交流的句子

日常交流的常用英文句子大全

日常交流的常用英文句子大全

　　如今没有一口流利的英语，了解一些简单的日常英语交流也是很有必要的！今天小编在这里为大家分享一些日常交流常用英文句子，希望这些实用口语会对大家有所帮助！

　　打电话遇到困难时

　　您能说慢一点儿吗? Please speak a little more slowly.

　　= Would you slow down, please?

　　我听不清楚。 I can't hear you very well.

　　Are you free tomorrow? (明天有空吗?)

　　= I can barely hear you. (我一点儿都听不见。)

　　= I'm having trouble hearing you. (我听不太清楚。)

　　电话线好像有毛病。 We have a bad connection.

　　= This is a really bad line.

　　您能再大点儿声吗? Could you speak up, please?

　　= Please speak a little louder.

　　= Would you speak up a little, please?

　　串线了。 The lines are crossed.

　　line 是指telephone line "电话线"，cross "交叉"、"干扰"。

　　= The lines must be crossed. (肯定是串线了。)

　　对不起，让您久等了。 I'm sorry to have kept you waiting.

　　= That's okay. (没关系。)

　　= I'm sorry for the delay. (对不起，我来晚了。)

　　= Sorry to have kept you waiting. (抱歉，让您久等了。)

　　谢谢您等我。 Thank you for waiting.

　　你给我的电话号码是错的。 You gave me the wrong number.

　　= The number you gave me was wrong.

　　询问时间

　　今天几号? What's today's date?

　　Fill out the form. (请填这张表。)

　　What's today's date? (今天几号?)

　　It's the tenth. (今天10号。)

　　= What date is it today?

　　= What's the date?

　　= What's the date today?

　　8月13日。 It's August thirteenth.

　　表示日期的时候在数字后面加th。但是1号、2号、3号分别是first、second、third。

　　= It's the thirteenth of August.

　　今天星期几? What day is it?

　　What's today's date? 表示问几号;What day is it? 表示问星期几。

　　= What day is it? (今天星期几?)

　　It's Friday. (星期五。)

　　星期四。 It's Thursday.

　　现在几点? Do you have the time?

　　问时间时记住在time前加the。

　　= What time is it now?

　　= Have you got the time?

　　= What time have you got?

　　May I ask the time? (我可以问您现在几点吗?)

　　Could you tell me what time is it now? (您能告诉我现在几点吗?)

　　快到中午了。 It's almost noon.

　　夜里零点是midnight。

　　现在1点钟了。 It's one o'clock.

　　1点45分。 It's a quarter to two.

名言警句的交流

难听的实话胜过动听的谎言。

诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

诚实是人生永远最美好的品格。

如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认，这要比为自己争辩有效和有趣得多。

只要有可能，资料应该从发送者直接传递给接收者。

老老实实最能打动人心。

一场争论可能是两个心灵之间的捷径。

言必信，行必果。

人而无信，不知其可也。

每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心，一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。

一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。

谈话的艺术是听和被听的艺术。

我们沟通得很好，并非决定于我们对事情述说得很好，而是决定于我们被了解得有多好。

内不欺己，外不欺人。

与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智，思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

为一件过失辩解，往往使这过失显得格外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰一样。

向随便什么人征求意见，叙述自己的痛苦，这会是一种幸福，可以跟穿越炎热沙漠的不幸者，从天上接到一滴凉水时的幸福相比。

做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事，听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。

我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。

每一个人都知道，聆听对沟通来说是重要的，……但是极少组织会小心聆听它们的员工以及它们的顾客的心声。

有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易。

对自己的忠实，才不会对别人欺诈。

恰当地用字极具威力，每当我们用对了字眼……我们的精神和肉体都会有很大的转变，就在电光石火之间。

如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。

沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。

没有一处遗产像诚实那样丰富的了。

果想要改变自己的人生，就必须谨慎选用字眼，因为这些字眼能使你振奋、进取和乐观。

最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。

愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。

与一棵树交流

开始面对你。你这沉默的树。　　想张扬，想飞，想浑身散发芬芳。　　你树的形象，如此安静。张口时，会用一万片叶子说话。　　阳光亲*你，你飘散绿色的光。　　然后，整个下午沸腾开了，你成了开心的树。　　鸟鸣起伏。风从你右方吹过来。　　有些故事重叠，有些故事匆匆落下，有些故事随风飘散。　　你的根呢，深深隐藏的年轮，痛或欢乐。　　你沉默如一曲老歌。只有父亲可以拨动你的旋律。　　父亲在地下，你的命在地下。　　那个对你吹奏忧伤的人，不会给这个春天除去杂念。　　春天就要过去。树的思想有光，有自由的气息。　　这样沉默。至少一百年，一千年。一万年太久。　　让那轮月光反反复复地对你喊话。身边有乱草、碎石和陈积的枯叶。　　此时，我在凝视你，和你说话。　　多少年了，你开枝散叶和结下果实，如此而已。　　没有多余的想法。我一个人，你一棵树，就这样彼此相对。　　直到黄昏，我看见你将远方的一片云彩忽视。　　而鸟声荡漾开来，你浓绿里的安然，在风中摇晃。　　之后，我返回我的归宿，你依然在沉默中，听风。　　之后，月光会出来看着你。　　作者：龚志华

