舟过安仁古诗的家庭作业

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家庭作业家长签字评语
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家庭作业家长签字评语（精选105句）
　　在现实生活或工作学*中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语的内容、格式、怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家整理的家庭作业家长签字评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学*比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
　　2、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学*，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学*中，态度和*惯还需加强。希望孩子在以后的学*生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
　　3、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺？？
　　4、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学*目的，端正学*态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
　　5、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学*也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
　　6、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学*方法，提高学*成绩，不断进步。
　　7、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子*时比较爱玩，学*不够踏实，过去基础较差，*一年来，学*较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
　　8、本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的'。首先是能够主动、自觉地学*，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，*时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《*历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
　　9、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
　　10、有时也很粗心，把原题的“3”能写成“7”。
　　1、聪明的你成绩会很快提高的！
　　2、在老师心中你是最优秀的学生！
　　3、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
　　4、最*有很大进步，继续努力！
　　5、加油！书写再工整些，会更好！
　　6、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
　　7、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
　　8、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
　　9、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
　　10、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
　　11、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
　　12、只要你付出，就会有收获！
　　13、你是个好学的学生，作业做得很棒！
　　14、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
　　15、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
　　1、大小一致，行款整齐。
　　2、你的努力给我力量！
　　3、让大伙儿看到更出色的你！
　　4、你没有认真完成！
　　5、详略不得当！
　　6、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
　　7、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
　　8、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
　　9、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
　　10、共同努力，共同进步！
　　11、你能感觉到老师对你的期待吗？
　　12、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
　　13、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
　　14、读史可以明智，你写得好！
　　15、喜欢你的认真劲儿！
　　1、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
　　2、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
　　3、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
　　4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
　　5、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
　　6、把你的作业和xx同学的交流，你们都会有收获！
　　7、这就是耕耘后的收获！
　　8、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
　　9、勤奋地学*，获得成功，你做到了，我很高兴！

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有关家庭作业家长评语
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有关家庭作业家长评语
　　在我们*凡的日常里，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼*理想目标，你所知道的评语是都是什么样子的？下面是小编帮大家整理的有关家庭作业家长评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1.深受老师喜欢的你最*进步可真快!要继续噢!
　　2.我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?
　　3.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……
　　4.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
　　5.你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
　　6.作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!
　　7.课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
　　8.在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!
　　9.只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
　　10.今天的欣喜，就是来自于你的进步!
　　11.再细心些，会更好啊!
　　12.明天会更好，相信自己没错的!
　　13.你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!
　　14.独立思考，才更有效!
　　15.注意书面卫生，你就更优秀啦!
　　1.学*退步，我会注意你!
　　2.你没有认真完成!
　　3.放松要求了吧??
　　4.为什么总有错字?我等待你的回答!
　　5.这不是你的水*!
　　6.认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
　　7.骄兵必败!
　　8.你的朋友们快超过你啦，还不努力!
　　9.后面没有前面认真，“持之以恒”!
　　10.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
　　11.加油!超过别人!
　　12.放飞梦想，突破渴望!
　　13.让大伙儿看到更出色的你!
　　14.相信你能做得更好!
　　15.加油!加油!!加油!!!
　　1.如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!
　　2.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
　　3.失败乃成功之母，别泄气!
　　4.世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
　　5.加油!加油!!加油!!!
　　6.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
　　7.学*退步，我会注意你!
　　8.你的文章给我很大启发，谢谢你!
　　9.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
　　10.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!
　　11.对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
　　12.写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
　　13.不要辜负老师和家长对你的希望啊!
　　14.放飞梦想，突破渴望!
　　15.今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
　　16.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
　　17.给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
　　18.在作文的创新方面，还可以做得更突出些!
　　19.共同努力，共同进步!

