吹泡泡作文400字

吹泡泡400字作文3篇

　　今天，我起来的有点晚，等我起来的时候，看见住在我家附*的小朋友们已经在玩吹泡泡游戏了。

　　我赶忙跑回家里，拿出泡泡瓶准备加入他们。我飞快地拧开盖子，用吸管蘸了一点泡泡水，吸管就像一根细长的小黄瓜，边上长满了细细的小齿。我对吸管一吹，吹出了很多的泡泡，我接着一直吹，越吹越多。泡泡在阳光的照耀下，十分好看，爸爸问我：“你知道什么词语可以用来形容这些泡泡吗？”我得意地说：“五颜六色、五光十色、五彩缤纷……”爸爸接着说：“我也知道一个，叫‘流光溢彩’。”

　　我看见有的小朋友在用手接泡泡，可惜，泡泡碰到手就爆了，我就想：有什么办法可以让泡泡在手上不会爆呢？爸爸仿佛看出了我的心思，让我回家找一双纱手套套在手上，爸爸刚好吹出一个大泡泡，我用纱手套一接，神奇的事情发生了——泡泡竟然轻轻地停在了我的手上！哇！好漂亮的一颗大珍珠！我问爸爸为什么这一颗泡泡没破？爸爸说：“书上可以找到原因。泡泡不仅可以玩，还有大的作用呢！就像有一种鱼雷，就是因为前面多了一点泡泡，跑得要比别的'鱼雷快好多呢！”

　　今天我玩的很开心，但是，我心里也多了很多不明白的问题，等到有一天，我也要考考爸爸，也让他到书中去找找答案。

吹泡泡作文400字5篇

　　一个泡泡，两个泡泡，三个泡泡……教室成了泡泡的世界。原来吹泡泡这么好玩，我们开心极了！

　　我迫不及待地冲到了老师面前挑选了泡泡瓶，我喜欢红色，所以我挑选了一个红色泡泡瓶。

　　我们开始吹泡泡了，你瞧！小成迫不及待地拧开了泡泡盖。小成抓着泡泡棒就鼓足了腮帮子，嘟起嘴巴，猛地一吹，“咕噜咕噜”一串一串泡泡，争先恐后地从一个个小洞里钻了出来。同学们见状，都纷纷嘟起嘴巴吹起了吹泡泡。

　　咦！姐姐涨红了脸，皱起了眉，原来泡泡在跟姐姐作对，姐姐吹不出来！老师发现姐姐吹不出泡泡来，于是就来帮助姐姐。原来，姐姐的方法不对。吹泡泡时姐姐的气息都跑进了牙缝里了。老师耐心地教了姐姐怎样吹泡泡，姐姐嘟起嘴巴，果然吹了起来。

　　教室成了泡泡的世界，一个个圆溜溜的泡泡在空中飞舞。有的一串串，像钻石项链；有的一个个飘飘悠悠，像是在散步；有的成双成对，像手拉手的好朋友……一个个泡泡在灯光的照耀下，折射出五彩的光芒。这节课让我念念不忘。

　　上课了，讲桌上放着一大盒泡泡棒，原来今天我们要吹泡泡。我们非常高兴，一直在催促覃老师快点开始。

　　一声令下，同学们一窝蜂地冲向讲台，挑选自己喜欢的泡泡棒，我选的是蓝色的泡泡棒，是因为蓝色是大海的颜色。

　　终于开始了。小文真厉害。只见他左手握着泡泡杯，右手捏着泡泡棒蘸了蘸，鼓足了腮帮子，嘟着嘴，然后不慌不忙地吐气，一串串泡泡争先恐后地向空中窜去，活像淘气的娃娃。

　　见此情景，我也赶紧拧开泡泡瓶，使劲一吹，满心以为美丽的泡泡会腾空而起，谁知"嘀嗒"，泡泡水滴在桌上了，我很着急，“扑哧”越是着急，越是不见泡泡。覃老师看见了说：“你太用力了，先深吸一口气，慢慢地吐，吐气要均匀。”我按照覃老师说的去做，果然空中出现了五光十色的泡泡。

　　一时间，教室像个童话世界。有的泡泡像一串串钻石项链；有的一个一个飘飘悠悠，像在散步；有的两个缠绕一起像是一对小姐妹。

　　为什么泡泡飞在天空是五光十色的呢？原来这是光的折射原理。灯光下，阳光下，折射出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩。

　　这节课可真开心。

　　教室里的泡泡漫天飞舞，同学们一个个神采飞扬。今天，老师带着大家一起在教室里吹泡泡。

　　刘老师用力地拧开泡泡瓶盖子，用泡泡管蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地抽出泡泡管，移到了嘴边。接着，她撅起嘴巴，鼓起腮帮，轻轻一吹，一个个泡泡争先恐后地飞了出来。

　　泡泡在灯光的照射下变幻着色彩，有紫莹莹的，有粉嘟嘟的，还有蓝湛湛的……美丽极了。泡泡大小不一，有的像一个个花皮球，在空中飘飘悠悠；有的像水灵灵的葡萄好诱人；还有的像一颗颗小露珠，晶莹透亮。

　　泡泡形态各异，有的独自一个在飘，像一个顽皮的小孩子在翻着跟头；有的两个连在一起，像一个精致的小葫芦；也有的三个连在一起，就像是三个好朋友在窃窃私语，还有的.许多个泡泡聚在一起，好像一朵七色花。

　　老师给每个同学发了一瓶泡泡水。大家都吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。同学们开心极了，有的跳起来，用手奋力拍打着泡泡；有的踮起脚尖，伸长手臂，想要把最大的泡泡抓下来；有的撅嘴，把泡泡往上吹，不让它掉在地上。

　　有几个泡泡飘到窗外，像是要去寻找伙伴，又好像是要环游世界，还像是要去实现自己的梦想。

　　我真想变成泡泡里的一员，随着风快乐地飞翔。

　　星期天，天气晴朗，太阳在空中对着我们笑眯眯，花儿五颜六色，在草地上争奇斗艳的开放。

　　我见天气这么好，便打电话约我的好朋友贾静怡到芦湖小区的小亭子旁一起吹泡泡。我早早跑到小亭子旁，才发现贾静怡已经拿好了肥皂水，在那等我一起吹泡泡，我一看变傻了眼，连忙问贾静怡：“你好，你怎么动作这么快，刚刚打的电话，就算穿好外衣也不可能一下就跑出来呀，你不会长翅膀了吧？”贾静怡看我迷惑不解的样子连忙解释说：“其实我正要和妈妈一起吹泡泡，刚要下楼时你就给我打电话了。来吧一起吹泡泡吧！”我们喊着跳着，一会儿歪着头吹，一会儿侧着脸吹，一个个气泡在阳光下色彩斑斓，五颜六色，飘呀飘，不一会儿一个个气泡便飞向高空，我们蘸一下肥皂水用吸管吹了又吹，一个大大的泡泡北风扬起在蓝天中放射出美丽的彩光。这些泡泡形态不一，有的是大，有的小，有的是扁，有的圆——在蓝天中飞舞，我和贾静怡手拉着手，在草地上追赶着美丽的气泡。

　　接着我吹了一个大大的气泡，然后对大气泡说：“我要和朋友贾静怡的友情天长地久，我们永远也不离开。”让大气泡带着我们的愿望飞向远方。

　　星期六的早晨，我吵着要吹泡泡，妈妈没有办法，只好给我用肥皂做了一瓶肥皂水。

　　刚做完泡泡水，我一心想要试一试，看看“质量”好不好。我拿起吹泡泡的东西，把它放进盛满肥皂水的瓶里蘸一蘸，从另外一头使劲一吹，吹出了一个比蚂蚁大一丁点的泡泡。由于我用力过猛，那个泡泡还没等“起飞”，就已经“远离人世”了。

　　我还以为是肥皂水的问题，吵着让妈妈重新调配。妈妈说：“像你这样用力吹，永远吹不出泡泡来。”听了妈妈的话，我轻轻一吹，果然，五颜六色的泡泡连成一串从吸管里冲了出来。泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成团，然后就飘散开来。这些泡泡有大有小，大的像乒乓球，小的像珍珠那样大小。泡泡们，有的飞到蓝天上，在灿烂的阳光下，一闪一闪升上天空，每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个彩色的玻璃球。有的飞到我的鼻尖上像是跟我捉迷藏。微风轻轻吹过，泡泡们在空中飞舞，多么美丽啊！

　　我好喜欢吹泡泡呀，因为它给我的生活带来了太多的乐趣。

吹泡泡的作文400字10篇

　　星期天，爸爸加班，妈妈收拾房间，我在房间里闲着没事，于是我忽然想到了吹泡泡。

　　先得做好准备工作呀！说干就干，我立刻找来一个旧药瓶，倒入一些洗洁精，加入适量水，摇摇匀。用什么来吹呢？我灵机一动，想到了喝牛奶时用的吸管。嘿嘿！终于大功告成了。

　　我急急忙忙的拿出吸管沾了肥皂水，使劲一吹，不料，连泡泡的影子都没见。我自言自语的说：“怎么回事呢，是不是放的肥皂太少了？”我赶紧又沾了沾肥皂水，吸了一口气，慢慢的吹。奇迹出现了，我的第一个泡泡宝宝终于诞生了，我要让这儿变成泡泡的世界，一只，二只三只……一串，二串，三串……你瞧，我吹的泡泡多有趣啊！有的像圆圆的大皮球；有的仿佛是一个躺在地里的大南瓜；有的如同一张张可爱的笑脸；有的犹如相亲相爱的葫芦兄弟；还有的似乎一串串可口的葡萄……他们在阳光的照射下，五彩缤纷好看极了！

　　我特意请妈妈来观赏这奇妙的景象。

　　妈妈惊讶的问：“你是怎么学会吹泡泡的？我得意的说：”我也是实验了好几次才吹出来的，俗话说：“失败是成功之母嘛！”我成功我快乐。

　　星期六的下午，刘老师带我们在教室里吹泡泡。

　　刘老师拿出了一瓶泡泡水，拧开盖子，用泡泡棒蘸了蘸泡泡液，小心翼翼地抽出泡泡棒，放在嘴边轻轻一吹，泡泡们迫不及待地飞了出来。

　　泡泡圆溜溜的，在灯光的照耀下，散发出迷人的光彩。有的紫莹莹的，像水灵灵的葡萄一样，有的蓝蓝的，像漂亮的水晶球，有的五颜六色的，像一道彩虹倒映在上面，美丽极了。

　　泡泡有大有小，小的，像一颗晶莹的泪珠，大的，像一个花皮球在空中翻滚着。这些泡泡有的独自一个在飘，好像调皮地孩子在空中翻着跟斗；有的两个连在一起，像一个数字“8”；还有的是许多个泡泡聚在一起，像一朵盛开的七色花。

　　后来，老师给每个同学都发了一瓶泡泡水，大家迫不及待地吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。大家开开心心地玩起了泡泡，有的同学用泡泡杆接住快要落下的泡泡，泡泡就像一只飞累的小鸟，停在了泡泡杆上休息。有的同学伸出手，想捉住泡泡，可是泡泡刚靠*手就成了泡泡水。还有的同学调皮地对准前面的同学吹泡泡，弄得对方满头满脸全是泡泡水。

　　看着漫天飞舞的泡泡，同学们开心地笑了，一张张笑脸印在了五彩缤纷的泡泡上。

　　星期六的早晨，我吵着要吹泡泡，妈妈没有办法，只好给我用肥皂做了一瓶肥皂水。

　　刚做完泡泡水，我一心想要试一试，看看“质量”好不好。我拿起吹泡泡的东西，把它放进盛满肥皂水的瓶里蘸一蘸，从另外一头使劲一吹，吹出了一个比蚂蚁大一丁点的泡泡。由于我用力过猛，那个 泡泡还没等“起飞”，就已经“远离人世”了。

　　我还以为是肥皂水的问题，吵着让妈妈重新调配。妈妈说：“像你这样用力吹，永远吹不出泡泡来。”听了妈妈的话，我轻轻一吹，果然，五颜六色的泡泡连成一串从吸管里冲了出来。泡泡们刚开始像 亲兄弟一样抱成团，然后就飘散开来。这些泡泡有大有小，大的像乒乓球，小的像珍珠那样大小。泡泡们，有的飞到蓝天上，在灿烂的阳光下，一闪一闪升上天空，每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个 彩色的玻璃球。有的飞到我的鼻尖上像是跟我捉迷藏。微风轻轻吹过，泡泡们在空中飞舞，多么美丽啊!

