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导语:您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。下面由小编为您整理出的老师爱岗敬业的句子内容,一起来看看吧。
1、做一个让学生既敬又爱的老师是我的追求。
2、做一个能够发现每个孩子优点的教师。
3、做学生学*的合作伙伴,让每个学生都走向成功。
4、作伟人是了不起的,但做人更了不起。
5、作为一名教师,有德无才会误事,有才无德必坏事。
6、尊重年轻的心灵,教师的心灵也永远鲜活。
7、尊重孩子的心灵,留给孩子一片深土。
8、自身行动影响学生,*等姿态对待学生,无私爱心浇灌学生,用心负责教育学生。
9、只有足够的耐心和韧性,才能大成功。
10、只有能够激发孩子进行自我教育的教育,才是真正的教育。
11、知识,可以是书本,可以是经验,最主要的来源是老师的传授。
12、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在*凡中追求卓越。
13、有了目标,才不至于走弯路,有了起点,并不意味着就有了终点。
14、用真爱,沐浴每一个学生;用真情,吹拂每一颗心灵;用真心,培育人世间花朵。
15、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。
16、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
17、用诚信呼唤学生,用真心感化学生,用爱心拥抱学生。
18、用诚心和爱心影响学生,用耐心和静心教育学生。
19、用爱心去感召,用真诚去塑造,用人格去感染。
20、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。
21、引领你,陪伴你,愿做你永远的朋友。
22、以*等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学*为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
23、一片丹心两袖清风,含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板,精雕细琢塑栋梁。
24、一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。
25、要点燃别人,自己就应是一团火;要以情感人,自己先捧出一颗心。
26、扬善于广众,激励其潜能,一片丹心历桑田;规过于私室,呵护其尊严,无限柔情化秋雨。
27、言与行一致为人师表,教与行相长与时俱进。
28、学校学*,使学*将来做事的一个途径。
29、学是师之骨,沐风栉雨深思潜行,吾将上下而求索;德为师之魂,淡泊名利赤子之心,春风化雨情无限。
30、学识魅力,主要是从教师的教学能力和科研学术水*而来。
31、学生对教师尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
32、学生的进步铸就教师生命的高度,学生的成功渲染教师生命的色彩。
33、学生的呼唤要用心才能听见,学生的信任要用真爱才能换来。
34、虚心做人,全心做事,耐心育生,专心奉献。
35、欣赏学生不是一种姿态,而是一种涵养。
36、心中有爱、言中有情;为人师表、德教同行。
37、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
38、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
39、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。
40、无论在梦幻还是在现实,何时努力永远也不晚。
41、我们要做的,不仅仅是教学生如何学*,更重要的是教学生如何做人,如何生存
42、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖,而是持之以恒的整个春天。
43、我们年轻一代作为学生曾享有,作为老师必将传承。
44、同读共写,教学相长;播撒爱心,芬芳桃李。
45、天才总是富有敏锐观察力,并愿意与人分享。
46、滕以芳 把微笑带进课堂,把爱心留给学生。
47、书山有路方法为径,学海无涯规律做舟。
48、书山有路,你有汪洋鸿鹄志;学无止境,我是学海老艄公。
49、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
50、世界上最宽阔的是天空,比天空更阔的是教师的胸怀。
1、“桃李满天下”,是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
2、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
3、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
4、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
5、老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
6、有一种情感不用相伴到老却天长地久,有一种付出不求回报却任劳任怨,敬爱的老师,感谢您培育我们每一个人,衷心祝您节日快乐!
7、如果我们是彩虹,您就是耀眼的太阳,给予我们七彩的幸福之光;如果我们是嫩草,您必然是那沐浴春风的雨滴,灌溉我们生命的源泉。亲爱的老师,我们衷心祝福您教师节快乐!永远幸福!
8、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――语文老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘。
9、啊,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节
10、您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。
12、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是–燃烧!不停的燃烧!
13、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……
14、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学*的榜样。
15、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
16、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
17、老师,您是个非常优秀的老师。其实当老师辛苦得很,你从来都没有抱怨过。我很崇拜这种高尚的职业,虽然收入不怎么多,但是你们教育出了国家栋梁。我想说你们辛苦了,可能这个词很过时,但她也是最简单而又最能表达我心意的话。
18、老师,我这孩子真是太辛苦你,麻烦你了。谢谢。
19、悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
20、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
1、老师,对不起!每个成长的日子里我们都要祝福您!愿每一位舞蹈老师永远幸福,安康!
