春的古诗手指操小班

幼儿园小班手指游戏大全

幼儿园小班手指游戏大全

　　导语：手指游戏是亲子间交流最好的游戏，下面就由小编为大家带来幼儿园小班手指游戏大全，大家一起去看看吧。

　　手指游戏1：手指上课

　　手指上课(两手五指相顶)，大门开了(两手拇指分开)，小门开了(两手小指分开)，二门开了(两手食指分开)，后门开了(两手无名指分开)，中门也开了(两手中指分开)，小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。

　　教室门开了(两手拇指分开)，老师走进来了(左手食指竖起)，全体起立，(交叉的'十指全部伸展)，坐下(两手交叉抱拳)。

　　报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)，2(左手食指伸出，以下动作同上)，3(右手中指伸出，以下动作同上)，4(左手中指伸出，以下动作同上)，5(右用无名指伸出，以下动作同上)，6(左手无名指伸出，以下动作同上)，7(右手小指伸出，以下动作同上)，8(左手小指伸出，以下动作同上)

　　大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)， 一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)，立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。

　　手指游戏2：手指拍拍

　　拍拍(拍二下)，

　　插插(手指打开背靠一起手插 进、手指并一起向前)开始拔。

　　右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔)，

　　左拇指动动向左拔 (左手弯曲右手伸直向左拔)，

　　拔呀拔呀拔呀拔，两只小手(摊*)，

　　不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。

　　手指游戏3、手部轱辘操

　　轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，

　　轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，

　　轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、无名指)，

　　轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，

　　上上下下，(头上、下各拍手两次)

　　前前后后，(体前、体后各拍手两次)

　　我(双手抚胸指自己)和你(右手食指指对方)来做游戏(双手手指张开从头上旋转而下)

　　手指游戏4、五指开门

　　大门开开进不来，(两手大拇指竖起，指头相碰4次，其余手指保持交叉状。)

　　二门开开进不来，(两手大拇指相碰不动，食指竖起，相碰4次)

　　三门开开进不来，(两手大拇指、食指相碰不动，中指竖起，相碰4次。)

　　四门开开进不来，(两手大拇指、食指、中指相碰不动，无名指竖起，相碰4次)

　　五门开开请进来。(两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动，小拇指竖起，相碰2次。两手手心向外翻，做开门状。)

　　手指游戏5、三条鱼

　　一条鱼，水里游(双手伸出食指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)

　　孤孤单单在发愁(双手拇指与食指对碰，左右手互套两次)

　　两条鱼，水里游(双手伸出食指与中指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)

　　摇摇尾巴点点头(双手竖起小指和拇指，先弯曲两手小指，再弯曲两手拇指)

　　三条鱼，水里游(双手竖起中指、无名指、小指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)

　　快快活活做朋友(双手指尖互碰两次，互握两次)

　　手指游戏6、小动物做游戏

　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬(双手五指伸开放在身体两侧)

　　我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)

　　手指游戏7、会变的小手

　　我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)

　　变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)

　　变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

　　变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

　　我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

　　变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

　　变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

　　变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

小班手指操《小白》活动方案

小班手指操《小白》活动方案

　　为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的小班手指操《小白》活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1.初步掌握儿歌的内容，在老师的带领下边说边做相应的动作。

　　2.通过手指游戏，提高手指的灵活性。

　　3.能安静认真地跟着教师一起玩游戏。

　　一、谈话导入

　　1.老师带领幼儿做手指操《大胖子睡了》，让小朋友安*好，以进行教学活动。

　　2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？

　　二、教师示范、教学

　　1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做"小白"

　　2.教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。

　　3.教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀变成小白的两只脚了，前面的脚走一步，后面的脚跟一步，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。

　　4.边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下没有听懂的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：摆摆小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的`最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，来到肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)

　　师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。

　　三、加强幼儿记忆

　　1.师：让我们再来玩一下吧！

　　2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。

　　3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。

　　四、结束语

　　今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。

　　附：

　　小白小白小白上楼梯；打开电视机，摆摆小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，来到肯德基；汉堡呀汉堡、薯条呀薯条、可乐呀可乐；“嗖”。

