关于技能的句子

学新技能的周记

学新技能的周记（精选5篇）

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学新技能的周记（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　妈妈给我买了一辆美丽的自行车，要我学骑自行车，锻炼身体，我点头答应了。

　　有一天，我带着妈妈给我买的自行车跟着妈妈去花园学骑自行车，首先我跨上自，妈妈在后面扶着车尾，我的双手抓紧车把，脚踩着踏板用力蹬，眼睛目视前方，我顺利地骑着自行车走着。正当我开心的时候，我因为不会转弯，就撞上了墙上，摔在地上，痛得我哭着对妈妈说：我不想学骑自行车了＂。妈妈听了我的话后摸着我的头说：做事要持之以行，不能遇到问题就退缩。＂我听了妈妈的话后觉得浑身充满了力量。于是我继续练*，手抓紧车把，练*着一遇到障碍物，摆动车把，拐弯的技巧，我学着学着手和脚渐渐配合得配契了，我终于学会了骑自行车。

　　通过学自行车，我懂得了遇到困难不能退缩，要持之以恒，才能学到真正的`本领的道理。

　　今天，爸爸妈妈不在家，我肚子感觉有一点饿，于是我就按照妈妈*常的方法来煮面条。

　　首先，我把煤气炉打开，放些花生油在锅里，等锅热了，把搅拌好的鸡蛋放进去，“哎呀！”油溅到我的小手，可我还是坚持下去，把鸡蛋炒熟，盛在碟子上。接下来就煮面了，先把水放进锅里，在等水开的时候，把面放进里，过了十分钟，看到面条浮在水面，面条全柔软了后，盛上碟子，加入调料，再把煮熟的鸡蛋放进面了，这样，香喷喷的面就大功告成了。

　　我把面端上桌后，便吃了起来，吃着自己煮的面，我心里美滋滋的，等爸爸妈妈回来了，我煮热了面，端给他们吃，他们说：“这个面煮的一级棒！”我听了，高兴极了！

　　通过这次煮面，我知道了凡是做事，都要坚持不懈才会成功的一个道理。

　　人生永远要学*，学*是永无止境的，哪怕是最简单的，我们也需要学*；哪怕是已经会的事，我们也要学*做得更好。趁着这个学期，我也学会了一项技能——做豆芽菜。

　　有一次，我放学回家，屋子里空无一人，忽然听到“咕噜咕噜”的声音，唉，肚子又饿了，该怎么办？有了，我可以自己做饭啊！妈妈老是说我不会做家务，这次，我要做给她看。我先看了看冰箱，太好了，冰箱里面有我最爱吃的豆芽菜！我先把豆芽菜洗干净后，把*底锅放在煤气炉上，打开煤气炉把锅***热，倒进了菜油。菜油倒进锅里时，我怕烫伤了自己，便十分注意。等待油泡消失后，我倒入豆芽菜，并快速翻炒豆芽菜。菜梗一软，再放进了盐，便倒进切好的葱，立即起锅装盘。啊，真香！

　　这道菜是我*时看外公做饭时一点一滴学会的。在今后的学*中、生活中，我要保持这个好*惯，认真观察、处处留心身边的事情，学会更多的知识和本领。

　　我从来都没学过乐器，而我们班有很多同学都学过。所以，爸爸妈妈让我今年在学校学长笛。

　　开始上课了！我按照老师的要求：先把笛头、笛身和笛尾拼起来，装成一个完整的长笛。然后按吹长笛的指法和姿势把长笛拿好，接着把笛头对准嘴唇，最后轻轻地吹，就能吹出低音来。如果要吹高音，就用力吹。这时候，老师又耐心地教导我们长笛的指法。我按照老师说的：先把左手的大拇指放在笛身下部分第三个位置，食指放在上部分第二个位置，中指放在第四个位置，无名指放在第五个位置，小指放在第六个位置。而右手的大拇指放在下部分，食指放在上部分第九个位置，中指放在第十个位置，无名指放在第十一个位置，小指放在笛尾第一个位置，果然把美妙的音乐吹了出来。我开心极了！

　　现在我不仅会吹十四个音的高低音、长音、吐音，还会吹四首比较长的曲子呢！我觉得很快乐！

　　一天下午，爸爸见我闲着没事干，就带我到楼下教我打羽毛球。

　　我们首先找了一个没有什么风的地方。爸爸一开始先教我握拍，爸爸示范了一了次，我按爸爸的要求，首先用右手握拍，握到球拍手把的三分之一那里，并用力一点握紧。这时，我觉得打羽毛球很简单，但是爸爸发球了，他打过来的每个球，我都接不住。我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸回答说：“我打过去你那边的时候，你反应不够快，跑的速度太慢。”听了爸爸的意见，我加快了步伐，球飞来我这边的时候，我奋力跑过去，瞄准球的落点，把手伸直。经过多次练*，我终于接到了球，并回了过去。爸爸竖起大拇指，我也开心地跳了起来。

　　现在的每个星期六，我和爸爸都到楼下打羽毛球。这项运动不但可以练速度，还能练反应，我的心里无比快乐！

技能培训方案

技能培训方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的技能培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为了使本项目所涉及的系统管理员和维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，并具备一定的应用开发技术，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。

　　培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，使他们掌握一定的专业技能和一定的开发能力。

　　我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本公司富有经验的技术工程师对相关技术人员进行针对性的`培训。使他们能够熟练掌握所提供的软件的运行维护操作，同时掌握各种先进的软件技术。另外，我们的技术人员和培训教师随时准备为客户提供技术支持和最新技术信息。

　　培训对象

　　根据社保局信息中心的有关意见，用户将凭本次系统建设的机会，培训一批自己的管理和维护队伍。

　　系统维护人员是指对项目中进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训，主要能达到以下目标：

　　1、掌握系统的初始化和主要参数的设定方法；

　　2、对一般性故障进行诊断、定位和排除；

　　3、掌握系统故障后的恢复方法；

　　4、熟练查阅各种系统操作和维护手册；

　　5、配合我公司进行系统的维护和故障修复；

　　6、指导一般操作人员的工作。

　　培训形式

　　为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训：

　　1、授课：由专业资深的教师，在现场对用户进行培训，培训包括软件的安装，调试，测试，参数配置等。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由用户的使用手册支持，适当的操作为辅助。

　　2、现场指导：在项目执行过程中，我们的工程时在实际操作中，会详细讲解操作步骤，指导客户操作，并解答客户的问题。

　　3、交流会：在项目执行过程中，我们会经常与客户相互交流工作的经验、存在的问题。

　　4、培训课程：由软件公司免费提供的技术培训课程主要包括软件的安装，调试，测试，参数配置等。

关于技能的励志句子

关于技能的励志句子

　　在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。还苦于找不到好的句子？以下是小编精心整理的技能的励志句子，欢迎阅读与收藏。

