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众所周知,由于探亲、仕进、游历等原因,诗人往往一别故乡就动辄数年,可谓“相见时难别亦难”。不过长期羁旅漂泊、客居他乡的经历,也为诗人带去了很多创作灵感,即所谓的羁旅诗。
本文向大家分享的《宿建德江》,便是古诗中很经典的一首羁旅诗。同时,由于它的作者孟浩然也是唐代著名的山水田园诗人,且极为擅长表现羁旅途中所见自然景物的细微特点,所以它还是一首写景名篇。
当然,“一切景语皆情语”,孟浩然在《宿建德江》中着重刻画秋江暮色的主要目的,还是为了抒发心中的羁旅之思、羁旅之愁。下面我们便来具体看看孟浩然的这首《宿建德江》:
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月*人。
首先,诗的第一句“移舟泊烟渚”,意思是说,孟浩然划动小船,然后把船停在了江中雾气笼罩的小沙洲上。至于孟浩然这么做的目的,自然是为了题中所说的“宿建德江”,准备夜宿江上。
值得一提的是,作为羁旅诗,孟浩然既没有以出发、到达为背景,也没有以船行途中为背景,反而是以舟泊夜宿为背景,这是此诗的新颖特色之处。然后,我们来看诗的第二句“日暮客愁新”,即到了日暮时分,新的羁旅之愁就又涌上了心头。
很显然,这句诗中的“新”字尤为突出。我们说客愁就客愁,孟浩然为何要如此突出这个新字呢?自然与羁旅之途的距离有关,它说明孟浩然夜宿江上不止这一次,而是经历了多次,所以随着与故乡的距离越来越远,孟浩然的羁旅之愁也就越来越重,以及感受也越来越多。
其中就包括孟浩然仕途的失意,因为孟浩然是于唐玄宗开元十六年(728年)科举不第后,才不得不决定的“漫游吴越,穷极山水之胜”。因此,孟浩然在厚重的羁旅之愁上,也就还有仕途失意、人生坎坷等带来的新愁。不过好在孟浩然能够通过眼中景色寻求到一定的慰藉。
也就是诗的三四句所说的“野旷天低树,江清月*人”,即远处的天空显得比*处的树木还要低,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和我是那么得*。可见在广袤而宁静的世间,在孤寂愁苦的羁旅途中,孟浩然发现还有一轮明月相伴,且此刻是那么的亲*。
诗到这里,也就戛然而止了。其实从孟浩然的另一首诗《自洛之越》“皇皇三十载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛京”来看,我们就知道他是不可能完全消除掉心中愁意的。但是孟浩然通过发现山水、自然景物之美来寻求慰藉的方法,还是值得我们学*的,毕竟现在生活中大家多多少少都有压力和烦恼。
纵观孟浩然的《宿建德江》,虽然只有短短四句二十字,但是全诗淡而有味,风韵天成,前两句触景生情,后两句借景抒情,既刻画了秋江的绝美暮色,也抒发了诗人羁旅在外的客愁和仕途失意、人生坎坷的新愁,可以说是句句动人心弦。
[email protected] 纵直未愈丈许 横阔不过三尺之余 深浅亦可以没膝 一无桅杆招来迎风之帆 二无舵桨之楫 只在首或尾 斜依一根九尺青里透黄的竹杆 犹可探底。 因自知渺小 不可步入巨浪滔天的 江河湖海 无奈的栖身于僻静之处 逶迤于这*乎荒芜的小溪 躲避些许凄冷的风雨。 既然捕获不到蛟鲨于巨鱼 何不在此? 寻觅一些聊以*的青苔于流水 玩伴是压仓的卵石 船眩的伴游是青虾和白鱼儿 足矣。 风雨之中 有一条细缆牵挂在岸柳的根系 晃晃于悠悠之时 等待着 或许 可渡几个远行或踏入归程的 行旅中的 可渡之人。 [email protected] 横亘在面前 是一条不是自己可以选择的道路 途中的一次次劫难 故意的设置 偏离在航向的三岔口 不经意间或落进陷阱 或误入歧途。 拟想中的距离 似乎不是理想的 而又布满诱惑 智者曰罂粟之花和迷人的狗尿苔 愈是鲜艳毒性愈大 比如美色为*不见血的利刃 比如谎言的美妙谗言的迎合…… 我无所适从 兀立于四面八方聆听之时 闪电于雷声 在头顶炸响 瞬时内之心脏震颤表之寒毛立竖 一腔亢奋的热血 倾尽在如冰的盐池 凝固了。 独撑一把无形之伞 寄希望于其可笼罩多舛的命运 却无可奈何的 一次次的 被玩弄于股掌之间 丢弃在场境的边沿 而无所适从。 一次次的徘徊 演饰佛陀轮回的演说道场 踏进去 走出来 苟活在凡尘的寂静中 一遍遍的再倾心细听 法理道言。 始终跳不出尘世的羁畔 每一次如惊涛骇浪悟道 均被众生的悲声打断 而分寸大乱 犹如秋后之蝉翅 霜后之落叶 躲不过轮回劫难的黑河水 因此 我不停的在戈壁荒漠之沿岸 寻找着 那只渡劫的 无底的旧木船。
编辑点评:
渡人即渡心,渡心即渡人生,豁达、开朗、阳光的个性是每个人所向往的,但真正做到的又有几个呢?大部分人都在为生计而奔波,为家庭而努力,即便理想变成梦想,那也给自己的人生留了一份念想,一份希望,如此足矣。
智慧的轻舟议论文
相信大家都尝试过写作文吧,特别是在作文中有重要意义的议论文,议论文三要素是论点、论据、论证。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编精心整理的智慧的轻舟议论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
开卷有益,百读不倦,仁者见仁,智者见智。没有人会否定《孙子兵法》是如此的杰出。也许正是因为这样,才让我们觉得它离我们很遥远,而父亲告诉我:“不要管自己的见解是否是正确答案,‘水因地而制流,兵因敌而制胜’,答案因情况而不同。”既然如此,那么不要背负过于沉重的使命,我翻开了它,紧接着,一叶智慧的轻舟开始驶向我心灵的港湾。
孙武先生开篇就指出必须通过敌我双方五个方面的分析,七种情况的比较,得到详情,来预测战争胜负的可能性。这是战前的十分重要的准备。其实不仅是在战争中,事前准备应该成为我们每个人的日常*惯之一。虽然不可能任何事都在事前作好准备(当然也没这个必要),但这的确是个重要的*惯。
我曾听说过一个会前通知单的故事。
一个企业在开会之前会向每一个参会者发通知单,上面指明了会议的主题、参会人员的范围、会议的主持人等。不要看这只是一个很小的举动,它传达了许多必要的信息。这些信息会自然而然的提醒并督促与会者为会议作提前的思考和准备。如此,不仅提高了会议的质量而且提高了效率。
养成事前准备的*惯,使我们在处理一些大的问题上有更全面地了解、分析事物的能力,从而处理好我们所要做的一切。
“孙子曰:昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。不可胜在己,可胜在敌。”意思是说:以前善于用兵作战的人,总是首先创造自己不可战胜的条件,并等待可以战胜敌人的机会。是自己不被战胜,其主动权掌握在自己手中;敌人能否被战胜,在于敌人是否给我们以可乘之机。
这告诉我们要掌握主动。如果你不选择,别人会替你选择的。我们都不愿作任人摆布的棋子。在有些关键的时候,我们根本不能使自己处于被动,在无从选择的境地里做出被迫的选择,那一定不是最优的选择。
由于对比,世界变成了另外一个样。此即为“乱生于治,怯生于勇,弱生于强。”因此,在我们面对一个无论是多么大的困难的时候,请在心中默念这句话,把困难看作是弹簧一样。如果你在它面前腿软,它会变得比你想象的更不可征服,你注定要失败的;如果你傲视它,那么当困难向你屈服,你会发现,你战胜它完全是因为你相信你比它强。
