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金缕曲(乡校张灯,赋者迫和,勉强趋韵)
刘辰翁〔宋代〕
灯共墙檠语。记昨朝、芒鞋蓑笠,冷风斜雨。月入宫槐槐影淡,化作槐花无数。恍不记、鳌头压处。不恨扬州吾不梦,恨梦中、不醉琼花露。空耿耿,吊终古。千蜂万蝶春为主。怅何人、老忆江南,北朝开府。看取当年风景在,不待花奴催鼓。且未说、春丁分俎。一曲沧浪邀吾和,笑先生、尚是邯郸步。如秉苘,续残炬。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
井地以养民,整整若棋画。初无甚贫富,家有五亩宅。哀哉古益远,祸始开阡陌。富豪役千奴,贫老无寸帛。因穷礼义废,盗贼起蹙迫。谁能讲古制,寿我太*脉?
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
昨暮送客归,短棹过鲁墟。故庐有遗趾,青山遶墙隅。桑竹虽郁然,旧植已无余;瓦砾不可求,而况屋壁书。系舟问邻人,搔首久踌躇。行当挂朝衣,躬耕返吾初。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
我家释耒起,远自东封前,诗书守素业,蝉联二百年。长老日零落,念之心惕然。每恐後生辈,或为利欲迁。我少亦知学,蹭蹬及华颠;讼过岂不力,寿非金石坚。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
我壮已早衰,晨镜每惆怅;药物姑自持,耆老曷敢望。造物有乘除,贫悴博无恙。归乡更多感,朋旧尽凋丧。客来多避*,谓我丈人行。此意讵敢忘,报子以直谅。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
士生始志学,固为圣人徒,人人可稷契,世世皆唐虞。仰事与俯育,治道无绝殊。孔孟之所传,世俗顾谓迂。申韩尚刻薄,老庄竞虚无。尔车非不良,盍行九轨途。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
江左谢太傅,高卧颇自喜,东山岂不佳,惜也终一起。阿坚偶自败,元子亦适死;区区疑谤中,勋业端有几?当时嘲小草,虽戏实中理。所以山中人,至今笑园绮。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
家世本无年,甲子*一周;小子独何幸,七十今*头。往者收朝迹,亟欲求归休,厚恩许奉祠,得禄岁愈优。三釜不及亲,顾为妻子留。何由洗此媿,欲挽天河流。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
高皇昔中兴,风雨躬沐栉;一士未尝遗,万里皆驰馹。廉听辟言路,虚怀询得失。孤臣实草芥,亦获对宣室,龙颜宛在目,德不报万一。桥山松柏寒,泪尽史臣笔。
岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵
陆游〔宋代〕
王师宿梁益,行台护诸将;腐儒忝辟书,万里至渭上。旌旗照关路,风雪暗戎帐,堂堂铁马阵,亹亹木牛饷。谁知骨相薄,空负心胆壮!回首二十年,抚事增悲怆。
醉后不知天在水,满船清梦压星河。——唐温如《题龙阳县青草湖》
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。——佚名《一树梨花压海棠》
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。——李白《金陵酒肆留别》
苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
大雪压青松,青松挺且直。——*《青松》
残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》
长记曾携手处,千树压、西湖寒碧。——姜夔《暗香·旧时月色》
水通南国三千里,气压江城十四州。——李清照《题八咏楼》
海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。——陈与义《观雨》
诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》
新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》
风驱急雨洒高城,云压轻雷殷地声。——刘基《五月十九日大雨》
东君也不爱惜,雪压霜欺。——李邴《汉宫春·梅》
无情有恨何人见,露压烟啼千万枝。——李贺《昌谷北园新笋四首》
困花压蕊丝丝雨,不堪只共愁人语。——徐灿《菩萨蛮·春闺》
垂钓板桥东,雪压蓑衣冷。——释敬安《题寒江钓雪图》
暖风十里丽人天,花压鬓云偏。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》
花影压重门,疏帘铺淡月,好黄昏。——李清照《小重山·春到长门春草青》
萋萋芳草小楼西,云压雁声低。——刘基《眼儿媚·秋思》
庭前雪压松桂丛,廊下点点悬纱笼。——刘禹锡《更衣曲》
沈郎多病不胜衣。——苏轼《浣溪沙·风压轻云贴水飞》
泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。——王实甫《长亭送别》
看人挑担不吃力,自己挑担压断脊。
层绿峨峨,纤琼皎皎,倒压波痕清浅。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》
强宾不压主——《三国演义·第十三回》
日上花梢,莺穿柳带,犹压香衾卧。——柳永《定风波·自春来》
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。——苏轼《浣溪沙·风压轻云贴水飞》
*章风月,弹压江山,别是功名。——陆游《诉衷情·青衫初入九重城》
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》
万金宝剑藏秋水,满马春愁压绣鞍。——《西厢记·第一本·第一折》
醉后不知天在水,满船清梦压星河。
伤心重见,依约眉山,黛痕低压。——姜夔《庆宫春·双桨莼波》
中流见匡阜,势压九江雄。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》
铁马云雕久绝尘,柳营高压汉营春。——温庭筠《过五丈原 / 经五丈原》
*临云鸟八窗秋,壮压西川四十州。——薛涛《筹边楼》
覆压三百余里,隔离天日。——杜牧《阿房宫赋》
偌长偌大,偌粗偌胖,压扁沈东阳。——王和卿《小桃红·胖妓》
回望高城落晓河,长亭窗户压微波。——李商隐《板桥晓别》
凝眸,悔上层楼,谩惹起、新愁压旧愁。——苏轼《沁园春·情若连环》
辔压马头金错落,鞍笼驼背锦斓班。——金德淑《望江南·春睡起》
屏间山压眉心翠,镜里波生鬓角秋。——蒋春霖《鹧鸪天·杨柳东塘细水流》
雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。——*《七律·冬云》
天塌压大家。
吹笳暮归野帐,雪压青毡。——陆游《汉宫春·初自南郑来成都作》