　　1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

　　2、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，很多人为了逃避苦一阵子，最终苦了一辈子。

　　3、门前流水尚能西，枯木亦有逢春时，劝君莫自空叹息，应须争取眼前时！乐观地将有限的生命活出精彩，祝君无愧人生！

　　4、面对挫折，我们要坚持不懈；面对困难，我们要迎难而上；面对失败，我们要百折不挠！相信天道酬勤，智慧与勤奋的你定能走向成功！

　　5、充满了道家智慧的职场箴言，跌到了就歇一歇，想一想。活是干不完的，钱是挣不完的，辩证的看，只要不伤筋动骨，有跌到的机会，未必不是福分。

　　6、美丽，不只是外表，更源自心灵；气质，不仅是举止,更展现内在；祈福，不光是敬神，更要积德；爱一个人，不单是求取，更要付出。善是本源，施者大慧。

　　7、挫折像弹簧，你弱它就强，所以细细想，加油装上膛，整整沮丧心，笑对不迷茫，牢记理想梦，拼搏心顽强，理想路勇闯，毅力身边傍，相信我自己，终会拥辉煌！

　　8、成功时不自满，失败时不自弃；得志时不盛气凌人，失志时不自怨自艾；得意时不忘告诫自己，失意时不忘鼓励自己；能经坎坷，能屈能伸，跨过坎坷，成功会眷恋你的！

　　9、有一种智慧叫做看得出不说破，有一种幸福叫看得开放得下，有一种牵挂叫走得远更挂念，有一种知己叫走得*不越线，有一条短信适时与你见面：你的幸福是我最大的心愿。

　　10、将比赛当成是一场场挑战自我的较量，用理想指路，用坚强守护，用毅力追寻，用失败引导，一步一步走向胜利之路。朋友加油！务必记住，无往不利的胜利背后，是用血汗铸就！

　　11、一声咆哮，让困难赶快跑掉；一个信念，让魔窟逃之夭夭；一份坚定，让苦痛瞬间远离；一颗强心，让坎坷不堪一击；守住自己的信念，发出坚强的呼喊，拥抱强大的力量，展望美好的蓝天！

　　12、失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的勇气。这是光明磊落。如果不承认自己的失败，而且把责任推给别人，这是卑劣的行为。不仅要勇于承认自己的失败，还要冷静认真地分析失败的原因，这样才能为今后的成功奠定基础。

　　1、成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。

　　2、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

　　3、成功不在于有无天资，而在与无理想。

　　4、没有热忱，世间便无进步。

　　5、烹调成功的秘方是：把抱负放到努力的锅中，用坚韧的小火炖熬，再加上判断做调味料。

　　6、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。

　　7、让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。

　　8、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

　　9、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

　　10、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。

　　11、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。

　　12、望着别人幸福的笑容、心里总觉得不安！

　　13、乐观，是达到成功之路的信心；不怀希望，不论什么事情都做不出来。

　　14、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

　　15、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

　　16、顾客不是买产品，他更买做事认真的态度、服务态度和服务精神。

　　17、即使行动导致错误，却也带来了学*与成长；不行动则是停滞与萎缩。

　　18、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

　　19、只要每天进步就开始进步了。

　　20、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

　　21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。懂得借力而行，知道运力而动，在跳高之前，先让心跳过，就必然走向成功！

　　22、用心观察成功者，别老是关注失败者。

　　23、倒霉是一种永远也不会错过的运气。

　　24、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　25、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

　　26、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

　　27、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。

　　28、只要下定决心，过去的失败，正好是未来行动的借鉴；只要不屈不挠，一时的障碍，正好是推动成功的力量。

　　29、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

　　1、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

　　2、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

　　3、一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道。

　　4、但是难道败局已定，胜利已经无望?不，不能这样说!

　　5、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。

　　6、没有冲突的婚姻，几乎同没有危机的国家一样难以想象。

　　7、只要朝着阳光，便不会看见阴影。

　　8、哪里有没有爱情的婚姻，哪里就有不结婚的爱情。

技能竞赛方案

技能竞赛方案（通用12篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的技能竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目的

　　1、通过有针对性的活动，提高队员学*业务的积极性。

　　2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。

　　3、在经过*期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。

　　4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。

　　二、相关规则

　　1、分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。

　　分组原则：男女*衡、各库区人员分散。

　　2、每队队名、队长、队标、口号。

　　3、所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。

　　4、处罚：负方一人表演节目或选择挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。

　　6、在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。

　　7、奖励

　　表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。

　　8、活动日期

　　8月30日至9月8日间生产间歇

　　活动地点：电子料仓库

　　9、组织安排

　　A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。

　　B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。

　　C）各队长、队副组织队员进行业务练*，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学*业务的竞赛。

　　三、游戏项目

　　1、打包接力赛

　　要求：每队完成15只箱子的打包任务。

　　规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。

　　活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。

　　道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台

　　排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练*打包技术争取获胜。

　　2、备料接力赛

　　要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。

　　规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。

　　活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。

　　道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张

　　排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。

　　3、电脑输入

　　要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。

　　规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。

　　活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。

　　道具准备：电脑2台、报表二份、优美散文二篇

　　排练：队长组织人员加强电脑输入练*。

　　4、点料比赛

　　要求：每人在最短时间内正确清点物料

　　规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。

　　活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。

　　道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份

　　排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。

　　5、料盘投篮赛

　　要求：将料盘投入空箱子。

技能竞赛的标语

技能竞赛的标语

　　在生活、工作和学*中，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。还苦于找不到好的`标语？下面是小编帮大家整理的技能竞赛的标语，希望能够帮助到大家。

　　大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

　　开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

　　技能成就人生，人才创造世界。

　　展行业百技，树人才新观。

　　以赛促学，以赛促练，以赛促干。

　　展技能，秀风采。

　　打造技能精英，彰显职教魅力。

　　苦练基本功，赛出高水*。

　　刻苦钻研技术，力争岗位成才。

　　今日是对手，明日是朋友。

　　一技在手，终身不愁

　　加快技能人才培养、服务地方经济发展

　　技能成就人才、才艺增添光彩

　　大力开展技能竞赛，全面提高整体素质

　　巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩

　　群英聚会 比学赶帮 争创一流

　　相互学* 加强交流 共同提高

　　人才是企业的第一资源

　　练就过硬本领 掌握过硬技能

　　培养过硬作风 建设过硬队伍

　　岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干

　　励练能力 交流技艺 超越自我 勇攀高峰

　　加强学* 相互交流 切磋技艺 共同提高

　　热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行

　　尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企

　　岗位练兵 展示技艺 交流经验 共同提高

　　学技术 练硬功 争当首*岗位工

　　钻业务 比技能 勇夺技术第一名

　　实施人才强企战略 推动企业快速发展

　　技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段

　　人人学技术 行行出状元 ！

　　勇于挑战自我 敢攀技术高峰

　　加快技能技术人才培养 促进企业稳定持续发展

　　同台竞赛比技艺 赛场争相出佳绩

　　岗位上苦练本领 赛场上摘金夺银

　　技术提升 企业腾飞

　　努力打通高技能人才成长的快速通道

　　1、热烈祝贺职工技能大赛取得圆满成功

　　2、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑

　　3、劳动创造财富，创新孕育发展

　　4、加快技能技术人才培养，促进经济*稳持续发展

　　5、人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企

　　6、企业靠我发展，我靠岗位成才

　　7、以赛促学，激发奋斗热情

　　8、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设

　　9、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展

　　10、人才是企业的第一资源

　　11、展示创业创新风采，提高创业创新能力，激发创业创新活力，增强创业创新动力

　　12、百个工种大比武，万名职工夺状元

什么是可迁移技能

什么是可迁移技能

　　导语：所谓可迁移技能，就是可以转化到任何特定工作中的一般基本技能，它们能从一种工作中迁移到另一种工作中，或是从一种生活角色中迁移到另一种角色中。它们是更为宽泛的技能，而不是针对诸如工程、护理等某个特定专业领域的技能，那些领域会在更为专门化的技术领域方面对人们进行培训。

