句子之间的逻辑关系

“因果关系”与逻辑推理论文

“因果关系”与逻辑推理论文

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的“因果关系”与逻辑推理论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　摘　要：

　　哲学上把因果关系定义为“引起”和“被引起”的关系，现实中能够用“因为……所以……”表述的关系并不都是因果关系。逻辑推理中的“条件和结论”与现实中的“原因和结果”必须给予严格区分，复杂因果关系是“基本因果关系”的复合，电源、开关、灯泡三个“元件”串联而成的电路可以作为基本“因果关系模型”。原因与结果都是动态的，开关的“开”与灯泡的“亮”之间具有因果关系，而不是开关与灯泡具有因果关系。寻找可能的原因（现象）是逻辑推理，可能的原因现象有“并联”和“串联”两类，并联现象中只要有一个发生结果就会发生，串联现象必须全部发生结果才会发生。“时间”参数的有无是因果关系与逻辑推理的根本区别。并联现象中最先“成就”的那一个是结果发生的“原因”，而串联现象中最后“成就”的那一个是结果发生的“原因”。原因和条件的区别全在于出现的时间不同。在此基础上，内部原因和外部原因、主要原因和次要原因、根本原因和一般原因、直接原因和间接原因、偶然原因和必然原因等，都可以作出合理解释。

　　关键词：

　　因果关系　原因和条件　内外因关系　逻辑方法

　　破坏分子发现炸药仓库的守护卫兵在后半夜两次交接班时警惕性较差，遂利用这一疏漏，接*仓库点燃引爆物引发仓库爆炸，使国家财产遭受重大损失。

　　破坏分子“点燃”引爆物的行为无疑是仓库“爆炸”的原因。有人认为，保卫工作的“疏漏”也是“爆炸”事件发生的重要原因。还有人根据内外因原理认为，“炸药能够爆炸”（具有爆炸的性能）是内因，破坏分子“点燃”引爆物是外因。内因是根本的、决定性的原因。如果仓库内存放的只是一堆石子而没有炸药，就不会出现爆炸的结果。这一说法看似可笑，但与*所说的“温度不能使石头变成小鸡”的例子是颇为类似的。

　　人们普遍认识到，现实中的因果关系是复杂的，存在“一因一果、一因多果、多因一果、多因多果”等情况。人们还从不同的角度把原因分为“直接—间接、主要—次要、重要—一般、偶然—必然”等等。但由于这些划分标准没有给予严格界定，这就引起许多不必要的争议。本文试图通过对概念进行严格定义，建立起“基本因果关系模型”，并以此为基础对复杂因果关系作出解释。

　　一、基本因果关系模型

　　哲学上把现象和现象之间那种“引起和被引起”的关系，叫做因果关系，其中引起某种现象产生的现象叫做原因，被某种现象引起的现象叫做结果。但在现实生活中，人们对“引起”和“被引起”却有大不相同的看法，结果出现了许多复杂的因果关系表述形式。但是表述越是复杂，越容易出现模糊和混乱，给科学地认识因果关系造成困难。所以对因果关系，学界至今还没有建构起比较完整的理论框架。

　　笔者以为，要想在因果关系研究上有所突破，应当借用数理逻辑的思想，从基本假设和定义出发，建构起“基本因果关系模型”（理论），以此为基础对复杂因果关系给予解释。

　　作为建构模型基础的基本假设和定义，都必须从现实世界中归纳出来。模型本身，也应当反映日常生活中最基本的因果关系。经济学研究的主体（基本单位）是个人，研究的内容是人的活动（体现了与外界的关系）。笔者从经济学得到启发，把通常所说的.“事物”分解为动态的“事”和静态“物”两类。“物”是哲学研究的主体，“事”则是“物”的动态变化过程，它体现了主体“物”之间的关系。所以，“事”是由“物”参与产生的，而静态的“物”则可以独立存在。

　　但是为了利用人们熟知的哲学术语，我们做如下定义：

　　静态的“物”叫做“事物”，是哲学研究的主体，用A、B、C等表示；“事物”的变化叫做“现象”，是哲学研究的内容，用♂A、♂B等表示；“引起”用“→”表示；A现象“引起”B现象，即现象A是结果B的原因，用“♂A→♂B”表示。

　　日常生活中最基本的因果关系可以用开关的“开、关”与灯泡的“亮、灭”来表示。我们用导线把电池、开关、灯泡三个元件串联起来，构成一个简单电路，静态的开关、灯泡、电池、导线就是“事物”，开关状态的变化（开和关互变）与灯泡状态的变化（灭和亮互变）就是“现象”。“开关由关到开”与“灯泡由灭到亮”两个现象之间就具有“因果关系”。

　　“开关开”与“灯泡亮”（或“开关关与灯泡灭”）就存在“引起”和“被引起”的关系，可以用符号“♂A→♂B”。我们把它作为“基本因果关系”的模型。下面就以“基本因果关系”为基础，讨论现实世界中复杂的因果关系。

　　二、区分原因和条件

　　我们把与结果发生有关的所有先前情况统称为“先前因素”，探索因果关系就是要确定哪些（个）先前因素是原因，哪些先前因素是条件。

　　与因果现象实际发生的过程正好相反，人们在探讨因果关系时往往是先知道结果，而后才去探讨其原因，这一过程称为“执果索因”。“执果索因”中必须利用“逻辑推理”，推断哪些现象可能引起结果的出现。

　　如果几个现象必须全部出现，结果才出现，即对于结果来说（注意，是对于特定结果来说的），这些现象缺一不可，那么这些现象就称为“串联现象”；如果几个现象中只要有一个出现，结果就必然出现，那么这些现象就称为“并联现象”。“串联现象”和“并联现象”是相关现象的两类基本关系。串联和并联“混合”的现象，可在此基础上研究，本文从略）。在一个电路中，串联开关的每一个都必须“由关到开”，才会出现灯泡“由灭到亮”的结果，所以对于灯泡“由灭到亮”来说，每一个串联开关“由关到开”的现象就属于“串联现象”；类似地，并联开关只要有一个“由关到开”，即可出现灯泡“由灭到亮”的结果，所以对于灯泡“由灭到亮”的结果来说，并联开关的每一个“由关到开”的现象，就属于并联现象。

　　我们之所以强调“对于特定的结果来说……”，是由于对于不同的结果来说，现象之间的关系就根本不同。例如对于灯泡“由亮到灭”来说，任何一个串联开关“由开到关”都可以引起这一结果，所以对于灯泡“由亮到灭”来说，每一个串联开关“由开到关”的现象，正好属于“并联现象”。同理还可以得出，对于灯泡“由亮到灭”来说，每一个并联开关“由开到关”的现象，正好属于“串联现象”。

　　在强调一遍，“串联现象”和“并联现象”的划分，是在“执果索因”过程中对“可能引起”结果的现象从理论上进行的划分，而现实中究竟是哪个现象“引起”了结果的发生，则必须从其它方面入手解决。为此，我们必须引入时间因素（参数）。

　　我们先研究“串联现象”。假设有N个“串联现象”，我们对它们发生（成就）的时间次序进行排列，分别为第1、2、3……N个现象。由于对结果现象来说，它们中的每一个都是必要的，缺一不可。而直到第N—1个现象出现，结果都没有发生，即它们都没有“引起”结果发生，所以都不是结果发生的原因。而第N个现象一出现，结果就发生了，根据“因果关系定义”，它就应当是结果发生的“原因”，其它N—1个现象则只是因果关系发生的相关“条件”。同理，“并联现象”中任何一个现象的出现都足以引起结果的出现，所以并联现象中最先出现的那个现象就“引起”了结果现象的出现，所以它就是结果发生的“原因”。

