句子转换题

转换话题的英语句子

　　Can you believe they have porced after one year?

　　Shall we change the topic? I have no interest in others' personal lives?

　　Okay! I'd like to change my hairdo. Do you have any suggestions?

　　Well, maybe you should... Oh, I have no idea. Could we talk about something else?

　　How about football?

　　Yeah! I am a real football fan.

　　But I'm not interested in this topic.

建筑转换层施工遇到的难题

建筑转换层施工遇到的难题

　　建筑物某楼层的上部与下部因*面使用功能不同，该楼层上部与下部采用不同结构（设备）类型，并通过该楼层进行结构（设备）转换，则该楼层称为结构（设备）转换层。以下是小编精心整理的建筑转换层施工遇到的难题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　*些年来我国城市建设快速发展，建筑也逐渐朝着楼层高、结构形式多样、体型复杂、综合性强、功能齐全的方向发展。楼层越高，建筑下面楼层的压力就越大，上面楼层的压力较小，正常的结构布置应是下面楼层的墙柱网密，往上逐渐稀疏，把轴线之间的*距离扩大，为了实现建筑物的功能更齐全，满足这样要求的结构布置，必须为楼层结构转换设置转换层。

　　1、转换层的概念

　　高层建筑下面楼层结构的承受力较大，而上面楼层结构的承受力较小，合理正常的结构布局应该是下面楼层的墙柱网密，往上逐渐稀疏。在进行转换层施工时会用到结构构件，而结构构件所在的楼层就是转换层。转换层可以分为三大类：

　　第一种是：结构类型的转换。当建筑物的上部分是剪刀墙结构或者是框架剪刀墙结构，要将上部分的剪刀墙转化为下面的框架墙，这种转换就是结构类型的转换，这种转换能够给建筑内部创造出一个较大的自由空间；

　　第二种是：轴线、柱网改变。转换层上、下层结构的形式没有改变，但是轴线、柱网有所改变，通过转换层让下面部分楼层的柱间距扩大，从而形成大柱网，下层的外框筒，成为大入口；

　　第三种是：结构类型的转换和轴线、柱网改变相结合。就是通过转换层将上面部分楼层剪力墙结构的轴线错开，从而形成上、下楼层轴线结构不对齐的布置。

　　在实际转换层施工过程中转换层的结构形式有很多种，比如：梁式、空腹析架式、柑架式、箱式和板式等。

　　2、建筑工程转换层施工过程中的重、难点

　　转换层施工的重、难点主要表现在三个方方面：模板支撑系统、钢筋的连接及配筋量的大小、裂缝控制以及混凝土浇筑。以严格的要求来对待转换层的水*刚度，合理支撑，保证安全，是建筑施工过程中急待解决的重要问题。正确的'下料和正确的钢筋位置与数量是建筑顺利施工的关键。防止裂缝的发生和顺利浇筑钢筋混凝土能够保证钢筋混凝土的质量。

　　3、房屋建筑工程结构转换层的施工技术

　　3.1在模板支撑体系方面的施工技术。在施过程中有多种模板支撑体系。第一种是：一次性模板支撑体系，在转换层低的时候或者施工现场需要用到多种支撑材料时，比较适合运用一次性模板支撑体系。通过这种支撑系统能够将转换层的梁或楼板的自重以及施工荷载传递给其他楼层的楼板或梁，在进行结构设计这一环节时确支撑楼板的数量。也可以通过转换层承重柱的传力作用把那些压力传递给其他楼层的承重柱。第二种是：叠合浇筑法模板支撑体系。转化梁或楼板通过两次或三次浇筑形成，这种方法运用了叠合梁的原理。这种方法只能承受的住第一次施工荷载和混凝土自重，施工时要处理好叠合面，还要验算叠层浇筑转换。第三种是：埋设型钢法模板支撑体系。在转换层施工过程中将钢以及钢桁架埋设，并和模板连为一个整体，这样可以承受全部的施工荷载与大梁和楼板的自重，一次性浇筑成大梁，节约了模板支撑材料，钢骨混凝土结构可以用在转换梁上。

