树林人家小鹿的古诗

关于春天树林的古诗

关于春天树林的古诗

　　我漫步在林间，鸟语花香，诸多自然奇景让我彻底陶醉了。大森林风景如画，是一个天然的巨大宝库，我们应该热爱它、保护它。下面由小编为大家整理的关于春天树林的古诗，希望可以帮助到大家！

　　1、云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残。——出处：阎选《八拍蛮·云锁嫩黄烟柳细》

　　2、野渡舟横，杨柳绿阴浓。——出处：谢逸《江神子·杏花村馆酒旗风》

　　3、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。——出处：杨万里《新柳》

　　4、杨柳散和风，青山澹吾虑。——出处：韦应物《东郊》

　　5、庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。——出处：刘方*《代春怨》

　　6、万条千缕绿相迎。舞烟眠雨过清明。——出处：晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》

　　7、杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹。——出处：温庭筠《题柳》

　　8、东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。——出处：秦观《画堂春·春情》

　　9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——出处：岑参《白雪歌送武判官归京》

　　10、碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时欢花饮。——出处：杨果《小桃红·碧湖湖上柳阴阴》

　　11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——出处：杨万里《小池》

　　12、青青河畔草，郁郁园中柳。——出处：佚名《青青河畔草》

　　13、柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——出处：黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》

　　14、为*都门多送别，长条折尽减春风。——出处：白居易《青门柳》

　　15、花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。——出处：李商隐《夕阳楼》

　　16、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。——出处：王士祯《浣溪沙·红桥》

　　17、宠柳娇花寒食*，种种恼人天气。——出处：李清照《念奴娇·春情》

　　18、五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。——出处：张敬忠《边词》

　　19、短长亭子短长桥，桥外垂杨一万条。——出处：钱枚《忆王孙·短长亭子短长桥》

　　20、昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。——出处：李白《早春寄王汉阳》

　　21、故园肠断处，日夜柳条新。——出处：宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　22、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——出处：杨巨源《城东早春》

　　23、垂柳覆金堤，蘼芜叶复齐。——出处：薛道衡《昔昔盐》

　　24、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。——出处：李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

　　25、小立红桥柳半垂，越罗裙飏缕金衣。——出处：纳兰性德《山花子·小立红桥柳半垂》

　　26、*桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。——出处：姜彧《浣溪沙·山滴岚光水拍堤》

　　27、日落谢家池馆，柳丝金缕断。——出处：韦庄《归国遥·春欲晚》

　　28、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——出处：崔颢《黄鹤楼》

　　29、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。——出处：贾至《春思二首·其一》

　　30、东风静、细柳垂金缕。——出处：万俟咏《三台·清明应制》

　　31、鸟宿池边树，僧敲月下门。——出处：贾岛《题李凝幽居》

　　32、攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳。——出处：关汉卿《一枝花·不伏老》

　　33、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——出处：欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

　　34、君行四月草萋萋，柳花桃花半委泥。——出处：纳兰性德《送荪友》

　　35、最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！——出处：曾棨《维扬怀古》

　　36、江山如有待，花柳自无私。——出处：杜甫《后游》

　　37、垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。——出处：吴文英《唐多令·惜别》

　　38、门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟。——出处：万俟咏《木兰花慢·恨莺花渐老》

　　39、槐柳野桥边，行尘暗马前。——出处：齐己《送人游塞》

　　40、垂柳依依惹暮烟，素魄娟娟当绣轩。——出处：王元鼎《凭栏人·闺怨》

　　41、台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。——出处：纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》

　　42、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——出处：刘禹锡《竹枝词二首·其一》

　　43、东风吹我过湖船。杨柳丝丝拂面。——出处：张孝祥《西江月·问讯湖边春色》

　　44、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——出处：白朴《天净沙·春》

　　45、画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。——出处：王维《洛阳女儿行》

　　46、绿槐烟柳长亭路，恨匆忙分离去。——出处：惠洪《青玉案·绿槐烟柳长亭路》

　　47、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。——出处：秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

