再塑生命的人句子赏析

再塑生命的人的佳句共赏

再塑生命的人的好句鉴赏：

（一）、在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临*。

品味：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠*理想的人生港湾。

（二）、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

品味：这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。

（三）、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

品味：爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味。

再塑生命的作者是海伦·凯勒，海伦·凯勒出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。

“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：

(1)、“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。

(2)、是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。

(3)、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用*通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。从这个意义上讲，莎莉文老师是海伦凯勒“再塑生命的人”。

答：再塑生命好词好句好段：

一、好词：

默默地、匆匆忙忙、安静地、搓捻着、抚弄、惊恐、企盼、绽开

花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、乌云密布、油然而生

疲倦不堪、小心翼翼、不求甚解、恍然大悟、悔恨莫及、依样画葫芦

二、好句好段：

1、下午的阳光穿透遮满阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

2、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。

3、在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临*。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。

4、在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

5、我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

6、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

7、忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。

（一）在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临*。

品味：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠*理想的人生港湾。（二）这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

品味：这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。

（三）爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。品味：爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味。

答：再塑生命好词好句好段： 一、好词： 默默地、匆匆忙忙、安静地、搓捻着、抚弄、惊恐、企盼、绽开花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、乌云密布、油然而生疲倦不堪、小心翼翼、不求甚解、恍然大悟、悔恨莫及、依样画葫芦二、好句好段： 1、下午的阳光穿透遮满阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。

我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

2、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。3、在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临*。

我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。4、在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

5、我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

6、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。7、忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。

我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。

一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

《再塑生命的人》阅读答案

《再塑生命的人》阅读答案

　　语文阅读是语文学*的一大板块。无论在考试还是在*日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，小编给大家整理了“再塑生命的人阅读答案”。希望对同学们的语文学*有帮助。

　　《再塑生命的人》阅读原文：

　　这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练*布娃娃“DOL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的.东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生*第一次。

　　《再塑生命的人》阅读试题：

　　1。以上写了两件典型事例，请加以概括。第一件事：第二件事：

　　2。莎莉文老师在教育学生方面有什么特点？

　　3。以上文段中，作者写到对自己的行为的反省，这一反省说明什么？请结合文段中的具体内容加以分析。

　　4。下面的语句分别从反面和正面给予了我们学*上的有益启示，请结合自己的学*体会，谈谈你从中得到了那些启示。

　　《再塑生命的人》阅读答案：

　　1、答：第一件事：海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事：莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。

　　2、答：莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术，做到了因势利导，循循善诱，善于抓住时机，开启思维智慧和情感，并在教育学生方面有着因材施教的教育特点。同时还有着特殊教师的耐心，给予了一个盲童所缺少的关爱和理解。

　　3、答：这一反省说明了作者对自己摔坏布娃娃的行为非常懊悔，“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。”同时也对自己无法修复布娃娃感到了遗憾和伤心，“我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。”

　　4、啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

《谈生命》原文及赏析

《谈生命》原文及赏析

　　原文及赏析是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正。下面是小编为大家整理的《谈生命》原文及赏析，希望能够帮助到大家。

　　《谈生命》原文

　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心*气和地一泻千里;有时候他经过了细细的*沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程;有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量;有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……

　　终于有一天，他远远地望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

　　然而我不敢说来生，也不敢相信来生!

　　生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在*原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下**，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

　　然而我不敢说来生，也不敢信来生!