　　可见，时间因素对于因果关系具有重要意义。可以认为，从逻辑上说，原因和条件并无区别（因为逻辑分析不考虑时间因素）。只是由于它们出现的时间次序不同，才区分出“原因”和“条件”。

　　三、逻辑推理与因果关系的区别

　　逻辑推理与因果关系的区别主要有以下几点：

　　1、如前所述，逻辑推理与因果关系的最根本的区别是，逻辑推理不考虑时间因素，而因果关系却必须考虑时间因素。例如“父母结合”后“生出儿子”，在因果关系中，“父母结合”是原因，“生出儿子”是结果，二者不能颠倒。但从逻辑推理上说，男女结合却不一定能够生出儿子；反过来说，只要有“儿子出生”这一“条件”，则必然能够推出“父母结合”这一结论。写成逻辑推理形式，就是“因为儿子，所以父母”。由于有人把“因为……所以……”框架下的逻辑推理都看做“因果关系”，结果儿子倒成了父母的原因，闹出大笑话。从这一情况可以看出，用“因为……所以……”形式表述的关系，也可能不是因果关系。

　　2、逻辑推理的条件是有限的，而在任何一个因果关系中，“条件”实际上是无限的。在逻辑推理中，有时一个条件即可推出一个结论，有时多个条件才能推出一个结论。但即使多个条件推出一个结论，这些条件的个数也都是有限的。但现实中的因果关系却大不相同，与结果现象有关的条件实际上是无限（多）的，无法把它们穷举出来。例如在我们的简单电路中，导线的性能，元件的材料，以及是谁拉动了开关，他为什么要拉动等等，都是因果关系发生的相关情况。在研究中，我们只能够限定范围，对那些“不言而喻”的条件也只能“略而不提”，对那些超出界限的情况也不再研究。总之，现实中“原因和结果的关系”，要比逻辑推理中的“条件和结论的关系”复杂许多倍。

　　3、逻辑推理中（主要指演义推理），条件必然蕴涵结论；但在因果关系中，原因并不必然蕴涵结论，而只有在“条件”都已经具备的情况下，原因的出现才引起了结果的发生。例如在电路中，N个串联开关中，只有在前N—1个开关都发生了“由关到开”的变化之后，即在特定条件都已经“成就”之后，第N个开关“由关到开”才能够成为灯泡由灭变亮的“原因”。如果我们预先把N个开关进行编号，或者设想它们的颜色各不相同但功能完全相同，最后一个发生“由关到开”变化的那个开关是红色的，那么只要前面N—1个开关中只要有一个没有发生“由关到开”的变化，那么红色开关“由关到开”的变化就并不能“引起”灯泡由灭变亮的结果。所以现实生活中发生的每一个因果关系都是具体的，都是特定的原因引起了特定的结果。也许只有在实验室条件下（在实验室中可以严格限定条件），原因和结果的关系才是确定不变的：相同的原因必然引起相同的结果，不同的原因引起不同的结果，就象人们在白开水中加入砂糖则必然使白开水变甜，而加入食盐则会使白开水变咸一样起清楚明确。通常人们认为，“同果必然有同因”，“异果必然有异因”，这一原理也只有在实验室条件下才是有效的。

谈法律思维与论逻辑思维的关系

谈法律思维与论逻辑思维的关系

　　在学*中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编为大家整理的谈法律思维与论逻辑思维的关系，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　英国法学家麦考密克和奥地利法学家魏因贝格尔在他们合著的《制度法论》中指出：“法律科学的任务就是要通过了解法律行为和法律规范之间的规范―逻辑联系与它们作为社会现实（即作为实证法）之间的规范―逻辑关系来理解法律的充满活力的性质。”“法律能动性理论试图对现行法律予以逻辑的重新阐释，以便用这种方式理解和全面描述现行法律。从法律能动性的观点看，法律的有效性取决于法律体系内在的逻辑联系，从而可能承认法律存在于时间坐标之内。”[1]可令人遗憾的是，在*时下流行的法理学论著、教材中，罕有论及逻辑思维与法律思维关系的。一些冠名为“法律逻辑学”的论著、教材，实际上不过是在普通逻辑学的基础上，略举几个法律例子而已，并未真正探究逻辑思维与法律思维的内在联系。

　　思维模式往往比制度模式更重要。*法制现代化首赖思维方式的现代化，而要实现法律思维方式的现代化，就不能不关注*法律思维方式与逻辑思维的有机结合。

　　一、形式逻辑是法律思维的主要工具

　　与辩证逻辑相比，形式逻辑是法律思维的主要工具，它在撇开思维的个别具体内容的条件下研究各种不同种类的判断、推理的形式结构及其正确联系的规律，从许多个别的、具体的思维形式中抽取和概括出一般的逻辑形式和规律、规则，这些逻辑形式、规律、规则都是客观事物在人的主观意识中反映；是通过人千百万次实践的重复而在人的意识中固定下来的。形式逻辑的基本规律有同一律、矛盾律和排中律（关于充足理由律是不是形式逻辑的基本规律，目前逻辑学界尚有不同意见）。这些规律对人的思维具有客观的强制作用，是一切人所必须遵守的；如果违反了它们的逻辑要求，就会破坏思维的确定性、一贯性和论证性，引起思维的混乱，所以形式逻辑是人们正确地认识客观事物和表述论证思想的必要辅助工具，也自然是法律思维的主要工具。

　　1．法律规范的设立需要遵循形式逻辑

　　乔治．库德于1843年撰写的《论立法表达》的备忘录中，指出各类法规的法律句子“包括四个组成部分：一、情况：句子生效的那种景况和场合；二、条件：使句子得以成立的作为和前提；三、法律主体：可以或必须施行法律行为的人；四、法律行为：法律主体可以或必须施行的行为。”这种四分法并非句子的划分，而是一种逻辑分析，与*法学界所言的法律规范的逻辑要素基本上是相同。[2]

　　法律规范是法的细胞，法律规范的逻辑结构包括以下几层意思：第一，一个完整的法律规范必须包括“行为模式”和“法律后果”两部分，这两者相互依存，缺一不可，前者是后者的基础，后者是前者的保障、手段。第二，行为模式的种类和法律后果的种类必须相对应。行为模式大体上可以分为两类：一是授权型，二是义务型。法律后果大体上亦可分为两类，一是肯定型，二是否定型，一般来说，授权型的行为模式与肯定型的法律后果相对应；义务型的行为模式与否定型的法律后果相对应。

　　法律规范是对人们的实际行为的一种概括，而不是实际行为本身，每一个具体的法律规范，都是对同一种实际行为的概括，得出一种“行为模式”，即成为同一类实际行为的典型、范式。概括出来的“行为模式”，失去了实际行为各自独具的个性，而只剩下这一类行为的一般共性，实际行为被典型化、模式化。而形式逻辑也正是要从许多个别的、具体的思维形式中抽取和概括出一般的规则。因此，法律规范的设立要遵循形式逻辑。