　　48、梅片作团飞，雨外柳丝金湿。——出处：雷应春《好事*·梅片作团飞》

　　49、离恨远萦杨柳，梦魂长绕梨花。——出处：刘迎《乌夜啼·离恨远萦杨柳》

树林的现代诗

树林的现代诗

　　荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。一起来看看树林的现代诗，仅供大家参考！谢谢！

　　森林游

　　教科书说这是一座水库

　　越是旱鸭子越想见识

　　划动腿的双桨从一个贪婪的缺口游入

　　呼吸库底的忐忑

　　而奇景并没有使我窒息

　　惧怕和担心松开我一边去玩

　　只有好奇紧跟着我逐一观赏

　　一根根水柱密集林立

　　我穿行于缝隙衣衫不湿

　　穿行于斯的还有清风

　　还有两条腿四条腿八条腿的舞蹈

　　以及和与不和的协奏曲

　　而影子淡出

　　间或翅膀冒着扑棱棱的泡儿游走

　　库底世界竞自由

　　我看见库中的水顺着纤维管汨汨涌动

　　顶部倒吸着向上飘飞

　　绿色的波纹摇动不息

　　斑驳中一根根温湿度计试管斜插下来

　　一支支白色的伞从底部升起

　　奇怪 水世界中却倍感口渴

　　——这盛大浩荡的水库竟然找不到水喝

　　听得见哗哗的'声音在上下左右流淌

　　却摸不到软体质感的水身漉漉

　　库底翱翔不知日月圆缺

　　从一瓣瓣色彩里道听途说

　　论前后左右 不论东西南北

　　讲上下来去 不说浮沉吐纳

　　边游边梦 边梦边醒

　　差一点没有走出教科书的迷宫

　　幸好有诗歌指引

　　走进森林

　　林海苍莽

　　班驳的阳光作证

　　这里演绎着自然的天性

　　古朴的风情

　　松涛相伴

　　岁月就任春夏秋冬随意经营

　　华章绵延

　　绿荫下开满了一声声

　　翡翠般的鸟鸣

　　走进参差的光与影

　　每一种清新的想法

　　都像一枝多彩的孔雀翎

　　与心境齐飞

　　徐徐翻阅

　　晨昏中壮丽的眉批

　　哪怕只有一寸阳光

描写树林里小猴的句子

描写山峰的句子1、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

2、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。

仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。

瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。

微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。

红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。

紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。

过了一阵儿，雾又散了，那*的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

3、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。

山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

4、在山角仰望那山峰，感觉一切都是梦幻般的神奇，羡慕能工巧匠是如何雕琢的像模像样的一篇篇传说中的佳话。

简直是天工巧夺的璇旎。

让我们无法追忆当时的沧桑巨变，才有了今天的峰峦叠峰的延绵。

蜿蜒曲折的盘旋在大地根部，慢慢旋绕而上，像一条巨龙任人们踩着他的肌肤一步步攀沿。

5、在古剑山脚你可以望见，白马昂首奋蹄，惟妙惟肖；石笋如擎天一柱，精妙绝伦；阳桥似天外飞虹，蔚为奇观；顽猴独坐崖头，如神似佛；古剑山孤峰突兀，直插云天。

古剑山前山仅有一条宽2米左右的小小石径，紧贴山壁，十步三转，蜿蜒直上峰巅如一线通天。

小径两旁，绿草野花，古木参天。

描写河水的句子1、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。

我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。

2、俯视小河，只见河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。

转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。

3、“呱呱”一阵青蛙的叫声打破了夏日的宁静。

小河的水也失去了活力，有气无力地向远方流去。

河里被热得晕头转向的鱼儿，漫无目的地游来游去。

只有岸边的小花和小草，依然在风中摇曳着，柳树的枝条，软软地垂在空中，枝头轻轻地抚着水面，就像抚摸着小孩子的头。

4、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。

秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。

5、夏天的小河，热热闹闹。

老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河*的笑，传遍了整个山丘。

描写森林的句子1、走进这片原始森林，各种千姿百态的古木奇树映入眼帘，令人目不暇接。

高耸入云的参天大树，有的树干、树枝上发出的气生根从半空扎到地里，渐渐变粗，成为支撑树冠的支柱根，形成了独木成林的奇特景观；有的气根缠绕在其它的树上，越长越粗，越长越宽，最后连接起来，把附着的树绞死，形成了独特的绞杀现象——有的游客把它戏称为“小姐傍大款”，发人深省。

此外，那纵横交错如蛟龙盘绕的地面根，附生着蕨、地衣、苔藓、兰花等20多种植物的“空中花园”，也是原始树林的独有景观，让人叹为观止。

2、走进湿热带原始森林却并不是一件容易的事。

特定的气候，会让林子里潜伏着各种奇异而危险的动物。

那里有大量传播疾病的昆虫，植物上总是爬满了咬人的大蚂蚁。

地面潮湿的树叶层下经常是又滑又软的泥浆和腐烂的木头。

一团团的藤蔓和乱七八糟匍匐的植物使行走变得更加困难，再加上林子里闷热异常，身陷其中的人不久便会满身大汗。

关于形容树林茂盛的诗词

关于形容树林茂盛的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编帮大家整理的关于形容树林茂盛的诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　例1

