描写长街小巷的古诗

大街小巷造句一年级 大街小巷怎么造句 用大街小巷写一句话

　　这些毒品时刻漫布于我们的大街小巷。

　　春节一到,大街小巷张灯结彩,喜气洋洋。

　　他们把大街小巷都刷上了标语。

　　過年期間，生龍活虎的孩子們都在大街小巷逗利是，熱鬧極了

　　元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们点起花灯,出门赏月逛花市。

　　正月十五,大街小巷都挂起了灯笼,把节日的喜庆气氛完全烘托起来了。

　　大街小巷,锣鼓喧天,人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。

　　我要抢遍所有大街小巷。

　　一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛。

　　原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌。

　　正值节庆，大街小巷好不热闹。

　　走在鸟语花香雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋。

　　大街小巷到处弥漫着圣诞的气息。

　　他们在大街小巷张帖竞选标语，争取扼龄女士的支持。

　　因此，县城的大街小巷倒也比*时少了许多嘈杂。

　　每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影。

　　墙文化古可追溯千万年前，先可见于大街小巷。

　　瞧!上海的大街小巷上到处洋溢着世博的气息。

　　瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影。

　　他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆。

　　天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界。

　　像沈豹这样的热血年少，远离家乡到京城来一闯运气的很多，几乎每天都可以从大街小巷上看见。

　　循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容。

　　循着家乡的小路，穿过大街小巷我回到了家乡。

　　一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛。

　　原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌。

　　在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见。

　　正值节庆，大街小巷好不热闹。

　　我们的脸孔再度上报我们的名字传遍大街小巷。

　　很多同修从世界各地赶来帮忙，在华沙的大街小巷散发传单。

　　大街小巷空寂无人。空气里弥漫着焦糊和烟熏的气味。

　　在日本的大街小巷，随处可以看到牛肉饭的快餐连锁店。

　　他徘徊在大街小巷，要寻找一个住宿的地方。

　　我觉得很有必要问一下，为什么没有人去校对一下很多在*大街小巷的双语标识。

　　设计构思：他们代表着健康与活力，迈着铿锵有力的步伐走在大街小巷，他们就是我们的街头小卫士。

　　这些毒品时刻漫布于我们的大街小巷。

　　他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆。

　　在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见。

　　每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影。

　　一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛。

　　走在鸟语花香雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋。

　　瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影。

　　节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象。

　　毛毛发现大街小巷全部都是卖布店药店，还有卖草鞋摊。

　　大街小巷到处弥漫着圣诞的气息。

　　天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界。

　　金色的薄纱洒遍大街小巷的每一个角落，这座刚刚被雨水冲刷过的城市纤尘不染富有生机

　　踩着滚轮行走在大街小巷，再不时的跳跃，就可以得到很多好东西的喔。

　　于是，她走遍大街小巷要寻回那唱片。

　　孩子们过年的喜悦心情溢满了大街小巷。

　　家家门前都挂起红红的崭新的对联，贴上大大的福字或门神，大街小巷都装扮一新穿上节日的盛装。

大街小巷造句二年级,用大街小巷写一句话

1、我们的脸孔再度上报我们的名字传遍大街小巷

2、瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影

3、他徘徊在大街小巷，要寻找一个住宿的地方

4、大街小巷锣鼓喧天人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利

5、这些伤员在各家院子里和窗口都看得见，也拥挤在大街小巷

6、他们在大街小巷张帖竞选标语，争取扼龄女士的支持

7、不仅每个家庭里充满着这种活跃的气氛，而且大街小巷也是如此

8、这个广场的大街小巷都可以看到那些买花买报的孩子

9、在日本的大街小巷，随处可以看到牛肉饭的快餐连锁店

10、国庆之夜华灯齐放，照得大街小巷亮堂堂的

11、大风刮了一天，当晚霞吞没了西边最后一丝玫瑰色的夕阳，一切都死一般的寂静，只有狂风孤寂地在空旷的大街小巷中穿梭着，奔跑着没有了对手的它，有时还会大吼几声，试图打破这令人乏味的氛围

12、因此，县城的大街小巷倒也比*时少了许多嘈杂

13、我走在大街小巷中，还是找不到我们的曾经

14、于是，她走遍大街小巷要寻回那唱片

15、毛毛发现大街小巷全部都是卖布店药店，还有卖草鞋摊

16、他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆

17、这些毒品时刻漫布于我们的大街小巷

18、大街小巷空寂无人空气里弥漫着焦糊和烟熏的气味

19、在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见

20、家家门前都挂起红红的崭新的 对联 ，贴上大大的福字或门神，大街小巷都装扮一新穿上节日的盛装

21、我觉得很有必要问一下，为什么没有人去校对一下很多在*大街小巷的双语标识

22、我在大街小巷里穿行，妄图甩掉他们，但他们竟然那么快

23、夜幕降临，大街小巷一片灯火莹莹

24、很多同修从世界各地赶来帮忙，在华沙的大街小巷散发传单

25、节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象

26、正值节庆，大街小巷好不热闹

27、到目前为止火箭已经在休斯顿进行了电视宣传，并在大街小巷竖起广告栏

28、国庆节大街小巷和公园广场，到处张灯结彩，喜气洋洋

29、我要抢遍所有大街小巷

30、法国elle发现在大街小巷流行的服饰中对粉色的狂热

31、因此它发现自己寻求更关心国内大街小巷的经济学家

32、国庆节之夜古城的大街小巷灯火辉煌呈现出一派节日的喜庆景象

33、天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界

34、每当佳节来临，大街小巷都洋溢着喜庆的气氛

35、这儿的大街小巷都留下了他曾经奔波的足迹

36、设计构思他们代表着健康与活力，迈着铿锵有力的步伐走在大街小巷，他们就是我们的街头小卫士

37、大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛

38、卖报的姑娘穿过大街小巷满街叫卖买报!买报!”

