初二上册物理教案

初二物理教案3篇

　　一、教学目标

　　1、知道*抛运动的特点是：初速度方向为水*，只在竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线。

　　2、理解*抛运动是匀变速运动，其加速度为g。

　　3、理解*抛运动可以看作水*方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响。

　　4、会用*抛运动的规律解答有关问题。

　　二、重点难点

　　重点：*抛运动的特点和规律。

　　难点：对*抛运动的两个分运动的理解。

　　三、教学方法：

　　实验观察、推理归纳

　　四、教学用具：

　　*抛运动演示仪、多媒体及课件

　　五、教学过程

　　引入：粉笔头从桌面边缘水*飞出，观察粉笔头在空中做什么运动，这种运动具有什么特点，本节课我们就来学*这个问题。

　　(一)*抛运动

　　1、定义：将物体用一定的初速度沿水*方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫做*抛运动。

　　举例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水*初速度离开桌面，小球所做的运动就是*抛运动，并且我们看见它做的是曲线运动。

　　分析：*抛运动为什么是曲线运动？(因为物体受到与速度方向成角度的重力作用)

　　2、*抛运动的特点

　　(1)从受力情况看：

　　竖直的重力与速度方向有夹角，作曲线运动。

　　b.水*方向不受外力作用，是匀速运动，速度为V0。

　　c.竖直方向受重力作用，没有初速度，加速度为重力加速度g，是自由落体运动。

　　总结：做*抛运动的物体，在水*方向上由于不受力，将做匀速直线运动;在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。加速度等于g

　　(二)、实验验证：

　　【演示实验】用小锤打击弹性金属片时，A球向水*方向飞出，做*抛运动，而同时B球被松开，做自由落体运动。

　　现象：越用力打击金属片，A球的水*速度也越大;无论A球的初速度多大，它总是与B球同时落地。

　　(2)、用课件模拟课本图5—16的实验。

　　结果分析：*抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水*方向的速度大小

　　并不影响*抛物体在竖直方向上的运动。而水*分运动是匀速的，且不受竖直方向的运动的影响。

　　(3)、利用频闪照相更精细地研究*抛运动，其照片如课本图5—17所示

　　可以看出，两球在竖直方向上，经过相等的时间，落到相同的高度，即在竖直方向上都是自由落体运动;在水*方向上可以看出，通过相等的时间前进的距离相同，既水*分运动是匀速的。由此说明*抛运动的两个分运动是同时、独立进行的，竖直方向的运动与水*方向的运动互不影响。

　　(三)、*抛运动的规律

　　1、抛出后t秒末的速度

　　以抛出点为坐标原点，水*方向为x轴(正方向和初速度v0的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下，则

　　水*分速度：Vx=V0

　　竖直分速度：Vy=gt

　　合速度：

　　2、*抛运动的物体在任一时刻t的位置坐标

　　以抛出点为坐标原点，水*方向为x轴(正方向和初速度v0的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下，则

　　水*位移：x=V0t

　　竖直位移：

　　合位移：

　　运用该公式我们可以求得物体在任意时刻的坐标并找到物体所在的位置，然后用*滑曲线把这些点连起来，就得到*抛运动的轨迹，这个轨迹是一条抛物线。

　　(四)例题分析

　　例1.如图(结合课件)，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗？

　　答：不能。因子弹和松鼠在竖直方向都是自由落体运动，竖直方向的位移总是相同的，所以只要在子弹的射程内，就一定能射中松鼠，松鼠在劫难逃。

　　例2.一艘敌舰正以V1=12m/s的速度逃跑，飞机在320m高空以V2=105m/s的'速度同向追击。为击中敌舰，应提前投弹。求飞机投弹时，沿水*方向它与敌舰之间的距离多大？若投弹后飞机仍以原速度飞行，在炸弹击中敌舰时，飞机与敌舰的位置关系如何？

　　解：用多媒体模拟题目所述的物理情景

　　让学生对照课本上的例题解答——书写解题过程。

　　飞机投弹时，沿水*方向它与敌舰之间的距离位744m，由于飞机和炸弹在水*方向的速度相等，所以在炸弹击中敌舰时飞机在敌舰正上方。

初二上册物理知识点总结3篇

　　声音的产生：

　　1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

　　2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

　　3、发声体可以是固体、液体和气体；

　　4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

　　声音的传播

　　1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

　　2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

　　3、声音以波（声波）的形式传播；

　　注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

　　4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；声音在空气中的速度为340m/s；

　　长度的测量

　　1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

　　2、长度的单位及换算

　　长度的国际单位是米（m），常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除

　　3、正确使用刻度尺

　　（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值

　　（2）使用时要注意

　　①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

　　②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的`，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