　　我好喜欢吹泡泡呀，因为它给我的生活带来了太多的乐趣。

　　星期天，我在家里，刚做完英语作业，就听见姐姐在阳台上喊我，我急急忙忙跑到阳台上去，原来姐姐看见许多小朋友在吹泡泡，有的泡泡正迎着阳光成了五彩泡泡，迎着风自由飞翔呢。

　　姐姐问我想不想玩吹泡泡，我兴奋地点点头。于是，我回屋拿出在公园里买的一瓶泡泡液。可惜我俩你也吹，我也吹，不一会儿就瓶底朝天了。我嚷着让姐姐去买。姐姐说：“小妃，这是你买的呀?早 知道我替你做，可以省下你的零花钱哦!”我一听来了劲儿，“你教我。”“你自己就可以做。你想一想我家哪些东西会产生泡泡?”我仔细一想，奶奶洗衣服、洗碗不都有泡泡嘛，对我可以用洗衣液 或洗洁精试试。

　　说干就干，我找出一个空瓶子，在里面加了一些洗洁精，看看好像比买的要厚，于是又在里面加了水，最后找来一根吸管，在里面调了一调，大功告成啦!我拿着自己的泡泡液，跑到阳台上去吹，可是 泡泡很小，而且一吹就破了。我想：是不是水加多了，连忙跑回厨房间，又在瓶里加了些洗洁精，调了调。我举起吸管，轻轻一吹，啊!好大的泡泡呀!我兴奋地跑去，吹给姐姐、妹妹看。

　　从吹泡泡的小事中，我知道了只有想不到，没有做不到，只要动手实践，就一定会有发现和收获。

　　“这堂课，我们到操场上去吹泡泡。”随着老师一声令下，同学们像兔子似的纷纷蹦蹦跳跳地跑出教室，顿时，整个操场热闹起来，成了我们的乐园，泡泡的世界。

　　一个个泡泡像变魔术似的，从我们厥起的小嘴中、从吸管里飘飘悠悠地飞上了天，在阳光下绽放光彩，蓝的、红的、黄的、紫的……，五颜六色，美丽极了！像姐妹一样一起飞舞着，正和我们这些快乐的小天使做游戏呢！

　　最有趣的是那一场别开生面的“人泡大战”。看，我们班的“杨将军”正“千里迢迢”地来到“战场”，向泡泡发起了进攻。只见他挥舞着拳头向泡泡猛击过去，可怜的泡泡在毫无防备的情况下，被击得粉身碎骨，化成无数粒小水珠消失在空中，当然，泡泡也绝不示弱，它像少林寺的小和尚一样，摇动着身子，一个跟头翻到“杨将军”的头上，跳起了优美的霹雳舞。“杨将军”受不了泡泡这样的侮辱，就直往自己头上打。这下坏了，“杨将军”自己头上却起了小红疙瘩，疼得直叫，哈哈哈……，操场上响起了一片欢乐的笑声。

　　“我们*室吧！”老师说。我们这才依依不舍的离开了操场。泡泡伴随着我们的笑声还在操场上飞舞着……

　　哈哈，哈哈，操场上为何如此热闹？我带你去看个究竟吧。原来是全班同学正在进行一场有趣的游戏吹泡泡。

　　为了可以吹出精致、美丽的泡泡，我认真地做起了泡泡水。首先我找到了一个空瓶子，把它洗干净，然后把瓶子里装了一半的水，接着放一点洗洁精到水里，再用吸管把水搅拌一下，泡泡水就做好了。

　　到了下午，我们激动地跑到了操场，开始了游戏。我用吸管蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，就有一个泡泡粘在吸管上了，然后缓缓地把吸管一提，泡泡就飞上了天空，这个泡泡一直飞到了树尖才破。后来，我们吹了很多泡泡，但是那些泡泡很容易破，所以我想出了一个绝妙办法：我把吸管放入泡泡水中，再吹一下，直到那些泡泡升到了瓶口时，再用吸管把泡泡一转，那些泡泡就会粘在吸管上了，再使劲朝天空吹一下，很多的珍珠就会飞出，然后慢慢下降，最后落在草丛里才会慢慢破。

　　不一会儿，天空中有很多泡泡了，有的好大一个，像一个大水晶球；有的好小一个，像一粒闪闪发光的钻石；有的一串串的，像一串串水晶葡萄；有的圆头圆脑的，活像一颗五彩缤纷的弹珠。

　　今天的快乐时光很快就过去了。我明白了团结协作的道理，就像那些泡泡，紧紧地粘在一起才不容易破。

　　我怀着兴奋的心情等待着作文课，因为我们今天要玩吹泡泡游戏。

　　开始游戏了，教室里骤然间炸开了锅。同学们迫不及待地拿出了泡泡瓶，只见同学们一手拿着葫芦似的塑料管，一手拿着泡泡瓶，有的轻轻地吹，有的使劲地吹，数不清的泡泡漫天飞舞，教室里立刻成了泡泡的海洋。它们穿了一件件五彩斑斓的衣裳，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。它们的形状更是千奇百怪：有的大得很，像一个水晶玻璃球；有的又极小极小，像一颗颗彩色的珍珠；有的两三个围在一起，好像一朵绽放的花朵，又像几个亲密的小伙伴在说悄悄话呢；有的连成了一串，像一串成熟的葡萄，又像冰糖葫芦……泡泡还和我们一起玩游戏呢，它们一会儿在空中飘荡让你抓不着，一会儿躲在背后让你找不着，一会儿又在扑哧一笑中消失了。

　　望着这些可爱的泡泡，我似乎也变成了一个泡泡，和其他的泡泡一起在空中自由自在的随风飘动。我们飘到了蓝天，和白云握手；我们飘到了森林，和小鸟一起放声歌唱；我们飘到了大海，和翻滚的浪花一起舞蹈……

　　小泡泡，再见了，我下次再陪你玩！

　　从小我就爱吹泡泡，妈妈给我买过各种各样的泡泡水。上次，我在《小学生作文》上读了一篇关于吹泡泡的文章，我就试着吹了两次，还都成功了。

　　今天晚饭后，我和爸爸又一起吹起了泡泡。首先，我要自己制作泡泡水。我先往纸杯子里盛了小半杯水，放了一点儿洗洁精和一勺白糖，找来一根吸管或笔筒把他们搅拌均匀就可以了。

　　接着，我迫不及待地吹起泡泡来。我先用笔筒蘸了一下泡泡水，对准笔筒吹了一口气，吹出来一个小泡泡，有的还吹不起来，爸爸说：“要轻轻地吹！”于是，我慢慢地吹，吹出来的泡泡越来越大，先是椭圆形，我拿起来一看，泡泡摇晃着，变成了心形，停了一会儿，泡泡又圆又大，好像一个水晶球。我又接着吹了一口气，哈哈，两个泡泡连成了一个五彩的大葫芦。然后，我又连续吹了五口气，哈哈，泡泡变成了一大串紫葡萄，像一个彩色灯笼，还像一块大钻石，在灯光下，闪闪发光，漂亮极了！

　　最后，我拿着吸管对着杯子连续吹起来，咕咚咕咚，大大小小的泡泡往外冒，就像一大杯冰激淋。接着，我又把另一杯泡泡吹起来，两杯泡泡连起来就像彩虹桥一样！美丽极了！我把吸管抽出来，吸管上的串串泡泡就像羊肉串一样，真想吃一口呀！

　　哈哈，吹泡泡真有趣！

　　今天，爸爸、妈妈给我买了一个泡泡机，我爱不释手。

　　晚上，还有一个小时就要补英语课的时候，我在楼下玩吹泡泡。楼下有一个和我一样大的小朋友在不远处津津有味地看着我玩，我想，她一定也想和我一起玩，所以我就邀请她和我一块吹泡泡，她很快就答应了 。

　　我们玩的游戏是“躲泡泡”，游戏规则是：一个人在前面吹泡泡，另外一个人躲开泡泡，要是泡泡甩到你了，你就输了。开始的时候，她在前面攻击，我就在后面防守，过了一会儿，由于防守不当，我输了。我们又相互交换一下位置，我总结了上一轮的经验，没有马上展开攻击，而是静静地观察着泡泡，它们五颜六色的，像一群调皮的孩子在赛跑，我偷偷地观察了风向，尽量使泡泡顺着风吹向对手......“呵呵!”我冷笑了一下，紧接着开始攻击了，她终于中了我的圈套，我攻击到了她，我高兴地说：“哈哈，我赢了。”不一会，我的父母下楼来接我去上英语课了，我们相互说了声再见，依依不舍地离开了。

　　我喜欢吹泡泡，因为她给我带来了无穷的乐趣。

　　星期六，天气晴朗。妈妈买了一瓶泡泡水说要带我去天星广场玩吹泡泡的游戏。我听了高兴极了!

　　我迫不及待地拉着妈妈的手来到天星广场。一到天星广场，我看见吹泡泡的小朋友很多，我也赶紧加入这个行列当中来，。首先，我急忙拿出泡泡水，把塑料环蘸上泡泡水猛地一吹，结果泡泡一个也没有，妈妈看见了，走过来告诉我：“吹泡泡的学问可大了，你要轻轻地吹，才能吹出许多泡泡来。于是，我照着妈妈的方法轻轻一吹，果然吹出了许多泡泡，有的像乒乓球，有的像大苹果，有的像鸡蛋-----它们在阳光的照射下，五光十色，美丽极了!看着这些泡泡，我又接着吹了起来，这时，一个又大又圆的泡泡落了下来，眼看就要掉到地上了，我连忙拿起妈妈的扇子，轻轻一扇，皮球大的泡泡裂成了三四个乒乓球大的小泡泡，真是太神奇了，我高兴地手舞足蹈起来。

　　时间过得真快，我正陶醉在吹泡泡的快乐之中时，天却黑了下来，妈妈说;”新颖，我们该回家了.”我依依不舍地离开了天星广场回家了。今天我玩得真开心呀!