　　活动目标：

　　1、幼儿练*双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

　　2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、鼓励幼儿参加游戏，体验与同伴游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、场地前面放置若干“萝卜”。

　　2、为情境设置“小虫”、“小草”。

　　3、在场地中间设置三种不同的路线。

　　4、活动前学*小兔儿歌，增强游戏的趣味性。

　　5、与游戏中的儿歌相配套的音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　音乐活动：《我爱洗澡》

　　师：“孩子们，我们一起来洗个澡，舒服一下。”

　　二、基本部分

　　1、游戏“小白兔”。

　　师：“小朋友，你们看这是什么？”（教师出示小白兔，小朋友指认，加深孩子角色意识。）“今天老师就来做兔妈妈，你们做兔宝宝，小白兔是怎么向前走的？”（请个别幼儿演示。）

　　教师示范纠正，“小白兔跳时两个手指竖起来做兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲微，使劲一跳。”

　　幼儿集体练*。“小白兔”与“兔妈妈”一起念儿歌练*跳。（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）

　　2、游戏“小兔捉虫”。

　　“妈妈在那边种了很多萝卜，最*萝卜上长了虫子，妈妈想请你们用刚才学的本领跳过去帮忙捉虫子，小心别踩到萝卜。”

　　“兔妈妈”带领孩子去捉虫。

　　“孩子们，虫子捉好了，我们跳回家吧，小心别拥挤。”

　　“小白兔真能干帮妈妈捉了这么多虫子，有点累了，我们睡下来休息一下。”（教师唱摇篮曲，孩子休息。）

　　3、游戏“小兔拔萝卜”。

　　“兔妈妈”：“孩子们起床了，来锻炼一下身体。今天空气真正好，我们大家来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。孩子们萝卜长大了，今天妈妈请你们去拔萝卜，这一次有三条路可以去，一条路很*坦，第二条有小沟，第三条小沟更宽了，你看一看，试一试，你最喜欢哪一条呢？孩子们请注意一次只能拔一个萝卜，拔回来放进筐中。好，出发了！”孩子拔萝卜。

　　三、结束部分

　　幼儿放松练*。师：“孩子们拔了这么多的萝卜，真高兴，我们的肚子也饿了。来！一起把它作成好吃的菜。”在《炒小菜》的乐曲声中，幼儿随着音乐跟着老师做各种简单动作。

古诗版清明手指操113句

中班教案：古诗《清明》

　　古诗《清明》大家知道多少呢，应该怎么来教学呢?

　　一、设计意图

　　一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的喜爱与关注。作为一线的'教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。

　　二、活动目标

　　1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学*按古诗的节律吟诵。

　　3、了解清明节人们踏春扫墓的传统*俗。

　　三、活动准备

　　画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　四、活动过程

　　(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。

　　1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。

　　2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)

　　(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。

　　1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)

　　在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

　　2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

　　古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

　　3、教师播放VCD，请幼儿观看。

　　4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

　　(请幼儿讨论。)

　　5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

　　1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

　　4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

　　(四)学*朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。

　　1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

　　2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

　　3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。

　　4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　六、活动延伸

　　1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

　　2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

小班端午节的古诗

小班端午节的古诗

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编收集整理的小班端午节的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、《端午》

　　唐·文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　2、《已酉端午》

　　元代·贝琼

　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

　　3、《竞渡歌》

　　唐·张建封

　　五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；

　　使君未出郡斋外，江上早闻齐和声；

　　使君出时皆有准，马前已被红旗引；

　　*罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；

　　鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；

　　棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；

　　鼓声渐急标将*，两龙望标目如瞬；

　　坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕；

　　前船抢水已得标，后船失势空挥挠。

　　4、《渔家傲·五月榴花妖艳烘》

　　宋代·欧阳修

　　五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。

　　五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤

　　正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。

　　叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。

　　5、《浣溪沙·端午》

　　宋代·苏轼

　　轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。

　　流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，

　　小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

　　6、《端午》

　　唐·李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　7、《小重山·端午》

　　元代·舒頔

　　碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。

　　细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。

　　往事莫论量。千年忠义气，日星光。

　　离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

　　8、《乙卯重五诗》

　　宋代·陆游

　　重五山村好，榴花忽已繁。

　　粽包分两髻，艾束著危冠。

　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

小班谷雨古诗

小班谷雨古诗

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的小班谷雨古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《谷雨》