2、今天比明天痛苦就是进步,如果不痛就不叫练功。
3、我们前进的每一步,都有老师的指引,成长的每个节点,都有老师的关怀。
4、舞蹈老师之所以这么努力,如此认真。不为其他,因为我们承载着,每一个孩子的舞蹈梦想。
5、师者之心,矢志不渝,乐育桃李!
6、一个真正舞蹈老师背后需要付出多少,才能去上好自己负责任的每一课。
7、您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
8、感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
9、请珍惜每一位舞蹈老师,因为它不仅仅是你,舞蹈艺术的训练者,更是你舞蹈路上的造梦者!
10、舞蹈老师把最阳光健康的,状态与形象留给了我们,对于每个学生都一样的对待。
11、舞蹈老师是开启我们,舞蹈艺术殿堂的钥匙,舞蹈老师德才兼备、学识渊博,技艺精湛、教法良好,所以,我们要学会感恩!感谢老师的辛苦付出!
12、舞蹈是藏在灵魂里的语言,跳舞就像是用脚步去梦想,每个动作都是一个字,组合成舞蹈这首诗。
13、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
14、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
15、舞蹈老师的舞姿是那样的专业优美,让我们看到了一个斑斓的新世界。
16、谢谢您!舞蹈老师!您辛苦了!
17、舞蹈老师在舞蹈课上,深情地演绎着优美的舞姿,微笑着留下了汗水。
感写老师敬业奉献的诗句
感谢老师敬业奉献的诗句有那些?昔之设学校,教养之法,师生问对,这都是老师的表现,看看下面的`感谢老师敬业奉献的诗句吧!
1、谁言寸草心,报得三春晖。
2、虚空无处所,仿佛似琉璃诗境何人到,禅心又过诗。
3、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相,涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日,意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去,将来决定到天。
4、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
5、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉,三田般过的端慈。回光返照缘观景,固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。
6、落红不是无情物,化作春泥更护花。
7、东宫白庶子,南寺远禅师何处遥相见,心无一事时。
8、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
9、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
10、神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化,临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日,作福治心只暂时。更到时来心不谨,终身何以报恩。
11、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜东西南北春常在,唯有师恩留心间。
12、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟,走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去,从教人笑不风。
13、三人行,必有我师。
14、善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
15、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
16、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落,是非宁辨短和长客来坐上心慵问,饭到唇边口倦张不是故将形体纵,养成贫病疗无。
17、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
18、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
19、地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面,那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地,猛烈回头合上天若被利名牵绊住,十分失了好因。
20、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。
21、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
22、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落,是非宁辨短和长。客来坐上心慵问,饭到唇边口倦张。不是故将形体纵,养成贫病疗无。
23、诲尔谆谆,听我藐藐。
24、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
25、言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相,前无有死生分圭和合凭三照,水焚烧按九雯又武*清净出,头临月弄祥云。
26、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。东西南北春常在,唯有师恩留心间。
27、神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化,临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日,作福治心只暂时更到时来心不谨,终身何以报恩。
28、今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相,涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日,意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去,将来决定到天。
29、言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相,前无有死生分。圭和合凭三照,水焚烧按九雯。又武*清净出,头临月弄祥云。
30、一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事,名坛时复会仙宾。人人尽喜生*,户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟,同登无漏出红。
尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师,敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时*之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程。
第六届*常委会第九次会议通过了*关于建立教师节的议案,才真正确定了中国第一个教师节。
而在这个金秋9月
我们迎来了第37个教师节
回忆那些年,你是否还记得
曾经在你身旁循循善诱的老师们呢?