39、一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛

40、走在鸟语花香雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋

41、循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容

42、大城市里有纵横交错的大街小巷

43、踩着滚轮行走在大街小巷，再不时的跳跃，就可以得到很多好东西的喔

44、他们把大街小巷都刷上了 标语

45、循着家乡的小路，穿过大街小巷我回到了家乡

46、我们可以在大街小巷看到各种各样的机器人

47、为求看到一线曙光，焦急的冰冰游走大街小巷，寻遍各种隐世医术，但结果令她啼笑皆非

48、张静所以在冬天，这里的大街小巷都可以看到卖冰糖葫芦的地方

49、每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影

50、他们把大街小巷都刷上了标语

51、孩子们过年的喜悦心情溢满了大街小巷

像大街小巷的词语

像大街小巷的词语

　　大街小巷，意思是城镇里的街道，形容都市里的各处地方。出自《水浒传》。下面是小编为大家收集的像大街小巷的词语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　大街小巷的*义词：

　　大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合

　　南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂

　　天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工 阴错阳差

　　有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍

　　左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 喜新厌旧 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭

　　东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 朝秦暮楚 出生入死 舍生求死 七上八下 进退两难 天长地久 东张西望 貌合神离

　　三长两短 弱肉强食 水深火热 早出晚归 取长补短 大惊小怪 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺

　　大街小巷的造句：

　　1、像沈豹这样的热血年少，远离家乡到京城来一闯运气的很多，几乎每天都可以从大街小巷上看见。

　　2、原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌。

　　3、家家门前都挂起红红的崭新的对联，贴上大大的福字或门神，大街小巷都装扮一新穿上节日的盛装。

　　4、走在鸟语花香、雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋。

　　5、墙文化古可追溯千万年前，先可见于大街小巷。

　　6、循着家乡的小路，穿过大街小巷我回到了家乡。

　　7、在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见。

　　8、节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象。

　　9、天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界。

　　10、瞧！上海的大街小巷上到处洋溢着世博的气息。

　　11、正值节庆，大街小巷好不热闹。

　　12、金色的薄纱洒遍大街小巷的每一个角落，这座刚刚被雨水冲刷过的`城市纤尘不染富有生机。

　　13、毛毛发现大街小巷全部都是卖布店、药店，还有卖草鞋摊。

　　14、大街小巷到处弥漫着圣诞的气息。

　　15、一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛。

　　16、瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影。

　　17、孩子们过年的喜悦心情溢满了大街小巷。

　　18、他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆。

　　19、循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容。

　　20、每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影。

描写过年大街小巷的句子54条

1.在每年的除夕之夜，我们都要回到自己家，和家人一起过春节。我们家也不例外，就在昨天，我们一家就到我的爷爷奶奶的家里去过春节了。我们在除夕之夜都要吃饺子，吃炸货。

2.每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在蠕动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。

3.大街小巷到处弥漫着圣诞的气息孩子们过年的喜悦心情溢满了大街小巷家家门前都挂起红红的崭新的对联，贴上大大的福字或门神，大街小巷都装扮一新穿上节日的盛装节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象金色的薄纱洒遍大街小巷的每一个角落，这座刚刚被雨水冲刷过的城市纤尘不染富有生机毛毛发现大街小巷全部都是卖布店药店，还有卖草鞋摊每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影墙文化古可追溯千万年前，先可见于大街小巷瞧！上海的大街小巷上到处洋溢着世博的气息瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界像沈豹这样的热血年少，远离家乡到京城来一闯运气的很多，几乎每天都可以从大街小巷上看见循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容循着家乡的小路，穿过大街小巷我回到了家乡 一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见正值节庆，大街小巷好不热闹走在鸟语花香雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋

4.不仅每个家庭里充满着这种活跃的气氛，而且大街小巷也是如此。

5.到目前为止火箭已经在休斯顿进行了电视宣传，并在大街小巷竖起广告栏。

6.大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛。

7.春节是我国各民族的传统节日，多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样写道：“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，炮竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串。”这历史上关于岁首春节的生动定照。

8.春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

9.“外星人昨夜来访”这亘古未有的奇闻顿时传遍了大街小巷。

10.童年的春节，还有一种灯让人难以忘怀，就是那些现在看来很简单，当时却带来无穷乐趣的灯笼。父亲的手很巧，每年的春节前，都要找来一些秸杆，用小刀削削刻刻，几支秸杆做成了灯笼的骨架，再用五颜六色的糖纸把四面糊好（这些糖纸都是一年中慢慢攒下来的），就成了一个别致的灯笼。节日里，天一黑，就和弟妹们每人提着一只灯笼，出门和邻居家的孩子们玩儿，那时别人家孩子的灯笼多数是彩纸糊成的，而我们的灯笼用糖纸，即透亮又鲜艳，引得别人好生羡慕。