　　吴藕汀

　　浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。

　　谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。

　　左河水《谷雨》

　　雨频霜断气温和，柳绿茶香燕弄梭。

　　布谷啼播春暮日，栽插种管事繁多。

　　《牡丹图》

　　作者：唐寅

　　谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。

　　*康脂粉知多少，可有相同颜色无。

　　《送前缑氏韦明府南游》

　　作者：许浑

　　酒阑横剑歌，日暮望关河。道直去官早，家贫为客多。

　　山昏函谷雨，木落洞庭波。莫尽远游兴，故园荒薜萝。

　　《老圃堂（一作薛能诗）》

　　作者：曹邺

　　邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。

　　昨日春风欺不在，就床吹落读残书。

　　《白牡丹》

　　作者：王贞白

　　谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。

　　晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人淡妆罢，无语倚朱栏。

　　《春中途中寄南巴崔使君》

　　作者：周朴

　　旅人游汲汲，春气又融融。农事蛙声里，归程草色中。

　　独惭出谷雨，未变暖天风。子玉和予去，应怜恨不穷。

　　《谷雨》

　　作者：朱槔朝代：宋

　　天点纷林际，虚檐写梦中。明朝知谷雨，无策禁花风。

　　石渚收机巧，烟蓑建事功。越禽牢闭口，吾道寄天公。

　　《谷雨后一日子大再有诗次其韵》

　　作者：王炎朝代：唐

　　花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。

　　壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。

　　*畴翠浪麦秋*，老农之意方扬扬。

　　吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。

　　闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。

　　自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。

　　《木兰花慢》

　　作者：王恽朝代：元体裁：词

　　问东城春色，正谷雨，牡丹期。

　　想前日芳苞，*来绛艳，红烂灯枝。

　　刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。

　　罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。

　　春风百匝绣罗围。看到彩云飞。

　　甚着意追欢，留连光景，回首差池。

　　半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。

　　归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。

小班关于新年的古诗

小班关于新年的古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的'小班关于新年的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、除夜

　　尚颜

　　九冬三十夜，寒与暖分开。

　　坐到四更后，身添一岁来。

　　鱼灯延腊火，兽炭化春灰。

　　青帝今应老，迎新见几回。

　　2 、拜年

　　文征明

　　不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

　　我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

　　3、除夜宿石头驿

　　戴叔伦

　　旅馆谁相问？寒灯独可亲。

　　一年将尽夜，万里未归人。

　　寥落悲前事，支离笑此身。

　　愁颜与衰鬓，明日又逢春。

　　4 、故乡除夜

　　周弘亮

　　三百六十日云终，故乡还与异乡同。

　　非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。

　　何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。

　　诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。

　　5 、除夜

　　方干

　　玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。

　　寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。

　　明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。

　　新正定数随年减，浮世惟应百遍新。

　　6 、除夜作

　　薛能

　　和吹度

　　穹旻，虚徐接建寅。

　　不辞加一岁，唯喜到三春。

　　燎照云烟好，幡悬井邑新。

　　祯祥应北极，调燮验*津。

　　树欲含迟日，山将退旧尘。

　　兰萎残此夜，竹爆和诸邻。

　　祝寿思明圣，驱傩看鬼神。

　　团圆多少辈，眠寝独劳筋。

　　茜旆犹双节，雕盘又五辛。

　　何当*贼后，归作自由身。

　　《元日》

　　王安石

　　爆竹声中一岁除，

　　春风送暖入屠苏;

　　千门万户曈曈日，

　　总把新桃换旧符。

　　《屠苏酒》

　　瞿佑

小班学的清明节的古诗

小班学的清明节的古诗（精选23首）

　　在生活、工作和学*中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编收集整理的小班学的清明节的古诗（精选23首），欢迎阅读与收藏。

