带舟的一联古诗

一联佳句随流水百合

1、仙车驻七襄。

凤驾出天潢。月映九微火。

风吹百合香。来欢暂巧笑。

还泪已沾裳。依稀如洛汭。

倐忽似高唐。别离未得语。

河汉渐汤汤。 2、尔丛香百合，一架粉长春。

堪笑龟堂老，欢然不记贫。——陆游《北窗偶题》 3、接叶有多种，开花无异色。

含露或低垂，从风时偃仰。——萧察《百合》 4、堂前种山丹，错落玛瑙盘。

——宋·苏轼 5、吾庐适新成，西有数畦地。乘秋种山丹，得雨生可喜。

山丹非佳花，老圃有深意。宿根已得土，绝品皆可寄。

明年春阳升，盈尺烂如绮。——苏辙 6、荷春光之余照，托阳山之峻趾，比蓂荚之能连，引芝芳而自拟。

——王勔《百合花赋》 7、春去无芳可得寻，山丹最晚出幽林。花似鹿葱还耐久，叶如芍药不多深。

——宋·杨万里 8、芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。 9、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。

自怜入世多难合，未称庭前种此花。 10、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。

自怜人世多难合，未称庭前种此花。 11、方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。

老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！ 12、接叶有多种，开花无异色。（）含露或低垂，从风时偃仰。

13、永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。

藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

14、《结局》 文/*慕容 当春天再来的时候 遗忘了的野百合花 仍然会在同一个山谷里生长 在羊齿的浓荫处 仍然会有昔日的謦香 可是没有人 没有人会记得我们 和我们曾有过的欢乐和悲伤 而时光越去越远终于 只剩下几首佚名的诗和 一抹 淡淡的斜阳 15、《山百合》 文/*慕容 与人无争静静地开放 一朵芬芳的山百合 静静地开放在我的心里 没有人知道它的存在 它的洁白 只有我的流浪者 在孤独的路途上 时时微笑地想起它来 16、《百合花》 文/英国·威廉·布莱克 腼腆的玫瑰花刺儿多得很， 温驯的羊儿常拿角来吓人； 百合花却一味在爱情里陶醉， 没有刺也没有角损坏她的美。

生查子

晁补之

永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

北窗偶题

陆游

尔丛香百合，一架粉长春。

堪笑龟堂老，欢然不记贫。

窗前作小土山蓺兰及玉簪最后得香百合并种之

陆游

方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。

更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。

龟堂杂兴

陆游

方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。

老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

七夕诗

何逊

仙车驻七襄。

凤驾出天潢。

月映九微火。

风吹百合香。

来欢暂巧笑。

还泪已沾裳。

依稀如洛汭。

倐忽似高唐。

别离未得语。

河汉渐汤汤。

百合

接叶有多种，开花无异色。

含露或低垂，从风时偃仰。

-- 萧察

此首诗为后梁宣帝之第三子萧察描写百合花的作品，作者以清词丽句，素描淡抹，描摹了一帧诗意浓厚的百合图。全诗四句，首两句由叶至花，后两句由花到姿，描绘出百合花的叶子，花容清新、自然的感觉，具诱人之姿，如同在我们眼前展现百合花的真趣和神髓。

六一联欢会主持词

六一联欢会主持词（通用12篇）

　　主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。随着社会一步步向前发展，各种*的节目都通过主持人来进行串联，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的六一联欢会主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《某班“六一”联欢会主持词范文》适用于某班“六一”联欢会的主持词，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“夜深知雪重,时闻折竹声”这些是古诗中描绘雪的诗句，雪在*爷爷的笔下又是怎样的一番景象呢，请欣赏诗朗诵——《沁园春·雪》

　　1、开场独唱《桥边姑娘》

　　男：尊敬的老师，亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　女：沐浴温暖的阳光，徜徉绚丽的花海

　　男：点燃火热的激情，跳起欢快的舞步。

　　女：我们迈着喜悦的步伐，走进了六月，迎来了自己的节日——

　　合：六一儿童节！

　　女：我们是那么开心、那么激动、那么兴奋！

　　男：就让我们载歌载舞表达我们的喜悦和激动

　　女：104班“六一”连欢会

　　合：现在开始！

　　2、朗诵《我比去年更快乐》

　　男：一首动听的《桥边姑娘》拉开了今天联欢会的序幕！

　　女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情，向辛勤的老师和爸爸妈妈说一声

　　你们辛苦了！

　　男：因为你们，我们才能健康成长，因为你们，我们比去年更快乐！

　　女：连欢会的开始，请大家聆听诗朗诵《我比去年更快乐》。

　　3、手势舞《礼》

　　女：中华民族文化源远流长，五千年的历史长河，形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。下面掌声有请方妍给大家带来的手势舞《礼》！