在你身旁最美的她
我们的舞蹈老师
“教师”二字背后
是重如山的责任
而作为舞蹈老师
更有常人看不到的艰辛和付出
TA们常常燃烧自己,照亮孩子们
作为美的传递者,向孩子们传播美
带孩子们领略舞蹈艺术的天地
来一场心灵的沟通
TA们不怕麻烦
不怕辛苦
从零基础开始
带孩子们一步步感受舞蹈的世界
帮助孩子点亮心扉,成就梦想
TA们用满腔热血
细心浇灌每一朵祖国的花朵
为孩子们创造最精彩的舞台
帮助孩子们树立目标
描绘多彩的艺术世界
有人说
舞蹈老师像是铁打的一样
永远都精力十足的扯着嗓门
说你这里跳的不对
那里跳的不标准
从老师嘴里听到一句夸奖
都要等到太阳从西边出来
可是当那些老师讲了无数便的动作
你无论怎么跳也跳不标准的时候
老师虽然嘴里对你
别扭的动作百般调侃
却仍然会不厌其烦的
为你示范一遍又一遍
你的舞蹈老师其实很会伪装
他真的并不是所有时候
都是精力充沛
所谓的”永远都精力十足”
只是一种假象
有时候上了一天的课
他也很累
可是为了能让学生们
享受到同样质量的课堂
他只能去伪装
去装作精力充沛的样子
即使他真的很累
1、位好老师,胜过万卷书。
2、先生庐结处,可否拾枯枝。
3、坚持启发式,避免注入式。
4、师步有云随,师情唯鹤知。
5、待到春晖时,遍地桃李树。
6、教识干古书,指引万里途。
7、玉壶存冰心,朱笔写师魂。
8、天荒地老,教师的童心不泯。
9、尺讲台勤授业,杏坛雨润喜迎春。
10、尺讲坛三尺鞭,笃挥胸墨育英贤。
11、爱就是教育,没有爱便没有教育。
12、腔热血杏坛洒,两袖清风黉序徊。
13、令公桃李满天下,何用堂前更种花。
14、启蒙每从顽童起,终身获益谢师恩。
15、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
16、桃李纷芳满天下,洒满人间都是爱。
17、桃李芬芳知雨露,芝兰馥郁续春秋。
18、甘为蜡烛日月明,献身教育满情怀。
19、积德求师何患少,由来天地不私亲。
20、纵今桃李满天下,依旧含辛耕寸田。
21、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
22、黉门别过四十年,每有泪花逐梦旋。
23、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
24、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
25、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
26、您像蜡烛一样,照亮了别人,毁灭了自己。
27、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
28、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
31、你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。
32、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
33、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
34、手执粉笔,解世事代数;胸怀壮志,问人生几何。
35、给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获。
36、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
37、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
38、人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
39、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
40、扣篮板,伸手赶超火箭队;踢足球,迈脚夺取世界杯。
41、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
42、老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。
43、评得失,四大名著显精妙;论善恶,八方美文蕴雄奇。
44、评渔场,寒流暖流交汇处;看气候,旱季雨季轮换时。
45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
46、人生几何,点线面体共绘而成;世事方程,加减乘除同算方行。
47、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
48、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
49、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
50、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前。
51、把握现在时,将来怎会虚拟语气;追求最高级,理想常融情态动词。
致敬老师的句子
老师对学生的用心教导,尤其是提供我们宝贵的教育方向,针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展!我们要对老师抱有尊敬的心理,下面小编整理了致敬老师的句子,欢迎大家一起来借鉴一下。
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师,终身为父。元.关汉卿
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。佚名
4、学者必求师,从师不可不谨也。程颐
5、学贵得师,亦贵得友。唐甄
6、务学不如务求师。 杨雄
7、吾爱吾师,吾更爱真理。【古希腊】亚里士多德
8、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
10、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈
11、师者,人之模范也。杨雄
12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既,学风自善。康有为
14、圣人无常师。 韩愈
15、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
16、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。(清)王卓《今世说》
17、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
18、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪
19、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
20、君子隆师而亲友。《荀子修身》
1、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
2、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
3、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
4、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
5、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的'光亮!