　　如竹苞矣，如松茂矣

　　苞：茂盛。

　　《诗经·小雅·斯干》

　　例2

　　草木秋死，松柏独存

　　汉·刘向《说苑·谈丛》

　　例3

　　长松落落，卉木蒙蒙

　　落落：高超不凡的.样子。卉：草。

　　汉·杜笃《首阳山赋》

　　例4

　　岂不罹凝寒，松柏有本性

　　罹：遭遇。

　　汉·刘桢《赠从弟》

　　例5

　　郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条

　　郁郁：茂盛的样子。 离离：繁茂的样子，苗：指幼树。径：直径。茎：树于。荫：遮蔽。百尺条：指高大的松树。

　　晋·左思《咏史八首》

　　例6

　　连林人不觉，独树众乃奇

　　连林：树多而结成林。独树：指青松独立。

　　晋·陶渊明《饮酒·二十首》

　　例7

　　朝华之草，戒旦零落；松柏之茂，隆冬不衰

　　朝：早晨。华：开花。戒旦：指黎明。隆冬：严冬。

　　南朝梁萧绎《金楼子·戒子篇》

　　例8

　　松柏本孤直，难为桃李颜

　　唐·李白《古风》

　　例9

　　何当凌云霄，直上数千尺

　　唐·李白《南轩松》

　　例10

　　青松寒不落，碧海阔愈澄

　　唐·杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》

　　例11

　　君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何

　　松柯：松树枝。

　　唐·岑参《感遇》

　　例12

　　兰秋香不死，松晚翠方深

　　唐·李群玉《赠元绂》

　　例13

　　流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也

　　意谓水性流动，松柏坚定。

　　宋·苏轼《送杭州进士诗叙》

　　例14

　　白首归来种万松，待看千尺舞霜风

午后的树林

其实，时光凝固了多好

　　这无声无息的存在

　　说不准是远还是*

　　人消失了，风声像雷声一样脆响

　　杂草泛滥，水一样蔓延

　　各色的虫子*，气势逼低了天空

　　行走在树荫下碧绿的海上

　　鸟居高临下，心事甩满

　　纷纷扰扰的宁静，文文静静的纷扰

　　风在悄悄表演自己的舞蹈

　　一只蚂蚁拖着一粒蛋白

　　非常卖力，我看见

　　所有的蚂蚁情绪激动

　　高高举起这天赐的供品

　　树林碧绿碧绿的接*透明

　　安详的气息细致的弥散

　　阳光在树叶和草色之间弯曲

　　歉意的穿插，在风定的瞬间

　　有时候我们的寂寞，深入骨髓

　　在真切的等待那一个，让一生

　　融化的声音

　　鸟鸣了，我的目光

　　突然被阳光剪断

　　作者：庄农

小鹿纯子诗歌八首

小鹿纯子诗歌八首

　　（一）今夜无言

　　今夜无言

　　无言的是天上的明月

　　明月无言

　　无言的是月下的校园

　　校园无言

　　无言的是校园的栏杆

　　栏杆无言

　　无言的是背靠栏杆的两双眼睛

　　（二）标点

　　读古文时

　　你曾问我

　　古人为什么不加标点

　　我轻轻一笑

　　翻开新诗集

　　你又问我

　　为什么今人

　　也不用标点

　　我又轻轻一笑

　　读我的爱

　　你又常常问我

　　索要标点

　　可我只能给你

　　又一个

　　轻轻的笑

　　（三）分手

　　“红，咱们还是……”

　　“分手？”

　　沉默。

　　我阅作业，

　　你摆粉笔。

　　抬头已不见你

　　只见粉笔摆的一行

　　“不”

　　（四）伞

　　撩起裙，和着微风，

　　随着蒲公英降到人间，

　　我是伞。

　　大地敞开胸怀，

　　任蒲公英安身；

　　我撑开伞架，

　　笑迎过往行人。

　　众多的瞳孔，

　　幻我为蒲公英

　　浪漫的梦。

　　（五）写信

　　夜半梦醒

　　忽然想寄出一丝春风

　　开门出院

　　铺开蓝天

小学一年级语文问雨后的树林里还有什么

　　问答，读音wèn dá，汉语词语，意思为提问和解答，一个过程。下面是小编精心整理的小学一年级语文问雨后的树林里还有什么，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　师：你见过森林吗？它是什么样的？

　　生：森林里有许多的动物。

　　生：森林里有很多的美丽的植物，森林是绿色的。（学生你一言，我一语，气氛异常的活跃）

　　师：你们说得太美了，我想大家一定都想去看一看吧？别急，你们看（播放课件）——森林里，雨停了。鲜嫩鲜嫩的蘑菇探出头来撑开了小伞，油光肥厚的木耳挂满了老树，圆圆的红果枕着绿叶，亮晶晶的葡萄滴着水珠，雨后的森林是一幅色彩艳丽的图画，雨后的森林是一首清凉精美的儿歌。这节课就让我们一起在这篇轻快活泼的小诗里，去感受雨后森林的美好吧！（板书课题《雨后的森林》）