　　宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息;江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的*，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

　　《谈生命》赏析

　　《谈生命》是一篇带有比喻、象征，有着哲理寓意的“生命体验”散文。它不仅哲思深邃、宏阔，形象鲜明、生动，而且文字精练、老到，像一篇美轮美奂的“散文诗”。

　　全文为“一片作”，一气呵成。但细读全文，似可断为三部分：“生命像向东流的一江春水”是一段；“生命又像一棵小树”是又一段；“宇宙是一个大生命”则是最后（第三）一段。前两部分寓“意”于“像”，*静对待苦、乐，是以相同的意思、不同的比喻，做了“复沓”的强化表达，写得生动、具象，神采飞扬；最后一部分直抒胸臆，升华哲理，说出了作者历经沧桑、备尝酸甜苦辣后的生命“体验”，十分警醒、动人。

　　生命中有快乐，也有苦痛：“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”因此，人们应该“感谢生命”。她自己一生的“体验”使她极自然地欣赏这样的警句：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”在这里，她几乎是在企盼、赞美“苦痛”（云翳）了。

　　品读这篇散文，如同饮一杯作家用自己的人生经验酿成的酒。作者把抽象的“生命”理念化为具体的物象，描绘出一幅幅生命的图画，让人们从这些可视可感的画面中去领悟，认识生命的真谛。本文说理的深刻与作者的人生感悟是分不开的，正是凭着对生活的激情，对生命的思考，作者从一个独特的视角，用两个新颖的'比喻，揭示出生命的真谛。这真可谓“喻巧而理至”，这两个恰到好处的比喻，能于极小中独见其大，把一个既简单又复杂的问题阐释得深入浅出，形象生动。“一江春水”东流入海本是自然现象，“一棵小树”的生长从植物学的角度看也很普通，但由于烙上作者的感情的印记，不断流动的“春水”，不断生长的“小树”就获得了生命，给人一种积极向上，不断进取的活力。文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的画面，更像是一首首生命的赞歌。

　　此文文字清新，感情真挚，描写细腻，富有哲理，尤其是动词运用的准确而传神，于含蓄凝练之中透出酣畅和流利，耐人寻味，意趣无穷。

　　生命诞生于自然，最终又回归自然，是战胜困难，享受快乐，不停地前进或生长，去争取成功的过程。因为缺少了奋斗与成长，现实中确实有的生命变成了“死湖”，变成了“空壳”，所以作者不敢说来生，也不敢信来生。强调今生今世要奋斗，要前进，要成长。《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志与豁达乐观的精神。

热爱生命杰克伦敦的赏析论文

热爱生命杰克伦敦的赏析论文

　　在学*和工作的日常里，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编为大家整理的热爱生命杰克伦敦的赏析论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　杰克伦敦《热爱生命》这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。以下是小编整理的热爱生命杰克伦敦的赏析论文，欢迎阅读。

　　杰克伦敦（1876-1916）美国著名的现实主义作家，被誉为“美国无产阶级文学之父”。在短暂的生命中，他给世人留下了许多珍贵的作品，其中最为著名的有《野性的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁伊登》和一系列优秀短篇小说《热爱生命》、《马普希的房子》、《沉寂的雪原》、《北方的奥德赛》、《老头子同盟》等。他用自己的真实经历和丰富的笔触给人们留下了丰富的情感世界和艺术空间。他成长在美国经济萧条时代社会底层。他经历了家庭变故，父母离异、失学等诸多生活挫折，饱尝生活的艰辛。他崇尚冒险，他当过乞丐、蹲过监狱。痛苦的经历使他感到资本主义原始积累阶段的残酷和无情，由于生活所迫，他20岁时，便加人了去往西部的淘金队伍。恶劣的天气，严酷的环境，无际的荒野、陡峭的山崖，艰难跋涉，而到达阿拉斯加后，他没有淘到一粒黄金，但却为他创作北方的冒险故事积累了丰富宝贵的索材。《热爱生命》这篇小说，就是他北方的冒险故事系列中一个震撼人心的一篇。