吹泡泡小学作文

吹泡泡小学作文

　　在日常生活或是工作学*中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的吹泡泡小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一大早，我想今天玩什么呢？我左思右想，想起了吹泡泡。于是，我吵着妈妈说；妈妈，我要吹泡泡！妈妈说：好，那我们现在就开始做泡泡水吧！我说；好啊！于是，妈妈先拿来一个小纸杯，然后，把一块小香皂放在纸杯里，最后，妈妈在纸杯里冲上热开水，用保鲜膜贴在杯口上。过了不得15分钟香皂就融化了。妈妈叫我先在楼道里吹泡泡，但是我怎么也吹不出来。

　　于是，妈妈又帮我做了一杯用洗洁精做的水。妈妈叫我到楼下去吹。结果，我吹出了各种各样的泡泡！它们的形状大大小小，有的像小气球。有的像小脸蛋，有的像乒乓球，还有的像葡萄，草莓，各种各样，美丽极了！它们的颜色也很特别，有黄的，红的，白的，紫的。空中的泡泡一个个在空中消失，又一个个在新生；有的正晃晃悠悠地往上升，有的渐渐地往下坠。它们在阳光的照射下，真是好看极了！

　　今天，我玩了一个非常好玩的游戏，名字叫做“吹泡泡”。

　　秋天是阴雨时节，可能会下雨，爸爸不让我出去玩，爷爷就教我们吹泡泡。先用肥皂放在一个空瓶子里，再将热水灌满瓶子，和弄和弄，让它融化。然后用一根细竹管蘸肥皂水，轻轻一吹，再轻轻一提，一个个有的又大又圆的球儿丛木竹管里冒来，再慢悠悠地飘在空中。我又用扇子轻轻地一扇，它们会飞得很高。

　　这肥皂泡很美丽，五颜六色的球儿，在清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大泡泡还会裂成几个精巧细致的小球，十分美丽。

　　那一个一个的球儿，是我自己小心地吹出来的。它们轻轻的飞起，那么园，那么美，那么亮。接着扇子的轻风，它们一个个飞跃高山，飞过千山万水，飘到北京看残奥会，为运动员加油、助威……目送着它们，我的心里充满了快乐、骄傲与自豪。

　　小时候，我很喜欢和小伙伴一起吹泡泡。

　　一到公园，大家就迫不及待的吹起了泡泡。我拿起泡泡水，用“小喇叭”蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，水落了不少，但一个泡泡也没吹出来，我不灰心重新蘸了蘸泡泡水，猛地一锤，谁知，依旧没于是，我不轻不重得一吹泡吹出来。我想;轻不行，重不信，不轻不重一定行。于是，我不轻不重得一吹，，果然，一串串泡泡出现了，有的像长龙，有的像冰糖葫芦，有的上下连在一起像葫芦。这泡泡大的像鸡蛋小的像珍珠。飞的快的，向前冲，像个勇士;往后退的像个羞答答的小姑娘。宋佳怡也拿起吸管不轻不重得一吹，啊!好多小小的泡泡呀!好像一个个可爱的小宝宝!大家也都吹了起来。“我的泡泡最大，我的泡泡最大!”家都争先恐后得说。这时，宋佳怡说：“我的泡泡最小，最可爱!”我抬上头一看，好多泡泡啊!这些泡泡晶莹剔透，在阳光下变成了五颜六色的了。瞧，泡泡中映有蓝色的我们，红色的我们……泡泡不知什么时候飞走了。“你们要去哪里?”我好奇的问，“哦!你们要去旅游”!

　　吹泡泡真好玩!

　　今天我们上了一堂别开生面的游戏作文课——吹泡泡！

　　全班洋溢着欢声笑语，教室成了泡泡的海洋，有的泡泡是绿色的，在灯光的照射下变得更加艳丽；有的泡泡是蓝色的，“噗”的一声就在一个人的头上炸开了；有的泡泡是紫色的，还反着光呢！泡泡圆圆的，就像是一个个水晶球；还有一些调皮泡泡，把自己变成了一个“微型橄榄球”； 快看！那串泡泡挤在一起，多像一串葡萄呀！我也迫不及待的拿出瓶子，拧开盖子，蘸了蘸泡泡水，便急忙吹起来，可我根本不怎么会吹泡泡，一吹便炸。这时，又有一个调皮的同学走过来，突然向我发射了一串“子弹”，我气急败坏，蘸了一下泡泡水，不由分说地向哪个同学射过去，只可惜我“力不从心”，不会吹反而把自己弄了一脸汁水，那个同学笑的更欢了，我虽然很生气，但我知道“凡事都有方法”，我用余光瞟了瞟别人，发现吹泡泡要轻轻吹，我边上那个同学还在笑，我出奇不意的突然往他身上一吹，那个同学一个没反应过来，便被泡泡“洗了个澡”…… 我们都玩得非常开心。

　　“叮叮”，下课铃无情的响了起来，虽然游戏结束了，但我的心中依然充满了欢声笑语。

　　昨天，妹妹来我家，我们在阳台上吹泡泡。

　　妹妹拿着那个吹泡泡的玩意儿。这玩意儿的样子十分神气，像个小喇叭一样，吹起来还会发出嘘嘘 的声音，很好玩。而且，还能吹出很大的泡泡，比我的更大，更好看。

　　瞧！一个个晶莹剔透的.泡泡争先恐后地从孔里冒出来了，在空中飘来荡去，那么好玩。啊！一阵风吹过，泡泡们都随风而去了。看着它们，我找不到词语来形容它们，不是一个简单的美 字能概括的。

　　在阳光的照耀下，反射着彩色的光。只可惜，它们比昙花更短暂，才过几秒钟就香消玉损，我不由得为它们惋惜起来。

　　随着泡泡一个个出现，狗狗也耐不住了，它追着飞得很低的泡泡，似乎在跟泡泡们玩捉迷藏的游戏。可这些泡泡特别顽皮，就是不让它逮着。狗狗大叫，似乎在威胁泡泡。我和妹妹在楼上看到这一幕，哈哈大笑起来。

　　一个个泡泡飘啊飘，伴随着我们开心的笑声，越飘越远……

　　有一次到内蒙古的大草原旅游，我也带着泡泡水。我站在广阔的大草原上，望向四周是无边无际的绿色，我试着向上跳起来，觉得高一些就可以看到大草原的边，结果看到的还是没有边的绿色。

　　我拿出泡泡水，吹起泡泡。我吹出一个大大的泡泡，我的两只手臂围起来都抱不住这个泡泡，我仔细一看，原来我吹出一头泡泡做的大象，我想骑到大象背上，结果听到“砰”地一声，啊！我的大象爆了。我不服气，接着，我又吹了更多泡泡，吹出小兔子、小鸟、小木屋，还吹出彩色的圆柱体，于是我钻进了圆柱体泡泡里，刚进去就发现原来泡泡里面全是水，我赶紧拿出潜水装备给自己换上，潜到水里玩，玩着玩着睡着了。不知道睡了多久，我听到外面有牛羊的叫声，于是从泡泡里出来，和小牛小羊一起快乐地做游戏。

　　我继续在草原上旅游，泡泡成了我的好朋友。它有时是我的交通工具，带着我到处飞；有时又变成舒适的房间，让我美美地睡上一觉。我的草原旅行，因为有了泡泡的加入，变得美妙极了！

　　今天程老师布置了一个作业，要我们吹泡泡。

　　我高兴地跑回家，做完了其它作业，我跑到房间一看，没有泡泡水。我想，我家住在离市区很远的地方，那里的大超市没有泡泡水卖。我想干脆自己制泡泡水吧。我先拿出一点洗衣粉，把它洒在一个小杯里，再拿出一点洗洁剂，最后拿出一丁点沐浴露溶在杯子里，倒入了半杯水，盖上一小张纸，摇了摇，然后找出一个我以前吹泡泡的小棒，我沾了一点泡泡水，轻轻一吹，一个又大又漂亮的泡泡展现在我面前。我高兴极了，忙拿着泡泡水上楼顶的天井去了。到了天井，我一手拿吹泡泡的小棒，一手拿装着泡泡水的小杯，开始吹泡泡了。我沾了点泡泡水，轻轻一吹，五彩斑阑的泡泡迎面扑来。我抓了一个泡泡，等泡泡落入手中后，我又轻轻地一吹，咦，二个泡泡合在一起了，慢慢地越升越高，呵，遇到太阳光就立刻变成了黄色，有趣极了。

　　我又继续吹，吹了好多好多，有红的、黄的、绿的、紫的……

　　今天我买了带吸管的乳饮料，喝完饮料后，我突然想用吸管吹泡泡，妈妈给我倒了点热水和洗洁精，我和了和就迫不及待地吹起来了，不知不觉中，我想起了第一次吹泡泡的情景……

　　那天，我去邻居代起龙家玩，他拿出了水和洗洁精，我问他要干什么，他说：“吹泡泡呀。”他拿来两个吸管，“来，咱们一起玩。”我开始不会玩，总是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出来，不但没吹成泡泡，还弄了一嘴的怪味。我看代起龙往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也学着往上仰，惨的是，这下让我把泡沫全喝下去了，这会怪味更浓了。代起龙看我异样的表情，大笑说：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正错误后，又吹了起来，那些精灵一拥而出，五光十色，好看极了。我们高兴地用手接住它们，可是，没等我们接住，泡泡很快就消失了。于是，我就一口接一口地吹，看着这些泡沫围绕着我们，欢乐的笑声早已淹没了难闻的怪味。

　　今天，我长大了，已学会吹泡泡，但第一次的经历，仍让我记忆犹新。

　　今天上午第二节课，我们学*了《吹泡泡》这篇课文。

　　课堂上，郭老师对我们说：“有泡泡水的同学请站起来吹泡泡。”我兴奋地站了起来，拿出早就准备好的泡泡水，没想到，立刻就有一群同学跑过来把我包围了。首先，我轻轻地一吹，吹出了一串串五颜六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像灯笼，有的像汤圆……同学们争先恐后地用书本当扇子，扇起了泡泡。我发现，同学们如果轻轻地往上扇，泡泡就会慢慢地往上飞。如果扇的太急了，泡泡就会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。接着，我用力一吹，结果什么也没吹出来。同学们都望着我，失望地叹了口气。

　　郭老师看我们吹得很高兴，最后终于也忍不住了，她拿起许思琪的泡泡水陪着我们快乐地吹出了一串又一串的泡泡……

　　不一会儿，我们都被那些色彩鲜艳的泡泡包围住了。看着这些美丽的泡泡，我仿佛也成为了它们其中的一员，和它们一起翻越高山、跨越江河、飞越大海、穿越时空……来到了我梦寐以求的大学——北京师范大学。

　　今天，老师带我们吹泡泡。我先把小瓶放在桌子上，插入一根吸管，蘸上一点洗涤灵水，放在嘴边轻轻一吹，吹出的泡泡多得数不清，我感觉进了泡泡王国。这些泡 泡在太阳光的照射下呈现出了许多颜色，有红的，有黄的，还有的七种颜色都有。它们的形状也各不相同，圆圆的像皮球，椭圆的像橄榄球，透明的像玻璃球，会发 光的像水晶球。它们的大小有的跟我的眼睛一样大，还有的跟我的拳头一样大。这些泡泡在教室里忽上忽下，忽左忽右地飘着，像一个个顽皮的小娃娃在空中追逐打 闹。