　　③厚尺子要垂直放置

　　④读数时，视线应与尺面垂直

　　4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成

　　（1）只写数字而无单位的记录无意义

　　（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位

　　5、误差：测量值与真实值之间的差异

　　误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的

　　减小误差的基本方法：多次测量求*均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差

　　6、特殊方法测量

　　（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法

初二上册物理知识点3篇

　　1、*面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠*镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠*镜面相同的距离，对人是2倍距离）。

　　2、水中倒影的形成的原因：*静的水面就好像一个*面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接*水面的点，所成像亦距水面越*，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。

　　3、*面镜成虚像的原因：物体射到*面镜上的光经*面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

　　1、光源：能够自行发光的物体叫光源

　　2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时光线发生了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地*线以下、星星的闪烁等)光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

　　3、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)

　　4、光速。光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快。光在真空中的传播速度：V=3×108m/s，在空气中的速度接*于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V。

　　5、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

　　6、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一*面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。可归纳为："三线共面，两线分居，两角相等"理解。由入射光线决定反射光线，叙述时要"反"字当头。发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度。

　　7、两种反射现象：

　　镜面反射：*行光线经界面反射后沿某一方向*行射出，只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑*面)。

　　漫反射：*行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙*面或曲面)

　　注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。

　　8、在光的反射中光路可逆

　　9、*面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向

　　10、*面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等。理解：*面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即*面镜是物像连线的中垂线。

　　11、实像与虚像的区别：实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，也能用眼看到。

　　虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　12、*面镜的应用：(1)水中的倒影(2)*面镜成像(3)潜望镜

　　一、光的传播

　　1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。

　　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

　　3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的

　　二、光的颜色

　　1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。

　　2、色光的三基色：红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是：品红、黄、青。

　　三、光的反射

　　1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一*面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

　　2、在光的反射现象中光路是可逆的

　　3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、*面镜成像规律：物体在*面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等

　　5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野;还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来

　　四、光的折射

　　1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。

　　2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。

　　光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0°

　　3、光的折射现象中，光路是可逆的。

　　五、看不见的光

　　光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。

　　六、透镜与凸透镜成像

　　1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用

　　2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用

　　3、凸透镜的焦点：跟主光轴*行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示

　　4、凸透镜成像的规律和应用

　　(1)焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离;物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离;像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示

　　(2)凸透镜成像规律和应用列表

　　物距u像距v像的性质应用

　　u>2ff

　　u=2fu=2f倒立等大的实像

　　①照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的

　　②投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的

初二上册物理教学计划 (菁选5篇)

　　【学*目标】

　　1、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

　　2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。

　　【重点难点】

　　1、什么是机械运动?参照物2、运动和静止的相对性

　　运动的世界

　　日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

　　冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

　　运动的描述

　　人们用不同的方式描述运动的世界

　　(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;

　　如：(学生举例)小小竹排江中游，巍巍青山*走

　　(2)画家用形态和色彩描绘运动

　　(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。

　　科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)

　　科学家用特定的概念、物理工具及实验方法来描述与研究运动。

　　运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

　　参照物的选择原则：任意性;根据需要和方便。

　　长度与时间的测量

　　目标

　　1.知道测量的意义、单位、及其作用

　　2.知道国际单位制以及国际单位制中长度单位米

　　3.会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算

　　4.会正确使用刻度尺

　　5.会正确使用表测时间

　　6.能读懂说明书，并能参照说明书进行简单的操作。

　　【重点难点】

　　会正确使用刻度尺、量筒和量杯

　　1.测量的意义：

　　提高判断的可靠性和准确性

　　2.测量单位：

　　要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。

　　在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

　　给下列空格中填上合适的单位：

　　某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

　　快与慢(1)

　　目标

　　1.知道比较物体运动快慢的几种方法。

　　2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。

　　【重点难点】理解速度的概念，计算公式及速度的单位

　　怎样比较物体运动的快慢?

　　1)比较方法：(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间

　　两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。

　　2)速度

　　定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。

　　单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动

　　3、直线运动

　　匀速直线运动：速度不变的直线运动。

　　特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。

　　变速直线运动：速度变化的直线运动

　　特点：速度大小经常变化。

初二上册物理期末试卷有答案3篇

　　一、选择题：(每题 3分，共24分)

　　1、下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接*实际的是( )

　　A.一名中学生所受的重力约为50N

　　B.初中物理教科书的质量约1.8kg

　　C.人的正常步行速度约1.2m/s

　　D.古剑山山顶的大气压大约是1.2×105 Pa

　　2、如图是女子网球亚洲“一姐”李娜在比赛中的情景，以下有关网球比赛中的说法正确的是( )

　　A.发球后，由于网球受惯性力的作用，网球能继续向前飞行

　　B.发球时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力，所以球被击出

　　C.回球时，网球的动能转化为球拍的弹性势能，所以只有球拍会变形

　　D.发球时，球拍方向不同，球的运动方向就不同，表明力的作用效果与力的方向有关

　　3、汽车在*直公路上加速行驶时说法正确的是 ( )