青山飞起不压物,野水流来欲湿人。——牛殳《琵琶行》
云压西村茅舍重,怕他榾柮同烧。——陈维崧《临江仙·寒柳》
何当凯旋宴将士,三更雪压飞狐城!——陆游《长歌行》
此情惟有落花知!——苏轼《浣溪沙·风压轻云贴水飞》
多少事,从来急;天地转,光阴迫。——*《满江红·和郭沫若同志》
晚岁迫偷生,还家少欢趣。——杜甫《羌村》
功业莫从就,岁光屡奔迫。——李白《淮南卧病书怀寄蜀中赵徵君蕤》
漫天皆白,雪里行军情更迫。——*《减字木兰花·广昌路上》
高梧策策传寒意,叠鼓冬冬迫睡期。——陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》
吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。——屈原《离骚》
悲时俗之迫阨兮,愿轻举而远游。——屈原《远游》
收放心,休要如追放豚,既入笠了,便要使他从容闲畅,无拘迫懊憹之状。——《**语·卷一·礼集·存心》
诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。——西晋·李密《陈情表》
迫而察之,灼若芙蕖出渌波。——曹植《洛神赋》
空名适自误,迫胁上楼船。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
极宴娱心意,戚戚何所迫?——佚名《青青陵上柏》
能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。——杜甫《戏题王宰画山水图歌》
举言谓新妇,哽咽不能语:我自不驱卿,逼迫有阿母。——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》
故以战续之,宽则两军相攻,迫则杖戟相橦,然后可建大功。——佚名《苏秦以连横说秦》
我有亲父母,逼迫兼弟兄。——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》
明者不以智胜,暗者不以愚败,弱者不以迫畏,强者不以力尽。——阮籍《大人先生传》
共道功名方迫逐,岂知老病只逡巡。——陆游《忆昔》
杳杳日西颓,漫漫长路迫。——谢灵运《南楼中望所迟客》
乘威迫胁,纵暴杀伤。——李昌龄《太上感应篇》
曰:迫于贫耳!——王辟之《于令仪诲人》
洎钱塘逼迫之际,唯理有不可直,乃激人之怒耳。——李朝威《柳毅传》
而欲以蠢然之躯,悍然之性,乘酒假气,将迫于人,岂*直哉!——李朝威《柳毅传》
若遇公于洪波之中,玄山之间,鼓以鳞须,被以云雨,将迫毅以死,毅则以禽兽视之,亦何恨哉!——李朝威《柳毅传》
迫而视之,乃前寄辞者。——李朝威《柳毅传》
迫*兮迮陿,吾欲之兮九夷。——王逸《九思》
意欲兮沉吟,迫日兮黄昏。——王逸《九思》
年齿尽兮命迫促,魁垒挤摧兮常困辱。——王逸《九思》
日杳杳以西颓兮,路长远而窘迫。——刘向《九叹》
山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身。——刘向《九叹》
外迫胁于机臂兮,上牵联于矰隿。——庄忌《哀时命》
众比周以肩迫兮,贤者远而隐藏。——庄忌《哀时命》
分曹并进,遒相迫些。——屈原《招魂》
被戮辱者不泰迫乎?——贾谊《治安策》
书辞宜答,会东从上来,又迫贱事,相见日浅,卒卒无须臾之间,得竭指意。——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》
哙曰:此迫矣!——司马迁《鸿门宴》
同是被逼迫,君尔妾亦然。——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》
昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜州,乃祖吾离被苫盖,蒙荆棘,以来归我先君。——左丘明《驹支不屈于晋》
间出所为诗,则又纡徐怡愉,无急迫穷苦之态,正与其人类。——高启《送虚白上人序》
年迫愿岂申,游远心能通。——谢灵运《行田登海口盘屿山》
形迫杼煎丝,颜落风催电。——鲍令晖《古意赠今人》
曰:仆党清狂,怵迫闽濮。——左思《三都赋》
逼迫秋霜,生而皓素。——左思《白发赋》
倦狭路之迫隘,轨崎岖以低仰;蹈秦郊而始辟,豁爽塏以宏壮。——潘安《西征赋》
迫嵯峨以乖邪兮,廓严壑以峥嵘。——蔡邕《述行赋》
怵迫之徒兮,或趋西东;大人不曲兮,意变齐同。——贾谊《鵩鸟赋》
四时既相迫,万虑自然丛。——孟郊《秋怀十五首》
尝恨迫世网,铭意俱未伸。——李白《颍阳别元丹丘之淮阳》
扰扰何所迫。——李白《古风五十九首》
厚诬空见迫,丧德岂无诚。——韦嗣立《酬崔光禄冬日述怀赠答》
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1、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
2、听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
3、若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
4、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
5、深知身在情长在,怅望江头江水声。
6、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
7、雪欺春早摧芳萼,隼励秋深拂翠翘。
8、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
9、相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
10、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。
11、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。
12、漠思回首,明月当头,只是晚风不识愁,无语寄风流。
13、若把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。
14、兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。
15、且恁红妆千裳,也不敌汝独饮觞。
16、如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
18、那道伤疤谁的旧伤疤,还能不动声色饮茶,踏碎这一场盛世烟花。
19、陇头流水,流离山下,念吾一身,飘然旷野。
20、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。
21、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。
22、此一时,彼一时,欲说喜欢,却又茫然。
23、月中相思人,杯里断肠魂,离恨昨日梦,无言难回绵!
