读雪梅古诗其二的感受

嫦娥古诗赏析及感受（古诗词解读汇总）

嫦娥 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公一夜未眠，难以入睡；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感，这里不仅带有对自作聪明的后悔，也有作者注入的同病相怜、惺惺相惜的慨叹。

　　“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”这两句描绘的是主人公环境和永夜不寐的情景。室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层深深的暗影，透露出主人公在长夜独坐中黯然神伤的心境，蜡烛慢慢燃烧，不断减少，主人公面对蜡烛和孤灯清影为伴。室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望，独处孤室的不寐者看着这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇的寥落晨星，也行将隐没。“沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下去。“烛影深”“长河落”“晓星沉”，表明时间已到将晓未晓之际，着一“渐”字，暗示了时间的推移流逝。寂寞中的主人公，面对冷屏残烛、青天孤月，又度过了一个不眠之夜。尽管这里没有对主人公的心理作任何直接的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染，主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包围的意绪却几乎可以触摸到。诗人把主人公思想情感的变化过程巧妙地通过环境的变化体现出来。

　　寂静的长夜中，看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。“应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。

　　但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。

诗人为何要选取这些意象，是我们欣赏诗歌时要注意的问题。屏风有多重形式的，为何要写云母屏风。云母最早的典故来自如下：云母为饰，故名。一说用云母代替车上的窗纱，四望透明。古为帝后所乘。《太*御览》卷七七五引晋傅玄《傅子》：“以云母饰车，谓之云母车。臣下不得乘，时赐王公贵臣。”《晋书·谢玄传》：“获坚乘舆云母车。”《资治通鉴·晋孝武帝太元八年》引此文，胡三省注：“赵彦絟《续古今註》：石虎皇后乘輦，以纯云母代纱，四望皆通彻。”晋军俘获苻坚所乘云母车。可见云母做屏风可以四望通彻透明，这不仅让人可以从外边看到里面未眠的主人公，同时主人公也可以看到外边的情景。这用云母做的屏风可见主人公身份的高贵，不同凡俗。再说银河，写牛郎织女，还是写的是男女情感，但是牛郎织女虽然只能隔河相望，但是还算恩爱，让人羡慕他们坚贞的爱情。这个爱情为后面的爱情故事铺张，是嫦娥与后羿的感情。嫦娥到底是不是偷吃了后羿的灵药呢？这个没有定论。为何要偷呢？她早知道这灵药的药效，要到天上去。天上代表什么地方？天上代表一个高远的地方，那里可以实现自己的梦想，但最美好的理想却不是想象的那样。因为夜夜都看到的是碧海青天，那样孤独无援，独自一个人飞到月宫，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。苏轼的这两句一定从这里有所启发。

这首诗歌首先一个是爱情，爱情多形容君臣关系，李商隐夹在牛党和李党的争斗中，成了两面都不讨好的人，和苏轼在旧党和*中间受到迫害打击一样。美好的爱情象征着和谐的君臣关系，人际关系，象征着理想的实现。

其次是理想与现实的矛盾，并不是按照我们的预见去实现，往往事与愿违。理想好像是实现了，但人生奋斗的方向可能是错误的，从而失去了更为宝贵的东西。所以会后悔，当初的理想是不是不切实际的。否则今天怎么会落到这种夜夜碧海青天的孤独无奈之中。很明显李商隐从这里隐喻了自己的一生不幸的遭遇，被命运捉弄的感慨。这今日夜夜的悲剧命运竟然是当时一时的冲动不成熟的行为导致的结果。

那么我们人生应该怎样去选择呢？谁知道哪些是对的，哪些将来是错的？诗歌在这种让人沉思的悲痛之中戛然而止，留下无尽的想象空间。这些解决也让古今文人与之共鸣，在人生征程中，我们如何找到自己的正确位置，站好自己的队伍，才能活得精彩。而不是走错了路，不能回头，不能改变，只有无可奈何的后悔。

读苔古诗的感受74句

　　白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，这首名为《苔》的诗，乃清朝的袁枚所作。诗的大意是：春天明亮的阳光照不到背阴的地方，生命照常在萌动。即使那如米粒一般微小的苔花，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。

　　这首小诗沉寂了三百多年，最*被乡村教师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》舞台唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声唱哭了庾澄庆和曾宝仪，也让亿万中国人都在这一刻被感动，更唤醒了我们心中的那个自己。这首诗最打动我们的，其实是中华文化中那股天行健君子以自强不息的民族精神，这种精神，在逆境或顺境、伟大或*凡的你我中均有体现。