　　我看有的同学吹出的泡泡非常多，就去抓那些泡泡。有的泡泡刚刚碰到我的手指就爆炸了，有的在半空中就破了。教室里的气氛非常热闹，充满了同学们的欢笑 声，希望下一次还做这样的游戏。

　　早晨，天空瓦蓝瓦蓝的，就像一片无边无际的大海。三个小朋友一起去公园玩泡泡。那里的小草嫩绿嫩绿的，花儿在草丛间跳着优美的舞蹈。

　　小东举着泡泡棒，飞跑起来，泡泡们争先恐后地飞出来。小东一边跑一边说：“你们看，我吹的泡泡比你们的多。”接着，小明一手拿着杯子，一手拿着泡泡棒。他鼓起嘴巴，使劲一吹，“哗——”一串串泡泡涌了出来。那些泡泡有的大，有的小，像一颗颗美丽的水晶球。小明说：“小东，我的泡泡还比你多嘞。”说着转过身呼唤小红：“小红，你也来吧！”小红高兴地说：“好嘞。”小红拿着泡泡棒，在空中甩来甩去，一串串泡泡像一条小蛇在空中扭来扭去。

　　一阵清风吹来，这些泡泡越飞越高，三个小伙伴们一边笑一边跑去追泡泡，整个公园里都是他们的笑声。

　　今天放学回家，我迫不及待地拿出一个小碗和一个肥皂头，跑到了卫生间，去做肥皂泡泡。

　　我把水倒进碗里，再把肥皂头放进碗里，和弄和弄，使它融化，然后，用又细又长的吸管放进小碗里。第一次怎么吹也吹不出来，便想了个办法，在肥皂水里用吸管搅一搅，然后，轻轻地、慢慢地吹了起来，这一次，果然吹出了一个又轻又圆的肥皂泡，我的心情非常高兴。

　　只见泡泡紧紧地粘在吸管上，它又大又圆的身材就像一面又大又圆的镜子一样，非常可爱，我又把它放在灯光下，哇!肥皂泡马上就变得五颜六色了，真漂亮啊！

　　于是，我问妈妈：“妈妈，为什么一块小小的、用剩的肥皂头就可以吹出一个个又大又圆的大泡泡呢？”妈妈说：“因为肥皂里面也有泡泡呀！”我又问：“为什么买的泡泡是往天上飞，而这个却往下面掉？”妈妈语重心长地说道：“这个我也不太清楚，只要自己好好学*，就会找到答案的。”我坚定地点了点头、

　　最后，妈妈问我：“以后还有买泡泡吗？”我大声地说：“不买了！”通过制作泡泡，我明白了：有些东西可以用自己的双手做出来，比买的更好玩。

　　今天，老师要给我们上一堂吹泡泡的作文课。

　　同学们高兴得在教室里欢呼跃雀。上课铃响了，老师让我们把准备好的泡泡水拿了出来。只听她一声令下，同学们争先恐后地拧开瓶盖，我也不例外，快速地拿起吹泡器，搅拌一下泡泡水。我先吸了一口气，然后鼓起腮帮，对准吹口，最后轻轻一吹，啊！泡泡你追我赶地“跑”了出来：有的像身穿彩衣的小精灵，有的像五颜六色的海洋球，有的像空降兵正在缓缓降落……这时，同学们也吹出了一个个不停变换颜色的泡泡。只见小钱的泡泡吹得最高，仿佛要飞上蓝天；小志的泡泡最大，就像一个透明的水晶球；我的泡泡最多好像一串串晶莹透亮的葡萄；最有趣的就就数小费了，他吹出的泡泡几个连在一起，就像在说悄悄话呢！我们好像进入了泡泡世界，一个个五颜六色的泡泡来迎接我们，时而变为嫩草般的绿，时而变为烈火般的红，时而变为柠檬般的黄，时而变为大海般的蓝……好像少女不停地换着不同颜色的衣服。

　　我希望泡泡带走我所有的烦恼，带来无限的快乐！

　　今天，我约了几个小伙伴在我家阳台上吹泡泡。我左手拿瓶子，先把吸管在泡沫水里蘸了蘸，心想：轻轻吹出的泡泡肯定是小小的，用力吹没准就能吹出大大的了。于是，我深吸一口气，用力一吹，用力一吹，结果，“噗”的一声，从另一头喷出了一股泡沫水，没有一个泡泡，我失望放下了手中的吸管，小文见到我这样，便说：“吹泡泡要轻轻吹，像你这样就是白搭。”原来吹泡泡也是有技巧的，我又轻轻地吹，果然吸管另一边出现了晶莹的泡泡，这时我仿佛听到泡泡在说：“你之前太用力了，我还来不及变成泡泡你就把我推出来了，现在好多了。”

　　我和小伙伴尽兴的吹。刚开始泡泡像亲兄弟一样抱成一团，随即就飘散开来，这些泡泡就逐渐变大，大的好象一个皮球，小的好象珍珠。在阳光的照耀下，这些泡泡就成了彩色的。微风轻轻吹过，泡泡随风飘舞，它像彩蝶一样在瓦蓝的天空中飘飘起舞，又像一串串美丽的音符在空中放声高歌。我想伸出手摸一下，但又缩了回来，因为我不想打破这美丽的情景。

　　我真喜欢吹泡泡，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。

　　今天我去虾语文学*班上课，老师手上拿了一瓶泡泡水，我们全班都很疑惑，为什么要拿泡泡水呢？

　　接着老师对我们说，今天要写一篇关于吹泡泡的作文，我们全班欢呼起来。老师问：“谁先玩一下呢？”有一位同学率先举起了手说，“我先，我先接着。”老师把泡泡水给她，她小心翼翼地拧开瓶盖，蘸了一些泡泡水，不停地摇摆着，她拿出泡泡管，轻轻地吹了一下，只见晶莹剔透的泡泡一个接一个地冒出来，有的像双胞胎姐妹，有的三五个连在一起，有的像水晶球，还有的像一长串葡萄……在灯光的照耀下闪闪发光，好看极了！

吹泡泡的作文400字 (荟萃20篇)

　　星期天，爸爸加班，妈妈收拾房间，我在房间里闲着没事，于是我忽然想到了吹泡泡。

　　先得做好准备工作呀！说干就干，我立刻找来一个旧药瓶，倒入一些洗洁精，加入适量水，摇摇匀。用什么来吹呢？我灵机一动，想到了喝牛奶时用的吸管。嘿嘿！终于大功告成了。

　　我急急忙忙的拿出吸管沾了肥皂水，使劲一吹，不料，连泡泡的影子都没见。我自言自语的说：“怎么回事呢，是不是放的肥皂太少了？”我赶紧又沾了沾肥皂水，吸了一口气，慢慢的吹。奇迹出现了，我的第一个泡泡宝宝终于诞生了，我要让这儿变成泡泡的世界，一只，二只三只……一串，二串，三串……你瞧，我吹的泡泡多有趣啊！有的像圆圆的大皮球；有的仿佛是一个躺在地里的大南瓜；有的如同一张张可爱的笑脸；有的犹如相亲相爱的葫芦兄弟；还有的似乎一串串可口的葡萄……他们在阳光的照射下，五彩缤纷好看极了！

　　我特意请妈妈来观赏这奇妙的景象。

　　妈妈惊讶的问：“你是怎么学会吹泡泡的？我得意的说：”我也是实验了好几次才吹出来的，俗话说：“失败是成功之母嘛！”我成功我快乐。

　　小时候，我在村子里住过一段时间。

　　村里孩子不像城里孩子，有很多的机械或电动玩具，玩具几乎都是自制的，其中我最喜欢玩吹泡泡了。

　　我先用小刀在肥皂表面上削下一卷一卷的肥皂薄膜，把它们放在一个碗里，加点儿水，不断地搅拌成乳白色的粘稠肥皂水，再拿出一根吸管，蘸点肥皂水，慢慢地一吹，轻轻地往上一提，一个圆溜溜、颤巍巍的`肥皂泡就吹出来了。大家追着这些玲珑娇软的泡泡跑着、笑着、欢呼着……

　　这些肥皂泡在阳光的照耀下光彩琉璃，异常美丽。在风的吹拂下，肥皂泡越飞越高，忽然“啪”的一声，肥皂泡爆了，肥皂水从空中落了下来。

　　要是在小溪边吹肥皂泡的话，那必定是一番令人陶醉的景象：婀娜多姿的柳树姑娘，和着潺潺的溪水随风舞蹈，美丽的肥皂泡轻悠悠地在小溪上漂来荡去。这难道不是世界上最美丽、最自然的舞台场景吗？

　　我爱吹泡泡，我想让它们飞到孤单的人身边，使他们感受到生活的美好；让它飞到生病的人身边，给他们带去希望；让它飞到贫困的人身边，为他们增添一份对美好生活的向往……

　　今天下午，我和伙伴一起下楼吹泡泡。拿着泡泡水，然后深深吸一口气，轻轻一吹就把泡泡吹出来。我们有的人歪着脑袋吹；有的人仰着脸吹；有的人跑着笑着追泡泡；有的人不停地给泡泡扇风，希望泡泡飞的高一点，在空中停留的时间长一些。

　　泡泡的形状也不同，它们千姿百态。我吹了一个“网球”，随后又往“网球”上添了一个小得像吸管的头。就成了一串“冰糖葫芦，”你看我是不是一个完美的“泡泡制造师”呀？

　　再看看周围，有的大的像个“网球“；有的小的只有一只蚂蚁大小；还有两个泡泡连一起，像根“彩色糖葫芦”；有的一个泡泡上，坐着两个两三个小泡泡，显然泡泡们在“谈心”。

　　在灿烂的阳光照耀下，泡泡们变得五颜六色，有红的，有蓝的，绿的……美不胜收！一个泡泡从我身旁的一个伙伴的脸上飞过，飞过时破了。泡泡水洒了他一脸，他还把手拿脸上擦。擦着擦着，他的脸上长起了一个个泡泡，一瞬间。他变成一位“胡子大叔”，看到这滑稽的一幕。我们不仅捧腹大笑！

　　在笑声中泡泡在那璀璨的阳光下破灭了，像节日里盛开的“礼花”，我们依依不舍的结束了这令人难忘的时刻。那个夜晚，我在梦中仿佛看到了更多，更多的，美丽的“礼花”……

　　教室里的泡泡漫天飞舞，同学们一个个神采飞扬。今天，老师带着大家一起在教室里吹泡泡。

　　刘老师用力地拧开泡泡瓶盖子，用泡泡管蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地抽出泡泡管，移到了嘴边。接着，她撅起嘴巴，鼓起腮帮，轻轻一吹，一个个泡泡争先恐后地飞了出来。

　　泡泡在灯光的照射下变幻着色彩，有紫莹莹的，有粉嘟嘟的，还有蓝湛湛的……美丽极了。泡泡大小不一，有的像一个个花皮球，在空中飘飘悠悠；有的像水灵灵的葡萄好诱人；还有的像一颗颗小露珠，晶莹透亮。

　　泡泡形态各异，有的独自一个在飘，像一个顽皮的小孩子在翻着跟头；有的两个连在一起，像一个精致的小葫芦；也有的三个连在一起，就像是三个好朋友在窃窃私语，还有的许多个泡泡聚在一起，好像一朵七色花。

　　老师给每个同学发了一瓶泡泡水。大家都吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。同学们开心极了，有的跳起来，用手奋力拍打着泡泡；有的踮起脚尖，伸长手臂，想要把最大的泡泡抓下来；有的撅嘴，把泡泡往上吹，不让它掉在地上。

　　有几个泡泡飘到窗外，像是要去寻找伙伴，又好像是要环游世界，还像是要去实现自己的梦想。

　　我真想变成泡泡里的一员，随着风快乐地飞翔。

　　星期六的早晨，我吵着要吹泡泡，妈妈没有办法，只好给我用肥皂做了一瓶肥皂水。

　　刚做完泡泡水，我一心想要试一试，看看“质量”好不好。我拿起吹泡泡的东西，把它放进盛满肥皂水的瓶里蘸一蘸，从另外一头使劲一吹，吹出了一个比蚂蚁大一丁点的泡泡。由于我用力过猛，那个 泡泡还没等“起飞”，就已经“远离人世”了。

　　我还以为是肥皂水的问题，吵着让妈妈重新调配。妈妈说：“像你这样用力吹，永远吹不出泡泡来。”听了妈妈的话，我轻轻一吹，果然，五颜六色的泡泡连成一串从吸管里冲了出来。泡泡们刚开始像 亲兄弟一样抱成团，然后就飘散开来。这些泡泡有大有小，大的像乒乓球，小的像珍珠那样大小。泡泡们，有的飞到蓝天上，在灿烂的阳光下，一闪一闪升上天空，每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个 彩色的玻璃球。有的飞到我的鼻尖上像是跟我捉迷藏。微风轻轻吹过，泡泡们在空中飞舞，多么美丽啊!