　　3.2在转换层钢筋混凝土方面的施工技术。

　　（1）钢筋混凝土的配比。由于转换层楼板的厚度较厚，一般需要对其进行分层浇筑。到了二、三层时混凝土结构的体积会变大，随着楼层的增高，水化热也逐渐的增高，因此需要对钢筋混凝土的原材料和配比重新做出分析和研究。在浇筑钢筋混凝土时掺入矿渣、高效减水剂和粉煤灰等方法，可以降低水化热。

　　（2）浇筑混凝土。混凝土浇筑时一定要达到每层楼整体连续性的要求，采用以转换楼板为中心逐渐向两边扩散的浇筑方法，但是必须保证两边的浇筑进度与速度一致，下部脚手架的受力要对称，防止发生歪斜现象。大体积的钢筋混凝土其表面的水泥浆较厚，浇筑后需要对其进行处理，浇筑1~2小时后先用长尺以标高刮*，终凝前再用铁滚筒碾压多次，直到闭合收缩裂缝为止。

　　（3）养护混凝土。可以用蓄热保温法来保养钢筋混凝土，用这种方法来保养钢筋混凝土需要把握好两个关键，就是在升温阶段主要做到保湿，在降温阶段主要做到保温。在大体积的钢筋混凝土内部埋循环的通水管，这样可以使大体积的钢筋混凝土由于水化热而产生的温度降低，缩小大体积钢筋混凝土内部与表面的温差，这种方法是内降外保法。还有一种方法也是最简单的方法，即在初凝时先洒水养护，再蓄水养护。

　　3.3钢筋的施工技术。在转换层施工过程中钢筋的用量非常大，精确地下料和翻样，科学正确的连接以及正确的钢筋安装顺序都影响着转换层施工的质量。正确的钢筋安装顺序需要确定绑扎顺序和制作尺寸，还要处理好钢筋之间穿插避让的关系。在转换层施工过程中有四种方法进行钢筋连接，分别是，钢筋闪光对焊法、套筒冷挤压法、电渣压力焊法以及锥螺纹连接法。可以运用绑扎接头来连接构造钢筋，钢筋的型号决定着钢筋的连接方法，半径为8-12的墙、柱、板筋、可采用闪电对焊法、电弧焊法和电渣压力焊法连接，半径为14-16的板筋比较适合运用锥螺纹连接和套筒冷压力的方法连接。所有的钢筋都采用锥螺纹法连接钢筋的中间部分，运用套筒冷压法连接梁端有弯头的钢筋。

　　由于钢筋太长，所以在钢筋绑扎与成型的过程中，只能运用闪光对焊法成型，只用借助于钢筋支撑架才能对钢筋进行绑扎，所以钢筋支撑架是顺利绑扎钢筋的关键。具体的绑扎过程是先绑扎下部的钢筋，然后抽走下一排的钢筋支撑架同时把下一排钢筋支撑架放在梁底部的位置，再继续绑扎，这样以此类推，直到全部钢筋绑扎完毕。

　　3.4预应力方面的施工技术。在转换层施工过程中预应力的施工应注意以下几个方面：

　　（1）敷设波纹管。波纹管的规格一定要和符合要求，不能出现凹痕裂缝，采用套管连接接头，用防水袋严密裹缠。

　　（2）穿预应力筋。在波纹管内穿预应力筋，能够防止因波纹管内漏而造成的堵塞事故。在混凝土浇筑前，波纹管安装后把预应力筋穿入到波纹管内，并且在浇筑混凝土的同时不断的轻轻拉动钢筋，保持孔道的畅通。为了在张拉时清楚的辨别每束预应力筋，需要在每孔内的预应力筋的两端标上标记。

　　结束语

　　建筑的结构转换层能够将同一个建筑中不同的形式的结构连接起来，它在下部结构中属于“封顶”，在上部结构中属于“空中基础”，对整个建筑来说，转换层起着连接纽带的作用，合理、科学的施工技术与方法，直接影响到整个建筑物的结构质量。

　　参考文献：

　　[1]戴志勇.高层建筑转换层施工技术初探[J].城市建设理论研究（电子版）,2012(22).

　　[2]陈景盛.建筑工程结构转换层施工技术研究[J].城市建设理论研究（电子版）,2012(11).

