英语短语动词

英语动词go的短语

英语动词go的短语

　　go这个英语单词我们很早就接触了，比如去学校go to school。下面是小编整理的go的短语，希望帮到大家!

　　1 . go back

　　回去。如：

　　When will he go back? 他什么时候回去?

　　Let’s go back to what the chairman said earlier. 咱们回到*早些时候所说到的话题上吧。

　　回顾，回溯。如：

　　My family goes back to the 18th century . 我的家族可追溯到18世纪。

　　2 . go by

　　从旁边经过。如：

　　A police car went by at full speed. 一辆警车全速从我们身旁驶过。

　　过去。如 ：

　　Two years went by. 两年过去了。

　　He let the chance go by. 他错过了机会。

　　遵循，按照，以……为依据。如：

　　That’s a good rule to go by. 那是要遵守的好规则。

　　We can’t go by looks alone. 我们不能只看外表。

　　3 . go over

　　复*、温*、演*。如：

　　Let’s go over the new word again. 我们把生词再复*一遍。

　　She went over her lines before the first night of the play. 她在该剧首演前又演*了一次台词。

　　检查、查看、核对。如：

　　Go over your work carefully before you hand it in. 交作业前要仔细检查一下。

　　Let’s go over everything and find out where the trouble is. 咱们把一切检查一遍，看问题出在哪里。

　　4 . go through

　　通过。如：

　　Can the table go through the door? 那桌子能过得了那门吗?

　　The new has gone through. 新的法律已经通过。

　　检查，审查，查找。如：

　　We’d like to have you go through the book. 我们想请你审阅这本书。

　　I’ve gone through all my pockets but can’t find my keys. 我把所有的口袋都找遍了，但就是找不到我的钥匙。

　　经历，经过。如：

　　The country has gone through too many wars. 这个国家经过了太多的战争。

　　做完，用完。如：

　　Let’s go through the exercises. 咱们把这些练*做完。

　　He went through all the money his father gave him. 他花完了他父亲给他的`所有钱。

　　5 . go up

　　上升，上涨。如：

　　Prices have gone up again. 物价又上涨了。

　　World population is going up. 世界人口在上涨。

　　兴建，建立。如：

　　New houses are going up all over the countryside. 乡下到处在建房子。

　　6 . go down

　　下落，下沉。如：

　　The sun is going down. 太阳西下。

　　Three ships went down in the storm. 风暴中有三艘船沉没。

　　下降，降低，减低，减弱。如：

　　The standard of work has gone down. 工作标准降低了。

　　We waited for the wind to go down. 我们等待风势减弱。

　　Eggs are going down in price. / The price of eggs is going down. 鸡蛋价格下跌了。

　　7 . go in for

英语动词短语汇总

英语动词短语汇总

　　英语动词短语都有哪些？那么，下面请参考小编给大家整理收集的英语动词短语汇总，希望对大家有帮助。

　　同一动词+不同介词/副词

　　put短语

　　put out 熄灭；扑灭

　　put off 推迟；脱掉

　　put away 放好；收拾

　　put down 记下；镇压

　　put into 把……放进；使进入

　　put on 穿上（戴上）；上演；增加

　　put up 张贴（广告等）；挂起；举起

　　look短语

　　look at 看

　　look for 寻找

　　look after 照顾

　　look over 检查

　　look through 浏览

　　look like 看起来像

　　look up 查找；查询

　　look out 留神；当心

　　look around 向四周看

　　look up to 尊敬

　　look down upon 瞧不起；看低

　　look forward to 期待；盼望

　　get短语

　　get up 起床

　　get into 进入

　　get lost 迷路

　　get over 克服

　　get away 逃离

　　get down 下降

　　get from 从……得到

　　get on 穿上；上车；进展

　　get back 返回；回来；回家

　　get off 下车；脱下（衣服等）

　　get along/on with sb. 与某人相处

　　give短语

　　give up 放弃

　　give away 捐赠；颁发

　　give back 还给；归还

　　give birth to 生；产生

　　give in 屈服；让步

　　give out 分发；散发

　　give sb. a lift 捎某人一程

　　take短语

　　take away 拿走

　　take out 取出

　　take on 呈现；雇佣

　　take over 接收；接管

　　take down 记下；取下

　　take after （外貌或行为）像

英语动词短语怎么记

英语动词短语怎么记

　　动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语(以动词为中心)，表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配。在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体。以下是英语动词短语怎么记相关内容：