　　2．法律的适用需要遵循形式逻辑

　　关于这一点，学术界没有任何异议。博登海默指出：“法律中所用的推理作用颇大程度上根据的是规则和原则，这些规则和原则则包含着由不同的术语组成的概念。……在法律认定了两造间所争执的事实后，逻辑演绎作用就可以把这些事实归在规则名下。”“法律论证最简单的形式是借助于简单的三段论进行推理”，“在法律方面的许多情况下，简单的三段论推进可用以解决法律问题。”[3]在执法和司法实践中，总的原则是：执法者和法官必须依照法律规则来判决行政纠纷和诉讼案件。因此不管是在学术界，还是在实际部门，形式逻辑历来被看作是一种*等和公正地实施正义的重要工具，它责成执法者和法官要始终一贯地执行法律命令，并且摆脱偏见。

　　急之，形式逻辑在法律的制定和法律的适用中是主要的思维法则。一般来说，法律的发达总是和形式逻辑的发达相伴的，古希腊发达的诉讼辩论活动是亚里士多德演绎逻辑理论产生的重要原因；归纳逻辑理论的创始人弗兰西斯．培根曾任英国大法官；数理逻辑理论的先驱莱布尼兹在大学里学的是法律。

　　然与西方相比，*的形式逻辑不甚发达，学术界公认，成书于战国时期的《墨辩》是古代*研究形式逻辑的最高成果。但在秦汉以后，除极个别时期外，该书几乎无人问律，比之亚里士多德逻辑理论在西方历史上不断得到丰富和发展，形成鲜明的反差。*代以来，不少有识之士都意识到了这个问题。严复认为，*人要自强，就必须抛弃从“子曰”、“诗云”出发的经学思维方式，学*西方的形式逻辑，于是他翻译了《穆勒名学》。章太炎在《原名》一书中对亚里士多德的三段、印度因明的三支作法和《墨辩》的推理形式作了比较研究。胡适特别强调唐代以降*哲学与科学的发展“曾极大地受害于没有适当的逻辑方法”，因此要“用西方自亚里士多德直到今天已经发展了的哲学和科学的方法来填补。”[4]

　　形式逻辑思维是否发达，从根本上来说，取决于社会物质生活条件。农业民族的思维方式往往表现为直觉、模糊等非逻辑性；商业民族的思维方式则往往表现为分析、精确等逻辑性。由于**代以来没有很好地完成农业社会向工业社会的转变，因此形式逻辑在*民族的思维方式中一直未居重要地位，对*的法律思维也产生了一定的消极影响。第一，在法律规范的设立方面，行为模式和法律后果的联系缺乏逻辑性。例如，《海上交通安全法》义务性条款有20多个，且性质不一，程度不同，但制裁条款只有一个（《航道管理条例》也有类似情况），《农民承担费用和劳务管理条例》对违法者没有规定任何可操作的制裁、处罚措施。《环境保持法》第43条规定：“违反本法规定，造成重大环境污染事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果的，对直接责任人员依法追究刑事责任。”但《刑法》及有关刑事法律中并未明确规定污染和破坏环境罪，难以找到合适对应条款。第二，在法律的适用方面，我国的司法解释有脱离立法宗旨、无限扩大的倾向，司法解释的功能并不是重构法律规范，而是要遵循形式逻辑的要求，在已有法律规范基础上，从历史、现实与未来发展的关联方面，去演绎体现在法律规范之中的立法原意。因此，司法解释必须以现行法律明文规定的内容为对象，绝不能任意越权去修改、变更立法内容，更不允许脱离立法的规定去创制新的法律。但从*年来我国颁行的一些司法解释文件来看，有的已对法律规定的内容进行了直接增补；有的明显超越了原有条款用语的逻辑含义范围；有的“以贯彻基本刑事政策”为由，修改了刑法的明文规定，使刑法典的规定在一段时间内暂时丧失实际效力，形成了越权性司法解释在事实上优先于立法适用的现象；有的司法解释不但不体现立法者的意图，甚至走到了它们的反面。例如，从严惩治公务人员职务犯罪是我国刑法的基本思想，但1984年、1985年、1991年及1992年的几个司法解释，在有关盗窃等、贪污罪的刑事责任起点“数额”及共同犯罪责任分担方式的规定上，却出现了轻重倒置的不合理情况；又如钱款金额和占用时间是决定挪用公款行为危害性大小的两个重要因素，两者本来是相互作用的，挪用金额大，危害性自然也大，但挪用金额小占用时间很长的，危害性同样不小，但是，最高“两院”在1985年11月的一个司法解释中却有所偏废，将出于一般目的、挪用公款足5万元（无论时间多长），在案发前归还所有本息的行为，全部规定为“不以犯罪论”。这不仅不符合严重的社会危害性决定行为性质的刑法原理，有悖于立法意图，而且有可能导致司法人员所固有的据以评判犯罪行为成立的价值尺度的混乱，造成更大范围内的执法偏差。[5]

　　二、辩证逻辑在法律思维方式中是对形式逻辑的必要补充

　　辩证逻辑以辩证思维为其独特的研究对象，它与形式逻辑虽然都可以思维为研究对象，但研究的角度不同。形式逻辑撇开内容而从形式结构上研究思维的形式和规律，辩证逻辑则从形式与内容的有机结合上，联系表现于思维形式之中的认识内容，并结合人类的认识过程来考察思维形式的相互联系、运动和发展的规律性。辩证逻辑与形式逻辑从不同侧面研究思维，并指出不同方面的逻辑规律，因而两者的作用是不相同的，它们不能互相代替，而是互相配合和互相补充。

　　在法律思维方式中，由于法律规范具有精确性和稳定性，所以形式逻辑必须居于主导地位，但事物往往是利弊兼存，法律规范的精确性和稳定性，有时会导致法律规范的僵硬性（即适用于一般情况而不适用于特殊情况）和滞后性（即落后于社会历史的发展）。因而必须运用辩证逻辑来弥补其缺陷。

　　英国学者博登海默指出：“在法律领域里，必须使用辩证推理来解决争端的情况主要有三种。这三种情况是：

　　（1）法律没有提供合适的解决争端的基本原理的新情况；

　　（2）有两种或更多种相互冲

　　论法律逻辑学与法律思维能力的培养

　　摘 要：本文首先介紹了法律逻辑学在培养学生法律思维能力的基础作用，然后重点分析了法律逻辑教学的'开展策略，希望能够加深学生对于法律逻辑学的掌握程度，培养学生的法律思维能力。

　　关键词：法律逻辑学；法律思维能力；培养策略

　　法律逻辑学是一门与推理和论证相关的法律类工具学科，其主要的任务是让学生能够厘清各种逻辑理论的具体内涵，以及灵活地运用各种逻辑方法于司法实践当中。而法律思维是指按照法律的逻辑来认真地观察和分析各种法律案件的思维方式，其与法律逻辑学的主要任务具有相关性，所以法律逻辑学对于培养学生的法律思维能力也具有非常重要的意义。

　　一、法律逻辑学可以培养法律思维能力

　　法律是社会公众的行为规范准则，其承担保障社会正常运作的职能，同时人们还要依靠法律来保证自身的权益不受侵犯，同时惩治社会犯罪行为。所以法律的严谨性和准确性非常重要，否则法律的权威性就会受到质疑，这也就要求法律的各个环节都必须具有严密的逻辑。但是在现实生活中，我们很难完全依据传统的逻辑方法来解决生活中的实际问题。而法律逻辑学就是为了解决这一状况而产生的，其主要的教学内容是法律推理和法律论证，分别是法律逻辑的基本规律、基本概念、逻辑推理、逻辑论证、案例论证和反驳等知识，学生通过学*法律逻辑学能够掌握普通的逻辑分析方法，同时形成较强的法律思维能力。