24、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
25、人如风**江云,情似雨馀黏地絮。
26、入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。
27、青青子矜,悠悠我心,但为君故,沉吟至今。
28、梦不瞒忧,酒难湔泪,愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹,倩魂摇曳风灯里。
29、一寸相思千万绪,人间没个安排处。
30、君子之修身,内正其心,外正其容。
31、察己则可以知人,察今则可以知古。
32、君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?
33、心有猛虎,细嗅蔷薇。盛宴之后,泪流满面。
34、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。
35、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
36、燃尽梧桐诉殇离,我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思,你若似水载花否?
37、独立小桥人未识,一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷,竹帛飘灯独自归。
38、豆蔻年华,藐视心跳,乱了思绪画离骚。
39、终是谁使弦断,花浇肩头,恍惚迷离。
40、上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
41、细影将圆质,人间几处看?
42、花蝶围花蜂,花蜂不知情。但愿天长久,陪你到永久。
43、但曾相见便相知,相见何如不见时。安得与君相决绝,免教生死作相思。
44、嫣然一笑,不饮三杯,怎知伊那桃李兮!
45、欲黄昏,雨打梨花深闭门。
46、鸳鸯枕上梦相异,龙凤被中心相离。了却前世今生事,娶得天涯陌路人。
47、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
48、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
49、相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
50、春来我不先开口,哪个虫儿敢应声!
头部有压迫感怎么办呢?
有许多人因为高负荷的工作,再加上晚上睡眠比较迟,睡眠质量不好,总是产生头部有压迫感的现象,白天的时候头昏昏沉沉,没有任何精神,晚上去又睡不着觉,心情很是郁闷,许多人都很想知道头部有压迫感是什么原因?出现这种病症的时候该怎么处理?下面就让小编给大家解答一下吧!
头部有压迫感属于抑郁症。
面对现状建议如下:
1、每天一定洗澡,注意衣着和仪容的整洁,美观。即使没有人注意你的外表,仍要为自爱,自尊,保持心理健康之故,注重个人仪容和卫生。
2、每天规定自己用一定时间铺床叠衣,把家里打扫整洁,使一切井井有条。我再一次强调,这样做不是为了别人,仍是为自己而作。
3、每天运动。走路、跑步、有氧舞蹈、到健身房训练,都是最有效的抗抑郁秘诀。运动时脑中所分泌的生化传导物质像抗抑郁药物一般,能减轻抑郁。运动不只可健身,增加免疫力,同时也使你的心理坚强起来。
4、饮食要有节制,起居,运动,睡眠都定时。
5、增加到户外运动的时间。整理花园,菜圃是最佳运动之一。此外,*日外出不妨试着多走路,花时间观察四周的人物,景象;闭起双目,打开心眼,静听世界的生命之歌。
6、花时间,心思,用不同的方法来锻炼自己的知觉。例如洗澡的时用心去感觉水温(有人用不同温度的水洗澡);清晨赤足走在草地上,让自己的脚浸润在朝露中,在大自然里,让自己静听风声,细闻花香,感觉空气的湿度,让自己的皮肤触摸自然等等。总之,可发挥自己的创造性,用心去体验一些新的经验,让自己的生活更充实起来。
7、接受专业治疗。药物治疗可以帮助你恢复脑中的生化*衡;心理辅导可以帮助你发展情商,学*许多分析与解决问题的技巧,两者都能有效地改善你的心境,增强活泼的生命力。
一般来说出现头部有压迫感的时候,大多都属于抑郁症的一种表现,所以在*时一定要摆脱这种现象,可以适当运动运动,在工作中要学会缓解压力,自我调解,养成良好的生活*惯也很重要,规律自己的作息,饮食最好要全面一些。
1、脑袋的介绍
脊椎动物 中枢神经系统的高级部位,生命机能的主要调节器。人脑是结构最复杂、功能极其完善的物质。它是思维的器官,是心理、意识的物质本体。 人脑的构成 人脑可分为 5个部分,即端脑,指大脑两半球;间脑、中脑、后脑,由小脑和桥脑或称脑桥组成;延脑或称延髓。中脑、脑桥与延髓组成脑干,其间有神经细胞团与神经纤维交错组成的脑干网状结构。