　　我好喜欢吹泡泡呀，因为它给我的生活带来了太多的乐趣。

　　从小，我就喜欢吹泡泡。曾经我还自己制作过泡泡，没想到一个泡泡都没吹出来，当时我的心情很沮丧。心想，我是按照百度教程教的，怎么会吹不起来呢？

　　今天的作文课，覃老师居然让我们吹泡泡，同学们都开心极了！我精心挑选了一个绿色的泡泡瓶，我为什么要选这个颜色呢？因为大自然是绿色的，*常我写完作业，妈妈就叫我看远处的草地或树木，这样对我的视力有好处，所以我喜欢绿色。

　　终于可以吹泡泡了，第一组先吹，只见第一组的同学们一个个都鼓起腮帮子，咦，小明是怎么回事？你瞧，他在那瞪着眼睛看着别人，原来他不会吹。这个大傻子连泡泡都不会吹，我真佩服他。

　　终于轮到我们组了，我吸了两大口气，用泡泡棒蘸满了泡泡液，调整了一下呼吸，然后，深息一口气，控制好速度，慢慢地吐气，啊！好多美丽的泡泡哇！一个个泡泡像一个个调皮的小精灵，它们在空中飞舞着，追逐着，一时间，教室里腾起了一片五光十色的小泡泡。

　　为什么泡泡有这么多颜色？原来，这是因为泡泡引起了光的多角度反射，才出现了五颜六色的光泽。

　　这节课我们玩了吹泡泡，也懂得了许多科学知识，真是太有意思啦！

　　今天下午，许久未见的阳光洒在我身上，是那么温暖，那么柔和，我悠闲地在田野里散步，拿出妈妈买的拐杖泡泡筒准备玩吹泡泡。

　　我先抽出泡泡棒，蘸点儿泡泡水，顿时，泡泡棒变成了一位披着轻纱的小姑娘，可爱极了！刚开始我怎么吹也不成形，心里很着急，慢慢地，我就发现了一个小窍门——只能轻轻地吹，不能太用力。果然，瞬间所有的泡泡就像一只只小精灵，争先恐后地跑出来了。它们你推我挤，愉快地聊着天，跳着舞。我拿着泡泡棒转着圈，不一会儿，周围都被五彩的泡泡圈住了。我仿佛来到了泡泡的海洋，连一旁的小狗旺旺也侧着脑袋看得入了迷。

　　在阳光的照耀下，泡泡的颜色各不相同：有白有紫，有蓝有红，五光十色，令人陶醉。泡泡就像一个神秘的宝盒，所有的房子，房子的屋顶和窗户；所有的树木，树上的每一片叶子……世间万物全都倒映在泡泡里。我情不自禁地把泡泡们往上扇，它们越飞越高，当我用手轻轻一碰，那层“轻纱”就破开了，泡泡们又变成了无数个泡沫落了下来。

　　吹泡泡不仅有趣，还带给我无穷的快乐，我喜欢吹泡泡！

　　“这堂课，我们到操场上去吹泡泡。”随着老师一声令下，同学们像兔子似的纷纷蹦蹦跳跳地跑出教室，顿时，整个操场热闹起来，成了我们的乐园，泡泡的世界。

　　一个个泡泡像变魔术似的，从我们厥起的小嘴中、从吸管里飘飘悠悠地飞上了天，在阳光下绽放光彩，蓝的、红的、黄的、紫的……，五颜六色，美丽极了！像姐妹一样一起飞舞着，正和我们这些快乐的小天使做游戏呢！

　　最有趣的是那一场别开生面的“人泡大战”。看，我们班的“杨将军”正“千里迢迢”地来到“战场”，向泡泡发起了进攻。只见他挥舞着拳头向泡泡猛击过去，可怜的泡泡在毫无防备的情况下，被击得粉身碎骨，化成无数粒小水珠消失在空中，当然，泡泡也绝不示弱，它像少林寺的小和尚一样，摇动着身子，一个跟头翻到“杨将军”的头上，跳起了优美的霹雳舞。“杨将军”受不了泡泡这样的侮辱，就直往自己头上打。这下坏了，“杨将军”自己头上却起了小红疙瘩，疼得直叫，哈哈哈……，操场上响起了一片欢乐的笑声。

　　“我们*室吧！”老师说。我们这才依依不舍的离开了操场。泡泡伴随着我们的笑声还在操场上飞舞着……

　　哈哈，哈哈，操场上为何如此热闹？我带你去看个究竟吧。原来是全班同学正在进行一场有趣的游戏吹泡泡。

　　为了可以吹出精致、美丽的泡泡，我认真地做起了泡泡水。首先我找到了一个空瓶子，把它洗干净，然后把瓶子里装了一半的水，接着放一点洗洁精到水里，再用吸管把水搅拌一下，泡泡水就做好了。

　　到了下午，我们激动地跑到了操场，开始了游戏。我用吸管蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，就有一个泡泡粘在吸管上了，然后缓缓地把吸管一提，泡泡就飞上了天空，这个泡泡一直飞到了树尖才破。后来，我们吹了很多泡泡，但是那些泡泡很容易破，所以我想出了一个绝妙办法：我把吸管放入泡泡水中，再吹一下，直到那些泡泡升到了瓶口时，再用吸管把泡泡一转，那些泡泡就会粘在吸管上了，再使劲朝天空吹一下，很多的珍珠就会飞出，然后慢慢下降，最后落在草丛里才会慢慢破。

　　不一会儿，天空中有很多泡泡了，有的好大一个，像一个大水晶球；有的好小一个，像一粒闪闪发光的钻石；有的一串串的，像一串串水晶葡萄；有的圆头圆脑的，活像一颗五彩缤纷的弹珠。

　　今天的快乐时光很快就过去了。我明白了团结协作的道理，就像那些泡泡，紧紧地粘在一起才不容易破。

　　我的课余生活丰富多彩，我喜欢打网球、画画、游泳......不过，我现在又迷上了吹泡泡。以前我都是买来现成的泡泡液吹泡泡，现在可不用花钱买了，因为我已经学会自己制作泡泡液了，下面我给大家介绍一下吧。

　　在科学课上，老师教我们做泡泡液的方法是：先往杯子里放点洗洁精，再加点水，然后用吸管搅拌一下。接下来吹吹试一试，如果吹不起来，在加点淀粉。如果你想让泡泡维持的时间长一点，那就加点糖和油试试。

　　回家后，写完作业，我迫不及待地找来纸杯、吸管、洗洁精、淀粉、糖和油，按照老师讲解的方法开始制作泡泡液。果然，在门加淀粉前吹出的泡泡很小，持续的时间也很短，加上淀粉、糖、油后，我又试了试，哇！我简直不敢相信自己的眼睛：这真是我吹出来的泡泡么？在灯光的照射下，这些泡泡有的像薄薄的防护膜，有的像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小猪......真是五光十色，美丽极了。

　　我的实验真的成功了！我感到既高兴又自豪。科学实验真是太有趣了！以后我一定要努力学*更多的科学知识。

　　今天爸爸妈妈带着我一起去公园里面玩，中午的时候，我们三个都玩累了，于是在草坪上面找了一个地方休息。

吹泡泡说课稿

吹泡泡说课稿

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的吹泡泡说课稿，欢迎大家分享。

　　一、说教材

　　1、教材分析《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏“吹泡泡”来描绘大自然的丰富多彩，以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和美丽，充满了美丽而神奇的想象。诗歌中简洁明了、形象生动的语言将月亮和星星，乌云和雨点、小草和露珠、果树和苹果们之间的关系淋漓尽致地刻画出来，不但增添了诗歌的韵律美，而且将彼此间的亲密关系描绘得有声有色，使作品画面感增强，想象丰富，韵律和谐，富有童趣。整首诗歌洋溢着快乐开朗的气氛。

　　这首诗歌不但意境美，而且用拟人化的手法“吹”，使整首诗歌变得更为生动、形象、有趣、充满了动感。中班幼儿掌握词汇的数量和种类迅速增加，对词义的理解也比以前深刻，但对于作品所蕴含的美的理解仍有困难。但这首诗歌结构整齐，句式统一，适合中班幼儿欣赏和学*。所以我将为幼儿创设轻松愉快、生动逼真的情景，让他们感受和体会作品的意境美，并鼓励他们尝试仿编诗歌，在优美的情景中促进幼儿语言表达能力的发展。

　　2、活动目标根据以上分析以及《幼儿园教育指导纲要》的基本点是以幼儿发展为出发点和归宿。实现“促进每一位幼儿在原有水*上得到充分的发展”，本活动以这一理念为指导，制定了以下目标：

　　1、理解诗歌的有趣内容，初步感知事物间的对应关系；

　　2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌，并能运用自己的生活经验积极动脑筋，学*仿编诗歌；

　　3、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。

　　3、教学重点和难点中班幼儿已具有一定的口语表达能力，为这次活动奠定了一定的基础。但幼儿缺乏仿编诗歌的经验，基于这一点，我将本次活动的重点定为：理解诗歌的有趣内容，初步感知事物间的对应关系，感受体验诗歌的意境美。