　　法律思维能力是指以法律的逻辑来观察、分析、解决法律问题的职业思维方式，主要表现为观察、分析法律事实的能力，搜集和判断法律证据的能力，归纳、概括案件争执焦点的能力，判定案件性质和认定案件事实的能力，正确阐释法理和适用法条的能力，严谨进行法律推理和论证的能力。一般来说，法律思维能力必须要经过长期的司法实践才能形成，但是学生通过学*法律逻辑学，可以初步形成法律思维能力。

　　二、法律逻辑教学的开展策略

　　法律逻辑学的主要教学目的就是让学生能够将法律逻辑的知识转化为实际的法律思维能力，所以学生必须要掌握将逻辑理论知识转化为法律思维的技能和方法。但是从当前的法律逻辑学来看，其教学内容普遍以“形式逻辑原理”+“法律实例”的形式展开，但是从实质上来看，这种教学模式并没有脱离形式逻辑的范畴，并没有有效地将法律逻辑理论与司法实践结合在一起。笔者结合多年的工作经验，现重点探究法律逻辑教学的具体开展策略，希望能够切实达到培养学生法律思维能力的目的。

　　1.将形式逻辑和辩证逻辑方法有效地结合在一起

　　法律逻辑学包含的教学内容非常丰富，比如法律推理的标准，法律推理的技术准则，演绎、归纳、类比推理的形式推理方法等。其中形式逻辑推理是法律中最基本的、普适性最高的推理方法，但是在实际的案件当中，单纯运用法律形式推理的案件几乎不存在。辩证逻辑推理是对法律形式推理的必要补充，学生通过学*辩证逻辑推理，能够有效地拓展法律职业思维的广度和加深法律职业思维的深度，进而保证法律思维的逻辑严密性。所以教师在教学过程当中，也应当将形式逻辑方法与辩证逻辑方法结合在一起，使得学生能够灵活地运用这两类方法开展法律推理。

　　2.强化批判性思维训练

　　批判性思维是指在理性思维基础上产生的一种带有怀疑性质的、创新的思维，其存在的目的就是通过分析和推理已有的认知和事实，而形成一种与别与常理的见解，从而达到探求真理的目的。批判性思维属于创新性思维的核心内容，其既具备强的逻辑分析性，又具有高度的辩证性，所以强化学生的批判性思维训练，就是强化学生对于多种思维方法和思维方式综合运用的熟练程度。

　　在法律逻辑学的教学当中，教师应当有意识地渗透批判性思维，让学生能够养成自由思考的*惯，通过长期自觉理性的判断，使得学生不会盲目迷信“标准答案”，走出传统的思维定势的局限。在课堂上，教师可以经常出一些存在错误的案例，让学生主动地纠正其中存在的法律逻辑错误，从而让学生形成辩证的法律逻辑思维形式，增强学生法律逻辑思维的准确性和严谨性。另外，教师还要让学生学会提出恰当的问题，学会对所列示的证据材料提出合理的质疑，能够及时地识别其中存在的错误，并且用可靠的证据进行论证，最终得出合理的、具有说服力的结论。

　　3.培养学生的法律思维能力

　　法律逻辑学的教学内容主要包括形式逻辑训练和法律思维能力的培养，所以教师在教学过程当中应当重视这两方面内容的讲解。在培养学生的法律思维能力方面，教师首先要开展生活化教学，选择实际生活中出现的真实案例与教材的文字知识结合起来，在课堂上为同学们详细地分析一些现实中发生的事情、社会热点问题及有趣的逻辑典故。这样一方面可以使得书面知识直观化，使得法律逻辑学教学更加灵活、更加具有实用性；另一方面，也便于学生将抽象化的理论知识转化为实际的理性认识，提高学生的知识实践运用能力。其次是采用案例教学法，教师要选择一些案例来开展法律逻辑教学，选择的案例必须具有法律专业性、真实性以及可讨论性，能够引发学生产生不同的观点。只有教师在课堂上引用具有可讨论性的案例，才能使得学生之间产生不同的思维碰撞，以此来对学生进行逻辑思维训练，培养学生的批判性思维和法律实践能力。最后是运用论辩教学法，即引导学生针对某个具体的理论、实际的事例进行辩驳与争论，以此充分锻炼学生的法律职业能力。教师在采用论辩教学法的过程中，必须要给予学生充分的时间独立地思考问题，并且让学生能够在课堂上充分地表达个人的思考和理解。教师要鼓励学生大胆地思考和分析，通过课堂所学的知识去发现其中的规律和方法，最终得出合理的结论。这样的论辩过程，可以很好地考察学生对知识的掌握程度、逻辑分析的能力、语言表达的能力、思维的敏锐程度，能够很好地提高学生运用所学法律知识论证个人论点或反驳他人观点的能力，同时对于培养和提高学生的综合思维能力也具有非常重要的意义。

　　参考文献：

　　[1]张静焕.法律思维、法学教育与法律逻辑学教学[J].重庆工学院学报：社会科学版，2017，21（12）.

　　[2]宋玉红.法律逻辑教学的三个注重[J].法律与社会，2011（10）：236-237.

　　[3]缪四*.批判性思维与法律人才培养[J].华东政法大学学报，2010（4）：146-147.

　　[4]成静.论法律逻辑学与法律思维能力的培养[J].安康学院学报，2013（4）：109-112.

关于逻辑的说说

　　1、有个逻辑：人=吃饭+睡觉+上班+玩；猪=吃饭+睡觉；人=猪+上班+玩。结论：不懂玩的人=会上班的猪。

　　2、我跟我男友吵架，他兄弟从他那里知道了以后，过来跟我表白什么逻辑

　　3、历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。

　　4、任何人都有各自的逻辑不想改变我自己有缘分就谈心没默契就别矫情

　　5、涐爱你丶是客观存在旳沵爱她丶是不合逻辑旳

　　6、每当我说我肚子痛时，闺蜜就立即说“是不是大姨妈来了”郁闷了，肚子痛就是大姨妈来了么，什么逻辑

　　7、为什么分手啦就不能做朋友哪，我思考拉很久，就是琢磨不透，什么歌逻辑啊，一样的赞下

　　8、父母总是和我们的逻辑思维相差甚远。。

　　9、有时候对一个人那么用心，却还是搞不清楚他的逻辑

　　10、世界变得安静，我还在想我的逻辑。

　　11、政治考试，问运了什么政治思维，同学们毫不犹豫的写了个逻辑思维，政治老师夸我们语文的真好.

　　12、前男友现在是我男闺蜜，每天叫我宝贝，还跟我用情侣头像，只是什么逻辑。。。

　　13、过着猪一样的生活，却瘦得跟猴一样，这是什么逻辑？

　　14、麻麻的逻辑:电脑时，10分钟等于一天，学*时，一天等于10分钟.