　　A.车受到的重力与地面受到的压力是一对*衡力

　　B.车对地面的压力与地面对车的支持 力是相互作用力

　　C.汽车的牵引力与受到的摩擦力是一对*衡力

　　D.汽车在行驶过程中的，机械能守恒

　　4.对于地震救灾行动中，飞机在同一高度匀速行驶向地面投放物资时 ( )

　　A.动能不变，重力势能不变，机械能不变 B.动能不变，重力势能减小，机械能减小

　　C.动能减小，重力势能减小，机械能减小 D.动能增大，重力势能增大，机械能增大5.下列说法正确的是 ( )

　　A.菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强

　　B.我们能用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强

　　C.我们日常生活中用开瓶器开瓶盖，瓶起子是一个费力的杠杆

　　D.高压锅是利用增大压强降低沸点的原理尽快煮熟食物的

　　6.图所示的四种剪刀中，正常使用时属于费力 杠杆的是( )

　　7.工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率η分别是(　　)

　　A.W有=500J，η=62.5% B.W有=500J，η=80%

　　C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

　　8、某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方形

　　石料的示意图.在整个投放过程中，石料以恒定速度下降.

　　乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象

　　(从开始投放到石料刚好接触湖底前).t=0时刻吊车开始

　　下放石料，忽略水的摩擦阻力.则下列说法错误的是( )

　　A.石料在t=20s时开始浸入水中

　　B.石料受到的浮力始终是500N

　　C.石料的重力是1400N

　　D.石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N

　　二、填空 题：(每空1分，共12分)

　　9、在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠*火车的地方气体流速大，压强__________。

　　10、在*航母上，一部分飞机起飞执行任务后，船受到的浮力将 (填“增大”、“不变”或“减小”)，船身会________ (填“上浮”、“不变”或“下沉”)。

　　11、如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成 _____;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随 深度的增加而 ________.

　　12、把底面积为4×10-2m2 ，重为100g装有水深为10cm的杯子放在水*桌面上，如图所示，水对杯底的压强为_________Pa.水对杯底的压力为 ;若容器中水的质量为 2Kg，则容器对桌面的压强为： 。(g取10N/kg)

　　13、赛龙舟是我国端午传统*俗(如图所示).其实赛龙舟包含了不少的物理知识。根据赛龙舟的情景，参照示例找出一个与物理知识相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)

　　示例：物理现象：船由静止变为运动;

　　物理知识：力是改变物件运动状态的'原因。

　　物理现象： ;

　　物理知识：

　　14、(1)作出物体在斜面上所受重力G;(2)作出把物体拗动的最小动力F1

　　三、实验题 ：(15题 4分，16题5分，17题分6，18题7分，共22分)

　　15、在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计应该__________拉动物块，如图所示三次实验.比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与_____有关;比较_____两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关;此实验在测量摩擦力大小运用到的知识是_________ __。

　　16、上表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.

　　(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。;

初二上册语文教案10篇

　　1、走进作者：

　　星新一：（1926—1997），日本科幻小说家，他堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界。于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学的发展做出了卓越贡献，这个刊物培育了许多专业的科幻作家。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有短篇小说《有撒旦的王国》、《最后的地球人》、《未来伊索寓言》、《恶魔天国》，长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。

　　2、 写作背景：

　　《保修》选自星新一的《一分钟小说选》，其特点是借助非现实笔法，反映出他在现实生活中的独特的感觉，表现出存在于现实生活中的各种问题和矛盾，语言简练质朴，趣味盎然，富有教育意义。

　　3、知识链接：

　　保修：就是购买商品后，商家在一定时间内，负责免费修理。是现代社会商家针对顾客做出的一种售后服务保证。

　　小说：是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写来反映社会生活的一种文学体裁。它源于生活而又高于生活。小说的三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的分类，按其篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。

　　微型小说：本文是一篇微型小说。微型小说又名小小说、超短篇小说、袖珍小说、一分钟小说、或百字小说等。原属短篇小说范畴，后发展为一种独立的文学样式。其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。

　　微型小说三要素：立意新颖、情节严谨、结局新奇。

　　写作上四字追求：微、新、密、奇。一、微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。二、新：指的是立意新颖，风格清新。三、密：指的是结构严密。四、奇：指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。