6、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
7、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
8、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
9、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
10、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
11、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
12、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
13、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
14、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
15、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
16、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
17、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
18、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
19、您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
20、我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
教师爱岗敬业征文(精选7篇)
在*凡的学*、工作、生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文没有题目、题材、格式的限定,与作文大体上一样。你所见过的征文是什么样的呢?下面是小编整理的教师爱岗敬业征文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪……
现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事……为应付这些变化,教师必须付出代价,而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此,教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严,这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的,并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视*凡的工作为*凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养的要害一环,就是培育爱岗敬业的精神。说他要害,是因为他既是师德的核心和基础,又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”当今世界,一个国家或民族的教育事业的发展状况,直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运,那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。因此,要加强师德教育,促使教师着力修养爱岗敬业精神,培养广大的教师职业责任感,义务感,自豪感,荣誉感,只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神,任劳任怨,奉献和忠诚于教书育人的大业时,教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一,只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为,爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说:“国家和人民把儿童托付给了教师们,要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人,托付教师来培养,教育和造就这一代青年人,也就是说,把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的,在将儿童交给教师同时,规定了教师应履行的责任和义务,这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点:爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化,是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师,但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养……,这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水*之间的矛盾的深刻熟悉,来自解决这一矛盾的不懈追求,来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神,教师就能够对自身素质水*有一个理性熟悉,并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接*,通过自身不断完善和发展,为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础,那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率。教师要想取得工作成就,必须有社会的理解,同事的支持,家长的配合、学生的自觉努力,而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益,有助于教师提高工作效率,巩固并不断发展教育事业。
总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,反之,只能是一事无成,空嗟叹。一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课,还是批改作业、治理班级,它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下,进行科学的规划、组织、实施,因材施教。显然,教师的工作不仅有一个态度问题,而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。
往事如歌,余音袅袅。一晃在这三尺见方的讲台上走过了十几个春秋。昔时虽历历在目,青春却不复常在。可我无怨无悔,因为那是我的挚爱——一个点燃自己,照亮别人的舞台。多么神圣,多么高尚!
犹记孩堤时,*于课堂中,望着侃侃而谈,循循善诱的老师,心里憧憬着哪天我也能像他一样。儿时对老师的向往,源于心中的一份羡慕——威严、神圣。渐渐地,随着年龄的增长,我对老师有了新的认识:教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!人类文明的传承者,这是多么神圣的事业啊!教师的春风,日日沐我心。怀揣着儿时的梦想,我走进了师范的大门,而今走向教师岗位的我,读懂了老师的真正含义,“师者,所以传道授业解惑也。”“师者,。身教重于言传也。”
刚参加工作,我被分配到一个农村的基层小学。初出茅庐的我带着对教育的满腔热忱,忘我地投入,废寝忘食。虽是新手上路却是血气方刚。我主动请缨接下了被人誉为最差的一个班。为了扭转乾坤,课堂上下我备足了功夫,望着那一双双求知、迷惑的眼睛,我极为诧异;感受着那如死水般的课堂,我无计可施,一片茫然。难道?我的教学有问题。果不其然,半个月后,我接到了家长的投诉,理由是我说的那一口字正腔圆的普通话,孩子们听不懂。要求我上课时能不能一遍普通话一遍方言。这是多么雷人的事情,犹如一瓢冷水,直灌头顶。理想和现实相差甚远,我的热情顿然消失,心情跌到谷底。校长察觉到了我的情绪变化,与我进行一次长谈,语气谦和,却字斟句酌,寓意深远。它那一*话至今仍深印于我心中:“教书育人,看似简单,却是一门大学问。它涉及到方方面面如果你想吃这碗饭,就得磨练自己……改变能够改变的,接受不能改变的。既然改变别人是很难的一件事,那么就尝试改变自己。这样才能在工作中求新得发展。”是啊,这只是我人生舞台的开幕而已,难道就此退缩,气馁?不!我应该去尝试,去改变,不是吗?从那以后,我主动与学生交流,拉*距离,成了他们无话不谈的朋友。利用课余时间家访,促进家校联系。有生生互动,家校到动中,我和孩子们一起成长着,快乐地学*着。最终深受孩子喜爱,得到了家长的认可。课堂教学井然有序,听着孩子们那一口标准流利的普通话,心里乐开了花。
正所谓阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到美丽的彩虹?|回眸十几年的教学历程,虽艰难却步履坚定。满园春色,桃李芬芳时,我仍一枝独秀展丰姿。这是一个没有掌声的舞台,却无声胜有声。
教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识。提高教育教学的能力,更需要教师的爱岗敬业,无私奉献精神。作为一名人名教师,假如没有可贵的爱岗敬业精神,是无法安于教育工作,“人类灵魂的工程师” 的历史重任就很难担当的起。那么作为一名人名教师,怎样去认识爱岗敬业的重要性,如何做到爱岗敬业呢?