孙子说:将领有“五危”即为将者的五个弱点。而且强调:“覆军杀将,必以五危,不可不察也。”看来这“五危”的确是“致命”的。
人应该牢记他的弱点。在我们所做错的事情中,有相当一部分源于我们的弱点。有时我们并未察觉,但会因自己的弱点而下意识地犯错。因此绝对不能小视。
既然将领的五危可以被总结并列举出来,说明我们的弱点是可以被察觉的,除了你是个不会分析和反思的人。
这段日子,我并没有弄懂什么叫做战争,我只是从书中的话语里获得了自己的体会。也许这些体会很不成熟、很不完善,但既然这是一本学以致用的.经典,只要会用,就是有收获的。《孙子兵法》文字不超过五千言,可带给我的东西将会是无穷无尽的。说实话,不能在此继续与大家分享我的感言,真让我有些遗憾。还有那么多的思想等待我去探讨、去发现。
还是父亲说得对:“每个人都能有不同的收获;从不同的角度可以解读出不同的思想;在不同的年龄可以品味出不同的味道;处不同的心境可以感受不同的意蕴;经不同的体验可以顿悟出不同的哲理……所以,它可以反复读。读他千遍万遍,思它千回万回,议它千次万次,用它千事万事……”
“一度春,两度春,春去春来不见君,堆烟柳岸寻。雨纷纷,雪纷纷,弦管遥听欲断魂,任风舞乱裙。”一丝一缕,点点滴滴,在这冬之深处的夜晚,念想悄然而来,潮湿着**涸的心事。孤独的白炽灯醒着,轻舞慢飘的窗帘低低滑落季节无声的爱意。
“一重山,两重山,难阻情深美丽缘,两心网线牵。情相连,意相连,水远天高若等闲,沟通十指间。”窗外模糊,远方有着忽明忽暗的灯火闪闪烁烁,仿佛是你低低的絮语,隐约着温暖的祝福。
隔着山千重水千重的心的语言,穿过天地之间的黑夜,慢慢流浪到我的窗前。你一定不会知道,我的心事,搁浅在你浅浅的窗台,静静看汪洋浩博的气度,而你只需推开窗,就会感到我的祝福拥抱以及无尽温馨的安暖。
“风柳墙头又一春,烟霭纷纷,飞絮无痕。乱红落尽不由人,何怨东君,终必成尘。回首鹏城夜色昏,雨扣帘门,旧迹犹存。清愁欲诉有谁闻?且逐离魂,闲对流云。”用诗词来歌颂那纯洁晶莹的爱恋,歌唱上苍的恩宠,让我们今生相识相知,有着世间少有的心灵的默契。
其实,我不知道是不是真的在爱着你,我只知道你教会了我怎样去爱人,心有羁绊,绝不适合轻易言爱,只适合赏景观心。正所谓“风送兰香净古今,晨露晶莹,珠点芳心。清泉欢唱跃山门,活了生灵,绿了乾坤。谁引竹笛欢野春,声入松江,曲舞闲云。山间漫步荡真魂,赏景观心,忘了凡尘。”
是啊,天空飘过的一片白云也会让人想起白裙,三月的桃红让人记忆羞涩的微笑,七月的风让人想起飘逸的秀发,九月的紫菊让人忆起悬挂眉梢的那丝淡淡的忧郁,冬日的荒芜让人看见洒下的滚滚热泪孕育着春天无限生机。
可是啊,我爱,我要告诉你,我是永远的流浪者呀!我喜欢一个人流浪,可是不管我怎样的选择,我都会知道你的心情。爱怎样便怎样,去作自己喜欢做的一切,不管我从此后变得怎样的冷漠与欢乐,我都会知道你的心情。
爱了,就不一定要得到。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,这人世间的桎梏世俗,有时会给我们太多的伤害,但请你不必介意,毕竟,我们的心中拥有一份真挚的情意,拥有记忆一生的财富。让那份情如山岗上那棵青青不老的翠松,没有怨,只有爱。
我也知道,不能全信的命运安排总是在有意无意之间。我飘泊的行踪不定。寂寞的风,还是去你那里吧,缠缠绵绵的雨好凄迷,带给你几瓣疲倦的花瓣,轻轻飘落在你的窗前。我只是想象,你明天醒来,会不会首先发现窗台轻落的花瓣,又会怎样勾引天地的精灵来潮润万物?
