点评画作的句子

*作点评评语

*作点评评语

　　在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。那么，怎么去写评语呢？以下是小编整理的*作点评评语，欢迎大家分享。

　　1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　2、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　3、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　4、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　5、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　7、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　8、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　9、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　10、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地

　　11、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展

　　12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　14、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　15、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　1、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

　　3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　6、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　7、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　8、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　9、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　12、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。

　　13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　14、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　15、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　1、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　6、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　7、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　8、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　11、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　12、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　13、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

　　14、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　15、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？

　　16、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

儿童美术绘画点评语录

1.真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹

2.应从*作中寻求快乐。——塞尚

3.刚到班上时，最让我眼前一亮的是你的画，现在来看，你的画还是很不错。但是想想效率，我不主张快而不好，但也不认同好而不快，这其中不只是时间的问题，还是技法的使用问题，记着老师上课想的，多体会体会，严格要求自己，才能有更大的收获。

4.一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

5.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

6.素描重理性，色彩重感性。所以为什么有些画家一张素描作业会画上一个月，这是可以理解的。试想，你画画的速度是不是太快了。

7.一个会学*的学生，他的学*一定是主动的，主动的学*，主动的总结经验，主动的研究如何进步的方法，主动的达到老师的要求……如果你是被动的，那就有点麻烦。

8.似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

9.自然中的万物都可以用圆柱体椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

10.将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

11.生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

12.雕刻无须独创，它需要的是 生命 。罗丹

13.朋友 是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆博物馆；是可以徘徊书店书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。

14.从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是同学们的美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方你整洁吗？几个大字十分醒目。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在二楼的最东边。

15.文静的你美术课上总是不声不响的，不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的。

16.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学* ——马蒂斯

17.你觉得你现在的绘画水*怎样?我觉得不错，有不小的进步。你现在学*的内容是 素描 中的骨架，良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了，大踏步，向前，化茧成蝶!

18.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始 学* 。马蒂斯

19.艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能 教育 我们去认识真理。——毕加索

20.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

21.读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

22.谁想献身 绘画 ，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

23.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。 你努力认真勤奋，在课堂上的你无可挑剔。正因如此，希望你能更加努力画画，多一点自己对绘画的思考，才能够更好的学*。多了解了解 历史 上伟大的画家和他们的画作，感受大师的作品，可以更好的认识绘画，更好的全面认识和掌握绘画。

24.美术是揭示真理的谎言。—— 毕加索

25.变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。

26.读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

27.在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的 兴趣 。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德

28.说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

29.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到*艺术，不可来。康定斯基

30.应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石

31.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到*艺术，不可来。” ——康定斯基

形容点评的好句子

大有裨益、良药苦口、忠言逆耳、醍醐灌顶、忠言逆耳一、大有裨益 【解释】：裨益：益处、好处。

形容益处很大。

【出自】：李百药·唐《北齐书·唐邕传》：“比及武*之末，府藏渐虚，邕度支取金，大有裨益。

”【译文】：到了武*末年，国库逐渐空虚，蔡邕度支取金，大有裨益。

二、良药苦口【解释】：好药往往味苦难吃。

比喻衷心的劝告，尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。

【出自】：韩非·战国《韩非子·外储说左上》：“夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。

”【译文】：良药苦口，而智慧的鼓励而喝的，知道他进入而已自己病了。

三、忠言逆耳【解释】：逆耳：不顺耳。

正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。

【出自】：韩非·战国《韩非子·外储说左上》：“夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也；忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也。

”【译文】：良药苦口，而智慧的鼓励而喝的，知道他进入而已自己病了；忠言逆耳，而第二主听的，知道他可以获得成功的。

四、醍醐灌顶【解释】：醍醐：酥酪上凝聚的油。

用纯酥油浇到头上。

佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。

比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

也形容清凉舒适。

【出自】：唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。

”【译文】：怎么知道用纯酥油浇到头上，能让清凉头不热。

五、忠言逆耳【解释】：逆耳：不顺耳。

正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。

【出自】：韩非·战国《韩非子·外储说左上》：“夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也；忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也。