第一,爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有爱岗敬业,把学校教育工作的发展,国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起,在此指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯的情况下才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。
第二,爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
教师队伍的稳定是发展教育事业的手段,不是目的。对比,教师的培养和培训工作是非常重要的,加强师德教育,促使教育着力修养爱岗敬业的精神,培养广大的教师职业责任感,义务感,自豪感,荣誉感,只有当所有教师都培育或发展成自己的爱岗敬业精神,任劳任怨,奉献和忠诚于教书育人的大业时,才是稳定教师队伍的正确选择。
第三,爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否做到爱缸敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一,只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为,爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能自觉的不断的完善自我。任何人都能成为一名教师,但并非任何人都能成为一名合格的教师,教师应有丰富的学识,合理的知识结构,和能力结构,高尚的道德情操,良好的心理修养,有了爱岗敬业精神,通过自身不断完善和发展,为更好的完成教育任务提供保证。如果说不断完善自我的教师在工作上有所作为的基础,那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率。教师要想取得工作成就,必须有社会的理解,同事的支持,家长的配合,学生的自觉努力,而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益,有助于教师提高工作效率,巩固并不断发展教育事业。
总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,知道了教师爱岗敬业的.重要性,下面就谈一下如何做到爱岗敬业呢?
第一,安于*凡,淡泊名利,育人为乐。
在教师岗位上,没有另人羡慕的地位和权利,没有显赫一时的名声和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不幕名利,不幕富贵,甘为人梯,乐教勤业,以*常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。
第二,教书育人,尽职尽责的工作态度。
教师的本职工作或基本职责就是教书育人,因此,教书育人也就成了“爱岗敬业|”规定了的教师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务,完成育人大业,是衡量师德修养高下的优劣的重要标准。说到教书育人,我认为教师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学生。作为一名人名教师,只有爱护,教育的义务和责任,没有喜欢一部分,歧视另一部分的权利,教师就是一位多孩子的母亲,每个孩子都是母亲心头肉,爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在道德智体等方面全面发展。学生在教师的教育下,要成为人才。因此,教师的天职便是促进学生全面发展。在次是要坚持学生的自主学*能力和自我发展能力。随着知识经济时代的来临,人类也将进入一个学*社会。学*将成为一个人一生的事情。作为教师,只有使学生“学会学*”,它们才能在未来社会中拥有独立生存的能力。让学生们“学会学*”,是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学*成为第一需要,知识成为生命价值,创造成为人生最大快乐的时候,我们的学生就拥有了在新的社会生存的真正资本。我们的民族也就会立于不败之林。
谈到尽职尽责。我认为教师的爱岗敬业,最终必须落实在教师认真负责,精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率,差错和随意性,都会使学生造成不良的,甚至是终身洗刷不掉的影响。
第三,讲究职业良心,科学施教,勤奋钻研。
教师劳动很*凡,它从来没有轰轰烈烈,动人心魄的宏大场面,总是在默默无闻地,一点一滴中进行。教师劳动十分繁重,它难以有严格的时空界限,当教师就要不急功*利,时刻不忘责任,一心想着事业,尽职尽责,出色的完成本职岗位上的教育教学工作。勤奋钻研,科学施教,是教师应有的教学素质。一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课,上课,还是批改作业,管理班级,进行科学的规划,组织,实施,因材施教,显然,教师的工作不仅有一个态度问题,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。
总之,新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才谦备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要,培养出一代新人,就必须做到爱岗敬业。
四年来,无数次问自己,背井离乡的我还能顶着一名教师的头衔到底在坚守着什么?
