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无手机课堂标语

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无手机绿色课堂倡议书
手机,绿色
无手机绿色课堂倡议书
　　在日新月异的现代社会中，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的无手机绿色课堂倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲爱的同学们：
　　课堂是学校培养人才、传播知识的重要场所，良好的课堂纪律是学校教学效果的最有力保障。但是，随着微时代的到来，手机逐渐走进校园、走进课堂，在给我们带来方便的同时，也带来了一些困扰。目前，大家在课堂上使用手机上网、短信聊天、听音乐、看小说，甚至接听电话的现象屡见不鲜。这些行为不仅影响了大家课堂学*的质量，而且严重破坏了课堂教学秩序。
　　今年正值我校“教学质量年”，为营造浓郁的学*氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们发起以下倡议：
　　1、遵守课堂纪律，不旷课、不迟到、不早退；
　　2、不将早餐、零食等食物带入教室，自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境；
　　3、积极参与课堂“净Phone行动”，上课前自觉关闭手机，将手机集中放到手机存储箱内；
　　4、上课专心听讲、积极参与讨论、认真记好笔记，不影响他人学*，维持良好的课堂秩序，保证课堂学*质量；
　　5、学生党员、各级学生干部要以身作则，做出表率，做好活动宣传、组织工作。
　　为了父母的期盼，更为了梦想的实现，我们都应做一名年轻充满朝气、有理想、有志气的大学生，尽可能的去汲取知识丰富自己，远离诱惑，健康生活。同学们，让我们一起行动起来，从现在开始，带着一颗求知、向上的心走进课堂，还课堂一份原有的宁静。让我们以此次“教学质量年”为契机，为营造一个优良的学*环境，争创文明课堂做出我们的一份努力吧！
亲爱的同学们：
　　随着社会的发展，手机已走进了校园，走进了你我的生活。如今的大学校园，同学们几乎人手一部手机，这给同学们大学生活带来了方便、增添了乐趣，同时，也给课堂学*带来了许多负面的影响。在课堂上用手机上网、短信聊天、玩QQ、玩游戏、听音乐、看小说，甚至接听电话等现象愈演愈烈。老师在课堂上认真授课，而不少同学却低头玩手机，心不在焉！昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，QQ声，游戏声，声声不息”。不可否认，对手机的关注已经使相当一部分同学无法专注于课堂学*，这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学*质量，破坏了良好的班风与学风。
　　为促进学风建设，营造浓郁的学*氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们向各位同学倡议：
　　1、上课、自*时自觉关闭手机或设成静音，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。
　　2、做一个“专心致志、聚精会神”的大学生，自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学*，维持良好的课堂秩序，保证课堂学*质量。
　　3、党员、学生干部、入党积极分子应以身作则，做出表率，带头上课关闭手机或者不使用手机，自觉接受老师和同学的监督。
　　4、自觉成为“无手机课堂”班级，我们要让手机为我们服务，而不是被手机牵制，班级全体同学上课、自*不使用手机，形成班级公约，同学之间互相督促，共同形成良好学**惯。
　　同学们，我们风华正茂，我们积极进取。我们不应该虚度大学课堂的美好时光，让我们在自律与他律共同推动下获得真知，提高个人修养。把手机搁置一旁冷遇它45分钟，你会惊奇发现有限课堂的无限意蕴。为了自己的'理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归！
亲爱的同学们：
　　手机现在已经成为了我们生活的一部分，手机的智能化也让手机这一通迅工具变成了娱乐消遣的工具。手机在给我们的生活带来便利的同时，也悄悄地在“绑架”我们的`生活，影响我们的学*。课堂上，老师辛辛苦苦地授课时，有不少学生不认真听讲，低头刷微博、发短信、玩手机游戏，甚至接听电话，这些现象严重影响了同学们的课堂学*质量。
　　为促进学风建设，营造良好的学*氛围，维持良好的课堂教学秩序，土木工程学院学生会现向全校同学发出以下倡议：
　　一、上课期间尽可能不带手机，做到人机分离；带手机的同学在上课期间主动关机。在图书馆、自*教室将手机调至震动并避免使用手机，宿舍休息时间不使用手机，不影响其他同学休息。
　　二、课堂上，同学们应该相互监督，共同形成良好的学**惯。积极打造“无手机课堂”，认真听讲，提高听课效率，活跃课堂气氛。
　　三、养成合理使用手机的良好*惯。我们要做到让手机为我们服务，而不是被手机牵制，以学*为主，娱乐为辅，少打游戏，少浏览无用信息，以理智的态度使用手机。
　　四、班干部应率先垂范，以身作则。上课带头不使用手机，并在上课前做好提醒和监督工作。
　　同学们，学*是我们学生的首要任务，大学期间更是我们学*的黄金时期。上课玩手机消磨的不仅仅是我们的时间，更是父母与老师的殷切希望，终将葬送的是我们的青春与理想。为了自己的理想与未来，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，打造“无手机课堂”，用实际行动为形成优良学风、校风贡献力量。