　　[3]吴志刚.高层建筑梁板式结构转换层的质量监督要点[J].城市建设理论研究（电子版）,2012(12).

长句短句转换的解题技巧

长句短句转换的解题技巧

　　我们把不同于一般解法的巧妙解题方法称为解题技巧。以下是小编为大家整理的长句短句转换的解题技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　关于长句、短句转换

　　长句是指结构复杂、词语较多的句子。由于长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等，有时意思还绕来绕去，解答长句变短句的方法分情况例析于下：

　　1．陈说分解法

　　多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法变换。

　　例1：将下面句子改写成几个连贯的短句（可适当调整语序，增减词语）

　　地方法院今天推翻了那条严禁**执行*关于不允许在学校附*修建任何等级的剧场的批示的禁令。 第一步，确定可作为被陈述对象的词语“地方法院”“**”“*”。

　　第二步，寻找每个被陈述对象的陈述内容：地方法院推翻禁令，**被严禁执行，*发出指示。

　　第三步，将长句变换成逻辑上前后连贯的几个短句： ①*发出了关于不允许在学校附*修建任何等级的剧场的指示，②**却接到了严禁执行这一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了这条禁令。

　　2．拎取主干法

　　主干清晰、结构比较好切分的句子，不管句子有多长，都可采用这种先拎主干，再抽出修饰、限制成分使之独立成句的方法。

　　例2：将下面句子改写成几个连贯的短句（可适当调整语序，增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。

　　由*质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信.科技.质量.名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“*3.15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

　　第一步，拎出句子的主干：由*质量万里行促进会组织的“*3.15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。

　　第二步，切分句子的辅助成份：“紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境”“围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题”“以‘诚信.科技.质量.名牌’为主题”“聚集各个领域专家学者进行互动交流”是从特点、目的、主题、与会者等四个方面对“*3.15论坛”进行说明，可形成一组分句，陈述“这个论坛”。

　　第三步，调整切分而成的①由*质量万里行促进会组织的“*3.15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，④以“诚信.科技.质量.名牌”为主题，⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。

　　“由*质量万里行促进会组织的”不放在主干句，放在“此次论坛”后面也通，“经济、科技、学术、文化等”词语不加也可以通。比较而言，所给句是最佳的。

　　3． 拆分组合法

　　那种由并列短语组成的复杂单句，可以将并列短语拆开，重复与短语的连带成分组合，形成一组排比的句子。

　　例3．将下面句子改为几个短句（可适当调整语序，增减词语），不得改变句子的原意。

　　渡过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工的他简直不知道世界上有什么叫困难。

　　第一步，抓住句子的主干：“他简直不知道世界上有什么叫困难。”

　　第二步，理出并列短语及陈述或修饰对象，即“他”“渡过了讨饭的童年生活”“在财东马房里睡过觉的少年时代”“青年时代又在深山老林里打过短工”。

　　第三步，调整并列短语的语序，增删词语，重复与其陈述或修饰对象组合，形成排比句，即“他童年时代讨过饭”“他少年时代在财东马房里睡过觉”“他青年时代又在深山老林里打过短工”。

　　第四步，将改后的句子与主干句按逻辑组合成句。结果如下：

　　①他童年时代讨过饭，②他少年时代在财东马房里睡过觉，③他青年时代又在深山老林里打过短工，④他简直不知道世界上有什么叫困难。

　　4． 限定重组法

　　一个复杂的单句，从中提出一个词语，要求考生用

　　这个词语作句子的某种成分或开头，重组句子，这种题一定要先分析原句的结构和该词语在原句中的作用，该词语变换后的前后逻辑，最后再进行句子的`调整。 练一练

　　1、我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。

　　参考答案：当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时，我想起了为国站岗的战士；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时，我想起了为国站岗的战士；当我来到椰林蔽日，泉水丁冬响的南海诸岛时，我想起了为国站岗的战士；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。

　　2、把下边这个长句改写成三个短句，可以增减个别词语，但不能改变原意。

　　人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。

　　拓展：高中语文短句改长句技巧

　　一、名题举隅

　　提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)