”【译文】：良药苦口，而智慧的鼓励而喝的，知道他进入而已自己病了；忠言逆耳，而第二主听的，知道他可以获得成功的。

真知灼见、深知灼见　　灼：明白，透彻。

真知灼见，古意应为灼龟壳以得上天的指示。

古人用占卜法以求得上天的指示，谓之真知。

指明确而透彻的认识和见解。

1、墨笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好字了得。

2、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情，意境如此赞

3、山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。

1、谢谢你们的支持、鼓励、陪伴，让我一步一步走到了今天，没有你们就没有我的今天，未来，换我陪着你们，给你们一切你们需要的爱，我的朋友们，这么多年来不离不弃，谢谢啦。

2、青灯黄卷夜继日，苦口婆心暑易寒。

老师，谢谢您，我终于长成了自己最想要的模样，如果不是您倾尽所有的付出，呕心沥血的教育，我的成功之路可能还要走好久好久，真的想说，谢谢您。

3、这一生，我去了很多地方，遇见了很多不一样的人，在一个又一个陌生的城市里，无助过，痛苦过，绝望过，但是因为有你们，我的朋友们，我一次次的得到了温暖和帮助，千言万语，只想说一句谢谢，因为最深的情意在心里，以后慢慢做给你们看。

4、我要向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激，感激你走进我的生命，让我的生命丰富美丽，我愿我有生韶光，带你无穷欢愉

5、一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好

感谢上天让你出现在我身旁，更感谢你一直在我身边

6、用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。

7、人总是容易在纷烦又*淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活

8、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾

9、没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。

10、老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人;像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。

在教师节之际，祝您身体健康

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，你辛苦了

12、我亲爱的爸爸妈妈，一直以来，我都没有对你们说过谢谢，可能是由于害羞不好意思说出口，但是对你们的感谢深藏于心不会忘，你们为我付出的一切，我都会记得，爸爸妈妈，爱你们，谢谢你们让我无忧无虑的长大，把我当手心里的宝一直疼爱着。

13、谢谢上天让那么多人进出我的生命，没有他们，我的生命不会越来越完整。

14、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

15、谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的

老师听你讲课，想“走私”都难呀（我们老师上课夸自己时用的)

儿童绘画作品一句话评语

1、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩

2、文静的你美术课上总是不声不响的，不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的

3、你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品

4、你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品

5、你画画时很认真，画面内容很丰富，只是有些画没有勾线，使你的画还不够出色

6、你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力

7、能将心中的美好想法表现在纸上的人是聪明能干的，这一点你已经做到了，下一步给自己定一个更高的目标，使自己成为一个了不起的人

8、方佩珩你是一个聪明文静的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品

9、美术班幼儿评语

10、你是个活泼的男孩，上课也很认真只是画画有点欠缺，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的

11、你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品

12、你是位懂事而有个性的男孩，上课很认真，画画也很大胆，动作很快，希望今后能更出色的表现作品

13、夏紫涵你是一个聪明的小机灵，绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充满整个画面，若用色上也能坚持认真涂好，相信你的作品一定很出色

14、你上课认真，接受能力强，一点就通，并有自己的想法，希望今后画画再放开些，大胆地展现自己的才华

15、你是一位聪明可爱的女孩，画画也不错，如果上课都能管住自己，认真的画，相信你一定会很棒

16、周毅坤你是个活泼的男孩，上课也很认真，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了

17、你的笑容展现你心中的快乐，希望你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐

18、你的作品真不错，有绘画天赋，每次都让老师眼前一亮希望你继续努力，老师期待着你更精彩的作品

19、你是位懂事而有个性的女孩，上课很认真，画画也很细心，动作很快，希望今后能更大胆的表现作品

20、你是一个聪明开朗的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品

21、你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，让老师看到你更精彩的作品

22、你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些 人物画 得再细致些，你的画会更美

23、有上进心，每一次都能专心绘画，且越画越好，有进步，坚持下去，大胆表现，相信会有更大的收获

24、大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高

25、你是一个可爱的女孩，认真时，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦加油啊!