　　故事讲述的是一名淘金者在返途中扭伤了脚腕，他的伙伴一一比尔无情地抛弃了他，他独自在荒原上寻找着出路。脚伤让他每前进一步都非常困难，更可怕的是难以忍受的饥饿。处于无奈，他将淘来的金沙全*均分成两份，将其中的一份小心翼冀地藏好，带着另外的一份继续艰难地前行。在途中他珍藏自己的66根能给他生命希望的火柴，他的脚皮开肉绽每一步都拖着血印，他遇到了鹿和嘴里叼着松鸡的狐狸，但他手无寸铁，他掏干了水坑的水想抓鱼吃但屡屡失败。在生与死的抉择中，他扔掉了所有的金沙。就在他的身体极度虚弱的时候，他遇到了一只生病的狼。他发现这只病狼在舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的身躯，在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。并最终获救。

　　一、荒野的意境

　　“荒野”作为杰克伦敦创作中最有代表性的一个元素，不仅是绝望、无情的象征，也是《热爱生命》中主人公在当时的社会影响下内心贫瘠、空乏的精神世界的象征。

　　作为“荒野”，在本篇中它以一个自然的裁决者的身份出现，对任何违反自然法则的行为都冷酷无情，予以最严酷的制裁。在杰克伦敦的笔下，荒野是一个旁观者，对于一切都冷眼旁观、无动于衷。他不赞成也不阻止人们疯狂的淘金行为，在这种背景下，人性中一切虚伪的东西都一文不值，人们在这样严酷的环境中，只有赤裸裸地展现出自己的本来面目，才能顽强地生存下去。

　　作品中，在荒芜的西部原野上，两个同命相怜的淘金者艰难地跋涉着。生存是最残酷的现实，他们都疲惫不堪，生命的活力也所剩无几，他们在苟延残喘，拼命挣扎，此时，*日的亲密情谊早已无影无踪，生存的本能支配着他们的行为。文中主人公的搭档比尔，背信弃义，背着金子独自去逃命。可最终却为金子所累，横尸荒野。而主人公，为了生存，一点点地放弃金子，最终成功逃生。荒野展现在人们眼前的是空旷，恶劣，远离尘世，物欲，贪婪的一片原始的“净土”，它干净的一无所有，它恶劣的迫使人回到最原始的状态，展现生命最本能的渴望--生存。在这样的“净土”中，人必须要脱掉贪欲，放弃浮华，才能成为荒野中的求生的一员，像狼一样，甚至还要比狼还要坚毅和凶狠。只有这样，生存的期望才能点燃。

　　“荒野”在作品中的意象不仅是象征着冷漠、无情的外部世界与人们空乏的内部世界，也有象征着希望，更是一种在绝望中造**们内心迸发出自信、向上的力量。《热爱生命》中，“荒野”并不是人丧失生存之家的悲剧，而是寻求自我实现的征程，汲取自然而又具有野性的生命力，洗净自身污浊，是达到精神上的自我升华的源泉。

　　二、狼的意象

　　狼，是杰克伦敦笔下的主角，为了生存而斗争英雄。狼的形象来源于他自己的苦难经历，使得他对环境的适应，对生存的坚韧追求，对生命的意义有着不同常人的深刻的理解。所以在他的笔下狼绝不仅仅是一只凶狠，残忍，狡猾，智慧的狼，更是一种生命旺盛，绝不屈服的精神的代言。

　　在《热爱生命》中，狼的出现也是其浓墨重彩的地方。主人公被一只病狼盯上了，尾随在他身后，一直对他虎视眈眈，一场冷酷的人狼生命争夺战就此展开。但较之他以往作品中狼的形象，本篇中的狼并不是以传统的形象出现，在美国西部的荒野中狼与人有着*等的生存权利，一切生命都值得尊重，狼不仅仅是一头野兽，更是一个活跃的生命，它为了生存所做的一切，也是有其合理性的。在文中我们能明显的分析出这是一条年迈，体弱多病，被狼群遗弃的孤狼。但是被遗弃并不代表要放弃对生命的执着，尽管自身年迈多病，仍然要与人争夺生命的权利，这和主人公的情况如出一辙。同样是被同伴抛弃，同样是生命濒危，同样绝不放弃生存的权利，狼与主人公对生命的热爱也应同样地受到我们的尊敬。