　　可迁移能力能够成长多少，是由一个人的性格与个性决定的。而一个人的性格与个性，按照休谟的说法，是从人出生以来，生活中所经历的一切的总和决定的。

　　学*是一个连续的过程，在这一过程中，任何学*都是在学*者已经具有的知识经验和认知结构之中，已经获得的动作技能，*得的态度等基础上进行的;而新的学*过程及其结果又会对学*者原有知识经验、技能和态度甚至学*策略等产生影响，这种新旧学*之间的相互影响就是学*的迁移。

　　简单的说，就是一种学*对另一种学*的影响。迁移是人在学*中最常见、最重要的一种心理现象，任何有意义的学*，都无不存在着迁移现象。迁移的本质，实质上是两种学*之间在知识结构、认知规律上相同要素间的影响与同化。以此理论，教师在预设教学内容时，要对学生的知识迁移能力进行预设，以便把握揭示知识的深刻程度。

　　就业中可迁移能力更重要

　　南大就业指导中心主任胡军：根据该报告，专业知识和技能在工作中的重要性指标在被调查的博士毕业生中评价得分非常高，而对于本科和硕士毕业生来说，相对于专业知识，企业更看重毕业生的可迁移能力，因为这些能力能够跨专业、跨领域使用。

　　*电信天津地区校园招聘相关负责人表示：企业开展校园招聘，有意要去培养、磨炼、打造一个人，因此可以接受一张没有工作经验的白纸，但可迁移能力却决定了这张白纸材质的优劣。

　　大学是能力培养最佳时段

　　南大就业指导中心教师刘志：该报告显示，毕业生对于就读期间，道德品质类素质提升满意度最高。其中“诚信”“责任感”提升满意度最高，其次为“自主学*能力”和“抗压能力”。整体上，学生认为在校期间，在“辩证思维能力”“自主学*能力”“创新意识”“书面表达能力”和“口头表达能力”等认知学*能力方面以及“时间管理能力”“执行力”和“抗压能力”等方面，都有明显提升。根据就业市场需求，下一步，学校将坚持公能育人理念，通过开设相关课程、实践活动等方式，进一步提升学生的可迁移能力，提高毕业生尽快适应社会的能力。

　　寻找能力与技能的结合点

　　应届大学毕业生曾云：可迁移能力固然重要，但大学生的价值同样体现在大学期间所积累、养成的专业技能和知识体系上。一方面，我们要在上学期间，通过学*和社会实践，努力提高各方面的能力。同时，也希望企业能够给我们一个*台，让我们不仅可以发挥所学，也能在工作过程中，学*待人接物、迅速成长。

　　天津市大中专毕业就业指导中心刘宏亮：受就业市场影响，越来越多的大学生在寻找工作机会的时候放下身段，最终荒废掉苦读几年的专业，从事无需多少专业技能的.劳动，事实上，培养一个大学毕业生需要国家和家庭投入很多的资源，因此，应该尽量找到可迁移能力和专业技能的结合点，这需要学校与企业联合，通过实*、校企合作等方式积极探索，做到人尽其才。

　　可迁移能力到底是什么鬼?

　　会搜资源也是一种能力?这种能力能迁移吗?

　　在说可迁移能力之前，先说一个故事吧。

　　那时还在公司做HR，有一天老大把我叫到办公室，和我说：“Bruce，会议室有个人你去帮我面试一下。”

　　我：“最*好像没有做招聘吧?”

　　HRD：“甲方塞过来的，你去面一下，谈吐沟通啥的，差不多就让他进来吧，但如果你觉得他实在不行就算了。”

　　我想：我的角色就是挡箭牌嘛，符合基本要求，录用，卖甲方一个面子，如果不符合基本要求，也是我把他咔嚓掉的，责任可以由我这个“拎不清”的小朋友来承担。

　　于是我说：“好的，他简历给我先翻一下。”

　　“没有简历，你直接去面好了。”

　　“啊，好吧!”

　　心想：就算是甲方推荐，面子上也要过得去啊，简历至少带一份嘛!

　　在走向会议室的过程中，我决定尽量放他过，**嘛要做恶人呢，对吧!

　　推门进去简单寒暄后，我开始问他一些问题，也不知道是不是觉得自己笃定会被录用，回答得心不在焉。

　　比如他说他曾在某快餐连锁实*，我先问了个比较宽泛的问题：“有什么体会吗?”

　　“没什么体会。”

　　“那当时你是做什么工作呢?”

　　“就收收餐盘擦擦桌子。”

　　“那在这几个月的过程中有什么让你印象深刻的事情吗?”

　　“没有。”

　　“那节假日和日常时间，你的工作有啥变化吗?”

　　“不清楚。”

　　实在是问不下去了，感觉就是应付我的问题，走个过场。问实*或社会实践估计是问不出啥了，也可能当时提问技能比较弱，反正我当时放弃了从这方面挖掘他背后能力。但也不能就这样录用呀，录用一个人至少得有个台面上的说法不是。

　　这时，我脑海里突然蹦出一个词：“可迁移能力”

　　我们完成任何一项任务背后都会有一些能力作为支撑，有时候我们没有意识到这些能力可以迁移到另一个场景并发挥作用。比如一个搜索AV特别牛的人，他的搜索技能是很强的，稍加引导，你让他快速搜集一些行业资料，绝对秒杀大多数人!

　　想到这里，我问他：“你*时在学校喜欢打球吗?”

　　“*时会打打篮球。”

　　“我也喜欢打篮球，你一般打什么位置?”

　　台阶我都准备好了，不管打哪个位置，都能往团队合作，目标感等素质上套，假如他说打组织后卫，那就更好了，我就往沟通、协调、组织等能力上引导。

　　结果，他的回答是：“就随便打打。”

　　你这是闹哪样?

　　后面基本都是一样的路数，我彻底懵逼了!

　　“对了，有什么喜欢的网游吗?”(游戏是个小型社会，要玩都得有一定的能力做基础)

　　“没什么特别的，就随便玩玩。”

　　你这是在逗我玩吗?估计他内心的表情是这样滴，你能拿我怎么着!

　　“最*三国杀比较火，*时和同学会一起玩吗?”(了解各玩家角色的优势和弱点，和同伴配合，可以提现出团队合作、分析能力、判断能力等)

　　“会。”

　　“你觉得反贼要获胜有啥攻略分享下啵?”

