有时，阳光就是一丝幑笑。微笑能给人一种亲切感,带给对方的是一种喜悦,能使人与人之间更加亲*。作为老师的我们面对的是一群活泼可爱的孩子,要想使老师的好形象在孩子心中扎根，我觉得微笑是一种必要手段。就因为你的一丝微笑却换取了他们的信任、尊重与敬仰!他们就会发自内心地主动接受你和你所传授的知识。

　　有时，阳光就是一份宽容。曾经看到一篇关于宽容的文章，其它内容早已淡忘，而有这样几句话，至今仍然记忆犹新——“因为宽容，所以美丽;我宽容，所以我美丽。”很普通的一句话，但很值得玩味。教师对待学生要有一颗宽容心。面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

　　有时，阳光就是一声祝福。每到有节日的时候，学生们常常会给我们贺卡、礼物，祝我们节日快乐。在我们尽享祝福的时候别忘了，如果我们也能给学生送上一句真诚的祝福，“节日快乐!学*进步!……”这些话语看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福

　　著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种*惯;播下一种*惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”。让“健康、*和、宽容、大度、崇高、自信、积极向上来充实我们的生活吧，不要动摇对理想的追求，能够忍受孤独，内心燃烧着希望的火，把自己的希望点燃，用自己的希望之火去点燃学生之希望，用自己的理想之梦去圆学生之梦，“阳光教师”就是文明的化身，就是人们常说的“大写的人”。一个人不可能天生就“阳光”，一个教师也不可能时时都“阳光”，他也会有挫折，也会走弯路，也会犯错误，但心中的“阳光”不会灭，面对挫折，弯路与错误，认真地去反思，在反思中奋起，在奋起中创新，在创新中前进。争做阳光教师，给自己阳光，给学生撒播阳光，给大家带来阳光。

各位老师：

　　大家好!今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》。

　　为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。

　　刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多但是学生没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。

　　课后，我一边反思一边学*课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，而且学生在课堂上能够大胆发表自己的看法和想法。这节课收到了大家的好评。

　　但是，我知道我还差的很多，不能停止自己前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是我在拿到教材之后总是先自己读，通过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的积极性。学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说要是每天都能这样上课就好了。

　　此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学*，我要创新，我要走出一条属于自己的路。其中我选择了窦老师做我是老师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上，我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让孩子们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。

　　可以说现在的课改精神已经是深入我心了，但是我发现我可以学*窦老师的课堂设计但是学不到她那激情四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根老师作为我的语言老师，薛老师的那种沉稳特别和我相似，我也特别喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论，我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的激情飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原来如此美妙。

　　在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自己的教学之路。

　　我的演讲完毕!谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家早上好！今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸!我是来自临海的高海君，今天我要演讲的题目是“做一个幸福的教师”。

　　以前在工作时，我心里总是想我的多少付出总可以换来多少回报，*时过多关注的是结果，关注的是学生的比赛成绩，带着一种功利性较强的目的去教，再加上工作的烦琐，我曾犹豫，也曾彷徨，我追求的幸福到底在哪里？前不久，有幸读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》，我突然感悟到：幸福其实是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。

　　这本书共分为三大部分内容：一读书与教师生命成长，二打点幸福人生，三孔子的精神世界。他从不同的角度阐述了自己的观点。

　　看了以后，对我的感触很深，我对如何做一个幸福的教师有了一定的认识。

　　要想成为一个幸福的教师首先要懂得享受课堂。和谐的课堂是教师幸福感的基本源泉，是教师教学的主要阵地。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，欢乐，你就会少了许多教学上的忧虑和烦恼，多了一份心灵的愉悦与欢欣。教学中努力营造一个*等的氛围，和同学们进行心与心的交流，相信会收获更多的感动，这感动就像一首美妙的诗，又像一幅绚丽的画。

商务邮件结束时问候语

1、此颂俪安。写给为朋友贺喜书信结尾的问安语。颂：祝愿；俪：成双，这里指夫妻。意思为：祝贺你们事业有成，*安幸福。

2、细雨密密的下，思念默默的流，千里路，把我阻，牵挂在心头，小短信，传问候，千里相思如可见，告知雨天莫心愁，愿你雨天快乐无忧愁！

3、敬扣金安。这是写给长辈书信结尾的问安语。敬：恭敬，尊敬；扣：以头扣地，旧时最敬重的礼节；金：比喻尊贵，贵重，这里是指对方的身体；安：*安。意思是恭敬地向您瞌头交祝您身体*安。

4、顺颂程安。写给旅行或途中亲戚朋友书信结尾的问安语。程：旅程。意思是恭顺地祝您旅途*安。

5、顺颂客祉。写给旅行或途中亲戚朋友书信结尾的问安语。客：旅客；祉：幸福，意思为恭顺地祝您旅途幸福

6、如果知道对方的身份可以用：XX总经理、XX经理、XX董事长、X总、X董、X经理

7、祗颂潭祉。写给在家的亲戚朋友书信结尾的问安用语。祗：只；颂：祝愿；潭，居宅；祉：幸福。意思谨祝你居家幸福。

8、敬贺乔龄。写给长辈为之祝寿书信结尾的问安用语。乔：高大的树木，这里指高龄。意思是恭敬地祝贺您健康高寿。

9、一份默契，一份相知，一份关怀，一份相惜，使我们的情谊绵延恒长。

10、+We+thank+you+in+anticipation+of+your+usual+courteous+prompt+attention

11、三种方式各有所长，但在撰写格e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365633935式方面都一至分为四点：收件人，抄送，主题，内容。