11.在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见。

12.在新春之际，在新的一年的开始，我祝愿所有人一生*安，祝愿神州繁荣昌盛;希望这个崭新的一年能够充满辉煌，希望家人身体健康，希望自己拥有强健的体魄，取得优异的成绩，结识新的朋友。

13.看，花市人山人海，真热闹啊！春联，风车，花儿……花市里应有尽有。有的是温馨一家子齐来逛花市，有的是甜蜜的情侣手牵手来逛花市，有的是小宝宝坐在爸爸的肩上逛花市……不少人拿着相机周围捕捉美丽的瞬间。

14.突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收！

15.大街小巷的同义词是什么及造句

16.我期盼这春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。

牵着你手走遍大街小巷的唯美句子

　　在深圳四年里，这两天最幸福开心，牵你手走在大街小巷，坐公交，坐地铁有种幸福感，有你靠着，可以抱你，打着伞，淋了雨，吃好吃的烤鱼，牵手看小时代，吃汉堡，面对面坐着，可以看你好久，晚上可以抱你，Q你入眠，这个让我觉得抑郁，孤独，冰冷的城市，因为有你牵着而温暖了​。

　　牵着你手走遍大街小巷的唯美句子

　　一、想要肆无忌惮的牵你手走过大街小巷想发你的照片来告诉别人我有多幸福想每天起床都可以看到你笑意的酒窝想和你拥有一个很漫长的未来想要得到所有人的祝福我只是想和你在一起。

　　二、想牵你手，一起吃遍大街小巷。

　　三、我想牵着你走遍每一个我熟知或者陌生的大街小巷，牵着你的手，岁月因此变得简单美好​

　　四、已经若干年没有失眠了。豁别已久的感觉又来了，只是因为你马老板。一个人的夜想得更多，我想牵你手走在每条大街小巷，我想带着你到我任何出*的场合，我想一直都陪着走到两个人老了一起去公园散步看夕阳。。。

　　五、昨天我去了你高中三年住过的两个地方，重新又走了一次我们三年在桐城走过的路。每个地方，哪怕每个胡同，都有你。那个时候我们手拉着手，走遍了每一条大街小巷。你说，你就喜欢牵着我的手，到哪里你都踏实。我也很想一直牵着你走下去，我们才走了八年，应该还有一辈子要走的。今年二月份在北京，我曾对你说过，我很遗憾没有和你青梅竹马，以前的两个八年我没有陪在你身边，但是以后不管有几个八年，我都愿意陪伴你，照顾你，呵护你。这是我对你的承诺啊。

　　六、我一定和你走完鼓浪屿大街小巷，品味时光清浅，岁月静好；我一定牵你手去南普陀，祈祷执子之手，与子偕老；我一定带你去环岛路看海，观日升日落，潮来潮去；还要和你去咖啡一条街，什么都不做，静静我们两个人就好。

　　七、其实今天你说天气冷的时候我就想说我那天给你留言起风了那个时候其实早已立秋只是在那天有风起咋有了一点初秋的味道多想牵着你微凉的手走遍这里的大街小巷

　　八、♚我想吃甜食，我想有人抱，我想有个爱人，我想牵你手大街小巷走。​

　　九、我有个小小的愿望，牵着你的肥手走遍我们的大街小巷~​

　　十、最浪漫莫过于来到你的城市，牵你手走遍陪着你长大的大街小巷，满满的熟悉的你的味道，我的最爱～～希望你珍惜我，如同我珍惜你一般～～​

　　十一、我不知道四年后陪伴在我身边的是谁？可我会赖皮的牵着你的手摇半天让你给我买我想要的东西，我会跳到你背上说我走不动了，我会大冬天的躲在你的棉袄里，我会在我们甜蜜的时候让你给我唱歌听，我会和你穿着情侣装手牵着手走遍大街小巷，我会为了等你回家而熬夜可我的那个他你在那我很期待着你的到来​

　　十二、我喜欢一边教你一边看你煮咖啡的日子；我喜欢和你驾车长途旅行看风景的日子；我喜欢牵你手在不同城市散步的日子；我喜欢为你煲汤逛菜市场的日子；我喜欢带着你在大街小巷寻美食的日子；我喜欢一切有你的日子，如此真实温暖却又那么短暂。​

　　十三、当室友问到：他走的那天你有没有哭？我想失落是有的吧，计划好的行程被打破了，和你在一起的时间又少了一天，我又任性的浪费了一个早上。我一伸手你就知道要牵我手，我对着一件东西发光你就知道我想要…这些天确实很开心，可以一直牵着你走遍大街小巷，吃遍好吃的，玩到没力气。​

　　十四、持高远的梦想，怀谦卑的姿态。学着知足常乐。有人疼你、爱你、照顾你、让着你，有人拥抱你很温暖，有人紧紧牵着你手走遍大街小巷，有人让你愿意为他开门盼他回家。

　　十五、会有那么一天我睁眼就能看到你每天都能看见你抱抱你亲亲你牵着你手走遍大街小巷。

　　十六、离开北京前一天去到798艺术区，我去到这里，还是一样的心情。想着如果你这一刻看到我所看到的风景，你会是什么心情呢？好想和你在这个火车头旁边的咖啡坐一坐，好想牵你手走遍大街小巷。最*买了点礼物给你的，包括记事本。还有啊，好想我们就像那对公仔一样，一起抱着娃娃睡觉。