技能竞赛获奖感言

技能竞赛获奖感言（精选14篇）

　　在我们*凡的日常里，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。你想好怎么写感言了吗？以下是小编为大家整理的技能竞赛获奖感言，希望能够帮助到大家。

　　我是长沙航天学校的一名普通教师，这次我有幸代表长沙市指导数控专业学生参加湖南省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。

　　长沙航天学校在XX年长沙市中专职业技能竞赛和湖南省职业院校春季技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得长沙市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表长沙市参加湖南省职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖（三人）；数控车二等奖；数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表湖南省参加全国职业院校中职学生技能大赛。

　　成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。

　　成绩的取得，是长沙市教育局及长沙市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。

　　这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来教学的一个总结。我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责任重大。如果有机会指导学生代表湖南省参加全国竞赛，我们将更加努力。为了学生的明天，为了学校的发展，更为长沙市、湖南省经济发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。

　　经过一天紧张的角逐，准备了一个多月的电网分公司第一届劳动技能竞赛圆满落下帷幕。在这次竞赛中，我非常幸运地获得了全公司唯一的一个特等奖，感谢组织竞赛的领导，感谢为我们培训的技术支持人员，感谢所有为这次比赛辛勤工作的同事们。 电网分公司工作繁忙，但是领导为了让我们取得好成绩，还是挤出时间给我们安排了培训，每次培训我都积极参加，认真听讲，做好笔记。*时，在完成主管分配给我调试任务后，总是回到工位学*培训内容，不懂就问，主动与同事交流，互帮互助。晚上回到家里，吃完晚饭我就开始看产品说明书，因为我接触母线保护和主设备变压器保护的时间不长，培训的时间和内容都很有限，要想真正理解，就需要付出许多艰苦的努力。经过一个月的准备，以前一知半解的地方，都融会贯通了。

　　这次技能竞赛，除了比理论知识，还比操作技能。虽然操作题都是在我们*时熟悉的屏柜上做实验，但毕竟是全公司的技能竞赛。公司里的人才济济，要想做得最好，任何细节都不能出现差错。下班了，我和几个同事留下来，很晚才回家，我们把操作题按竞赛要求统统做一遍，注重试验过程而不只注重试验结果，把所有可能遇到的问题考虑周到。同时也不吝啬自己在实验过程中总结出的经验，拿出来与同事们一起分享。我想如果在操作题上出纰漏，我们没法跟领导交待，更没法跟自己交待。

　　功夫不负有心人。竞赛时，理论题我答得准确无误，操作题我做得快速娴熟，得到了评委们的一致认同。当闭幕式上公司领导正式宣布我是这次劳动技能竞赛特等奖获得者时，我终于实现了自己的愿望，激动之情无法言表。火红的荣誉证书和同事们的热烈的鼓掌声是对我最大的褒奖，那一刻我沉浸在无比的幸福中。但我清楚的知道成绩只代表过去，自己还有很多不足。在今后的工作中我要继续努力学*，充实自己，提高自己，迎接新挑战，取得新成绩。

　　当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。

　　这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。

　　题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学*题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。

　　作为一名工程调试人员，以前只知道怎么调试，从没有学*过工程设计和屏柜质量方面的知识，通过这次比赛，也让我学*到了有关工程设计和屏柜质量方面的一些知识。其实没有获奖的同事也一样是优秀的，他们同样为这次技能大赛做了充分的准备，同样也是获益良多。

　　非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家！

　　第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学（北京）、*地质大学（武汉）、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学（北京、华东）、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队（黄宇兵、罗智勇、张育芳）在地质标本鉴定项目中荣获二等奖（总成绩名列第三，二等奖中名列第一）。

　　当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了！

　　今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。

　　快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的"魔鬼式"集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。

　　下面和大家交流一下我竞赛的心得体会吧，我总结了一下3点：

　　1、团队协作，勇于纰漏，互补不足

　　2、要有强烈的责任心和将此到底的毅力

　　3、讨论交流很关键

　　团队协作：我现在对团队协作的理解就是队友之间的交流和沟通，实现优势互补。地质技能比赛的两天，我和队友一直进行着反馈交流，他把地质连图的思想传达给我，我在理解之后，用mapgis进行勾绘连图。尤其值得一提的是，我们队三人在地质标本竞赛项目中，我们三人根据结果提出具体的疑点，并及时反馈，我们一同分析疑点，明确岩石定名正确是否，当发现其中橄榄石含量很少、黑云母含量达5%时，我们又重新总结了思路，进行第二次交流，最后我们定名为黑云母苏长辉长岩。我们始终保持着一种高效的交流。

　　每个人都有缺点，也有自己的优点。但在一个团队，一旦有了一个精神上的带动者和行动者的执行者，我们会克服自己的缺点，充分发挥出自己的优点，那么我们会做的很好，大家进行优势互补，优秀的团队就是这样打造出来的。

　　责任心和毅力：比赛的第一天是11个小时的地质图连绘，拼的不是智力，完全就是耐力和毅力，真正能够坚持下去的往往都能够成功。那么在团队里面，如何发挥个人的作用呢。其实我觉得队友不需要有那么强，准备的有多么好，只需要他有强烈团队责任心。这样，有一个好的态度，在团队里面就会发挥个人的优势。

　　讨论交流很关键：这一点真是太关键了，直接影响是否能拿奖，三人行必有我师。团队之间要善于讨论、善于发言、勇于纰漏、互补不足。

　　今天我就跟大家分享这些，最后，送大家一句话：天道酬勤。

　　在学校，我想和那些与我一样的学*上有“野心”同学来一场龙争虎斗。我把“有志者事竟成”作为自己的座右铭，按照老师的要求提前预*，不懂就问，学会制定合理的学*计划，周密地安排学*时间，争取全面发展。我曾经获得过全区第一的桂冠，也获得过武汉市计算机LOGO语言编程竞赛一等奖、武汉市科学探究大赛一等奖、楚才作文竞赛三等奖、语文知识竞赛、英语竞赛等一些奖项，但我没有一点骄傲情绪，我知道我们的学校藏龙卧虎，要想勇立潮头，就要永不懈怠。

　　说起那次夺取全区桂冠的事，还有一段小故事。我们的班主任张利琼为了激励大家，私人出钱重奖冲进全区前十名的同学。她要奖给我一百元，我当时不肯接受。因为我觉得我已经得到了最好的奖励，那就是对自己的超越。张老师对我说：“你看淡物质，这非常好。可是如果你把这物资奖励用得得当，它也能产生极大的精神力量啊。”那个周末，我特意到光谷书城，用我得到的奖金买了两本书捐给了班级的图书角。看到同学们津津有味地阅读我捐献的书籍时，我心头的喜悦如海浪一样澎湃！

　　爸爸妈妈一直注重提升我的综合素质，我先后学*了葫芦丝、萨克斯，紧张的学*之余，一曲《月光下的凤尾竹》令人心神沉静，一支圆润的《小步舞曲》让人心旷神怡，美妙的音乐带给我无穷的快乐，既消解了精神的紧张，又提高了学*的效率。我因此能积极参与学校组织的各项文体活动，在欣赏同学才艺的同时也给大家带去快乐。