关于人与人之间交流的哲理句子43条

1.有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正 快乐 起来，那是因为，你忘了原谅自己。

2.人生哲理：开心是一种觉悟的境界，是一种宽容安详的心态：人能够活得无忧无愁，没有烦恼，心无挂碍，你就会感悟到世间上最美丽的表情就是开心微笑，因此人要拥有一颗乐观的心态是最重要的。但愿众生能够“开开心心过一生，自自在在活到老”。

3.人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已经过去，是过了期的支票，明天还没有来到，是不可提取的支票，只有活在今天是最现实的。

4.人在的时候 ，以为来日方长什么都有机会， 其实人生是减法， 见一面，少一面。

5.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

6.享受美餐时，要分一些给别人吃，这是立身处世取得成功的最好方法。说到底，人与人之间交往的根本问题就是利益分配，懂得这个道理，就悟透了人性的本质和社会的真相。

7.穷不一定思变，应该是思富思变。

8.信任不是别人给的，而是自己构建的。信任，维系了人与人之间关系与社会的稳定发展，信任可以使我们的生活变得更美好！

9.总有一个人，一直住在心底，却告别在生活里。

10.人生，需要努力，更需要学会选择。无论在何种情况之下，生活不是简单的取与舍，不要斤斤计较失去的，得到的要比失去的更珍贵。你只有懂得了，才会懂得拥有。

11.当你学会拒绝别人，学会以眼还眼时，别人反而会尊重你，甚至敬畏你。

12.人生，不要被安逸所控制，决定成功的，是奋斗。人生，不要被他人所控制，决定命运的，是自己。没有过不去的坎，让自己跨越的姿势美一点。人生中，会发生什么都并不重要，重要的是你如何去应对它。世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。

13.人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变机敏。

14.朝前走，不要怕。一直走到风停雨住，美好晴天。

15.安全感就是我心甘情愿地全心信任你，同时你毫无保留忠诚地珍惜我的信任。

16.无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

17.世上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益，人与人交往的本质就是利益交换。如果不懂这个基本规则，凡是好处都自己独吞，不愿意让大家共享，早晚会众叛亲离，即使有惊世才华，也只能沦为无用的白纸!

18.世间所有不尽人意之事，全靠硬扛接受成长，也接受所有的不欢而散。

19.我连自己都不信任，怎么可能信任别人。一个不信任自己的人，怎么能得到别人的信任。

20.没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。错过了现在，就永远永远的没机会了。

21.没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺从其美，最好的自己留给最后的人。

22.有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。

23.虽然诚信看不见摸不着，但它体现了一个人的良心品德精神。让我们把诚信带到世界的每一个角落，诚信为侣走天下。

24.雄鹰站立着的样子好像睡着了，老虎行走时懒散无力仿佛生了大病，实际上这正是它们的高明手段。真正聪明的人一定要掌握这种隐忍低调的做人绝学，多一些深思熟虑，少一些锋芒毕露，学会藏锋与内敛，做到不炫耀，不显露，才能成就大事业。

25.坚强的女人会哭，但不会认输。

26.人生哲理：人不可能脱离了社会，孤独存在。人的所思所想所言所行所知所感乃至人的一切美德都只能是通过社会通过人与人之间的交往联系而体现出来。一个人的快乐和幸福，恐怕也只能来源于同他人的交往和联系，在人与人的关系人与社会的关系中才能品尝幸福，感受快乐。

27.希望我所拼命争取的，最后都能是我的。

28.过于炫耀自己的才华，就会压制他人的表现空间，损害他人的利益，因为你在表现自己聪明绝顶的同时，也是在反证别人愚不可及，必然招致嫉恨和打压。在这个世界上，才华出众却被排挤的人随处可见，他们热衷于自我表现，傻乎乎地把自己树成众人的活靶子。不要抱怨苍天不公，那是你不懂人情世故所致。

29.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

30.面子到底多少钱一斤，我们为什么要在乎别人的看法。

31.人生哲理：人的一生是一个不断学*完善自我的过程，但是总有领悟不透的真理，总有一些有意或无意的烦心事闯到心里来。总之，人生如梦，人生顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自己过不去，有人说看别人不顺眼是自己修养不够。想一下也是，因为每个人的素质不同出身背景受教育程度受社会影响都是不一样的，在你看不惯别人的同时，是否别人也看不惯你呢？