　　十七、我一定和你走完鼓浪屿大街小巷，品味时光清浅，岁月静好；我一定牵你手去南普陀，祈祷执子之手，与子偕老；我一定带你去环岛路看海，观日升日落，潮来潮去；或者是什么都不做，静静我们两个人就好。

　　十八、我们在海浪上踏过你搂着我腰说这样很幸福我喜欢牵着你手走遍大街小巷因为那种两个人的*静是我最想要的我们去过位置不多但我相信以后还会有机会我想根你走遍全世界特别是你最想的*。​

　　十九、可否牵你手，走过灯红酒绿…可否靠你肩，看过晨曦晚霞…可否挽你臂，穿过长长短短大街小巷…任时光匆匆，光阴如剑，不离不弃……

大街小巷造句二年级,用大街小巷写一句话

1、我们的脸孔再度上报我们的名字传遍大街小巷

2、瞧，大街小巷处处都能看到滑滑板车的身影

3、他徘徊在大街小巷，要寻找一个住宿的地方

4、大街小巷锣鼓喧天人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利

5、这些伤员在各家院子里和窗口都看得见，也拥挤在大街小巷

6、他们在大街小巷张帖竞选标语，争取扼龄女士的支持

7、不仅每个家庭里充满着这种活跃的气氛，而且大街小巷也是如此

8、这个广场的大街小巷都可以看到那些买花买报的孩子

9、在日本的大街小巷，随处可以看到牛肉饭的快餐连锁店

10、国庆之夜华灯齐放，照得大街小巷亮堂堂的

11、大风刮了一天，当晚霞吞没了西边最后一丝玫瑰色的夕阳，一切都死一般的寂静，只有狂风孤寂地在空旷的大街小巷中穿梭着，奔跑着没有了对手的它，有时还会大吼几声，试图打破这令人乏味的氛围

12、因此，县城的大街小巷倒也比*时少了许多嘈杂

13、我走在大街小巷中，还是找不到我们的曾经

14、于是，她走遍大街小巷要寻回那唱片

15、毛毛发现大街小巷全部都是卖布店药店，还有卖草鞋摊

16、他也有了新的自行车，每天驾驭着它驰遍大街小巷，每天对着车子发呆

17、这些毒品时刻漫布于我们的大街小巷

18、大街小巷空寂无人空气里弥漫着焦糊和烟熏的气味

19、在五彩缤纷的生活中，你们是否在大街小巷中发现了垃圾的身影在漫天飞舞，处处可见

20、家家门前都挂起红红的崭新的 对联 ，贴上大大的福字或门神，大街小巷都装扮一新穿上节日的盛装

21、我觉得很有必要问一下，为什么没有人去校对一下很多在中国大街小巷的双语标识

22、我在大街小巷里穿行，妄图甩掉他们，但他们竟然那么快

23、夜幕降临，大街小巷一片灯火莹莹

24、很多同修从世界各地赶来帮忙，在华沙的大街小巷散发传单

25、节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象

26、正值节庆，大街小巷好不热闹

27、到目前为止火箭已经在休斯顿进行了电视宣传，并在大街小巷竖起广告栏

28、国庆节大街小巷和公园广场，到处张灯结彩，喜气洋洋

29、我要抢遍所有大街小巷

30、法国elle发现在大街小巷流行的服饰中对粉色的狂热

31、因此它发现自己寻求更关心国内大街小巷的经济学家

32、国庆节之夜古城的大街小巷灯火辉煌呈现出一派节日的喜庆景象

33、天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，大街小巷早已经成了儿童的世界

34、每当佳节来临，大街小巷都洋溢着喜庆的气氛

35、这儿的大街小巷都留下了他曾经奔波的足迹

36、设计构思他们代表着健康与活力，迈着铿锵有力的步伐走在大街小巷，他们就是我们的街头小卫士

37、大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛

38、卖报的姑娘穿过大街小巷满街叫卖买报!买报!”

39、一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩洋溢着一派节日的气氛

40、走在鸟语花香雅静清幽的大街小巷，我被两边那风格迥异姿态万千的各式建筑所陶醉所迷恋

41、循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容

42、大城市里有纵横交错的大街小巷

43、踩着滚轮行走在大街小巷，再不时的跳跃，就可以得到很多好东西的喔

44、他们把大街小巷都刷上了 标语

45、循着家乡的小路，穿过大街小巷我回到了家乡

46、我们可以在大街小巷看到各种各样的机器人

47、为求看到一线曙光，焦急的冰冰游走大街小巷，寻遍各种隐世医术，但结果令她啼笑皆非

48、张静所以在冬天，这里的大街小巷都可以看到卖冰糖葫芦的地方

49、每一次走过马路，每一次经过的大街小巷里，都能看见穿环保服的背影

50、他们把大街小巷都刷上了标语

51、孩子们过年的喜悦心情溢满了大街小巷

适合发朋友圈告白的爱情说说：我想你牵着我的手，走遍大街小巷

十里长街送*的教材分析

十里长街送*的教材分析

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份分析，一份好的分析一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道分析怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的十里长街送*的教材分析，希望能够帮助到大家。