　　4、学法指导：（磨刀不误砍柴工，方法很重要哟！）

　　本文是一篇微型小说，时代性很强，故事情节简单易懂，但安排跌宕起伏，学*时要采用圈点批注的方法，把重点语句加以勾画，体会文章的主题。

　　第一课时

　　学*目标：

　　1、速读课文，掌握文中“吝惜、悲鸣”等重点字词；

　　2、细读课文，整体感知课文内容，体会作者所要揭示的社会现象。（重点）

　　学*过程：

　　一、读课文，掌握重点字词。

　　1、以自己喜欢的方式读课文，边读边圈画生字词，结合课下注释或利用工具书解决。

　　重点掌握下列字词（下面是易读错、易写错的字和重点的词语，你一定要掌握哦！）

　　给加点字注音并解释下列词语：

　　彬彬有礼：

　　先发制人：

　　吝惜：

　　饶舌：

　　噩梦：

　　称道：

　　学*目标

　　1.诵读积累，理解课文大意，提高阅读理解能力。

　　2.品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。

　　3.品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。

　　教学过程

　　一、新课导入

　　导语设计1：

　　被誉为“人间天堂”的西湖，无数文人墨客曾为它留下佳作。关于西湖的诗句，我们耳熟能详的有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等。诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然;诗人心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可见，拥有不同的情感世界就能看见不同的西湖。

　　导语设计2：

　　“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐代诗人柳宗元的诗，诗中“寒江独钓”的清奇意境令人神往，孤高情怀叫人赞叹。而明末清初的文学家张岱的《湖心亭看雪》则营造了另一番意境，抒发了别样的情怀。今天让我们随着张岱，走进西湖，去湖心亭看看雪。

　　二、自主学-预*与展示

　　1生字注音

　　更(gēng)定拥毳(cuì)衣崇祯(zhēn)

　　沆砀(hàng)(dàng)余舟一芥(jiè)铺毡(zhān)对坐

　　余挐(ná)一小船喃喃nán雾凇(sōng)

　　2生词注解

　　(1)通假字

　　挐一小船挐：通：“桡”撑船。

　　(2)一词多义。

　　一：①上下一白全②长堤一痕数目，最小的正整数，大写是“壹”

