陈述句的句子

陈述句造句,用陈述句写一句话

1、她在众人面前详尽地陈述了自己的意见

2、研究共分为两个实验，分别考察了汉语否定陈述句与否定祈使句

3、功课没做完，不能去看电影

4、因本文篇幅所限，此处着重对英语法语和德语的陈述句语序进行对比分析

5、这是一个问句，不过是以陈述句的形式出现的

6、尤其是在他们率先提议实行*干预时，他们所陈述的目标往往更为温和更加受听

7、一个关于原主坍塌的观察陈述还正在研讨外，但当局官员称这座桥有年的汗青，解构并没有脚以抵当最远的大水袭打

8、这里有一些英语陈述句每个陈述句的下一行就是它对应的代数式

9、弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样直接把意思说明白

10、我们不能被困难吓倒

11、这一方法适用于所有句式，包括陈述句祈使句和疑问句

12、这幅画是我们班蔡颖画的

13、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学*的结果

14、我们不能因为学*任务重而不参加体育活动

15、这就是伟大的奇观

16、其中还有一份特工盖?豪特尔在年的陈述，为外星人驾驶UFO在新墨西哥州的罗兹威尔失事坠毁的说法提供了证据

17、不好好学*，自然不能取得好成绩

18、陈述句花儿随风摇摆

19、区分陈述句，感叹句和疑问句的不同

20、英语陈述句在交际中可表达疑问句祈使句和感叹句等特殊功能

21、此案件一拖再拖终于在今天阿尔斯通本人在法庭进行了陈述

22、写一个有关你和这个动物的陈述句

23、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望

24、判断下列陈述句是真是假

25、最后，通过实验结果分析了问句语义角色标注的有效特征，对比了问句与陈述句标注的不同之处

26、陈述句小溪哗啦啦地流

27、在陈述句的句尾，发音通常降低

28、陈述句雨水淋在树上树叶沙沙作响

29、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征

30、第二组测试研究人们对其他人做简单的事实陈述时所打的诚实分数

31、首句是全体的陈述句，具有开启并确定音乐的基本情绪形象的作用，所以特别重要

32、在整个过程中重复任务陈述句很重要

33、在此陈述一位七十岁具有右位心的女性，罹患不稳定型狭心症，接受心导管检查及经皮穿刺冠状动脉介入性治疗

34、在陈述句后面加一个简短问句可将陈述句变成反意疑问句

35、以事实陈述的形式对国际国内环境进行分析，并论述国际电信产业发展趋势

36、本节会话课，我们将学*如何将陈述句变为附加疑问句及正确的语调

37、大家都是朋友，这样做真不应该

38、同样，疑问句可以由陈述句变成

39、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活

40、陈述句的词序一般是主语在前，谓语在后；动词在前，宾语在后；修饰成分（定语和状语在前，中心词在后

41、另外，陈述者要至少就教学大纲列出的一本补充读物发表报告

42、直接引语变成间接引语时要注意以下几点人称变化时态变化宾语从句要用陈述句语序

43、陈述句中发话人向听话人传递已然动作的时间地点方式等信息

44、陈述句小鹿在河边喝水

45、第二部分着重地指出了英语法语和德语的陈述句语序之间的共同之处并着重从语序类型学和认知角度阐明其深层原因

46、读出你的陈述句，不要说出这个动物的名字

47、根据Murray在案件搜查中呈递的书面陈述，这名心脏病专家曾告诉警察，他担心杰克逊对药物越来越上瘾，并且试着让他戒掉

48、请将这个陈述句变为疑问句

49、案情陈述记录显示，他一直都处于夜惊状态，”艾德辛科斯基说，但这不只是因为有睡行症的病史

50、历史就是对已知史料的最简无矛盾解释从定义上说似乎只能用一部历史所有的历史学家都该失业了史料就是文献，考古学的发现，历史学家的陈述治史的两种态度科学态度是什么就说什么，二是党性态度，是什么就偏不说什么

51、犯了错误但不敢向老师同学承认，这不是一个少先队员应有的态度

反问句改陈述句大全

反问句改陈述句大全

　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。下面是小编收集整理的反问句改陈述句大全，希望大家喜欢。

　　1、冬天来了，春天还会远吗？

　　2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

　　3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

　　4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

　　5、说出的话难道可以不算数？

　　6、不好好学*，怎能能取得好成绩呢？

　　7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

　　8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

　　9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

　　10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　11、难道打仗就是为了多**吗？

　　12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

　　13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

　　1、字典难道不是我们的良师益友吗？

　　2、难道那条街不热闹吗？

　　3、十万支箭，三天怎么造得成？

　　4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

　　5、*同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕*军阀？

　　6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

　　7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

　　8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

　　9、人难道可以没有一点精神吗？

　　10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

　　11、班主任难道不应该以身作则吗？

　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

　　13、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

　　14、大千世界，哪里没有野花的倩影？

　　15、我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

　　16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

　　17、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

　　18、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？

　　19、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊？

　　20、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

　　21、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

　　22、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

　　23、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的`道理吗？

　　24、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

　　25、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）

　　26、少先队员怎么能向困难低头呢？

　　1、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”