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无手机文明课堂倡议书
手机,礼仪
无手机文明课堂倡议书
　　在现实社会中，需要使用倡议书的场合越来越多，不同的倡议书内容同样也是不同的。那要怎么写好倡议书呢？下面是小编为大家收集的无手机文明课堂倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的小伙伴们：
　　当下，手机已占据了我们大学生大部分的时间，相当一部分同学对手机投入了过多精力，从而无法专注于课堂学*。这种现象不仅降低了自身的学*效率，也对周围同学造成了不良影响，同时阻碍了老师的正常授课进程。这既是对老师的不尊重，也是对知识和文明课堂的不尊重。为促进学风建设，营造浓郁的学*氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们积极开展"无手机课堂活动"，并向各位同学发出倡议：
　　1、消除课堂陋*，提高学*效率。上课、自*时自觉关闭手机或不带手机，同学之间相互督促，把宁静还给课堂。
　　2、养成良好*惯，合理使用手机。主动培养合理的生活*惯，避免过度依赖和使用手机，走下网络、走出宿舍、走向操场，不当"低头族"。
　　3、做好*时课程的预*和复*工作，跟着老师的进度和教学步伐，认真完成老师布置的课程作业和任务。
　　4、发挥榜样作用，引领清新风气。党员、学生会成员、班干部应率先垂范，以身作则、自觉发挥学生骨干的、榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动。学*是我们学生的`首要任务，我们要践行好"惟*惟准，*知*仁"的校训。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归"无手机"！
亲爱的同学们：
　　当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。
　　第一：使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。
　　第二：我们都知道，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。想想，因为我们的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，我们还能够用得安心吗！
　　第三：更严重的是，有的同学上、下课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不和谐的声音，严重地干扰了其他同学的听讲，影响了老师的正常教学，妨碍了课堂的有序进行；有的同学把手机作为恋爱的传音带，发无聊信息，在上课、休息时间用手机上网聊QQ、玩游戏，废寝忘食，上网到天明，累坏了身体、荒废学业；更有甚者，有的同学利用网络、手机观看暴力、黄色信息图片等不健康内容，严重影响着同学们的心身健康。
　　鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，学校团委特向全体学生发出以下倡议：
　　1、作为中学生，以不携带手机为荣，不互相攀比为荣，拒绝手机进课堂。
　　2、各班班委、班团干部、*应以身作则、率先垂范、做出表率，并能经受同学监督、考验。
　　3、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机或加重家庭的经济负担。
　　同学们，文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青少年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，在校园内杜绝使用手机，拒绝手机进课堂。让校园的文明之风从拒绝手机开始，我们行动起来，争做文明学生，共建文明校园！
　　在课堂上玩手机，你消磨的不仅仅是宝贵的求学时间，还有父母、老师乃至社会的殷切期望。为了对自己负责、还课堂单纯的求学氛围，推动“无手机课堂”活动的长久开展，使之成为广西青年学子的又一个文明行动，南国早报联手区内多所院校，在此向全广西大中专学生发出如下倡议：
　　1、上课前请将手机静音或关机后放入特制的小袋子中，统一悬挂于教室前方，课后领回；
　　2、班团干部率先垂范，以身作则，上课带头不使用手机，营造良好的学*氛围；
　　3、享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手机。
　　你的手机你做主！我们需要你的参与！
亲爱的同学们：
　　随着社会和科技的发展，智能手机的普及在给我们带来便利的同时，也给我们的身心健康和学*生活带来越来越多的负面影响。校园里出现了越来越多的"低头族"，课堂上出现了越来越多的"手机控"，利用手机在课堂上看视频、玩游戏、刷朋友圈等已成为很多学生的"必修课"，对手机的过度依赖正影响着我们的课堂，消耗着我们的时间，侵蚀着我们的健康。
　　为促进学风建设，净化我们的课堂，营造浓郁的学*氛围，健康使用手机，我们倡议：
　　一、让我们在课堂上关掉手机，全神贯注听讲、孜孜不倦求知，从今天起，做一个热爱学*、严于律己的人；
　　二、让我们在课堂上忘掉手机，互相监督、互相影响，还课堂一方净土，从今天起，做一个尊重知识、尊敬师长的人；
　　三、让我们放下手机，抽出更多的时间与同学和老师面对面的交流学识、交流情感，从今天起，做一个互相帮助、团结友爱的人；
　　四、让我们远离手机，走下网络、走出宿舍、走向操场，抽出更多的时间参加体育锻炼，从今天起，做一个健康生活、积极向上的人；