26、聪明活泼的你，很有想法，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒

27、你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点不要那么拘谨，你一定会画得更好

28、幼儿园大班幼儿绘画评语

29、黄湘婷你是个听话懂事的孩子，作画认真细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画

30、你热爱 绘画 ，乐意用彩笔表达自己的感受和对事物的看法，老师还想看到你放开手脚大胆地画

31、你总是想将心中许许多多的想法表现在纸上，因此你画的东西又多又小，不仅涂色困难，而且时间上也来不及，试着画大些，好吗?

32、你是个听话懂事的孩子，想象丰富，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强

33、章沐成作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒

34、徐诺千接受能力强，能积极主动参与绘画，画出自己的想法，色彩鲜艳，若能再画得大气些，画面会更精彩，相信你一定能行

35、你能将主体物刻画得较为仔细富有变化，如果在背景物体上也多下点功夫，那你的画就会更加完美

36、何飞扬你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧

37、徐清容可爱的你，通过学*进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画的好

38、画画大气，有进步，只是有时乱用记号笔不注意涂色而影响画面，相信你会努力的，认真画画，画出更美的作品

39、小班幼儿美术评价评语

40、每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试

41、活泼的你，绘画有进步，若在绘画中再耐心认真些，作品一定会更棒，而且绘画中要遵守纪律，以免影响他人，继续加油

42、你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了

43、每次都能积极参加，上课认真， 画画 有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试

44、你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服

45、课堂上积极活泼，认真绘画，有进步，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了

46、你是一个细心爱干净的小女孩，每次看到你认真仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢

47、幼儿园美术兴趣班教师评语

48、叶王钰上课表现不错，通过努力学*，进步很大，不但能独自绘画，且会越画越好，继续加油!

49、绘画有进步，且有自己的绘画风格，画面大气，色彩鲜艳，妙趣横生，有一定特色，继续努力，争取越画越棒

50、线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，只是涂色还需再细心点

51、郑乐通过 学* ，进步很大，能独立完成绘画，且无论造型还是涂色都越来越好，继续坚持，你会更出色

点评文章的万能句子

点评文章的万能句子

　　1、句类

　　句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

　　2、句型

　　句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。

　　一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那什么样的句子才算得上是经典呢？以下是小编帮大家整理的点评文章的万能句子（精选130句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、详略安排不当，主次不够分明。

　　2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

　　4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　7、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　8、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　11、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　12、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

　　13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　15、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　16、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!

　　17、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　18、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　19、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的`一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　20、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

　　21、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　22、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　23、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　24、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　26、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　27、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　28、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　29、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比，文章语言生动丰富，可读性强。

　　30、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　31、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　32、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　34、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　35、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　36、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　37、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　38、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　40、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

　　41、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　42、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　43、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　44、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

优美句子摘抄和点评

1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.——《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，**展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢

——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的*静美好。

然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

《繁星春水》① 摘抄： 繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红―― 生命也是一般的一瞥么

点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧

《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳

然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学*她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

《繁星春水》③ 摘抄： 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展：你自己

” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己

” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己

“ 点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的*时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

《繁星春水》④ 摘抄： 阳光空进石隙里， 和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢， *了你幽囚的自己

形容老师点评到位的句子

一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

2、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。

6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

————关于课堂评价用语与课堂交流的有效性探讨评价是课堂教学中一个必需环节，是促进学生发展、提高教学效率的有效教育手段。

教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动，有时甚至能影响学生一生的发展。

如何提高教师的课堂评价语言运用水*，关注课堂评价细节，是每位教师必须面对的问题。

在教学实践中，我认为课堂评价语言的使用应注意以下几点：一、评价语言要有适度的激励性激励性的教学评价语言是学生学*信心的催化剂。

现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光，课堂上，不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的肯定与赞扬，因此，教师评价语言中要尽可能多一些赏识和鼓励，这样才能充分调动学生学*的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感和成就感。