　　而对于主人公他身负重伤，饥饿伤痛都足以置他于死地，更何况身后的狼，我们无法想象那样的恐慌和绝望。但是，杰克伦敦此处的安排也别有用心，文中的狼并非健壮的狼，而是与主人公势均力敌的病狼，这让故事的结局有了更多的悬念。杰克伦敦想要表达的是，病狼的出现虽然危及身处困境中的人的性命，但正是因为有了它，有这种高度危险的存在，才激起人类内心深处求生求活的超人能量。作者想告诉我们最恐惧的事物并不是“狼”这一威胁生命的猛兽，而是面对未知，难以预料的危险时失去存活的希望。我们可以想象主人公在荒野，面对风雪，伤痛，饥饿，野兽，是多么的迷茫而恐惧，其中任何一样都会轻而易举的夺走他的生命，但是失去抵抗力的他不知道危险会在何时何地出现。从这种意义上来讲，势均力敌的病狼的出现，甚至成为了他在绝境中的一种幸运，时刻提醒他不要失去意识，不要成为让他自己作呕的病狼的食物。

　　最后，出于对生命的渴望主人公用自己仅存的力气和意志将狼杀死。在面对同样想求生的狼时，人也展现出了狼的性格和野兽的一面，用自己的求生欲望和坚韧意志顽强地击败了困难，脱离了险境，艰难地活了下来。在作品中，狼和人有着一样的境遇，一样的生命执着。在这种意义上讲，与其说狼与人在进行生命的争夺，倒不如说两个人在进行生命的捍卫战。

　　狼是西部荒野上的.危险的野兽，但在作者笔下却成为激发主人公顽强生命力的重要因素。

　　三、生命的意义

　　杰克伦敦运用尼采的超人精神在作品中展现了其对个人生命价值的尊崇，并将这种向命运挑战的“超人”精神融人到他的作品《热爱生命》中，生命存活的意义就是将重重困难克服并不断实现自我价值的过程。

　　在《热爱生命》中，对生命的渴求这一主旨贯穿整个作品的。虽然人们会认为比尔背信弃义，在最困难的时候抛弃了自己的同伴，但是站在比尔的角度看，在极度疲惫、寒冷、饥饿，同伴负伤，自己根本无力帮助他离开荒野，虽然离开显得冷漠无情，但为了生存，仍具有一定的合理性。站在狼的角度来看，主人公已经极度虚弱，无疑是最佳的捕猎对象，只有杀死他，自己才能继续存活。站在主人公的角度，尽管同伴弃他而去，可是主人公还是宁愿相信“比尔会等着他”。当他在途中看到比尔的遗骸时，尽管内心深处嘲笑比尔的贪财，可是他还是有几许唏嘘，为自己伙伴的境遇感到难过，这说明主人公能充分理解比尔的行为，明白同伴同样为了生存。在最后与狼直面战斗的时候到主人公疯狂地到处收集干面包，在粮食充足的情况下不停询问船员粮食的储备这些不符合常人的情况，也充分说明了主人公对生命的渴求和追逐达到了疯狂的程度。主人公的存活展现给读者的是对生命的赞歌，是一种伟大的震撼人心的力量。我们在赞叹主人公的坚强的同时也在告诉我们自己生命的意义不仅是生与死，还是一种实现自我超越自我的伟大。

　　杰克伦敦用现实的写法将人类一幕幕的生活悲壮不动声色地表现出来，让人不寒而栗却又肃然起敬。没有人类战胜不了的困境，主要依靠自己顽强的生命斗争力，不畏艰难险阻的意志力，纵然失去一切，纵然一切终成空幻，我们依旧可以赢得生命的尊严和最终的胜利，并也能实现人生的终极目标。