　　2、不耕耘怎么会有收获？不学*怎么会有知识？

　　3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？

　　4、你的家不是在6单元212号房间吗？

　　5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？

　　6、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

　　7、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？

　　8、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？

　　9、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？

　　10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？

陈述句造句,用陈述句写一句话

1、她在众人面前详尽地陈述了自己的意见

2、研究共分为两个实验，分别考察了汉语否定陈述句与否定祈使句

3、功课没做完，不能去看电影

4、因本文篇幅所限，此处着重对英语法语和德语的陈述句语序进行对比分析

5、这是一个问句，不过是以陈述句的形式出现的

6、尤其是在他们率先提议实行*干预时，他们所陈述的目标往往更为温和更加受听

7、一个关于原主坍塌的观察陈述还正在研讨外，但当局官员称这座桥有年的汗青，解构并没有脚以抵当最远的大水袭打

8、这里有一些英语陈述句每个陈述句的下一行就是它对应的代数式

9、弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样直接把意思说明白

10、我们不能被困难吓倒

11、这一方法适用于所有句式，包括陈述句祈使句和疑问句

12、这幅画是我们班蔡颖画的

13、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学*的结果

14、我们不能因为学*任务重而不参加体育活动

15、这就是伟大的奇观

16、其中还有一份特工盖?豪特尔在年的陈述，为外星人驾驶UFO在新墨西哥州的罗兹威尔失事坠毁的说法提供了证据

17、不好好学*，自然不能取得好成绩

18、陈述句花儿随风摇摆

19、区分陈述句，感叹句和疑问句的不同

20、英语陈述句在交际中可表达疑问句祈使句和感叹句等特殊功能

21、此案件一拖再拖终于在今天阿尔斯通本人在法庭进行了陈述

22、写一个有关你和这个动物的陈述句

23、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望

24、判断下列陈述句是真是假

25、最后，通过实验结果分析了问句语义角色标注的有效特征，对比了问句与陈述句标注的不同之处

26、陈述句小溪哗啦啦地流

27、在陈述句的句尾，发音通常降低

28、陈述句雨水淋在树上树叶沙沙作响

29、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征

30、第二组测试研究人们对其他人做简单的事实陈述时所打的诚实分数

31、首句是全体的陈述句，具有开启并确定音乐的基本情绪形象的作用，所以特别重要

32、在整个过程中重复任务陈述句很重要

33、在此陈述一位七十岁具有右位心的女性，罹患不稳定型狭心症，接受心导管检查及经皮*冠状动脉介入性治疗

34、在陈述句后面加一个简短问句可将陈述句变成反意疑问句

35、以事实陈述的形式对国际国内环境进行分析，并论述国际电信产业发展趋势

36、本节会话课，我们将学*如何将陈述句变为附加疑问句及正确的语调

37、大家都是朋友，这样做真不应该

38、同样，疑问句可以由陈述句变成

39、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活

40、陈述句的词序一般是主语在前，谓语在后；动词在前，宾语在后；修饰成分（定语和状语在前，中心词在后

41、另外，陈述者要至少就教学大纲列出的一本补充读物发表报告

42、直接引语变成间接引语时要注意以下几点人称变化时态变化宾语从句要用陈述句语序

43、陈述句中发话人向听话人传递已然动作的时间地点方式等信息

44、陈述句小鹿在河边喝水

45、第二部分着重地指出了英语法语和德语的陈述句语序之间的共同之处并着重从语序类型学和认知角度阐明其深层原因

46、读出你的陈述句，不要说出这个动物的名字

47、根据Murray在案件搜查中呈递的书面陈述，这名心脏病专家曾告诉警察，他担心杰克逊对药物越来越上瘾，并且试着让他戒掉

48、请将这个陈述句变为疑问句

49、案情陈述记录显示，他一直都处于夜惊状态，”艾德辛科斯基说，但这不只是因为有睡行症的病史

50、历史就是对已知史料的最简无矛盾解释从定义上说似乎只能用一部历史所有的历史学家都该失业了史料就是文献，考古学的发现，历史学家的陈述治史的两种态度科学态度是什么就说什么，二是党性态度，是什么就偏不说什么

51、犯了错误但不敢向老师同学承认，这不是一个少先队员应有的态度

陈述句与反问句转换练*题

陈述句与反问句转换练*题

　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，下面小编为大家带来陈述句与反问句转换练*题，希望大家喜欢！

　　一、反问句变陈述句：

　　1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊？

　　2.不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？

　　3.肺结核病人躺在床上**的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

　　4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

　　5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

　　6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

　　7.外公，这不是您最宝贵的画吗？

　　8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？

　　9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？

　　10.你们看见过这样的*吗？

　　11.战士们怎能离开自已的阵地呢？

　　12.我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

　　13.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

　　14.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

　　15.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

　　16.美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

　　17.作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

　　18.他那勤奋学*，刻苦钻研的精神，不值得大家学*吗？

　　19.字典不正是我们的朋友吗？

　　20.这件事怎能不让人高兴呢？

　　21.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？

　　22..十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘？

　　23.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？

　　24.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢？

　　25.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗？

　　26.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？

　　27.我们难道能做损人利己的事吗？

　　28.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗？

　　29.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗？

　　30.同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？

　　二、陈述句变反问句

　　1.不好好学*，自然不能取得好成绩。

　　2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

　　3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

　　4.我们不能因为学*任务重而不参加体育活动。

　　5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

　　6.我们不能被困难吓倒。

　　7.这就是伟大的奇观。

　　8.大家都是朋友，这样做真不应该。

　　9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心

　　10.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

　　11.十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。

　　12.千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　13..我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

　　14.巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

　　15.谁都不能否认这部电影没有教育意义。

　　16.我们不能做损人利己的事。

　　17.对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

精选语文陈述句改转述句*题及答案

精选语文陈述句改转述句*题及答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是试题了，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编为大家收集的精选语文陈述句改转述句*题及答案，希望对大家有所帮助。

　　陈述句改为转述句的方法：

　　一、改变人称;

　　二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;

　　三、看句子前面是谁对谁说话。

　　练*题：

　　1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

　　2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

　　3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的.忙?”

　　4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”

　　5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

　　6、*对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

　　7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

　　8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

　　9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

　　10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

　　11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

　　参考答案

　　1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

　　2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

　　3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?