各位老师：

　　我说的课文是《十里长街送*》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别*灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念*的强烈感情。全文虽仅600余字，却字字有情，句句含情，读之令人情不能已，哀恸欲绝。

　　评：开首即直入主题，分析教材，简洁、明了。但除了课文内容、中心及的语言表现特色以外，还应揭示的结构，说说课文由几段组成，每一段都讲了什么。因为这里说的不是整篇课文，而是其中的一段。不如此，就难以评价说课者教学内容取舍的恰当与否，也无法将说的内容放到整体的背景上去思考评析。

　　我计划安排两课时进行本文的教学。下面就第一教时的教学分教材理解、教学目标和教学程序三部分谈谈自己的设想，至于教法、学法都渗透在教学程序的各个层面之中。

　　先谈的是我对教材第一段的理解。开篇的景语描写，不仅是自然景象的真实写照，更烘托了人们当时的悲痛的心境，好似“天人同哀”。接着，用“挤满”极言人之多，用三个“都”强调人心齐。最后又由“面”到点，推出三个典型性的特写镜头。特别是“焦急、耐心”一对反义词，有力地表现了人们对*的无比深厚感情。

　　评：在对整篇教材作了剖析以后，现在又接着解剖所说课时的教学内容，很好。但由于上面说教材时没有说清课文分几段，所以这里突然说“先谈的是教材第一段的理解”，听者会感到惘然。如果能在上面“我计划安排两课时进行本文的教学”这句话之后，加上“现在说的是第一课时，这课时准备教学课文的第一段”，听者就会清楚得多了。（但前面自然还得对课文分几段，每段讲什么作出交代）

　　根据大纲要求，教材特点和学生实际，我确定以下五个教学目标：

　　评：应说清“大纲要求”是什么样的要求；“学生实际”是个什么样的实际。如果太笼统了，“根据大纲要求……学生实际”之类的话就没什么实际意义了，说了，其实也等于没有说，这是希望引起注意的。

　　1．学会第一段的生字新词。

　　2．理解句子里含义深刻的词语，体会句子所表达的思想感情。

　　3．细读课文第一段，体会“等灵车”时的感人场面，激发学生热爱并缅怀*的'思想感情。

　　4．学*用回答几个问题把答案连起来的方法，归纳第一段段意。

　　5．指导感情朗读。

　　评：严格地讲，教学目标不能和教材理解、教学程序并列地单独作一块内容，教学目标是教材理解中的一部分。就像教学重点、难点隶属于教材理解一样，所以实际上本说课稿，只有教材理解和教学程序两块内容，这从总体上看，似过于简略了。

　　其中体会悲痛心情，指导感情朗读是本课时的重难点。

　　围绕以上教学目标，我这样设计教学过程：

　　评：用“围绕以上教学目标，我这样设计教学过程”这样一句话，将说课由说教材转入说教学过程，转得十分自然、简洁，这反映了说课者良好的说课功底和自如驾驭语言文字的能力。

　　第一步，创设情境，导入新课。

　　小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点，我以充满激情的导语，借助画像，哀乐等手段努力营造气氛，将学生带入意境，为课文的学*奠定情感基础。这样做，可以拉*学生与课文之间的时空距离。而后安排揭题、审题，用“课题扩充法”说课文主要内容，学生掌握快捷准确。

　　评：先分析学情，再说根据这个学情打算怎样教，接着说这样教的好处，如此一步步，逻辑严密，是科学的说深思路之一。

　　第二步，范读课文，整体感知。

　　紧接着，我又声情并茂地范读课文，并让学生思考课文记叙了长安街上的哪几个场面，是按什么顺序写的？这样一环紧扣一环，使学生进一步感知全文的情感基调，更好地把握了课文内容，也帮助理清了脉络。

　　评：“紧接着”这个词用得好，把第一个教学环节与第二个教学环节紧紧联在一起了。但教学过程只交代了范读课文和让学生边听边思考问题两个内容，后面的学生书面练*，练*后的反馈、交流，最后的分好段落（这些内容在教案中都有），都没说。这就使得教学过程残缺不全。试想，如果按说课中的第二步内容来评析这个教学环节，那么会是一个什么样的教学效果呢？

　　第三步，品析赏读，学*第一段。

　　先安排自学，自学后的检查反馈分两步走：先检查字词，突出“槐”的声，“妻”的形，而词义较浅显，不做逐个讲解，力求省时高效。再是指导学生用多种方法分层，切实培养学生的分析、综合、概括的能力，加强发散求异的思维训练。

　　第二环节在学生进入情境后，我紧扣语言文字，抓住关键词句，让学生自由鉴赏、品析朗读，学生有充分的时间阅读，不仅可以调动学*的积极性，发挥了主体作用，而且在说、读的过程中发展了思维，提高了表达、朗读等各种能力。教学时，我始终牵握“爱戴、怀念”情感线，做到“拎一点，带全面”，第一层抓2、3两句体会人多，第4句体会人悲痛。第二层还通过练*题____的____，____地等待*灵车的到来，引导学生推敲“焦急和耐心”。重点扶学“老奶奶”一句，放手自学写“青年夫妇”和“少先队员”两句，最后抠挖“……”延伸为“万众一心”，这样的设计，能很好地体现语言文字训练的梯度和层次。