　　15、*惯性撒谎的人，还指责别人不信任他，请问这是什么逻辑——

　　16、爱情不合乎逻辑，这或许就是爱的逻辑。

　　17、好学生趴在桌子上就是生病了，坏学生趴在桌子上就是睡觉！艹什么逻辑啊！

　　18、上青果学院，测测你的逻辑思维有多强大（奇葩0

　　19、当我没头脑没逻辑地跟你讲一大串废话的时候其实就是我想你了

　　20、《爱情公寓》里美嘉和子乔一对，关古和悠悠，一菲和小贤，宛瑜和展博，照这个逻辑，羽墨和张伟就是一对了！

　　21、爱情是没有逻辑可言的，各有各的姿态，你爱了，便是爱了

　　22、　生*我最讨厌的几件事：跟傻子讲道理帮弱智理逻辑给怂逼壮胆

　　23、如果跑酷地铁是合逻辑的我天天带磁铁上街

　　24、生活开了个典型言情剧的开头，却并没有照着正常逻辑发展。

　　25、读书影响在潜在它会在不知不觉中影响你的思考逻辑谈吐与人处事等各方面

　　26、因为作业太多，所以做得太晚，然后早上起不来，就迟到了！多么正常的逻辑思维。偏偏老师问为什么迟到了

　　27、永远不要试图和女人讲逻辑，永远不要。

　　28、老师，我只是理科思维没逻辑，文科思维不缜密，副科动作不给力，凭什么说我未来没戏

　　29、想念＝思念什么逻辑？

　　30、我说麻麻，我跟男生玩碍你眼了？你骂*嘛？我跟男生玩我就一定会怀孕？这逻辑谁跟你说的？我笑，。

　　31、［你说分开才有思念、我不懂得逻辑学.］

　　32、我乐观我豁达我看得开我话多我说话没有逻辑无厘头我做事太毛糙我性格太男孩子气我没有女人味吗亲爱的我只

　　33、每个人一定要学会走出自己的生活和思维逻辑去思考问题，这样才能走更远......

　　34、诺澜：我温柔美丽粉丝多。一菲：你离过婚。诺澜：我善良大方逻辑强。一菲：你离过婚.*就是娇倩

　　35、我不知道自己哪里来的逻辑，要在万圣节这一天要你在特定时间里给我送来棒棒糖，差点害你出车祸，蓝颜对不起

　　36、我屮艸芔茻。。这什么逻辑人家过年我们思科连赛、、

　　37、信念是不能用逻辑来验证的，在最危险的时刻拯救你的是信念，也只有信念。

　　38、破碎的回忆，奇怪的逻辑，慢慢绘制出了天使的背影，赤色的眼睛，洁白的羽翼和寂寞表情破碎的回忆，奇怪的逻辑，依然记得曾經做下的约定，赤色的眼睛，洁白的羽翼并没有远去

　　39、好男人一般都是很难找的；。照着逻辑，这世上出过最好的男人就是本.拉登。

　　40、上学时想放假，放假时想放学，这是什么逻辑呀！

　　41、玩一个游戏探索一下爱情到底有多神秘有没有逻辑我问我自己

　　42、我也会做些不太符合我的事情你别讶异任何事情掺杂感情就不再符合逻辑.

　　43、什么狗屁逻辑我男神帮他兄弟追我我说我有男神了考虑过我的感受吗

　　44、最后鸟患上了恐高症鱼都变成了旱鸭子全世界的逻辑都被推翻重置我发誓我还要喜欢你;

　　45、一帮会抽烟会喝酒的兄弟在一起就叫混混，他妈的，什么逻辑！！

　　46、放假了想上学，上学时想放假。这什么逻辑！

　　47、我不仅逻辑思维混乱还是一个游戏白痴

　　48、上学想放假，放假想上学。这尼玛什么逻辑。。。

　　49、我得抽正常逻辑放下一些事可放下的感觉并不是期望的那么轻松心里像饿了一样空着不值得一提的郁闷一股又

　　50、这是最可笑的逻辑：你说失去我后你才发现你最爱她

　　51、男生的逻辑永远是“如果你爱我，你就不会走。”女生的思维永远是“如果你爱我，你就会挽留我。”

逻辑思维经典语录

逻辑思维经典语录

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，说到语录，大家肯定都不陌生吧，语录是指富有哲理与特殊意义的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。你所见过的语录是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的逻辑思维经典语录，希望能够帮助到大家！

　　1、在没有得到任何证据的情况下是不能进行推理的，那样的话，只能是误入歧途。

　　2、世上的事都是前人做过的，没什么新鲜的。

　　3、把奇怪和神秘混为一谈是错误的，最最*常的犯罪往往却是最神秘莫测的，因为它没有奇特之处作为推理判断的依据。

　　4、不被人注意的事物，非但不是什么阻碍，反而是一种线索。解决此类问题时，主要运用推理方法，一层层往回推。

　　5、不要让一个人的外表影响你的判断力，这是最重要的。感情会影响理智的。

　　6、我们必须深入生活，只有如此才能获得新奇的效果和非同寻常的配合，而这本身比任何想象都有刺激性。

　　7、通常来说，愈稀奇的事，真-相大白后，内情愈*常。而那些非常普通的案件才令人迷惑。

　　8、生活是很枯燥的。我的一生就是力求不要在*庸中虚度光阴。这些小小的案件让我遂了心愿。

　　9、不寻常的现象总能给人提供一些线索，而没有什么特征的案子却是难以侦破的。

　　10、对于一个真正的推理家而言，如果有人指给他一个事实的其中一个方面，他不仅能推断出这个事实的各个方面，而且能够推断出由此将会产生的一切后果。正如居维叶经过仔细思考就能根据一块骨头准确地描绘出一头完整的动物一样。一个观察家，既已透彻了解一系列事件中的一个环节，就应能准确地捉出前前后后的所有其他的环节。我们还没到只要掌握理性就能获得结论的地步。问题只有通过研究才能获得解决，想仅仅依靠知觉解决问题，最后一定会失败的。不过，要使这种才能发挥到极致，推理家就必须善于利用他已经掌握的所有事实。这就意味着推理家要掌握渊博的知识。

　　11、一旦你排除了所有不可能的事实外，那么剩下的，不管多么不可思议，那就是事实的真-相。

　　12、设想多么重要啊!对已发生的事进行设想，并按设想去办，也许就能找到结果。

　　13、在侦探工作中，最重要的莫过于能从繁琐的事实中分清主次。否则，你的精神不但不能集中，反而会被搅得分散。

　　14、曾有一两次，我深悟到，我抓到罪犯而造成的坏处比犯罪本身还要严重。我现在已经懂得了慎重，法律和良心相比，我更愿意欺骗法律。

　　15、首先要把一切不可能的结论都排除，那其余的，不管多么离奇，难以置信，也必然是无可辩驳的事实。或许剩下的是几种解释，如果这样，那就要一一地加以证实，直到最后只剩下一种具有充分根据证明的解释。

　　16、当排除了所有其它的可能性，还剩一个时，不管有多么的不可能，那都是真-相。

　　17、在一个伟大的人看来，没有微不足道的事。

　　18、人类是渺小的，工作才是一切。

　　19、如果我生命的旅程到今夜为止，我也可以问心无愧地视死如归。由于我的存在，伦敦的空气得以清新。在我办的一千多件案子里，我相信，我从未把我的力量用错了地方。

　　20、如果能保证毁灭你，那么，为了社会的利益，即使和你同归于尽，我也心甘情愿。

　　21、既然在道义上是正当的，那么我要考虑的只有个人风险的问题。如果一个女士迫切需要帮助，一个绅士不应过多考虑个人安危。

　　22、华生，我从来没有恋爱过。不过，如果我恋爱过，如果我爱的女子遭此惨遇，我也许会象我们这位目无法纪的猎狮人—样干的。谁知道呢。

　　23、在这个世界上，你到底做了些什么，这倒不关紧要。要紧的是，你如何能够使人相信你做了些什么。

　　24、一个人如果要想说明大自然，那么，他的想象领域就必须像大自然一样的广阔。

　　25、犯罪行为都有它非常类似的地方，如果你对一千个案子的详情细节都能了如指掌，而对第一千零一件案子竟不能解释的话，那才是怪事哩。

　　26、如果一个情节似乎和一系列的推论相矛盾，那么，这个情节必定有其他某种解释方法。

　　27、有人说“天才”就是无止境地吃苦耐劳的本领。这个定义下得很不恰当，但是在侦探工作上倒还适用。

　　28、在*淡无奇的生活纠葛里，谋杀案就像一条红线一样，贯穿在中间。我们的责任就是要去揭露它，把它从生活中清理出来，彻底地加以暴露。

　　29、 因世间的一切就像根链条;我们只需瞧见其中一环，就可知全体的性质。

　　30、 有你在场，可能会价值连城 。

　　1、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。

　　2、做人做了个女人，就得做个规矩的女人，规矩的女人偶尔放肆一点，便有寻常的坏女人梦想不到的好处可得。

　　3、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

　　4、时间是复出的水，岁月似离弦的箭，光阴如飞出的弹，人生像升空的炮，一旦与我们擦肩而过，就消失的很远很远，珍爱时光，不要让我们悔之已晚，奋发向上，不要让人生留下遗憾。