　　一、逆境与顺境

　　苔，生长在阴冷潮湿的角落，得不到阳光的滋润，正如那些生活在逆境中而更加努力拼搏向上的人们，有的人家境贫穷，有的人身患重病，有的人身存残疾，仍然自强不息，努力拼搏。就像电影《滚蛋吧，肿瘤君》的作者熊顿一样，虽身怀不治之症，但也笑对人生，创造出一个又一个经典，被众人记住，这不正是苔的精神吗？

　　而有的人，本身就出生在顺境中，正如那些富二代、官二代，但他们难道就可以不努力了吗？我看不然。赌王儿子何猷君，明明人家有钱，却非要靠才华。从小学开始，他就一直是学校里的前三名。全港数学比赛中，他拿了两届冠军。十八岁的时候，因为优异的成绩，被牛津大学和麻省理工同日择取，成为了麻省理工史上最年轻的硕士。

　　我们还有什么理由不努力？

　　二、伟大与*凡

　　和苔一样，梅也同样生长在艰苦的环境之中。梅花在寒风凛冽中以美好的`姿态和芬芳的香气傲雪凌霜，更能吸引人，因此，古往今来，梅就是众人咏叹的对象，就犹如伟人一般举世瞩目。我们**，就特别偏爱梅花。*小时候只是一个普通农民家庭的孩子，生长在旧中国恶劣的社会环境中，但他通过顽强不息的拼搏，发挥出自己无限的潜力，建立了新中国，像梅花一样被所有人赞美，流芳百世。

　　苔跟梅不同之处在于，它没有梅一样的鲜艳的色彩和迷人的香气，开的小白花也如米粒一般小，籍籍无名，但是不影响它仍然像梅一样活得顽强，自强不息。苔更像是古今中外的一众*凡、默默无闻的普通人，比如清洁工、人民教师等，比如你我，用*凡的双手，创造出伟大，这才正是更把苔的精神演绎得淋漓尽致。

　　三、花朵与生命

　　苔花，悄然地开着，不引人注目，更无人喝彩。但就算这样，它依然那么执着地开放，认真地把握自己最美的短暂的生命。苔花不会因为别人在意与否，就不敢拨开出生的花蕊；蒲公英也不会因为历程的艰险，就不离开那安全的母体，走入飘萍的流浪如米小的生命，也必须学牡丹一样盛开。

　　牡丹有牡丹的鲜艳非凡，苔花有苔花的安然自在。我们虽然不知道将来的结局会是怎样，但仍要如这花儿一样，尽可能把自身微弱的力量，全部释放出来。生命有大有小，生活有苦有甜。人生的进程中，有完美，也有残缺。

　　苔花如米小，也学牡丹开，我只是一朵微小的苔花，却也要像牡丹那样，开得灿烂，活出最大的价值！

　　湘西的人，如翠翠，可爱、质朴；湘西的风光，如茶垌，明净、秀丽；湘西的故事，如《边城》，凄美、动听。这是写于我手中这本《边城》扉页的一段话。

　　一支笔，行云流水般字字成章；一本书，引人入胜且回味无穷。而笔下的湘西，书中的小城，则是沈从文先生回忆与想象交加的桃源仙境。那里处处是湿润透明的湘楚景色，处处是淳朴赤诚的风味人情，一如陶渊明土地*旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻所描绘的那片理想净土。

　　《边城》娓娓道来的是有着那不完美结局的故事，更是边民至善至美的人性魅力。

　　边城人虽生活于桃源之地，却无可避免得重复着悲惨的命运。这命运如同枷锁，勒住了翠翠的爱情亲情，亦勒住了边民悲哀背后的淳朴。

　　翠翠和恋人傩送的爱情以未可预知的悲剧而告终，反映出湘西人民在自然人事面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。这样的湘西爱情是可悲的，令无数人动容。

傲雪寒梅的古诗句

傲雪寒梅的古诗句

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的'古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的傲雪寒梅的古诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——李清照《懈恋花》