32.有的人，该忘就忘了吧，人家不顾及你，你又何必委屈自己呢？再怎么痛，再怎么难过，人家也看不到，更不会心疼你，你难过给谁看。

33.有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。

34.造物之前，必先造人。 造物之前，必先造人。

35.别人怎么看你， 和你毫无关系， 你要怎么活 ，也和别人毫无关系。

36.你不容易，你不甘心，可是那并不代表你有权利允许自己做所有的事。

37.人生的路上，也许我们不惧伤身，但我们害怕伤心，也许我们不怕问题，但我们害怕丧失信心。黑夜来临，影响我们情绪的不是黑暗，而是孤独；寒风吹来，摧残我们意志的不是冰冷，而是心灵。只要心有所属，生活自有奇迹，人生活得就是一种心情，一种精神。

38.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

39.人生哲理：独处也是一种能力，并非任何人任何时候都可具备的。具备这种能力并不意味着不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二是渐渐*惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在生命自我的深邃思考和体验。

40.“锋芒太露没饭吃”，这是跌过跟头的老祖宗们用鲜血和脑浆写下的忠告!凡是立志成就一番事业的人，都应该修炼好“藏露”之功，当智则智，当愚则愚。必要时，还要装一装“低能儿”，做一做“糊涂人”，聪明的最高境界是“外拙而内巧”。

41.有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

42.爱一个人难，爱一个不爱自己的人更难，忘记一个自己的爱的人更是难上加难。

43.人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。

夫妻交流用什么交流方式最好

夫妻交流用什么交流方式最好

　　夫妻间的沟通在婚姻生活中尤为重要，而好的肢体语言能让两个人的沟通最更加顺畅。那么问题来了，采取什么样的姿势沟通最有效呢？

　　1、肩并肩交流

　　如果你想和丈夫聊聊比较棘手的问题，绝不能采取面对面的谈话方式。

　　专家指出：在一些尖锐的谈话中，持续、直视的眼神交流会让男性恐惧，而且面对面时，男性会本能地进入“生存模式”。所以，最好选择肩并肩的姿势，比如一起散步、开车或坐在沙发上看电视等。

　　2、直奔主题

　　研究表明，男性的大脑会把男人的声音当成“演讲”，把女人的声音当作“音乐”，所以男性对同性的声音会更严肃对待。

　　为了保证丈夫能听进去每一个字，妻子应该简短、清晰、响亮、迅速地说出来。

　　3、让他知道你要发泄

　　男人是天生的“问题解决者”，眉头皱起就表示他在思考如何解决某个问题。当妻子对丈夫诉说某种困境时，他会主动认为应该帮对方寻找一个解决方式，而不是简单地倾听。

　　所以，女性在倾诉前应该让男性清楚你究竟想要什么？

　　4、满足男人的自尊心

　　是不是每次你提要求，他都会左耳进右耳出？这时你最好对他阿谀奉承一番。如果你直接抱怨，那他很可能跳起来反驳你。但如果你满足了他的自尊心，这种正面强化的方式更易让他接受你的提议。

　　夫妻吵架时绝对不能说的话

　　1.吵架时说我爱你

　　不少男人会将“我爱你”当作道歉、*息对方怒火的救命稻草，比如忘了结婚纪念日、在某个重要的`日子爽约。在这种情况下，这句话无法挽回妻子的心，只能让她心生厌恶。因此，男性应该详细解释哪儿出了问题，然后保证下不为例，最后才是郑重、诚恳地说“我爱你”。

　　2.放松些

　　女性在大喊大叫、怒火中烧或惊慌失措时，会*惯性地认为自己的反应百分百正确。此时对她说冷静、放松一些，就等于说她不可理喻。正确的说法是：“让我和你一起想办法处理，好吗？”这样她会感到你完全的支持，有依靠的感觉会让她放心。

　　3.随便你吧

　　生活处处充满决定，如到哪里吃饭，让孩子上哪个学校，买多大的房子。有些男人会用懒散的语气说“随你”、“你做主”。在他们看来，拿主意是费力不讨好的事情；而在女人眼中，每个选择都有其优越性。丈夫的一句“随便”，会让她们感到无助，如同被抛弃了。因此，男性不妨说：“我觉得A和B都可以，咱们投硬币决定？”

　　4.一言不发

　　有些男性会想：“只要我闭上嘴不说话，就万事大吉了。”然而，设想一下，你在打乒乓球时既没有对手、也没有接球员，一个人不得不在发球之后，自己去捡回来，那种感觉如何？当男性一言不发、三缄其口时，妻子的感觉就是这样。

　　5.结婚时，我就这样

　　结婚时，女性对另一半和未来生活充满幻想，对爱人的缺点视而不见。若告诉她“我们结婚时，我就是这样”，这等于在说你不会为婚姻做任何改变。这会让女性对婚姻关系凉透了心。建议男性说个无伤大雅的小谎，如“我也对此不满意，而且我正在想办法解决。”

关于交流的名言

　　1、谈话的艺术是听和被听的艺术。--赫兹里特

　　2、谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。--梁实秋

　　3、所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。--艾默生

　　4、善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。--柯利斯阿格利斯

　　5、如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的'人。--戴尔卡耐基

　　6、如果你要使别人喜欢你，如果你想他人对你产生兴趣，你注意的一点是：谈论别人感兴趣的事情。--戴尔卡耐基

　　7、如果你是对的，就要试着温和地技巧地让对方同意你;如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。--卡耐基