12、敬请淑安。写给年长女子书信结尾的问安语。淑（shū）：美好，《诗经·关睢》：“窈窕淑女，君子好逑。”，特指女性。意思是恭敬地祝您安好。

13、即询痊祉。写给朋友生病为之慰问书信结尾的问安语。祉：幸福。意思是就问候您并祝你你早日康复幸福。

14、敬请侍安。写给有尊长者的*辈书信结尾的问安用语。侍：服侍。意思是恭敬地祝福你服侍老人*安吉祥。

15、此询壸安。写给小辈女子书信结尾的问安语。此：这里，信上；询：询问问候；壸（kǔn）：壸闱，内宫，这里指女性；佳：好。意思是我在这里（信上）向你问好、问安。

16、若知道对方的性别可以用：XX先生、XX小姐、XX女士

17、一般都是顺祝商祺，不需要太多的语言了；

18、敬请潭安。写给在家的亲戚朋友书信结尾的问安用语。潭：潭府，潭第，即居宅。意思为恭敬地祝您居家*安。

19、周末多与少：少冷漠，多交流；少网游，多郊游；少烟酒，多交友；少懒惰，多走走；少熬夜，多睡觉；少暴躁，多乐悠；祝周末快乐！

20、耑贺萱龄。写给长辈为之祝寿书信结尾的问安用语。耑：“专”的异体字，集中在一件事情上；贺：祝贺；萱：萱堂，指母亲。意思是特地祝贺您母亲大人高寿。

21、人这一辈子，最珍贵的是什么？不是财富，不是地位，而是*安。生活*安，事业*安，身体*安，一切*安。*安是福。愿你*安一生！

22、太阳每天升起，生活每天继续。饿了，就吃；渴了，就喝；累了，就歇；冷了，添衣。忙碌的日子里，也要注意生活细节，照顾好自己，永远快快乐乐的。

23、敬请坤安。写给年长女子书信结尾的问安语。坤：敬词。《系辞上》：“乾道成男，坤道成女。”坤。专指女性。意思是恭敬地祝您安好。

24、在收件人明白其意时,才可使用俚语或缩写。

25、多多洗手卫生好，多多吃饭热量高，多多喝茶驱寒好，多多锻炼身体好，多多聊天心情好，多多细心生活好，健康养生贴士，冬至节气快乐！

26、敬贺春釐。写给朋友为之贺年书信结尾的问安用语。春：春节，新春；釐：通“禧”，即“喜”，快乐。意思是恭敬地祝贺你们春节快乐。

27、+A+prompt+re*+would+greatly+oblige+us

28、如果有附件，应该在正文处说明附件的内容和用途;

29、顺颂阃安。写给年长女子书信结尾的问安语。颂：祝，愿；阃（kǔn）：阃闱，古时女子居住的内室。意思是恭顺地祝您*安。

30、谨祝康安。这是写给长辈书信结尾的问安语。康：健康；安：*安。意思是恭敬地祝您健康*安。

31、在撰写英文信函时,只对一两个词进行大写以示强调,全篇都用大写是不礼貌的。在撰写中文的时候，只对部分以示强调的词采用加粗等方式。

32、并请升安。写给政界朋友书信结尾的问安语。升：升官，升级。意思为：一并祝您好运连连，*安幸福。

33、回复信件时,有必要加上部分的原文,以方便对方了解回信内容。

34、并颂麟安。写给为朋友贺喜书信结尾的问安用语。麟：麟趾。《诗经·周南》有《麟趾》篇。原为人们赞美周文王子孙繁衍而多贤。后来人们喻子多而贤为“麟趾”。意思是我们一起祝愿你们子孙多而贤能，并祝你们幸福安详。

35、如果可提供好的选择,应在结尾处提出。

36、即请素安。写给对方失去亲人为之唁丧致哀书信结尾的问安语。意思是恭顺地愿您守孝期间*安吉祥。

37、传送电子讯息之前，确认收信对象是否正确，以免造成不必要的困扰和笑话。

38、恭请福安。这是写给长辈书信结尾的问安语。福：幸福；绥(suí)：安好。意思是恭敬地祝愿您幸福安好。

39、顺请伟安。写给*辈亲友书信结尾的问安语。伟：大。意思是恭顺地祝你*安幸福。

40、即颂乔安。写给为朋友贺喜书信结尾的问安用语。乔：乔迁。意思是祝你们乔迁*安幸福。

41、顺候起居。写给*辈亲友书信结尾的问安语。顺，恭顺；候：问候，问好；起，白天活动；居：晚间休息。意思是恭顺问候并祝你天天幸福。

42、在山花遍野漫天蝶舞的季候，我拨动心弦朴拙地为你弹奏，你能不能够听见，在这生命之花盛开的日子，祝您事事顺心！发展顺利！弘图大展！

43、+We+should+be+obliged+by+your+early+(prompt)+re*

44、英文邮件结尾问候语

45、冬季养生有秘籍，七个“第一”送给你：第一菜白萝卜；第一果山楂；第一饮红糖姜水；第一肉羊肉；第一补枸杞；第一瓜地瓜；第一零食栗子；祝你健康！

46、祗颂玉安。写给*辈女子书信结尾的问安语。祗：只；颂：祝；玉：指女性。意思是：只是祝愿您*安幸福。

47、寒冬到，百花凋，短信到，心意表。多穿衣来勤戴帽，多喝水来勤锻炼，多通风来勤打扫，愉悦身心万事好，健康身体自然到，美妙冬天更加俏。

48、你笑，全世界都跟着你笑；你哭，全世界只有你一人哭。不是环境决定心情，而是心情决定环境，学会乐观。愿你笑容灿烂！早安！

49、赖床三大借口：好精神，好工作；昨夜难以入眠，早晨眼皮很黏；工作太不*坦，床上太多温暖。别提别想，我早已看穿，早点起床吧，愿你工作顺利，万事随心如意。

50、顺请炉安。写给朋友书信结尾的时令问安用语。用于冬季。炉：围着炉火取暖，这里指冬天。意思是恭敬地祝您冬天*安。

51、虔请崇安。这是写给长辈书信结尾的问安语。虔：虔诚；崇：高。意思是虔诚地祝福您幸福*安。

辽宁省*召开时间和结束时间

辽宁省*召开时间和结束时间

　　随着省*十二届四次会议开幕,辽宁再次进入“*时间”。此次省*,将在全体代表、委员的共同努力下,描绘出辽宁未来的“模样”。振兴的跑道上,新征程已然开启。下面是小编带来的辽宁省*召开时间和结束时间详细信息，希望对你有帮助。

　　于洪于魁智（*）王文良王正谱王世伟王占柱（蒙古族）王守彬王志学王明玉王金笛王宝军王建明王春成王珉王顺王俊莲（女）王亮王祖温王桂芬（女）王家娟（女）毛丰美（满族）方威石光包信和包紫臣（蒙古族）包瑞玲（女，蒙古族）冯大中冯玉萍（女）宁桂玲（女）曲宝学吕树江（蒙古族）朱景利刘云文刘凤海刘芝旭刘宏艳（女，蒙古族）刘政奎刘清莲（女，满族）刘福祥齐牧许文有孙寿宽孙春山李万才李玉环（女，满族）李东齐李峰李海阳李景田（满族）杨忠林（蒙古族）杨敏（女）肖声吴野松里景瑞（满族）何著胜（满族）佟志武冷胜军宋树新张广宁张文成张玉坤（女）张占宇（满族）张兴凯张国军张素荣（女）张振勇张晓芳（女）张铁汉张铁民陈政高陈海波陈温福金占忠（满族）孟凌斌（满族）项晓云（女）赵长义赵国红（女）柳长庆姜秀云（女）姚庭财贺旻（女）都本伟（蒙古族）耿洪臣高宏彬高宝玉郭光华郭启勇郭雷唐双宁（满族）黄泰岩曹建明常薇（女）葛乐夫韩有波（*）惠凯（满族）谢文彦（满族）谭文华缪蒂生潘学先燕福龙魏立东蹇彪（满族）