　　①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

　　②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

　　③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

　　④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

　　⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

　　端午节是___________。

　　[参考答案](端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

　　二、技巧点拨

　　短句指的是字数少，结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。短句改长句可按两种类型来进行。

　　一般类型的短句改为长句

　　一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。例：

　　以“我国*考试古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。

　　古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国*考试古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……

语文反问句和陈述句的转换练*题

语文反问句和陈述句的转换练*题

　　学生学*课文后，为了加深理解记忆而进行的*题练*。以下是小编帮大家整理的语文反问句和陈述句的转换练*题，希望能够帮助到大家。

　　把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练*，总结出改变句式的方法：

　　陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号

　　反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号

　　反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

　　同样，肯定句变反问句，在变换后的'反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗?”

　　否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或 “难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

　　一、反问句变陈述句：

　　1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊?

　　2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?

　　3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

　　4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

　　5.不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?

　　6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

　　7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

　　8.学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?

　　9.肺结核病人躺在床上**的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

　　10.字典不正是我无声的朋友和老师吗?

　　11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?

　　12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

　　13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

　　14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

　　15.外公，这不是您最宝贵的画吗?

　　16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?

　　17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?

　　18.你们看见过这样的*吗?

　　二、陈述句变反问句：

　　1.这幅画是我们班蔡颖画的。

　　2.不好好学*，自然不能取得好成绩。

　　3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

　　4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

　　5.功课没做完，不能去看电影。

　　6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

　　7.我们不能因为学*任务重而不参加体育活动。

　　8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

　　9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学*的结果。

　　10.我们不能被困难吓倒。

　　11.这就是伟大的奇观。

　　12.大家都是朋友，这样做真不应该。

　　13.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

陈述句与反问句转换练*题

陈述句与反问句转换练*题

　　陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，下面小编为大家带来陈述句与反问句转换练*题，希望大家喜欢！

　　一、反问句变陈述句：

　　1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对*人民的友谊？

　　2.不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？

　　3.肺结核病人躺在床上**的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

　　4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

　　5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

　　6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

　　7.外公，这不是您最宝贵的画吗？

　　8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？

　　9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？

　　10.你们看见过这样的*吗？

　　11.战士们怎能离开自已的阵地呢？

　　12.我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

　　13.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

　　14.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

　　15.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

　　16.美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

　　17.作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

　　18.他那勤奋学*，刻苦钻研的精神，不值得大家学*吗？

　　19.字典不正是我们的朋友吗？

　　20.这件事怎能不让人高兴呢？

　　21.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？

　　22..十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘？

　　23.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？

　　24.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢？

　　25.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗？

　　26.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？

　　27.我们难道能做损人利己的事吗？

　　28.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗？

　　29.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗？

　　30.同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？

　　二、陈述句变反问句

　　1.不好好学*，自然不能取得好成绩。

　　2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

　　3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

　　4.我们不能因为学*任务重而不参加体育活动。

　　5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

　　6.我们不能被困难吓倒。

　　7.这就是伟大的奇观。

　　8.大家都是朋友，这样做真不应该。

　　9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心

　　10.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

　　11.十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。

　　12.千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　13..我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

　　14.巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

　　15.谁都不能否认这部电影没有教育意义。

　　16.我们不能做损人利己的事。

　　17.对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

三年级转述句和直述句的转换练*题

三年级转述句和直述句的转换练*题

　　练*就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。接下来由小编为大家整理出三年级转述句和直述句的转换练*题，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　直述句（引述）和转述句

　　一、什么是直述句

　　直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。

　　例如：

　　1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

　　2、老师对我说：“我教你怎么写。”、

　　3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

　　4、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”

　　（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”指田忌，可去掉）

　　5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

　　二、转述句

　　转述就是转达别人说的话。

　　例如：

　　1、赵王告诉蔺相如带着和氏璧到秦国。

　　（赵王告诉蔺相如说：“你要带着和氏璧到秦国。”

　　2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

　　（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”）

　　3、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

　　（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）

　　4、小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

　　（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”）

　　三、直述句转换成转述句

　　1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

　　2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。

　　例如：

　　直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

　　转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

　　四、转述句转换成直述句

　　1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。

　　2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。

　　例如：

　　转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。

　　直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

　　五、人称变化的规律

　　在这项练*中，难点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

　　归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

　　1、×××说：“我……。”