人世间的变迁太多,我亦明白人生的无奈和悲哀。我会把真情典藏,无论岁月如何变换,无论人世怎么沧桑,你都离我最*最*。从此,我也知道了“佛”,知道了佛家的“禅”。
而现在,当所有的故事已成定格,我只想用我飘泊的一生,为你祝福。“网海浮沉巧遇君,常于词赋诉前尘。有才可品诗中味,无份难寻梦里人。且泛轻舟随逝水,休提旧恨是何因。纵然往事成追忆,莫负韶华几十春。”
“浪花有意千重雪,桃李无言一对春。一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人?一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。”廖廖几十字,一幅充满轻快明媚的山水图映入脑海,渔夫悠然自得乘一叶扁舟,望江畔渔火,隐入山水之间,远离了纷扰。
李煜,他大概也是向往这样的生活吧。
生在七夕,得名“从嘉”。殇于七夕,只因“故国不堪回首月明中。”生命短短的四十二载,如同烟花一般,灿然绽放后,仅化为史书上几缕淡淡的墨痕,却悄无声息地慢慢隔*了时间,散发出永世静好的厚重的美丽。
亡国,并非他所致,大势已去的唐朝留给他的,只有一片千疮百孔的江山。然而,国家不幸诗家幸,在他短暂的生命里,留下了多少传世之作。生命虽已逝去,余下的却如流星的尾巴,带给世人无尽的臆想,美得如同一杯透过千年时光依然醇香的清茶。
“寂寞梧桐深院锁清秋。”锁的,究竟是清秋,还是李煜那颗向往自由的心?
也许,他本该是逍遥山水间的,却被无奈地安置在了亡国君的位子上;也许,他本该是诗词歌赋唱山水的,却被迫面对不保的江山。所以,就让那一江春水带他远离红尘,远离那遗憾的美丽,做个真正的逍遥神仙吧!
后主,下一世,
——莫要投于帝王之家。
总想把痛苦和不快都揉进梦里,让一个高大的身影夜夜熨干我潮湿的情绪;总想把成功和喜悦都捏进指甲缝里,让一个绵软的笑时时眯着眼流入我曾经荒凉的田野,留下一丝阳光,留下一丝希望......
老师,这道题怎么做?只听一些同学又缠住了您。您还是像往常一样领着一群孩子走进了办公室,一道一道的教,一遍一遍的讲。老师,我看到了,看到了您眉梢上的幸福;看到了您嘴角的幸福;看到了您眯成线的眼睛里露出的幸福。也许让孩子们多学一点知识就是您的幸福,也许给孩子们多讲一道题就是您的幸福。老师啊,为什么您简简单单的幸福,我们却总是做不到呢?我问过自己很多很多遍。也许是在青春的路上只顾张扬个性的我们忘记了您的付出,把您的付出当成一种理所应当。您在三尺讲台上一站就是二十多年呐,那流逝的是青春,流逝的是岁月。而您又得到了什么?只不过是每隔三年送走学生的一场悲痛。当您用不舍与深情的目光送走学生时,我知道您的心在痛、在不舍。您坚定的步履承载的是我们的命运。
我们是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤中茁壮成长,我们是一叶扁舟,在您坚定步履的承载中荡漾。
老师您坚定执教的步履,成就了多少人的梦想,它就像载着我们命运的轻舟在无垠的海浪中不停的冲刷,直到磨出毅力,磨出光滑。老师您的爱像钢铁般从不软弱;您的爱像群岚隐落处芳草摇曳间的野花,点缀了大地却默默无闻;您的爱像微风吹拂下的一束桂花,不经意间送出一缕清香,却芬芳了一片心灵。你看那阳光明媚,金色羽毛升起的地方,是老师伫立在那里,看着满天下的桃李缓缓扬起了嘴角。
夜幕有了星星,显得迷人;大海有了涛声,显得渊博;冬季有了雪花,让人倍感浪漫;人生旅途中有了您,我深感荣幸。当您再次承载着轻舟在大海上漂泊,别忘了,在这片茫茫大海中,曾经有我轻轻划过......
1、“轻舟已过万重山”是最后一句,后面那没有诗句。
2、“轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》,全诗如下:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
3、该诗大意:清晨我告别高入云霄的白帝城;江陵远在千里船行只一日时间。
*猿声还在耳边不停地啼叫;不知不觉轻舟已穿过万重青山。
4、《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝,是李白诗作中流传最广的名篇之一。
唐肃宗乾元二年(759),诗人流放夜郎,行至白帝遇赦,乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。
诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。
全诗无不夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,但又不假雕琢,随心所欲,自然天成。
5、李白(701~762),字太白,号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。
其诗以抒情为主,表现出蔑视*的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
存世诗文千余篇,有《李太白集》三十卷。
轻舟已过万重山的出处 《早发白帝城 / 白帝下江陵》 作者:李白【唐代】 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【年代】:唐 【作者】:李白 【作品】:早发白帝城 【内容】: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不尽,轻舟已过万重山。
早发白帝城 / 白帝下江陵【作者】李白 【朝代】唐代朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
早发白帝城 / 白帝下江陵【作者】李白 【朝代】唐代朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不尽,轻舟已过万重山。
早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝,是李白诗作中流传最广的名篇之一。
唐肃宗乾元二年(759),诗人流放夜郎,行至白帝遇赦,乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。
诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。
全诗无不夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,但又不假雕琢,随心所欲,自然天成。
明人杨慎赞曰:“惊风雨而泣鬼神矣
”
心灵鸡汤不可少,早安心语不可无。浮躁的社会,需要这些早安心语抚慰心灵。好句摘抄网小编收集整理《早安心语:舍下尘世种种纷扰,得一叶轻舟随梦流》,愿于您有益!