　　1.《清明》

　　杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　2.《清明》

　　王禹

　　无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

　　昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

　　3.《清明》

　　黄庭坚

　　佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

　　雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

　　人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。

　　贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

　　4.《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

　　张继

　　晚霁龙门雨，春生汝穴风。鸟啼官路静，花发毁垣空。

　　鸣玉惭时辈，垂丝学老翁。旧游人不见，惆怅洛城东。

　　5.《清明日龙门游泛》

　　李峤

　　晴晓国门通，都门蔼将发。纷纷洛阳道，南望伊川阙。

　　衍漾乘和风，清明送芬月。林窥二山动，水见千龛越。

　　罗袂罥杨丝，香桡犯苔发。群心行乐未，唯恐流芳歇。

　　6.《寒食清明日早赴王门率成》

　　李峤

　　游客趋梁邸，朝光入楚台。槐烟乘晓散，榆火应春开。

　　日带晴虹上，花随早蝶来。雄风乘令节，馀吹拂轻灰。

　　7.《清明日诏宴宁王山池赋得飞字》

　　张说

　　今日清明宴，佳境惜芳菲。摇扬花杂下，娇啭莺乱飞。

　　绿渚传歌榜，红桥度舞旗。和风偏应律，细雨不沾衣。

　　承恩如改火，春去春来归。

　　8.《清明宴司勋刘郎中别业》

　　祖咏

　　田家复*臣，行乐不违亲。霁日园林好，清明烟火新。

　　以文长会友，唯德自成邻。池照窗阴晚，杯香药味春。

　　檐前花覆地，竹外鸟窥人。何必桃源里，深居作隐沦。

　　9.《清明后登城眺望》

　　刘长卿

　　风景清明后，云山睥睨前。百花如旧日，万井出新烟。

　　草色无空地，江流合远天。长安在何处，遥指夕阳边。

　　10.《清明》

　　高翥

　　南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

　　纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

　　日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

　　人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

　　11.《清明日宴梅道士房》

　　孟浩然

幼儿园中班手指的游戏

幼儿园中班手指的游戏

　　合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。下面为大家带来幼儿园中班手指的游戏，快来看看吧。

　　1、土豆

　　土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下)

　　土豆心，土豆皮。(动作同上，但是各拍一下)

　　土豆皮，土豆心。(动作同上)

　　土豆土豆丝，土豆土豆片。(土豆动作同上，“丝”时双手食指伸出向前方指一下，其他动作同上)

　　土豆丝，土豆片。(动作同上)

　　土豆片，土豆丝。(动作同上)

　　2、五指歌

　　你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)

　　食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

　　你拍二，我拍二，(同一的动作)

　　食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

　　你拍三，我拍三，(同一的`动作)

　　大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

　　你拍四，我拍四，(同一的动作)

　　兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

　　你拍五，我拍五，(同一的动作)

　　大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状)

　　3、手指亲亲

　　小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)

　　转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸)

　　转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动)

　　握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置)

　　握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。

　　4、小花猫

　　小花猫，上河西，(做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动)

　　扯花布，做花衣。(双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前)

　　不要你金，不要你银，(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈*行状)

　　要你花轿来抬人。(指尖相对呈*行状来回晃动)

　　四个吹，(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)

　　四个打，(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)

　　四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)

　　四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)

　　咦-里-哇啦回到家。(双手握拳在胸前转圈)

　　5、手指谣(准备：双手握拳)

　　大拇哥，最强壮。(双手同时伸出大拇指)

　　二拇弟，有力量。(双手同时伸出食指)

　　中三指，个子高。(双手同时伸出中指)

　　四兄弟，没出息。(双手同时伸出无名指)

　　小妞妞，最淘气。(双手同时伸出小拇指)

　　手腕子，(右手食指指左手手腕)能挽花。(双手同时做挽花动作)

　　胳膊肘，(右手食指指在左胳膊肘)肩膀，背包。(双手拍肩膀)

　　耳朵，听声。(双手食指各指两耳朵)眼睛，看亮。(双手食指各指两眼睛)

　　鼻子，闻味。(双手食指指向鼻子)嘴巴，喝水。(双手指向嘴巴)

　　咕噜噜噜噜，(双手手指抖动由嘴向下移动)咕噜噜噜噜，(动作同上)

　　“嗝儿―――”(双手手心向上，由肚向上移动作打嗝状)“嗝儿―――”(动作同上)