　　8、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。--*

　　9、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。--戴尔卡内基

　　10、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。--巴纳德

　　11、当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话。--巴伯

　　12、「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。--艾默生

　　13、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。--周汉晖

　　14、在交谈中，判断比雄辩更重要。--格拉西安

　　15、与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。--列夫托尔斯泰

　　16、有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。--爱默生

　　17、有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美--葛洛夫

　　18、一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。--德鲁克

　　19、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。--哈纪伯伦

　　20、眼色是女子们常用以补充她们对于一个男子的意见。--小仲马

　　21、寻找自我，保持本色。--戴尔卡耐基

　　22、现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍，就是因为他们不懂的忘记一个重要的原则：让他人感到自己重要。--戴尔卡耐基

　　23、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。--麦克法霖

　　24、推心置腹的谈话就是心灵的展示。--温卡维林

家园共育经验交流

家园共育经验交流

　　家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要。

　　我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的家园共育经验交流（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和*惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子*惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好*惯和健康人格。

　　不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

　　为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供*等对话、交流的*台。现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉*教师和家长之间的距离，让大家在*等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。

　　在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水*上的差异；教师沟通对象的老龄化。那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如“江阴教育app”，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。

　　为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您配合”一项，请家长及时地协助完成教育目标。

　　逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。家长应积极参与家园共育：首先，积极参与幼儿园举办的一些家园共育活动。对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参与。对于幼儿园印发的家长手册，家长要认真仔细的学*；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要密切配合。幼儿园经常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长准备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长配合帮助幼儿作业等，家长一定要在条件允许的情况下全力配合最后，发挥自身的智慧为家园共育献计献策。家长参与家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参与幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动提供可行性建议等。

　　家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的必要性和价值，指出了当前家园共育的现状并提出了针对性的解决措施。家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的发展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下一定会和谐发展，为幼儿创造优质的教育，使幼儿健康快乐成长。

　　我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。

　　听了吴金林老师“立德树人家校共育”大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。

　　目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，**充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，给孩子一些高尚的教育，应当深入挖掘我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐的时候，孩子就会远离低俗和肤浅了。

　　学*国学经典16字方针——直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益，对我的触动很大，当吴金林老师问“是先理解再背诵，还是先背诵再理解”时，我还很坚定地认为是前者对。经过吴老师的提点，我才意识到我错了。其实我们是在实践中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才能够指导我们的行动。我们应当让孩子们在潜移默化中熟悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。

　　在此我真诚地向吴金林老师以及为本次讲座付出努力的工作人员们说一声“你们辛苦了”。真心希望这样好的经典教育方法能够得到广泛的推广，让更多的孩子和家庭受益!

　　家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学*家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。为了共育更好的明天，天府新区xx幼儿园开展了家园共育系列活动。

　　一、植物大作战特色种植活动：

　　为了更好的突显我园的特色开展好种植活动，xx幼儿园就本学期种植园所要种植的作物与家长种植志愿者进行了研讨交流。

　　1、园长介绍种植设想

　　在活动中，张园长首先向家长志愿者们介绍了我园在本学期种植园种植作物规划的初步设想。本次设想从幼儿的兴趣出发，重视教育过程在种植过程中挖掘教育资源，并且由幼儿、教师到家长，至下而上的进行交流研讨。家长志愿者们对我园的设想表示支持和肯定，同时也为我园充分尊重幼儿尊重老师及家长点赞。

　　2、与家长们一起讨论

　　在研讨中，家长志愿者们非常积极利用自己的种植经验，从粮食作物、水果蔬菜的种植周期到如何有效开展种植活动等，都为幼儿园提出了许多宝贵的意见和建议。通过大家的积极研讨最终形成了较为完整的种植方案。

　　研讨结束后张园长对家长志愿者们的支持表示衷心的感谢，同时也提出家长志愿者们要充分利用自己的种植经验积极的走进课堂，参与到活动中来为幼儿园的特色发展出谋划策。

　　二、幼小衔接家庭教育讲座：

　　为了帮助大班幼儿实现从幼儿园顺利过渡到小学，同时为家长解惑答疑。xx月10日上午，我园有幸邀请到了家庭教育专家两位老师来园为大班幼儿家长及老师们作“关于如何做好幼小衔接”的专题讲座。

　　在讲座中，两位老师分别从“幼儿入学前准备”、“幼儿学前*惯培养”、“幼儿能力培养”等方面，结合真实、生动的案例，对“幼小衔接”这一话题进行了详细的讲解。引导家长从心理、生理及学*上帮助孩子走好人生第一步。

　　通过此次专题讲座，使家长们更加了解了幼小衔接的具体内容。为切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，顺利进入小学打下坚实基础。

　　通过家园携手，我们相信永幼的孩子们将迎来更好的明天。

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、*等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在深入学*、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展“家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好市“家园共育”“六个一”。树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