　　需要指出的是，指导感情朗读，要在学生懂得怎样读的基础上，再入情入境地读，具体实施时我注意形式多变，或评或读，或指读或练读，或齐读或配乐读，在读中进一步激发学生的情感，寓教于情的感受中。

　　古人云：“感人心者，先莫乎于情”。这是一篇情感型课文，我在教学中，始终通过充沛的情感，用生动的语言掀起学生情感的波澜，使作者、教者、学生的思想感情融为一体。

　　第三个环节是指导学生用“回答几个问题，把答案连起来的”方法归纳第一段段意，落实了本单元的训练重点。

　　此处还安排了质疑环节，启发学生积极思考，发散思维，发现问题，提出质疑，议论解惑，加深对课文的理解。

　　最后一步，对照板书，课堂总结。

　　“授之于鱼，不如授之于渔。”牵引学生回顾第一段的学*全过程，总结归纳学法，为下文的学*作迁移准备。

　　总之，我遵循“教师主导，学生主体，训练主线”的原则，力求语言文字训练和思想情感熏陶的有机结合，既突出重点，又突破了难点，较好地完成了既定的目标。

　　评：先分析学情，再说根据这个学情打算怎样教，接着说这样教的好处，如此一步步，逻辑严密，是科学的说课思路之一。

　　这一段教学过程说的内容比一、二两个教学环节具体，在陈述“怎样教”的时候，还能结合说说为什么这样教的理由和好处，使教学理论与教学实践有机结合，使说课与课堂教学也统一了起来。但我们将说课和与教案对照起来，也发现了下列一些问题：

　　1．教案中的课堂教学是按“自学”“反馈自学情况”、“学*第一层”、“学*第二层”、“概括第一段大意”这样的五步进行的，思路清晰，符合教材的思路和学生的学路。说课稿则将课文第一段的教学分成一、二、三三个教学环节进行。这样处理，不但与教案不统一，而且听了也不像教案那样让人清楚、明了，换句话，也就是说，本来清楚、明了的教学过程，反而被说得有些糊涂了。

　　2．漏掉了许多重要的内容。如学法的归纳、电教媒体的运用、生动的课堂讨论、相机的板书等等，这样也就使得说课中的课堂教学变得干巴巴的，无法客观地反映课堂教学的真实状态，同时也让人无法认识到某些教学过程，原本所具有的科学性与艺术性。如教案中的概括第一段大意，是分三步走的，很有层次感和艺术性，而说课时仅只用了“指导学生用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳第一段段意”一句话。如果我们不看教案，光凭说课中的这一句话，就无法分辨出包含在这个训练过程中的设计者的独特匠心。

　　车老师的课上得十分精彩，以上说课的总体思路也没有什么大不当的地方。《十里长街送*》是一篇情感型的课文，车老师紧紧抓住这个特点处理教材，在说课中也注意突出和体现了这一特点，并且说课的语言*实、口齿清楚、功底扎实。如果要说有什么不足的话，除了上面的说及的一些以外，主要是说课的内容还欠全面一些，说理也是这样。再还有，由于教学过程也是采用客观介绍的方式，所以，教学过程这部分也说得尚不够具体和清楚，这些都或多或少地影响了说课的整体效果。

求《小巷深处》的同步阅读题附答案

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的求《小巷深处》的同步阅读题附答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、请概括选文的主要内容。

　　____________________________________________________

　　2、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程(均用两个字)。

　　满足——自豪——(　　　)——(　　　)——(　　　)

　　3、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法?请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。

　　（1）描写方法：__________________________________________

　　（2）思想情感：__________________________________________

　　4、“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是__________________，“等候”的是__________________。

　　5、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义?

　　6、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗?为什么?

　　答案

　　1、我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

　　2、沉默(回避)——厌恶(隔绝)——回来

　　3、如c处：外貌、神态描写。抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。

　　4、憧憬的是：女儿成绩好会有一个好的.未来，将来和女儿过着幸福的生活。

　　等候的是：等候女儿醒悟，回到她的身边，回到那小巷深处的家(意对即可)

　　5、表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱(意对即可)

　　6、不好。因为“小巷深处”是母女家的所在，是他们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得*淡直露。

　　(意对即可)

　　11.随着年龄的增长，“我”对这个家，对母亲的态度发生了变化，请从文中找出有关词语，表明变化过程：→→。(3分)

　　12.在下面写出3句表现“我”虚荣、无知的语句。(3分)

　　13.“我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。”其中画线部分能不能删去，为什么?(2分)

　　14.根据选文内容概括母亲的品质。(2分)

　　参考答案

　　11、满足(自豪)→厌恶→摆脱。

　　12、①我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。②我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆几分钟。③“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”

　　13、不能。这一修饰语形象地说明了母爱无私。(意思对即可)

　　14、母亲慈爱、善良、坚韧、无私。(大意符合即可)。

　　(一)

　　11.第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么?(3分)

　　12.第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用?(3分)

　　13.“当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的‘我’时”一句中“我”加上引号的原因是。(3分)

　　14.摘出第四段中暗示母亲心情的句子。(3分)

　　15.以上的句子体现了母亲的心情。(3分)

　　(二)

　　1、选文选自《小巷深处》，从选文中可以看出“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化?变化的原因是什么?(5分)

　　2、选文⑿⒂两段反复描写了母亲的外貌、竹棒，表现出母亲的卑微，其作用是什么?(2分)