2、脑袋有压迫感怎么办
1.头重会有多种原因引起,最常见于发热性疾病,高血压病,脑动脉硬化,颅脑外伤综合征你好,根据你说的情况,先到医院查一下血象,再到医院的血液科做进一步的检查。
(1)积极参加体育锻炼。体质差者可提高身体素质,体胖者可增强气血运行,加速排泄水湿痰饮。
(2)饮食宜清淡和容易消化。不宜食用烟、酒、浓茶、咖啡、韭菜、辣椒、大蒜等刺激性食物。
(3)冬瓜、萝卜、芋艿、慈菇、地栗、赤小豆、米仁具有化痰结、利水湿的作用。
2.目前临床上治疗椎间盘突出的治疗有三类,我可以大体的给您讲解一下各自的治疗方法和原理。第一类是保守治疗,比如牵引,针灸,按摩,理疗,药物,激光针等,主要以缓解症状为主第二类是外科手术,但是手术风险高,创伤大,合并症多。第三类是微创介入治疗技术,可以达到手术治疗的目的,使突出物不再压迫神经根或硬膜囊,同时创伤极小,不存在任何并发症,这一类是目前治疗椎间盘突出最有效且最安全的方法.在脊柱科的研究中心治疗上是根据患者的病情采取对症的治疗方案。
对于脑部有压迫感的这种情况,我们患者朋友们一定要及时到相关的医院进行检查和治疗,以免错过治疗的最佳时段,给我们的治疗增加很大的困扰,同时在以后的生活中尽量减少给自己的压力,放松心态,以一个饱满的状态学*生活。
3、脑袋的功能
多少年来,人类的大脑一直是科学家们不懈研究的一个重要领域。根据最新研究,大脑的主要功能是分析产出样本,样本可以点亮丘脑的丘觉产生意识。至今,脑科学家们公认,人的大脑还有大量的潜力可挖。据报道,不久前,美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现了“天才按钮”。米勒在自己的实验室里对72名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究,发现了一个规律——一旦人的右颞下受过伤,就有可能变成某个领域的天才。比如,一名9岁的男孩在部分大脑受损后竟成了一名天才的力学专家;还有一位56岁的工程师,大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后却激发了绘画天分,成了一位大画家。米勒博士认为这是因为受损神经元坏死后,大脑“天才区”被压抑了一辈子的天分被释放出来。而大脑连接左右半球的胼胝体具有信息沟通的功能,左右半球借此交换信息。曾经有一个病人被癫痫折磨,科学家们决定切除其胼胝体,一来也许可以解决患者的痛苦,二来可以研究一下胼胝体对大脑有何作用。结果,切除之后,患者的病痛减轻了,而跟踪观察也发现,患者的两个大脑半球“各自为战”,互不干涉,也不知道对方在干什么。也就是说,患者在使用大脑左半球的时候,却不知道自己的右脑得到了什么样的信息。
大脑分为古大脑和新大脑。古大脑是大脑的中心部分,相当于至今所说的大脑髓质部分和脊髓神经,是生命中枢所在地,是人类没有成为人类以前就存在的大脑;新大脑是人类大脑的边缘部分,相当于大脑皮质部分,它在地球上至少产生了500万年,虽然这500万年它的变化非常大,可是它一直按照古大脑的某些特征在变,也就是说它是古大脑的一种功能上的扩大,这种变也不是凭空乱变,可以看出来,至今鸟类智商不是很高,但是很会鸣啼,这种鸣啼一般在古大脑就已经产生了其功能,在新大脑只是使得这种功能可以变化而已。新大脑是人类之所以成为高智商人类的原因所在。古大脑依靠生物钟的母钟而发挥功能,新大脑依靠刺激发挥功能,但是它们又可相互影响,新大脑可以使古大脑产生功能变化,比如心跳和呼吸加快等等;古大脑也可使新大脑发育和功能受阻,比如天生的痴呆儿。
刺激导致记块的产生,记块在大脑里存储在神经细胞膜上,并以链的形式存在,这种链一般是糖链或脂肪链。每个记块有至少一个链,比如1是一个链,2是一个链,+是一个链,=是一个链,3是一个链,这些链一般位于一个位置(临*),1+2=3是另一个链,也就是说,后面这个链是一种思维链,因为它是思维的结果,是你的大脑将1记块、2记块、+记块在思维规则“=”的控制下进行组合的`结果,在思维中枢里,123+=都是存在的,它们是你在学生阶段学到的,在小学里,你第一次学1+2=3是一种思维,以后的岁月里,它就不是思维,而是一种回忆,事实上,在神经细胞膜上,它已经是一个固定的记块了,已经无须思维了。
4、头部的日常保健
1、保持放松的心情
随着生活和压力的逐步增大,很多人的精神常会处于一个紧绷状态,这不仅会使得全身的肌肉变得僵硬。同时还会在神经的作用下使得大脑过于紧张,于是便会影响正常的气血循环,这也是造**体易疲倦、暴躁的主要原因。
因此,在日常需要保持一个放松的心情,使自己处于一个相对放松和*衡的状态。相反,若发现自己的头皮摸起来有点紧绷,那也则提醒你需要放松一些了,所以便可以对头部进行适当按摩,来调节下吧!