　　办园理念：优质+规范+特色。

　　办园宗旨：发展孩子服务家长成就教师。

　　培养目标：激发兴趣、开发能力、培养*惯。

　　实幼精神：健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越。

　　一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建”。

　　“五定”：

　　1、定期召开家长会。

　　新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水*和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。

　　2、定期举办“家长开放日”活动。

　　每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。

　　3、定期家访。

　　教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导。

　　4、定期举办家长学校讲座。

　　实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

　　5、定期召开家委会或举办家长座谈会。

　　请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。

　　“五建”即：

　　1、建立“家园接送卡”。

　　以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。

　　2、建立“家长园地。

　　开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”，公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。

　　3、建立“幼儿个人成长记录册”。

合作与交流自我评价

合作与交流自我评价（精选10篇）

　　在日常学*、工作和生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编帮大家整理的合作与交流自我评价（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　合作与交流自我评价 篇1

　　在校期间，思想积极要求进步，主动学*各类书刊杂志，积极向党组织靠拢，乐于助人，甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在*时学*过程中，学*态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学*效果。在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评。

　　合作与交流自我评价 篇2

　　正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流。

　　合作与交流自我评价 篇3

　　本人遵纪守法，爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。 有学*的愿望与兴趣，能运用各种学*方式来提高学*水*，有对自己的学*过程和学*结果进行反思的*惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

　　合作与交流自我评价 篇4

　　很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的.实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

　　合作与交流自我评价 篇5

　　我有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

　　有广泛爱好的我特别擅长于美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，并且收获颇多。

　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任xx科代表，协助老师做好各项工作。高二以来任班级xxx委员，组织同学参加各种活动。

　　积极参加集体活动，学*勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

　　我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议!和同学一起完成研究性学*作业。和同学一起探讨问题。

　　我认真学*各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践 机会，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　在学*知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学*的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学*关系，互帮互助，克服难关。现在我已经面临毕业，正在做毕业设计，我成为设计小组的组长，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅.

　　我积极主动地为同学服务，有意识地协调好朋友之间的关系，通过朋友的协作，并且为同学营造了良好的休息、娱乐、学*氛围，在朋友的共同努力下，我共同进步。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，看望并帮助孤寡老人等。在寒暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

　　我积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学*之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　我积极参加社会活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

　　合作与交流自我评价 篇6

　　很乐于参加群众活动，珍惜群众荣誉，维护群众利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一齐分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践潜力，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，还能够开拓视野。

　　合作与交流自我评价 篇7

　　我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级校园组织的各种课内外活动。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

　　初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级校园组织的各种课内外活动。

　　我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

　　合作与交流自我评价 篇8

　　在小组合作学*过程中，能创造和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务，为养成健全人格奠定了基础。能为研究活动准备、计划，全面统筹的潜力得到了锻炼；能总结“‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决？”“我们小组做得最好的是哪些人？还有哪方面他们能够做得更好？”具有必须的领导才能。

　　合作与交流自我评价 篇9

　　合作交流过程中表现出很强的组织能力;做事认真，力求完美，在合作中得到大家的称赞;你的适应能力很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力;遇事有你独到的见解，成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的不仅是你那优异的成绩，还有你执着的精神。

　　合作与交流自我评价 篇10

　　本人热情、性格开朗，乐观向上、为人真诚坦率。有主见，积极进取。对工作严谨塌实，认真负责。有良好的心理素质和吃苦耐劳精神。能较快的适应各种工作环境，学*能力强能快速的熟悉并掌握工作的特点。

　　有较好的合作与交流能力，在学*生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

交流会发言稿

交流会发言稿

　　发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

　　发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。下面是小编给大家整理的交流会发言稿（精选20篇），仅供参考。

尊敬的领导、老师：

　　大家好！

　　很荣幸能有机会和大家一起交流、学*。在此，我想和大家说一说我在工作中的点滴做法和感受。

　　一、热爱学生。

　　作为生活老师首先热爱学生，要让孩子能体会到你很爱他们，尊重孩子的想法，对做错的孩子不能一味的批评、责备，要真心帮孩子分析原因，找到症结，孩子才能心服口服，才会真心服从管理。因此，热爱学生是我们工作的思想基础。用我们的爱心、细心、耐心、真心去浇灌孩子们，就能找到通向学生心灵的钥匙。只有让学生体会到生活老师对他们是真心的爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生才会尊敬老师，信赖老师，进而听老师的话，管理工作才能顺利进行。实践证明，教育活动离开了“爱”一切都将变得苍白无力。不爱学生，就没有真正的`教育。