　　四、结语

　　在《热爱生命》这篇作品中，作者想要表现的不光是一个孤独的淘金者在荒芜的原野上陷入困境的故事，更是在描写主人公逃生的路程上遇到的种种困境和主人公克服重重困难时所爆发出的强大生命力和顽强意志力。杰克伦敦细腻的笔触对于人物内心的刻画和精神世界的描写，是这部作品成功的灵魂和关键。

再塑生命的人阅读答案

再塑生命的人阅读答案

　　阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。答案是指对有关问题所作的解答，以下是小编精心整理的再塑生命的人阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练*布娃娃“DOL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

　　我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

　　水唤醒了我的'灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

　　井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生*第一次。

　　《再塑生命的人》阅读题目

　　11、以上写了两件典型事例，请加以概括。第一件事：第二件事：

　　12、莎莉文老师在教育学生方面有什么特点?

　　13、以上文段中，作者写到对自己的行为的反省，这一反省说明什么?请结合文段中的具体内容加以分析。

　　14、下面的语句分别从反面和正面给予了我们学*上的有益启示，请结合自己的学*体会，谈谈你从中得到了那些启示。

　　《再塑生命的人》阅读答案

　　11、答：第一件事：海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事：莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。

　　12、答：莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术，做到了因势利导，循循善诱，善于抓住时机，开启思维智慧和情感，并在教育学生方面有着因材施教的教育特点。同时还有着特殊教师的耐心，给予了一个盲童所缺少的关爱和理解。

　　13、答：这一反省说明了作者对自己摔坏布娃娃的行为非常懊悔，“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。”同时也对自己无法修复布娃娃感到了遗憾和伤心，“我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。”

　　14、啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

英语美文赏析：赐予我生命的女人

英语美文赏析：赐予我生命的女人

　　虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却由我们自己掌握。下面小编带来的英语美文赏析：赐予我生命的女人。

　　The Woman In My Life

　　The woman in my life catches me when I've fallen

　　And holds me like a baby when I'm hurt.

　　No matter how high I climb

　　She guides me safely back to earth.

　　赐予我生命的女人在我跌到时把我扶稳

　　在我受伤时帮我抚*伤痕

　　无论我攀登得多高

　　总能护我*安回返。

　　And she's there when I need her,

　　My guardian angel,

　　In the dark I can see her

　　Here by my side.

　　在我需要的时候她总会出现

　　如同守护天使

　　即使漆黑如夜我依然看见

　　她的身影陪伴我身边。

　　The woman in my life says I'm the one she prayed for

　　And all she's ever gonna need.

　　But she's the one my heart was made for

　　And that's the way it's always gonna be.

　　赐予我生命的女人说我是天上所赐

　　是她生命所需

　　而她是我心之所寄

　　物换星移，始终不渝。

　　Now I understand just why my dad

　　Is crazy about the woman in my life

　　现在我终于明白我父亲如此着迷

　　这赐予我生命的女人。

　　英语美文赏析

　　When times become difficult (and you know they sometimes will), remember a moment in your life that was filled with joy and happiness. Remember how it made you feel, and you will have the strength you need to get through any trial.

　　当你身陷困境的时候（你有时会），回想你生命中快乐和幸福的时刻。回想它是如何使你快乐，你便有了走出困境的勇气。

　　When life throws you one more obstacle than you think you can handle, remember something you achieved through perseverance and by struggling to the end. In doing so, you'll find you have the ability to overcome each obstacle brought your way.

　　当面对重重困难，你感觉举步维艰的时候，回想你以前是如何坚持到底战胜困难的最后时刻的。这样，你就会发现你有能力克服每个障碍。

　　When you find yourself drained and depleted of energy, remember to find a place of sanctuary and rest.

　　当你觉得精疲力尽的时候，暂时离开，让自己稍作休息。

　　Take the necessary time in your own life to dream your dreams and renew your energy, so you'll be ready to face each new day.