　　1月30日上午，*李希先后来到省十二届人大四次会议本溪、铁岭、葫芦岛、*代表团看望代表，听取大家的意见和建议。

　　审议中，代表们发言热烈，对做好今年工作充满了信心，并就发展现代服务业、加强新农村建设、推进新型城镇化、转变*职能等提出了意见和建议。在认真听取大家发言后，李希说，去年，经过全省上下共同努力，我省实现了经济社会持续健康发展。在这一过程中，*对*工作的支持给我们增添了信心和力量。现在，辽宁的振兴发展已经站在新的.历史起点上，在省委的正确领导下，我们要紧紧依靠和团结带领全省广大干部群众，抢抓机遇，迎难而上，保持定力，用过去拼速度的那股劲儿来追求高质量，全面完成今年的目标任务，让4300万父老乡亲的日子越过越好，谱写好*梦的辽宁新篇章。

　　李希在发言中对本溪、铁岭、葫芦岛的工作给予肯定。他指出，本溪坚持不懈地推进绿色钢都、*药都和枫叶之都建设，取得了新成效。要继续抓好钢铁等传统产业改造升级，加快以生物医药为代表的战略性新兴产业和文化旅游等现代服务业发展，努力构建多元支撑的经济新格局。

　　李希说，铁岭是农业大市，要稳步推进以人为核心的新型城镇化，优化城镇布局和形态，抓好县城和新市镇建设。要因地制宜，加快培育壮大特色优势产业和战略性新兴产业以及现代服务业等新的增长点，促进产城融合发展。要深化农村改革，大力发展现代农业、畜牧业和农产品加工业，促进农业增效、农民增收、农村发展。

　　李希强调，葫芦岛毗邻河北，连接东北与华北两大经济区，*年来主动融入京津冀，特别是东戴河新区叫响了“海岸中关村”的品牌。要抓住京津冀协同发展这一重大国家战略，加快创新发展，加强产业对接，努力建设成为我省与京津冀加强经济技术合作的先行区，走出一条以特色产业带动人才、技术、资金等生产要素集聚的开发开放的新路子。

　　在*代表团，李希说，驻辽部队多年来为辽宁经济社会发展作出了突出贡献，在新一轮辽宁全面振兴进程中，希望继续给予大力支持和帮助。他强调，全省各级*要深入贯彻落实**“总体*观”和军民融合深度发展战略思想，加强国防动员和后备力量建设，更好地服务于部队能打仗、打胜仗。要进一步做好*干部、退伍士兵安置工作，为家属就业、就医，子女上学等提供优质服务，解决官兵后顾之忧。

我爱古诗的演讲稿

我爱古诗的演讲稿

　　在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的我爱古诗的演讲稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　很荣幸我能站在这里，作为诗词小达人向诸位分享我的乐趣所在。稼轩吊古、易安放舟、东篱采菊、山河锦绣这是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结、是我们中华民族千年文脉的源头，只要中华民族生生不息，我们的诗词文化便生生不息!

　　于是我开始了我的诗歌创作。我知道，我们立达高手云集，我的政治老师包__老师便是其中翘楚，她已然是中国诗词协会的一员了。读到她的诗集时，我的心情简直可以用欣喜若狂来形容：我何德何能，竟有如此良师!因为包老师，我才真正了解到我国文脉究竟悠长到了何等地步，发展出来卷帘体、辘轳体、八仙体、回文诗等简直就是文字游戏的诗体。谁想到，独一句“红梅冷月竞芬芳”便能衍生出巧如一个轮回的十六句诗组?这在包老师生花妙笔下竟已成真。各位政治是包老师教的同学有福了，这么有才的老师可能一辈子只有一个哦。我才疏学浅，在诗词之路上尚在蹒跚学步，只会作些简单的七律。是包老师为我指明方向，引我前进。我在这里深深的感谢您，包老师!

　　相较于闺阁小曲，我更爱那些酣畅淋漓、掷地有声的大手笔。辛稼轩“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气，东坡“大江东去”的开阔博大，李太白“丈夫未可轻年少”那一股初生牛犊不怕虎的锐气,李鸿章“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛”的*阳老虎生命最后的哀歌,李易安“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟以取三山去”的一往无前的气势......这一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉长叹，令我豪气氤氲，我追溯着先人的脚步，拨开时光迷人的面纱，寻觅着天地之间那一缕烈士英魂，家园天下的种子在我心头萌芽，在电光火石间疯狂生长。

　　从前觉得“我们每个学生都应该以天下兴亡为已任”的说法很可笑，因为这根本不可能实现，但是现在我懂了，我们当然不可能每个人都能影响着天下兴亡，但我们每个人心中都可以有一股豪气、一种特属于青春、特属于少年的豪气!

　　最*重温了梁启超先生的《中国少年说》，想来甚是贴切，便以此作结“少年智则中国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”

　　从很小的时候，我就开始学*古诗词。而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。

　　我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：

　　“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指杏花村……”

　　我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。“太有趣了!”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：

　　“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。”

　　我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：

　　“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。*青山，相对出孤帆一片，日边来。”

　　就在我深深陶醉在诗的美妙的境界时，爸爸推门而入。我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。我感受着这清爽，内心洋溢着幸福，不经意间看到了窗外的世界因春的归来姹紫嫣红。这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出：

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

　　很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗?再细细的.品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

　　这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

　　诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学*上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的.英语学*比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学*，取长补短，既要保持自己的长处，还要学*别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学*别人的长处，来填补自己的缺点。

　　就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊!诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是唐宋八大家之首的韩愈。用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路程。无边无际的海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学*的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，也能走向成功。学*上哪怕不聪明，但勤奋的人，才会达到一定的高度。

　　这首诗是我深切的感受到只要勤奋学*，就没有学不会的知识。于是，我带着一泻千里的狂潮，一股脑儿地扎进了古诗词里，就像书虫一样咬文嚼字。经过几年古诗词的学*，使我明白了学*古诗词是培养我写作能力，感受世间万物的“老师”。每当翻阅古诗词，我都犹如遨游在一个神奇的世界中，如鱼得水一般畅快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壮志;如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和善良;如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情。这一切是我进入无声的陶醉之中，使我痴迷。