　　二、热爱工作。

　　热爱生活老师这份工作，全心全意为学生服务是生活老师的思想核心，只有这样，才会在工作中不断创新和不断前进。生活老师的职责是密切配合班主任老师完成教育任务，所以生活老师必须遵守校规，服从领导，掌握和了解学生在校的生活规律和生活*惯，对不同年级的学生要采取不同的教育和管理方法。比如低年级的学生要教、要帮，低年级孩子年龄小，很多事情还不会做，我们就要帮助他们，不是代替他们做，而是手把手地教，一次不行，两次，两次不行，三次，直到孩子会做为止。对高年级的学生要有耐心，教会学生自己做，不能代替，培养他们的独立生活能力和良好生活*惯。对做得好的学生要及时鼓励，这样既培养了孩子的自信心，又带动了其他学生的积极性，还给孩子们树立了榜样。此外，对学生的教育要严而有格，爱而有度，严而有爱，爱中有严，切忌简单急躁，真正做学生的知心人。把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。在工作中专心、耐心，让孩子开心，家长放心。

　　三、学会沟通。

　　作为生活老师与家长密切联系和沟通尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活情况和表现，与家长共同教育好学生。引导孩子读书明理，学会谦让，教育学生言而有信，言行一致，表里如一，做好学生。只有取得家长的理解和支持，我们的工作才使顺利进行，孩子们才能学得开心，生活如意。

　　以上只是我个人的看法和感受，还望大家多多指教。谢谢！

尊敬的领导、老师：

　　能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题，我心里很高兴。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教育孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家批评指正：

　　一、创设良好的学*氛围。

　　孩子要学*好，就必须有一个良好的学*氛围。孩子毕竟年龄小自控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学*状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学*的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学*，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领朋友来玩，我担心影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学*。从这个意义上来说，为了孩子的学*，我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学*的时候，我们要尽可能的保守室内的安静。

　　二、根据孩子的特点，设立现实可行的学*目标。

　　每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学*兴趣，养成良好的学**惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学*中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学*的兴趣，使得学*不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。

　　三、根据自己孩子的特点，制定科学的学*方法。

　　二校是我县最优秀的学校，教学质量，学*氛围都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学*压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学*方法，以提高学*效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的办法，我总结了大致5点经验：

　　1、注重学*态度的培养，提高孩子的自学能力。

　　2、家长要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。

　　3、通过不断激发，锻炼孩子的记忆力。

　　4、抓住学*的重点，比如语数外三科，绝对不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推进，全面提高。

　　5、做题的时候，绝对不可以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。

　　四、培养孩子的努力进取的精神和对待事物认真的态度。

　　一个人知识的积累不是其聪明程度决定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我一直对孩子说这句话“不要慌，慢慢来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。对待孩子犯错误时，一定要心*气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行讨论，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些意见。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学*的念头。

　　在这样的过程中，家长也逐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢乐，自然而然学*的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培养她们对待事物认真的态度非常重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或不理睬，一定要耐心细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培养出孩子的认真态度。再者，对一些容易出错的方面，应时刻加以提醒，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、粗心的态度会有很大帮助。相信，只要对事情抱以认真的态度，就没有什么做不好的事情。

　　五、引导孩子合理安排自己的时间。

　　我认为孩子学*一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将所有的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业一定要安排时间完成，不论是想看电视、做游戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来安排，家长可以根据她的安排适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里非常喜欢看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是肯定作不完的，开始时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会专心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商量决定，在关于看电视和写作业的问题上，我们尊重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。

　　六、教育孩子正确对待失败，在成绩面前要多夸奖。

　　这也就是咱们学校主张的赏识教育。在对待孩子考试成绩的问题上，始终达不到我们的满意，当出现问题时我们不会过于责怪她，而是以鼓励为主，然后再和她一起分析考试不好的原因，以及今后应该注意的事情，和努力的方向，让她明白学*的过程其实就是学*方法的提高过程，只要掌握了正确的方法，今后不管做什么，都会成功。而当孩子某方面有一点进步，我们就给予表扬，同时要让她知道，我们采取的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。

　　以上只是我们在培养自己孩子过程中积累的一点心得体会，关于教育孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长交流的渠道，有利于互相沟通，互相配合。

尊敬的各位领导，代表同志们：

　　大家好！

　　今日，集团公司在那里举行班组建设经验交流会，能参加这个会议也是一次学*和借鉴的机会，我感到十分的荣幸，也感到无比的激动和欣慰。

　　我们综放队生产一班现有职工36人，其中青年网员、岗员6人，群监员5人。几年来，我们在班组建设上始终坚持以创立“学*型、知识型、安全型”员工为目标，以强化班组安全管理为基础，以抓好思想政治工作为前提，以制度建设为保障，以精细化管理为手段，不断深化班组制度化、规范化、科学化管理，实现了班组“无轻伤”个人身边“无违章”的奋斗目标，茯得公司、矿先进生产班组和“工人先锋队”称号。

　　现将我们在班组建设方面的具体做法总结如下：

　　一、强化素质提高，为班组建设供给技术支持

　　根据综放队工作面特殊岗位工种多，操作要求严的特点把提高职工的操作技术水*，组建一支高素质、高质量、高技能的队伍作为长期的主要任务来抓，一是在积极参加全队的固定学*外，本班组还和队车间工会联系，由本队技术员和矿有关部室技术人员进行岗位安全知识和技能的培训，给每个职工配备了笔记本、钢笔等学*用具。二是根据需要派岗位人员分批分次参加集团公司的技能培训。在今年公司、矿举办的技能大赛和青工比武中，我们班组有一人获得公司第二名，三人获得矿第三名的好成绩。有力的带动了全班组职工整体操作素质的提高，为班组实现安全生产奠定了操作技能基础。