　　师：自读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以用你喜欢的方式和它交朋友。

　　（学生自读课文，学*生字）

　　师：同学们精彩的朗读把树爷爷都吸引来了，他还为大家准备了许多礼物呢，你们想要吗？快来拼拼音，读一读这些词语吧。

　　（学生多种形式拼拼音读词）

　　师：蘑菇姐姐把拼音藏起来了，谁来读？

　　（学生多种形式读词，得礼物看图片）

　　师：木耳姑姑把生字朋友单独叫了出来，你们还能认识吗？比比谁的反应快。

　　（学生读字卡）

　　师：红果妹妹要选出我们班的识字大王。比赛的题目就是：你会记哪个字？你是怎样记住它的？

　　生：我会记×字，我是这样记住它的.……

　　师：葡萄哥哥想让大家开火车读一读。

　　（小组开火车读字卡）

　　师：小火车开得可真快呀，它正载着我们和生字朋友一起去欣赏雨后森林的美景呢。再来读一读课文，想一想，课文里写了雨后的森林里有什么。

　　（学生再读课文）

　　师：谁来读一读前两行？

　　（个别生读课文，学生评价）

　　师：已经接连下了好几天雨了，天天待在家里不能出去，好闷呀！今天太阳终于出来了，我可以出去玩了，你的心情怎样？读出你心中的快乐吧！

　　师：听了你们的朗读，我仿佛看到了雨后灿烂的阳光和美丽的彩虹。再来一起读一读。

　　（生齐读前两行）

　　师：雨停了，谁来了？

　　（个别生读第三行）

　　师：如果你能做动作读一读就更棒了！

　　（“蘑菇撑开小伞”，学生们的小手在头上撑开，将蘑菇的可爱读得活灵活现）

　　师：你们太可爱了，宛如一朵朵鲜嫩的小蘑菇。

　　师：雨后的森林里木耳多吗？用你的朗读来告诉我。

　　（“木耳爬满老树”，学生认真地“数”着）

　　师：好多的木耳呀！好象数也数不清。

　　师：雨后的森林里还有什么？

　　（个别生读第五行）

　　师：红果枕着绿叶在干什么？

　　生：我觉得红果枕着绿叶在睡觉。

　　师：那我们应该怎样读？

　　（学生轻声地读着，生怕吵醒了红果。）

　　师：红果睡得可真香呀，好象还做了个美梦呢！它梦里的葡萄是什么样的？谁来读一读？

　　生：“葡萄滴着水珠”。

　　师：这么晶莹透亮的葡萄真惹人喜爱。

　　师：同学们精彩的朗读听得我都陶醉了，我觉得你们仿佛就像小诗人一样。小诗人们，请问雨后的树林里、草地上还会有些什么呢？

　　生：雨停了，蝴蝶展开翅膀。

　　生：雨停了，花儿绽放着笑脸。

　　生：雨停了，鸟儿在枝头唱起动听的歌。

　　……

　　师：雨后的森林真是太美了。那里有鲜嫩的蘑菇、肥厚的木耳、圆圆的红果还有亮晶晶的葡萄，所以说——“森林是彩色的图画，森林是祖国的宝库。”

　　师：谁愿意把课文美美地读给大家听？（个别生读，师生评价，全班齐读）

　　师：课文读了这么多遍了，你能背下来了吗？让我们一起试着来背一背吧。（学生尝试背诵）

　　师：请大家课后和父母去野外或大街上走走，说说雨后的野外、大街有什么，比一比，看谁说得好。

　　有孩子们的欢笑声，有雨后阳光照在树叶上的光亮，有虫鸣声，有鸟叫声。

《父亲、树林和鸟》教后反思

《父亲、树林和鸟》教后反思

　　《父亲、树林和鸟》是七月派诗人牛汉的一部诗歌、散文合集。下面是小编精心整理的《父亲、树林和鸟》教后反思感言，希望对你有帮助！

　　本篇课文充溢了童真童趣。阅读它，仿佛自身也会回归到一个小朋友。更喜欢的是和小朋友们一起走进课文，享受童思的飞扬，童言的奇妙。今天，教学《父亲、树林和鸟》，随着文本，我们来到了一个雾蒙蒙的树林。很恬静。有“我”，有“父亲”。

　　“我”看不见一只鸟飞也听不到一声鸟叫，父亲却说有不少鸟。“神”的是父亲刚说鸟要唱歌了，果真就听到了鸟的歌唱。父亲还说鸟有鸟味，父亲还知道鸟最快活的时候和最容易受到伤害的时候。在“我”的眼里父亲真是鸟的专家，鸟的知音，鸟的喜好者。

　　阅读这样的文本，犹如温*着一个古老而真切的童话。每一个字符中流淌的是人与自然本应和谐相融的片片情愫。

　　之前听过别的老师说这是一片难上的课文，有些高年级课文的味道，作为三年级的小朋友来理解有一定的难度。于是，我在充沛预设的基础上，引领大家反复诵读，用心体味。我并不在于挖掘的意蕴有多深，而在于情感的流露有多真。

　　在听完课文录音后，我板书了“父亲 鸟”，要求中间加一个词语。

　　小朋友们说出了“父亲爱鸟。”“父亲喜欢鸟”。“父亲关心鸟。”点着头，表示着我的满意。这时，骆思佳举起了小手，“我觉得可以加了解，父亲了解鸟。”

　　“了解！真是一个好词！”。于是，我们牵着“爱”的情脉，踏上“喜欢”的林荫，去寻找一份“关心”，一份“了解”。

　　小朋友们的世界就是多姿多彩，一经打开心窗，清新的小花便会探出头来，惹你喜爱不已。如下面一段文字的品读：父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。“父亲在观察叶子的动静中就知道林中有鸟儿，说明他很关心鸟。”“我从话音很轻，看出父亲非常非常爱鸟。假如大声会吵着了鸟儿。”“我从生怕惊动了鸟儿，看出父亲很了解鸟。因为现在是雾蒙蒙的清晨，也许小鸟还在睡觉呢。”

　　“父亲那么的爱鸟，又是那么的了解鸟，父亲一定知道此刻的鸟儿正在做什么。你们能猜测一下吗？”“也许鸟妈妈鸟爸爸刚刚醒过来，正伸着懒腰呢。”“也许鸟婴幼儿还在甜甜的睡梦中，与花蝴蝶嬉戏，呵呵……”“也许刚起床的鸟儿正在梳理着蓬松的羽毛。”“也许……”

　　“哦，为了不打搅鸟儿的梦，为了不惊扰鸟儿的清闲，所以父亲的话音这么的轻轻。来，谁会读好父亲的话？”无需多讲，朗读的时候，小朋友们的声音很轻柔很投入很动情。在品闻“鸟味”时，有小朋友说：“鸟味是树上飘下的一根羽毛，还带着淡淡的体温。”“鸟味是晨雾中飘来的一股暖流，只有父亲一样的鸟的知音才会闻得到。”在感悟“快活”时，有小朋友说：“鸟儿唱歌是父亲最快活的时候，那么父亲是鸟的朋友。朋友才会快乐着朋友的快乐。”在研究“我真高兴，父亲不是猎人”时，有小朋友说：“假如父亲是猎人的话，那么他一天就会打中许许多多的鸟儿。”“我真高兴是因为父亲那么的爱着鸟了解鸟。”“我真高兴，传达的是这个小男孩也是那么的爱鸟。”……

　　“是呀，我们相信‘我’不只仅是一个爱鸟者，还将在父亲的影响下成为一位鸟的知音，鸟的朋友。”