　　从你的生活中多抽出点时间去梦想，重振你的精力，你会完全准备好又去迎接新的一天。

　　When you feel tension building, find something fun to do. You'll find that the stress you feel will dissipate and your thoughts will become clearer.

　　当你感觉到紧张的压力，做一些有乐趣的事吧。你会发现压力在渐渐消逝，你的`想法也渐渐明朗了。

　　You're listening to Faith Radio Online-Sim* to Relax, I'm Faith. When you're faced with so many negative and draining situations, realize how minuscule problems will seem when you view your life as a whole--and remember the positive things.

　　这里是Faith主持的Faith轻松电台节目。当你面对重重困难的时候，要意识到相对于你的整个生命，这些难题其实是微不足道的，请铭记你生命中美好的东西。

　　美文欣赏:你可以选择自己想过的生活

　　Occasionally, life can be undeniably, impossibly difficult. We are faced with challenges and events that can seem overwhelming, life-destroying to the point where it may be hard to decide whether to keep going. But you always have a choice. Jessica Heslop shares her powerful, inspiring journey from the worst times in her life to the new life she has created for herself:

　　生活有时候困难得难以置信，但又不容置疑。我们面临的挑战与困境似乎无法抵御，试图毁灭我们生活，甚至使你犹疑是否继续走下去。但是你总有选择的余地。从人生低谷走向新生活的杰西卡·赫斯乐普，在这里与我们分享她启迪心灵、充满震撼力的生活之旅。

　　In 2012 I had the worst year of my life.

　　2012年是我生活中最艰难的一年。

　　I worked in a finance job that I hated and I lived in a concrete jungle city with little greenery. I occupied my time with meaningless relationships and spent copious quantities of money on superficialities. I was searching for happiness and had no idea where to find it.

　　我做着讨厌的财务工作，住在难寻绿色的高楼林立的城市。我忙于无意义的交往，在一些肤浅表面的东西上大笔开销。我寻找快乐，却又不知道它在哪里。

余光中《算命瞎子》赏析

余光中《算命瞎子》赏析

　　赏析，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编给大家带来的余光中《算命瞎子》赏析，欢迎阅读，希望对你有帮助

　　【余光中《算命瞎子》原文】

　　凄凉的胡琴拉长了下午，

　　偏街小巷不见个主顾;

　　他又抱胡琴向黄昏诉苦：

　　空走一天只赚到孤独!

　　他能把别人的命运说得分明，

　　他自己的命运却让人牵引：

　　一个女孩伴他将残年度过，

　　一根拐杖尝尽他世路的坎坷!

　　1950.11.8

　　【余光中《算命瞎子》赏析】

　　余光中是台湾著名诗人。他80年代后，他开始认识到自己民族居住的地方对创作的重要性，把诗笔“伸回那块大陆”，写了许多动情的乡愁诗，对乡土文学的态度也由反对变为亲切。从诗歌艺术上看，他的作品风格极不统一，一般来说，他的诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。著有诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》和《钟乳石》，《万圣节》、《白玉苦瓜》等十余种。这首《算命瞎子》同样充满了浓郁的民族特色，写得细腻而哀怨。

　　这首诗形象深刻。诗人在第一节首先以叙事的方式向我们介记叙了一个命运坎坷的瞎子的'悲惨遭遇：在一个凄凉的下午，瞎子在一个“偏街小巷”找活命的“口中食”，然而苦苦等待的结果是什么呢?“不见一个主顾”，“空走一天只赚到孤独”，这意味着活命的钱将没有了着落，他忧愁万分，于是他用自己独特的抒情方式——用这把心爱的胡琴向黄昏诉苦、控诉。诗的第二节中，诗人以议论的方式发出感慨：“他能把别人的命运说得分明，他自己的命运却让人牵引。”诗人的命运到底怎么样呢?“一个女孩伴他将残年度过，一根拐杖尝尽他世路的坎坷。”读罢此诗，一个旧社会中命运坎坷的算命瞎子形象立刻出现在我们的眼前。