　　我爱古诗词。一首首深情的诗词，一片片波澜壮阔的大海，使我陷入一望无际的美好边崖。“本自同根生，相煎何太急?”这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的，诗题是《七步诗》，我之所以把它放在第一位，是因为这首是对我的感受和影响最深刻。诗句中体现了三国时期哥哥曹丕，为了当国王，不惜要杀弟弟曹植，曹植无奈之下写的一篇诗集，诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好。读起这诗，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这句诗是明朝作家于谦写的，作者用普通的石头比喻一个人即使化做了骨灰，做人也要刚正不阿。让我明白了做人要清清白白，实事求是的道理。 “人闲桂花落，夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的，刚读到“静字的时候，我仿佛进入了寂静的森林，落入耳旁的只有桂花飘落的声音，闻到了桂花的阵阵清香.......还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》，诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开心，写出了杜甫对故乡和家人的思念之情。读完这首诗之后，就犹如一股缓缓的清泉从我的心里流过。时间久了，我的心情就会随着诗里的感情而变化，有时哀伤，有时开心，有时激昂，有时*静。

　　我爱古诗词，因为它时时刻刻感动着我，温暖着我，让我感受到祖国文化博大精深。我爱你--优美的古诗词，我爱你--伟大的祖国。我喜欢古诗，因为它博大精深，源远流长。我更喜欢读诗，因为它让我感动。

　　我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧！从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。

　　爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色；读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象；读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的读着我躁动心也变得*静下来，只留下满眼的奇丽景色。

　　爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。

　　更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词。”李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊！人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……

　　古诗文的美无穷无尽，花开正好，微风不躁，捧一本书吟一首诗，那是多么惬意呀！我爱古诗文，爱读它，爱它的力量。

　　我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧!从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。

　　爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色;读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象;读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的读着我躁动心也变得*静下来，只留下满眼的奇丽景色

　　爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。

　　更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词;李白《赠汪伦》的'“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊!人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……

　　古诗文的美无穷无尽，花开正好，微风不躁，捧一本书吟一首诗，那是多么惬意呀!我爱古诗文，爱读它，爱它的力量。

演讲时的站姿介绍

演讲时的站姿介绍

　　演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒**感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。以下是小编为大家整理的演讲时的站姿介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　标准

　　(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。

　　(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。

　　(3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。

　　(4)脚应绷直，稳定重心位置。

　　分类

　　(1)前进式

　　这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵活的一种站姿。右脚在前，左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟距离在15厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，不会因时间长而身体无变化不美观。另外，前进式能使手势动作灵活多变，由于上身可前可后，可左可右，还可转动，这样能保证手做出不同的姿势，表达出不同的感情。

　　(2)稍息式

　　一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松弛，得到休息，一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。

　　(3)自然式

　　两脚自然分开，*行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太*会影响呼吸声音的表达，太迂则显得拘束。

　　在演讲中，如果在讲台后面，双手自然放在讲台两侧。如果没有的话，双手自然垂在身体两侧，也可以用手来操作媒体、握住提示卡、笔或是做手势等，无论在什么情况下，都不该把双手置于裤子口袋内，或是不自然地手臂交叉。

　　上台演讲时的礼仪

　　一、演讲人的声音要响亮。

　　音量的大小根据会场的大小和人员的多少而定。既不要过高，也不要过低。过高易失去自然和亲切感，过低会使会场出现不应用的紊乱。

　　二、演讲手势很重要。

　　演讲者演讲时，双手尽量不要胡乱挥动，可以双手相握，放在身前或身后，或者放松垂在两侧。双手的姿势相当重要，并且有时能加强你的演说。可是要尽量避免一再重复同一动作。不要胡乱地挥动手臂以免分散听众听你演说的注意力。

　　三、身材容貌美这是人的自然美。

　　容貌的端庄秀丽，及由这些所表现出来的精神状态，都是演讲者固有的.生理条件所决定的，一般难以改变。但是，是不是身材、容貌欠佳，甚至有生理缺欠的人就不适合演讲呢?决不是。因为，身材、容貌仅是演讲活动的诸多要素之一，决不是决定性的因素。只要在其他条件如思想、修养、知识、气质、语言等方面有超人之处，仍然可成为成功的演讲者。

　　四、演讲时要保持久充沛的精力。

　　在演讲之前，一定要充分休息，养精蓄锐。演讲时则要器宇轩昂或洒脱大方，总之，要表现出气度来。站立要稳，切勿前后摇摆。有的演讲者常常左右移动重心，这会使人认为你心神不定。目光要前视听众，左躲右闪会给人一种鬼鬼祟祟的感觉。或者说话时望天，好象是目空一切或思想不集中。或者*惯于低头看稿或看地板，不注意与事后众交流，好象做了亏心事一样。这几种情况，都将直接影响演讲效果。

　　五、服装美亦即装饰美。

　　这是增加身材、容貌美的一个必要条件。总的要求是：整洁大方、庄重朴素、轻便协调、色彩和谐。具体地说：

　　首先是服装颜色要与演讲者的思想感情和演讲内容的特点协调一致。如果演讲内容是严肃、庄重、愤怒、哀痛的，穿黑色衣服或深色衣服就比较合适;如果演讲内容是欢快喜悦的，穿浅色衣服会好些。

　　其次是服装要和体型、肤色相适应。体型肥胖的人，穿深色服装会显得匀称些;体型瘦型的，穿浅色服装会显得丰满些等等。而最关键的问题要注意把握尺度，既不要过于华艳，叉不要过于随便。

　　演讲者的举止和礼仪是演讲者整体形象的重要组成部分。聪明的演讲者从上台到下台，应该特别注意自己的一举一动，给人以完美的印象。

　　演讲的基本礼仪

　　1、演讲中的站姿要求：首先要站直，不可以掉肩斜背，或是抖腿、晃动，通常情况下，女人士可以用“V”字型或“丁”字步的站立，男时则可以用跨立的姿势站立，或是双脚并行。当然也可以采用一脚稍前，一脚稍后，重心主要压在后脚上，也就是介于立正和稍息之间的姿势。相比之下，这一种方法好处要多些，它可以两脚调剂，减轻疲劳，长篇演讲者一般都采用这种站姿。

　　2、演讲中手的摆放：A、双手自然下垂，放在身体两侧;B、两手合拢放在腹部;C、一手半握拳或手上拿书、翻页笔，一手垂下;D、两手轻放在讲桌边。另外，手势与全身以及语言、感情要协调，演讲者的手势从来不是单独进行的，它的一举一式，总是和声音、姿态、表情等密切配合进行的。演讲以讲为主，以演为辅，没有动作的演讲只能讲话而已，但动作要和演讲者的体态协调才美。当然，也要求演讲者每做一个手势，都要力求简单精练、清楚明了、干净利索、优美，就性别而言，男性的手势一般刚劲有力，外向动作较多;而女性的手势主要是柔和细腻，手心内向动作较多。