早安心语:舍下尘世种种纷扰,得一叶轻舟随梦流
1、任何事情,总有答案。与其烦恼,不如顺其自然。
2、有时候,我们做出的最艰难的决定,最终成为我们做过的最漂亮的事。
3、遇到你,是缘分;喜欢你,是命中注定;爱上你,是我情非得已;想念你,是我逼不得已。
4、悲剧就是把美好的东西毁灭给人看。铺天盖地*卷的悲伤,多么希望那只是年华里无病**的做作。
5、坚强的人,并不是能应对一切,而是能忽视所有的伤害。
6、当你到了一定的年龄,经历了一些风霜的岁月,谁不曾横尸挺过一道叫做失恋的奈何桥。
7、每天多一点点的努力,不为别的,只为了日后能够多一些选择,选择云卷云舒的小日子,选择自己喜欢的人。
8、一些受过伤的人会更加坚强,因为他们知道,最痛不过如此。
9、不要轻易把伤口揭开给外人看,因为别人看的是热闹,而痛的却是自己。
10、如果一段感情让你变成疯子,那么就是爱错了。如果一种爱情让你变傻子,那就是爱对了。坏的爱情使人死去活来,而好的爱情只会让人变二。不要爱到精疲力竭,而要爱到没心没肺。
11、土豆和西红柿根本不是同一个世界的,但是他们走到了一起。因为土豆变成了薯条,西红柿变成了番茄酱,他们俩变成了绝配。感情亦是如此,没有天生就合适的两个人,需要的是彼此包容理解与改变。
12、一件事你期望太高你就输了,一份情你付出太多你就累了,一个人你等的久了你就痛了。记住,生活中没有过不去的难关,生命中也没有离不开的人。如果你不被珍惜,不再重要,学会华丽的转身。你可以哭泣,可以心疼,但不能绝望。今天的泪水,会是你明天的成长;今天的伤痕,会是你明天的坚强。
13、发生的都值得回味,花开值得结果。我但愿人生常能回味,而我不回头。
14、活着不是为了取悦这个世界,而是为了用自己的生活方式来取悦自己。
15、如果一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。
16、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
17、生命是一场遇见,人来人往,最稀罕的就是遇见另一个自己。
18、等待是一种痛。忘掉也是一种痛。但不知道该怎么办,是一种更折磨人的痛。
19、没什么如果当初,不管重来多少次,人生都肯定有遗憾。
20、舍下尘世种种纷扰,得一叶轻舟随梦流。
早安心语简单一句话推荐
你很重要, 因为你就是你能拥有的全部。你存在, 整个世界才存在。你看得到阳光, 整个世界才看得到阳光。你失去*衡, 世界就失去*衡。你消失, 世界就消失。所以你很重要, 你就是你能拥有的全部
没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系,这些都不可怕。没有钱,可以通过辛勤劳动去赚;没有经验,可以通过实践操作去总结;没有阅历,可以一步一步去积累;没有社会关系,可以一点一点去编织。但是,没有梦想、没有思路才是最可怕的,才让人感到恐惧,很想逃避!