　　英语动词短语怎么记

　　1、及时记忆法

　　课堂效率是提高学*效率的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。如一节课学*10个词组，设定任务：必须全部记住;如果有15个词组，则必须记住不少于12个词组。这样态度目标明确，记忆效率自然会不断提高。但要注意在记忆词组时，眼口耳脑手要同时工作，要边读、边写、边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。

　　2、“头脑风暴”记忆法

　　即利用对比联想法，构成单词网络。“一个词组及其意义在头脑中变现为一个字节，该概念节与其他概念节相连，一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节，越*的节点越能得到强化”简单来说，就是由一个词组想到与之相关的很多词汇。比如说介词发生变化时意思的`变化是什么

　　其实词组的记忆方法跟单词的记忆方法有很多相似之处，只要找到适合自己的记忆方法那就一定是好的方法。

　　put短语

　　put out 熄灭;扑灭

　　put off 推迟;脱掉

　　put away 放好;收拾

　　put down 记下;镇压

　　put into 把……放进;使进入

　　put on 穿上(戴上);上演;增加

　　put up 张贴(广告等);挂起;举起

　　look短语

　　look at 看

　　look for 寻找

　　look after 照顾

　　look over 检查

　　look through 浏览

　　look like 看起来像

　　look up 查找;查询

　　look out 留神;当心

　　look around 向四周看

　　look up to 尊敬

　　look down upon 瞧不起;看低

　　look forward to 期待;盼望

　　get短语

　　get up 起床

　　get into 进入

　　get lost 迷路

　　get over 克服

　　get away 逃离

　　get down 下降

　　get from 从……得到

　　get on 穿上;上车;进展

　　get back 返回;回来;回家

　　get off 下车;脱下(衣服等)

　　get along/on with sb. 与某人相处

　　give短语

　　give up 放弃

　　give away 捐赠;颁发

　　give back 还给;归还

　　give birth to 生;产生

　　give in 屈服;让步

　　give out 分发;散发

　　give sb. a lift 捎某人一程

　　take短语

　　take away 拿走

四年级的英语动词短语

四年级的英语动词短语

　　短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的'没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。下面是小编整理的四年级的英语动词短语相关内容，欢迎参考。

　　look短语

　　look around 向四周看

　　look up to 尊敬

　　look down upon 瞧不起;看低

　　look forward to 期待;盼望

　　get短语

　　get up 起床

　　get into 进入

　　get lost 迷路

　　get over 克服

　　get away 逃离

　　get down 下降

　　get from 从……得到

　　get on 穿上;上车;进展

　　get back 返回;回来;回家

　　get off 下车;脱下(衣服等)

　　get along/on with sb. 与某人相处

　　give短语

　　give up 放弃

　　give away 捐赠;颁发

　　give back 还给;归还

　　give birth to 生;产生

　　give in 屈服;让步

　　give out 分发;散发

　　give sb. a lift 捎某人一程

　　take短语

　　take away 拿走

　　take out 取出

　　take on 呈现;雇佣

　　take over 接收;接管

　　take down 记下;取下

　　take after (外貌或行为)像

　　take in 吸入;吞入(体内)

　　take off 脱下(衣服等);起飞

　　take up 从事(工作、兴趣爱好等);着手处理

　　take part in 参加……;参与……

　　take care of 照顾，照料(=look after)

　　take pride in 感到自豪(=be proud of)

　　turn短语

　　turn on 打开

　　turn off 关掉

　　turn out 结果是

　　turn up 调高(声音)

　　turn over 翻身;翻转

　　turn down 调低(声音)

　　turn around 转身;调头

　　go短语

　　go on 继续

　　go away 走开

英语情态动词的基本用法

英语情态动词的基本用法

　　现如今，情态动词的使用一般是英语学*中的重点，以下是小编收集整理的英语情态动词的基本用法，欢迎参考阅读！

　　一、情态动词的基本用法

　　1. can基本含义与用法

　　（1）（表示能力）能……；会……

　　（2）（表示可能、许可）能够……；可以

　　（3）（表温和的命令）请做……；得……

　　（4）（用于疑问句中，表请求、提议）能不能……；要不要…

　　（5）（用于疑问句中，表惊讶、怀疑等）“（到底）可能有这样的事吗?”