2、避免寒气侵袭
中医认为:“寒是万病之源”,而头部又是人体阳气最为旺盛的部位,寒气很容易通过头部而进入到人体。头部若受到外界寒气的侵袭,便会使得人体出现头晕、头痛等不适症状。
如果头部长期受到寒气入侵,还会演变成顽固性的偏头痛等病症,对人们的身心健康造成诸多不利的危害。因此,在日常头部保健中也需要做好头部的防寒保暖事项。其中,对于一些*惯洗完头发就出门的人更应引起重视,因为在洗完头发之后,头部毛孔处于一个相对扩张状态,更为寒气侵袭提供了一定的有利条件。
3、经常梳头
梳头是人们日常必做的事情,通过梳头发来打理好凌乱的头发,其实,经常梳头发还是养生保健的有效形式。因为在头部所隐含的诸多穴位和经络,在梳头的过程中能对其产生很好的疏通,进而有利于促进脑部的血液循环,使得发根得到充足的养分和养料的供给,从而对于防止脱发、增强记忆力发挥极其重要的作用。
另外,对于一些经常用脑的上班族们而言,没事多梳梳头更是缓解疲劳、提神醒脑的重要方法,并且对于用脑过度所引发的头晕脑胀有极好的调适效果。
上文向大家介绍了抓头的好处以及相关的保健方法,相信大家已经有了一定的了解!所以,没事的时候不妨多动动手,抓抓头吧!
5、脑袋和脑筋的区别和用法
大脑,是人类赖以生存维持生计的思维组成器官,也属于核心指导机构,支配人类的行为和获取外界信息,并且通过大脑来合理安排自身的各种生产活动和生存行为。
实际人们熟知存在于自然界中的生物都具备获取意识的能力,因为都具备大脑组织。不同的物种之间存在相同的共性,就是大脑首先承载了生存本能的意识,而不同的物种之间大脑的容量皆有不同,但是脑容量却不能代表生存能力和意识转化的不同。
比如人类的脑容量*均是1300克,而大象却拥有*均4000克的脑容量,但是人类的意识获取和认知主客观存在,并改造主客观世界的能力明显优越与大象,可改造主客观世界的能力不同也不能代表认知世界本质的不同。大象有大象的思维方式,而人类有人类的思维方式,大象有大象的生活方式,人类有人类的生活方式,人类也许不喜欢大象的生活方式,可大象也未必能喜欢人类的生活方式。所以说大脑本身就是具备生存意识和认知获取的原动能躯体组成部分。也就是说人类思考人类的思维和存在的时候,其他物种也在思考自身的思维和存在,人类有宇宙观是人类自身的认知,其他物种也有宇宙观,而人类的大脑意识认知并不能以人类目前的科技来认定人类就比其他物种的宇宙观优越和发达。就如同大象可以在沙漠中寻找水源,而人类却难以直接通过自身的本能意识在沙漠寻找水源。也就是说不同的物种具有各自生存的本能意识,其大脑的功能具备的条件和生成因素都存在不同的差异,所以说人类的大脑在某种特定环境之内不一定能优越自然界的其他物种。
现代人类长久以来是通过前人总结的各种经验和理论来学*和认知人类所生存的空间和存在的基础,是通过系列的组合、系统的认识世界的存在和不存在,大多数人类是以学*和实验、实践、接触的主观行为来获取存在的某些特定关联,属于大脑储存式记忆和意识获取,这是符合唯物主义的意识是物质的产物,以及意识是社会的产物。所以这部分以记忆为主的意识获取能力,其大脑的主要功能是简单的认知和思维构建,属于脑袋,可以进行简单或者某些特定思维区域内的逻辑关联整理能力。
那么在日常生活领域中,不乏有部分人们,善于通过对外界的认知,基础的学*,以及系列复杂的社交和沟通形成了具备完整系统认知体系的核心观念,也就是说这部分人们,大多以记忆所学*、实验、实践和接触过的主客观事物的存在,通过自身的大脑调节能力来进行复杂且系统的整理记忆中的存在,而获得新的认知和方法,从不同的角度可以合理的认知和分析思维空间之内的存在现象,通过记忆的知识和理论来论证自身所获取的主客观存在现象。这种大脑的思维模式属于脑筋模式,不是固定的思维,不局限于某种特定的空间领域,不被自身所掌握的信息和理论所束缚,而善于开拓和创新,寻找新的方法理论。
所以说,人类的脑袋和脑筋从本质上没有区别,都属于人类只是用法上存在不同层次的方法和实践,从这里我们便可以延伸探索并发现善于记忆的大脑适合的工作领域,还有善于动脑的脑筋适合的工作和探索领域都存在不同的区别。
古诗词(精选10首)
在**淡淡的日常中,大家都经常接触到古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前*所有的`诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。那么什么样的古诗才更具感染力呢?以下是小编为大家收集的古诗词(精选10首),欢迎阅读与收藏。
1、《沁园春·雪》
朝代:现代作者:*
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
2、《西江月·夜行黄沙道中》
朝代:宋代作者:辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
3、《长恨歌》
朝代:唐代作者:白居易
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。
天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。
遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都门百余里。
六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得,回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭,到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。
归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电,升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。中有一人字太真,雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处,不见长安见尘雾。惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚,天上人间会相见。
临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
4、《冬至》
(唐)杜甫
年年至日长为客,忽忽穷愁泥**!