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舟过安仁改写古诗作文
舟过安仁改写古诗作文
　　在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的舟过安仁改写古诗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。
　　正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。
　　两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。
　　诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：“这两个小孩真聪明呀!改写舟过安仁。怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀!”
　　诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：
　　一叶渔船两小童，
　　收篙停棹坐船中。
　　怪生无雨都张伞，
　　不是遮头是使风。
　　在一个夏天，阳光明媚，万里无云。杨万里走在那绿树葱郁的小路旁，走着走着他就在河边停下了。
　　他看着河里，原来是一只小渔船在行驶，上面还坐着两个小孩子，一个大一点的儿童身体是一件外套，里面什么也*，裤子穿一条短裤，和他一起的人，他身着红肚兜穿白外套，也穿着一条短裤，一个人支桨，在那用力地划啊，小船在那不断地向前行驶。
　　划着，划着，两个儿童停了下来，大点的儿收起了竹竿和船桨，小一点的孩子把伞撑了起来。诗人杨万里内心产生了疑问，心想：现在也没有下雨，太阳也不是很炎热，不需要遮阳。”他压制不住好奇心就朝两小渔童喊：两个小渔童你们撑伞是为了什么呢？”我们是划船划累了，看这，我们总不能停在这吧！就用伞当帆使用着呢！”小渔童回答到。
　　诗人杨万里默默地赞扬着：好一对聪明小渔童啊！”
　　在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
　　春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
　　在这迷人的.景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”
　　杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
　　在一个阳光明媚的夏天，诗人杨万里心情大好，准备去荷花池游览一番。
　　到了荷花池后，远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪，怎么有一朵荷花飞在空中？原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢！
　　玩累了，他们根本没有力气划船了，怎么办呢？这时，他们看到了荷花，想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动，拿出了船舱里的伞，并撑开，轻轻松松地就使船移动了。
　　诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢，他赶忙叫来艄公，请他把船划到池中央，追上了那两个小孩子。杨万里不解地问：孩子们，你们为什么要这样做呢？因为这样借助风力使船前进呀！孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛，回答杨万里道。
　　哦，多么可爱的孩子们呀！杨万里发自内心地感叹道。
　　夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
　　在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
　　只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。”小孩笑着说。
　　杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！
　　一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
　　杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”
　　我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。
　　杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
　　夏天的早晨，杨万里坐在一条小船里，跷起二郎腿，拿起香烟，用火柴点着，放入嘴里。杨万里说：真香呀！”忽然，他看见了岸边有几棵大树，树下长着几朵小花，有粉色的，有电影的，有白色的，还有蓝色的杨万里被这美丽的景象迷住了。他陶醉在其中了。
　　旁边传来两个小渔童在说说笑笑的声音，杨万里朝旁边一看，两个渔童放下船桨，坐在椅子上，撑起伞。扬万里心想：他们在干什么？挡风吗？没风呀！杨万里听着两个小渔童的讲话才知道，他们拿伞当帆使啊！
　　杨万里哈哈大笑起来。

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舟过安仁的诗意
诗意,古诗文
舟过安仁的诗意
　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编整理的舟过安仁的诗意，欢迎阅览。
　　舟过安仁
　　杨万里
　　一叶渔船两小童，
　　收篙停棹坐船中。
　　怪生无雨都张伞，
　　不是遮头是使风。
　　字词解释：
　　安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。
　　篙：撑船用的竹竿或木杆。
　　棹：船桨。
　　怪生：怪不得。
　　使风：中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
　　作品翻译：
　　一叶渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风，让船前进。
　　作品赏析：
　　本诗直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏。
　　这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！
　　“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
　　“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的`疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
　　作者简介：
　　杨万里（1127～1206），字廷秀，号诚斋野叟。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村），南宋大诗人。与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。一生作诗两万余首，为宋人之冠，今存四千余首，多忧思国家、体恤黎元之作，亦善文，有《诚斋集》。高宗绍兴二十四年进士。授赣州司户，调任永州零陵县丞。张浚荐临安府教授，以父丧改知隆兴府奉新县。乾道六年任国子博士，寻迁太常丞兼吏部侍右郎官，转将作少监。淳熙元年出知漳州，改知常州。六年，提举广东常*茶盐，以镇压沈师起义事，升广东提点刑狱。以母丧召为尚左郎官。十二年，以地震应诏上书，极论时政十事。十三年，任枢密院检详官兼太子侍读。十四年迁秘书少监。高宗崩，出知筠州。光宗即位，召为秘书监。绍熙元年，借焕章阁学士为接伴金国贺正旦使兼实录院检讨官，出为江东转运副使，以行铁钱事忤逆改知赣州，不赴任，乞祠官而归。开禧二年，以韩侂胄专权误国事忧愤而死，官终宝谟阁文士，谥“文节”，世称杨文节公。