　　5、宽慰自己最好的方法是多看别人的短处；鼓励自己最好的方法是多看自己的长处。

　　6、相见惊魂醉痴迷，春心萌动爱相思。相识恨晚结识迟，初恋甜蜜难忘记。相遇缘分在今世，缱绻时光无限丽。牵手缠绵共婵娟，相守相伴不分离。

　　7、向身边的人学*，向所有的人学*，这就是学*的途径。每个人都有自己的长处和短处，通过学*，我们把他人的长处集于一身，从而使自己变成一个出色的人，那该多好啊！

　　8、成长中的女孩都要学着无畏，哪怕甩巴掌的时候也要高姿态。

　　9、当你不能够再拥有的时候，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。

　　10、如果你有了强烈的愿望，就要积极地迈出实现它的第一步，千万不要等待或拖延，也不必等待具备所有的条件。记住：你可以创造一些条件！

　　11、如果婚姻是爱情的坟墓，那模范夫妻充其量，不过是‘示范公墓’罢了。

　　12、不是所有的人都能知道时光的含义，不是所有的人都懂得珍惜，这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯爱的心。

　　13、有人以身着奇装异服、举止怪异为洒脱，有人以模仿明星、冷漠待人为洒脱，有人以我行我素、玩世不恭为洒脱，有人以拉帮结派、称兄道弟为洒脱。

　　14、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。

　　15、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

　　16、不要因为冲动说一些过激的话，没有人愿意拿热情换冷漠，拿体贴换伤害。

　　17、没有哪一代人的青春是容易的。每一代人都有着每一代人的宿命委屈挣扎和奋斗。

　　18、与青春有关的日子里，与成长有关的岁月，与自己有关的年华，时间寂静向上蔓延，而我们，正在成长。我的青春，我做主。

　　19、烹调水*影响着菜肴的味道，心情状态左右着生命的优劣。

逻辑推理歇后语精选

逻辑推理歇后语精选

　　歇后语是*劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。下面是小编整理的逻辑推理歇后语相关内容。

　　水仙不开花——装蒜

　　哑巴吃黄连──有苦说不出

　　百川归海——大势所趋

　　蝎鳓虎子掀门帘儿---露一小手儿

　　还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：

　　鼻孔里灌米汤——够受的

　　炒了的虾米——红人(仁)

　　揍鸡毛——壮胆(装掸)子

　　冬瓜皮做甑子——不争(蒸)气

　　豆芽炒虾米(小虾)——两不值(直)

　　外甥打灯笼——照旧(舅)

　　孔夫子搬家——净是输(书)

　　火烧旗杆——长叹(炭)

　　粪坑关刀──文(闻)也不能，武(捂)也不能。

　　百日不下雨——久情(晴)

　　百尺竿头挂剪刀——高才(裁)

　　老爷下轿——不(步)行

　　老公拍扇——凄(妻)凉

　　空棺材出葬——目(墓)中无人

　　一脚踢翻煤油炉——散伙(火)

　　大胖小子抓周——小人得志

　　1、做一天和尚撞一天钟——得过且过

　　2、按老方子吃药——还是老一套

　　3、八级工拜师傅——精益求精

　　4、拆了的破庙——没神

　　5、肚皮上磨刀——好险

　　6、肚子里敲鼓——心中乱扑腾

　　7、飞机上吹笛子——唱高调

　　8、飞机上点灯——高明

　　9、怀里抱冰——心寒

　　10、*视眼看月亮——好大的星

　　11、开弓不放箭——虚张声势

　　12、拉磨的驴断了套——空转一遭

　　13、懒婆娘的裹脚——又臭又长

　　14、鲁智深出家——毫无牵挂

　　15、毛驴和牛顶架——豁出脸来干

　　16、没病抓药——自讨苦吃

　　17、秦琼卖马——没办法

　　18、头上点灯——高明

　　19、秀才遇到兵——有理说不清

　　20、哑巴挨打——痛不勘言

　　21、哑巴吃饺子——心里有数

　　22、月亮跟着太阳走——借光

　　23、芝麻开花——节节高

　　24、猪鼻子插葱——装象

　　25、庙里的钟——声有肚里空

　　26、眉毛上放爆竹——祸在眼前

　　27、眉毛上荡秋千——玄乎

　　28、麻雀嫁女——细吹细打

性事逻辑

性事逻辑　　高跟鞋在性事外斜躺

　　*就只承认是女人的*

　　孩子在这时走失。但也不至于

　　就将食指吮吸得很瘦

　　同时，嘴唇也是性事犯

　　但杂乱无章的呼吸现场

　　事后，没给陪伴咖啡的音乐

　　留下半点蛛丝马迹

　　早前，一片红叶借用秋的一角

　　讨论概念人生。仅仅是一段前奏

　　把爱情说得天花乱坠

　　不就是要酿成更多的事件

　　用不着一首诗把药性

　　低俗地读成性药

　　两个人，轻易就互为深渊

　　让一点兴奋尽情夸张

　　所有的迹象都意在提倡一场性事

　　性事的逻辑，就一目了然

　　断子绝孙的事干得太多

　　人呀，濒临灭绝

　　2015.12.4

浅谈学*《法律逻辑学》的意义和方法论文

浅谈学*《法律逻辑学》的意义和方法论文

　　在日常的学*、工作、生活中，需要学*的内容越来越多，对于学*的人来说，学*方法是非常重要的。想要高效学*，却不知道怎么做？以下是小编帮大家整理的浅谈学*《法律逻辑学》的意义和方法论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　法律逻辑学是研究思维形式的逻辑结构和逻辑规律，并在此基础上探讨法律领域中特有逻辑现象和逻辑问题的一门科学。它能为法学理论研究和法律实践工作提供有用的逻辑知识和逻辑思维方法。

　　一、充分认识学*《法律逻辑学》的意义

　　法律逻辑思维在法律实践中具有重要作用。例如在侦查工作中，案件总是在侦破工作之前发生的，而且犯罪行为通常又是在隐蔽条件下实施的，既非侦查人员直接得知，也不可能因侦查人员认识的需要而重演再现。社会现象本来就十分复杂，犯罪现象更是无奇不有，加之犯罪者作案后为了逃避罪责还要制造假象故布疑云。因此，案件的侦破工作是一件十分困难的事情。那么，侦查人员凭借什么来获得对案件事实的认识呢？就只能在搜集和占有材料的基础上，借助于一系列逻辑推理而获得。几乎可以说，案件的侦破工作每前进一步都是同侦查人员对逻辑推理的运用分不开的。