　　3、演讲时的眼神运用非常的重要，方法也很多，但不管怎样，眼神要和有声语言、动作、表情相结合，要和台下的观众有交流。

　　演讲后及下台后的礼仪规范：演讲结束时，应面带微笑说一声：“谢谢!”并先向观众鞠躬致意后，从容不迫地回到原座。下台时切不可过于匆忙，显出羞怯失意之神态，也不可摆出得意、满不在乎的样子。坐下后，如大会*和听众以掌声向演讲者表示感谢时，应立即起立，面向听众、点头敬礼，以示回谢。

　　演讲手的摆放位置

　　在演讲中，手放哪里很让我们头疼。

　　1.如果你在讲台后面，你可以双手自然放在讲台两侧。

　　2.如果没有的话，双手自然垂在身体两侧，也可以用手来操作媒体、握住提示卡、笔或是做手势等。

　　3.无论在什么情况下，都不该把双手置于裤子口袋内，或是不自然地手臂交叉。

　　演讲手势分为几类

　　演讲手势1、抒情手势。

　　此手势在演讲中运用频率最多。比如：兴奋时拍手称快;恼怒时挥舞拳头;急躁时双手相搓;果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。

　　演讲手势2、*惯手势。

　　任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的*惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。

　　演讲手势3、指示手势。

　　这种手势是用来指示具体真实形象，又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向，且均在听众的视线内。如"我"或"你们"、"这边"或"上面"、"这些"或"这一个"等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如"在很久很久以前"、"在遥远的地方"。常用虚指可伴"他的"、"那时"、"后面"等词。指示手势比较明了，不带感情色彩，比较容易做。

　　演讲手势4、模拟手势。

　　用手势描述形状物，其特点是"求神似，不求形似"。比如用双手合抱，把梨子虚拟成一个大球形，表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大，升华了感情，有一定的夸张色彩。

　　演讲站姿手势的技巧

　　1、不多余

　　演讲的手势是为了锦上添花，所以为了不给演讲倒扣分一定要适度，适度的意思就是不要在演讲台上手舞足蹈，需要的时候才做出手势，从你表达的内容上考虑，说到重点时可以抬起双臂，有指向是用手指表示，但切记不要用中指，同时要看准时机不要话都说完了手还没指出来。

培训结束讲话稿

培训结束讲话稿（通用6篇）

　　在社会发展不断提速的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的培训结束讲话稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、学员朋友们、老师们、同学们：

　　大家好！我们的培训马上就要结束了，感慨时间很快，总结这七天的培训学*，感觉收获颇多，心中也感慨良多！

　　短暂但却充实的七天学*，给我们留下了美好而又难忘的记忆。首先，请允许我代表本届校级后备管理干部培训班的班委和全体学员们向夷陵区教育局、区研训中心和宜昌教育学院的领导给予我们的关爱表示最衷心的感谢！向我们辛勤传授知识的学院老师们道一声：您辛苦了！向支持我们班委工作的各位同仁表示感谢和赞赏！

　　七天的学*，是一个快乐无穷的旅程，虽然有辛苦，有汗水，但我们还是要说：值！借此机会，我代表班委和全体学员向各位领导汇报一下本届培训班的学*生活情况。

　　我们班是一个凝聚力很强的班集体。在培训学*中，无论开展什么活动，无论出现什么情况，我们班始终以维护夷陵教育形象为大局，自觉遵守纪律，遵守师德规范，服从班级管理。

　　我们班也是一个充满活力、富有生机的班集体。本班的学员年龄大多在三十五岁左右，年轻化的学员队伍，让富有创新、勇于开拓、积极进取的学员们更彰显出勃勃生机和活力。

　　我们班更是一个爱学*、肯上进的班集体。在学*期间，没有一个人旷课、逃课，很少有学员请假，各位学员克服各种困难，认真学*，积极交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的学*效果。

　　短短的七天时间，我们聆听了十三位专家十五个专题的辅导讲座，他们用生动的案例阐释了枯燥乏味的理论，他们用朴实的语言演绎着一个又一个的精彩。我们收获颇多，感受至深。

　　在培训中，我们收获了感动。区教育局、区研训中心领导无微不至的关怀和殷切的希望让我们感动；宜昌教育学院的领导老师的敬业、严谨和谆谆教诲让我们感动；学员的守纪、勤学和互助精神让我们感动……

　　我们收获了汗水。七天的学*，时间短，任务重，我们全体学员没有一个掉队，没有一个喊累。虚心上进，如渴地汲取知识营养，感受了新的理念和观点，充实和武装了我们的头脑，圆满出色地完成了既定的学*任务。

　　我们收获了希望。在这七天里，我们互相学*，互相帮助，通过同伴们的交流研讨、反思感悟，碰撞出一些思想的火花，释放出无限的激情和能量，这让我们又看到了夷陵教育新的曙光和希望。

　　七天的学*马上就要结束了，七天时间，是很短暂的，也是漫长的。不管怎样，我们又有了新的收获和感悟，让我们把这些收获和感悟化作实践的动力，放飞心中灿烂的梦想，共同携手，为促进夷陵区的教育发展作出自己的努力。同时，我也期待着下一次的相聚，愿我们的友谊地久天长。

　　谢谢！

各位领导，老师，同学们：

　　时光飞逝，20xx年建德市中青班为期一个月的学*培训生活到今天就结束了，这一个月的学*和培训内容丰富、形式多样。相聚难，别亦难。在即将离别之际，想说的话很多，想表达的情感很深，借今天下午全班交流会，我以“争做‘好学生’应成为我们努力的方向”为题，谈三方面感受和体会。

　　一、因为是一位“好学生”，所以我们进了中青班学*培训

　　在坐各位同学都是各部门、各乡镇（街道）的中坚力量，之所以能参加20xx年这一期中青班的学*培训，是因为在各自的工作岗位上是一名“好学生”，不仅尽心尽力工作，而且工作有些成绩，更为紧要的是我们工作得到了单位同事和领导认可。换言之，在*时工作中更多地把我们自己摆在“学生”的`位置，善于学*，善于做事，善于交流，善于总结，在工作中学*，在工作中成长，在工作中发展。

　　二、因为是一位“好学生”，所以我们享受到中青班充实的学*培训的生活

　　一个月的学*培训的时间是短暂的，但是我们每位同学争做一名“好学生”，积极投身学*、调查和考察中，学*的收获是巨大的，一定享受到学*培训的那份充实。我们既感受到通过学*后坚定了信念，锤炼了党性；开阔了眼界，增长了见识；同学间增进了了解，升华了友谊。这一个月，大家就是一位位好学生，认真听课，认真调研，认真考察，认真交流，积极投入学*培训的各个环节中去。大家就是一批好同学，相互交流，相互促进，相互帮助，相互提高，营造出一个良好班级的学*氛围。