杰出的诗人为千百年来人们所敬仰!脍炙人口的绝句古诗,为历代世人争相传诵,记住这些经典,让我们的前行路更宽更*!为您倾情整理《思乡的古诗词》,希望对您有所启迪。
思乡的古诗词
1、《登黄鹤楼》
唐崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
2、《九月九日忆山东兄弟》
唐王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
3、《十五夜望月》
唐王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
4、《秋思》
唐张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
5、《秋风引》
唐刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
6、《天净沙秋思》
元马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
7、《人日思归》
隋薛道衡
入春才七日,离家已二年。
8、《杂诗》
王维
君自故乡来。应知故乡事。
9、《渡汉江》
唐宋之文
岭外音书断,经冬复立春。
10、《次北固山下》
唐王湾
客路青山外,行舟绿水前。
11、《春夜洛城闻笛》
唐李白
谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城。
12、《旅次朔方》
唐刘皂
客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
13、《静夜思》
唐李白
床前明月光,疑是地上霜。
14、《夜雨寄北》
唐李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
15、《望月怀远》
唐张九龄
海上生明月,天涯共此时。
16、《蜀中九日》
唐王勃
九月九日望乡台,他*他乡送客杯。
17、《阴雨》
残叶古诗词
在学*、工作、生活中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗的格律限制较少。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗,以下是小编为大家收集的残叶古诗词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗原文
一树摧残几片存,栏边为汝最伤神。
休翻雨滴寒鸣夜,曾抱花枝暖过春。
与影有情唯日月,遇红无礼是泥尘。
上阳宫女多诗思,莫寄人间取次人。
译文翻译
一棵树时时遭受摧残,现在有几片叶子还留存在枝头?站在栏杆旁,我最是为你感到伤心。
不要在寒冷的夜里,冷雨击打中辗转,想起以前也曾在温暖的春天里饱含花蕾。
算来只有日和月有情义,照着我依恋的树影。无礼的是泥土粗鲁地将秋天的红叶蹂躏。
上阳宫女诗情横溢,取下红叶题写诗句,请千万注意不要随意寄给草率的世人。
注释解释
(1)上阳:唐宫名。玄宗时,杨妃擅宠,貌美宫人多被遣居于此。
(2)取次:意为随便、草草、等闲。
诗文赏析
这是一首咏物诗,词句清新,寄情真挚,围绕着秋天中仅存的树叶展开思绪。诗的开头两句写时已深秋,树叶纷纷凋零,作者凭栏怅望,顿感神伤。三、四句,以“寒”字点出叶翻雨的清冷,以“暖”字点出枝抱花的温馨;把叶儿的今昔作了鲜明的对比。五、六句,写残叶的遭遇。前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影;后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。结尾两句,是设想残叶落后的归宿,表达了作者对落叶的.同情。
作者:李璟
朝代:*现代
菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。
还与韶光共憔悴,不堪看。
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠何限恨,倚栏干。(栏 通:阑)
「翻译」
荷花落尽,香气消散,荷叶凋零,深秋的西风拂动绿水,使人愁绪满怀。
美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人,自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。
细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。
(想起故人旧事),(她)含泪倚栏,怀抱无穷幽怨。
「注释」
西风从绿波之间起来。以花叶凋零,故曰“愁起“。
鸡塞《汉书·匈奴传》:“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注:”在朔方浑县西北。“(今陕西横山县西)《后汉书·和帝纪》:”窦宪出鸡鹿塞“,简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》:”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。
彻:大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润,故云”寒“。元稹《连昌宫调》:”逡巡大遍凉州彻“,” 大遍“有几十段。后主《玉楼春》:”重按霓裳歌遍彻“,可以参证。
倚:明吕远本作“寄“,《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好,文意比较晦,今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。
菡萏:荷花
玉笙寒:玉笙以铜质簧片发声,遇冷则音声不畅,需要加热,叫暖笙。