　　2、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

　　3、读陆游咏梅词，反其意而用之。——*《卜算子·咏梅》

　　4、为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

　　5、兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》

　　6、任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》

　　7、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》

　　8、一夜相思，水边清浅横枝瘦。——陈亮《点绛唇·咏梅月》

　　9、夜来清梦好，应是发南枝。——李清照《临江仙·梅》

　　10、古石埋香，金沙锁骨连环。——吴文英《高阳台·落梅》

　　11、应知早飘落，故逐上春来。——何逊《咏早梅》

　　12、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

　　13、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

　　14、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》

　　15、魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

　　16、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》

　　17、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。——林逋《山园小梅·其一》

　　18、中庭多杂树，偏为梅咨嗟。——鲍照《梅花落·中庭多杂树》

　　19、赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

　　20、梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。——崔与之《水调歌头·题剑阁》

　　21、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清*乐·别来春半》

　　22、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》

　　23、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》

　　24、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》

　　25、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

　　26、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——*《卜算子·咏梅》

　　27、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

　　28、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

　　29、落梅庭榭香，芳草池塘绿。——晏几道《生查子·落梅庭榭香》

　　30、寒英坐销落，何用慰远客。——柳宗元《早梅》

　　31、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

　　32、更无花态度，全有雪精神。——辛弃疾《临江仙·探梅》

　　33、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》

　　34、风雨送春归，飞雪迎春到。——*《卜算子·咏梅》

　　35、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》

　　36、起来搔首，梅影横窗瘦。——汪藻《点绛唇·新月娟娟》

　　37、今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。——周邦彦《花犯·小石梅花》

　　38、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》

　　39、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隐《忆梅》

　　40、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》

　　41、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》

　　42、和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。——律然《落梅》

　　43、醉中浑不记，归路月黄昏。——辛弃疾《临江仙·探梅》

　　44、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》

　　45、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。——刘因《观梅有感》

　　46、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》

　　47、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》

　　48、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

　　49、东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。——刘克庄《落梅》

雪和梅的唯美古诗

雪和梅的唯美古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的'诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编帮大家整理的雪和梅的唯美古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　篇一：暗香

　　不恋世间佳丽地，

　　独上寒山称骄子。

　　狂飙过尽绝胜处，

　　凌寒飘香九千里。

　　霞光照彻万仞山，

　　节烈垂尽千秋史。

　　生来爱斗三冬雪，

　　报春报得万民喜。

　　篇二：疏影

　　世间何处寻奇葩？

　　一剪寒梅凌天涯。

　　仙客对此欲归俗，

　　农夫叹绝忘桑麻。

　　流芳千载任风雪，

　　独呈丹心报中华。

　　谁道三冬无春色，

　　冰山高处万里霞。

　　篇三：梅花

　　｛宋｝王安石

　　凌寒独自开。

　　遥知不是雪，

　　为有暗香来。

　　篇四：雪梅

　　宋·卢梅坡

　　有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。

　　篇五：雪梅

　　宋·卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　篇六：梅花

　　宋·陈亮

　　疏技横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先发，百花皆后春。

　　欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，东君正主张。

　　篇七：卜算子·咏梅

　　风雨送春归，

　　飞雪迎春到。

　　已是悬崖百丈冰，

　　犹有花枝俏。

　　俏也不争春，

　　只把春来报。

　　待到山花烂漫时，

　　她在丛中笑。

　　篇八：梅花绝句（之—）

　　陆游

　　闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。

　　梅花绝句（之二）

　　幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。

　　梅花绝句（之三）

　　雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。

读了木兰诗的感受

读了木兰诗的感受

　　《木兰诗》是北方民歌的杰作,也是中国诗歌史上的一朵奇葩.它对*产生过不小的影响。下面是小编为大家提供的关于读了木兰诗的感受，内容如下：

　　北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小,但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗.在中国诗歌发展史上它有着重要的地位.诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质.全诗风格明朗生动,质朴刚健,堪称北方民歌中的杰出作品.这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是*民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕官厚禄而热爱和*生活.一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱.

　　这首诗具有浓郁的民歌特色.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩.繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息.诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味.这就使作品具有强烈的艺术感染力.

　　此诗艺术形式上值得注意的有这么几个方面,首先是叙述情节详略得当,如写军中的征战生活就很简括,而写出征前及立功归来则很繁复.这是由作者写这首诗的用意所决定的.作者感兴趣的只是木兰女扮男装替父从军这一罕见的事情本身.第一部分写她的焦灼不安与思虑无非是为了说明她是个女子,因为男子出征理所当然,不足为怪,女子出征则不同寻常了.第二部分提到“不闻爷娘唤女声”也同样是为了突出她的女子身份.第三部分写她不想做官、急于回家和回家以后的种种举动,更是强调了她是个女子.