　　在社会生活中，我是一个好公民。志愿者社区服务、清明节祭奠英烈、福利院照顾老人，我都积极参加。我渴望在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。坐公交车，看到老年人我总是主动让座；在大街上，遇到需要帮助的人，我也会尽己所能献献爱心。在汶川和玉树灾后捐款活动中我积极参与，不落人后，希望自己的爱心能给灾区小朋友带去慰藉和温暖。

　　作为一名男生，我觉得自己要有阔大的胸襟。所以我性格开朗，友善待人，当有同学有难题找到我时，我总会使出浑身解数给他们讲解，希望能与所有同学共同进步。我的视力不太好，家长希望我能坐在靠前一点的位置，我总是主动要求坐到教室后面几排，家长不理解我。我对他们说：我个子高，坐在前边就像块门板，后面的同学怎么看黑板呢？我总不能只顾自己，不管别人吧。

　　现在，我深深地懂得，我给别人的只是一片绿叶，我收获的却是一片森林！入团的'时候，大家都投票支持我；加入**班，大家又把机会让给了我！站在这神圣的舞台之上，更是大家馈赠给我的宝贵礼物！今天我要借此机会向所有关心、帮助我的老师和同学说一声：谢谢你们！

　　谢谢大家！

　　我叫XX，是的一名学生。首先，异常谢谢人人给了我这次揭晓感言的机遇！

　　我从时追随先生演*书法至今，从没有中断过，书法是我发展的朋友，六年来，我多次在大赛中获奖。现在我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的转变中体会到了书法中的兴趣,从书法的演*中感受到了*传统文化的魅力，也学到了古代大书家用功学*的精神和刚正不阿的人品,正如先生常讲的练字练人,演*书法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻人门上的对联、福字，都是我展示风貌的大舞台。

　　这次获奖我异常的喜悦，这份声誉又给了我更多的激励。我将永不放弃书法，再接再厉!

　　只管演*书法的历程有些辛劳，但我从中收获了更多的兴趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢人人!

　　我得知自己荣获书法竞赛一等奖后，心里异常异常喜悦、异常异常激动。

　　寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法竞赛等着我去加入，我必须行使寒假的时间多写多练，险些天天都写六面字，时间重要得很。

　　开学以后，肖先生天天都选一些内容给我演*并作出指导，我写的字终于有了显著提高。

　　赛后的一天，肖先生对我说：“你得了书法竞赛一等奖！”我喜悦得不得了，由于我的起劲并没有白费，真是功夫不负有心人！

　　我以为下次书法竞赛我还会拿一等奖，而且我还能写得更好！

　　最后，我要谢谢指导我练字的肖先生和我亲爱的妈妈，谢谢你们！

　　我第一次加入墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分喜悦。

　　我获得最高奖，离不开用功演*，离不开立室书法（学校）的教育，我十分谢谢他们。

　　首先，我谢谢立室书法的成威武先生。他在我最先书法学*的第三节课上，就激励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我天天坚持演*，从未中断。

　　我还谢谢成美侠先生。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并矫正，还演示给我看。经由一个月的训练，我的书法水*飞速前进。

　　我还谢谢我的启蒙先生姚希金。一最先，我的点写欠好，她就手把手地教我。她给我们讲古代书家小时刻耐劳演*书法的故事，希望我们成为大书法家。姚先生很漂亮，脾气好，温柔可爱，象仙女一样。她的声音象棉花糖一样甜。课后，她偷偷地告诉我：“你好好学*，明年一定能加入墨彩杯。”我听了，激动地晚上睡不着。妈妈告诉我：“那以后，你把每次作业都当成考试，把姚先生当成评委吧！”

　　由xx大学举办的全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛终于落下了帷幕。由我们团队7个人一起创作的《高效节能的翼片/螺旋片组合式双管换热装置》获得了全国三等奖。回顾我们参加“节能减排”前后的那些个日日夜夜，感慨万千。虽然准备的时候有些辛苦和单调，但现在想来这些付出是值得的。对我们而言，这次比赛无疑是人生路上又一次宝贵的经历，是我们挑战自我的一次重要尝试。这不仅是一次学术写作上的极大锻炼，同时也是一种合作精神的高度考验。

大学可以自学什么技能

大学可以自学什么技能

　　大学与高中时期学*最大的不同就是一个需要老师的引导，一个是通过自学。下面百分网小编整理了大学可以自学的技能，希望对你有所帮助!

　　大学时自学技能之一——PowerPoint

　　刚进入大学的时候，总会比较向往以前想象的那种生活，加入社团、加入学生会、加入Sovo(东软特色—学生组建的虚拟公司)，可以认识各种小伙伴，带上各种荣誉称号，但进入这些组织的第一步就是填写登记表，填的多了问题也就来啦，所有的登记表都会有一个共同项——特长，有那么一丝直接填上“腿特长”的冲动，最后痛定思痛发现除了这个还真没有什么值得填上去的特长。

　　突然感觉人生好失败的说，活了十七八年居然没有特长，而且当时体会到了一个混大学的真理：如果在大学你没有几项上得了台面的特长或者爱好，那你的大学将会是默默无闻的。自从悟出这个真理之后就开始思考该培养什么特长好点，对比之后先自学的是Photoshop，然后又自学的PowerPoint，其实这两个软件在上大学之前听都没听过，只听过幻灯片和P图。

　　以前在班里也是很少说话的，自从开始自学PowerPoint以后经常成为班级的焦点，蛮不好意思的;不知道传统高校上课时什么情况，我们学校会提供更多给学生展示自己的机会，所有的课程都会有三级项目，需要制作成幻灯片之后上台汇报展示，然后老师根据情况评分，折合之后加入最后的期末成绩，所以会有很多机会去通过作业来锻炼自己的制作能力。

　　虽然大一的时候上计算机基础的时候上过两节PowerPoint基础课吧，但总体来说功劳还是要归于自己的自学;自学也不难，刚开始的时候就对着界面自己摸索，熟悉基本功能之后，再看一本关于PowerPoint操作技巧方面的书籍，自己操作几编之后就基本了掌握了所有的隐藏功能，一些技巧可能不经常用会遗忘，但不重要，只要有轻微的印象就好，以后用到的时候直接输入记忆中的关键字问度娘就可以啦，互联网时代必须学会使用搜索引擎，信息检索也是很大的一门学问;之后就是进入难度稍大的学*，技巧熟悉之后开始学*动画，虽然PowerPoint里面会有简单的动画可以直接使用，但不够炫，所以要学*动画组合和动画逻辑，有一个比较不错的技巧，也是我自学的时候摸索的，找一份做到不错的PowerPoint作品开始模仿它的动画，素材找好之后添加进去，然后开始对着它的时间轴分析它的动画逻辑，这个时候一定要保持头脑清净，别被枯燥的时间顺序把自己搞迷糊啦，选作品的时候不要选太复杂的，因为不是为了模仿作品，是为了通过模仿学*动画设计的逻辑思想，当初我模仿脸谱动画的时候，一坐就是五个小时;基本操作技巧和动画学会之后也只能算是一个入门，PowerPoint的作品大部门是为了配合演讲，除了设计大赛上的作品之外，它不是主角，演讲者你才是，所以如何让PowerPoint更好的辅助你的演讲是你最终要学的，初学者一般都会犯一个错误，页面上堆积的全是文字，演讲的时候一直低头在读，这一点绝对是演讲的大忌，字谁都认识，只是听众想不想看的问题，除非内容特别的吸引人嗓音特别甜美，不然没有几个愿意听你读的，永远要记着你是一个阐述者，如果少了你，大家也可以懂，那还要你干嘛呢，所以要学会在PowerPoint页面上制作悬念，把文字适当转化成图表，留下几个关键字即可，剩下的就看你的表演啦;还有最后一点——如何从思想上、方法上来思考PowerPoint演示，这一点需要长时间的上台展示锻炼才会自己慢慢感觉到，在大二的时候我上讲台汇报小组作业的时候，还是尽量把讲的你内容铺在页面上，布局也算美观有图有表，动画也相对多一些，但想表达的东西却总会忘记一些，到了大三之后，再汇报作业的时候，我的PowerPoint页面已经变的非常简洁，动画也很简单，想表达的东西也都可以完全表达出来，推荐一本书吧——《演说之禅》，这绝对是每一个演讲者不可不读的一本书，即便你不需要PowerPoint配合你的演讲，你也会有很大的收获，在推荐一个论坛：锐普。