「赏析」
《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》是南唐中主李璟(后主李煜的父亲)流传下来的词作之一。此词上片重在写景,下片重在写人抒情。写景从西风残荷的画面写起,以韶光憔悴在加重,更见秋景不堪;写人从思妇怀人写起,梦回而感鸡塞征夫之遥远,倚栏而更见凄凉。全词纯用白描手法,情景交融,语言清新,格调委婉,有很强的艺术感染力。
诗人李璟的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”(唐刘禹锡诗句)。李璟虽然位高为皇帝,但是生性懦弱,再加上当时内外矛盾重重,境遇相当危苦,此时此刻,触景伤情,从而产生无穷的痛苦和哀怨是十分自然的。
词的上片着重写景。文字的语言是形象的,所以作者一上来就说:“菡萏香销翠叶残”。说“香”,点其“味”;说“翠”,重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风,秋风之谓也。绿波,写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色,那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字,把秋风和秋水都拟人化了,于是,外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了,词作也因之而笼罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句,由景生情,更进一步突出作家的主观感受。韶光,指美好的时光。在这里,作家以其独特而深刻的感受告诉人们:在这秋色满天的时节,美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠,还有观荷人的情趣一起憔悴了,在浓重的萧瑟气氛中又*添了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字,质朴而有力,明白而深沉,活脱脱地抒发了诗人的主观感情。
词的下片着重抒情。首句,托梦境诉哀情。一梦醒来,雨声细细,梦境即便美好,但所梦之人毕竟远在边塞(鸡塞,鸡麓塞,在今陕西省。这里泛指边塞),可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵,思亦绵绵”。“小楼”句,以吹笙衬凄清。风雨高楼,玉笙整整吹奏了一曲(彻,遍,段。吹彻,吹完最后一段),因吹久而凝水,笙寒而声咽,映衬了作家的寂寞孤清。这两句亦远亦*,亦虚亦实,亦声亦情,而且对仗工巧,是千古传唱的名句。最后两句,直抒胸臆。环境如此凄清,人事如此悲凉,不能不使人潸然泪下,满怀怨恨。“多少”,“何限”,数不清,说不尽。流不完的泪,诉不尽的恨;泪因恨洒,恨依泪倾。语虽*淡,但很能打动人心。结语“倚栏干”一句,写物写人更写情,脉脉深长,语已尽而意无穷。
这首词有些版本题名“秋思”,看来是切合的。李廷机评论过这首词是“字字佳,含秋思极妙”(《全唐五代词》四四一页)。确实,它布景生思,情景交融,其有很强的艺术感染力。
1.生活不会否定任何人,就怕自己否定生活。
2.我承受那么多,只是不想让你在受委屈
3.五月风,越过高山的坎坎坷坷,拂去了岁月的尘埃,五月的风,如诗人的笔,如画家的五彩,将绿色覆盖每一片荒凉,让大地换上了新装。
4.桂冠上的飘带不是用天才纤维捻制而成的而是用痛苦磨难的丝缕纺织出来的
5.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。
6.不是每件事都注定会成功但是每件事都值得一试
7.粗点心店的存在意义,不单单代表了一个休息的场所,更能通过与客人的沟通产生各种各样的羁绊,是个能拉*人们关系的地方。并且粗点心店中最重要的,就是那张不变的笑脸。作者:枝垂萤 出处:粗点心战争
8.大多的时候,都是生活选择你,而不是你去选择生活,尽管如此不情愿,可是必须去面对,这就是人生。我只是站在原地,慢慢承受着,学会隐忍,我会努力,我会回归最初的淡漠,再见,自以为是的青春,再见,想象中的美好,当现实*裸的告诉你必须去面对的时候,除了微笑,只能微笑。
9.我们不察觉自己的幸福,因为我们不知道,有些痛楚失望悲欢离合,也是幸福。不是不知道幸福,而是我们有时候太贪心。有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的。有时候会想,要是能重来该有多好,其实真有重来的时候,也许并不一定能尽如人意。得不一定就是得,失不一定就是失……
10.低头窥探流动中的年华,时而欢喜,时而落寞,时而百感交集,时而泪流满面。
11.心存梦想,机遇就会笼罩着你;心存希望,幸福就会降临于你;心存坚持,快乐就会常伴你;心存真诚,*安就会跟随你;心存感恩,贵人就会青睐你;心存善念,阳光就会照耀你;心存美丽,温暖就会围绕你;心存大爱,崇高就会追随你;心存他人,真情就会回报你。
12.生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦
13.夜里梦中蔓延,覆盖了我所有的无奈
14.到一个陌生的地方,走陌生的路,看陌生的风景,与陌生的人说话。
15.五月,没有了春雨霏霏阴雨连绵,只有阳光明媚和雨后空气的格外清新。
16.你施舍的寂寞让我比一无所有更难过。
17.劳动创造了历史,劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际,让我们赞美劳动最美丽。
18.每颗心里都有座空寂的城。城里装满了陈旧的泪水,陈旧的声音,陈旧的影子,陈旧的爱啊恨啊心魔啊情种啊——陈旧的生命最终编织出灰色的花。寂然的城门口,总有一匹孤单的白马,它代替所有的离人与逝者,用温润的眸子,无声地守望着,身后所有存在过的时节。你是白马。你也是城。