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德育家庭作业家长寄语这么写
作业,家长,家庭
1.能反映出*时练*的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结!
2.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
3.老师很喜欢你那写得端端正正的字!
4.记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
5.老师希望你认真对待每一次作业!
6.今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
7.要在这个世界上获得成功就必须坚持到底保持你的执著坚毅持之以恒成功一定属于你
8.儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。
9.别停下来把该做的事一件一件做完你也就一点一点接*人生的目标了希望守住你的乐观自信沉着坚毅再攀新高峰高考创辉煌
10.孩子在本学期中，能积极完成学校各科学*，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学*中，态度和*惯还需加强。希望孩子在以后的学*生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
11.孩子本本学期学*目标明确，学*进步大，期中期末考试成绩优异，养成了良好的生活*惯和卫生*惯，感谢学校老师对孩子的教育和培养。
12.工整正确的作业是同学学*的榜样!
13.*来调皮的你真的进步很多，加油!
14.不要辜负老师和家长对你的希望啊!
15.三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的潜质，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，透过三年的学*，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学*上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。
16.xxx从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
17.在老师心中你是最优秀的学生!
18.不张扬不浮躁是你的个性；脚踏实地埋头苦学是你的品德持之以恒地走下去前面的路一定会更阔更广
19.只要决心成功失败永远不会把你击垮持之以恒锲而不舍胜利会向你微笑的妈妈会看到这一天的
20.有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。
21.这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒!
22.老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
23.希望XX在老师的精心培育下茁壮成长。
24.每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒!
25.该生学*认真，作业也能及时完成，态度端正，学*成绩较好。但是有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学*上，你就会发现成绩有很大的提高。
26.刻苦勤奋执著坚毅是你迈向成功的基石只要你坚信“天道酬勤”你的人生一定会美好的
27.母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆！
28.最后，我要真心感谢各科老师：感谢你们对我孩子的关心和教导。真心说一声：老师您们辛苦了。
29.永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满
30.希望你继续努力，保持优异成绩。
31.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢虽然这次考试成绩不太理想，但从今以后继续努力，把学*成绩一定要提上去，绝不辜负老师和家长的一片希望。
32.当你总是在问自己我能成功吗？这时你还难以撷取成功的花朵；当你满怀信心地对自己说我一定能成功这时人生收获的季节离你已不太遥远了
33.希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！本学期谢晋学*的自觉性自律性有所下降。
34.希望滨杰能自觉学*看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！
35.你聪明懂事，爱读书，爱学*，爱动脑筋，各个方面都做得很棒，真不愧为我们二班的“领头雁”！上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。
36.学*也不是一件难事，只要你能沉下心听讲，静下心作业。
37.这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。
38.你很爱学*，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏*惯，做个好学生好孩子。
39.孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学*，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
40.你默默无闻一步一个脚印一个脚印一个收获希望保住你的执著坚毅锲而不舍在中考考中创造辉煌妈妈等着你的佳音
41.学*上你进步很大，老师坚信：成功属于你!
42.我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。
43.加油!书写再工整些，会更好!
44.你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
45.她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学*踏实努力，不急不躁，学*成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法长笛足球排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
46.希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生
47.一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。
48.希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学*！
49.你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！
50.你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!
51.“天下无难事，只怕有心人”确实透过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