　　课快结束了，小朋友们纷纷表达着心中的想法。“星期天，我要和小伙伴们到树林里听小鸟唱歌。”“我要买一些鸟的书来看，来了解鸟的*性。”“树林没有了鸟儿，天空没有了鸟儿，这个世界不再美丽了。”“我们可以成立红领巾护卫队，解救受伤的小鸟……”

　　小朋友们的话语是稚气的纯洁的，祝愿他们能把课堂中升腾出的一份份美丽情愫积淀起来，然后饱蘸心灵的笔墨，将生命里的“爱”字书写得越来越醒目。

　　这是一篇精读课文。课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。通过本课的学*，学会本课的生字、新词，理解课文内容，指导用“舒畅”“快活’造句。同时培养学生热爱大自然的思想感情。

　　课文内容分为两部分来理解，第一部分（第一自然段）概括地讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。第二部分（从“童年时“到结束）具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。

　　根据本课的教学目标，我在上课时，先让学生反复读课文，把课文读顺、读通、读正确，注意读好课文中的长句子。引导学生运用“多读多想“的方法，弄懂课文所讲的内容，弄清课文前后两部分的联系。我以谈话导入新课，让学生畅谈感受，渲染与课文相对应的气氛，形成了一个心理场，直接作用域学生，让学生去感受，促使学生进入具体的课文情境。在学生初步感知课文的基础上教给学生学*语文的方法，引导学生抓住文中的关键词深入学*课文。如“我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的的父亲。”“茫然”形容完全不了解或不知所措的样子，那我为什么茫然地望着父亲？学生却不大理解。所以在讲解时我让学生联系上下文，理解“茫然”和“凝神静气”。“我”并没有看见看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫，父亲却说林子里不少鸟。“我”不明白父亲为什么这么说，所以茫然地望着父亲。父亲凝神静气地站在树边，从中可以体会到父亲不想惊动鸟，看出父亲对小鸟的喜爱。而在最后“我’听了父亲的话，为什么心里掠过一阵沉重，也由衷的地感到高兴？学生在理解这句时能体会到的只是第一层意思，我心情的沉重是因为小鸟在黎明飞翔时最容易被猎人打中，而对于我又由衷的高兴却无法理解，在讲这部分时，让学生联系前面所提到的父亲一生喜欢小鸟，对小鸟非常了解，而且他不是猎人，是不会去伤害小鸟，这样学生理解起来就容易多了。通过引导学生学会联系上下文，学会与文本对话，抓住重点词句，深入感受父亲知鸟爱鸟。促使学生达到感情的熏陶。

　　不足之处：

　　1、老师讲的太多，学生发言不大积极。

　　2、朗读的太少。

　　这是一篇感情真挚的课文，通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。

　　我在教学生朗读过程中关注学生的个体差异，珍视学生的.独特感受和独特体验，让学生自己体会文中的语气。我通过多种形式的读，激发学生的朗读兴趣和朗读热情，用声音触摸文本，用心灵揣摩文本。例如引导学生读出情：对小鸟、对大自然的喜爱之情；读出形，边读边在头脑中过电影、画画，使小鸟的可爱、小鸟的快乐、父亲的情怀在孩子头脑中活起来；读出神，悟出语言文字的言外之音。

　　在课堂教学中，我结合新课标精神，把准课文中的布疑点，巧妙地运用自主质疑，解疑的探索学*方法，引导学生在课文中寻找突破点，找出重点词句，随之相机指导朗读，诱发学生在读中感悟，读中理解，如从“我知道父亲这时候也最快活。”“喃喃地说”“深怕惊动小鸟”等词句和父亲的语言中领悟“父亲”的爱鸟，从“我真高兴，父亲不是猎人。”这一句中领会“我”的爱鸟、护鸟之情。在语言环境中体验生活，受到感染和熏陶。对于课堂上的教学资源能合理应用，适时对学生进行思想教育，注重创设教学情境，激发了学生学*的兴趣。这一节课，学生学得主动，学得积极，学得有趣，充分发挥自主学*的能力。 让学生充分地读，体会父亲对鸟的挚爱。

　　第二单元和第七单元的课文，在内容上基本是一致的，都是写自然美的，写人与自然的关系的，《秋天的雨》与《大自然的声音》在篇章结构和段的结构上，是一致的。《听听，秋的声音》与《大自然的声音》属于两种不同的文体，表达的诗意主题却是一致的。《铺满金色巴掌的水泥道》与《带刺的朋友》在写作心理上，也是一致的。

　　教材一个单元接着一个单元，在形式上的统一性，往往会造成学生学*上的“审美疲劳”，如果教师一直按部就班地以同一个节奏开展教学活动，时间久了，学生的创造性、灵性也会因此而逐渐消失掉。教材是拿来用的，用的目的是让学生在语言文字运用上得到长足发展，让学生的言语生命更加的润泽，充满创造的活力，创造性使用教材，只要逻辑清晰，目标科学而明确，教师还是应该鼓起勇气，去积极地实践。

　　《父亲、树林和鸟》是一篇回忆性的文章，题目就已经揭示了主题——人与自然的相处之道。简单的故事，简单的对话，简单的语言，却氤氲着令人心动的情感美——这种情感，正是人与自然的和谐，人对自然的敬畏，自然给予人的美好馈赠。但这种情感美的传达，又不是通过这样一个故事本身来完成的；表现出情感美的，是语言文字，是细腻生动的语言文字。“幽深的雾蒙蒙的”树林，“凝神静气的像树一般兀立的”父亲，“浓浓的苦苦的”草木气息，还有父亲深情地介绍树林里的鸟的句子，都将读者带进了故事中，和“我”一起疑惑，和“父亲”一起发现、懂得和享受。