　　3、第⒀段用老婆婆的话点出了三年间母亲对“我”的关爱，为什么不用母亲的话直接说出来?(2分)

　　4、第⒂段将母亲的外貌与神情进行对比，作用是什么?她“憧憬”“等候”的是什么?(4分)

　　5、“妈妈，我回来了，已经回来了”一句的内在含义是什么?(3分)

　　6、用波浪线在第⒁段中画出虚写小巷、母亲的句子;用横线在⒂段中画出写“我”此时动作神态、思想感情的句子。(4分)

　　答案

　　(一) 11.说明了母亲在别人面前为了掩饰心中深深的落寞而强作满面春风，也掩饰了母亲心中深深的痛苦。

　　12.为下文写母亲不辞辛劳去学校看“我”埋下伏笔。

　　13.穿上连衣裙的“我”不是原来的“我”，不再朴实、纯洁。(意*即可)

　　14.好长好长点了点头;可她轻轻推开我。

　　15.难受。

　　(二)1、选文中“我”对母亲的感情变化可分为两个阶段：⑴淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝;⑵悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。变化的原因：“我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。

　　2、由母亲的卑微反衬出母亲形象的高大，母亲的崇高、伟大。

　　3、由别 人的话作证，更有说服力，更能表现出母亲的良苦用心。

《萤火虫小巷》读书笔记

《萤火虫小巷》读书笔记（精选10篇）

　　读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读书笔记记录下呢？想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的《萤火虫小巷》读书笔记（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐，有了朋友，生命才显出它全部的价值。

　　——罗曼·罗兰

　　这本书的主人公有两个，一个是内向文静的凯蒂，一个是外向张扬的塔莉，截然不同的两个人，却有同样孤独的心灵，共同经历人生的悲喜，她们之间，比友情更重，比爱情更真，比亲情更纯。

　　比秋叶静美——凯蒂

　　主人公之一塔莉在十四岁这年认识了凯蒂，一个内向又安静的女孩，喜欢看书，信仰基督教。

　　塔莉认为自己和凯蒂是扯不上半点关系的，可世事无常，在高中生的派对中逃脱的她，所受到的屈辱和凌虐，足以毁掉她的一生。可是凯蒂这时出现了，她用心倾听她说的每一句话，就像是一缕温暖的光，照亮了塔莉伤痕累累的心。

　　我一直认为凯蒂是懂塔莉的，她看得出塔莉需要善意，也渴望真挚的感情，无论是亲情友情亦或是爱情，虽然被狠狠伤害，但是对自己追求的东西坚定不移，追逐着自己的梦想，从不停下自己的脚步。

　　而凯蒂会支持她，开导她，包容她，哪怕她喜欢的人喜欢的是她的好朋友，她也基本是理性胜于感性，但是都说女人是感性动物，特别是当她深爱一个人时，她出现了两难，一边是自己最好的朋友，一边是自己深爱的男人，她纠结又迷茫。

　　这种纠结不只是在这，还有她对梦想的追逐，对女儿的教导上。

　　对于梦想，凯蒂其实有她自己想法，但是她却无法拒绝好友兴奋地勾勒她们的未来。而对于孩子，初为人母的她更是没有经验，对于自己的孩子亲*塔莉而不亲*她，更是感到心如刀绞，可是她又能怎样呢，塔莉也没有做错什么啊，只是比起她自己女儿更喜欢她罢了。

　　这部小说的主人公其实只是个很普通的女人，她有女性的柔软和善良，也有女性的善妒和斤斤计较，有女子的端庄矜持，也有女子的娇蛮痴缠。她会有自己的烦恼，还有自己的欢喜。

　　年少轻狂就陪着塔莉闹，自己的性格也变得开朗起来，精心做出的造型，让她看起来典雅又美丽，莫名的就会想到秋天的银杏，那种温柔淡雅的金色。

　　而恋爱时又像是秋季的红枫，殷红而热烈，仿佛要燃烧尽自己。

　　到了成家的年龄，又有了一种梧桐的清净从容，哪怕是临死前，人老珠黄的颓态，也能也能感受得到她的坚毅，她不想离开，却不得不离开了。

　　她有爱她疼她的亲人，一个爱人和一个女儿两个儿子，塔莉这个友人。纵然她一生事业碌碌无为，但不用担心。

　　因为她比秋叶坚韧深沉，也比秋叶安静秀美。

　　比烟花寂寞——塔莉

　　主人公之一的凯蒂是一个安静内向的女孩，但在十四岁那一年，她的人生有了翻天覆地的变化，她家对面新搬来了一户人家，那家的女儿是她心中最向往的那一种人，美丽，热情，开朗，时髦，有一种率性而为的野性，让人的目光牢牢追随着她。

　　但是一次意外，她发现那个女孩也不是那么无所不能，她会有孤独脆弱的一面，只是她像刺猬一样用尖刺保护自己，任何妄图靠*的人，都会受伤。

　　但是，那时凯蒂向她伸出了手，就像是一朵萤火虫的光，不明亮，但足够温暖人心。

　　她向凯蒂讲了派对上发生的事，也是因此，她开始不相信爱情，同时，她更想抓住这份唯一的友情，她害怕凯蒂知道她妈妈吸毒而疏远她，所以她谎称母亲患了癌症。但是撒了一个谎就要用更多的谎言来圆谎，最终，还是被凯蒂知道了真相。