坚守这三尺讲台,因为这里才是实现我价值的地方,也是在这里耕耘着我自己的幸福和快乐。
自从一踏上这三尺讲台,我聊以成为一个“教人”的“师傅”,既然是“教”,面对的对象理所当然是我的学生,面对的是含辛茹苦的无数家长。正是学生和家长的存在,让我拥有了人民教师这个头衔,让我有了教书育人这项事业,也让我有机会站在这三尺讲台。他们是水,而我是生活在他们之中的一条鱼。
既然都是站在这三尺讲台上,既然都是在面对学生和家长,既然都是对学生和家长负责,那就不在意自己带的是否为重点班,更不会注意学会的家境和背景。我一直相信每次带新班本身就是一种缘分。真的,这么多初中毕业生,为何偏偏是他们填报了我工作的这所学校?这么多轮回,为何偏偏由我接手这批新生?这么多班级,为何偏偏是你们分到了这个班?这么多老师,为何偏偏是我来担任你们这个班的老师?多么幸福啊,因为在茫茫人海中我能和你们相遇,还能有幸和你们成为师生和朋友。我想,不论以后如何沧海桑田,都改变不了我们曾是师生和朋友这个事实。即便以后,离开母校的你们再也不会回到母校,或许将不再记起当年的老师,但我依然感谢你们,感谢我的学生,是你们给了我那样三年,让我曾经和你们一起学*,一起分享那些和风细雨。虽然不可避免地中间有过不快和摩擦,但我们还是一同欢笑走了过来,而当我们再回首时,一切都将那样地不可复制,那样的美好,或许走远的你们还会为此热泪盈眶,只因为曾经的那样一段学*生活因彼此充实而美好。
或许我该庆幸自己是一个语文老师,因为我不用担心受到文理班的限制,这就给了我与更多学生成为师生和朋友的机会和可能。每天,我都有时间站在你们为我设立、因你们而存在的讲台上,和你们面对面地学*、探讨和交流,分享学*生活中的快乐和分担学*生活中忧伤;每个礼拜还有两个难得的早辅导,我还能陪在你们身边度过那些鸟语花香的早晨,为此,我们都*惯早起。在漫长而又短暂的人生路上,我们只是彼此生命旅途中的过客,匆匆的相遇后还将是无尽的辞别,为此,我们更要珍惜这三年时间。而作为老师,我能做的唯有站在这讲台上,以不懈的努力和满腔的热情来为你们指引一条路,只是在下一个路口我又得返回,而以后那段漫长的路还得靠你们自己,而我只能站在你们日渐遥远的身后为你们默默祝福和祈祷。
我站在讲台上,不是为责任而来,而是为获得幸福而来;你们坐在讲台下,不是为责任而来,而是为实现理想而来。师者,所以传道授业解惑也,这是一位老师的职责,说难不难,说易不易。真的,我唯一能保证的是我会尽最大的努力并毫无保留地把自己所知道的传授给你们,并让你们懂得做人比知识更加重要,将来不论你们从事什么样的工作,这还将让你们受益一生。我从不敢把“教”当作自己的责任,我只希求把“教”当作一种*惯,并从中感受这种莫大的幸福和无尽的快乐;我也希望你们不要把学看作简单的责任或受罪,而要把它当作一种*惯、一项追求和一个理想,只有这样,学才会容易,也才会有意义。
对于学生,学*做人比学*知识更加重要;对于老师,教学态度比教学效果更为重要。办公室就是突显一位老师敬业态度和职业道德的地方。
相对于其他职业,教师这个职业有更多自由支配的时空,有更多机会与知识和书本接触。上好课休息之余,可以和同办公室的同事聊聊天,也可以到别的办公室串串,想来是一件惬意的事。我想一个认真负责的老师并不觉得时间有太多的空闲,因为教学是一项极其细致的工作,面对的是神圣的知识,容不得半点马虎或偷懒。而当终身教育摆在我们面前时,学*不只是针对还在学*的学生,也是针对每一个社会成员,更针对我们教书育人的教师。学*是一个永生且无止境的过程,也理应当成为一个人一生当中一项伟大的事业;而我们教师掌握的知识其实只是学海中那么极微小的一滴,并且随着社会的发展日渐落后、日益保守,所以,我们没有任何理由和借口拒绝学*,仍需在书山上不断爬行。
教师的工作不是一般意义上的备课、上课、批改作业,我们还得学*和进步,甚至还得比学生更加努力,要走在他们前头。有人曾把学生比作是亟待盛水的空杯子,把老师比作一个水桶,试想,如果老师自己这个桶都没装满甚至还是空的,那又如何把学生诸多杯子倒满!一次次上课感受告诉我,只有自己准备充分,走进教室也就更加自信,讲课声音也更加响亮,教学仪态也更加自然。所以,老师应该广泛学*和刻苦钻研,为了我们的学生,也是为了我们自己,我们怎能不把我们上课之外更多的时间好好地利用在办公室呢?
很羡慕那些有着多年教龄的老师,一方面羡慕他们多年的教学经验,另一方面因为他们相对来说可以在备课上少花点时间,更多的时间可以由自己来调节和支配。人生苦短,细事缠身,认真坐下来读几本好书的时间是很有限。虽然我们无法延长生命的长度,却完全可以增加它的密度,而读书就是一条极好的途径,找点时间看些好书何尝不是一件快乐幸福的事呢?当你把读书当作一种*惯和享受时,这样的人生难道不更加充实吗?