　　难点定为：运用自己的生活经验积极动脑筋，学*仿编诗歌。

　　4、活动准备为了能让幼儿在轻松愉快、生动逼真的情景中感受和体会作品的意境美，也为了本次活动能够顺利的进行，我做了以下准备：

　　1、经验准备：了解大自然中事物之间的的密切关系，如母鸡和鸡蛋，浪花和大海等，为创编活动做好经验准备。

　　2、物质准备：与诗歌相匹配的课件和音乐，人手一份小图片。幼儿收集的大自然的图片。

　　3、空间准备：活动室中放置一张大的与诗歌内容相符的海报，幼儿呈半圆形用垫子围坐在海报前面。

　　二、说教法

　　关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。因此，我在本次活动中采用了以下教法：

　　1、现代科技媒体的运用。制作与诗歌作品内容相匹配的课件，以动态的效果来增强学*的趣味性，如星星是月亮吹出的泡泡，那么在课件上呈现的就是：月亮的“嘴巴”作吹泡泡状，星星一闪一闪的变大，采用这种生动而有趣的方式来为教学重难点的理解与突破做好基础铺垫，也能进一步帮助幼儿感受作品的优美意境和优美的语言。

　　2、图谱法。在幼儿理解诗歌内容的基础上，我将诗歌用几张简单的图片有序的展示在幼儿眼前，这样不仅便于幼儿记忆诗歌，朗诵诗歌，也帮助幼儿进一步了解了诗歌中月亮和星星，乌云和雨点、小草和露珠、果树和苹果的关系，为创编环节能够顺利进行做好铺垫，也为突破难点做好准备。

　　我还运用了启发提问法、观察法等教学方法。

　　三、说学法

　　新《纲要》中提出，学*用多种方式表现、交流、分享、探索的过程和结果。整个活动中始终以幼儿为主体，调动每个幼儿思维的积极性，在本次活动中有以下学法：

　　1、多通道感官参与法。从活动开始请幼儿吹一吹，玩一玩、想一想泡泡到看一看、说一说、大自然中的泡泡再到想一想、编一编泡泡，从多方位、多感官、多方式的引领下将幼儿带入优美的诗歌氛围中，引导他们积极主动的学*，从而深入感受诗歌的内涵，喜欢上诗歌。

　　2、整合教育的方法。本次活动遵循中班幼儿的发展情况，创造条件，使每个幼儿都能积极主动地参与到创编活动中。在创编环节我请幼儿观察自己带的大自然的照片，找出有相关联系的事物，画在老师提供的格子纸上，并按照诗歌的句式编一句好听的话。将绘画和语言相结合的方式，不仅降低了创编的难度，也打破了往常的创编模式而引起了幼儿的创编欲望，很好地突破了本次活动的难点。

　　四、说教学过程

　　现代儿童观认为：幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。诗歌教学也不例外。因此，只有让幼儿充分地去看、去想、去说、去体验、去创造，幼儿才会更快、更好地掌握诗歌内容，同时获得诗歌以外能力的发展，为其终身发展奠定良好的基础。所以，我设计了以下四个环节来进行：

　　第一环节：玩吹泡泡，激发兴趣；3第二环节：理解诗歌的有趣内容，初步感知事物间的对应关系；10第三环节：根据诗歌的句式和含义，创编诗歌；10第四环节：用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。2下面是我对本次活动的详细解说：

　　第一环节：玩吹泡泡，激发兴趣；小朋友们你们玩过吹泡泡吗？现在请你们玩一玩吹泡泡的游戏，看一看你们吹出来的泡泡是什么样子的？

　　本环节教师通过让幼儿在玩吹泡泡的游戏中感受泡泡的外形特征，以及感受到吹泡泡的游戏的趣味性，从而调动幼儿的好奇心和学*的兴趣，从而顺利的进入到第二环节。

　　第二环节：理解诗歌的有趣内容，初步感知事物间的对应关系；10小朋友能够吹出圆圆的泡泡，大自然中的一些东西他也会吹出泡泡，我们一起来看一看，是谁吹泡泡呢？吹出了怎样的泡泡呢？

　　教师出示PPT，分段欣赏。

　　第一幅：是谁在吹泡泡呀？月亮会吹出怎样的泡泡呢？我们一起来看一看。教师播放课件。星星是月亮吹出的泡泡。（边说边在旁边的黑板上贴出图谱）第二幅：现在是谁在吹泡泡呀？小草会吹出怎样的泡泡呢？教师播放课件，请幼儿来说一说。教师根据幼儿的回答，露珠是小草吹出的泡泡，而贴出相应图片。

　　第三幅：乌云会吹出怎样的泡泡呢？请你们来猜一猜？在幼儿的猜测中教师播放课件，让幼儿自主的发现并根据前两次的经验，说一说“雨点是乌云吹出的泡泡”，并请幼儿来帮助老师贴出图谱。

　　第四幅：果树会吹出怎样的泡泡呢？请你们也来猜一猜？播放果树上长出苹果的画面，从动感的画面中深刻的了解苹果是果树吹出的泡泡。

　　本环节通过看动态的PPT，通过老师层层剥离的提问方式，引发幼儿回忆自己的生活经验，并将经验与诗歌中的语言建立联系，从一开始的直接出示到后来的请幼儿猜一猜，从一开始的教师总结诗歌句式到幼儿自己说出诗歌句子，并在幼儿回答内容的基础上进一步追问，使用追问的方式引发幼儿深入思考，从而进一步引导他们理解诗歌，提升他们的生活经验，深入感受诗歌的意境美。

　　我们一起看着图谱来轻轻地念一念这首有趣的诗歌吧！师带领幼儿一起看着图谱有感情的朗诵诗歌，在朗诵诗歌的同时再次感受诗歌的句式以及事物之间的联系。为下一环节创编做准备。

　　第三环节：根据诗歌的句式和含义，创编诗歌；10请小朋友们拿出自己带的照片，找一找，谁是谁吹出的泡泡，找到了请你们画在老师给你们的图格里，再请你说给旁边的小朋友听一听，谁是谁吹出的泡泡。

　　本环节通过让幼儿看一看、画一画、说一说的方式来创编诗歌。让幼儿看着图片中有关系的事物联系起来，引导幼儿自由讨论，组织幼儿交流，请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌诗句，并鼓励幼儿相互学*优秀的诗句。在创编过程中，根据具体情况随机指导，充分体验创作的乐趣，也为幼儿提供充分展示自己的机会，这样可进一步调动幼儿情绪，让他们在轻松的氛围中得到最大限度的发展。

　　第四环节：用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。2结合小朋友画的图谱，播放优美的背景音乐，引导幼儿进行配乐朗诵，再次感受诗歌的韵律美。

　　本环节用音乐烘托这首诗歌。利用音乐做背景，让幼儿在音乐的烘托下进行欣赏、朗诵这首诗歌以及自己创编的部分，这不仅是一种诗歌意境的升华，也会给幼儿留下深刻的印象。

　　活动在幼儿优美的朗诵声中结束。

　　【说教材】

　　《吹泡泡》是小学语文S版教材三年级的一篇精读课文。这篇课文是我国著名作家冰心写自己小时候和小伙伴玩吹泡泡的童年趣事。表达了作者对童年时代快乐生活的留念之情。整篇课文意境优美，语言生动活泼，自始至终都充满了童真童趣。不仅表现了泡泡的美丽与神奇，让我们感受到童年生活的美好。文章中吹泡泡的过程写的既清楚又生动，语言优美值得反复品味。

　　【说教学目标】

　　1、让学生认识生字词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会作者是怎样仔细观察事物的，学*如何把事物写清楚、具体。

　　【教学重、难点】

　　1、理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。

　　2、引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的，体会冰心奶奶是怎样仔细观察事物的，是如何把吹泡泡的过程写清楚、具体。

　　【说教法学法】

吹泡泡胶作文3篇

　　童年的生活无彩缤纷。回忆起来，每一个日子都像一个个多彩的泡泡，在我心中的那一片草原里飞舞。我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看，这是最美丽的一个泡泡。

　　那件事发生在暑假一个星期天，那天阳光明媚，太阳露出了可爱的`笑脸。奶奶带着我和妹妹去了公园，奶奶还给我们每人买了一个吹泡泡的玩具，我对妹妹说：“我们来比赛吧！看谁吹得泡泡多，吹得泡跑大！”妹妹爽快地答应了。

　　比赛开始了，我们同时举起了吸管，吹起泡泡来。我轻轻一吹，吹出了好多泡泡，它们有的飞到了蓝蓝的天空，还有的盘旋在我的头顶上。可爱又顽皮的泡泡五颜六色，有的像彩色的气球，有的像红红的樱桃，还有的像一串串紫色的葡萄。妹妹看到我的泡泡都顺利的飞上了蓝天，她着急了，猛力一吹，可还是没有吹出来

　　她一屁股坐到地上，大哭起来说：“姐姐，你教教我吧！”看到她那可怜的样子，我说：“好吧好吧，我教你！先把吸管蘸到水里，然后再轻轻一吹，记住不能用力哦！”妹妹按我的方法 做了一遍，果然吹出了好多大泡泡，活像一个大皮球。就这样，我们又高兴得玩起来，似乎忘记了比赛，把比赛的紧张抛之脑后了。我们只是高兴得在玩耍。

　　天渐渐的暗下来了，我们和奶奶就回家了。在那条马路上有汽车开过的声音，有路人打电话的声音，当然，也有我和妹妹追逐 打闹的声音，声音虽然很吵，但是这种声音却让我至今难忘。

　　这个泡泡看起来普通，但是蕴藏着我心底深处一种说不出的快乐！

吹泡泡作文10篇

　　今天早晨，老师面带笑容地走进教室说：“这节课我们吹泡泡。”同学们高兴得手舞足蹈。

　　我先把泡泡水拿出来，再把吹管放在泡泡水里一蘸连忙拿起来，放在嘴边轻轻一吹，吹出一个又大又圆的泡泡贴在吹管上，我轻轻的一抖它才慢慢地飘走，泡泡依依不舍的好象在说：“主人你真狠心赶我离开家。”我继续吹着，泡泡们争先恐后的从吹管里挤出来，一个一个接二连三地飘向空中，有的像漂亮的水晶球，有的像宝石闪闪发光，有的三四个连成一串像美味的糖葫芦，还有的成群结队飞在一起像一个个伞兵……

　　我吹累了坐下来休息，朝上一看，呀！天花板下飘满了五彩缤纷的泡泡，美丽极了！我仿佛到了美丽的童话世界。同学们有的吹，有的追，还有的抓……泡泡一会上，一会儿下，好象在和同学们嬉戏玩耍。有的泡泡似乎神气十足地说：“你们真笨，连我都抓不到。”弄得同学们哭笑不得。

　　吹泡泡真好玩，我永远不会忘记这快乐的时刻！

　　在我的童年生活中,我喜欢许多的游戏，譬如说：放风筝、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等。其中，我最喜欢的是吹泡泡。

　　你知道吗，泡泡要在阴雨天气吹最好，那样不容易破。泡泡水可以有许多东西来做。可以用洗洁精、洗衣粉、洗头膏，还可以用洗衣服用剩的碎肥皂放在容器里，加上水搅搅，它们融化在水里泡泡水就制成了。吹的时候可以用笔套管、饮料吸管等。吹的方法更简单，只要拿吹管沾点泡泡水，仰起脸轻轻的一吹，那圆圆的气泡便会从管子那头渐渐长大。我轻轻一抖泡泡就飞走了，那圆圆的气泡在空中飞呀飞，我接着沾，不停地吹。那泡泡像顽皮的孩子从气管里蹦蹦跳跳飞跑了。我再对着飞动的气泡轻轻吹口气，它们越飞越高。看着那一个个五彩缤纷的球儿，是那么的光亮、那么的晶莹、那么的'自由自在，我也多想变成一个泡泡飞向远方呀。