为了让学生品尝到学*的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要睁大眼睛寻找学生的闪光点，不吝言词地给予热情的鼓励。

“好，大胆地站起来读吧

”“老师相信你一定是我们班读书最棒的同学

”“请你把你的想法写在黑板上好吗

”。

这些激励性的话语我们在教学中经常使用，学生们也正是在这些语言中体会到自信的快乐，他们大声地读，快乐地读，向老师展示着“我能行。

”老师的一句句激励的话语，唤起了学生心中的憧憬，点燃了学生自信的火花。

如“目前为止，他是我们班上读得最好的，谁能超过他

比他读得还要好

”“你现在暂时没他读得好，但是只要努力，你一定会读得比他更好

”“你来读吧，你一定可以读得很好，不用紧张，展示一下自己。

”“瞧，你不是读得很好吗

要有信心。

”当然，教师评价语言的激励性也要适而有度。

评价语言使用不能公式化，例如：不论学生回答的好坏，总是按照预先设计好的激励性评价语言表扬：“你真棒”“你回答得真好

”“老师很喜欢你

”“你真了不起

”弄得听课老师和学生心里都不是滋味。

奖赏要与学生实际付出的努力相一致，使他们无愧于接受这个奖赏。

如果对他们解决了一些过分容易的任务而大大赞扬，尤其在中高年级，则不仅难以提高他们的自信，反而会增加他们的自卑，因为这会被同学认为是无能的标志。

所以，赞扬要适而有度，只有客观的、恰到好处的表扬鼓励才显得可贵，才能深深地打动学生的心灵，成为学生学*内在的、长久不竭的动力。

二、评价语言要富有针对性《语文课程标准》指出：“要重视对学生多角度、多创意的评价。

”教师在课堂教学中，要根据每个学生表达的独特性和个性化进行针对性的评价。

特级教师贾志敏老师对学生的评价语言准确而又得体。

他能因人而异、具有针对性地作不同的评价，而这些评价又恰恰能给学生以提醒或纠正。

在他的课堂中，听到了他这样的一些评价语言：“你读得很正确，若声音再响一点点就更好了。

”“读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，你试一试!”“读课文应大大方方，别缩头缩脑呀!”“这个字念得不够好，跟老师再念一遍。