　　4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。

　　5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

　　6、*对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

　　7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

　　8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

　　9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

　　10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

　　11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

反问句改成陈述句

反问句改成陈述句

　　反问句改陈述句其实很好理解，反问句其实是一种加强的语气，有种不可思议的意味在里面。下面是小编为大家整理的反问句改成陈述句，仅供参考，欢迎阅读。

　　1、你怎么能这样做？——你不能这样做。

　　2、难道这件事我会不知道？——这件事我知道。

　　3、难道你不用蜡烛就不行吗？——你可以不用蜡烛。

　　4、这难道不是天下奇观吗？——这是天下奇观。

　　5、我们的做法能不对吗？——我们的做法是正确的。

　　6、这件事怎能不让人高兴呢？——这件事让人高兴。

　　7、雷锋精神怎么会过时呢？——雷锋精神不会过时。

　　8、春天一到，冰不就化开了吗？——春天一到，冰就化开了。

　　9、这么远，箭哪能射得到呢？——这么远，箭不能射得到。

　　10、这道题有你说的那么难吗？——这道题没有你说的那么难。

　　11、难道打仗就是为了多**吗？——打仗不是为了多**。

　　12、天上的星星能数得清吗？——天上的星星不能数得清。

　　13、说出的话难道可以不算数？——说出的话不可以不算数。

　　14、我怎么能忘记老师的关爱呢？——我不能忘记老师的关爱。

　　15、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？——我们不能忘记妈妈的爱。

　　16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？——我们遇到困难，不能退缩。

　　17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？——天空塌下一大块，可怕。

　　18、冬天来了，春天还会远吗？——冬天来了，春天不会远了。

　　19、我们怎能忘记老师的谆谆教导？——我们不能忘记老师的谆谆教导。

　　20、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？——彼得读着这份账单，羞愧了。

　　21、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？——把羊圈修好，就不会再丢羊了。

　　22、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？——他不会从柴房里搬来一窝兔子。

　　23、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？——这恰好表明有数不尽的.骆驼。

　　24、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？——它一听到弦响，心里就害怕。

　　25、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？——那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。

　　26、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？——马跑得越快，离楚国就越远了。

　　27、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？——恐龙的灭绝，是一个谜。

　　28、海边上不是还泛着白色的浪花吗？——海边上还泛着白色的浪花。

　　29、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？——对浪费能源的现象，我们不能容忍。

　　30、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？——都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

　　31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？——大家都能办到的事，我也能办到。

　　32、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？——翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。

　　33、楚国在南边，你怎么能往北走呀？——楚国在南边，你不能往北走呀。

　　34、不好好学*，怎能能取得好成绩呢？——不好好学*，不能取得好成绩。

　　35、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？——不耕耘没有收获，不学*不会有知识。

　　36、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？——别人能办到的事，我们也能办到。

　　37、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？——生活富裕了，我们不能铺张浪费。

　　38、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？——不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

　　39、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？——这比山高比海深的.情谊，我们不会忘记。

　　40、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？——对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

　　41、通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？——通过自己来干活攒够2000元是困难的。

　　42、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。

　　43、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？——我这次语文考试得一分，我的语文很好。

　　44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？——那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。

　　45、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？——如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。

　　46、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？——人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

　　47、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？——那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

　　48、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？——实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

　　49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？——淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。

浙大自主招生自荐信个人陈述范例

浙大自主招生自荐信个人陈述范例

　　在当下这个社会中，我很多时候都不得不用到自荐信，通过自荐信，我们可以达到自我推荐的目的。什么样的自荐信才是好的自荐信呢？以下是小编收集整理的浙大自主招生自荐信个人陈述，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的老师：

　　您好!我是来自XX一中的一名学生，多年怀揣着“浙江大学梦”而不断奋斗着，今天将这首藏头诗献给学校，以表心中对浙大的仰慕与热爱。也感谢您能在百忙之中分享我多年的奋斗历程。

　　一、春风中，我意气风发!

　　对浙大仰慕要从高一开始，偶然的那一句喜极而露之话“我考上浙大了!”在我心中留下了深深地烙印，羡慕那成功之后的一句句豪言壮语、羡慕那所理想中的顶级学府、更羡慕那种实事求是、风雨中我依然向前的“浙大人”气质。从此，暗暗地在心中埋下了那一粒终会萌发的种子——向浙大奋斗!

　　二、风雨中，我依然向前!

　　从小由于父母对我的重视，注重全方面素质的培养。但由于生活地区的落后，没有优良的学*条件去锻炼自己，但这并没有阻止我对知识的渴望。每到假期定会长驱外地从师学*，经过几年的努力，20XX年我以中考全市第三的成绩被XX一中录取，并进入试验班使我从一个落后闭塞的小县城来到了这所省级示范高中，这为我日后的发展与进步开发了更加广阔的空间。然而，前进的道路上并不总是一帆风顺，由于地区教育水*的差异，再加上对高中学*的不适应，在高一的第一次考试中就名落孙山，仅排到了年级三百多名，这对于一向名列前茅的我，无疑是一个晴天霹雳。看着手中落后的成绩，想着自己有可能滚动出试验班的结果，心中积压已久的压力、自尊心深深的伤害，顿时间化作一行热泪从眼眶涌出。瑟瑟的秋风，沉重的空气，本来热闹非凡的校园仿佛只剩下了我自己。但我并没有因此而放弃，而是细心地分析、总结自己失败的原因;

　　总想着，只要努力就会成功，

　　总想着，瞬间绽放才是最美，

　　只可惜，我只是我，一个普通的自己

　　忽略了自己的真实能力

　　忽略了那一句“成功要一步一个脚印”

　　如果真的一秒钟就千秋万岁，

　　我们何须用一生相对

　　回过头，擦亮眼

　　看清自己真的是谁，

　　稳健的步伐，深深地脚印，

　　才会流下成功的眼泪!