　　（6）构成特殊句式：

　　①cannot/ can never...too...或cannot...enough “无论怎么……也不过分；越……越好；非常……”。One cannot be too careful. 越认真越好。I cannot thank you enough.我对你感激不尽。

　　②cannot help doing.../ cannot help but do.../ cannnot but do...“禁不住；不由得；不得不”。

　　【注意】情态动词完成式的用法：表示已经发生的情况，can’t/ couldn’t have +过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。 例如： Mary couldn’t have received my letter; otherwise she would have replied before now.

　　表示虚拟语气，could have+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。例如： What you said is right, but you could have phrased it more tactfully.

　　2. may基本含义与用法

　　（1）（表准许、请求）可以、

　　（2）（表愿望、祝福）但愿；祝……。此时，句子要用倒装语序

　　（3）（用于目的状语从句中）为了；为了能够

　　（4）（用于让步状语从句中）即使；无论

　　（5）构成句型：may/ might as well do sth. “还是做某事的好；不妨去做某事”

　　【注意】情态动词完成式的用法：表示已经发生的情况，may/ might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。例如：At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.

　　表示虚拟语气，may/ might have + 过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”。例如： It might have been better to include more punchy statistics and photos of equipment in the introduction to further assist first-time office automation managers.

　　3. must基本含义与用法

　　（1）（表义务、必要性、命令）必须，得，要，mustn’t表“禁止、不准”、

　　（2）（表必然性）必定

　　（3）（表固执、不满等）偏偏；硬要；偏要，例如：If you must know，I’m going to help him look for an apartment.

　　【注意】情态动词完成式的用法：must have +过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。例如： My pain must have been apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically: “Are you feeling all right?”

　　4. shall基本含义与用法

　　（1）用于疑问句中，与第一、三人称连用，表示征求对方的意见，may用于征求对方的许可，shall用于征求对方的意见或指示

　　（2）用于第二、三人称，表示说话人的命令、警告、强制、允诺、威胁或决心等

　　（3）（用于法律、规则等条文中）应……，须……，得……

　　5. should基本含义与用法

　　（1）（表义务、责任）应该

　　（2）（表预期）应该会，想必会，一定会……吧

　　（3）（表惊讶、遗憾）竟然；居然

　　（4）（与疑问词连用，表示意外、纳闷、惊讶等）究竟是；到底

　　（5）（用于条件状语从句中）一旦；万一

　　（6）（用于表示命令、建议、请求的动词后面的that从句中，且should可省略）应该；必须，例如：She demanded that they （should） leave at once.

　　（7）（用于以lest，for fear that，in case引导的状语从句中）以免；唯恐，例如：She gave me a list just in case I should forget what to buy.

　　【注意】情态动词完成式的用法：表示虚拟语气，should/ should not have +过去分词，表示应该做某事但实际上未做，或本不应该做但实际上做了, 译为“本（不）应该……”。如：I regret having left the work unfinished; I should have planned everything ahead carefully.

　　6. would基本含义与用法

　　（1）（表过去的*惯性动作）（从前）常常；经常

　　（2）（表示说话者的厌烦、焦躁）老是；偏要

　　（3）（用于否定句中，主语一般是事物，表示某事物暂时的特性）就是（不能）

　　（4）表示请求或个人的想法、看法，使语气婉转，例如：Would you mind if I opened the window?

　　二、表推测情态动词辨析

　　1. must，can/ could，may/ might可以用来对事情进行推测。

　　must表推测时只能用于肯定句，是对现在或过去的事情进行的推测，不能表对将来事情的推测，语气非常肯定，译为“一定……”。

　　can/ could表推测时一般用于否定句或疑问句，也是对现在或过去的事情进行推测，但could偶尔可用于肯定推测。

　　may/ might表推测时一般用于肯定句或否定句，可对现在、过去或将来的事情进行推测，语气不很肯定，译为“可能……”。

　　2. “情态动词+have done”结构用于对过去事情的推测。

系动词加形容词的英语句子

介词（prep）“表示方位，before 表示时间 at 等都可以叫介词英语中的动名词是由动词变化而来，它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能类同与名词：在句子可以作主语、宾语、表语、定语。