　　大学生活即将结束，回头想想还真是自学的.几项特长改变了自己的大学生活，自从学了这些特长之后，一个社团没加，一个公司没进，也有同学邀请，但是如果没有自学这些东西，也许自己还在默默无闻的随大流，对什么是独立思想闻所未闻，其实不是说就是学PowerPoint的功劳，而是通过自学打开了生活的另一面;之后又自学阅读(现在还在摸索中)、旅行攻略制作(成功策划骑行滇藏线、徒步库布齐沙漠)、户外装备知识及户外技巧之类的。

　　有时候我们做一件并不是单纯了为了做好这件事，我们完全可以通过这件事去发现更美好的生活更美好的人生，别让生活圈子局限了自己，发现身边的美，用力生活用力读书。

　　大学自学计算机毕业后能当程序员吗

　　不知道你本科学的是什么专业，如果想学编程，一定要投入进去，真的对它感兴趣，现在信息时代各种学*资源网上都有如果想靠自学进入IT行业还是可以的，如果四年你真的认真自学了也不会比计算机专业出身的差，自学比较困难的一点就是没有人给你找错。一般编程类的课程都会有相应的实验课，要做课程设计，只有在自己编程的过程中才能真正掌握一门技术。所以在程序的编写和运行过程中，可能会出现一些错误导致程序运行不了或者出错，程序栏下面会有显示错误。如果没有人指导的话就要自己慢慢地审查自己的程序到底是哪里出了错。

　　虽然容易入门，但现在你要想混口好饭吃，不容易。我想说的是计算机其实并不只是靠兴趣就能找到不错的工作，除非自己真的很能钻研，很有学*能力，在大学四年中能通过自己努力自学跟985院校的学生拼能力，否则我不建议花很多精力浪费在自学上。想要入行的同学可以报名一所靠谱的院校，进行培训或许更容易上手。

　　自学比较困难的一点就是没有人给你找错。一般编程类的课程都会有相应的实验课，要做课程设计，只有在自己编程的过程中才能真正掌握一门技术。所以在程序的编写和运行过程中，可能会出现一些错误导致程序运行不了或者出错，程序栏下面会有显示错误。如果没有人指导的话就要自己慢慢地审查自己的程序到底是哪里出了错。

　　看着一段程序从编写到改错到能正常运行，其实内心是非常有成就感的。若你真的有心去学*，会发现其中的无限魅力。

　　如果你感觉编程一行不错的话，同时自己有兴趣，那么你接下来的时间足够可以让你找到一份工作。但是你学到的东西和企业用到的东西有很多不同，在工作中需要学*的更多，同时刚工作这段时间也是最煎熬的，每天10点下班很正常事情，因为你很多任务并不能快速完成，当然后面熟练就会好很多。我感觉这一块的话，除了必备的专业知识，需要细心，学完坚持才能走下去。

　　大学中必须学会的技能

　　1.office软件应用

　　office软件作为最常用的办公软件，已成为企业办公中的必备软件。在大学中学会使用office软件的应用将会在毕业后就业过程中成为助力!

　　office软件是微软公司出品的一款软件应用集合，它包括：word、Excel、PowerPoint等等。

　　word作为文档编写软件，在大学中就需要用到，毕业论文就需要用word文档来编写哦!

　　Excel表格作为表格软件，使用范围广，一些记录及数学计算都可以在Excel表格中应用!

　　powerpoint，我们熟知的PPT，演讲稿，宣传材料都会用到，有句话说“用好PPT，等于成功了一半!”

　　2.Photoshop软件

　　Photoshop，我们最熟知的制图软件PS，由Adobe公司开发，最常见的应用就是排版、打印照片。

　　在如今互联网媒体广告泛滥的时代，学*PS的作用很显而易见。

　　就算就业中用不到，再发朋友圈时的照片处理的很炫，也是种幸福不是吗?

　　3.沟通交流能力

　　大学生已经不能单纯地将自己看作是学生了，需要不断地学*一些沟通交流的能力。沟通交流在不同的阶段都会有不同的学问，大学生要在社团活动、师生交流、活动组织、社会实践等方面重点学*沟通交流的能力，对于以后找工作可能会有帮助。

　　4.自学能力

　　大学中的学*，导师只会将需要的重点讲到，且不会讲的很透，大部分的学*时需要靠自学的;大学中还要学*以上提到的软件应用和沟通交流，也是需要自学的。

　　在大学阶段养成自学*惯,培养自学能力,掌握自学本领,将来在工作岗位上就能充分发挥自学作用,不断更新自己的知识,更快地掌握新的科学技术,以适应社会发展需要。

　　干货：这些大学生必备技能你get了吗？

　　一、掌握英语

　　英语真心是当下最重要的技能之一了，学好英语，为未来提供无限可能。如果你想出国，又或者你想考研，具有良好的英语水*是你必须要具备的条件。

　　英语作为通用语言绝对是必备的技能。在工作当中就更不必说了，当下是一个经济全球化的时代，英语是一块通往广大世界的敲门砖。

　　而我们大学期间与英语挂钩的就是四六级，有些公司也会把四六级作为招聘的硬性要求，所以大家都应该努力学*英语争取完美通关四六级！

　　二、会操作基本的办公软件

　　首先就是office操作软件，熟练使用word、excel和ppt展示。目前几乎所有的公司都会要求其员工会使用这些基本的办公软件，设想如果你在同类竞争中而兼有了一项强项，此强项是一些公司刚好的刚需的应征条件，而你的优势此时就突现了！计算机二级证书的考试也应该要通过，拥有一定的计算机知识技能也是至关重要。

　　三、PS工具

　　学*PS是非常实用的，包括利用PS制作PPT，利用PS制作宣传单、海报等，在我们参加各项面试时也是我们的加分项~当然，热爱摄影的同学以及热爱拍照的小仙女们用PS修图可要比利用各类美图软件修的更加细致精美哦！