　　其实，在胡琴的低吟中我们想到的还有很多，那个拉着《二泉饮月》的瞎子阿炳，我们这个曾经深受苦难的民族……

　　诗人很善于提炼语言，用语精练而形象。“胡琴拉长了下午”中“拉长”一词用得形象而贴切，既指拉胡琴又写出算命瞎子的一个下午的苦苦等待。“空走一天只赚到孤独”一句虚实相间，给人更多的想像的空间。“一根拐杖尝尽他世路的坎坷”中“一根拐杖”，小中见大，化抽象为形象，充分体现了诗歌含蓄的特点。

　　算命瞎子，请再一次拉起你那把胡琴吧，我们以善良的名义借给你一双明眼!

　　作者简介

　　余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），当代著名作家、诗人、学者、翻译家，出生于江苏南京，祖籍福建泉州永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。

　　1947年毕业于南京青年会中学，入金陵大学外文系，1949年转厦门大学外文系，1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（The University of Iowa）艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、台湾师范大学、台湾大学、台湾政治大学。其间两度应美国*邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任台湾政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系教授，并兼任香港中文大学联合书院中文系主任二年。1985年，任台湾中山大学教授及讲座教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。

　　余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集 21 种；散文集 11 种；评论集 5 种；翻译集 13 种；共 40 余种[2]。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）及《分水岭上：余光中评论文集》（评论集）等，其诗作如《乡愁》、《乡愁四韵》，散文如《听听那冷雨》、《我的四个假想敌》等，广泛收录于大陆及港台语文课本。

　　2017年12月14日，余光中教授于台湾逝世，享年89岁。

生命的唯美句子

1、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

2、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

3、生命并不是为所欲为， 有时候我们的承受要大于接受

4、生命就如同一盒朱古力，你永远不会知道你将得到什么。

5、水至清则无鱼，人至察则无徒，所以难得糊涂是最高境界.

6、珍爱生命 时光荏苒 生命无限 白驹过隙 生命可贵 生命无价

7、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

8、生命，是一路奔波流下的汗水与泪水浇灌出的奇迹。奇迹，在绽放的那一刻，恰恰证实了生命之美。

9、如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再*凡，让生命因爱而更精彩。

10、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上，无法停息。

11、我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天，除非我们即将死去。

12、你可以聆听到生命的乐章，却听不见生命那不朽的音符，唯有亲手谱写的人，才能明白生命的真谛，领会生命乐章的慷慨激昂!

13、如果我真的很不重要，如果我只是你生命的过客，那么请你，请你不要对我好，不要让我发现自己已经*惯你、依赖你到无法自拔。

14、生命如同下午明媚的阳光里飘摇的树叶，摇晃过多少清澈的梦想。我一直以为你会站在原地等我回来，但当我回来的时候，你早就不知身在何方。

15、生命是一种过程而不是一个目的。—— 苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。—— 学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。

16、生命，创造了世间万物或喜或悲的一生;生命，充满了伟大的奇迹;生命，留下了太多的叹息;生命，这个*凡而又不*凡的字眼，造就了今天的大千世界。

17、粒沙子见世界，一朵花里见生命。生命活着终究是为了什么?短暂的一瞬间，像夜空中划过的流星，来也匆匆，去也匆匆。佛说：一叶一菩提，花开一世界。

18、凤凰涅盘，浴火重生。这是凤凰以生命的美丽和终结换取人间的祥和与幸福，在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后才得以重生，在生命中不断追求，完善自我。

19、生命因为独特而美。世界上所有的生命都是值得称颂的。无论多么渺小的生命都是宇宙的宠儿，每一个生命都是绚丽的风景，是独一无二的、不可复制的奇迹!