　　同学们，让我们行动起来，拒绝做手机的奴隶！
　　最后，我们再次倡议：文明从我做起，课堂远离手机！
　　拓展阅读：无手机文明课堂活动方案
　　为了减少学生对手机的依赖，专心听课，珍惜美好的大学时光，促进学风建设，还原课堂教育模式，使同学们集中精力投入到紧张的学*中去，能自觉遵守课堂纪律，提高课堂教育教学质量，创建良好的学风班风，提高学*成绩。现倡议展开无手机课堂活动。
　　活动形式如下：
　　1、开展班会
　　以班级为单位举行主题班会，宣传无手机课堂思想，充分调动每一位成员的积极性，同时将思想与行动有机结合。
　　2、无手机课堂
　　倡导同学在课堂上将手机调至静音或关机，自觉不玩手机。同学之间相互监督，上课前相互提醒将手机静音或关机，共同创建良好上课氛围。
　　3、创意视频
　　由同学们自主制作以无手机课堂为主题的小视频，要求充分体现活动主题思想，体现创意，时长要求5分钟以内，于11月15日前上交作品到lcexxxxx@163.com，届时将选取优秀作品在各班级展示播放。不做强制要求，制作情况列入班级评优。
　　4、成果交流
　　要求各班将本学期“无手机课堂”实践情况以书面形式作出汇报，要求汇报真实，能准确反应问题。于第15周上交电子版至lcexxxxx@163.com，文件以期别班级命名，标题黑体二号字居中，正文宋体四号字，不得抄袭。
　　参与人员：临床二系全体同学
　　本次活动将以各班开展班会、课堂表现情况、小视频以及书面汇报作为参考进行评奖，延期于临床二系学生会微信公众号公布结果，颁发奖状。

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无手机课堂活动策划方案
活动,手机,教育
无手机课堂活动策划方案
　　为了确保活动扎实开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的无手机课堂活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
　　一、活动目的
　　减少我系学生在课堂上低头玩手机现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学*。督促在校大学生高效利用课堂，在学院内形成良好的学风，提高整体的教学质量。
　　二、活动意义
　　随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水*的提高，手机已经成为人们必须的通讯工具之一。大学生是一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎人手一机，对于二十一世纪的大学生来说，随处可见大学生一边走路一边拿着手机打电话、发短信。面对越来越离不开手机的大学生而言，特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前由于大学的生活环境和学*环境都相对宽松，对手机的使用并没有过多限制、老师干预和制约学生的活动也少了，同时很多同学在自我约束和控制方面的能力欠缺，许多同学也变得肆无忌惮起来。不但在课堂上明目张胆的玩手机，而且部分同学可以不抬头的玩一节课。大学生对手机的依赖程度上升，这不仅会影响大学生自身成长和发展，而且严重影响了教学活动的正常开展。
　　三、活动名称：
　　将手机放进口袋，将知识装进口袋。
　　四、主办单位：信息工程系分团委学生会
　　承办单位：信息工程系分团委学生会纪检部
　　协办单位：信息工程系分团委学生会宣传部
　　五、主要对象：
　　信息工程系全体同学
　　六、活动分工
　　l 活动前
　　1、与系领导做好协商，务必使全系领导及老师大力支持本次活动。
　　2、写好本次活动的倡议书，内容真切，有号召力。
　　3、制作宣传海报，内容生动形象。
　　4、收集有关手机危害等方面的资料，为宣传做好有力的事实依据。
　　l 活动中
　　1、组织学生干部张贴倡议书和海报，争取让各班班长开展关于本次活动主题班会。
　　2、在全系举行关于本次活动的教室内文明标语的征集活动,建议各班制定适合本班实际情况的.相关条例制度，提高同学积极性。
　　3、动员班级上课前3分钟由专人负责将各位同学的手机统一关机、收齐并放在讲台旁显眼位置。
　　l 活动后：
　　1、收集各班的文明标语并评奖。
　　2、调查任课老师，班委，同学代表关于本次活动的完成情况和看法。
　　3、收集各班班会和上课时的照片并撰写新闻稿。
　　4、组织部门做好本次活动总结。
　　七、活动细则：
　　1、各班准备收纳袋，实行责任制，将各班分组。
　　2、根据手机上交点出勤，未交手机者视作旷课（未带手机或请假的需向当天值班组长提前说明）。
　　3、为保证手机的安全性，把手机收纳袋放在教室讲台侧面，同时值班组长坐在教室第一排，看管手机。
　　4、在收纳袋上标明姓名，学号。
　　5、系部领导和辅导员会不定时抽查上交手机情况，系部或辅导员等其他查课领导发现有上课玩手机，或者不交手机者，第一次没收手机一天，第二次没收一个星期，自己到系部或者辅导员处认领。
　　6、值班组长需在所有同学手机领取完毕的情况下方可离开教室。
　　7、手机收纳袋由值班组长轮流携带。
　　八、活动预算
　　物品
　　单价
　　数量
　　总价(元)
　　备注
　　奖状
　　1
　　3
　　3
　　文明标语评奖
　　篮球
　　50
　　1
　　50

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高效课堂标语
　　高效课堂标语
　　1、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。
　　2、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