它也可以被副词修饰或者支配宾语。

说白了就是动词加上ing，可以当作名词的功能。

形容词用在be动词词】之后，用来修饰名词词【of用来表示两个名词间的所属关有时介词可省略如：it's on Match 2th 就可把on省略】动名词通俗来说就是动词的ing形式 -过去式就是动词的ed形式 -副词通常是形容词+ly 比较级一般是形容词+er 最高级一般是形容词+est 还有好多好多 ........我【初中生、自己想的 ，望采纳】

楼下说的不对，动词要加副词,形容词要在系动词后面。

所谓的系动词不仅仅是am,is,are,举个例子，She becomes beautiful的become 就是系动词，后面的beautiful是表语，这句话也可以变为She is beautiful

What hot 不是一个句子，而How hot!是一个感叹句。

分析如下：在what和how引导的感叹句中，what是用来修饰名词的，如 What a hot day it is! 而how是用来修饰形容词，副词，或者动词的，如How hot it is!当谓语是连系动词时，主谓可以省略，也就是说前面两个句子中的it is都可以省略，但是，第一句省略后变成What a hot day

不是What hot，第二句省略后变为How hot!注意，当谓语为行为动词时，主谓不能省略。

如：How wonderful we did. 此时，不能将we did 省略。

一．词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。

根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类。

英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。

现分别叙述如下： 简写符号要求记忆（一） 名词 名词(n = noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如： apple Newton牛顿 friendship time 英语名词可分为两大类：1.普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。

例如： teacher教师 market市场 rice大米 magazine杂志 sound 声音 2.专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如：Hemingway* Russia俄罗斯 New York纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。

可数名词有单、复数之分。

绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。

例如： （二） 冠词 是帽子的意思，给名词戴的。

名词是秃子，有时带帽子冠词(art = article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词和定冠词不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。

例如：a book an apple an hour a useful book an honest man一个诚实的人定冠词只有一个，即the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。

可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。

例如： the house , the water ,the boys （三）代词 代词(pro = pronoun)是用来指代人或事物的词。

代词包括：1．人称代词，如：I, you, they, it等；主宾格2．物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；形名性。

（四）数词 数词(num = numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。

前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。

（五）形容词 形容词(adj = adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。

例如：yellow(电影的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。

形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busy streets(繁华的街道)， young men(年轻人)等。

（六）副词 副词(adv =adverb)可分为四种，包括：1、 时间和频度副词: now,then,often,always,usually,early，ever,never,yet,soon,too, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday. 2、 地点副词: here, there, everywhere, anywhere, down, back, home, off, past, up, away, 3、方式副词: carefully, well, 4、 程度副词，放在被修饰词之前: much,little, very, （七）动词 动词(v = verb)是表示动作或状态的词，例如： eat(吃)，h*e(有)，等。

动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。

实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如： stay(停留)，h*e(有)等。

系动词作谓语时，后面需接表语。

常见英语系动词有：be(是)， 情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。

情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。

英语情态动词主要有can(能够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could, might等。

助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中。

英语助动词主要有shall, will, h*e, be, should, would, do等。

实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。

及物动词(vt = transitive verb)后面要跟宾语，意义才完整。

例如：H*e you received the letter? 你受到了那封信吗

（the letter是及物动词receive的宾语）不及物动词(vi = intransitive verb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例如：The old man walked very slowly. 这老人走的很慢。

（walked是不及物动词）不及物动词需要跟宾语时，要加适当的介词。

如：He is listening carefully. He is listening to the teacher carefully.注意：哪些是及物动词和不及物动词要死记。

但是，很多动词有时是及物动词，有时是不及物动词。

如ride:She is riding. She is riding her bike.动词有四中基本形式，即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。

动词披造句,用动词写一句话

1、老师John，动词ring的过去分词是什么？”

2、这或许只是个关于金发美女的玩笑，但你知道这两个动词间的差异

3、清扶着墙缓缓站起，她将左肩抵在墙上，右手按着桌子，剧烈的头痛迫使她用力扳着桌子

4、我打开门拉开抽屉找到笔记下这个号码

5、写下一些展示你行动的动词，还有一些展示你的品质的名词

6、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词

7、之所以引起他注意是因为这个人身上披的铠甲鳞片致密光亮鉴人铁兜鍪也是锃光瓦亮似乎不像一般军官

8、除了爱”以外，世界上最美丽的动词是帮助”