　　这肥皂泡可好看了，大的像核桃一样大，小的犹如绿豆。中间的大大小小的数不胜数，那吹起的泡泡上有五彩的光在上面打转，飘飘悠悠的。我一会朝上吹，一会朝下吹，一会转着吹，那些泡泡也在头顶、脚下、四周飘浮。我看着闪闪的小泡，觉得好像在童话世界一般。

　　亲爱的同学们，你们喜欢吹泡泡吗？快和我一起来吹泡泡吧！

　　自从那天学会自从那天学会做泡泡，我就下决心自己再发明一种最简单的泡泡水。经过思考后，我决定用洗手液和水来做。

　　做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；不行！应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争，我还是决定吹了它。

　　沾一点儿泡泡水，"噗"吹出一个小小的泡泡，要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿，让泡泡在盆的四周停留，我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡，可是泡泡一点也不听我的话，一会儿大，一会儿小，到最后，吹了一串项链，真是气死人了！看来吹毛毛虫是不可能了，就吹一个多层泡泡吧，说干就干！我先吹一个大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一个小泡泡，反复做了几次，最后吹了一个五层的泡泡，高兴的我都快要"疯"了。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡水就被我吹没了。

　　吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！

　　做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；不行！应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争，我还是决定吹了它。

　　沾一点儿泡泡水，"噗"吹出一个小小的泡泡，要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿，让泡泡在盆的四周停留，我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡，可是泡泡一点也不听我的话，一会儿大，一会儿小，到最后，吹了一串项链，真是气死人了！看来吹毛毛虫是不可能了，就吹一个多层泡泡吧，说干就干！我先吹一个大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一个小泡泡，反复做了几次，最后吹了一个五层的泡泡，高兴的我都快要"疯"了。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡水就被我吹没了。

　　吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！

　　“哇，这个真大！”“哇，这个好漂亮啊！”想知道同学们为什么这么兴奋吗？告诉你们吧，那是大家在吹泡泡呢！

　　老师给每个人发了泡泡棒。大家拿到泡泡棒，都迫不及待地吹了起来，我也不例外。我拿着泡泡棒，轻轻地把它的盖子拧开，取出吹管，蘸了一点点泡泡水，使劲一吹，无数的小泡泡从吹管口喷涌而出。有大有小，有单个的'，也有好几个黏在一起的。有的就像一串小葡萄，有的就像一个雪人，还有的像一个大人牵着一个小孩在空中散步。过了一会儿，泡泡纷纷落了下来，有的落在了桌面上，就变成了蓝泡泡；有的落在了墙上，就变成了白泡泡。

　　我想吹出一个巨无霸泡泡，便对着吹管轻轻地吹。起先，这个泡泡就像葡萄那么大，接着就变得像橘子那么大了，我再往里吹气，最后泡泡就变成了皮球那么大。同学们看到我吹出了一个大泡泡，都忍不住惊呼起来。我很得意，还想着把泡泡吹得再大一点呢，一使劲，泡泡爆炸了，泡沫溅了我一脸，这下可把我给气坏了，同学们也哄堂大笑。

　　时间“唰”的一声就过去了，可同学们的欢声笑语却还在教室里回荡。

　　20xx年11月23日星期六晴

　　今天下午,我做好作业,玩起了吹泡泡.我把吸管的一头放在肥皂水沾了沾,另一头则放在嘴巴上轻轻一吹.一下子飞出了许许多多五颜六色,大小不一的泡泡.那么多的泡泡在太阳下变红,又变绿,真让我看得眼花缭乱.泡泡越飞越高.突然,泡泡消失在天空中，我连忙又吹出了一连串的泡泡,泡泡好象一串串"葡萄"飞向天空.我看着可爱的泡泡,我想:飞吧,飞吧!飞得越远越好,让四面八方的小朋友都能看见这美丽的泡泡.让他们也来分享我的快乐!

　　我喜欢的游戏有很多，其中我最喜欢的游戏是吹泡泡。

　　泡泡器的身材是一个圆柱体，它的头部是一个立体的小蝴蝶。

　　吹泡泡的时候要先把泡泡水摇一摇，然后用左手托住瓶体的底部，右手捏住泡泡器的头部，向自己的怀里方向拧开，接着拿出像糖葫芦似的内芯，然后用嘴轻吹一口气，圆圆的泡泡就飘了出来。

　　吹泡泡游戏玩多了，我吹泡泡的经验也多了，还有一种玩法是：先把泡泡水摇一摇，然后左手托住泡泡器瓶体，右手沾一点泡泡水，在空中一甩动，这样很多的泡泡就出来了。

　　我发现吹的泡泡和甩动出来的泡泡都很美丽，五彩缤纷的，在太阳的`照耀下，泡泡上面就会出现一道道彩虹，有的泡泡小小的，就像发光的小眼睛，有的像是小伞飞了下来，还有的像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

　　我希望美丽的泡泡带着我的梦想飞得很高很高，很远很远……

　　今天我买了一管泡泡，准备吹泡泡呢。

　　首先，先晃一下，在打开，准备开始吹啦！先吸口气，在用1/5力气开始吹，呼！一个又大又漂亮的泡泡完成啦！

　　一个个的泡泡，十分漂亮，各各又大又圆，五彩缤纷。

　　哎呀呀！我的头有点痛，果然吹多了，会缺氧。

　　不过泡泡十分漂亮，不枉我费了这么大的气。

　　今天，我来到了广路小学作文班上课。不一会儿，赵老师走了进来，笑容可掬地说：“今天我们来吹泡泡。”同学们听了，都挥动着双手大喊：“太好了！”

　　终于等到吹泡泡环节了。当赵老师拿出一篮子泡泡管时，我既激动又紧张。激动是因为我们可以吹泡泡了，紧张是因为害怕自己吹不好。泡泡管的颜色可真多啊！有红的，有黄的，有绿的……想了一下，我选了粉色的泡泡管，因为我喜欢粉色。当我拿到泡泡管后，我先拧开盖子，取出吹棒；再蘸一蘸肥皂水；最后，我小心翼翼地对准吹孔往上方吹。

　　哇，圆圆的肥皂泡，穿着花衣裳，随着风儿吹，闪着七色的光………这些光彩夺目的泡泡，像一个个调皮的小精灵，在天空中自由地飞舞着、追赶着。后来，我又蘸了更多的泡泡水，轻轻地吹了几下，更多胖乎乎的泡宝宝诞生了！大的泡泡像一个个水晶球，小的像一个个珍珠。两个泡泡连在一起，成了一个”葫芦”；三个泡泡连在一起，像三胞胎；更多的泡泡连在一起，仿佛是一串葡萄呢！

　　美好的时光总是那么短暂。过了一会儿，赵老师宣布：“吹泡泡活动到此结束！”我依依不舍地交上了泡泡管。而泡泡在我们的欢呼声中，随着风儿越飞越高。它们带着我们的快乐，带着我们的理想，飞向了远方……我爱吹泡泡！

　　星期六的下午，在作文班里面传来一阵欢笑。到底发生了什么？原来，大家一起在吹泡泡。

　　吹泡泡的时候，我撅着嘴，深吸一口气，猛地一吹，许多彩色的泡泡就飞了出来。

　　泡泡像一个彩色的皮球，圆圆的。

　　泡泡是彩色的，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。

　　这些泡泡有的飞到地上，啪地一声，泡泡就破了；有的飞到树枝上，啪的一下，泡泡被戳破了；有的飞到地板上，啪的一声，泡泡碎了；还有的飞到土地里，和土地里的精灵在一起。

　　这些泡泡给我们的童年带来了许多快乐和美好的时光，要是泡泡能一直陪着我，那样该多好啊！

　　我的童年趣事多，多得像天上的星星，其中给我印象最深的是，吹泡泡。

　　那天，几个哥哥姐姐一手拿着装有肥皂水的小水杯，另一只手拿着塑料管，只要蘸一下肥皂水，轻轻一吹就冒出一个个泡泡。他们一边吹着一边追着、笑着。我见了觉得很有趣，也深一脚浅一脚地追泡泡。哦！它们个个真淘气啊！都爬上了墙，乘着微风飞去了。我笑着跳着去抓那些漂亮的肥皂泡。可那泡泡飘动起来，忽高忽低，好难抓呀！忽然一个姐姐吹了一个好大好大的泡泡，它慢慢悠悠向我飞来，我高兴得晃着两只小手，满怀着希望一抓，咦！泡泡不见了，真是妙极了。

　　我来到一群姐姐跟前央求说：“好姐姐，借我吹一下行不行？”可是她们谁也不借我。我心想：“你不惜，我自己做。”

　　我快步跑到家里，拿着一块肥皂放进水杯里倒上水，直到用手搅出沫来。接着我就满屋找塑料管，怎么也找不到，忽然我想到苇竿，就跑到后院拽出一根，把苇竿折断往水杯里蘸。我狠狠地吸了一口，唉呀，一股凉凉的带着怪味的肥皂水送到嘴里，还不知不觉地咽到肚子里，难受极了。后来经过哥哥姐姐的告诉，我才知道是往外吹。还真吹出泡泡来了。吹呀吹呀，越吹越多，这满天的泡泡在阳光的照耀下发出七彩的光芒，汇成了一幅七彩的画面。透过它，我仿佛看见了七彩般的童年生活。

吹泡泡比赛作文10篇

　　今天下午，我去竺老师那儿上写作班，我来到写作班，刚好上课了。

　　我看见有许多同学围在一块儿，竺老师说，今天我们去儿童公园吹泡泡。

　　我又看见了一只袋子，里面装着一些吹泡泡的工具。然后，我们就开开心心地出发了。

　　到了儿童公园，我觉得这儿的风景比以前更美了。天，还是那么蓝，水，还是那么清澈见底。云，还是那么白。

　　我们每个人各自拿了一份吃泡泡的工具。竺老师说：第一轮比谁的泡泡吹的`最大，谁就是这一局的胜利者。第一局开始了，我们轻轻地吹着泡泡，生怕泡泡破掉。第一局童楚馨赢了。竺老师大声说。第二局开始了，过了一会儿，竺老师选了吹泡泡比较多的两个同学来VS。周子山和李佳岑开始了。他们比了两局，都是周子山厉害。第三局看谁的泡泡高。我们都在努力地吹泡泡。最后我们每个人得到了一个大橘子。然后我们高高兴兴地回家了。

　　今天下午很热，我们年级举行吹泡泡比赛。我们先练*。我的泡泡吹得像一条龙一样长。泡泡破掉后就变成一个一个地飞走了。其他人的泡泡都没有我的长。

　　不久后就开始比赛了。我发现我的肥皂水已经没有了，就向同学借了一些，可是不够多。我站在*台上时，我们班同学都在为我加油。可是肥皂水太少了，泡泡断了好几次，只有一次吹出了“龙泡泡”。

　　叶禹宏参加了比谁的泡泡大。比谁的泡泡多在第三轮。这轮有一个小女孩吹的泡泡像一串葡萄，一颗颗挂下来，就是不会飘走。等她用水一碰，泡泡才飘走。仲老师表扬她的泡泡有创新意识。