　　4、歌曲《你笑起来真好看》

　　男：这样的一个美好的时刻，同学们，请带上你们的梦想，带上你们灿烂的笑脸，跟我一起，笑出自信、笑出魅力！请欣赏歌曲《你笑起来真好看》。

　　5、故事《坏老狼》

　　女：提起狼，大家的印象都是非常凶猛的形象，比如成语“狼吞虎咽”、“狼子野心”、“引狼入室”。但是今天唐辰讲的这个故事中的狼却有点不太一样，请听故事《坏老狼》。

　　6、独唱《生僻字》

　　男：*的汉字落笔成画，*的汉字一撇一捺都是故事，*的汉字一抑一扬都是诗，这不，汉字其中的生僻字也被人谱写成了一首歌，请欣赏歌曲《生僻字》。

　　7、朗诵《妈妈和小狗》

　　女：小狗天生就是人类的好伙伴，今天就让我们来听听陶芝洁带来的《妈妈和小狗》

　　8、街舞 《放个大招给你看》

　　男：今天可以说是让我大饱眼福了，没想到咱们班同学卧虎藏龙，多才多艺呀！这还不够呢，大招还在后面——请欣赏街舞《放个大招给你看》。

　　9、独唱《我有一个好妈妈》

　　女：一声“妈妈”是这个世界上最美的语言，妈妈是我们最亲的人，她给了我们生命，呵护我们成长，言语无法表达我们对妈妈的爱，请欣赏歌曲《我有一个好妈妈》。

　　10、故事《猴吃西瓜》

　　男：炎炎夏日，吃一口西瓜那叫一个透心凉，哈哈！猴子们也爱吃西瓜，却不知道怎么吃，来听听他们最后是怎么吃的吧，《猴吃西瓜》送给你们。

　　11、歌舞《虫儿飞》

　　男：萤火虫小小的身影，用爱的力量散发光芒，请欣赏歌舞表演《虫儿飞》。

　　12、古诗新唱《春晓》

　　女：源远流长的经典古诗，是一块块文化的瑰宝，古诗里有画，古诗里有歌，古诗新唱也别有韵味呢！请欣赏古诗新唱《春晓》

　　13、朗诵《沁园春·雪》

　　女：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“夜深知雪重,时闻折竹声”这些是古诗中描绘雪的诗句，雪在*爷爷的笔下又是怎样的一番景象呢，请欣赏诗朗诵——《沁园春·雪》