　　更：①更定旧时将一夜分为五更，每更约两小时②更有痴似相公者还

　　是：①是日更定这②问其姓氏，是金陵人表示肯定的判断或解释

　　绝：①绝消失②与妻子邑人来此绝境与世隔绝

　　(3)古今异义。

杠杆 物理教案

　　教学目标

　　知识目标1、知道什么是杠杆及杠杆的五要素。

　　2、理解杠杆的概念；能确定动力臂和阻力臂。

　　3、理解杠杆的*衡条件。

　　能力目标：培养动手操作的能力。

　　情感态度价值观：培养爱科学、爱动手，事实求实的学*态度。

　　教学方法：实验探究法

　　课前准备：学生自制蜡烛跷跷板：长蜡烛1支，大号缝衣针1根，杯子2个，薄铁皮（或塑料板）1块，小碟2个。

　　教具准备：杠杆和支架，钩码，尺，线，弹簧测力计。

　　教学难点：动力臂和阻力臂的画法。

　　教学重点：用实验探究的方法来研究杠杆的*衡条件。

　　教学过程：

　　一、引入：出示幻灯片1、2

　　二、出示教学目标，明确学*目的，出示幻灯片3、4。

　　三、展示收集的杠杆，出示幻灯片5、6，激发学生的研究兴趣。

　　四、分组讨论：什么叫杠杆？学生回答，教师总结，出示幻灯片7，杠杆的定义，学生齐读。

　　五、看一看、想一想、说一说：

　　展示撬石头的幻灯片，让学生观察，说一说，什么叫支点？什么叫动力？什么叫阻力？。

　　出示幻灯片8，教师归纳总结。讲解什么是动力臂？什么是阻力臂？

　　出示幻灯片9—12说明做图过程。

　　六、实验探究：

　　提出问题：你想探究的问题是XX。

　　作出假设：你作出的假设是XXX。

　　提示：

　　杠杆要*衡：

　　1、只与力的大小有关；

　　2、只与力臂的大小有关；

　　3、只与力的方向有关；

　　4、只与力和力臂的乘积有关。

　　制定计划：

　　根据小组确定的探究课题，制定探究计划。

　　讨论和完善计划：

　　实施计划：你可以参考下面的实验装置（出示幻灯片15）和实验步骤（出示幻灯片17、18），让学生分小组实验。

　　得出结论：

　　你得出的数据是XX，填入设计的表格中，结论是XX。

　　展示学生的分析结果，并给以评价：

　　总结出杠杆的*衡条件出示幻灯片17。

　　板书：杠杆的*衡条件：

　　六、趣味小实验：自制蜡烛跷跷板

　　目的：证实杠杆的*衡条件。

　　实验设计：

　　1、把蜡烛底端的蜡刮掉一些，让它象顶端一样露出烛芯。

　　2、把缝衣针从蜡烛中部穿过，露出的针头、针尾架在两只杯子的边缘上。

　　3、用薄铁皮（或塑料板）剪成两个小人，用腿间的尖头插立在蜡烛上，两个小人的位置到缝衣针的距离相等。

　　4、点燃蜡烛两头，就做成了一个蜡烛跷跷板。

　　做出总结：杠杆的*衡条件是：

　　出示幻灯片18。

　　七、比拼台：出示幻灯片18（通过超链接和19—25相连），组织学生进行分组，答题，竞赛。学生竞争选取题目，抢答题。目的：活跃课堂气氛，巩固课堂教学，并颁奖鼓励。

　　八、小结本节内容：出示幻灯片26。

　　1、杠杆的定义。

　　2、杠杆的五要素。

初二上册《大自然的语言》优秀教案3篇

　　【教学目标】

　　1、学*提取信息，准确概括内容

　　2、品析说明文语言的准确生动

　　3、理清说明的条理和说明方法的作用。

　　4、发现并欣赏大自然中的物候现象，提高科学思维能力。

　　【教学重点】

　　学*筛选信息，概括内容

　　品析说明语言的特点

　　【教学难点】

　　逻辑顺序的判断

　　【教学方法】

　　情景设置法 教师示范法 合作交流法

　　【学*方法】

　　圈点批注法 交流合作法

　　【教学设想】

　　《语文课程标准》对说明文提出的教学要求是:在阅读中了解说明的表达方式。注意领会作品中所表现的科学精神和科学思想方法。写简单的说明文，做到明白清楚。

　　《大自然的语言》是一篇介绍物候科学知识的事理说明文。文章以物候为说明对象，这篇说明文重在说明物候观测可以预报农时、便利农林业发展等事理。采用了由现象到本质的逻辑顺序，条理清晰，层次清楚。说明的语言准确生动，运用了举例子等说明方法。

　　教学本课时，一是要让学生了解说明事物的表达方式，二是要让学生能够发现和欣赏大自然的种种物候现象，思考和天气、气候的关系，提高学生的科学思维能力。

　　【教学过程】

　　课件放音乐

　　师生问好。可以灵活变化。老师好，同学们好。同学们辛苦了。老师辛苦了。同学们请坐下。老师请坐下。老师还是站立着同大家一起学*吧。

　　一、 歌曲导入，激发兴趣。

　　同学们，我们刚才听的这首歌，所咏唱的是什么季节?春天。歌曲中的我怎么知道现在是春天呢?用一句歌词来回答。哦，是春风吻上我的脸告诉我的，告诉我不要偷懒，让我珍惜春光。春风拂面，就是大自然的语言啊，今天我们来学*一篇介绍科普知识的说明文--《大自然的语言》，作者是著名科学家竺可桢。

　　一)、本节课的学*目标是

　　1、 概括内容要点，提取关键信息。

　　2、 品析生动优美、准确严谨的语言。辨别举例子说明方法的运用

　　3、 理清说明的条理。

　　4、 发现生活中的物候现象，欣赏大自然的美好。

　　我们这节课的学*口号是“我参与，我快乐。”希望同学们能从课堂学*中得到快乐。

　　二)、我们来检测一下预*情况，请大家积极举手抢答。

　　二、整体感知，理清层次。

　　1、速读课文，给课文换一个*实的标题。并结合有关语句说明理由。

　　总结技巧:抓文章的关键语句，准确归纳。

　　草长莺飞，等大自然的现象，就是大自然的语言。自然现象，叫做物候。看来，文章的标题巧妙点出了说明的对象。

　　2、速读课文，按照提示划分文章结构，在各小题后括号内填写段落序号。

　　第一部分、什么叫物候和物候学。

　　第二部分、物候观测对农业的重要性

　　第三部分、决定物候现象来临的因素。

　　第三部分、研究物候学的意义。

　　学生依次回答。刚才我们理清了文章的结构，接下来，让我们根据问题，从课文中提取信息，迅速抢答。看四大组同学，哪一组表现优秀。

　　3、 速读，抢答。

　　注意要抓住关键语句来找答案。

　　什么叫物侯和物候学

　　物候观测对农业有什么重要意义?

　　决定物候现象来临的因素有哪些?

　　研究物候学有什么意义?

　　你回答的这样准确，有窍门吗，对，提取信息，概括内容的方法是

　　⑴ 、准确的区分结构层次

　　⑵ 、找出关键句、词语

　　⑶ 、提取主干，去除枝叶

　　⑷ 、用自己的话来归纳

初二上册的英语作文3篇

　　One thing that made me worry a new memory. I remember that during the last one year when Sunday morning, I was sitting comfortably on the sofa and watch television with relish. Inadvertently, I saw on television a chicken farm in the chicken, all kinds, colors, yellow, white, a very lovely. Small brain, the eyes turn round Liuliu stop, coupled with the hairy body, especially elicit people like. I felt I needed to have an idea of buying a handful of chick-let.