　　喝饱了。(双手手心由胸向下移动)

　　6、五只小花猪

　　五只小花猪，(双手打开指尖向上，掌心向前)

幼儿园中班的10个手指游戏

幼儿园中班的10个手指游戏

　　玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。下面是小编帮大家整理的幼儿园中班的10个手指游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的'朋友。

　　1、手指变变变

　　一根手指头呀（双手握拳食指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

　　变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，（食指动一动做虫子蠕动的样子，可以从腿爬到头上）

　　二根手指头呀（双手握拳食指中指伸直）变呀变呀变呀（两手手指对绕）

　　变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在头上，作小白兔跳动样子）

　　三根手指头呀（双手握拳食指中指无名指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

　　变成小花猫呀，喵~~喵~~（双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状）

　　四根手指头呀（双手握拳食指中指无名指小指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）

　　变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（双手四指弯曲，手心向下，左右晃动）

　　五根手指头呀，变呀变呀变呀（两手手指对绕）

　　变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，（双手手臂打开扇动）

　　（最后一句可以变化，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~

　　五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀）

　　2、手指宝宝

　　两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起）

　　相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯）

　　两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好

　　食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

　　摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）

　　一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）

　　三（右手中指弯曲）。 四（左手无名指弯曲）

　　五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）

　　七（右手食指弯曲）。 八（右手中指弯曲）

　　九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）

　　都是我的好好宝宝（两手互拍）。

　　3、美丽的花园

　　花园里百花开（双手作圆圈，然后双手伸高摆动手腕）

　　万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞）

　　菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花）

　　兰花扬起小下吧 （绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家）

　　鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立）

　　喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前）

　　什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开

　　节日喜庆（由上向下水波状）烟花开 （手指握拳猛的张开分三次）。

　　4、玩具柜

　　我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上）

　　柜子一共有几层（关上门再打开二次）

　　一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指）

　　我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面……手指依次弯曲）关上门。

　　5、扭扭操

　　好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸）

　　我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕一绕）

　　头儿（大拇指绕一绕） 钮钮碰碰碰

　　脖子（食指绕一绕）钮钮碰碰碰

　　腰儿（中指绕一绕）钮钮碰碰碰

　　屁股（无名指绕一绕）钮钮碰碰碰

　　脚儿（小拇指绕一绕） 钮钮碰碰碰

　　大家来做钮钮操（双手绕一绕）

　　做个键康好宝宝 （双手握拳，双臂弯曲，做很有力量的样子）。

小班语言活动教案：古诗

小班语言活动教案：古诗

　　在日常的学*、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗的格律限制较少。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的小班语言活动教案：古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。

　　2、初步学*有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。

　　3、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带，录音机。

　　2、图片“咏鹅”。

　　3、用绿色纸围成一个小“池塘”。

　　4、动画幻灯片“咏鹅”。

　　活动过程：

　　（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。

　　1、鹅宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！

　　2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）

　　4、游累了，我们来休息一下。（幼儿找位子坐下）你们看这里也有小白鹅，（出示图片）。

　　5、教师：我们来看看它们在干什么呀？（引导幼儿讲述图片上的内容，并将幼儿讲述的内容编成一个小故事）。

　　（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。

　　1、教师：小朋友讲的'真好，你们喜欢鹅吗？在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜欢鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗？

　　2、幼儿初步欣赏古诗。

　　3、幼儿随动画一起念古诗。

　　（三）、感悟古诗韵律。

　　教师：有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下？（2-3位）大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听？为什么呀？因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。

　　（四）和着音乐边表演边诵读古诗。

　　1、教师：我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？

　　2、教师：今天我们玩的真高兴，让我们回家休息一会吧！

　　活动反思：

　　一首好诗本身就是一幅优美的图画，学*积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。

　　活动目标：

　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；

　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学*按古诗的节律吟诵。

　　活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　活动过程：

　　(一).出示图片，引导观察，讲述。

　　1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。

　　2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？

　　（二）.幼儿观看VCD教材，引起兴趣

　　1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）

　　2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？

　　3.教师播放VCD，请幼儿观看。

　　3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解

　　1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

　　4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

　　5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

　　（四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

　　教师参考资料：