　　三、因为是一位“好学生”，所以我们以后工作会更有意义

　　随着年龄不断增大，随着经历和阅历不断丰富，我们很容易一能者和强者的姿态自居，很有可能对开展工作和自我发展带来意想不到的阻碍。所以，我们更需要把自己摆在学生的位置，谦虚谨慎，戒骄戒躁。切忌在单位小青年一辈面前摆老资格，对他们不屑一顾，因为他们接受新信息更快，接受新知识更多，有着我们缺乏的优势。同样，切忌在单位老一辈面前摆出强者姿态，认为他们心有余而力不足，做事力不从心。惟其如此，我们争做一位“好学生”，才能低调做人，团结身边的同事，尊重单位的领导；才能顺畅地配合领导带领科室同事高调做事，认真完成各项工作任务。

　　今后的工作中，我们如何争做一名“好学生”呢！我以为，首先放下架子，真心实意的把自己摆在“学生”位置，充分尊重身边的每一位同事，像“学生”一样勤思勤学，学以致用。其次俯下身子，像“学生”勤于作业和练*，甘为孺子牛扎扎实实做事，认认真真工作，以实干、勤干和巧干干好工作。最后作出样子，像“好学生”一样，做一题对一题，做一事成一事，争取件件工作都能交上令人满意的答卷。

　　各位同学，天下没有不散的宴*，一个月的学*培训就要结束，我们深知这一个月的相聚是我们同学生涯的起点，愿我们在今后的日子里了解越来越深，同学之情越来越浓。

　　最后，祝大家工作顺利，家庭幸福，身体康健。

尊敬的各位领导、各位教师们：

　　你们好！

　　此次利用周末的一个时间参加了培训，在此次的培训之中也是让我感受到自己学到是很多，同时也是明白作为教师，多去学*，多去提升，可以更好的来完成教学的一个工作，同时也是感谢学校给予的一个培训机会。

　　此次的培训之中，主要也是讲了我们工作方面的一些对待学生的教育方法，虽然只是一些小的技巧，但是用好了却是可以更好的和学生们去相处，更好的来把教学的工作去开展下去，也是非常的有用，而且有些方法也是自己熟悉了解的，而听了老师的讲解之后更是明白自己还可以做的更好，同时一些方法也是让我知道第一次的接触，更是要去在以后的工作里头来做到才行的，同时通过此次的培训，让我也是知道，其实很多时候我们不但是做好了工作就够了，也是要多去反思，哪些方法会更好一些，特别是我自己还是个班主任，对于带班其实都是有很多的方面是可以继续的做的更好一些的，同时老师所讲的一些工作方法让我也是体会很深刻，和之前自己工作的方面去对比，也是发现如果用好了也是可以让自己带的班级会更加的优秀。

　　除了培训老师所讲的，也是有很多时间是和我们一起交流，大家彼此的分享一些经验去讲述自己遇到的一些困难，以及一些问题的解决方法，多去交流也是让我看到很多的事情可能当时看起来困难，或者已经困扰了自己很久了，但是大家的交流以及从经验里面找到方法也是可以去更好的解决的。

　　以前的时候虽然我也是会在办公室就一些问题和同事们交流但是更多的还是会忙碌于自己的工作里面，而这个时间确是更好的交流，特别是很多的老师都是很优秀或者从事教育行业也是多年了，都是有自己的一套方法，多去借鉴也是让我有了很多成长，也是特别的感激同行老师们分享的一个经验。培训虽然时间比较的短暂，但是收获也是特别的多，同时也是认识了很多外校的老师，留下了联系方式，今后也是可以就教学的方面多去交流。

　　而今培训虽然结束了，但是我也是依旧在回味，同时也是认识了那么多的老师，让我也是明白看到自己和他们之间的不足，这些也是督促着我继续的去要进步，要把此次的所学去用到工作当中来让自己有更多成长，在以后做一个更为出色的班主任老师。

同志们：

　　为期X天的干部处（科）长培训，到今天就要结束了。几天来，大家按照培训计划和要求，认真听取辅导、深入学*思考、广泛研讨交流，较好地完成了培训任务，达到了预期目的。下面，受XX委托，我对这次培训作个简要总结，主要讲三个方面问题。

　　首先，讲一讲这次培训的主要特点

　　这次培训总的特点可以概括为两句话，就是“短*快”、“新活实”。短*快，就是培训时间不长，但内容安排满、转换快。新活实，就是紧跟新形势、方式方法活、落点比较实。具体体现在三个方面。

　　一是主题鲜明、内容丰富。这次培训，主要目的是学*政策法规、研究解决问题。围绕这个主题，我们区分人才培养、老干部等专题，安排了X次授课辅导，X次分组讨论，编印了干部政策法规学*材料，组织观看了辅导录像和警示教育片，进行了理论考试和大会交流。特别是XX围绕“XX”作了动员辅导，提出了干部部门应该培养的XX个方面优良作风，指明了抓好干部部门作风建设的方法途径。XX围绕“XX”，对干部部门需要着力解决的问题进行了强调，站立点高、信息量大、操作性强，大家感到很受益、很解渴。

　　二是学*认真、研讨深入。从了解掌握的情况看，大家都非常珍惜这次学*机会，主动克服困难，有的同志推迟休假，有的同志亲属病故提前归队赶过来，大家自觉排除干扰，全身心地投入培训，表现出了很高的学*热情。尤其是晚上的分组讨论，大家畅所欲言，结合辅导内容和工作实际比较紧，对问题分析得比较透，提出的对策办法也比较具体实在，有价值、有分量。今天上午，X名同志分别作了大会交流，思考深入、针对性强，发言质量都比较高，一定程度上也反映了这次培训的成果。

　　三是组织严密、秩序正规。大家能够以普通干部、普通学员的身份要求自己，自觉遵守各项管理规定，严格落实一日生活制度，不管是出操点名、集合站队，还是参加授课、开展讨论，秩序都比较好，体现了干部部门应有的素质和良好的形象。培训期间，没有不假外出的、没有请吃吃请的，更没有发生违规违纪的问题。特别是几个单位的领导，能够带头遵规守纪、积极参加交流，起到了很好的示范引领作用。