　　Mom in the kitchen cooking, I went to my mother around grinning, and said : "Mother, father to father, I have bought a few chicks! Overtime, it will give you time to buy, ah? "I have a lot of pouting and said :" I really hate! "You know they collapsed on the sofa again, a second time to have passed. Suddenly, I scare up, the refrigerator is not the egg? I think about while talking to himself on, do it! Won two eggs through the refrigerator. "Hen hatching chicks depending on the temperature of the eggs were hatched to, if I were to the hatching, eggs are being squeezed easily broken. Of the usually like my mother always said that his father's body stove, the father's quilt is definitely hot. "I think that the father was an egg carefully into the yard, and patiently wait for the birth of her chicks. Dad back, the storm will soon have to open their eyes, into a bedroom, opened quilts, sleeping only heard the father was not named soon, I immediately went past, and my father was out of pa-pe-r shining his pants. I Wuzhuozui secretly smiled, and her mother came running over and down the back of the skull. Dad angry and said : "Dzodzo, is not a good thing you do? "I will detail in the dark to tell the parents. We all laughed, and her mother rubbed my small brain : "dumb children, no eggs were hatched chicks! "My eyes what we sway. How interesting to me! It made me understand a profound truth : that people should not blindly do, but after careful thought, and action.

　　在我的童年，有很多很多充满稚趣耐人寻味的事，有时想起来就会情不自禁地笑。

　　有一件事让我记忆忧新。记得在上一年级的时候，星期天的`早上，我正舒舒服服地坐在沙发上津津有味地看着电视。无意中，我在电视上看到了养鸡场的小鸡，各种各样，五颜六色，有黄的，乳白色，可爱极了。小脑袋，圆溜溜的眼睛转个不停，再加上毛茸茸的身体，特别惹人喜欢。我心中不禁有了一种想法——让爸爸给我买几只小鸡。

　　妈妈在厨房做饭，我笑嘻嘻地跑到妈妈身边，说：“妈妈，让爸爸给我买几只小鸡-吧!爸爸加班呢，有时间再给你买，啊?”我撅着小嘴说：“真讨厌!”于是又无精打采的瘫在沙发上，时间一分一秒地过去了。突然，我眼前一亮，冰箱里不是有鸡蛋吗?我边想边自言自语，对，就这么做!便从冰箱拿了两个鸡蛋。“孵小鸡的鸡蛋是靠大母鸡的体温孵出来的，我如果来孵的话，鸡蛋很容易被挤破。对了，*时妈妈经常说爸爸的身体就像火炉子，爸爸的被子肯定是热的。”我想着，将鸡蛋小心翼翼放进了爸爸被子里，耐心的等待着小鸡的诞生。

　　爸爸回来了，困得眼睛都快睁不开了，一进卧室，就拉开被子，睡觉，只听见爸爸哎呀叫了一声，我立刻跑过去，爸爸正拿纸擦他的裤子。我捂着嘴偷偷地笑，妈妈也放下勺子跑过来。爸爸生气地说：“卓卓，是不是你干的好事?”我将事情的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸妈妈。大家都笑了，妈妈抚摸着我的小脑袋：“傻孩子，这鸡蛋是孵不出小鸡的!”我似懂非懂地眨眨眼睛。

　　多么有趣的我呀!这使我明白了一个深刻的道理：遇事不能盲目地去做，而要经过认真地思考，再行动。

　　My vacation plan

　　National Day is coming. I’m very glad. In the vacation I’m going to Beijing with my parents. Beijing is our capital, and it is a beautiful city, too. I love her. We are going sightseeing there. We are going to Tian’anmen Square, the Summer Palace and many places of interest. We are going to take many photos there and buy a lot of things we like. I think we are going to have a good time.

　　Tom is my good friend. He never exercises. He is always stressed out. He likes eating junk food. He drinks coffee every day. I don’t think he has a healthy lifestyle. I think he should drink some milk every day and eat lots of vegetables and fruit. He should listen to some light music as well. I think good food and exercise can help him to stay healthy.

初二上册语文期末作文10篇

　　当今社会最伟大的两项技术发明是电视和网络。它们已经改变了我们的生活，也许还将改变我们自己。

　　──题记

　　"忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"不知不觉间，网络时代悄然而至，我也从网上的"小菜鸟"蜕变成网络"大虾"了。

　　准虫级

　　刚刚学会上网的那段时间里，我喜欢在网上跟一大堆同学聊天，谈作业和考试，把大量的数据和图像传来传去，改来改去，不用聚在一起就集体合作完成了作业和考试复*，也说不清谁抄谁的，反正，网络版权问题本来就是一团浆糊。