　　四、驾驶技术

　　驾驶技术不仅仅是司机具备的技能，而是人人都应该掌握的技能。掌握驾驶技术，使你出行自由，办事高效，业务范围扩大。考取驾照并不难，大学生利用假期或业余时间来学*，完全能够轻松获得。一证在手，总会有用武之地。

　　五、口才

　　*时不管是上课还是参加比赛，又或者是竞选和参与实践活动，都需要我们准确的表达自己。不把口才练得跟说相声一样，怎么在学校混！

　　同样，你以后找工作，考各式各样的证件，一定也少不了面试这一关，如果你不能准确的表达自己，怎么为自己争取更多的机会！所以小伙伴们，不要害羞，勇敢的表达自己吧！

　　六、时间管理

　　大学里的自由时间比高中多太多，大家对如何支配时间的选择也更多。

　　那么怎么做好时间管理呢？只要做到有效的利用时间，严格遵守时间，*衡学*与玩乐的时间，你就能把大学生活充实起来，不用向天再借五百年啦！

　　七、审美能力

　　这个能力的应用比较泛，除了收拾个人形象，对在读的学生或者进入企业的新员工来说，能够制作观感良好的作品也是个人能力的重要体现。比如上面说到了基本的办公软件，当公司交给你一项任务，完成后你需要做一个报告时，你是否能够拿出一份让人看了赏心悦目的PPT辅助自己的讲解？是否不会让错乱的排版困扰到纸质报告的阅读者？

　　八、公文写作能力

管理者的技能有哪些

管理者的技能有哪些

　　导语：管理者的技能有哪些?对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。

　　管理者的技能有哪些

　　一、技术性技能

　　技术性技能主要指从事自己管理范围内所需的技术与方法。现代公共管理的一个显著特征在于其日益变为一个专业化的活动，有效的管理者必须拥有完成专业性工作所需的技术能力。例如，对于一个政策分析者而言，他必须掌握复杂的定量分析的方法。特别是电脑技术广泛应用于*管理以后，对电子计算机和网络能力的了解和掌握就显得尤为重要。

　　二、人际关系技能

　　公共行政管理的本质在于其是协作性的人际活动，协作活动的核心在于人际的互动。一个管理者只有拥有人际关系技能才能将人员整合到各种协作性的活动之中。许多研究表明，人际关系技能是管理者必须具备的技能中最重要的技能。这种技能对各层次的管理人员都具有同等重要的意义。在相同条件下，一个具备这方面技能的管理者肯定可以在管理中取得更大的成功。

　　三、概念化技能

　　所谓概念化技能，系指公共管理者所具有的宏观视野、整体考虑、系统思考和大局把握的能力。卡兹认为概念化技能包含着一个管理者体认到组织的功能是相互依赖的，并能够从大的背景上为组织的未来勾画远景。一位优秀的公共管理者必须了解国内外政治、经济、社会、文化发展变化的现状与趋势，从组织之中超脱出来，将组织视为大环境的一个有机组成部分，进而建构愿景、发展战略，以保证组织的永续生存和发展。

　　四、诊断技能

　　所谓诊断技能，是指针对特定的情境寻求最佳反应的能力，也就是分析问题、探究原因、因应对策的能力。正如一个医生根据病人的病情进行诊断方能对症下药一样，一个公共管理者应根据组织内部各种现象来分析研究各种表象，进而探究其实质。如果我们将概念化技能视为“只见森林，不见树木”的话，那么，诊断技能便相当于“只见树木”，要由表及里，从现象掌握本质的功夫。

　　五、沟通技能

　　所谓的沟通技能，系指管理者具有收集和发送信息的能力，能通过书写、口头与肢体语言的媒介，有效与明确地向他人表达自己的想法、感受与态度，亦能较快、正确地解读他人的信息，从而了解他人的想法、感受与态度。管理者需要沟通的技能。沟通的技能涉及许多方面，如简化运用语言、积极倾听、重视反馈、控制情绪等等。虽然拥有沟通技能并不意味着成为一个有效的管理者，但缺乏沟通技能又会使管理者遇到许多麻烦和障碍。

　　管理技能与管理层次的要求

　　不同层次的管理者对各种技能的要求程度会有所不同。一般来说，处于高层的管理人员，需要制定全局决策，所做的决策影响范围广、影响期限长。因此，他们需要更多地掌握概念技能，进而把全局意识、系统思想和创造精神渗透到决策过程中。由于他们并不经常性地从事具体的作业活动，所以并不需要全面掌握完成各种作业活动必须具备的技术技能。但是他们也需要对技术技能有基本的了解，否则就无法与他们所主管的专业技术人员进行有效的沟通，从而也就无法对他所管辖的业务范围内的各项管理工作进行具体的指导。在现实生活中，对技术技能一窍不通的人不能成为高层管理者，但那些在某一专业领域是专家而对其他相关领域专业技术知识一无所知的人也绝对不会成为一名称职的高级管理人员。

　　作为基层管理人员，他们每天大量的工作是与从事具体作业活动的工作人员打交道。他们有责任检查工作人员的工作，及时解答并同工作人员一起解决实际工作中出现的各种具体问题。因此，他们必须全面而系统地掌握与本单位工作内容相关的各种技术技能。当然，基层管理人员也可能面临一些例外的、复杂的问题，也要协调好所管辖工作人员的.工作，制定本部门的整体计划。为了做这些工作，他们也需要掌握一定的概念技能。

　　人际技能是组织各层管理者都应具备的技能。因为不管是哪一层次的管理者，都必须在进行有效沟通的基础上，相互合作共同完成组织目标。因此，人际技能对高、中、基层管理者是同等重要的。

　　【一】技术技能

　　技术技能是指从事自身管理范围的工作所需要的基本技术和具体方法。例如，高校教师必须熟练掌握本专业的教学内容与教学方法;企业的部门主任要熟悉各种设备的性能、使用方法、操作程序，各种材料的用途、加工工序，各种成品或半成品的指标要求等。技术，技能对基层管理者来说尤为重要，因为他们大部分时间都是指导、训练、帮助下属人员或回答下属人员的有关问题，因而必须手洗下属人员所做的各种工作，具备技术技能，方能更好地指导下属工作，更好的培养下属，成为受下级成员尊重的有效管理者。人们通常所说的“懂行”“一技之长”“才重一技”“隔行如隔山”“不熟不做”都是这个道理。

　　【二】人际技能

　　人际技能是指把握与人处理人际关系的有效技能，即理解、动员、激励他人并与他人共事的能力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”要成为一个好的管理者，离不开良好的人际关系，包括同上级、下属、同行、他人的关系等，即在管理活动中调节人际关系的艺术，其中主要是协调同上级的关系，协调同级关系和协调与下属的关系，还包括其他方面的工作关系。