　　例如下面一个案例：某百货大厦二楼黄金部、钟表部柜台的.97条金项链等商品被盗。现场没有发现案犯作案时留下的任何痕迹，从大厦一楼到五楼也没有发现案犯攀爬的痕迹。一到五楼的32个监控摄像机工作正常。根据上述案情，只有三种可能：一是罪犯事先潜入现场，在工作人员离开大厦后作案；二是内部工作人员下班后滞留在大厦或利用某种工作之便夜间潜入大厦作案；三是在大厦内值夜班的保卫人员，利用工作之便作案。我们可以用法律逻辑中的假设进行推演，可以大大缩小侦查范围，集中了侦查目标，赢得了办案时间，使案件得以及时侦破。由此看来，学*法律逻辑学意义深远。

　　首先，法律逻辑学是结合着法律工作者的实际思维过程和法律条文来研究人的思维形式结构和逻辑规律的，因此，它能为法律工作者提供更有针对性实用价值的逻辑知识及逻辑方法。学*逻辑学对于提高法律工作者的推理能力，从已知探求未知，进而提高其工作质量和效率有其独特的作用。

　　其次，学*法律逻辑学对于提高法律工作者的表达能力，准确地表述思想和严密地论证思想也是必不可少的。法律工作者离不开说话和写文章，如写论文、著作、进行学术讨论；侦查员要书写侦查、讯问和询问材料；检查人员要提起公诉，参加法庭辩论；审判员要进行审判活动，制作判决书、裁定书；律师要撰写代理词、辩护书等等。如果没有很好的口才和书面表达能力，其工作质量就很难得以保障，甚至会出现冤假错案。法律工作者的思想表达和论证过程是否准确、严密，直接关系到法律的严密性和权威性，关系到涉案当事人的命运，关系到社会秩序和对社会正义的维护，因此决不可以掉以轻心。

　　再次，学*法律逻辑学还有助于提高法律工作者的论辩能力与识别谬论、驳斥诡辩的能力。在法律实践工作中，经常遇到一些人故意诡辩，诡辩是通过违反逻辑规律或规则，散布貌似正确、实为谬误的言论，来为自己的错误观点辩护。学*和掌握法律逻辑学的知识，一方面能使自己不犯逻辑错误，另一方面，能有效地驳斥别人的诡辩。

　　二、学*《法律逻辑学》的方法

　　怎样才能够学好《法律逻辑学》呢？笔者认为学*法律逻辑学特别应当强调理论联系实际的方法。它包括三个方面：

　　第一，理论联系实际。法律逻辑学所研究的思维形式和思维规律是从人们思维活动的实际过程中总结和概括出来的，它所探讨的法律中特有的逻辑问题和逻辑现象是在法律工作者的思维过程中提出和呈现出来的。因而只有联系人们（包括自己）思维活动中的实际过程，特别是联系法律工作者思维活动的实际过程及其表现，才能真正理解和掌握法律逻辑学所研究的思维形式和思维规律，理解法律逻辑学所探讨的法律领域中那些特殊逻辑问题和逻辑现象。

　　第二，一般和特殊相结合。学*法律逻辑学不仅要引用实际材料说明形式逻辑一般原理在法律领域的具体应用，而且应当进一步探索和总结法律领域在应用形式逻辑时有哪些特点，揭示出法律逻辑的特殊性。

　　第三，讲与练相结合。把对法律逻辑学的学*与自己的或其他法律工作者的思维实际结合起来，是理论联系实际的根本途径。同时在具体学*过程中也有一个理论联系实际的问题，这就是课堂所讲和课外练*相结合，要注意理解，做到多思、多练、多用，学会举一反三，这样就会事半功倍。

英文写作中常用的逻辑词汇

英文写作中常用的逻辑词汇

　　引导语：一般把英语的听、说、读、写能力称为“四会”，其中“写”是最后也是最难掌握的一项技能。其实要想写出一篇文章了解一些起承转合的词汇是我们走出的第一步。掌握了英文写作中常用的逻辑词汇一篇普通的文章自然不在话下。现在就由YJBYS的`小编带大家一起了解一下英文写作中常用的逻辑词汇吧!

　　1. 并列关系

　　and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example

　　2. 转折关系

　　although, however, on the contrary, but, in spite of, nevertheless, yet, otherwise, despite

　　3. 顺序关系

　　first, second, third, and so on, then, after, before, next

　　4. 因果关系

　　as a result, for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently, on account of

　　5. 归纳关系

　　as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word

　　几个用得比较多的句子:

　　As far as I am concerned, the advantages of … outweigh its disadvantages.Nevertheless, the disadvantages of … is undeniable.

　　To sum up/ In general/ On the whole/ In brief/ In short/ In a word, it is true that … bring about both positive and negative results. But we can try our best to reduce the negative influence to the least extent.

　　Obviously, in every aspect, …

　　This diagram unfolds a clear comparison between…and…

　　As to the other three, though the growth rates were not so high, they were indeed remarkable and impressive.

　　一、表示特定的顺序关系

　　First, firstly, second, secondly, third, next, then, finally, lastly，in the end, eventually, at last, at length, above all etc.

　　Eg:

　　1）Firstly, this car looks awful, andsecondly, it’s unreliable.

　　2）Eventually, your child will leave home to lead her own life as a fully independent *.

　　二、表示顺承、递进、补充

　　Also, too, in addition, furthermore, moreover, what's more, besides, what's worse, similary etc.

　　Eg:

　　1）Chrysanthemums are such beautiful flowers, andwhat’s more, they are very easy to grow.

　　2）The cricketer played badly.In addition, he was extremely rude to press photographers.

　　三、表示让步

　　However, on the other hand, but, yet, though, nevertheless, in contrast, despite, in spite of, in any case etc.

　　Eg:

　　1）I was a little afraid.However, I decided to try it.

　　2）She had little chance of getting the job.Nevertheless, she decided to ap*.

　　四、进行举例

　　For example, to illustrate, for instance, like, such as.

　　Eg:

　　1）A lot of people want to leave now——Henry,for example.

　　2）You may have questions which you wish to raise.For instance, who will oversee your work and how will feedback be given?

　　五、换种方式

　　That is, in other words, to put it another way

　　Eg:

　　1）In other words, can we hire her for this job?

　　2）I mean,to put it another way, if you had to do it all over again, is there anything you'd do differently?

　　六、表示事实

　　In fact, indeed, as a matter of fact，in reality, actually, to tell you the truth.

　　Eg:

　　1）The film was very badindeed.

　　2）As a matter of fact, she is much older than her husband.

　　3）Smoking is a dangerous habit.In fact, it is one of the major risk factors that lead to cancer.