　　整首诗的详略安排都是围绕这一用意的.其次是作者重视人物性格的刻画,并善于在矛盾的产生与解决过程中表现人物,因而使人物具有鲜明的个性色彩.第三是全诗用了不少重复排比的句式,既渲染了气氛,强调了所叙述的情节,又使语言流畅富有韵味,体现了民歌中常用的手法,最后是全诗的风格明朗刚健,质朴生动,正如明人胡应麟所说：“此歌中,古质有逼汉魏处.”

　　总之,《木兰诗》是北方民歌的杰作,也是中国诗歌史上的一朵奇葩.它对*产生过不小的影响.

　　“万里赴戎机，关山渡若飞……”读到这里我似乎看到长城外与胡人作战的花木兰.

　　……黄土飞扬，弥散在杀声震天的战场.突然，在混乱的人群中冲出一匹胡马，上面坐着一位狼狈不堪的胡人将领，身后一匹白色竣马闪电般出现在我的眼前，马背上坐着一位张弓搭箭正瞄准前的年轻人‘嗖’的一声响，一支飞箭闻声射出，重重身穿逃将的心脏——哇!帅呆了，酷毙了!

　　睁大眼睛，那张白俏的面孔，英勇中透着几分俊逸，旋及，那眼神足够杀死一群帅哥!真令人陶醉不已!回过神，她早已策马扬鞭而去身后的烟尘滚滚而起——真绝!带走一大片云彩!

　　我随之又想，为啥这么一个虽不倾国，但至少倾城的女子，当时，怎么就没有人认得出呢??我苦恼着，思索着.突然，我的目光投过了‘木兰无长兄’这一句.瞬间，我恍然大悟的为自己的文学大发现喜不自禁，不小心溜出了这么一句“原来我这么伟大啊!”

　　就在我高兴着的.时候，阿鬼那重如死人般的电波投向了我，我吓了一跳，为刚才的不能自已.随后，全班同学那等着看好戏的目光也投向了我，我吓了68心跳，还是为刚才不能自已.我心想：完了，完了，我完了!

　　“这位同学”老师压抑着比他发型还火爆的脾气：“有什么问题吗?”

　　我突然灵机一动，想了个招想要他下不了台!

　　我先放下了百分之一百的心，简单的说是跨越了101.随后从容不迫地说：”老师，我想问你一下你对当时人们为什么认不出花木兰乃是女儿身的看法?”

　　”我的看法_”阿鬼以一向伟人的语气说:”那是因为当时人们的智商很低，不文明的说法是笨”

　　等一下我在这里给你们解释一下‘阿鬼’，阿鬼是我们的文科老师，国为他走路既轻又快，正所谓他轻轻地来了，又如他轻轻地走了，他挥一挥衣袖不带走一丝尘土”阿鬼”这个外号是我帮他取的，因为他蛮符合咱们中国人心目中的鬼的形象，当然，他是具备着既让你害怕又让你佩服的本领

　　“可是，我不认为是这样，相反，我认为当时的人们是拥有有着大大的智慧!”我骄傲地抬了一下下巴.

　　“从何说起”阿鬼显然一副自以为是的表情.

　　“从文中的‘木兰无长兄’我们可以看出写这篇文章的作者是何等高明，将木兰的李宇春形象隐藏于其中---“木兰无长兄”=“木兰无长胸”将兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’!”我自信地向海盗抛了一下媚眼，以示我的厉害!

　　“真哲学!”海盗那副表情让我感到无比的光荣与自豪.

　　我想我已经取得了最完美的胜利了，已经诡计得呈了，谁知他阿鬼大概惊讶了那么一秒钟之后，若无其事的说：“蛮有创新思维的嘛!”就杀了我全部了神气与锐气!

读书收获和感受

读书收获和感受

　　读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面是小编精心整理的读书收获和感受，欢迎阅读与收藏。

　　寒假里，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和李镇西的《做最好的老师》两本书，收获很大。

　　读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学*正确的。我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：

　　一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

　　自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

　　二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

　　作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。著名苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的.东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

　　三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。

　　对于那些学*差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激-情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

　　读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;能从最接*学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

　　读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

　　读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激-情。一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学*者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生!