安静时想想过去一年,会有开心,会有难过。某某离开,一切的一切都变了。我变的不哭了,该流的眼泪也流干了。只是还会想,如果我们现在还在一起会是怎样,是不是还是深爱着对方。人生就像一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。为了小事发脾气,回头想想又何必。
走过的路成为背后的风景,不能回头不能停留,若此刻停留,将会错过更好的风景,保持一份*和,保持一份清醒。享受每一刻的感觉,欣赏每一处的风景,这就是人生。回忆会带来伤感,回忆会消磨人的意志。谁都知道,年轻人想未来,老年人想过去,喜欢回忆是衰老的表现。
流年似水,岁月如歌,承受委屈是一种胸怀,接受误解是一种心怀,这个世界上失去什么东西都不可怕,惟一可怕的是失去你的心,失去你的勇气,只要你坚韧不拔地奋斗,只要你眼睛看向未来,生命就永远属于你,生命的辉煌也一定永远属于你。
心眼多了,朋友也就少了;心眼少了,玩你的人也就多了!这就是现实。 别去试人心,它会让你失望,更会让你绝望; 有些事知道了就好,不必多说;有些人认识了就好,不必深交。 做好自己该做的,有爱或无爱,都安然对待。 眼里,看见谁走谁在;心里,知道谁好谁坏!
生命是一场花开花谢。含苞时的酝酿,绽放时的激情,枯萎时的沉淀。可以听见花开的声音,是一种生命的勃发;可以嗅到花香的醉人,那是生命价值的体现。纵然花不开,香不来,但是生命在努力中走过,又何惧失败的沧桑。回首,灿烂过,凋敝过,生命的旅途踏出过芳香脚印,只需若花般微笑。
抱最大希望,尽最大努力,做最坏打算,持最好心态。记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受成事实的。太阳总是新的,每天都是美好的日子。用自己的心去触摸人生,用自己的双眼去解读人生,用自己的经历去体会人生真正的含义。
世上有一些东西,是你自己支配不了的,比如运气和机会,舆论和毁誉,那就不去管它们,顺其自然吧。世上有一些东西,是你自己可以支配的,比如兴趣和志向,处世和做人,那就在这些方面好好地努力,至于努力的结果是什么,也顺其自然吧。
欲望是一片海,人生是一叶舟。常怀感恩之心的人,愉己也愉人;常怀欣赏之心的人,悦己也悦人。真正的潇洒,是积极进取,乐观向上。无忧无虑、无恐无惧、轻松愉快,就是人生的潇洒与幸福。
若要快乐,就要随和;若要幸福,就要随缘;一天的心情靠随和,一生的幸福靠随缘。快乐是心的愉悦,幸福是心的满足。不与他人争吵,不与自己争吵,不与命运争吵,无计较之心,心常愉悦。尽心之余,随缘起止,随遇而安,心常满足。自己随和,愉悦的是自己的心;他人计较,苦闷的是他自己。
时间是疗伤最好的药剂,原谅不了的结果都原谅了;原本要死要活想拥有的东西,现在都不需要了;以为是最好的东西,也觉得不那么好了;以为是最讨厌的事情,也觉得不那么刺眼了,时间恍如流水,磨*了内心的棱角,慢慢的,人就变得宁静了。
有些事,实在办不到,就算了吧,千万别为难自己。忍一忍风*浪静、退一步海阔天空。好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。跌到了并不可怕,重要是,能够在跌倒的地方爬起来,莫问春暖花开,只求快乐面对。许多时候,人活的更是一种心态。
人就像个陀螺,擦肩而过的人越多,也就转得越洒脱,直到再也无法停下。
早安心语:愿你在尘世获得幸福
1、期待一种永恒,即使伤痕,也奋不顾身。
2、追求卓越,成功就会出其不意找上门。
3、愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。
4、一个人时要坚强,泪水没肩膀依靠就昂头,没有谁比自己爱自己更实在;一个人的日子我们微笑,微笑行走,微笑面对。
5、门是双向的,推门者常将对方碰得鼻青脸肿;拉门者方便了自己和别人。开着的门,人们毫无兴趣;紧闭的门,人们浮想联翩;半开的门,最易勾起人们的窥视欲。大人关上门才觉得安全;儿童打开门才不会害怕。心灵也有一扇门,关闭它,只有孤独相伴;只有打开它,放精彩走进来,让自己走出去。
6、姑娘 不要逢人就掏心掏肺的 要知道有些人 面前心连心 背后动脑筋
7、最坏的人,照样有人喜欢,最好的人,也有人说坏话。好坏是相对而言的,讨厌你,优点也是缺点,爱你,缺点却是优点。所以为什么要小瞧自己呢?或许我们有很多优点,只是没人发掘而已。从今天开始,远离讨厌你的人,去找那个爱你的人。当有人爱你时,你就是最优秀的。
8、要相信:世上真的有这样的奇迹,你喜欢他,他也喜欢你,两个人,一辈子。
9、我相信,梦里能到达的地方,总有一天,脚步也能到达。
10、上天不给我的,无论我十指怎样紧扣,仍然走漏;给我的,无论过去我怎么失手,都会拥有。
11、爱一个人和被一个人爱都是很幸福的事,可世间的事就是这样公*,有得必有失。正如你爱一个人,得到了他,却失去了那神秘向往的感觉,得不到他,却得到了任心灵想象的自由。所以,当你爱上一个人的时候,一定要想清楚,你要怎么做才是最完美也最不让你后悔的。
12、爱一个人,便意味着全身心地、无条件地接受他的一切,包括他坚强掩盖下的脆弱、诚实背后的虚伪,才华表象下的*庸和勤劳背面的懒惰。
采桑子·轻舟短棹西湖好宋词阅读原文翻译及赏析
《采桑子·轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,清新可喜。以下是小编为大家整理的采桑子·轻舟短棹西湖好宋词阅读原文翻译及赏析,希望对你有所帮助!