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《舟过安仁》古诗词鉴赏
《舟过安仁》古诗词鉴赏
　　在日常生活或是工作学*中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的《舟过安仁》古诗词鉴赏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　舟过安仁杨万里〔宋代〕
　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
　　译文
　　一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。
　　怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
　　注释
　　安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。
　　篙：撑船用的竹竿或木杆。
　　棹：船桨。
　　怪生：怪不得。
　　使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
　　创作背景
　　这首诗作于公元1192年，作者乘舟路过安仁县（现在的江西省余江县）时，看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染，从而创作了此诗。
　　赏析
　　此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
　　“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
　　“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
　　杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》
　　①梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
　　②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
　　可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
　　《舟过安仁》原文
　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
　　译文及注释
　　译文
　　一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
　　怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
　　注释
　　①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。
　　②篙：撑船用的竹竿或木杆。
　　③棹：船桨。
　　④怪生：怪不得。
　　⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
　　鉴赏
　　此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的`所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊!
　　“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
　　杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。)可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。

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舟过安仁的诗意_唯美诗意的句子
诗意,唯美
古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《舟过安仁的诗意》，推荐这些经典的古诗绝句。
舟过安仁的诗意
《舟过安仁》
作者：杨万里
原文：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
注释：
1、安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。
诗意：
一只渔船上，有两个小孩子，
赏析：
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！
（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写的田园诗非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。例如他的《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。
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《舟过安仁》
宋杨万里
一叶渔船两小童，
注释：
1、安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。
译文：
一叶渔船上，有两个小孩子，
赏析：
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！
（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏。
舟夜书所见的诗意
《舟夜书所见》
作者：查慎行
原文：
月黑见渔灯，
注释：
1、书∶这里作动词用，是写、记的意思。
诗意：
夜黑了，见不到一点月光，
赏析：
虽然诗歌只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星。诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。
散字是全诗的诗眼。散字写出了月光和渔灯倒影在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感和静谧感。把作者所见到的景象逼真地反映出来，人们读了也仿佛身临其境。
过华清宫的诗意
《过华清宫》
作者：杜牧
原文：
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
注释：
1、华清宫：《元和郡县志》：华清宫在骊山上，开元十一年初置温泉宫。天宝六年改为华清宫。又造长生殿，名为集灵台，以祀神也。
诗意：
从长安回望骊山，
赏析：
华清宫是公元723年（唐玄宗开元十一年）修建的行宫，唐玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。后代有许多诗人写过以华清宫为题的咏史诗，而杜牧的这首绝句尤为精妙绝伦，脍炙人口。此诗通过送荔枝这一典型事件，鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，有着以微见着的艺术效果。

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描写家庭幸福的古诗
家庭幸福
描写家庭幸福的古诗
　　家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的'家庭、快乐的家庭……以下是小编整理的描写家庭幸福的古诗，欢迎阅读！
　　小重山
　　春到长门春草青，红梅些子破，未开匀。
　　碧云笼碾玉成尘，留晓梦，惊破一瓯春。
　　花影压重门，疏帘铺淡月，好黄昏。
　　二年三度负东君，归来也，著意过今春。
　　一剪梅红藕香残玉簟秋。
　　轻解罗裳，独上兰舟。
　　云中谁寄锦书来？
　　雁字回时，月满西楼。
　　花自飘零水自流。
　　一种相思，两处闲愁。
　　此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
　　临江仙
　　梅
　　庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。
　　夜来清梦好，应是发南枝。
　　玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。
　　浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。
　　蝶恋花
　　暖日晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。
　　酒意诗情谁与共，泪融残粉花钿重。
　　乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。
　　独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。
　　行香子
　　七夕
　　草际鸣蛩，惊落梧桐，正人间、天上愁浓。
　　云阶月地，关锁千重。
　　纵浮槎来，浮槎去，不相逢。
　　星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。
　　牵牛织女，莫是离中。
　　甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
　　满庭芳
　　芳草池塘，绿阴庭院，晚晴寒透窗纱。
　　□□金锁，管是客来〔口沙〕。
　　寂寞尊前*上，惟□□、海角天涯。
　　能留否？
　　酴〔酉縻〕落尽，犹赖有□□。
　　当年，曾胜赏，生香熏袖，活火分茶。
　　□□龙娇马，流水轻车。
　　不怕风狂雨骤，恰才称、煮酒残花，如今也，不成怀抱，得似旧时那。
　　庆清朝慢
　　禁幄低张，雕栏巧护，就中独占残春。
　　客华淡伫，绰约俱见天真。
　　待得群花过后，一番风露晓妆新。
　　妖娆艳态，妒风笑月，长〔歹带〕东君。
　　东城边，南陌上，正日烘池馆，竞走香轮。
　　绮筵散日，谁人可继芳尘？
　　更好明光宫殿，几枝先*日边匀，金尊倒，拚了尽烛，不管黄昏。
　　李商隐——《无题二首》