9、但我想让你把服务当做一个动词来思考

10、注意，为了保持简单，本文讨论的例子仅处理一个动词(POST

11、动词的数和人称与主语一致

12、妈妈正在洗碗，我在写作业，我走到厨房，帮妈妈洗碗，谁知，却把碗打了，我很伤心

13、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化

14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候，要学*它的各种形态

15、一进门就把发饰拔掉，拧开音响，扔掉高跟鞋，开红酒，到家的感觉就是自在

16、下课了，同学们有的在踢毽子；有的在擦黑板；有的在打篮球；还有的在看书

17、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值

18、只是要留意动词以及动词的力量，并以新的方式来运用动词你对语言的各种面向越是注意，文笔就会越生动

19、它们有着铁一样锈红的技干，风羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷热和缺氧微笑

20、在盐城街头很多粗壮的树枝都被风刮得弯垂下来穿着雨披的行人艰难行驶在风雨中眼睛难以睁开

21、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为

22、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用

23、我回到家，放下书包，拿起水杯，倒水喝

24、而宅子正脊上的吻兽和如龙鳞一般纷披的屋瓦就成了这一簇光晕最漂亮的底纹

25、无论刮风还是下雨爸爸都坚持出摊，就连他生病了也不耽误

26、杰尼索夫骑在一匹精瘦两肋下陷的良种马上，雨水从他戴的羊皮帽和披的毡斗篷上流淌下来

27、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源

28、有眼界才有境界，有实力才有魅力，命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！

29、回忆前面我所定义的关于作为名词动词和可选修饰语的操作的必需信息

30、这个词是由一个介词和一个动词复合而成的

31、妇女穿短上衣围裙和自肩上向腋下斜披的偏衫在衣服上加刺纹绣并佩戴用贝壳兽骨磨成的装饰品

32、命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！

33、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽

34、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象

35、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？

36、写作时要以动词，名词为主，而非是形容词和副词

37、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念

38、他们跑步从操场回到教室坐下上课

39、拉二胡时，却又他相帮扶住琴身；水要喷出，要用他按住；血要流出，叫他拼命按住；东西翻过去，要用它使劲搬住

40、上课铃响了，同学们迅速地跑向教室老师站在门口，等同学们坐定，走向讲台口令员一声起立”，随着师生的问好，一节课开始了

41、找出句中所有的谓语结构非谓语动词介词短语和从句的引导词

42、动词insist经常与on或upon连用

43、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令，这在某些信息系统中会用到

44、一天我看到大街上躺著一位老人我就上前扶了起来，老人说你怎麼撞人啊，我说我只是路人过来把你扶起来，老人用手打我我抵挡住了，我把老人按在地上扳短他的胳膊然後走了

45、今天我们一起去植树，我先挖坑，再把树苗放进去，再埋上土，最后浇上水

46、在业务图形中指定动词后，它将告诉资源适配器使用业务对象中的信息执行什么操作

47、动词在你的阅读中起了什么样的作用？

48、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词

49、为了能够安全抵达目的地，他叫了一辆板车，双手扶着年迈的奶奶坐上去，提前按照预先得知的绿色通道路径在慢慢地往前走着

50、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作，但背后的法则是相同的

51、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握

行为动词造句,用动词写一句话

1、道德中最大的秘密是爱，亦即暂时舍弃我们自己的本性，而把别人在思想行为或人格上的美视作自己的美

2、I have more books than you

3、这些名字通常是动词词组，它们指出协作的角色所要完成的是什么

4、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象

5、Li Ping is older than Wang Hai

6、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念

7、那些专业技术性术语”它们所有的名词和动词，都很地道，那个出版商也非常满意，但那篇译文却非常寒酸

8、This kind of car is superior in quality to that这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为优于；胜过

9、北京更有可能会试图取得一个地位，在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则，如同美国在西半球所做的那样