　　14、独唱《山谷里的思念》

　　女：思念是一首歌，在人们心中时时唱响。请听独唱《山谷里的思念》。

　　15、舞蹈《百花香》

　　男：姹紫嫣红六月天，百花争艳斗芬芳，请欣赏舞蹈《百花香》。

　　16、朗诵《捉迷藏》

　　女：捉迷藏大家都爱玩，来一起感受捉迷藏的趣味吧！有请钱佳航给大家带来朗诵《捉迷藏》。

　　17、街舞《Hip hop》

　　男：刚刚朱梓逸的街舞大家还没看过瘾吧，接下来，请方子轩为您呈上街舞《Hip hop》。

　　18、歌曲《小毛驴》

六一联欢会开场白台词

A:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光,B:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋C:奶奶说,六月是孩子的节日,D:爷爷说,六月是花儿的世界,A:老师说,六月是儿童的春天,B:我们说,六月是成长的摇篮,齐:六月,是梦想放飞的开始!A:今天,我们共聚在六月灿烂的阳光里,B:欢歌笑语道出心中的欣喜C:今天,我们共聚在六月绚丽的光环下,D:手舞足蹈表白你我的欢愉A,B:让我们共同拥抱美丽的六月C,D:让我们尽情徜徉快乐的六月A:今天,这里是你的舞台B:今天,这里是你的天地C:露出你灿烂的笑脸,D:留下最美好的回忆A:亲爱的伙伴们B:唱吧,跳吧齐:这个六月属于我们!四(2)乐乐乐——乐翻天,六一联欢会现在开始!联欢活动:A:虽是六月,也难忘五月的夜晚那花的芳菲,那就先让我们一起聆听歌曲《五月的夜晚》B:他们真不愧是我们班的百灵鸟啊!他们还给大家带来了小合唱《妈妈宝贝》,请欣赏.C:他们简直太棒了!我建议再一次用最热烈的掌声向他们表示感谢:接下来是什么节目呢!别急,听!他们在数鸭子呢(歌曲)D:你们也一定等不及了吧,现在我们来做个小游戏吧!(你来比划我来猜)A:Hello,boys and girls! Can you sing 掌声请出同学们带来的英语串烧表演!C:我们阳光,我们青春,我们活力无限!让我们屏住呼吸,迎接最酷,最炫的模特表演!B:说起今年最受欢迎的动画片,很多同学一定会说是《喜洋洋与灰太狼》,看,青队同学带着山寨版《喜洋洋与灰太狼》登场了.C:好一个聪明的喜羊羊,紫队同学也有一个故事《好一只聪明的小绵羊》,想不想听 有请聪明的小绵羊A:羡慕吧 那就让我们一起努力学*,用知识让我们变得像羊羊们那么聪明吧!接下是大家最喜欢的抢凳子游戏!D:今天我们聚在这里,是多么开心啊!看,那边谁来了 哦,原来是小红帽来了.请欣赏童话剧《小红帽》B:小红帽最终逃脱了大灰狼的魔爪,过上了幸福的生活,我们真为他高兴啊!让我们一起欣赏小合唱《幸福歌》.结束:A:鲜花涌动,心潮涌动,B:大地汇成一片欢乐的海洋;C:今天,我们载歌载舞D:今天,我们喜气洋洋齐:让我们唱响嘹亮的班歌,给我们的活动画上圆满的句号!我六一也用这个，有一些你自己改一下

尊敬老师，亲爱友们，大家好

春光逝尽时，别离*在咫尺时间过得真快，转眼间我们毕业了。

回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业联欢时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。

我们在菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的童年时光和最火热的激情。

因此，今天，在属于我们自己的毕业联欢上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最亲爱的母校和老师；用激扬的热情与活力，尽展我们的风采

同学们，我们共同生活了6年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，对老师们献上美好的祝福

现在请A ，B ，C ，D 等四位同学为我们主持今天毕业联欢会

掌声有请

（四主持人上台）

毕业典礼开场白：(A:女 B:男) A：激情六月、心情飞扬；盛夏含情、云雀欢唱。

B：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；转眼间， 同学们已由懵懂少年成长为胸怀大志的青年。

A：为了表达惜别之情和深深的祝福，七、八、九 年级的师生们都编排了精彩的节目。

B：今天，全校师生欢聚一堂，让我们用燎亮的歌声、优美的舞姿， 为我们的初中生活再添一笔亮丽的色彩，留下一段美好的回忆。

（合）：2010届初三毕业典礼——文艺汇演，现在开始

毕业典礼结束语：（音乐：不想说再见 A:男 B:女） A：真的不想说再见，可你们还有更远的路要走，还有更精彩的生活要体验。

B：真的不想说再见，因为我们已朝夕相处三年。

A：今天，我们每个年级的师生用歌舞这种形式，为六年级的同学们加油、 饯行

B：今天，我们六年组的全体老师，将为同学们扶上骏马，再送一程

（合）：祝，同学们在中考中，旗开得胜、金榜题名

A：同学们，2014届六年毕业典礼，到此结束，再见

B：再见

（音乐）

舟夜书所见古诗原文

舟夜书所见古诗原文

　　《舟夜书所见》是一首五言绝句，诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示啦一幅美丽的河上夜景，抒发啦诗人对自然之美的兴奋之情。下面是舟夜书所见古诗原文，请参考!