　　二、强化制度落实，为班组建设供给制度保障

　　“班组生产，安全为天”这就是我们的班组建设安全口号。确保安全生产，既要靠高素质的职工队伍，以要靠科学管理，实现科学的班组管理关键在于制度的执行力。所以，我们根据本班组的实际情况，制定了《职工班组考核奖罚细则》、《班组星级员工考核奖励办法》、学*型安全型职工考评产》等约束和激励办法，有力地促进了班组安全形势的*稳发展。

　　班组建设，安全管理制度的生命力在于落实，我们班在安全方面不仅仅有超前的忧患意识，能够做到居安思危，有备无患，从而把现场安全管理做细，把具体工作做好，并且落实在各项制度措施的过程中，针对班组设备管理存在问题多的问题，我们推行了设备包机制度，实行了“四定、四保、三杜绝、一挂钩、一兑现”，即定岗位、定人员、定职责、定标准；保质量、保运行、保完好；杜绝职责事故、杜绝电器失爆、杜绝设备带病运转；考核指标与工资资金挂钩；严格奖罚执行奖罚兑现管理办法，使班组职工不断增强职责意识，提高工作主动性和积极性。在4708工作面大坡度仰采中我们始终坚持班前按排，班中落实每个环节严格按照措施执行，构成了“我能安全，我会安全”的良好氛围，树立起了岗位一分钟，尽责60秒的安全职责理念，在前所未有的困难当中，人人绷紧安全这根绳，在长达数月的过地质构造阶段创造了安全无事故的最好记录。

　　三、营造和谐氛围，为班组建设创造造良好的软环境

　　我们生产一班始终把注重以人为本和谐发展的理念作为班组建设的一项重要资料，凡是职工提出的问题，我们都在班前会上随是解决处理，几年来，前后对有病、体弱的职工调整岗位12人次，内部解决和处理职工之间的矛盾8人次，纠正错报少报工日6人次，维护了职工的合法权益。职工的团体感、职责感明显增强，从而有效地激发了职工的工作热情，鼓舞了职工热爱班组，维护班组荣誉，促进班组安全士气。

　　四、立足科技创新，为班组建设营造良好的硬环境

　　加快技术创新，依靠科技提高作为班组建设的重要条件。我们坚持把科技创新作为确保班组安全生产的有力支撑。切实把“装备、管理、培训”并重原则落实到实处，积极参与了队《mg200500—qwd采煤机液压系统冷却器》的改造、综放面大坡度（30—45°）仰采工艺技术实施。由本班组皮带司机参与实施的《提高dsp—1000160带式输送机的适应本事》获得全省质协创新优秀奖。今年九月份由本班组打眼工提出煤壁深孔爆破，提高块煤率的合理化的提议，在全队实施后，当月块煤率从不足15%提高到23%。为全矿的效益的提高做了必须的成绩。

　　虽然我们在班组建设上做了必须的工作，取得了必须的成绩，但仍然存在必须的缺陷和不足，在今后的工作中，逐步加一改善，把班组建设做为凝聚人心，团结群众的有效形式，增强职工的团队意识，积极探索班组建设的新途径、新方法，积极倡导岗位练兵，岗位创优群众性的劳动竞赛，不断严格补充完善班组建设考评标准，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，使班组建设工作做到有章可依，保障和促进班组建设工作健康、可持续发展，使班组建设迈上新的台阶。

　　多谢大家！

尊敬的各位领导、同事：

交流会欢迎词_欢迎的唯美句子

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交流会欢迎词（一）

尊敬的各位领导和老师：

上午好！

再过十几天就要中考了，如何做好07年的中考备考工作是我们大家现在共同关心的问题，本着“资源共享、优势互补、相互促进、共同提高”的目的，我们几所学校走到了一起。今天，我们在这里一起共商07年中考物理学科的复*备考工作，首先我代表阳新实验中学对来自大冶实验中学、铁矿一中、团城山实验学校、有色二中、九中、十四中等兄弟学校的同仁们表示热烈的欢迎衷心的感谢，并祝愿大家身体健康、工作胜意！

今年是阳新划归黄石的第十年，今天我们又迎来了大家，这个日子显得富有特别的意义，十年来我们与黄石的兄弟学校有着良好的合作，进一步加强交流与合作、实现“双赢”到“多赢”一直是我们大家的共同愿望，实验中学有着“千年儒学、百年老校”的美誉，正是友好的合作与交流促进了我们的发展和壮大，在党总支、校委会的正确领导下，实中人树立“让每一个学生得到充分发展”的理念，坚持“以人为本、民主决策、专家治教、协调发展”的方略，走出了一条“依法治校、素质立校，科研兴校、质量强校”的特色之路。学校先后被授予“湖北省安全文明学校”、“湖北省体育传统项目学校”、“湖北省教育科研实验基地”和“黄石市教育科研实验学校”、“黄石市中小学校三五普法先进集体”“湖北省文明单位”等荣誉称号，这些成绩的取得也与兄弟学校的帮助是分不开的。