10、写下一些展示你行动的动词，还有一些展示你的品质的名词

11、我认为衣着不当是最没有礼貌的行为

12、你要明白，这样做是敲诈勒索的犯法行为

13、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化

14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候，要学*它的各种形态

15、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令，这在某些信息系统中会用到

16、令人惊讶的是，她并没有对她的行为感到紧张或后悔

17、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源

18、It is the most interesting story in this magazine

19、过于重视行为规则拘泥形式，往往以致在事业上坐失良机

20、命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！

21、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词

22、我觉得地狱和天堂都太过分了人们的行为不值得那么多

23、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词

24、The little girl is more beautiful than her sister

25、He dances better than I do

26、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用

27、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责

28、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国和为人民谋福利的行为上

29、但我想让你把服务当做一个动词来思考

30、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石

31、我们都对自己的行为和反应负全责

32、老师John，动词ring的过去分词是什么？”

33、Li ping is three years senior to Liu Gang李*比刘刚大三岁(senior to意为年长于；资格老于；地位高于

34、自动词不跟宾语，即前面的体词后面不能跟宾格助词，除此之外只能填写主格助词

35、我们已经指出，总的原则是，我们应该优先对服务和操作使用业务领域的名称，使用动词作为操作名称

36、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子

37、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为

38、有这个词存在，必是有那么一种行为特别是一些动词，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心

39、我一直觉得导演其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓

40、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作，但背后的法则是相同的

41、他们的行为让她很恼火

42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为

43、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖

44、杰克对伦敦的医生欺骗自己的行为感到非常生气

45、Lily is the most beautiful girl in our school

46、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？

47、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值

48、暴力行为已成为这次竞选活动的一大特点

49、RDF三元组具有三个组件主题谓词（或动词和目标

50、杀鸡取卵，竭泽而渔，都是很愚蠢的行为

51、He understand the text better than her

中考英语动词的时态和语态练*题及答案

中考英语动词的时态和语态练*题及答案

　　中考英语动词的时态和语态是考查考的.生基础知识，中考英语试卷也是很好的复*资料。以下是小编给你推荐的中考英语动词的时态和语态练*题及参考答案，希望对你有帮助！

　　中考英语动词的时态和语态练*题

　　( )1.(2013年福建厦门)—What's the terrible noise upstairs? I can hardly stand that.

　　—Our neighbors ________ a party.

　　A.are having B.were having

　　C.will have

　　( )2.(2013年甘肃白银)—What a pity! You missed the beginning of the movie.It ________ for 10 minutes.

　　—Oh, a traffic jam!

　　A.began B.started

　　C.has been on D.has been off

　　( )3.(2013年甘肃白银)Attention, please! There ________ a basketball game between our class and Class 5.

　　A.has B.is going to be

　　C.will have D.is going to have

　　( )4.(2013年黑龙江大庆)—When ________ this kind of car________ ?

　　—Three years ago.

　　A.did; produce B.was; produced

　　C.is; produced D.does; produce

　　( )5.(2013年贵州贵阳)—Have you ever been to Tokyo?

　　—Yes.I ________ there twice.It's a modern city.

　　A.have gone B.have been

　　C.had gone

　　( )6.(2013年江苏南通)—We couldn't find you anywhere around 8：00 yesterday evening.

　　—I'm sorry for it.My mother and I ________ in the square.

　　A.danced B.will dance

　　C.were dancing D.are dancing

　　( )7.(2013年黑龙江绥化)—Where's our math teacher?

　　—He ________to Shanghai.

　　A.has gone B.has been C.is going

　　( )8.(2013年四川乐山)—Have you known Dr.Jackson for a long time?

　　—Yes, since she ________ the Chinese Society.

　　A.joined B.joins

　　C.has joined

　　( )9.(2013年湖北黄冈)—Hey, Molly.You ________ on the phone just now.But you weren't here and the man left a phone number.

　　—Oh? I was in the library.

　　A.wanted B.are wanted

　　C.were wanted D.have wanted

　　( )10.(2013年四川自贡)I think teenagers should ________ drive.They are not serious enough.

　　A.be allowed to

　　B.not be allowed to

　　C.not allow to

　　( )11.(2012年湖北武汉)John likes playing soccer very much and he ________ about one hour playing it every day.

　　A.spent B.will spend

　　C.has spent D.spends

　　( )12.(2012年四川德阳)It ________ hard outside.You have to stay at home.