　　我是早自*才告诉学生今天要上这篇课文的，小朋友们在早自*自由读了这篇文章，课上我们又齐读了三次，文章中有许多难读的生字词，学生们初次接触难度不小。在第一节课上，我花了二十分钟带领学生们朗读课文，学*生字词，组词、积累四字词语。课文中的生字组词对学生来说小菜一碟，但是个别词语意思的理解却有难度，如“幽深、兀立、惊愕、凝神静气”等。

　　教学环节：梳理主要内容

　　每当我问“这篇课文主要讲了什么事”的时候，大部分学生都会比较茫然，这节课上，小涵飞快地举手说：讲了父亲和鸟。小宇说：讲了父亲和我去看鸟。小宣说：黎明时候，父亲和我去树林里看鸟的故事。其他同学默不作声。后来告诉他们要讲清主要内容，就要明白时间、地点、人物、事件等要素，大家才有所头绪。

　　重难点解析：你从哪些地方知道“父亲”很喜欢鸟？你从哪里感受到了“父亲”很了解鸟？

　　这两个问题对学生来说比较容易，他们一下子就找到了许多相关句子，句子是找出来了，但对于句子里的含义有些却不明了。如：“这是树林和鸟最快活的时刻。”

　　文中少有对树林和鸟的正面描写，都是通过父亲的一举一动来“暗示”的，这就更需要学生深入语言文字身处去探寻了。而这，正是此文阅读学*的一个重要价值。学生对于联系上下文这一方法还是不太熟练，问大家为什么这么说的时候，部分学生不知道要回到上文找答案，只是当我把问题分解了一步步问的时候才得出答案。但知道了这个层面，对于“父亲此时也是最快活”的原因也就很容易明白了。

　　在文章的结尾：“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话学生也能脱口而出时因为父亲了解鸟，爱护鸟的原因。

　　课文的课后题第三题，说说加点词的理解，这道题目对学生来说难度很大，大部分学生说不出来其中的感受和原因。但是对于文章的主旨却是很明白的，因此理解起来不算难，只是语言的组织能力相对较弱。

描写春天的树林段落

描写春天的树林段落

　　春天到了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，小树林也发生了许多变化。以下是小编整理的描写春天的树林段落，大家可以多多积累，当作写作素材。

　　1、大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘为大地绣起了朵朵鲜花，那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇摆。在那斜斜的河岸，广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着春天的生机。在泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的生命！它们给这个春季增添了热闹及美妙。

　　2、春天来了，田野里万物复苏了，嫩绿的小草慢慢的从土里探出了头，花朵也绽开了笑脸，小燕子也从南方飞回来，唧唧喳喳的叫着，从天空飞之际有的排成一字形有的排**字形，我觉的非常有意思，大树慢慢的长出了嫩芽，春天杏花、桃花、梨花都竞相开放，小河里的冰也融化了。

　　3、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉之际，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　4、早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，仲春是春季的第二个月，即农历二月。那时，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润，甜蜜，动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头。桃树，梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样。真可以说是鸟语花香的世界。

　　5、春姑娘来了，她轻舞春风的长袖，温柔地抚摸着大地，唤醒沉睡中的生灵；播撒滋润的细雨，洗去冬日的尘埃，舒活万物困顿的筋骨；小草在春风的吹拂下醒来了，像初生的婴儿吸允着甘露，茁壮地生长；花儿在温暖的阳光中展开了笑脸，摇曳着曼妙的身姿，争奇斗艳；树儿沐浴过春雨，褪去了枯黄的冬衣，为自己换上了嫩绿的新装；湖水也一改冬日的沉静，调皮地泛起层层微波，搅乱了投射在湖边的倒影。

　　6、春天来了，花都开了。有淡黄色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，还有白色的玉兰花和梨花呢。很多的树木都绿了。杨树和树木绿了，冬青和松树看起来更绿了。还有我叫不上名字的那些树都绿了。春天真美呀，春天像花朵在向我们微笑。

　　7、树木舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在树木中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

　　8、我们来到小溪边，几条小鱼在水里欢快地游来游去，好像在说“春天来了！春天来了！”几只鸭子在一边唱歌一边跟小鱼游泳比赛，可高兴了，哦，春天在小溪里！

　　9、北方的仲春，海棠花也快开齐了，蝴蝶们还很弱，但小蜜蜂一出世就四处飞，觉得世界确实甜蜜可爱。燕儿们飞来飞去，远看过去，好像在给白云钉小黑丁字玩呢。柳枝轻摆着，像是逗弄着四外的绿意。

　　10、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

　　11、早晨校园的春色已经足够让人包揽一番。太阳用他那暖和的手掌把大地从梦中拍醒，给校园带来了光辉。铺满了。新的一天开始了，我们都在教室里坐不住了，一下课便不约而同地跑出教室，欣赏这充满活力，’富有诗意的书香校园。嫩芽儿又爆出一张张似春竹叶的柳叶，远远望去就像一道绿色的门帘。

　　12、傍晚，太阳下上之际，金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走*一看，原来是绿色从中几多含苞待放的小红花，十分饱满，露出可爱的笑容；形容，*旁有一从迎春花，一朵朵金花争相怒放，开满枝头，在落目的余晖中，我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气，陶醉在春色之中。