　　那一刻让我不禁想起浙大的校训，学*、做人就要“实事求是”，不能急于求成。就像当年竺校长说的那样：“如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。”那一瞬间，让我重拾信心，高高的仰起额头，让眼泪流回眼眶，带着微笑出发，向着阳光最灿烂的方向走去!有了坚实的信心做后盾，正确的学*方法做指导，在以后的考试中我的成绩始终名列前茅。我想，这种善于总结，顽强拼搏的精神也是每一位“浙大人”的必备素质吧。

　　三、阳光下，我茁壮成长!

　　在高一入学初，我就以个人良好的气质和班主任老师的信任，担任了班长的`职务，在一项项班务工作中不断学*，不断进步。从稚嫩单纯到成熟大气、从调皮任性到稳重乐观、从一味的埋头苦干到学会与他人团结协作、积极进取，教室内外处处留下我成长的足迹。凭借我一年的突出表现，在高二年级新一轮的校长助理选拔中，脱颖而出，使自己进入了一片更加广阔的学*天地，协助校长共同管理校务，在工作中不仅锻炼了我的工作能力，更培养了我求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风。由于工作能力突出，学*成绩优秀，在2011年被评为“自治区优秀学生干部”。

　　四、晨曦中，我信心满膛!

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”敢想必要敢做，敢做就会成功，我定会考取我心中理想的大学——浙江大学，继续我追梦的旅程。在大学里我会选择一项理工科专业，潜心研究，求是创新，将每一点学问做细、做精。还要努力做一名徳才兼备，全面发展，对国家，对人民有用的新时代人才，在努力学好自己的主修专业的同时，全方位提高自己的综合素质，积极参加社会及校园各项活动，进一步挖掘自己在音乐方面的潜能。此刻，我期待着将有一块更广阔的天地等待我去作下一次飞行。我相信，在这崭新的大学校园中，我能够和众多来自不同区域的同学成为朋友。在一起探讨人生，一同学*，这将成为我生活的一种乐趣。

　　在这里，我郑重地向浙江大学发出申请，请接受我这个一直向往着浙大的追梦人，今天浙大给我一个希望，明日我还浙大一抹辉煌!

　　此致

敬礼!

尊敬的浙江大学自主招生领导：

　　您好！我叫xx，是一名来自山西的高三学生。很感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。

　　小的时候就听大人们谈起过“浙江大学”这个被当时的我赋予了很丰富的联想的名字。年龄还小的我只是觉得这个名字给人一种很威风、大气的感觉，渴望着有朝一日也能成为它的一分子。随着年龄的增长，我对浙大有了更多的认识：不同于其他的学校，浙大始终保持一种严谨治学的态度；无论何时，浙大都能为学子提供最清静、最不受丝毫干扰的学*环境。浙大坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，与北京上海等地的高校相比，有着不相伯仲乃至更高一筹的教学水*，却比他们少一份喧嚣，多一份宁静。

　　看到“求是创新”的浙大校训时，心底的触动让我更加坚定了“我要成为浙大人”的决心。浙大坚持着思想教育和专业知识培养兼顾、理论与实践相结合的理念，注重培养学生的求知创新精神。所以，成为一个浙大人，这将会成为我永远无悔并且引以自豪的决定。

　　当然，选择浙大并不仅仅是由于浙大无可比拟的优越性，还有一个原因便是自身的性格因素。我是一个活泼开朗、阳光率直的女孩，对于新鲜的事物总是充满了好奇，喜欢在各种各样的挑战中不断超越自己。我爱音乐从黑白琴键下淙淙流出的写意，也爱篮球场上行云流水的酣畅淋漓。所以在高中时，我担任班中的文艺委员、学校的音乐社社长以及女子篮球队队长。虽然我是女生，但我对电脑也有着非同寻常的喜爱，在初中毕业后的暑假，我特意去了电脑学校学*了VisualBasic编程语言。在很小的时候，我就能掌握比同龄人多很多的字词。凭借着语言天赋，我又在假期中学*了大学韩语教材的第一册。对我来说学*是件快乐的事，因为我总能在其中体味到那种不断充实自己、超越自己的满足感。

　　我是一个很爱玩也很会玩的女孩。但无论在玩的时候多么无拘无束，一到了学*时，会马上静下心来，心无旁骛地投入到学*中，从小学到高中，一直成绩优异，从不偏科。而在所有的学科中，我最倾心的是数学。我喜欢在数字、符号、字幕之间寻找那些微小的规律；喜欢在各种各样的图形中搜寻出各个部分的关系；我喜欢遇到难题时的棋逢对手之感；喜欢攻克难题后“百万军中取上将首级”的豪迈之感。虽然从未学*过奥数，但我仍在初中时获得了“希望杯”数学邀请赛的国家级三等奖，以及高中时全国数学联赛的国家级二等奖。

　　我喜欢钻研问题时那种专注、纯净的感觉。我相信，只有浙大才是能让求知之鹰自由翱翔的朗朗晴空。

　　同时，我也对自己的能力充满信心。我曾多次在班级、学校的活动中担任主持人；还曾在假期中做过家教，定期地组织社团活动等。踏踏实实地在一次又一次的实践活动中不断提升自己的能力。

　　当然，想要成为一名浙大人，思想品德是更重要的一方面。妈妈从小就教导我：无论怎样，首先要学会做一个纯粹的人。学*生活中，我会尽自己最大的力量热情地帮助周围的同学，认真负责地为集体做好本职工作，积极地在歌咏比赛、运动会上为班争光；在家时，我会在学*之余帮助妈妈洗衣做饭，做各种各样的家务；假期里，我还会组织同学一起去福利院开展志愿活动。“求实创新”是我的座右铭。并将伴随我一生。