各位委员：

　　为期两天的培训班，今天就要结束了。这次委员培训班在*机关和县委*部机关同志的精心筹备下，顺利进行了培训班的各项议程，达到了预期的效果。委员们悉心聆听了市委党校余彪教授关于当前国际国内政治经济的发展形势和创新思维与科学决策知识；魏友旗同志关于新时期统一战线理论知识；系统地学*了解人民*理论知识和有关业务写作知识。还进行了授课相关内容的知识测试。通过这期培训班，使委员对当前国际国内形势有了个明确的认识，对**知识有了个系统的认识。我想这期委员培训班的收获和体会有以下这么几点：培训班的筹备工作做得较好。为了把这次委员培训班举办成功，*机关和*部机关的同志精心安排，把工作做细做深做实，每个环节都周密安排，环环相连，使得培训班能够有条不紊地进行。

　　这期委员培训班委员到训情况较好。由于我们的委员大部分都是兼职，都有自己的本职工作。委员们能妥善安排自己手中的工作，按时到训，说明我们委员整体素质较高，我很满意，很高兴。

　　这期委员培训班内容安排得较为充实。培训班既安排了时事政治知识讲座，又有适应时代发展需要的创新能力讲座；既有*知识讲座，又有人民*理论及业务写作知识的讲座；还安排了向委员征询的几个课题，本来应当安排*委员在培训期间进行讨论，由于时间关系，未作安排，我认为同样能取得实质性的效果。

　　这期培训班掀起了新一届*加强学*的热潮。新的一届*，要履行好*职能，我想首先是要熟悉了解*的理论和业务知识，才能在实践中发挥作用。这期培训班为委员学*人民*理论和业务知识起到了引路的作用，*办公室结合培训班的内容，编印了《*委员学*文件摘编》，供委员业余进行学*。我相信，本届*委员在这次培训班结束后一定会更加努力学*时事政治，学*“*”重要思想，学*贯彻*精神，学**理论和业务知识。

　　培训班结束后，委员们又要回到各自的工作岗位，为把本届*工作做得更有特色，我借此机会向委员们提出四点希望：

　　一适应变化，转换角色。要树立委员意识，有委员之心，尽委员之责，思想要到位。要挤出时间尽可能多地参加*活动，不辜负人民群众对*委员的重托。一是要把自己置身于一个“战斗员”的角度，主动参与，开动脑筋，在参加*活动时多建言，建好言，要把服从和服务于党政中心工作作为履行职能根本出发点；二是要具有满腔的政治热情。在*的各种活动中虚心了解情况，主动发言，有啥说啥，供领导参与；三是要自觉地把社会荣誉和社会责任统一起来，以党的事业和*事业为重，把人民的利益放在第一位，认真学*理论，加强自身修养，努力做好工作。

　　二发挥专长，履行职能。当前要围绕全面建设崇仁小康社会和县委县*确定的“开放带动民营突破工业崛起特色兴县赶奔小康”目标履行好*三大职能，行使委员权利，履行委员义务，在本职领域专业接触的范围充分发挥作用。一是要用心思考。关心自己周围的社会生活，思考我县改革发展中的重大问题，以自己独到的专业眼光，为我县各项建设事业献策出力，使我县的事业顺利健康发展；二是要服务经济建设。当前，招商引资是我们工作的总抓手，委员们要发挥联系广泛的优势，积极认真开展好“五个一”活动，为我县招商引资工作牵线搭桥，尽责尽力；三是要为营造最优的投资环境作出努力。每位委员都是各界的精英，要做榜样，发挥表率作用，自觉地为外资企业和客商服务，绝不能出现*委员破坏招商引资环境的人和行为；四是要积极报送信息。按照“五个一”活动的要求，每位*委员都要积极主动报送信息。要深入本界别群众深入基层，了解和掌握最基层的情况，原原本本地反映上来。

　　三联系群众，调查研究。这是做好一切工作的根本，也是*工作特别是参政议政工作的根本。没有调查研究，在很多方面就没法发言写提案，没法写信息。要获得协商监督议政的发言权，必须深入实际，联系群众，调查研究。一是提高参政议政意识，履行参政议政职责，发挥和利用*大舞台的优势，积极参与*的各项活动，如全委会前的集中视察调研每月委员活动日专委会的调研视察外出考察等，使自己能了解情况，为开拓参政议政的新领域创造条件；二是要发挥委员的桥梁纽带和协调作用，经常与*有关部门进行对口联系活动，探讨问题，开展情况双向交流；三是要围绕经济发展这个主题，抓住重点，选好题目，开展广泛深入的调查研究活动，在此基础上酝酿提案，并与有关部门进行探讨研究和协商，进一步听取意见。

尊敬的各位领导：

　　大家好。

演讲时的语速要求

演讲时的语速要求

　　语速，即讲话时声音的快慢，单位时间内所吐音节的多少。语速的变化也是表情达意的重要手段。下面是YJBYS小编整理的演讲时的语速要求，希望对你有帮助！

　　演讲的速率一般可分为快速、中速、慢速三种：

　　一、快速：表示激动，欢快紧张，兴奋的心情。每分钟两百个音节以上。例：快点儿，我要走了。

　　二、中速：用于感情没有多大变化的地方，用于*时的场景描写。每分钟200个音节左右。例：我等会儿再走。

　　三、慢速：叙述*静、庄重的情景用来表示悲伤、沮丧的心情。每分钟100个音节左右。

　　如果想知道自己说话有多快?可以自己计时算一下，在一段的开头做个记号，大声朗读一分钟，然后数数你读过的字数.一般应该是每分钟150字左右。正常谈话，每分钟大约能说200个字。在一般的正式演讲中，要求演讲者能够熟练的把握演讲时的语速，根据现场的实际情况、演讲的内容和其他的因素适中的选择合适的语速演讲。如果是正式的演讲，速率不能太快。一是听众难以听懂，听讲者无法及时跟上思路，二是容易使人产生怀疑，误认为演讲者怯场。因为，人们胆怯时往往语速较快。

　　当然，讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调，会给别人走神的空间，给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。

　　下面具体讲一下演讲时，什么时候慢，什么时候快。

　　(一)语速服从演讲内容

　　1、说明性文字用正常语速

　　2、叙述性、描写性文字用较慢语速

　　3、议论、抒情性文字要或快或慢。

　　(二)语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

　　演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散，语调抑扬顿挫、轻重缓急以及举止等要素有秩序、有规律、有节拍的组合，便形成了演讲的节奏。常见的演讲节奏有轻快型、持重型、*缓型、急促型、低抑型等。

　　演讲语速要做到快慢得体，缓急适度，快而不乱，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，张弛自然，错落有致。这样，便能显示语言的清晰度和节奏感，使演讲具有音乐美。长时间的快，会“供过于求”，引起听众烦躁。听众不易全面了解内容，理解感情。一味缓慢则“求过于供”，引起听众急躁。听众注意力无法集中，情绪提不起来。