”这些贴切的评价语客观地指出了学生的长处及存在的缺点，让学生们的朗读一次比一次好。

曾经听一位一年级的的教师上《美丽的小路》，教师的评价语言精彩而富有针对性，下面是教学片断：师：（投影出示句子：美丽的小路不见了。

）这时你的心情怎样

你会怎么读这句话

生1：（皱着眉头，满脸不高兴地读起来。

）师：哦，你看到美丽的小路不见了，很难过!生2：（一脸惊奇，速度较快地读。

描写贝多芬的句子_并点评20条

1.引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；

2.那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。贝多芬（德国）

3.成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 贝多芬（德国）

4.最初的时候，我很偏执，我的世界里除了摇滚就再也容不下其他了。很长一段时间，我的碟机里只会有一张碟，每次都是一张碟听很久再换成另一张。

5.音乐应当使人类的精神爆出火花。贝多芬

6.音乐是一种自由的生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西

7.患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬（德国）

8.胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。

9.音乐于我，重要的像是身体的一部分。

10.音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。罗艾罗兰

11.每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！

12.陈述句被字句和把字句之间的转换：

13.宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！

14.在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。

15.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

16.语言的尽头是音乐出现的地方。贝多芬

17.音乐信手拈来，不带走一丝云彩。巴赫

18.这不是活像在拉一把小提琴吗?(改成陈述句

19.姑娘说“你不要难过我不过随便说说罢了。”(改成转述句

20.贝多芬听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来。(缩句

献给母亲的诗及点评

献给母亲的诗及点评

　　对于母亲,我们有一份永远割舍不断的亲情,这份情感陪伴我们一生。以下是小编收集整理的献给母亲的诗以及点评，希望对你有帮助！

　　母亲，是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖儿女那冰凉的心。

　　母亲，是一本深奥的书，年轻的儿女们常常读不懂，直到他们真正长大后，站在理想与现实，历史与今天的交汇点上重新打开这本深奥的书，才能读懂母亲那颗真诚的心。

　　母亲，是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖儿女那冰凉的心。

　　母亲，是一棵参天古树，为长途跋涉在外的儿女遮风挡雨，排忧解难。

　　母亲，是广阔无边的海，用她那博大的胸怀，包容儿女的一切，用自己清澈湛蓝的水，去荡涤儿女那纯洁的心灵。

　　母亲，是一团火焰，为儿女驱赶严寒，赶走黑暗，映红儿女那欢乐的笑脸，迎接光明的到来。

　　母亲，是那厚重的土地，用自己的.青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，让世间充满生机。

　　母亲，是一场及时雨，滋润儿女那早已干裂的心灵，在儿女心中播种下爱的种子。

　　母亲，是怒吼的狂风，咆哮的闪电，吹散那云雾，劈开那黑暗的屏障，为儿女迎来新的未来和光明。

　　母亲，是一条小船，从儿女哇哇坠地之时，载着我们穿越重重的狂风巨浪，来到学*的天堂。

　　如果要说世间有那一段传奇的神话，那便是养我、爱我的母亲：一生*凡，一世艰辛。

　　母爱，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了现在、过去、未来。

　　母爱，是一片深情的海，描绘了春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇，博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐，关爱，希冀。

　　母爱，是一缕灿烂的阳光，孕育着生命的律动和对心灵的温暖。高尚的情操里，洋溢着纯洁、善良、仁慈、追寻着光明、信念、理想。

　　母爱，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开；岁月剪不断。千年万年觅觅，天涯咫尺紧相连。

　　悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的祝福……愿您天天淋浴着源源不断的喜悦和幸福——我慈爱的母亲。

　　点评：

　　本首“献给母亲的诗”，选择精彩、典型的意象，流畅、贴切的描述，“母亲，是一本深奥的书，年轻的儿女们常常读不懂，直到他们真正长大后，才能读懂母亲那颗真诚的心”情感真挚。

赞美画作梅花的诗句

赞美画作梅花的诗句

　　梅花有着不畏严寒的'精神，自古为人们所称赞，以下是小编整理的赞美画作梅花的诗句，欢迎参考阅读！

　　年代:宋 作者:卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　年代:宋 作者:卢梅坡

　　有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

　　年代:宋 作者: 陆游

　　驿外断桥边，寂寞开无主。

　　已是黄昏独自愁，更著风和雨。

　　无意苦争春，一任群芳妒。

　　零落成泥辗作尘，只有香如故。

　　年代:现代 作者: *

　　风雨送春归，飞雪迎春到。

　　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

　　俏也不争春，只把春来报。

　　待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　年代:宋 作者: 王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　年代:宋 作者: 李清照

　　庭院深深深几许，云窗雾阁常扃。

　　柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城[2]。

　　感月吟风多少事，如今老去无成。

　　谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。

　　年代:唐 作者: 柳宗元

　　早梅发高树，回映楚天碧。

　　朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。

　　欲为万里赠，杳杳山水隔。

　　寒英坐销落，何用慰远客？

　　年代:宋 作者: 李清照

　　红酥肯放琼苞碎，

　　探著南枝开遍未，

　　不知蕴藉几多香，

　　但见包藏无限意。

　　道人憔悴春窗底，

　　闷损阑干愁不倚，

　　要来小酌便来休，

　　未必明朝风不起。