　　如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

　　这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

　　改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

　　2、×××对×××说：“我……，你……。”

　　如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

　　这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。

　　在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：

　　张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

　　3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”

　　如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

　　这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

　　改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

常见的回转、直线运动转换的机构

常见的回转、直线运动转换的机构

　　实际的机器当中，往往需要用到回转运动与直线运动之间的相互转换，本文介绍了能实现此功能的几种常见机构，分别是曲柄滑块机构、凸轮机构、齿轮齿条机构和滚珠丝杠机构，并说明了各自的特点及在实际中的应用。下面是小编帮大家整理的常见的回转、直线运动转换的机构，欢迎大家分享。

　　关键词：回转运动;机构;直线运动

　　一、曲柄连杆机构

　　1.1 曲柄滑块机构定义

　　在普通四杆机构中，四个构件之间都是通过转动副连接，这样可以实现曲线与曲线运动之间的转换。而曲柄滑块机构是保留曲柄杆、中间杆和固定杆(机架)，将另一根杆退化为滑块，使滑块与中间连杆用转动副连接，滑块与固定杆用移动副连接，这样就可以实现曲柄端的回转运动与滑块端的直线运动相互转化。

　　1.2 曲柄滑块机构的特点及应用

　　1.2.1 优点

　　①低副连接，运动副单位面积受力小，便于润滑，磨损小;

　　②对于长距离的控制也可以实现;

　　③构件之间的运动靠几何封闭来维系，比力封闭的可靠。

　　1.2.2 缺点

　　①结构设计较复杂，且对制造安装的敏感性大;

　　②高速时将引起很大的振动和动载荷。

　　1.2.3 应用

　　曲柄滑块机构在机械中的应用很广泛，例如，内燃机通过活塞往复运动将内能转换为曲柄转动的机械能;压力机结构中通过曲柄的连续转动，经连杆带动滑块实现加压作用;牛头刨床主运动机构中，导杆绕一点摆动，带动滑枕做往复运动，实现刨削;抽水机结构中，摇动手柄时，在连杆的支承下，活塞杆在筒(固定滑块)内做上下运动，以达到抽水目的。另外，工程中的搓丝机、自动送料装置及自卸翻斗装置等机械中都用到曲柄滑块机构。

　　二、凸轮机构

　　2.1 凸轮机构的组成和特点

　　凸轮机构是由凸轮、从动件和机架三个部分组成，其中凸轮是主动件，从动件的运动规律由凸轮的轮廓决定。凸轮是具有曲线轮廓或沟槽的构件，若从动件是移动构件，那么这样的凸轮机构便能实现回转运动、直线运动的`转换。

　　凸轮机构特点是：

　　①可以用于对从动件任意运动规律要求的场合;

　　②可以高速启动，动作准确可靠，结构简单紧凑;

　　③凸轮和从动件以点或线接触，单位面积上压力高，难以保持良好的润滑，易磨损;

　　④凸轮形状复杂，加工维修较困难。

　　2.2 凸轮机构的分类及应用

　　凸轮机构根据各构件相对运动的位置，可分为*面凸轮机构和空间凸轮机构两大类，根据从动件的运动形式，凸轮机构可分为移动从动凸轮机构和摆动从动凸轮机构两大类，根据凸轮形状，凸轮机构可分为盘形凸轮机构、柱体凸轮机构、椎体凸轮机构和球体凸轮机构。凸轮机构主从动件接触形式有尖顶、滚子、*底三种，如果要改善主从动件受力形式可以采用偏置结构。

　　内燃机的配气机构就是凸轮机构应用的典型实例，当凸轮转动时，依靠凸轮的轮廓，可以迫使从动件气阀杆向下移动打开气门(借助弹簧作用力关闭)，这样就可以按预定时间打开或关闭气门，以完成内燃机的配气动作。另外，车辆走行部的制动控制元件、纺织机械中大量使用凸轮机构，总之，在一个往复运动系统中，凸轮是最好的应用(在很多要求较高往复运动中，替代曲柄滑块机构，因为可以实现设计中需要的速度变化)。