　　爬虫级

　　后来，我也光顾聊天室，在虚拟空间交了许多网友，海阔天空，从体育流行歌曲，从美国流行"酷"到日本流行"蔻"，真是自由自在，无拘无束，反正大家都不用真名，你也不必操心谁说的是真话还是假话。偶尔也会遇到有人说脏话或下流话，在虚拟，大家都不当真，"嘿嘿"一笑就过去了。网上聊天最酷的是自己一边聊一边可以下载和传送你喜欢的东西，比如讲到哪个歌星的某一首酷歌，你就可以赶快下载，戴上耳机一边欣赏，一边继续跟你的网哥网姐神侃。有时，我也一本正经地在网上谈谈诗歌、服装和电影，真有点像唱卡拉OK，自己飘然成了明星，自我陶醉。

　　大虫级

　　在后来的日子里，我终于发现上网绝对不只是聊天。点击不同的网站你都会有不同的新发现，你在方方面面的任何问题都会得到解答……时事信息让我浏览遍了全球的各个角落，国事天下事转瞬间映入眼帘，最新消息就在家里炸响，以致于某次我到汽车站乘车，我发布的新闻比卖的快报还快，一车人听我"吹牛"。我做到了秀才不出门，能知天下事。如果我的信件要都用邮寄或者电话的方式，我的银子早就花光了，幸亏有了电子邮箱和网页，现在的我都靠电子邮件来往，十分方便又很快捷。其速度之快，往往以秒为单位来计算！如今的网络真是无孔不入，不管是谁有了网上的家，大家有事没事都会到你家溜达一下，再一传十，十传百，宣传效果越来越广泛！不知什么具体时候注册了博客，俗话说得好："知己知彼，百战不殆！"。我可是很关心大家对我的文章评价的喔。一个留言的地方，很好得解决了这个问题，观众有话就讲，有牢骚就发，我呢！照单全收，去粗取精，受益匪浅啊！

　　飞虫级

　　展望未来，路还很长，将来网络的应用必然更加广泛，"e"时代已经来临，网络给我的生活带来全新的感受和体验。因特网把地球变成了一个小村子，网上阅读、查询资料、另外还有天气预报、英语学*、健康菜谱等日常生活类信息，网上会议等等，将使人们美梦成真；网络已真正成为引领我们走进崭新领域和未知领域的向导。网络改变了我的生活。网络对我的影响是全面的，从思想到感情，从生活到学*，无处不在。让我们更加珍惜网络时代带来的机会，努力使自己的生活因网络而变得更加精彩。

　　时光飞逝，那些模糊而厚重的东西，逐渐清晰起来。在时光车轮前进的“吱呀”声中，难忘的情境如一杯绿茶，散发着幽幽的香气，譬如，感动。

　　那次，推开病房白色的木门，一股呛鼻的药水味儿瞬间刺激了我的嗅觉。我喉咙发痒，但并没有出声。阴暗的房间里沉寂着白色的床、白色的衣裳、白的墙，那沉寂，似乎压抑着无处释放。我的目光投向了姥爷姥姥，他们并没有察觉到我的到来，依然安详地做着自己的事儿。我愣住了——姥姥正给姥爷喂饭。

　　记忆中两位老人脾气并不合，姥姥厌恶姥爷的懒惰，姥爷也厌烦姥姥的唠叨。每每见到他们，不是听他们一番“长恨歌”，就是看他们“舌战”。但现在……我揉揉眼睛，确定看到的一切都是真实的。

　　姥爷因食道癌而住院，茶饭不思，看着妈妈端来的饭碗都会说：“不要。”但此时，姥爷却乖顺地坐在床上，倚着枕头，一动不动地注视着姥姥那双不光滑也不白皙的手。姥姥仔细地拌匀了饭，又用勺子轻轻地舀了点儿，放在嘴边吹了吹。她先尝了一口，确定不烫了，才把饭送到姥爷的嘴边。

　　姥爷嘴唇动了动，终究孩子没有张开。姥姥眉头一皱，仅仅一秒钟就舒展开了，用柔柔的声音，耐心地说：“吃了以后才会有力气对抗病魔的，你不吃，病就难治。”声音并不悦耳，是一种沙哑却有万般柔情的音调，如一把密钥，打开了姥爷的嘴。我猜，也打开了姥爷的心扉。

　　姥爷极为困难地吞咽，浑身都用了力气。姥姥见状，赶紧轻柔地给姥爷拍背，然后拧开一个保温杯，倒了一杯水，递到姥爷嘴边。

　　此时，屋内仿佛一下子亮了起来，空气中的微粒像跳跃的精灵，环绕在两位老人身边。我多么希望时间凝滞，永远定格在这一刻，像无言的一首歌，胜过豪言壮语。此时，我心里一股暖流涌动，嘴角上一个弧度，伴随着姥姥姥爷皱纹荡漾的笑脸，在感动的一刻绽开……