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家庭作坊创业项目
家庭,创业
家庭作坊创业项目
　　家庭作坊创业深受创业者的欢迎，因为省去了地点和房租的烦恼，那么家庭作坊创业项目有哪些呢?下面是小编为大家整理的家庭作坊创业项目，希望对大家有用。
　　家庭作坊创业项目
　　家庭作坊创业项目推荐：健康行业
　　对于现在的人们来说，对于健康的关注和追求也开始更多，不光是人们的健康理念认识的加强，同时生活压力的增大和工作的繁忙等都会给人们带来无形的`压力，也都会让人产生保健的危机意识，因此健康保健店面和实惠的养生方法都会受到人们的喜爱，也一定会有更多的钱景空间。
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　　家庭作坊创业项目推荐：水生花卉的栽培
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　　以前在农村一般养鱼较为普遍，当地市场销路也很好，但目前由于农田的开发、房屋建设用地的开发、对于农区的养鱼资源是越来越少，就此现象可以通过农村的地势环境如山地土坑、荒废的旱田等进行开发鱼塘，开发的鱼塘可以发放给当地农户来养鱼这样收取鱼塘的租用金，同时也可以带动相关副行业的发展，如鱼饲料、牧草、养鱼药品等等，当发展成型后可以做配套的产业开发，如休闲农庄，旅游等。
　　家庭作坊创业项目推荐：制造人造板
　　成本和环保似乎是天生的矛盾，随着环保意识和抚育法力度加大，伐木量进一步减少。在农村干什么挣钱?伐木量减少，同人们装饰对木才的需求形成新的矛盾。因此，以下脚料、边料及木质纤维为原料的人造板制造业将大有前途。
　　家庭作坊创业项目推荐：豆腐坊
　　豆制品是人们每天饮食中不可缺少的，所以豆腐坊有很大的市场空间。农村加盟好项目，可投资3万元，租一间30*米的门面房，购置相应的设备。要求原料卫生，制作环境好，实行阳光操作。
　　家庭作坊创业项目推荐：手工钩织小挂件
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　　家庭作坊创业项目推荐：野菜专卖
　　如今，市民生活水*高了，在蔬菜的消费观念上也发生了很大的变化，不但讲究蔬菜的品种、花色、营养等基本要素，县城做什么生意好?而且把其是否属于无公害绿色食品列为首选。在农村干什么挣钱?如果能顺应消费者的这一需求，将偏僻山区自然生长的山野菜收集、快运到城里，开办一家野菜专卖店，肯定深受欢迎。
　　家庭作坊创业项目推荐：银发行业
　　这是一个朝阳行业，也是一个空白市场比较大的行业，亟待开发。网上挣钱。老年人是一些需要帮助的人群。也是很需要关注的群体，对他们提供的服务等夕阳产业也将有很大的发展空间，目前我国的老年用品和服务产业才刚刚起步，如果能够立足在这个行业一定会大有前景。

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舟过安仁_核舟记中议论抒情的句子
抒情,经典
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温*，“励志的句子”为您收集《舟过安仁》，整理经典的古诗绝句。
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《舟过安仁》
宋杨万里
一叶渔船两小童，
注释：
1、安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。
译文：
一叶渔船上，有两个小孩子，
赏析：
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！