　　三、齿轮齿条机构与滚珠丝杠机构

　　目前，机床制造中，齿轮齿条传动是使用较为广泛的一种传动形式，它能实现齿轮的回转运动与齿条的直线运动间的转化，这种形式的传动有很多优点，特别是在很多大型机床上，利用这种形式的传动，很方便的就得到高速直线运动，而且根据车床各方面的不同我们可以制作出各种材质的齿条，使得刚度和机械效率大大提高。但是在很多时候也存在着各种各样的缺点，因为这种传动形式的*稳性是依赖齿条和齿轮精度，如果精度不够高，机床在加工其他零件时，就会有一定的误差。所以如果想要消除这类零件的误差，或使其在机床中运转噪音减少，就要不断提高对齿条和齿轮的精度要求，并在材质上增加耐磨性和耐热性。所以，在一些精度要求比较高的场合，我们常常选用滚珠丝杠机构。

　　滚珠丝杠采用滚珠螺旋传动，是一种直线与曲线运动相互转换的理想机构，主要由滚珠、螺杆、螺母及滚珠循环装置组成，其工作原理是：在螺杆和螺母的螺纹滚道中装一定数量的滚珠，当螺杆与螺母作回转运动时，滚珠在螺纹滚到内滚动，并通过滚珠循环装置的通道构成封闭循环，从而实现螺杆与螺母间的滚动摩擦。滚珠丝杠传动摩擦阻力小、传动效率高、运动*稳、动作灵敏，但结构复杂，外形尺寸较大，对制造技术要求高，因此成本也高。目前主要应用于精密传动的数控机床以及自动控制装置、升降机构、精密测量仪器等。

　　丝杠传动具有速比大、行走慢、传动质量高、结构复杂等特点，而齿轮齿条传动速比小、行走快、传动质量差、结构简单。在长距离重负载直线运动上，丝杠有可能强度不够，就会导致机子出现震动、抖动等情况，严重的，会导致丝杠弯曲、变形、甚至断裂等;而齿条就不会有这样的情况，齿条可以长距离无限接长并且高速运转而不影响齿条精度(当然这个跟装配、床身本身的精度都有关系)，但在短距离直线运动中，丝杠的精度明显要比齿条高得多。

　　参考文献：

　　[1]于贺宪.*面四杆机构的工作特性及设计[J].黑龙江科技信息，2009(8).

　　[2]贺炜.我国凸轮机构研究的回顾与展望[J].机械工程学报，2005(6).

　　[3]肖正义.滚珠丝杠副的发展趋势[J].制造技术与机床，2000(4).

　　[4]梅荣娣.机械常识[M].北京：机械工业出版社，2011.

word表格怎样转换成Excel工作表

word表格怎样转换成Excel工作表

　　工作表是Excel存储和处理数据的最重要的部分，其中包含排列成行和列的单元格。它是工作簿的一部分，也称电子表格。使用工作表可以对数据进行组织和分析。以下是小编为大家整理的word表格怎样转换成Excel工作表相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　具体步骤为：

　　1、启动Word，并打开包含有需要转换表格的文档。

　　2、将光标移至Word表格的任意单元格中，然后执行“表格”菜单的“选定表格”命令，选定整个表格(按住鼠标选中文档中编辑好的表格文档)。

　　3、执行“编辑”菜单的“复制”命令，将Word表格拷贝到剪贴板中。

　　4、启动Excel，然后打开需要转换的工作簿，并将光标移至所需的单元格中(在表格上面选择一个合适的位置点击一下)。

　　5、执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令，即可将剪贴板中的信息(即我们所需的表格内容)粘贴到Excel中。

　　点击粘贴以后word文档上面的表格就粘贴到exce文档上面了，这样就转换成功了

　　若需要转到Excel中显示其他格式，大家也可以选择“编辑”-->“选择性粘贴”，这时会出现“选择性粘贴”的选项框(如图所示)

　　注意：此时会有五种粘贴到Excel表格中的方式：

　　1、是以Word中的方式;

　　2、是以图片形式来转到Excel中;

　　3、以网页的方式转到Excel里;(默认粘贴的方式)

　　在这里说一下，在EXCEL中选中相同数量的行与列，这个问题可以省略，省略这个有一个好处，如果在操作的时候选择的行或者列少了的话就会粘贴不全哦!