19.五月槐花开!风吹着阵阵淡淡的花香扑面而来,时而还会有几片小小的蕊片安静地掉落。风中飘下的槐花,脆弱而瘦小,有些掉到了我的身上,让我有了一丝被惊动了的快乐。
20.乡村的五月,是恬淡而又舒缓的,就像一个刚刚出落得美丽漂亮的少女,并不会因为自己还不丰满而显出莫名其妙的急躁,也不会因为自己还未成熟而不慢慢地表现你看那杏树的花朵间,早已吐出芳香的花蕊,你看那清明的眸子里,早已有了对细雨的憧憬。
21.不想忘掉的东西,要怎么去保持那种喜欢的心情。
22.老板需要你埋头苦干,但老板看不见埋头的人。
23.今天很短,但今天很重要,漂亮的今天,不仅可以把昨天的辉煌变成明天的辉煌,更可以把昨天的失败变成明天的成功。因此,身处今天,不要总是怀念,总是感叹,总是埋怨我们应该把每一个今天都当*生的开始!只有从零开始,脚踏实地,全身心的精益好今天,才会迎来灿烂的明天。
24.一个华丽短暂的梦一个残酷漫长的现实
25.没有眼泪,没有思想,安安静静。
26.总有淡蓝的忧伤使我的心从此迷失,总有纷繁的心绪儃漫天际
27.五月风,洋溢着笑脸,灿烂着每一朵花儿,用希望的手叩响了沉睡的天空,吹散了糜烂,吹走了腐味,带来了清晰。
28.天边坠落的流星,就像我坠落的情感。
29.如果为了安全而不和大海在一起船就失去了存在的意义
30.不为失败找理由要为成功找方法
31.你的今天比昨天强,那么也就证明你进步了;只要你离自己的目标*了,就说明你成功了。心态放*实,幸福其实也就是一碗白开水,我们每天都在喝。不要去羡慕别人喝的饮料有各种颜色,其实,那些就未必有我们喝的白开水解渴!
古诗词三首
教学目标:
1.认识古诗的生字,能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2.有感情地朗读课文,感知诗词大意,感受江南山水的自然美,受到美的熏陶,背诵三首古诗词,
教学重点:明诗意,背诗词,积累语言
教学难点:品味诗句
教学方法:边学边练,实时反馈
教学准备:课件
课时安排:三课时
教学过程:
第一课时
《独坐敬亭山》
1、教师导入。
学生齐读课题“古诗词三首”,把这个课题和以往的同类课题比一比,你发现了什么不同吗?
2、学生表述,教师相机训练学生规范的表述:……是诗,……是词。
3、教师过渡。
诗盛于唐,词盛于宋,所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢?通俗一点儿说,就是唐朝的诗写得最好,宋朝的词写得最好。诗和词,既有区别,又有联系——这些我们先不谈,咱们一首一首地学,慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。
4、学生朗读,教师相机评点。
是否读正确了?注意“相”字的读音。
5、运用反复手法,训练几个学生朗读全诗,教师横向评价。
诗味读得最浓的是谁?学生声情并茂地朗读全诗。
6、教师过渡。
诗和词,最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢?我们先来听一段小故事:……在被迫离开长安十年后的一天,李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时,写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗,你体会到一种怎样的感受?
7、学生表述,教师相机。
(1)这种感受在诗题里边有没有表现?
(2)在诗句里有没有表现?让学生用自己的话说一遍,着重注意“闲”和“厌”的解释。
8、教师小结诗中的情感,引导学生体会“只有”一词的深意。
能陪伴李白的,只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思?只有,就是除了敬亭山,什么都没有!没有亲人,没有——朋友,有的只是眼前的青山,身边的孤独!
9、教师过渡。
学了这么久,也不知道同学们学明白了没有,听老师说一段话,看老师说的是哪一句诗?教师引读:天上的鸟儿都结伴飞走了,不见了踪影;那一片白云,它也飘走了,只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的,恐怕只有眼前的这座敬亭山了。
10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。
11.教师组织学生在朗齐诵诗歌,笔记,背诵、默写。
板书设计:
独坐敬亭山
孤独
只有
第二课时
《望洞庭》
1、教师导入。
上一节课,我们说过,《忆江南》是一首词,《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿,我们就把他们称作“古诗词三首”,这节课,我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。
2、教师教读两遍,请两位学生读。
(1)教学生正确地朗读“和、磨”;
(2)叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。
3、学生齐读,教师训练学生说话,用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。
诗人
唐刘禹锡
4、教师过渡。
刘禹锡在这首诗里边,写了很多美景。听老师读一读,你仔细听,看你从诗中看到了几处美景?
5、教师朗读,学生表述,教师要求学生逐一标画后,连起来说。
6、诗中写了如下美景,分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。
7、学生齐读,要求读出画面的美,用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。
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