　　所以我热切地盼望这有朝一日胸前能佩戴起那枚意蕴深厚的浙大校徽，抱着书本漫步在浙大优美的校园内，庄严地对自己说“我是浙大人”！

　　希望您能通过我的申请。如果我的申请未被通过，我会认真地找出自己的不足并虚心改正，努力在明年的高考中考出理想的成绩，步入浙大的校园。

　　此致

敬礼

尊敬的浙江大学自主招生领导：

　　您好。

　　我是来自xx的一名高三学生，感谢您在百忙之中看完我的自荐信。

　　今年，我怀着十二分的希望和憧憬参加了贵校的自主招生。之所以会选择浙大，是因为我有着很深的“浙大情结”。

　　初次结识浙大，我便被她那独具特色的校徽所吸引：一只雄鹰振翅翱翔，在求是创新的天空中越飞越高。正是这只翱翔的雄鹰，让我逐渐的开始了解浙大。浙大是一所拥有一百多年历史的高等学府，百年来以严谨的治学态度为社会培养了一大批优秀人才，取得了丰硕的科研成果，被誉为“东方剑桥”。坐落于西湖畔，又让浙大有了一分其他大学无法比拟的宁静与典雅，在传授浙大学子文化与知识的同时，还陶冶了他们的情操。可以说浙大是学子们求学、修身的最佳选择。

　　浙大之所以吸引我，除了浙大自身的优秀外，还因为我本身非常适合浙大。我是一个性格稳重，求真务实，对科学充满热爱的男生。儿时，当同龄人们对《安徒生童话》爱不释手，为动画片着迷时，我却对一套《十万个为什么》情有独钟。在那里，我了解了许多科学知识，让我对自然充满了好奇，也培养了我严谨求实、积极创新的性格。这样的性格让我在后来的学*中获益匪浅，对于所学的知识，我不仅会以严谨的态度把基础打实，还会以创新的精神去举一反三、探索规律，做到知其然更知其所以然。所以从小学开始，成绩便名列前茅。上了初中后，我学*更加刻苦，曾在东北地区数学竞赛中获一等奖，在全国初中应用物理知识竞赛中获辽宁赛区一等奖。在中考中，我以优异的成绩考上了省示范性高中的实验班。在高中，我多次被评为三好学生、优秀干部，并获得了市希望之星的称号。高中的三年不仅让我的知识更加丰富，还让我更加明确了自己的理想。我最喜爱也最擅长的科目是数学和物理，对航空航天十分感兴趣，我希望将来的某一天，我能用我的知识和能力为*的空间站添砖加瓦。

　　当然，在紧张的学*生活之余，我也不忘用丰富的课余生活充实自己。我认为学*生活可以决定一个人的学*成绩，而课余生活却可以改变一个人的精神品质。儿时的我十分害羞，在生人面前都不敢开口说话。为了改变这种状态，我告诫自己要积极参加学校举行的课外活动，渐渐地我变得开朗起来，随之而来的还有自信和幽默。初中时，我曾担任班会的主持人，甚至还为班会创作编排了两个小品，并帮助班级获得了全校班会大赛的一等奖。我的爱好还有运动和唱歌，学校的运动会和体育节我都积极参加，并获得过不错的成绩。我还参加过校联欢会节目的初选比赛，虽未能通过，但我认为能够克服怯场心理、敢于站在舞台上展示自己，这对我来说就是胜利。

　　“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”。就这样，在学*上精益求精，在生活中不畏挑战的我，马上就要走到我人生的十路口。在众多的大学中，我毫不犹豫地选择了儿时便向往的浙大，如今的我虽然只算是一只羽翼未丰雏鹰，但我相信在浙大我能成长为一支展翅翱翔的雄鹰。希望浙大也能给我一次机会，让我不飞则已，一飞冲天!

敬礼!

　　拓展阅读：浙江大学好的专业

　　浙江大学：研究1型、工学第2名、管理学第3名

夏令营个人陈述

夏令营个人陈述

　　夏令营绝不只是享受，而是一种感受，是人生的体验，那么参加夏令营的时候应该如何准备自己的个人陈述呢？以下是小编为大家带来的夏令营个人陈述，希望大家喜欢。

　　一、学术背景

　　我是吉林大学20XX级计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业的大三学生。对于学术，三年来付出了很多也收获了很多。

　　大一，初接触计算机方面的专业知识。起初，初中接触有关计算机编程，专业知识，感觉很深奥，晦涩难懂，有一种永远无法了解掌握的感觉。大一一年，努力学*计算机方面的基础知识，计算机导论对计算机有个初步印象，C语言掌握一门计算机编程的高级语言。仔细研读课本，注重每个细节，加强对问题的理解，逐步能够掌握计算机工作原理，层次结构，工作流程。

　　大二，接触计算机硬件结构，了解了计算机硬件实现，加深了对计算机构成的了解，深入掌握硬件知识，对于汇编语言编程，能够灵活应用。C++，数据结构，高级语言编程的深入学*，掌握了各种复杂数据表示，编程能力。

　　大三，学*计算机专业课，操作系统，编译原理，微机接口，计算机网路，对于整个计算机网络，到个人主机，到程序进程，硬件解释执行指令有了深入了解。

　　整体来说，所有前五学期主干课程，加权*均92.77，322人第一，数学96分以上，英语85分以上，连续两年国家奖学金，校优秀学生。获得吉林大学王湘浩奖学金。对于各方面专业知识掌握优异，了解全面，专业素养高。编程能力良好，实验课基本优秀。问题理解全面透彻，思维细腻认真谨慎。