　　A.rain B.is raining

　　C.rained

　　( )13.(2012年浙江杭州)The last time I ________ to the cinema was two years ago.

　　A.go B.ha ve gone

　　C.have been D.went

　　( )14.(2012年安徽)He promised to pick me up at the school gate.However, he ________ yet.

考研英语非谓语动词翻译练*及答案

考研英语非谓语动词翻译练*及答案

　　考研英语开始报名了，大家也开始认真地备考，下面是yjbys网小编整理的考研英语非谓语动词翻译练*题及答案，供大家练*。

　　1.与过去相比，现在学校更加重视( lay emphases)对学生能力的培养,不是仅仅关心考试成绩。(more than)

　　Compared with the past, schools are laying more emphases on training students'abilities than being concerned about the success of exams.

　　2.知道了这孩子生病，父母马上送他到医院。( send)

　　Knowing that the child was ill, his parents sent him to hospital at once.

　　3.笑话没有代代相传的成语源源留长。( not as …as )

　　Jokes are as permanent/long-lasting as proverbs passed on from generation to generation.

　　4.考虑到他的实用价值，这本书值得一读。( worth)

　　Considering its practical value, the book is well worth reading.

　　5.在许多证据面前，那人不得不承认那是他第五次在夜里抢劫别人。( face)

　　Facing/faced with so much evidence the man had to admit that it was the fifth time that he had robbed people at night.

　　6.世界各国领导人在会上就如何反对*( terrorism)发表了各自的意见。( fight)

　　Leaders from different countries expressed different opinions on how to fight terrorism at the meeting.

　　7.实现这一目标的最好办法是尽量多团结人。( accomplish)

　　The best way to accomplish this goal is to unite as many people as possible.

　　8.我已安排好一辆车去车站接他们。( arrange)

　　I have arranged for a car to pick them up at the railway station.

　　9.*成为2008 年奥运会的主办国是当之无愧的。( deserve)

　　China fully deserves to be the host nation of the Olympic Games in 2008.

　　10.充分利用时间并不意味着从早到晚不停的看书。( mean)

　　Making full use of time doesn't mean keeping reading book from morning till night

　　11.他喜欢嘲笑别人，结果发现自己被别人嘲笑。( find)

　　He enjoys laughing at others, only to find himself laughed at.

　　12.与他原来的期待相反，做这个工作需要经常乘飞机出国。 ( involve)

　　Contrary to what he expected, to undertake the job involves constantly going abroad by car.

　　13.勿容置疑，青少年过渡玩电子游戏机对他们的.身心极其有害。( harmful)

　　Undoubtedly/There is no doubt that/ the youngsters' playing video games too much is extremely harmful to their physical and mental development.

　　14.非常感谢你给我提供了这么好的练*口语的机会。(appreciate)

　　I appreciate it very much that you provide me with such a good opportunity to practice speaking English.( I appreciate your kindness in providing me….

　　15.为了解决一系列的社会问题，他们决定在*的支持下建立更多的养老院。( set up)

　　With the help of the government they decided to set up more nursing homes for the old in order to solve a series of social problems.

　　16.从观众的掌声判断,他的告别演出非常成功。 (judge)

　　Judging from the loud applauding from the audience, his farewell performance is very successful.

　　拓展阅读

　　一、有的固定动词后面既可以接动词不定式或动名词，充当宾语的成分，但其表达的意思不同。

　　mean to do想要(做某事) propose to do 打算(做某事)

　　mean doing意味(做某事) propose doing建议(做某事)

　　forget to do忘记(要做的事) remember to do记得(要做某事)

　　forget doing忘记(已做的事) remember doing记得(已做过的事)

　　go on to do继而(做另一件事) stop to do停下来去做另一件事

　　go on doing继续(做原来的事) stop doing停止正在做的事

　　比如：I remember to deal with this urgent issue tomorrow.

　　I remember sending you a postcard last Christmas.

　　二、非谓语动词常考的其他结构

　　(1)疑问词+不定式结构

　　疑问词who, what, which, when, where,和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。如：

　　When to start has not been decided.

　　何时动身尚未决定。(主语)

　　(2)不带to的不定式

　　A.在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。这类词有：feel觉得observe注意到，看到overhear听到watch注视notice注意listen to听see看见hear听perceive察觉，感知look at看