在这样一个浮躁的年代,在这样一个重视知识的年代,我们理应居安思危,知识毕竟是无法衡量的财富,人穷固不可怕,缺少知识才可怕,而有机会学*却不学*几*悲哀。对教师而言,多学点知识、常更新自己的知识势在必行,也是有百益而无一害的事,既能在学*中提升自己的专业技能,又能更好地在岗位上发挥自己的聪明才智,何乐而不为呢?真的,和从事其他职业的人相比,做老师多么幸福啊!有这么多的自主学*时间和机会;与那些失去了学*能力或机会的人相比,我们是多么幸运啊!还能在每一个*静而美好的清晨或黄昏捧着自己最喜爱的书本。
学高为师,德正为范。我们的学生不只是从我们这里汲取知识,更要从我们这里学会做人的基本道理;我们教给学生不只是知识,更是在学生面前以身作则,如何彰显我们的工作态和道德风貌,我们*时的一举一动都会对他们产生潜移默化的影响。那些让学生尊敬和怀念的人,不全是教学教得好的老师,更是那些工作态度认真负责和教师道德让人敬仰的老师。老师是学生的一面镜子,而学生是老师的影子,坐在办公室的我们要时时擦亮这面镜子,只有当坚守办公室成为我们的一种*惯时,我们才能从我们的学生身上看到健康的身影。
即便是再亲的人,纵然是再好的朋友,都不可能时时陪伴在我们身边,想来是一件多么可怕的事情,原来人生是这样的孤寂,很多的路都是我们独自一人在行走。其实,人生路上我们更多的时候是和自己作伴,与自己相处,自己才是自己最忠诚的朋友,也是唯一可畏的敌人。虽然我们每天和自己在一起,但相处得和谐融洽也非易事,也算得上是一门高深的学问和艺术了。
有人说孤独的人是可耻的,在他们看来,短暂而多曲折的人生应该有更多的欢声笑语来弥补才是。只是生活原本就是一个多面体,酸甜苦辣包含其中,单一的人生反而是枯燥乏味的,毕竟生命缺少了厚重只能显得苍白。人要经得起孤独,孤独是一种忧伤的美,在孤独中我们更能看清自己,让自己懂得人生是这样的真实,才不至于在不如意之事到来时手忙脚乱。住宿舍的日子,我们单身的同事是这样的形影不离,终有一天,他们都会有自己的家庭,那时,我们相处的时日是那样的稀少,甚至关系还会变得有些疏远;我们的亲人,像我们的父母,他们终有一天离我们而去,而那曾经无私的爱将成为我们的奢望;而我们的学生,不论之前我们相处得如何,三年以后也将从我们身边离开,甚至以后再也不会记得我们。那就以一颗*静的心接受吧,把现在还在一起的每一个日子酿得甜蜜,珍惜和他们在一起的每一分每一秒,欣赏那一路走来的风景。
事实上,各种悲伤会毫无预兆地纷至沓来,在我们最没有准备的时候。人生是这样脆弱,甚至不堪一击,只有拥有了一颗*静的心,才不至于在遇到欢乐时得意忘形,在遇到悲伤时手足无措。当自己在一心一意工作而教学效果不明显时,当努力了而年终考核不优秀时,当领导、同事和学生对你不理解时,又何必焦躁呢?只要你付出了自己最大的努力,只要自己尽了心,又有什么放不下的。即便是在取得一定成绩时,也不要沾沾自喜,因为人生充满了太多的变数,许多乐事都只会作短暂的停留,毕竟它只属于过去,只属于那个阶段,而以后的路仍很长,仍需要我们十足的努力。
在物欲横流的今天,在享受第一的当下,败坏一个人的是权力,干扰一个人的往往是金钱。我们时常会对生活不满,为没评上先进评上优而耿耿于怀,其实烦恼的真正根源在我们自己,在我们这颗不知足的心。人生中快乐本来就少,更多的快乐由我们自己去创造,如果还一味地驻足在悲伤之中不能自拔将是一件多么残忍的事啊。事实上,我们要求的往往比实际需要的多得多,与其在追求中疲惫和悲伤,不如在知足中轻松和坦然。的确,健康的心态可以使自己的生活避免与别人雷同,能够使自己的生活和人生绽放异彩。
真的,如何才能把握自己的方向,于那些还在对教书育人感到犹豫或厌倦的立场不坚定的教师来说,无疑是一个难治的心病和莫大的挑战。“比上不足,比下有余”,这是我对自己教师职业的理解:教师职业虽然在待遇上和精神压力上与有些职业的确有一定差别,但是作为教师的我们从事的终究是高尚而伟大的职业,因为我们传承的是神圣的知识、塑造的是高贵的灵魂。当一个教师对自己所从事的职业没有挚爱时,还不能把坚守一颗*静的心当作一种*惯时,这是对教育事业的亵渎,也将是教育界的极大悲哀。
原来我坚守的是一种*惯,坚守的是对学生的热爱,坚守的是对教育事业的挚爱。这是时间给我的最好回答。