　　《舟夜书所见》

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　注释

　　①书∶这里作动词用，是写、记的意思。

　　②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。

　　③风簇浪∶风吹起啦波浪。簇，聚集、簇拥。

　　译文

　　夜晚在船上记下所看到的事情

　　夜黑啦，见不到一点月光渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起啦细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成啦许多闪耀的星星

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。（因为天地一片漆黑，所以渔灯的光亮虽然微弱，却使人看啦觉得那么清楚，那么明亮。）

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开啦，变成啦无数颗星星，在河面闪动。（因为渔灯的光亮倒映在河里，所以河面在微风中起啦细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。）

　　赏析

　　虽然诗歌只有二十字，但却体现啦诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到啦满河的星星。诗歌写出啦少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的'眼中。

　　“散”字是全诗的诗眼。“散”字写出啦渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。把作者所见到的景象逼真地反映出来，我们读啦也仿佛身临其境。

　　「鉴赏」

　　这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。

　　前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。

　　第一句“月黑见渔灯”，“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。“见渔灯”的这个“见”，是不见中的“见”，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。

　　第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

　　后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。

　　第三句“微微风簇浪”抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。

　　第四句“散作满河星”犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中。

《舟夜书所见》古诗翻译

《舟夜书所见》古诗翻译

　　《舟夜书所见》作者是清朝文学家查慎行。下面是小编为你带来的 《舟夜书所见》古诗翻译，欢迎阅读。

　　舟夜书所见

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　【前言】

　　《舟夜书所见》是一首五言绝句，诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示了一幅美丽的河上夜景，抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。

　　【注释】

　　①孤光：孤零零的灯光

　　②簇：拥起

　　【翻译】

　　漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的`一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。

　　【鉴赏】

　　这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。

　　前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。

　　第一句“月黑见渔灯”，“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。“见渔灯”的这个“见”，是不见中的“见”，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。

　　第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

　　后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。

　　第三句“微微风簇浪”抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。

　　第四句“散作满河星”犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中。

《水仙子·舟中》古诗词鉴赏

《水仙子·舟中》古诗词鉴赏

　　在学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编精心整理的《水仙子·舟中》古诗词鉴赏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　水仙子·舟中

　　元代：孙周卿

　　孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先。雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

　　译文

　　入夜，洞庭湖上昏濛濛一片，客船孤零零地停泊在湖间。只有岸上一盏青灯荧荧作闪，同我乘坐的小船遥遥相伴。舱外一阵阵北风肆逞着淫威，想必在无情地摧残着梅花的花瓣。我禁不住推开船窗观看，这才发现已是大雪漫天。顿时我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。我朗声大笑，心情无比畅然。

　　注释

　　鏖战：激战。

　　缴缠：纠缠。

　　琅然：指笑声朗朗的样子。

　　赏析

　　小令前两句交代了孤舟碇泊的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的'灯火，衬出了客船的冷寂。“洞庭烟”、“灯火青荧”，形象、色彩都有如绘画，足见作者驾驭语言及构筑意境的纯熟能力。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。它补出了严冬的时令，还以其若实若虚的意象启人寻绎。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片”的，可见全句是诗人的一种主观感觉。结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，于是才有“推开篷”细看究竟的相应举动，这样看来，“朔风”在这里还有陡至的意味。推篷是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不止属于“诗”，也是对“风雪”的形容。一来它表现了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美。这首小令多能从无字之处读得隐微之意，再次证明了诗人遣字构像的佳妙。

　　以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，活脱脱是一幅江天风雪行吟图。风雪催诗，“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。全曲步步设景，层层推进，入情入理而又出新出变，是元散曲羁旅题材中一支开阔雄壮、别开生面的作品。

　　词句注释

　　（1）双调：宫调名，元曲常用宫调之一。

　　（2）水仙子：曲牌名，入“双调”，亦入“中吕”“南吕”。全曲落羽音。

　　（3）青荧（yíng）：青光闪映。

　　（4）鏖（áo）战：激战。

　　（5）缴缠：纠缠。

　　（6）琅然：指笑声朗朗的样子。

　　作者简介

　　孙周卿，生卒年不详，约元仁宗延祐末前后在世。古邠（今陕西彬县）人。孙楷第《元曲家考略》谓其为古汴（今河南开封）人，曾流寓湖南。散曲今存有小令二十三首。

古诗对联摘抄

古诗对联摘抄

　　随着社会不断地进步，大家都知道一些经典的'对联吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。那么你有了解过对联吗？下面是小编精心整理的古诗对联，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　（一）哲理诗句