　　总之演讲不能总是一个速度，要做到急缓有致，要做到说话抑扬顿挫出感情，节奏、逻辑清晰。

　　拓展阅读：演讲的语速技巧

　　控制语调最关键的是上台"吐"的第一个字要定好调。就如唱歌定调一样，你上台应该是1234567(do re mi fa so la si)哪个调应根据演讲内容事先定好。调定低了，很难高上去。一般来说，低调好过没调，高调好过低调。

　　总体来看，参加演讲比赛时，声音大点往往比小声细说要有激情有感染力。有的选手说："麦的效果很好，不用那么大声"，这是一个误区。麦的音效与你的声音大小没有什么直接联系，因为你完全可以通过与麦距离的远*来控制麦的效果，而你的激情与你的高声呼吁、高声呐喊、高声述说有密切关系。

　　控制语速最关键的.是设定一个演讲标准语速作为参考，在这个语速基础上进行加快或减慢。从头到尾都快就无所谓快，从头到尾都慢也无所谓慢，快慢是相对而言。演讲时，一般语速是每分钟250字至280字，像播音员播音速度，用于开场称呼、自我介绍、报题及演讲中普通讲述等。

　　在细节描写时，特别是讲述悲伤故事、悲伤情怀等人物、事件细节时，可减慢到每分钟150字以下。在描写愤怒、抒发宽广胸怀，特别是讲排比句时，可提速到每分钟280字以上。

　　演讲语速三切忌

　　一要切忌“*稳推进，不紧不慢”

　　有的演讲者在演讲时，本来一篇好好的稿子，可是演讲过程中，通篇一个“味”,说话的速度，就是不紧不慢，听起来，倒不像是演讲，倒是在读文章。但有人反驳说，不对呀，我注意了语气的。诚然，注意语气没错。但注重语气的同时，语速还要随之变化，该快的则快，该慢的则慢，声情并茂，方能打动人心。如果*淡无味，*铺的语速，如同*静的湖水一样，能够唤起听众的共鸣吗？当然不能，所以，在理解演讲稿内容的基础，注意哪里的语速快，哪里慢，心中有数，方能从容面对，演讲生动有趣。

　　二要切忌“该快不快，故作镇定”

　　演讲者对语速把握不好，故作镇定，一个语速讲下去，没有特色。比如，碰到讲述一个人面对的困难，演讲稿里运用了一连串的排比句，这个时候，在演讲的时候，就要把语速还加快，突出一个人面对困难的巨大，还有，比如表现一个人复杂的心情情况，像着急、焦虑、惶恐等心理活动时，演讲时语速就要加快，配以相应的语气，这样方能表现当事人的心理状况，也会引起听众的共鸣，因为人与人都是相通的，心与心是相诚的，打动人心的演讲，给成功的演讲加分增色。

　　三要切忌“该慢不慢，言不由衷”

　　你想想，一个人在绝望时，在思念亲人的时候，心里的诉说就要慢。碰到类似这种情感表达时，演讲的语速要明显降下来，如同一个孩子轻轻抚摸母亲的脸一样，慢点讲学，如涓涓细流，情感的表达自然而真切，听众如同身临其境，感同身受，达到演讲的效果。

　　比如，在演讲一个有关军人奉献题目，说到一个前线的战土写给妻儿的信，这样的信，需要的是慢慢诉说，如同在轻耳细语，符合军人为国防事业献身的精神，也展现军人爱国爱家的风格。

一些适合疫情结束时发的唯美文案

　　1、终于出栏辣，拯救起我爱的奶茶火锅。

　　2、阴霾抹去，世界填满色彩。

　　3、快让你爷我带着大杯份奶茶去上课。

　　4、春天来了，冰雪消融，万物生发，空气中飘散着浓浓的荷尔蒙……

　　5、太阳下山了夜里也有灯打开，你看这世界不坏。

　　6、珍惜当下的每分每秒每个人每件事，它们都很美好。

　　7、我希望以后再也不会有那么长的春节了。

　　8、让我们一同沐浴在新一天的春光里。

　　9、凛冬散尽，疫情结束，我们一起撞入有着温柔晚风的春日里吧。

　　10、此时已莺飞草长，爱的人正在路上。

　　11、疫情结束了，我也抱不到你了。

　　12、我集满了整个疫情的想念来见你。

　　13、珍惜珍重，在身边爱我们的人。

　　14、老夫闭关多年，终于出来了，火锅，烤肉，汉堡，薯条，我来了!

　　15、这场失败结束了战争，又把和*本身变成了一种无可补救的痛苦。

　　16、来呀，造作啊，反正出门不再冒险，来呀，快活啊，火锅烤肉我要吃遍。

　　17、这个冬天很长，好在春天终于来了。

　　18、等疫情结束了咱们就去迪斯尼看炸城堡。

　　19、没有规矩不成方圆，没有监管，乱得上天。总体来说，是犯罪成本太低，在利益面前，用较低的犯罪成本去换，很多犯罪者觉得划得来，况且万一逮不到呢?希望在量刑方面，加重对各种犯罪的处罚，让人们一想到犯罪就害怕。

　　20、等疫情过去了，我们谁也别再说，人间不值得了。

　　21、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。

　　22、若为自由故，万物皆可抛。

　　23、那时万物正交响，那时星尘有诗歌。

　　24、奶茶，汉堡，炸鸡，小笼包，饺子我来了。

　　25、疫情当前，生活向前。疫情结束时，我要以好久不见的明医，睡了你。

　　26、希望我的老师能从武汉*安归来……开学期待您的内科学授课!

　　27、本来想和你经历疫情的尾巴，可是你却害怕不敢回我们的家。

　　28、听说你们都胖成球了，快滚出来上学吧!

　　29、新春快乐!心想事成!万事如意!

　　30、没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

　　31、谁也别拦我，今晚我要窜稀。

　　32、满心欢喜，婚礼依旧。

　　33、我还是很喜欢你，像太阳升了落去无论朝夕。

　　34、老子终于可以不带口罩出门了。

　　35、我用了一整个疫情发现我没有想见的人。

　　36、熬过了疫情却丢了你。

　　37、反正都是异地，更想再一起了呗。

　　38、我要对火锅烤肉炸鸡腿，奶茶咖啡冰激凌说，想见你，只想见你，未来过去，我只想见你。

　　39、上学，上班，是我梦寐以求的事啊!

　　40、星河滚烫，你是人间理想火锅麻辣烫，你是人间梦想接下来我就要实现梦想。

　　41、生活是苦难的，我又划着我的断浆出发了。

　　42、我们分手吧!呆在家里的每一天都在想着怎么跟你分手。

　　43、冬去春来，温暖的日子也就到了。

　　44、待凛冬离去，雪融草青，相信一定会有新的相逢将温暖延续。

　　45、开头不好没关系，结局一定是好的。