　　七、话题总结

　　on the whole, in short, all in all, in gerneral, in a word

逻辑思维能力名人名言43条

1.我们 读书 时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

2.一MM胸特别*，怕男友知道嫌弃自己，所以便瞒着男友。终于，他们第一次上了床，关了灯钻进被窝。。当男友摸到MM胸部的时候，男友说：“亲爱的，别趴着睡啊！” 男子正在酒吧里和美女搭讪。男子问：“不知道美女对什么样的男人比较感兴趣？”美女沉默了一会，低调地说：“财大，器粗。”小易QQ：

3.理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

4.当你说“我爱你”时要当真。 智圣人生

5.一方面，剩女不是缺男人，而是根本看不上那些男性而已，所以很多父母会劝她们不要太挑剔。可是另一方面，凭什么不挑剔？从哺乳动物开始一直到人类，雌性动物扮演的角色就是挑剔，就是去寻找那些在斗争中胜利的雄性，然后传承后代。 ――罗振宇 《罗辑思维》

6.科学 在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。 郭沫若

7.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

8.人生 中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧（之花）；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的 记忆 是笑声！

9.培养自然人的 教育 ，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心 自由 发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

10.善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

11.有三种类型的能力可以决定你的未来，第一种是让自己变得牛逼的能力，第二种是有让周围人都愿意来帮助自己的能力，第三种是混不好也无所谓，想得开的能力。这三种能力，练成任何一种， 人生 就有奔头。 ――罗振宇 《罗辑思维》

12.自由主义的人生观，无非两句话。第一，我们绝不去强制他人；第二，我们尽可能不让别人强制我们。换种说法，我们在保持自己独立的人格尊严和人格空间的前提下，尽可能对他人释放善意。 ――罗振宇 《罗辑思维》

13.读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

14.不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔

15.【社会精英第一步】思想比知识重要， 思考 比 学* 重要，再学*能力比学历重要， 目标 计划总结比埋头苦干重要，正确的 坚持 执行比什么都重要，这种人就是社会精英。要想工作不走样，先得头脑不走神。别以为到处走神是思维活跃的表现，那是白骨精（白领骨干精英）与蛋白质（笨蛋白痴神经质）的区别。杨石头

16.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

17.有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。

18.修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

19.如果发生在你身上的每一件事，都能使你懂得一个道理，那么，你是一个真正的富有者。——弗兰西斯·培根

20.你是什么人，便会吸引什么人。每一个人都有一个气场；充满 乐观 气息安贫乐道的人，好运便会与之相伴；充满悲观思维愤世嫉俗的人，霉运很难不与之相随。所以，一切的发生都是自己内心的映照。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。

21.随着互联网的发展，人和人的协作变得更加自由，那么衡量一个节点价值的方式，就出现了非常重要的变化。在一个组织内部，无论是*机关组织，还是一个公司的组织内部，衡量个人价值的尺度是什么？是领导啊。一个人干得好不好，讨不讨领导喜欢这是关键。他的喜怒哀乐他的个人的偏好，都对一个人的市场价值产生致命的影响。而个人喜好这个标准的不确定性恰恰非常大。也许他就是看你不顺眼，那你这一辈子可能有几年就要被蹉跎掉。 ――罗振宇 《罗辑思维》

22.书籍是人类知识的总统——莎士比亚

23.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

24.不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡

25.如果幸福在于**的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

26.要做到实事求是，有两点很重要：其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。

27.宽容 就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不 信任 耿耿于怀放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最 坚强 的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心动力，因而更能够防止或减少背叛。

28.一个人还不能知道他自己，就忙着去研究一些和他不相干的东西，这在我看是很可笑的。——柏拉图

29.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

30.如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

31.要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识思维的 *惯 和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不*惯于思维就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。 车尔尼雪夫斯基

32.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德

33.意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

34.人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果

35.你面前有三个政治家，我告诉你他们的基本情况。 第一个人有点儿迷信，决策的时候经常要请教一些算命先生，而且这个人有婚外情，自己还是个老酒鬼，抽烟也没有什么节制。 第二个人上大学的时候吸过*，被他的老板开除过两次，自己是个老烟鬼，还是个酒鬼。 而第三个人是个战斗英雄，*生不*女色，也不蓄私产。就这么三个人，你说你选谁？我告诉你谜底：第一个人是罗斯福，第二个人是丘吉尔，而第三个人是希特勒。 ――罗振宇 《罗辑思维》

36.事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基

37.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

38.与肝胆人共事，无字句处读书——*

39.书是人类进步的阶梯——高尔基

40.生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰

41.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

42.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

43.认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅

笑到醉的神逻辑搞笑个性语录

　　1、你露出半个*不代表你性感，只能说明你内裤买小了

　　2、谁都没有你对我好，感谢10086每天给我的些许安慰

　　3、什么是坏人，白天脱裤子的男人，晚上不卸妆的女人

　　4、你这个不要脸的坏人，就算是嫁人也是嫁祸于人

　　5、我承认我有错，但是你也好不到那里去

　　6、不珍惜我的人，我特么会让他后悔当初没珍惜我

　　7、现在的我变成了，那种满嘴脏话笑里藏刀的小瘪三

　　8、找了一个有妻子的男人，有孩子的丈夫，是我瞎了眼

　　9、一个死在爱情枪口下的女人，真是悲伤的一生

　　10、无爱无伤无欲则刚，祝我孤独万世无疆

　　11、那年我们还是小孩的时候，一颗糖就收买了我们的心

　　12、你没有资格说我变了，你没有听过一句话叫拜你所赐吗

　　13、既然你选择了你开，留不住的人，我会亲自送你离开

　　14、不是我不找你，而是我发现你不太想搭理我

　　15、你热吗？想想你喜欢的人吧，想着想着你的心就凉了

　　16、朋友们，给我勇气，让我成全他们那不要脸的爱情吧

　　17、像国庆这种大事，放一个月举国同庆才是最好的

　　18、不要迷恋姐，姐已经心有所属了

　　19、减肥没有那么容易，只因身上的肉都很娇气

　　20、在这么多的人中，我最看的管的就是自己了

　　21、连自己是做什么的都不知道，你还是真的很悲哀

　　22、心我真的想把你丢掉，你这没出息的东西，疼什么疼啊

　　23、对自己说声对不起，就这样连累了自己一辈子

　　24、爱消失了，我们在拼命逃跑的过程中，迷失了方向

　　25、就算全世界背叛我，我也不会背叛我自己的

　　26、喜不喜欢，合不合适，能不能在一起，是三件不同的事

　　27、你想要和她在一起，但你不看看自己，配吗

　　28、就算下一秒会摔跤，这一秒你还是会摔下去，你以为你是神嘛

　　29、我不允许你打扰我的坚定，因为你这个闹钟，让我每天都睡不好觉

　　30、有个人，教会你如何去爱了，但是他却不爱了

　　31、我自私、你花心、我隐瞒、你欺骗，我们之间各有各的问题

　　32、爱情里总有主角和配角，累的永远是主角，伤的永远是配角

　　33、不对任何人关心，只是怕自己难过的会是自己

　　34、在不知不觉中，发现自己始终无法忘记你

　　35、回忆是件很累人的事情，就像失眠时睡不着的样子

　　36、你不懂我我不是不怪你，而是我能怎么怪你

　　37、听说爱过之后会得到幸福，那为什么我得到的却不是幸福

　　38、爱上一个人，即使不开心，也想要在一起

　　39、你伤心难过的时候，我会哄你开心

　　40、如果你给我的和你给别人的一样，那么我就不要了

　　41、不是学会了坚强，只是在逼迫自己逞强

　　42、我是高贵的单身，只想要和你谈一场到结婚的恋爱

　　43、下辈子要做武则天一样的女人，统领着世间的人

　　44、我不知道什么叫年少轻狂，我只知道胜者为王

　　45、交往并不代表恋爱，单相思在某种意义上也算一种恋爱

　　46、从此我不在文艺，因为我不适合青年

　　47、想哭的时候哭，想笑的时候笑，这才是一个人的精彩

　　48、瞪大眼睛瞧好哥，看哥怎样给你走向辉煌

　　49、那个谁，我喜欢你你知道吗？

　　50、心中常念姐好，姐精神永远也不会倒