　　13、春天来了！春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪1个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。

　　14、一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。啊！多么像1个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。

　　15、转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风**吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。

　　16、春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿；紫薇花姑娘们3个一群，5个一伙的在比美；桃花仙子一绽不知绽过几十里了；杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红不过它；还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。

　　17、春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

　　18、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！

　　19、流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，昭示着又1个春节的到来。早春的风雪激荡起开心的欢笑，大红灯笼映现出点点暖意，空气中迷漫着温馨而热烈的气息。

　　20、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……

　　21、我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。啊，春！她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越*我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，莫非，她就是人们所向往的春姑娘。

　　22、这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧！田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人；山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

　　23、春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

　　24、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！

　　25、远远望去，五彩缤纷，美丽极了，仿佛一朵硕大的七色花。走*一看，月季花开的热闹极了，都是一簇簇的，像是在召开讨论大会，喇叭花，像是1个个小喇叭，在为这美丽的春天歌唱呢！还有那不能缺少的灯笼花，在太阳的照耀下，它红的耀眼，真向1个个点燃的小灯笼。一棵棵白杨树亭亭玉立，像是1个个少女。一排排树木站着整齐大队，甩动着长发，真像1个*队在训练……*

　　26、春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获之际。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。

　　27、春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《树木姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。

　　28、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

　　29、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天*添生机！

　　30、春天到了，真美呀！这是1个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

　　1、湖*的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。

　　2、千万条柳枝随风飘扬着，和着湖水中的倒影，满湖都流动起绿的光彩，春的气息。当柳叶儿和春风一起翩翩起舞的时候，她们就快活得像一群调皮的孩子，在荡秋千，在捉迷藏，在活蹦乱跳，在歌唱春天，笑得春色满园，唱得春光万里。

　　3、明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大树木也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。

　　4、当游人们漫步在林间小道，站在湖边低头看水中的垂柳以及自己的倒影，就仿佛置身于仙境之中，令人心旷神怡，惬意无比。

　　5、春天的树木十分美丽，树木姑娘披上了长发，用小溪的水梳理她那美丽的长发，小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞，是一幅多么温馨的美景啊！

　　6、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。*处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。树木的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

　　7、春天到了，树木戴上了崭新的绿首饰，树木的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

　　8、春天，春风**，老树木刚抽出嫩嫩的新芽。树木的枝头还会露出一些淡淡如烟的青色。

　　9、树木的树枝软软的，上面抽出了许多狭长的叶子，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像小朋友闪动的眼睛。远看树木，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发。一阵春风拂过，树木更似一位风姿绰越的美女，正欣赏着自己美丽的水中倒影。

　　10、树木在我的家乡，不但是最为普遍的树，也是极容易成长的树。一棵树木，特别是古老的垂柳下面，它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方，垂下的柳条慢慢地拂动，替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。

　　11、一场春雨过后，沉睡了一冬的树木苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。树木的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈！那满树嫩绿的叶子，也在阳光中微笑，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。

　　12、树木是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，树木就最先感知春的讯息。你仔细看，那暗绿色的柳条从僵直的简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。这时候，河水明显变暖，迎面的风中都有了潮湿的气息。再看那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。两三天的功夫，枝上就满是嫩绿的新叶，再过几天，那新长出的柳叶就能摇晃出春风的形状了。让人看看怀疑，这是几天前的那一棵吗？是的，树木的变化就是这样让人感到诧异。

　　13、来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发的树木，枝条披着风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女，甩着细长的头发。小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：“春天到了，春天到了！……”一路上都是一片春天的绿色，使人向往。

　　14、春天是个温柔的小女孩，她跳着舞来了。这时的树木发芽了，那些嫩绿的小芽犹如一个个刚出生的小宝宝探出小小的脑袋，看看这陌生的世界。一阵春风从远处吹来，树木随风飘舞，炫耀起她的辫子来了。春姑娘摸摸他的脑袋，树木变绿了。

　　15、细雨蒙蒙，一棵棵树木在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳；有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！

　　16、*看垂柳，它的主干有一些凹凸不*，斑斑点点，真像一位饱经沧桑的老人。在过去的岁月里，它们经历风吹雨打，日晒雨淋，尽管它们伤痕累累，但是它们不屈向上，顽强的生长着。让我感受到了不仅仅只有人有生命，世间的植物也都同样有生命。

　　17、来到小河边，春天在树木枝上。树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，飘荡的柳条，轻柔地抚摸着我们的脸。

　　18、春天来了，树木尽力的绽放她的柳枝，深深地，柔柔地望着她，仿佛她对你嫣然一笑，你便融化在她的笑声中。

　　19、当别的树木还伸着光秃秃的枝桠时，树木却悄悄地冒出了新芽。开始只是露出了一点淡黄色，然后慢慢地变成了黄绿色的小突起，一转眼，就化作了绿色的嫩芽，连柳枝都跟着显出了淡青的颜色。嫩芽展开了娇翠的叶子，于是，柳枝就绿了。