　　她追悔莫及，却从不肯拉下面子道歉，无论是过去，还是未来，她都是一个骄傲得死要面子的人。

　　凯蒂说她是被宠坏了，明艳的容貌，落落大方的性格，还有那颗执拗的努力的心，让他人都轻而易举地被她吸引，她虽然是在事业底层一步一脚印的爬上去，但是一路以来几乎可以说是顺风顺水。

　　她有发现新闻的敏感，又有为此不惜一切的勇气，和一颗如执念般的事业心，她不可能不获得成功。

　　有得就必有失，年少时因为一次阴影对爱情的逃避，大学时在查德的帮助下重新相信爱情，但因为工作，她亲手葬送了自己的爱情，在几十年后重逢，也在回不到从前。

　　而她在十四岁时，唯一疼爱她的亲人外婆去世，只留下一个对她不管不顾的吸毒的母亲。

　　她的童年充斥着外婆的温暖，和母亲的凉薄。那时小小的她还会为母亲的回来准备礼物，想象着母女情深，一家人和乐融融的情景。就算是被母亲抛弃，也将外婆送的相册贴满照片，等着母亲回来，与她分享照片里的每一个故事。

　　可是她渐渐大了，也渐渐死了这条心了，她一直都认为，外婆去世后，穆勒齐家便是她第二个家，可那终究是别人的家，就像是赝品，仿造得再相似，也不是同一样东西。她只是在自欺欺人罢了。

　　这时，她想起了她的母亲，那个自称“白云”的女人，她费尽心思找到她，想要和她重新生活，实现往日那些她所想的，母慈女孝的情景。可是，那个女人再次抛弃了她，就如当年在挤满了人的西雅图市中心街道上，她松开了她的手。

　　而凯蒂，从她十四岁到四十多岁，就陪伴在她身边，鼓励她，支持她，包容她，是她最好的朋友，但是却因为癌症而早早地走过她这一生，她还没看着女儿出嫁，两个双胞胎长大，看到她的好朋友收获幸福，便已提前退场了。

　　而塔莉，到这最后关头，才舍得对她说一声。

　　“对不起。”

　　因为我的任性而阻止了你追逐梦想，对不起；做事冲动总让你担心，对不起；渴望亲情就百般溺爱你的女儿，没有顾及你的感受，对不起……

　　可是，说再多对不起，那个人也不会回来了。

　　到最后，她没有爱人，没有亲人，没有友人，纵然她事业有成，堪称人生赢家，但是也可以说是……一无所有。

　　她比烟花绚烂长久，又比烟花寂寞孤冷。

　　萤火之光，敢与皓月争辉

　　萤火虫小巷里没有萤火虫，有的只是闪亮亮的梦想，还有疯狂，笑泪交织却比星星永恒的友情。

　　也许生命是一件很孤独的事，所以上帝会派给女人一个男人，甚至，另一个女人。

　　凯蒂和塔莉的友情就像是星点萤火，只有微末光芒，却点亮了她们未来的路。

　　也许皓月更加皎洁，但却不如萤火可望可及，握在手里，藏在心底。

　　“记得萤火虫巷吗？”

　　她们借这句话表明十四岁那年开始的友谊将持续到永远，她们结交的时候戴维·卡西迪还很红，歌曲还能让人流泪。

　　少年时代的情谊是多么珍贵的存在，我们都说不清楚，即使手忙脚乱地成为了大人，可以学着理智面对工作中形形色色的人际关系，却依然会为少时的人轻易地变回傲娇又小气的脾气，就是很在乎啊，无论过了多久与他们之间都是那种直来直往的心意。

　　想想与高中时的姐妹认识也真的快十个年头了，一个狮子座的毋庸置疑，一个巨蟹座的坚持己见，正因为太了解所以知道双方都不会妥协。那时候很茫然自己到底该不该坚持想让对方改变或是听进去一些别的话，毕竟谁都知道有时候人其实就是想听好朋友肯定自己的想法赞同自己的决定，吃一颗定心丸的。转眼这么多年过去，再联络也许都是结婚的消息，也会想如果自己身边有一个随时可以为了对方抛下一切的姐妹应该是多幸福的事呢，更多时候却又不得不在各自的人生跑道上努力奔跑，抽不出空来维护一点点联络，只好余下祝福，还好也不遗憾。

　　还有关于家庭和事业的抉择啊，想不起来自己是否有过别扭的十三岁了，大概是没有过的，从来也不记得自己在大学以前有违拗过父母的记忆，不知道未来我的家庭会怎样呢，水汽氤氲的冬季好像前路很迷茫。但有一点确定的是，想对自己的父母更好一些，想做他们的孩子更久一点。

　　一定要努力让原生家庭幸福吖。最好也要有一个永不会后悔的朋友。

　　不论是凯蒂和塔莉间长达三十年的友谊，凯蒂和强尼的爱，还是塔莉和强尼间纯纯的友谊，这本书都给出了最美好的回答

　　为人母的凯蒂，不但要照顾青春期的玛拉，还要照顾调皮的双胞胎。她在努力学*母亲的角色，全身心的投入。虽然辛苦，劳累，虽然有时候不被女儿理解，但她心中有爱，一直支持她坚持和无私的付出。