从小,我就崇拜老师,渴望自己以后也能身登三尺讲台,指点江山,激扬文字,为学生们传道授业解惑,以实现自己的人生价值。
敬业是一种心态,也是对自己负责任的人生态度。以下是赞美敬业的唯美句子,希望大家能喜欢。
1、时时保持敬业精神,处处关心学生学*生活。
2、我们需要雷锋精神,我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约,把工作当成自己的职责,做一个有利于公司,有利于团队的人。
3、成为工作狂,工作力求闪闪发亮,固执强硬的劲头好似那“战斗金刚”,敬业精神老板肯定会欣赏,但是咱也得顾及着点身体健康,取长补短才是工作良方!
4、用开怀的笑容去迎接每一个黎明,用敬业的精神去面对每一份挑战,朋友,旭日正在升起,每一份付出,都会有回报,愿你天天开心。
5、爱岗是我的职责,敬业是我的本分,爱岗敬业是忠于企业最实在的表现。
6、正是您们,使我在母校里学到了许多书本上难以学到的东西,使我们真正领悟到了一种无私、一种执着,让我们更深刻地体会到了什么是敬业,什么是关爱,什么是专注,什么是追求。六年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?
7、要把敬业乐业当作做人的根本,当作做人的灵魂。——马克·吐温
8、高老师高高的个儿,非常瘦,由于常年在室外教体育,他的皮肤有点黑,说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通,但他的敬业精神却是常人所不及的。
9、求真务实,永葆先进,爱岗敬业,开拓创新。
10、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业—以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种*惯。
11、亲爱的领导,正因为有您的带头作用,才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。
12、每个人生来就应该是做大事的:海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。我们现在做的工作,也许过于*淡,也许鸡毛蒜皮。但这就是工作,是生活,是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说,凡事无小事,简单不等于容易。
13、在家里敬老爱幼,在单位爱岗敬业。
14、超越自我,敬业创新。
15、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业——-以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种*惯。
敬业(jìng yè)。
专心致力于学*或工作。[勤谨敬业。]
敬业参考例句:
1、同心协力创佳绩,敬业乐群齐参与。
2、忠于职守,锤炼本领;勤勉敬业,甘于奉献。
3、敬业精神与态度成为保险专业军之要素。
4、只有敬业的精神,才有高质量的药品。
5、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
6、在家里敬老爱幼,在单位爱岗敬业。
7、敬业乐群心致远,修身律己德为先。
8、群策群力,敬业乐群是员工对公司的信赖。
9、忠诚重于才华,忠诚贵于敬业。
10、忠诚敬业干事,热情周到为民。
老师敬业的句子 评价老师敬业的句子 赞扬老师敬业的句子 描写老师敬业的句子 赞美老师敬业的句子 形容老师敬业的句子 老师敬业奉献的句子 表扬老师敬业的句子 老师爱岗敬业的句子 写老师敬业的古诗 推荐老师敬业奉献句子 形容老师敬业的诗句 赞扬老师敬业的古诗 赞美老师敬业的古诗句 老师爱岗敬业的古诗 教师敬业的句子 形容老师敬业的著名古诗 赞赏老师敬业奉献的古诗 赞美老师勤恳敬业的古诗句 形容老师爱岗敬业的古诗 敬业的句子 敬业句子 有关敬业的句子 关于敬业的句子 警察敬业的句子 形容敬业的句子 敬业爱岗的句子 工作敬业的句子 认真敬业的句子 表扬敬业的句子
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