　　加强与上级的信息沟通和反馈，尽可能了解事情的真相，以免出现判断失误。正确认识自己的角色地位，奋争而不添乱。政策导向和领导决策如有不当或者严重失误之处，也要坚持原则提出合理的建设性意见;公正、民主、*等、信任的处理与下级的关系，下级是管理者行使权力的主要对象，要讲究对下级的*衡艺术、引力艺术和弹性控制艺术;增进与同级的感情、竞争与合作共存，也是整个团队积极向上、健康发展的重要因素。

　　管理者良好的沟通技能是其优秀人际技能的前提条件。

　　【三】认知技能

　　认知技能是指综观全局、把握关键、认真思考、扎实谋事的能力，也就是洞察组织与环境及其直接相互影响以及与复杂性的能力。具体包括：确定和协调各方面关系的能力;权衡不同方案优劣和内在风险的能力。

　　必须强调，创新是认知技能的集中体现。在社会化大生产不断发展，知识经济已见端倪的今天，管理者能否创造新的适应环境的管理模式、方式、体制、机制，是衡量其认知技能高低的重要标志。创新是现代管理者素质的核心，包括管理者创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。管理者要有创新理念，真正认识到创新对组织生存与发展的决定性意义，善于通过科学的创新思维来完成创新构想，并在管理实践中坚持创新;要有创新精神，在工作过程中敢于创新，勇于突破常规，求新求实;要有创新能力，在管理实践中，把创新理念和创新精神变成现实。创新能力是由相关的知识、经验、技能与创造性思维综合形成的，是现代管理者最重要的素质。

　　一般情况下，处于较低层次的管理者，主要需要的是技术技能与人际技能;处于较高层次的管理者，更多地需要的是人际技能和认知技能;处于最高层次的管理人员，尤其需要较强的认知技能。

知识技能提升计划

知识技能提升计划（精选9篇）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的知识技能提升计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我作为一名临床医学（专科）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为如今的社会就业就跟买房一样的困难。而我的这个专业，只要认真努力的学*，毕业后考到执业助理医师的执照就解决了就业的问题。并且我个人很崇敬医生这个神圣的职业。所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名合格的好医生，光有学*成绩还是远远不够的，我需要做更多的努力。要想做到一定的*衡，我个人认为应当要对自己的人生道路与职业生涯早作规划，做到心中有数。

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

　　只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我唯一的愿望是通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。那作为临床医学专业的我们应该怎样规划自己的职业生涯呢？我认为应从以下几方面着手：

　　一是正确的认识自己。了解自己的优缺点，包括与人交际能力如何？动手能力如何？总结归纳自己最大的优点是什么。时刻提醒自己该做什么，不该做什么，应该怎样做，作为临床医学专业的学生就应该时刻提醒自己应该保持冷静的头脑，遇事急而不乱！在多次的失败中吸取教训，虚心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正，以一颗真诚与*和的心态去面对任何人。积极争取条件，参加相关兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

　　二是正确的看待职业。选择了医学，临床医学。不是像大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不去想做一名医生到底能赚多少钱，钱是身外之物，在死亡面前，再多钱那又怎样，当我看到直播中医生正在极力抢救那些因为泥石流失去家园，失去亲人身受重伤的受灾人群时，我感动得落下泪来。我选择医学是因为我看到了它能解除人们的病痛，能延长人的寿命，能提高人们的生活质量，能让人们过的更幸福。而且我知道当人们失去最重要的人时的痛苦。经历了在医院见*的生活，目睹了一幕幕令人感动的场景。我深知作为一名合格的好医生所肩负着多大的责任。我热爱这个职业，我愿意尽我最大的力量来努力去学好它，开创出卓有成就的未来

　　三是正确的规划未来。巩固基础学科的知识，万丈高楼*地起，只有地基好的楼才能建的高，地基不好的话地震了会塌。尤其是专业知识，不仅要学好，还要灵活运用。同时不忘学*英语。

　　之后确立目标阶段，了解相关应有的活动，并以提高自身素质为主。可以通过参加学生会和社团组织锻炼自己的各种能力，还可以开始尝试与自己未来职业有关或本专业相关的兼职，社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。注意增强外语口语能力、计算机能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并有选择性的辅修其他专业的知识充实自己，要是还有精力可以考虑考研究生。但主要精力要放在学业上。同时也应注意自身综合素质的提高。对我来说，这会是我理想中职业生涯规划的一个必经阶段，一个必须跨上的台阶、做好你的职业准备，做好你的职业生涯规划，你将受用一生！

　　我们每个人都是怀揣着理想走进大学校门的。大学生涯是人生里程中的重要阶段，而个人能力提升计划则是我们今后能够顺利实现理想的必要装备。

　　《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。后之而后有定，定而后能静，静而后能安，安能后而虑，虑而后能得。”因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和作用。

　　秉着坚持清晰性原则、激励性原则及现实性原则，我对自己大学期间的职业能力的提升制定了一下计划：

　　大一（已过）为试探期：要初步了解自己的职业——思想政治教育老师，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和学长学姐（尤其是大四的毕业生）进行交流，询问就业情况；大一学*任务不重，要多参加学校活动，增加交流技巧；学*计算机知识和网络辅助自己的学*；为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备；多利用学生手册，了解相关规定。

　　大二为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相应的相关活动，应以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有持久性，最好能在课余时间长时间从事于自己未来职业或本专业有关的工作，提供自己的责任感、主动性和受挫能力；增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择性地辅修其他专业的知识充实自己。

　　大三为冲刺期：因为临*毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，断了自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学*写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、学长学姐谈话，了解往年的求职情况。

　　大四为分化期：这时可对前三年的准备工作做一个总结：首先，检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备工作是否充分；其次，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后预*和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的有关学校的资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下进行实战演练。

　　教师是人类文化的`传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和*惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

　　当今社会竞争非常激烈。对每个教师的触动都很大。为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己将来教师工作、学*制订以下计划：

　　1、巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学*《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

　　2、自觉学*政治理论知识，提高自己的精神境界。

　　3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重学*创新意识和动手兴趣的培养。

　　4、认真学*教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。

　　5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

　　6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水*。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水*和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水*。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

　　认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学*，汲取新思想、新做法。

　　认真进行反思教学，做到边学*、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学*。

　　我要努力做好以上几点，加强学*和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让领导放心，让家长满意！

　　为全面提升公司全面质量管理和公司ISO体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：

　　一、自身现状分析

　　（一）优势分析

　　1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通ISO品质管理体系。

　　2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力，大局观强（凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础）。

　　3、遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

　　4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务经验。

　　（二）不足剖析

　　1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够。

　　2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。

　　3、表达能力有待加强。

　　4、制程监督不彻底，标准化推行不够。

　　5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

　　6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。

　　二、个人能力提升具体方案实施

　　（一）加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。

　　自2021年春节后，待公司人员稳定，将计划安排2次/月的品质意识培训（含品质技能培训和品质体系推广实施）。

　　（二）提升公司品质提升计划实施力度。

　　按管理循环PDCA（计划—实施—检查—改进）体系推行公司品质提升计划实施，确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善。

　　（三）表达能力的提升

　　在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教 ； 熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

　　（四）产品制程监督提升，配合技术部推行标准化

　　根据公司发展计划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使所有产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品质）。

　　（五）品质改善活动纠正预防措施执行力提升