　　二、研究工作

　　参加过大学生创新实验项目，国家级项目，仍在研。基于ZooKeeper的在线工作流作业动态拓扑管理。主要研究工作是在任务动态过程中，如何使任务处理的拓扑结构保持最优或者接*最优

　　通过参加实验项目，初步了解了科研流程。背景资料的了解，创新问题的提出，查询相关资料、专业知识，思考问题解法，用解法创造解法模型验证，理论验证解法正确性，形成最终论文发表。加强了科学研究素养，为以后做科研工作奠定了基础。

　　三、攻读硕士生阶段的学*和研究计划

　　经过本科阶段专业课程的学*和实践锻炼，以及结合个人的兴趣爱好，我对研究生阶段学*和研究计划有以下三个规划：

　　第一阶段：夯实基础，拓宽知识面，继续努力完成研究生阶段的学*任务。学*相关的理论知识，加强编程能力，理论应用实践，为以后的科研工作打下基础。在这一阶段，阅读相关专业资料，尽量深入的了的发展情况、趋势、已有的成果等。另外，继续加强英语的学*，达到能顺利阅读外国文献的水*以及写作英文论文的能力。

　　第二阶段：跟随指导老师，进行深入的理论研究和工程实践，协助指导老师完成相关课题的研究工作，提高自己研究学术水*。学*科研方法，提出科研创新学术问题，深入研究探讨，形成专业论文，提高自己的科研能力。在这一阶段，我将在工作的同时学*各种研究方法，在具体的研究中学*研究的一般过程和步骤，不断训练自己的思维能力和创新能力。

　　第三阶段：不断增强科研水*，学术能力，知识水准，不断创造出各种科研成果，达到硕士毕业的水*。

　　在这三个阶段中，我会更加努力，增强能力，开拓创新，勇于实践，不断探索，为计算机科学事业贡献出自己的一分力量。

尊敬的老师：

　　您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述！

　　我叫xx，是xx大学信息与计算科学专业的一名XX级本科生，我非常希望能够参加贵校的暑期夏令营活动，成为贵校数学学院的一名学生，我深知，只有足够优秀才能成为贵学院的学生，因此，我对自己的情况和能力进行了评估。

　　首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了数学分析（92）、概率论与数理统计（90）、运筹学（97）、实变函数（90）、高等代数、解析几何、常微分方程、计算方法等学科理论；大学我的综合成绩排名年级第三，获得国家励志奖学金、校级学*优秀奖、“优秀*”等多项奖学金和荣誉称号，多次参加数学建模比赛，在校级数学建模竞赛中获二等奖。端正的学*态度和严谨的学*风格在为我带来优异成绩的同时，也塑造了我踏实稳重的性格特点。

　　进入到大三，随着理论知识的深化，我开始将学*重心移向了科研方面，参加了“本科生学术能力提升计划”课题研究项目，项目名称是“我国生育政策变革的统计分析—基于人口预测模型与人口水*指数模型”，课题对生育政策的改变进行了研究分析，为生育政策的变革提供了依据。还建立预测老年人口总数的模型，写这篇论文时收集了大量人口数据，自学了spss统计软件，不懂之处积极向老师请教，反复不断地验证模型，虽然这个研究过程是辛苦而且艰难的，但是我从中体会到深深的乐趣，科研带给我知识结构的扩展和更宽更广的视野。经过这一阶段的学*，我了解科学研究方法，具备了基础的科研技能。我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优秀的表现。

　　随着各门专业课程的学*，我一次次加深了对数学和统计学的喜爱，数学属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。它与其他相关专业的联系会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。通过对以上两个专业的了解，明确了自己进行深造，进行数学或统计学研究的`目标，倘若能成为贵学院的一名研究生，我将着重在以下几个方面继续努力下去：

　　1、认真学*研究生课程，广泛阅读数学领域内的中外著作，对数学或统计学的研究内容及发展趋势有整体性的把握，构建起自身的知识网络；

　　2、加深专业知识的学*，能够熟练掌握各类软件进行实证分析检验；

　　3、跟随导师从事更多的课题研究，强化专业知识，提升科研水*，将理论知识融入实际社会，为当下社会发展贡献自己的绵薄之力；

　　研究生毕业后我希望能去金融、贸易、保险行业从事统计工作，或者继续深造读博，做更加精专深入的研究，日后于高校任教或学术研究机构做学术研究。

　　我诚挚地希望能成为贵学院的学生，也些从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我坚信天道酬勤，皇天不负有心人！我一定会尽自己最大的努力来尽快地实现这一蜕变，成为贵学院研究生团队里一名优秀研究生！

亲爱的北京大学工学夏令营组委老师：

　　您好！

　　我叫XX，我是XX一中的一名高二学生，在这两年的生活中，我学到了很多的知识，明白了许多道理，但我觉得自己还有一些欠缺之处，因此，希望借此次夏令营之东风，进一步完善自我，让自己的求学生涯更加圆满。

　　在高中这两年的学*中，我的成绩一直比较优秀，且处于不断进步的状态。高一时，我的年级名次一直在十几名左右，进入高二，文理分科以后，我的成绩不断进步，就在上次期中考试中，我取得了年级第四名的好成绩，这与*日的付出是分不开的，虽然我已位于年级成绩的前列，但我深知自己不该就此止步。因此，我迫切需要一个进一步提升自己能力的机会，我也相信，夏令营展现自我的非常好的舞台。

　　我比较擅长组织工作，从初中到现在，我当了五年的班长，在担任班长期间，我敢于负责，勇于接受班主任交给的任务，虽然这耗费我的一些学*时间，担任学*部部长，在工作的过程中，我渐渐提升自己的能力。