20、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

21、生命，每个人都在享用生命。但每个人对生命的见解，享受过程不一样。有的人可能会用这一生的时间来好好生活，好好奋斗;而有的人却颓废的等待死亡的召唤。

22、我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。

23、绿色的生命，是充满希望的，美好的幻想，是对未来的希望，憧憬的理想是生命的绿色。明天我们要走的路是一片油绿，就像原野上的小草，尽情释放着生命的活力。

24、生命是一首永远也唱不完的歌，唱不清那千变万化的歌词，赞不尽那变幻莫测的音调，写一首属于生命的歌谣，创造一件奇迹的的生命的颜色。唱出生命的精彩，才是生命中的强者。

25、感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

生命可贵珍惜生命的句子 生命宝贵句子

　　1、自己做出决定，才是精彩的人生。

　　2、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

　　3、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

　　4、蹲在厕所数蛆——反正是恶心死人不偿命!

　　5、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

　　6、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

　　7、经受过严寒，才知道太阳温暖;饱尝人生艰辛，才懂得生命可贵。

　　8、让每一天都过得丰满，让思念都绵长，幸福都真切，万物皆美好。

　　9、人生只是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来

　　10、人生无非是，快乐的时候大笑，难过的时候哭泣，接着就是继续过下去。

　　11、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡

　　12、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

　　13、生活，需要追求;梦想，需要坚持;生命，需要珍惜;但人生的路上，更需要坚强。

　　14、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?

　　15、人这一生不会太短，也不会太长，太短不能明白世界之大，世事无常;太长不能感受生命可贵，风华之瞬。

　　16、人生试题一共有四道题目：学业事业婚姻家庭。*均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

　　17、生命的可贵之处，就是让我们学会把人生里那些重复乏味而又坎坷难料的生活，都活成每一个花开般的美好。

　　18、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

　　19、让我们的生活就象我们的面孔一样吧，不要有一丝皱纹，甚至于也不要有欢笑的皱纹，只有这样我们才能够真的成为文明的人。

　　20、生命是什么?生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。

　　21、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学*;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

　　22、客观的说，有的生命是属于今日或昨日的，有的生命则属于明日的。生命无论是属于昨日今日还是明日，他们都是有限的，短暂的。然而属于明日的生命大约是向上的。

　　23、夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠去江河湖海中游泳嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个生命，使一个又一个家庭承受着天大的痛苦。

生命可贵珍惜生命的句子 生命宝贵句子

1、自己做出决定，才是精彩的人生。

2、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

3、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

4、蹲在厕所数蛆——反正是恶心死人不偿命！

5、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

6、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

7、经受过严寒，才知道太阳温暖；饱尝人生艰辛，才懂得生命可贵。

8、让每一天都过得丰满，让思念都绵长，幸福都真切，万物皆美好。

9、人生只是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来

10、人生无非是，快乐的时候大笑，难过的时候哭泣，接着就是继续过下去。

11、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡

12、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

13、生活，需要追求；梦想，需要坚持；生命，需要珍惜；但人生的路上，更需要坚强。

14、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？

15、人这一生不会太短，也不会太长，太短不能明白世界之大，世事无常；太长不能感受生命可贵，风华之瞬。

16、人生试题一共有四道题目：学业事业婚姻家庭。*均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

17、生命的可贵之处，就是让我们学会把人生里那些重复乏味而又坎坷难料的生活，都活成每一个花开般的美好。

18、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

19、让我们的生活就象我们的面孔一样吧，不要有一丝皱纹，甚至于也不要有欢笑的皱纹，只有这样我们才能够真的成为文明的人。

20、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。

21、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学*；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

22、客观的说，有的生命是属于今日或昨日的，有的生命则属于明日的。生命无论是属于昨日今日还是明日，他们都是有限的，短暂的。然而属于明日的生命大约是向上的。

23、夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠去江河湖海中游泳嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个生命，使一个又一个家庭承受着天大的痛苦。