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
【注释】
①西湖:指颍州西湖。在今安徽省太和县东南,是颍水和其他河流汇合处。宋时属颍州。晏殊、欧阳修、苏轼都在颍州做过太守。欧阳修晚年退休后住在颍州,写了一组《采桑子》(十首)。
②笙歌:指歌唱时有笙管伴奏。
③涟漪:水的波纹。
【译文】
西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断,长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。
【赏析】
颍州(今安徽阜阳)西湖在先秦时即已形成,唐代渐成风景名胜。宋代颍州为东京汴梁的畿辅之地,为南北漕运和商旅要道。从宋仁宗庆历年间起,晏殊、欧阳修、吕公著、苏轼、赵德麟等文人名士先后知颍州,颍州及其西湖遂不断见于文人笔端。
公元1049年(宋仁宗皇祐元年),欧阳修移知颍州,爱其民淳讼简而物产美,土厚水甘而风气和,于是慨然已有终焉之意也。迩来俯仰二十年间……思颖之念未尝少忘于心,而意之所存亦时时见于文字也(《思颍后序》)。并与梅尧臣相约,买田于颍,以便日后退居。公元1067年(英宗治*四年),欧阳修出知亳州,特意绕道颍州,盖将谋归休之计也。乃发旧稿,得自南京以后诗十余篇,皆思颖之作,以见予拳拳于颖者非一日也 (《思颍诗后序》)。数年后,终于以观文殿学士、太子少师致仕,得以如愿归居颍州。这组《采桑子》从不同侧面描写了水深莫测,广袤相齐(《正德颍州志》卷一)的西湖美景,从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
这首词是《采桑子》组词中的一首。描写四季风景是欧阳修《采桑子》组词的重要内容。这首名列第一,写的是春色中的西湖,风景与心情,动感与静态,视觉与听觉,两两对应而结合,形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色,以轻舟作为观察风景的基点,舟动景换,但心情的.愉悦是一以贯之的。色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,读来清新可喜。
上阕主要写堤岸风景,笔调轻松而优雅。西湖好是一篇之眼,短棹二字已将休闲的意思委婉写出,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏*春色。绿水逶迤,芳草长堤两句写足由湖心经水面到堤岸,再整体向远处推进的动态画面。而隐隐笙歌处处随一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来,隐隐和处处都凸显出轻舟的流动感。
下阕的视点收束,主要写绿水逶迤。过片写水面*滑,无风二字为枢机所在,盖正因无风,方使得西湖水面清澈而*滑,也方使得游人不觉船移,其间不仅有诗情,而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽,划破了湖面的*静,为这一趟悠闲之旅*添了一个兴奋点。大概沙禽久已*惯于西湖的*滑,所以轻舟带来的小小涟漪,就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此由*到远,再向高处延伸,将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索,渐次写出堤岸和湖面的景物特征,并将游人之悠闲意趣融入其中,轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽,西湖好在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。
全词描绘了春日的颍州西湖,景色是那样引人入胜,绿水蜿蜒曲折,长堤芳草青青,春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波*如镜,不待风助,小船已在*滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼 、空灵淡远的风景画,美不胜收,清新可爱,令人留连忘返,从中足见欧公乃词坛写景高手。
泊船瓜洲古诗
泊船瓜洲
宋代:王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
译文及注释
译文
京口和瓜洲之间只隔着一条长江,钟山就隐没在几座山峦的后面。
和煦的春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
注释
泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。
绿:吹绿。
京口:古城名。故址在江苏镇江市。
瓜洲:镇名,在长江北岸,扬州南郊,即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
一水:一条河。古人除将黄河特称为“河”,长江特称为“江”之外,大多数情况下称河流为“水”,如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。
钟山:在江苏省南京市区东。
这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见、所思、所感,表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。
诗句语言凝炼,意境优美,同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见,本文是对学生进行语言文字训练,审美教育和德育教育的良好教材。
鉴于以上的认识,根据教材要求,针对学生的知识水*和心理特点,结合古诗教学的一般规律,我确定教学目标如下:
1、启发想象,领会意境,进行热爱家乡教育。
2、动用学*古诗的方法,充分理解诗意,并在此基础上有感情地朗读和背诵全诗。
诗歌“只有入境,才能悟神”因此,我把想象意境,领会诗情,确定为教学的重点和难点。而指导学生学*古诗,再现诗歌描绘的情境是教学的关键。
根据以上几点,在教学作如下尝试:
首先让学生回顾描写春天的诗句,这样,复*了旧知,加强了知识之间的内在联系,同时通过有感情的背诵把学生引入到了学诗的情境当中去,激发了学生学*兴趣,调动学*的积极性。
然后,引导学生理解诗意,对于高年级学生来说,不是第一次学古诗。因此,学*课文的开始,我就让学生回顾学古诗的方法。然后,进行归纳,给出方法。这样设计实际是给出了学生的学路。同时,也渗透了教者的教路,使教和学统一起来。通过学法的运用,促进小学生知识的迁移和能力的培养。
在理解诗意中,我采取了“先扶──后放”的办法。先扶学前两句,“读诗句──解字词──串讲诗意──体会两句话的作用”。为配合诗意的理解。教师板书,目的是在学法上“教”学生,使其掌握方法为其智力经验的形成奠定基础。让学生自学三、四句,并以汇报形式检查学生的学*情况(板书)
通过对学*方法的运用促进了学生知识的迁移和能力的培养。最后,让学生用自己的话说出全诗大意,为进一步体会诗的意境奠定基础。
整个教学的中心环节,我放在引导学生领会诗的意境上。
这一过程,我主要采用两种方法来进行:
第一种方法:设境想象法:
运用画面再现情境,音乐渲染情境,语言描述情境。为学生营造了一个良好的氛围。美的配乐,美的解说,美的画面,充分调动了学生的多种感官进行体验,学生在心境愉悦的环境中学*,受到了美的熏陶。形象思维和抽象思维都得到了发展,让学生谈自己的感受,从而深刻体会到了诗人所表达了情感。
第二种方法:重点字词剖析法:
这样设计,意在突出语文学科的特点,进行扎扎实实的语言文字训练,让学生在诗中体会到祖国语言文字的美。同进,抓住重点词句进行挖掘,避免传统教学中存在的无重点,无深度,无层次的串讲串问,加大了“学诗”的密度,使学生真正学有所获,学有所得。
教学的第三个步骤是:指导学生有感情地朗读,背诵全诗。丰富学生的词汇,培养学生的语感,激发学生对祖国语言的热爱。
最后,让学生动笔,完成以下的巩固练*。避免在古诗教学中,只动口不动手的现象,通过练*检查了学生的学*情况,接收信息反馈。
总体上讲,这节课的教学,主要在以下三方面做了一定的努力:
1、挖掘诗句的内涵,不失时机地进行思想教育。
2、积极创设情境,进行学法指导。
3、抓住重点剖析,进行扎实的训练。
学*目标
1.自读课文,了解课文大意。
2.感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。
3.朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
教学重点:感悟中学*诗人借不同景物抒*怀的写法。朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
课前预*
1.了解王安石的生*,收集、背诵以前学过的他写的古诗
课时安排:2课时
教学过程:
一、谈话导入,理解诗题
1.谈话:今天,我们一起来学*古诗,请问你们还记得以前学*故事的方法吗?【生回答,教师板书:学*方法1.读(背);2.理解诗意;3.写(画)】
师:学*古诗除了以上3个方法,还要注意的是体会作者的思想感情。
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