　　我非常喜欢工学这一专业，尤其是其中的力学，自然万物无不受力，那一张张受力分析图，展现的是改事物现在所处的状态以及未来发展的趋势。贝朗克尔原理将动力学问题转化到静力学问题，巧妙而又自然，格外激发了我学*工学的兴趣。

　　在这两年中，我也参加过一些有关自主招生考试的培训活动，通过做一些自主招生的题目，我发现自己还有一些不足，因此，我自学了一些大学教材，虽然学起来很困难，但很有味道，我还参加过全美高中数学建模竞赛，而且我所在的队还获了奖，通过参加建模竞赛，我开发了思维，也认识到了合作的力量，从这以后，我意识到参加一些有创造性的活动对一个高中生的发展是多么的重要。在高二，高三之间的这个暑假，我想通过参加本次夏令营活动，与一同参加本次活动的同学交流学*，我想自己一定会获益匪浅，希望您能给我这样一个机会，为一只雏鹰插上助飞的翅膀。

　　我于20XX年考入xx学院农业资源与环境系，经过将*三年的学*，我感受到了农业的独特魅力，对环境治理与农业应用产生了浓厚的兴趣。

　　在大学期间，我将大部分时间都花在了学*知识上，希望能在大学期间学到更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。虽然在上大学前我不大喜欢农业，并且对与农业也是知之甚少；但是通过对大学课程的学*，我认识到了农业在现实应用的强大，并且对农业中关于微生物和植物营养学方面产生了浓厚的兴趣。在这将*三年的专业课程学*中，我课上课下都积极主动向专业课老师请教、学*，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究。当然，大学生不能只局限于专业知识，英语也是必须要学好的。虽然英语课程只开了两学年，但我充分利用图书馆的丰富资源，借一些资料阅读，来提高自己的英语水*。因此，我取得了不错的成绩，顺利通过英语四级考试，保持了优秀的专业成绩，大一、大二学年均获得了一等专业奖学金，并在2013年获得国家励志奖学金，连续两年获得三好学生的荣誉称号。

　　除了学*生活，我还参加了很多课余活动来丰富自己的课余时间。大学一年级时我参加了农学院学生会——生活部，在大二时获得了院级优秀学生干部、校级优秀学生干部、广西大学优秀团员等称号。大学二年级我参加了广西翻译大赛，虽然只获得了优胜奖的成绩，但竞赛这样的经历使我对英语这门学科保持了良好的学*态度，激励着我继续前进。

　　另外，为了进一步提高自己的社会阅历以及工作执行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，参加乡村文化调研活动和千千网“百万志愿者和谐广西面对面活动”。在社会中不断的磨练自己，让我变得更加的成熟。从而深刻的体会到了我们学*机会的来之不易，坚定了我学*的信念。同时在大三学年，我担任了我们班的班长，在这一年中尝尽了酸甜苦辣。帮助老师管理班级，协助处理班级的大小事物，让我对事情的统筹工作和工作执行力上得到了很好的锻炼。

　　在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于灵活使用各种农业实验模型。

　　大学的这三年生活让我明确了未来的方向，我想继续在农业这条道路上学*，做一名科学工作者，提高自己的素养和研究能力。在研究生阶段，我会严格要求自己，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学*相关的知识，并利用课余时间多跟导师和师兄师姐学*，配合导师，从事相关方向的研究。提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。总之，不管现在如何，我都需要在将来的学*和生活中更加地努力，争取做得更好。至于毕业后的就业目标，我打算从事植物营养方面的工作，当然如果有能力，我会考虑继续深造，攻读博士学位，争取将来能进高校或研究所，在农业这条道路上地探索下去孜孜不倦。 当然这些打算是建立在个人努力的基础上的，因此希望贵校可以提供这个深造机会。

高校专项计划申请表个人陈述

高校专项计划申请表个人陈述

　　自我陈述要言简意赅、言辞贴切。下面是语文迷小编整理的高校专项计划申请表个人陈述，希望对大家有所帮助!

尊敬的南京师范大学招生办老师：

　　您好!

　　我叫马征遥，来自江苏省宜兴中学。游览了一次南师大随园校区便深深着迷于这“东方最美丽的校园”，听父亲介绍说徐悲鸿等一批宜兴籍的大师曾在此执教便渴望来这里寻觅老乡巨擘的学术身影，在六朝古都的厚重文脉中感受那一份大师云集、人才辈出的超迈的学术气魄。因此我渴望着能在20xx年的秋季，带上它的校徽，踱步于南京师范大学的清幽的校园林荫道上，浸润着它沁人肺腑的一脉书香。

　　我是一个一马当先的高中生。从小学到高中，班主任总是这样评价我：一马当先，是一个优秀的牵头人、组织者。尤其是到了宜兴中学，作为一班之长，每次校园文化活动，我都一马当先，积极组织，精心安排，合理统筹，倾力参与，张扬起青春的力量，展现出班级的风采，收获着精彩的喜悦;而我自己组织、策划的班级文体活动如攀爬毕业墙、周末小联欢、爱心义卖等又常常以新颖的创意、严谨的布置、青春的气息、阳光的风格赢得了老师和同学的认可。盼望着，能到南京师范大学这个大舞台继续锻炼、提升我的组织能力!

　　我是一个沉潜远征的探索者。生于教授之乡，长于教师之家，文风所润，文脉所养，形成了我沉潜远征的性格。外出旅游探索自然的鬼斧神工，我喜欢一步一个脚印，踏实的到达自己想要到达的地方;在家读书探索思想的悠远深邃，我独爱一书一茶静品，默默地享受与古今圣贤思想交流的快乐;入校学*探索人类智慧的雄奇辽阔，我*惯不浮不躁、不等不靠，勤思善问，以最坚实的努力获取最结实的果实。坚信着，自己会沉潜远征到古色古香的南京师范大学，在金陵之气的历史时空里沉潜前行，远征未来!