感受雪景的心情短语2021(感受雪景的心情短语2020)76句

1．一场雪，有多少心里想着希望有人可以陪她看雪。

2．雪中看心，心灰意冷。一切都是白色的，一切只为你。慢慢看雪，等待，

3．雪不会一直下不停，你会不会一直在我身边？

4．纯洁的雪，终究是白了我的整个世界……

5．纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地……

6．肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。

7．十一月末的雪，惨白的一败涂地。

8．夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又和来悔。情殇已了然，此地雪依旧。

9．雪很美，当它落下来的那一刻，就注定要化成水。

10．断桥是否下过雪，我望着湖面。

11．曾经的你说过和我一起看着冬日的雪，可以你已不再了。

12．知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了原来的颜色。

13．下雪了，那个你你那边是否也在下着雪，你在雪中是否收到了我对你的思念！

14．雪伴随忧愁散落一地，雪化了，可那心中的羁绊呢？

15．雪那么大，是不是上天白了头。

16．雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

17．是不是下着雪我们不打伞，就能一齐到白头。

18．一场雪落不尽冬天的冷漠。雪很美，但很凉，凉到心底……

19．雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。

20．大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

21．你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里。

22．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

23．秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年。

24．有多久没有这样，看漫天飞雪，想前尘往事。浮现脑海中的'句子却是，多少情爱在现实的风雪中涅灭。

25．你是千堆雪我是长街，怕日出一到彼此瓦解。

26．雪落了，草黄了，树枯了，你走了……

27．雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。

28．忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。

29．轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

30．燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台。

31．冬天，我愿和你雪中漫步，不为浪漫，只求一路到白头。

32．一场雪下不尽冬天的冷漠，朝如青丝暮成雪。

33．我想在世界末日来临之前能跟心爱的人一起看场雪。

34．说好陪我看第一场雪。雪下了，你在哪？

35．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

36．再冰凉的雪也是会融化的，我相信你也会融化的。

37．我住的城巿从不下雪，记忆却堆满冷的感觉。

38．今天的雪下得那么深，下的那么认真！

39．寒冷侵蚀着每个人的肌肤，城市许久没有雪的踪迹，就像一个人的眼泪，凝结在心上成了伤口，我们仍然会伤感。

40．雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。

41．想不出什么增进彼此的办法，雪

42．我是千堆雪你是长街，怕日出一到彼此瓦解。

43．一场大雪过后冷的不过是我的身体，最凉的还是我的内心，该用什么什么去温暖被你伤的彻彻底底。

44．踩在覆盖白雪的草地上，“喳，喳。”的声音像是谁疼痛的哀叫。

45．静静地站在已经繁叶凋零的树下，不知何时，已有漫天雪花从灰色的天空飘然落下…看着那纷飞的白色精灵…感觉好美。

46．下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。

47．雪下得那么深…下得那么认真…倒印出我克在雪中的伤痕

48．我看见，下雪了。我好开心。可惜，只有我一个人，站着看。

49．知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了原来的颜色。

50．一场雪飘的那么纯洁将我埋葬在你的世界陷入你善变的谎言我的爱已被搁浅。

51．那年，我们一起看雪的时候，你对我说过爱。

雪梅古诗的意思翻译（雪梅的注释和译文）

梅雪争春未肯降，

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

雪却输梅一段香。

这是选自部编版小学四年级语文上册第9课中的一首古诗，诗人卢钺非常喜欢梅花，乃至于自号为梅坡，*也常称他为卢梅坡。这首诗前两句写梅雪争春互不服输，就连诗人想要评议梅与雪的高下都得费一番思量。雪白梅香，梅在颜色上逊雪三分白，雪比梅花也少了一缕淡淡的清香。二者各有长短，难较高下！

这首诗看似在写雪梅，其实暗含着作者的人生感悟，尺有所短，寸有所长，人也一样，各有其长处和短处，我们要学会取人之长，补己之短。

诗作的感受

　　日月磨砾锋刃了我的语言　　生动切割着我的词句　　步入无艮的宇际　　我看到一只鸟　　一个分娩后的腾翼　　　　精神在夯实的土地上　　脱颖而出苞谷　　装满了生活的粮囤　　这也是诗的一种　　存在的独特方式　　　　诗词这个熟透的观念　　简单而深邃　　象一片海　　遥远的航程无测的蕴底　　表面*静　　深处活跃着火山　　是人们一生探讨的课题　　　　我和诗对视　　诗是车上的折射镜　　我很自恋　　同时也迷恋诗的瑰丽　　正象迷恋创作所有的过程　　沿途　　一段是诗的路程　　一’段是诗　　一段是我自已

　　编辑点评：

　　作者用清晰的语言，把原诗歌、作品有感情地向读者表达出来，以很好的传达诗歌的思想内容，引起我们对生活的热爱。从诗中可以感受到作者对诗的热爱，用浓缩的形式将自己对生活的感悟隐藏在这段诗中。很欣赏作者用擅长的文学方式来歌颂出诗歌的魅力。希望在檀香书苑经常可以看到作者的作品。