描写树林的句子大全

描写树林的句子大全

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的描写树林的句子大全，希望能够帮助到大家。

　　1、秋日的森林，被所有的等待的寂挣笼罩着，好像在预示着暴风雪的来临。

　　2、春天，阳光灿烂，森林里百花盛开。雪白的梨花。粉红的桃花，散发出一阵阵浓郁的香味。

　　3、绿森森的林带，在湛蓝的天幕下显得肃穆、端庄、壮美。

　　4、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

　　5、狭窄的老参道，弯弯曲曲，阴森可怖。月亮被涌来的黑云遮盖，只从厚厚的云层后面透出一层含混的暗色光晕来。风在高高的树顶摇晃着，发出一阵阵庞然缓慢的沙沙声。像是头顶移动着沙漠般的树海，衬托着静谧的夜。风中可以明显地感觉到初冬的含义，一星半点儿的，悬浮在空气里，是露水或者冰屑，说不清楚，只是碰到皮肤的时候，会激起一阵小小的鸡皮疙瘩。

　　6、秋风一吹，树叶随着飘落下来，它们在空中尽情地飞翔。有黄的，有绿的，有半黄半绿的，好像无数色彩各异的蝴蝶。

　　7、来到原始森林休闲谷的门口，首先映入眼帘的是一盏盏小蓝灯--游览车。游览车真是给美丽的原始森林增添了一道亮丽的风景线。我迫不及待地上了游览车，那一盏小蓝灯沿着蜿蜒的山间小路盘曲而上。车厢里荡漾着的动听山歌小调伴着我们进山。小溪潺潺的流着，*的青山连绵起伏，山顶上裹着缕缕白云。好一幅美丽的山水画！

　　8、到茂密的森林，天空被高大的树木枝条割成了一绺一绺的蓝绸缎，斑斑驳驳的光点散射下来，随着树叶的曳动而眨着诡秘的眼。树们不言不语，哲人似的立着。大树的枝干上黑皮皴裂，挂满了苔丝；椴树就显得清俊一点，皮肤光滑得多了；野白杨撑起它伟岸的身躯，枝桠横邪不一；最引人注目的该数白桦树了，飘逸潇洒，如白领男子，有裂开的白纸一样的树皮迎风招展！

　　1、荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润，阳光的照耀，椭圆形的树叶茁壮成长起来，在阳光的照耀下，油光发亮，十分逗人喜爱。

　　2、山上简直是树的海洋，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上；山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了又红又大的果实；万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，山脚下大樟树撑起绿阴大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。

　　3、苹果树树干上长满了干苔，它那参差不齐的光秃的枝上点缀了几片泛红的绿叶，弯曲地伸向空中，好象老年人的向人哀求的、齐肘拐弯起来的胳膊一样。

　　4、河*已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

　　5、清风扫过，竹林轻轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。

　　6、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

　　7、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。

　　8、紫藤那条长的枝蔓上有的已经缀满了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。

　　9、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花

　　10、春天，细雨如丝，一棵棵橘树大口大口地吮吸着春天的甘露，它们伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。

　　11、被云雾洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的红玛瑙，闪闪发光，从远处望去，山坡上仿佛飞过一团团流火，燃烧着，燃烧着

　　12、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走*一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

　　13、这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸；来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

　　14、桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。

　　15、啊，故乡的油桐树，在众多的树木中你的躯干算不上高大挺拔，你的花、叶、果和籽仁也算不上最为俊美;但你有广泛的用途，你默默地把自己奉献给人类。

　　16、白桦树沙沙地响着，纷纷的败叶，像她流出的泪，飘落在地上。

　　17、银杏是木本植物，它们年复一年地生长着。在每一个季节中，他们都有自己独特的变化。

　　18、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

　　19、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

　　20、白天，大槐树伸出手臂为我遮荫;晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快进入香甜的梦乡。

　　21、远处，一座座山峰峰谷相连，绿树覆盖，像翻着巨浪的大海。

　　22、一朵凤凰花就像一小团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把，满街盛开的凤凰花呀，照得整个城市都红彤彤的。

　　23、窗外的小白桦树，婷婷地立在如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满树绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。

　　24、有一棵高大的松树，孤零零地，象一个被遗忘的哨兵伸着它那忧郁的头和它那盘曲的丫枝和枝头扇形的簇叶，周身被催人衰老的西北风吹得枯干龟裂。

　　25、那漫山遍岭的山茶花红得这样鲜艳，火热，阳光一照，仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀，微风一吹，又好像千万面旗帜在飘扬。

　　26、杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。

　　27、春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。

　　28、无花果树长得非常茂盛。浅棕色的树干，左右分枝，向上伸展着，上部长着碧绿的叶子。早晨，初升的太阳发出灿烂的光辉，无花果树在阳光下舒枝展叶，好像和我一起做早操。

　　29、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

　　30、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。

　　31、风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。

　　32、熟透了的小红豆，有的像玛瑙，有的像珍珠挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊!

　　33、挺拔俊秀的椰子树，不时在风中摇曳着碧玉般的树冠。

　　34、前面的白桦林，仿佛是一群单腿站着的仙鹤。

　　35、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

　　36、当夏日炎炎的午后，你走进那绿阴如盖的竹间小径，立时会感到一股沁人的快意，红尘荡尽，疲劳无踪，心中是一个清凉世界。

　　37、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。

　　38、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

　　39、大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香。象是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。从树叶间筛下来的花花达达的光点，跳跳跃跃地撒在他们的身上和脸上。这个地方本来十分风凉，这会儿风凉也有一种撩拨人心火的力量。

　　40、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

　　41、夏天，金水河岸的一排高大的白杨树，象几十个巨人一样耸立在邙山下。它直挺挺的身子，在天空伸长着，密密丛丛的深绿色叶子，在太阳下闪着夺目的光彩。哪怕是再小的风吹来，它总要向山谷发出呼啸，总要放开喉咙给白杨树村的人歌唱。