　　当我们需要将老版本的WPS表格转换到Word中时，则首先必须保证该文件应以.WPS为后缀名，然后再利用Word打开该文件，这样Word的文档转换功能就会自动将老版本WPS中的表格转换为Word表格。

　　Word表格怎么转换成Excel表格(查找和替换)?

　　一般说来，只要将Word表格整体选中，复制到剪贴板上后，打开一个Excel工作薄，在一张新工作表上，选中A1单元，然后，粘贴即可。

　　但是，如果Word表格的单元格中，有多段文字，用上述方法转换会出问题。即Word表格粘贴到Excel后，有多段文字的单元格，会显示出是，有多个单元格组成的，仅仅是它们之间的单元格框线“隐藏”(视图上显示灰色，不打印)了。

　　更麻烦的.是，那个单元格所在行的其它单元格，均为成为合并单元格。原来Word表格的一行，在Excel中，“占用”了多行。不但难看，且给编辑带来诸多不便。

　　解决方法是：

　　第一步，在Word中，用“编辑”·“替换”命令，将所有单元格中的分段取消。即，

　　在“查找和替换”对话框的“替换”选项卡上，“查找内容”框中输入(特殊字符)段落标记，且让“替换为”框中空白，然后单击“全部替换”。

　　第二步，将Word表格整体选中，复制到剪贴板上后，打开一个Excel工作薄，在一张新工作表上，选中A1单元，然后，粘贴。

　　第三步，在内容需要分段的单元格中，用快捷键-“Alt+Enter”分段。

　　提示：不能在Excel中，采用合并单元格的方法，来解决问题。因为，单元格合并后，只能保留，原位于左上方的那个单元格中的内容，其它单元格中的内容会被删除。

　　怎样将word表格转换成Excel表格形式?

　　word中的表格可以直接粘贴到excel中WORD中的表格菜单下有一个转换功能，可以在WORD中，将表格转换成文字，也可以将具有一定格式的文字，转换成表格

　　一、打开EXCEL，将光标定位到单元格，点击菜单栏的插入按钮-对象-在新建中，选择对象类型为MicrosoftWord文档。

　　二、在电子表格中，菜单：插入/对象，选择由文件创建，然后在文件路径中选择原Word文件，将这个文件插入到当前工作表中，也是一样的

　　三、在Word中，将光标指向表格，表格左上角会出现一个表选择按钮，移动光标单击它，选择要复制的表格，复制到剪贴板上后;右键/复制(菜单操作也是一样的)。切换到Excel中需要粘贴的工作表，选择A1格，右键/粘贴，原来Word的表格就到了Excel中。

　　可能会出现的问题：

　　一、如果在Word中用默认的方式加了框线的，在Excel中可能会变得很粗，这个很好修改的;

　　二、有些数据因编辑的原因，是否不在应该呆的单元格，这个应该是你的Word中的编辑错误，与粘贴无关。需要分解可以用Excel中分列的工具进行调整。

　　也可以尝试：

　　一、用WORD打开需要转换的doc文档，单击菜单栏“文件→另存为”在出现的“另存为”对话框中的“保存类型”中选择“网页”然后打开保存网页的文件夹，以EXCEL方式打开该网页单击菜单栏“文件→另存为”打开“另存为”对话框，在“保存类型”中选择“Microsoft office EXCEL 工作簿”就可以了再在EXCEL中打开工具---选项----视图-----网格线

　　二、Word里边把文件另存为 txt 格式，然后在Excel里边打开刚存的TXT文件，根据提示，单击下一步，最后完成就行了

　　请问excel文件能否转换成word文档，怎么装换?