　　回到家里，我打开日记，郑重地写道：爱是人间最伟大的力量。

　　感动无言，这次，我真的感动了。

　　人生中，不可能有一劳永逸的事，不可能同时获得春花秋月。世上永远是人无完人。但换一个角度看待缺陷，会望见非同一般的精彩。

　　暑假时，一家人去庐山玩。庐山真是高，山顶的云层一眼望不穿，似乎积蓄着巨大的泪水准备……雨下起。

　　果然是的，第二天，雨水的闸门关不住了，哗啦啦倾泻下来。

　　我忧愁地望着窗外，雨儿淘气地挂起窗帘，天空阴沉沉的，街上都满是蓝色的塑料衣。我对爸爸说：“不如坐车逛逛吧，也许会获得意外的惊喜呢！”没想到他竟然同意了，并下令出发。

　　虽然坐着公交车环绕在山间，可是景色的能见度差极了，除了雾还是雾，连*时成群的绿树也不翼而飞。

　　到了壶口瀑布的站点，一群人披着雨衣兴奋地冲上车来：“太棒了，瀑布经过这场雨气势大多了，太壮观啦！”

　　我们一行人听见这句话，兴奋得跳下车，迫不及待地冲向瀑布。果然，在下楼梯的不远处，一股“河东狮吼”如潮水般回荡在心胸。

　　我们好奇地走下去，便看见一条*乎白色的瀑布如同千万条马儿挟雷裹电飞下深谷，碰在礁石上蹦起数十条银龙，堪比千军万马。又低下头去，一阵惬意的潮湿涤荡在五脏中，让人舍不得停止吸气。

　　再往下，便是瀑布底了，从下往上看，水滴儿争先恐后地打在脸上，也打湿了眼镜，让人沉醉于这魂牵梦萦般的境界中；瀑布顶的水帘挂满了这青山白雾间，也洗净了心中的烦恼与不安，一切都是那么精彩啊！

　　是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了伟大，就有*凡，*凡显出本真；得不了成功，就有失败，失败是成功之母。

　　朋友，当你没有成功时，你就打开缺陷这个东西，里面的欢快无尽，精彩无尽。

　　如梦的季节，似一首隽永的诗篇，流淌着浓郁的馨香。只是尽那边，风景正好。——题记

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”初春，路旁萦绕着生命活跃的气息，飞扬的歌声迈着绚丽的舞步，铺落着细碎的阳光。微风轻柔地漫步在田间溪畔，又钻入杏花林中，看一眼粉白，叹几声红尘。又有早春的游人，穿行于杏林，纷扬的杏花如翩跹的蝶儿，落一地的杏花雨，踏一地的轻云。早春的风挟着清香的泥土气息，裹着柳树冒失的清新，轻柔地吹拂柳树下行人的脸颊，风中，柳树婀娜飘动着翩翩倩影。阳光大朵大朵地绽放着，只为早春点缀几笔灿烂的色彩。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏静谧的小池塘畔葱葱郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶，舞动着倾城之莲，灿若云霞，沾染着独到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。浅唱，清风应和，池央，池畔，撑起的绿色莲伞，挡风遮雨，撑起一方小小粉色的天空，不知何时而来的水柱快乐地散落在浑圆的荷叶上，一池的荷花宛若飘动轻纱的舞毯翩起。风止时，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的灵秀更增添了荷花的活力。静伫池畔，心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样红的荷花。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”夕阳西下，日薄西山，满山绯红，山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林，夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵，亦如锦色彩衣置放于天边。山间落叶铺满山道小径，曲径通幽处，路林尽处亦是火红一片，拥抱晚秋之色的枫林。山那边，层林尽染，只是满眼的红、满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美，为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮萎凄之感呢？火一样的枫林燃烧着，缭绕着，燃遍秋色，燃遍着浩然的夕阳西下。火红的日，更显秋之霜叶，热情地红着，红遍山岗。

　　诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。

　　尽那边，风景独好。

　　你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。

　　你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。

　　疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。

　　怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。

　　故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。

　　于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。

　　你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。

　　我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。

　　读不尽的精彩语文!

　　你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不仅见过还参与中呢！我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝花夕拾》讲台上传来了老师响亮的声音。这个消息如同在*静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。安静，我们打算这样。听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在不轨之事的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不热闹的。大家热情高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点羞愧呢！

　　排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的手心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。突然响起一阵乐音，原来是老师再放《童年》。池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面。听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，而公开课也正式开始了。亲爱的老师们，同学们，大家下午好！了解了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。请问哪两篇文章都提到了赛神会？问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，有的同学十分自信的站起来。一齐喊出：《五猖会》、《无常》。那场面别提有多壮观了。抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！

　　好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。随后又有许多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！

　　冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。

　　走*孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练*拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时，接*老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。