　　我是一个遥望大学的追梦人。青春因为有梦而壮丽，民族因为有梦而复兴。领受着宜兴中学“惟精惟一”的古老校训，沐浴着父母师友的爱的教诲，我也做着我自己的大学梦-----梦想着进入“正德厚生、笃学敏行”的南京师范大学!在每一个奋斗的间隙，我甩一把汗水，踮起脚尖，遥望我的梦，然后继续以追逐的姿势无畏前行!天行健，君子以自强不息，无论是“三好学生”，还是“优秀团员”;无论是宜兴市主持人大赛铜话筒奖还是钢琴一次次考级成功，都让我更有信心追逐我的梦，一点点向她靠*，直到与她相拥!

　　这就是我，马征遥，一马当先、沉潜远征、遥望大学的马征遥，一个高中生、探索者、追梦人集于一身的马征遥!敢趁壬辰飞龙奔腾之气勇敢自荐，愿于癸巳桂香之时圆梦入学，我有充足的自信去应对贵校的严格挑选。

　　敬祝老师人生万顺，敬祝贵校事业畅达!

　　此致

敬礼

尊敬的招生领导：

　　您好!我是xx省xx市xx中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在*人民大学学*的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

　　一直以来，*人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，

　　丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。*年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

　　从小学*成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

　　我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的'作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

　　我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学*英语的最佳诀窍，我会在学*之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

　　我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学*，那种轻松没有压力的学*环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学*的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学*时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最*的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学*方法和良好的学**惯。作为班上的学*委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

　　*人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个*人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

　　恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

尊敬的考官：

　　您好!

　　我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

　　我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

　　中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短......高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学*方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学*态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

　　参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个"支点"，选择重庆大学我有以下几个理由：

　　一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家"211工程"和"985工程"首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学*环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

　　二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学*，希望可以有更为广阔的发展前景。

　　三是重庆大学坚持以"厚基础，宽口径，强能力，高素质"的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、"创新人才培养"工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

　　现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的*台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

　　现在的科技发展可谓日新月异，我的学*是要掌握最基本的学*工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学*新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

　　无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

陈文述的著名诗句名言名句

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。——陈文述《夏日杂诗》

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

东寺花幢梵声起，马蹄逸矣*章死。——陈文述《阿》

千秋遗恨泣韶颜，一片清泠桥下水。——陈文述《阿》

已见红军归蜀道，俄闻玉女降秦台。——陈文述《阿》

秦台明月夜当午，烛暗双花闻笑语。——陈文述《阿》

苍山岚暖郁朝云，洱海波春蒸暮雨。——陈文述《阿》

雨云暮暮复朝朝，翠被浓香梦不消。——陈文述《阿》

甲帐健儿横铁笛，丁帘侍女按璚箫。——陈文述《阿》

甲帐丁帘行乐地，鱼腹有人传锦字。——陈文述《阿》

鸳鸯独宿亦无憀，屏帷春雨悲捐弃。——陈文述《阿》

七星关外认归程，旧侣难忘故剑情。——陈文述《阿》

碧鸡金马无传箭，重来祇为新婚恋。——陈文述《阿》

方幸蛾眉百岁齐，谁知雀胆中宵变。——陈文述《阿》

愿共双飞返故林，夜深苦口说丁宁。——陈文述《阿》

可怜儿女更番动，争奈英雄不肯听。——陈文述《阿》

来朝闻变惊魂碎，黄泉虽誓身难代。——陈文述《阿》

佛塔烟中哭鬼雄，蟂矶心事真无奈。——陈文述《阿》

云片波潾吊影孤，雁门梦断泣呜呜。——陈文述《阿》

虎子难堪此日言，狙公应悔当年计。——陈文述《阿》

菜坪华岫知何处，春草残墓吊夕阳。——陈文述《阿》

玉案山*险难控，花暗银棱亦如梦。——陈文述《阿》

祇有僧奴志不移，复仇心事托题诗。——陈文述《阿》

至今金齿江山外，尚有乌蛮说绣旗。——陈文述《阿》

城头声缓紞紞鼓，楼头响急潺湲雨。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

秋镫照影读《离骚》，异闻如见周忠武。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

忠武当年备虎贲，郧襄扼险守荆门。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

筒袖兜鍪集飞矢，关门百战将军死。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

一有妇女尽英雄，赤熛怒郁屯云紫。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

三关破竹九门关，可怜绎络降书走。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

万岁山前野火焚，十三陵树黯秋云。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

几时石椁滕婴墓，留得青山卞壶坟。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

百年宰木都成拱，遗民争说将军冢。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

故垒荒凉箭镞埋，荒祠惨澹弓刀动。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

墓前环水接灰河，积雨奔腾卷白波。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

中夜一峰移突兀，山灵解护将军骨。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

始知天意惜忠臣，始识风雷别有神。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

重勒穹碑蟠赑屃，更开隧道立麒麟。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

大笔能传河岳心，高文合补英雄传。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

千秋石马桃花色，锦伞夫人别有祠。——陈文述《雨夜题彭甘亭周忠武公墓纪事诗后》

陈文述（1771～1843）初名文杰，字谱香，又字隽甫、云伯，英白，后改名文述，别号元龙、退庵、云伯，又号碧城外史、颐道居士、莲可居士等，钱塘（今浙江杭州）人。嘉庆时举人，官昭文、全椒等知县。诗学吴梅村、钱牧斋，博雅绮丽，在京师与杨芳灿齐名，时称“杨陈”，著有《碧城诗馆诗钞》、《颐道堂集》等。