　　方青蕤的泡泡也很有创意。她戴上神奇的手套，就可以像拍气球一样拍泡泡，不会拍破的'，可以拍十多个呢。

　　后来我获得了一张奖状，奖状上说，我在“五彩泡泡节”中获得优胜奖。如果我的泡泡水准备的足够，表现可以更好！

　　今天下午很热，我们年级举行吹泡泡比赛。我们先练*。我的泡泡吹得像一条龙一样长。泡泡破掉后就变成一个一个地飞走了。其他人的泡泡都没有我的长。

　　不久后就开始比赛了。我发现我的肥皂水已经没有了，就向同学借了一些，可是不够多。我站在*台上时，我们班同学都在为我加油。可是肥皂水太少了，泡泡断了好几次，只有一次吹出了“龙泡泡”。

　　叶禹宏参加了比谁的泡泡大。比谁的泡泡多在第三轮。这轮有一个小女孩吹的泡泡像一串葡萄，一颗颗挂下来，就是不会飘走。等她用水一碰，泡泡才飘走。仲老师表扬她的泡泡有创新意识。

　　方青蕤的泡泡也很有创意。她戴上神奇的手套，就可以像拍气球一样拍泡泡，不会拍破的，可以拍十多个呢。

　　后来我获得了一张奖状，奖状上说，我在“五彩泡泡节”中获得优胜奖。如果我的泡泡水准备的足够，表现可以更好！

　　深秋的一个星期六，我们一家和姐姐一家到白云山玩。我和姐姐在山上吹泡泡。

　　我想：现在是深秋，很多花儿都凋谢了。我们要吹出许许多多五彩缤纷的泡泡，让秋天变得美丽一些。于是，我跟姐姐说：“我们比赛吹泡泡吧。”姐姐高兴地拍手叫好。

　　比赛开始了！姐姐轻轻地吹，一个个泡泡慢悠悠地飘了出来，在空中优雅地舞蹈。我鼓起腮帮使劲吹，一串串泡泡争先恐后地“飞”了出来，像喧闹的孩子在赛跑。这一回合，论速度算我赢。

　　姐姐不甘示弱，又和我比赛，看谁吹出的泡泡花样多。姐姐吹的泡泡，有的'像珍珠，有的像乒乓球；我吹的泡泡，有的像甜筒，有的像木瓜。有一次，我俩吹的泡泡还合二为一，像两个握手的好朋友。这一回合，算我们打了*手！

　　吹呀，比呀……我和姐姐整整吹了一个多小时泡泡。五颜六色的泡泡，在阳光的照耀下，变幻出神奇的色彩，把秋天的白云山点缀得分外美丽。

　　吹泡泡真好玩！我和姐姐约定了下次再来白云山比赛吹泡泡！

　　“哎，真没劲！男生已经赢了二局，我们还没赢过呢！”我生气地说。

　　今天，我和同学们玩了一次有趣的游戏，但只有我为女生们争了一次光。

　　“上课啦！”只听竺老师说。“今天，我们来吹泡泡比赛！第一局我们比谁吹得最多，第二局请另外一个男同学和另外一个女同学来比谁吹得大，第三局也是请另外一个男同学和另个一个女同学来比谁吹得又大又多，谁就赢。”钱老师一付裁判的样子说。我们女生怀着必胜的心情静静地听。

　　第一局开始了！首先上场得是黄祯和彭淑婧。只听汪羽航用英语说：“Let’sgo!”“呼——”“一个、两个、三个……十个。”女生们说。“呼——”“一个、两个……十一个”男生们自豪地说。“第一局黄祯赢！”钱老师说。

　　紧接着第二局开始了。这次的选手是钱津权和相张钰。“呼——啦！”一个都没有！我说不出口，因为队员输了，大家应该给她一些鼓励，而不是说让她伤心的话。“呼——”“一个。”男生说。“第二局男生赢。”钱老师说。

　　第三局开始了！我想我们这盘必输，男生已经选好了，他们的选手是——汪羽航。我们还没有，我挺身而出，说：“我来吧！”第三局开始。“呼……”“一个、两个、三个。”女生帮我数。“呼——”“啪！”汪羽航一吹出来就破了。我赢了！我喜滋滋地想。

　　今天，真开心呀！

　　“哈哈”、“哈哈”……，什么事这么高兴啊？原来是在比吹泡泡！

　　首先，熊猫沸沸一只手捧起一堆泡泡，另一只手变成圆柱体，中间空心，放在泡泡上面，轻轻地朝圆柱口把气吹了进去，熊猫沸沸下面的手一握，一个圆圆的泡泡就出来了，悠悠地往上飘。

　　小猫**说：“看我的吧！”她同样跟熊猫沸沸一样的动作，就吹出一个大得像西瓜似的泡泡，熊猫沸沸连连说好，大家也哈哈大笑，顿时就热闹起来了。小猫**又缓缓吹着，一个比原来大得多的泡泡飞上了蓝天。双胞胎小猫喵喵也不落后，吹了一个葫芦样的泡泡，托在手上，接着又吹出一个套一个又套一个的套娃泡泡。动物们都发出啧啧赞叹：“哇噻，太棒了！”在阳光照射下，优雅地在空中飘荡，套娃和葫芦五彩缤纷，漂亮极了。

　　大家一拥而上，各显各的本领。有的在练九阳神功，飞出了一个个奇形怪状的泡泡；有的把泡泡变成了爱心型的；还有的泡泡像一条长长的丝瓜，挂在天空。

　　泡泡飞啊飞，带着大家的欢乐和梦想，飞向了高高的蓝天。

　　上幼儿园的时候，我的记忆里有很多快乐，最快乐的是毕业快结束的时候老师举办的吹泡泡比赛！

　　在准备比赛的时候，我和同学们都兴高采烈，满面笑容。老师说：“吹泡泡的比赛要分三场，看吹多少。但是，我们要分批比赛，每组四个学生。然后每批选一个同学进行总决赛。”第一局开始了，哈！我在第一批，比赛开始了。我和另外三个同学拿出吸管，粘上泡泡水，开始吹泡泡。在吹泡泡的过程中，我三个同学都很努力，我们这一批很快就结束了。轮到下一批了哈哈哈哈哈哈哈哈！第一批我玩的最多，可以进入第二届吹泡大赛了！一批一批的过去了，每一批选了玩的最多的一个同学进入第二局。第二场比赛开始了，但我一直没能进入决赛，但我还是很开心！看到五颜六色的泡泡满天飞当然是好的！

　　虽然没进决赛，但是很开心！多么快乐的吹泡泡比赛啊！

　　今天下午，我去竺老师那儿上写作班，我来到写作班，刚好上课了。

　　我看见有许多同学围在一块儿，竺老师说，今天我们去儿童公园吹泡泡。

　　我又看见了一只袋子，里面装着一些吹泡泡的工具。然后，我们就开开心心地出发了。

　　到了儿童公园，我觉得这儿的风景比以前更美了。天，还是那么蓝，水，还是那么清澈见底。云，还是那么白。

　　我们每个人各自拿了一份吃泡泡的工具。竺老师说：第一轮比谁的泡泡吹的最大，谁就是这一局的胜利者。第一局开始了，我们轻轻地吹着泡泡，生怕泡泡破掉。第一局童楚馨赢了。竺老师大声说。第二局开始了，过了一会儿，竺老师选了吹泡泡比较多的两个同学来VS。周子山和李佳岑开始了。他们比了两局，都是周子山厉害。第三局看谁的'泡泡高。我们都在努力地吹泡泡。最后我们每个人得到了一个大橘子。然后我们高高兴兴地回家了。

　　“你看我的泡泡又大又圆！”“你看我的泡泡好漂亮，表面五颜六色的！”同学们在争论什么呢？原来他们正在比赛吹泡泡。

　　我拿出一块肥皂，把他们削成粉末，加入开水搅拌均匀，就成了肥皂水。

　　这次比赛，我精心准备，一步一个脚印地踏入了王者争夺赛。我和黄和胸有成竹地走上讲台。老师一声下令“开始！”，有的同学站在椅子上举着手给我们加油鼓劲，有的同学干脆跪在桌子上大喊：“加油！加油！”，还有的同学屏住呼吸，眼睛盯着讲台。我默默地想：女同学们一直鼓励我，我一定要为女孩子争气赢得比赛。

　　我蘸了蘸肥皂水，用力一吹，几个小泡泡出生了，如珍珠大小。很小一点也不给面子。但是旁边的黄和，吹的泡泡越来越大。我越看越紧张，急得满脸通红，好似一个大苹果，心里很不甘心。于是我仔细一看啊，原来黄和是轻轻的吹。我学着黄和的样子，一点一点慢慢地吹着。一个比一个大，可是怎么也超不过黄和，只听俞老师说：“最后一个泡泡比胜负。”我一听这句话，心里已经惊慌失措。我蘸了蘸肥皂水抬头轻轻地吹，吹到最后的时候，我觉得我的一口气马上要没了。偷偷看看旁边的黄和，和我的泡泡一样大。我默默给自己鼓劲：“郁茹文加油！现在你和黄哥的泡泡一样大，只要再坚持两秒就可以了。”我心里有赢得比赛的一股劲，坚持，再坚持！我的泡泡越吹越大，跟脸蛋一样大。终于听见“啪！”的一声，黄和的泡泡没了生命，我胜利地拿下了冠军。

　　比赛结束了，同学们又拿起吸管，吹起泡泡。每个人都好像掌握了技巧一样，每个人都吹的泡泡都很漂亮，有的像可爱的小精灵，有的像一个个小雪人，还有的像一个个大皮球。教室上空回荡着泡泡的笑脸。

　　一个泡泡在天上飞，又一个泡泡飞上了天。咦？哪来的泡泡呢？哦！原来是三（1）班的同学在进行吹泡泡比赛呢！

　　“铃铃铃”上课了。俞老师迈着轻盈的脚步走到讲台前，笑眯眯地说：“这节课，让我一起进行泡泡比赛吧！”顿时教室里沸腾了起来。有的像小兔子一蹦三尺高，有的兴奋得像一只螃蟹张牙舞爪，还有的笑得咧开了嘴。我迅速地拿出昨晚上准备好的泡泡水和用来吹泡泡的笔管，看着同学们一个个跃跃欲试。

　　俞老师讲了一下比赛规则，“每五人分成一组，上台进行比赛，看谁吹得泡泡又大、又多、又快。”第一组上台了，只见他们一个个拿出泡泡水，使出浑身解数，不一会就飞出许多泡泡来。五光十色的泡泡漫天飞舞，一个泡泡圆溜溜的，两个连在一起像一个葫芦，几个连在一起就像金字塔，美丽极了！看得我真想赶紧上去比赛。

　　终于轮到我们组了，我迫不及待地走上台，只听一声“开始”。我鼓起腮帮子，使劲地吹气。结果一下子吹破了，接着我拿着笔管又沾了一下泡泡水，这次我小心翼翼地吹了起来，不一会儿，一个又大又圆的泡泡形成了！这时一阵风吹过来，我的泡泡还没飞起来就破了。看着旁边的同学已经吹出了好几个泡泡，我不甘示弱，再一次吹了起来，美丽的`泡泡们在阳光下闪着五颜六色的光彩。

　　比赛很快接*了尾声，最后玉茹文赢得了吹泡泡冠军，失败乃成功之母、胜败是兵家常事，下一次我也要争取赢得冠军。