这次交流会在我们学校举行是我们的荣兴，各位领导和老师都是教学的专家、备考的行家，有着丰富的经验和独到的见解，相信通过这个*台的交流，会让大家都得到启发和帮助，并以此为开端，不断地推进我们进入更深层次的合作。今年是我们黄石市实施新课标的首届中考，分析*年试题的特点、把握中考命题的方向、明确中考应试的策略、采取行之有效的对策、加强有针对性的复*等等问题都是我们关心的话题，因此本次活动我们想通过中心人发言、试卷交换、问题讨论、自由交流等形式进行，恳请大家要知无不言，言无不尽；要切中要害，释疑解难；要关注热点，把握动态；要重视研究，共同分享；要加强联系，不断合作。

最后，我预祝我们这次的交流会取得园满成功，我们的中考取得满意的成绩，也希望大家经常来我们学校做客，谢谢！

交流会欢迎词（二）

尊敬的各位领导、各位专家、老师们：

今天，济宁市“阅读中外经典享受读书乐趣”实验交流会在我校召开，首先，我代表学校，向前来参加活动的各位领导、专家、老师们表示热烈的欢迎！向给我校提供这次学*机会的教研室领导表示衷心感谢！

我校建于1920年，现有69名在职教师，一至五年级现有学生1081人，附设一处幼儿园，学生人数406人。学校坚持以“三个面向”为指针，牢固树立“以学生发展为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，确立了“以人为本，自主选择，创新发展”的办学思路，制定了“环境优美、设施一流、管理科学、特色突出、队伍精良、质量领先”的办学目标，深入开展“阅读中外经典，享受读书乐趣”实验，引导广大师生多读书、好读书，读好书，打造了学*化校园。*年来，在教师素质、教育质量、学校管理、内部设施、办学规模和社会声誉等各方面都有了很大的进步。学校先后获得“全国中小学创造教育先进集体”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省文明单位”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省一级档案管理先进单位”、“济宁市教学示范学校”等荣誉称号。中央电视台、齐鲁电视台、济宁电视台、《中国教育报》、《中国法制报》、《大众日报》、《齐鲁晚报》、《现代教育导报》等多家新闻媒体先后从不同角度对学校的工作予以报道。

虽然我们取得了很大成绩，但是和兄弟学校相比还有差距，各位领导、专家的到来，给我们提供了很好的学*机会，（）恳请大家对我校的工作多提宝贵意见。

虽然我们尽了最大努力做好服务工作，但由于条件有限，肯定还有许多不足之处，尽请各位领导、专家谅解。

最后祝各位领导、专家、老师们工作顺利，万事如意！预祝活动圆满成功！

谢谢大家！

在07年中考前我们与黄石、大冶几所学校进行了合作，今天又到这一届了，明年就要毕业，又是百年校庆献礼时，肩负历史使命，翻到过去的稿子，就一字不改地放在博客上了。

交流会欢迎词（三）

各位领导、同志们：

今天，集团公司在我矿召开厂务公开经验交流暨总结表彰会，这既是对我矿各项工作的鞭策和激励，也为我们学*兄弟单位的先进经验提供了一个很好的机会。首先，我代表矿党委、矿行政、矿工会和全矿广大干部、职工、家属，对会议的召开表示热烈的祝贺，向前来出*会议的集团公司领导、各兄弟单位的领导同志以及全体与会人员，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

*年来特别是去年集团公司在**矿召开第二次厂务公开经验交流会之后，我们紧密结合全矿跨跃式发展的新形势，进一步在广度和深度上抓好厂务公开，不断加强对厂务公开的领导，并建立健全了各项公开制度，使厂务公开工作保持了步步深入的发展势头，有力地促进和保证了企业两个文明建设健康发展，今年1——8月份，我矿创出了“六项指标”创历史新高的优异成绩，特别是利润完成4006万元，比集团公司下达指标超盈281万元，先后荣获全省“十佳煤矿”、全省煤矿“厂务公开先进单位”和泰安市首批“文明单位示范点”等称号，全矿呈现出了政通人和、人心思上、稳定发展的可喜局面。

深化矿务公开，既是贯彻落实党的“依靠”方针的重要举措，也是实践“xxxx”重要思想的具体体现，对于推进基层民主政治建设，保障和落实职工当家作主的民*力，促进企业的改革、发展和稳定，具有十分重要的意义和作用。这是一次很重要的会议，我们承办这次会议的服务工作，深感责任重大，也非常光荣，我们决心尽最大努力，做好会议的服务工作，在各方面为领导和同志们提供方便，为会议的顺利召开创造良好的环境。

最后，祝领导和同志们身体健康，精神愉快！预祝会议圆满成功。

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