　　Excel强大的制表功能让很多办公一族都忘不了它的方便与实用。可是在一些情况下，我们必须将Excel表格转换成Word文档。当前普遍的做法是：先用Excel做好表格，再把表粘到Word里。可是粘到Word里后表的格式全变了，还得重新进行调试，费时又费力。其实，完全可以按下述方法来轻松转换。

　　首先，用Excel编辑好一个表格，然后点击“文件”→“另存为web页”。web页就是网页文件，在“保存选项”处把“保存整个工作簿”调整成“选择：工作表”，把默认文件名“page.htm”根据实际情况改成你所需要的名字，如：“工作表.htm”，再点击“保存”。注意，在改名时绝对不可以把后面的.htm去掉，只要改“.”前面的部分就可以了。

　　找到刚才保存好的“工作表.htm”，如果你所安装的操作系统是WindowsXP或Windows2000，可以在文件上面直接点击鼠标右键，选择“打开方式”最下面的“打开程序”选项，在列表中找到“Word”，选中并确定。如果你所使用的操作系统是windows98，则操作方法略有不同，需要在“工作表.htm”上按住shift键的同时点击鼠标右键，之后再进行上述操作。

　　用Word程序打开该文件后，不要做任何编辑操作，直接点击“文件”→“另存为”，把文件名改成“工作表Word版”，把保存类型选成“Word文档”，再点击“保存”即可。

　　现在再打开刚才保存的“工作表word版”文件看看，是不是转换得很完美呢?

PHP中数据类型转换的3种方式

PHP中数据类型转换的3种方式

　　PHP（PHP: Hypertext Preprocessor）即“超文本预处理器”，是在服务器端执行的脚本语言，尤其适用于Web开发并可嵌入HTML中。下面是小编帮大家整理的PHP中数据类型转换的3种方式，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　PHP的数据类型转换属于强制转换，允许转换的PHP数据类型有：

　　1.（int）、（integer）：转换成整形

　　2.（float）、（double）、（real）：转换成浮点型

　　3.（string）：转换成字符串

　　4.（bool）、（boolean）：转换成布尔类型

　　5.（array）：转换成数组

　　6.（object）：转换成对象

　　PHP数据类型有三种转换方式：

　　1.在要转换的变量之前加上用括号括起来的目标类型

　　2.使用3个具体类型的转换函数，intval()、floatval()、strval()

　　3.使用通用类型转换函数settype(mixed var,string type)

　　第一种转换方式： (int) (bool) (float) (string) (array) (object)

　　代码如下:

　　?php　　$num1=3.14;

　　$num2=(int)$num1;

　　var_dump($num1); //输出float(3.14)

　　var_dump($num2); //输出int(3)

　　第二种转换方式： intval() floatval() strval()

　　代码如下:

　　?php　　$str="123.9abc";

　　$int=intval($str); //转换后数值：123

　　$float=floatval($str); //转换后数值：123.9

　　$str=strval($float); //转换后字符串："123.9"

　　第三种转换方式： settype();

　　代码如下:

　　?php　　$num4=12.8;

　　$*=settype($num4,"int");

　　var_dump($*); //输出bool(true)

　　var_dump($num4); //输出int(12)

　　拓展内容：php学*之php配置

　　一.php安装

　　从网上下载php最新版本。

　　1.拷贝php目录到C盘目录下。

　　2.把php目录下的libmysql.dll文件拷贝到c:windows/system32目录下。

　　3.打开php目录，把php.ini_dest文件改成php.ini,做配置文件。

　　4.打开php.ini文件,把里面的.extension=php_gd2.dll和extension=php_mysql.dll前面的分号去掉，这样php就可以支持GD2函数和mysql数据库了。

　　5.重启apahce。

　　这样就简单配置好了php。

　　二.php配置文件

　　然后简单讲一讲php配置文件。

　　“；”表示注释，如果要开启某一个扩展，只要删除前面的“；”即可。

　　max_execution_time = 30 最大执行时间为30秒

　　max_input_time = 60 最大输入数据时间60秒

　　memory_limit = 128m 每个脚本占用内存最大为128m

　　error_reporting = E_ALL&~E_NOTICE 显示warning和error信息

　　displaye_errors =On 显示错误开关为开

　　post_max_size = 8m post数据最大为8m

　　file_uploads = On 文件上传开关为开

　　upload_max_filesize = 8m 文件上传最大为8m

换个角度看问题的名言句子 换个角度看世界的句子

1、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯

2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁

5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰

6、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。

7、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。

8、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。

9、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

10、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元

11、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！

12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅

13、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田

14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基

15、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。

16、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。

17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

20、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。

22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。

23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。