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

　　欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

　　沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）

　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

　　海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

　　野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）

　　（二）生活情趣

　　采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

　　晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

　　茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）

　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清*乐-村居》）

　　黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

　　1、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

　　2、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

　　3、不觉碧山暮，秋云暗几重。——李白《听蜀僧濬弹琴/听蜀僧浚弹琴》

　　4、丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。——严维《丹阳送韦参军》

　　5、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》

　　6、况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》

　　7、登舟望秋月，空忆谢将军。——李白《夜泊牛渚怀古》

　　8、荒城临古渡，落日满秋山。——王维《归嵩山作》

　　9、云中君不见，竟夕自悲秋。——马戴《楚江怀古三首·其一》

　　10、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩《秋夜喜遇王处士》

　　1. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》

　　2. 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》

　　3. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

　　4. 云淡风轻*午天，傍花随柳过前川。——程颢《春日偶成·云淡风轻*午天》

　　5. 春去花还在，人来鸟不惊。——王维《画》

　　6. 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》

　　7. 才始送春归，又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

　　8. 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》

　　9. 曾把梨花，寂寞泪阑干。——朱淑真《江城子·赏春》

　　10. 天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》

　　1. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

　　2. 天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　3. 春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

　　4. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》

　　5. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

　　6. 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

　　7. 白也诗无敌，飘然思不群。——杜甫《春日忆李白》

舟夜书所见古诗原文（古诗舟夜书所见的意思和注释）

世纪恒通在线温馨提示：古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生炼字达意能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。

【注 释】

①查 (zhā)慎行 (1650～ 1727)，清代诗人 (是当代著名作家金庸的先祖 )，浙江海宁（今浙江海宁市）人，初名嗣琏，字夏重，号查田，后改名慎行，字悔余，号他山、烟波钓徒。由于晚年居于初白庵，所以又称查初白。他是 “清初六家 ”之一，著有《他山诗钞》。 ②月黑：没有月光的黑夜。③见：同“现”，出现。 ④孤光：指渔灯的光。 ⑤萤：萤火虫。 ⑥簇：拥起。

【译 文】

漆黑的夜晚没有月亮，只看到渔船上的灯光，

孤单的灯光在夜色里像萤火虫的一点光芒。

微风吹过河面，河水泛起层层波浪，

渔船上的灯光倒映在水面上，变成无数颗星星，在河面闪烁。

【赏 析】

这首诗是查慎行在船上过夜时，远观渔船后见景而作。全诗淡泊隽永，仿佛是一幅速写画。诗的前两句为静态，写出茫茫黑夜中的一点渔灯，如同图画的背景。后两句则写动态，一阵风吹过后，布满波浪的河水反射灯光，就像一河的星星似的。“风簇浪”使得画面忽然不再枯燥，转而灵动起来。在这一静一动之中，展现出一幅奇异而美妙的画面。

舟夜书所见古诗的意思（舟夜书所见古诗原文赏析）

月(yuè)黑(hēi)见(jiàn)渔(yú)灯(dēnɡ)，

孤(ɡū)光(ɡuānɡ)一(yì)点(diǎn)萤(yínɡ)。

微(wēi)微(wēi)风(fēnɡ)簇(cù)浪(lànɡ)，

散(sàn)作(zuò)满(mǎn)河(hé)星(xīnɡ)。

译文：

漆黑的夜晚不见月亮，只见那渔船上的灯光，在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好像无数星星洒落在河面上。

注释：

孤光：孤零零的灯光。

簇：拥起。

《舟夜书所见》鉴赏：

这首诗描绘了一幅奇异美妙的河上夜景。虽然此诗只有二十字，却体现了诗人对自然景色细微的观察力。

前两句写黑夜舟中见渔灯，是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。“月黑见渔灯”，“见”写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光突然见到河中的一盏渔灯，所以格外引人注目。“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感*彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

后两句为动态描写，写孤灯倒影的瞬间美景。“微微风簇浪”，抛开了灯光，一转而写夜风。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。“散作满河星”，“散”字是此诗的诗眼。“散”字写出了月光和渔灯倒影在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感。把作者所见到的景象逼真地反映出来，读者有身临其境之感。

全诗中心是渔灯，背景是黑夜。诗人描写了河上渔灯倒影随浪散开的情状，语言精练，比喻生动形象。

拓展资料：

查慎行（1650—1727年），清朝诗人，字悔余，号初白，浙江海宁（现浙江海宁县）人。清康熙四十二年（1703年）赐进士出身，官翰林院编修。其诗学苏轼、陆游，意境清新，擅长白描，自成一家。著有《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。

此诗具体创作时间未详。夜泊河上，在舟中过夜时，诗人感其所见而写下了这首五言绝句。