　　3、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
　　4、高效学*获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学*能力。
　　5、让精彩展示成为我们的学*方式。
　　6、教改新风范，来自我展现。
　　7、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
　　8、预*的差异决定成绩的优劣。
　　9、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
　　10、“三步六段”的三个重要标志：体验性学*，激励性评价、即时化管理。
　　11、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
　　12、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
　　13、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
　　14、付出就有收获，尝试就能成功。
　　15、课堂时间主要是学生学*用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
　　16、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
　　17、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
　　18、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
　　19、让激情燃烧成为我们的学*状态。
　　20、相信自己行，自己方能行。
　　21、参与就有快乐，自信就能成功。
　　22、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
　　23、你追我赶，有识有胆。
　　24、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
　　25、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
　　26、动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
　　27、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
　　28、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
　　29、勇于质疑，敢于展示。
　　30、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。
　　31、成功源于良好的*惯，*惯来自行为养成。
　　32、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
　　33、学*的天堂，展现的舞台。
　　34、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学*能力乃至于生存权力还给学生。
　　35、把握参与的今天，成就美好的明天。
　　36、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
　　37、预*展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
　　38、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
　　39、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
　　40、我的课堂我主讲。
　　41、乐着学，学着乐。
　　42、知识问题化，问题层次化。
　　43、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
　　44、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
　　45、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
　　46、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
　　47、要让学生成为学*的主人，先让学生成为课堂的主人。
　　48、全员互动、激情互动。
　　49、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
　　50、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

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课堂文明礼仪标语
文明礼仪,励志
课堂文明礼仪标语
　　在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是标语了吧，标语起着警示人们的作用。什么样的标语才经典呢？下面是小编为大家收集的课堂文明礼仪标语，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、在和谐中寻求发展。
　　2、静以修身，学以育德。
　　3、"静"字高悬，知识乐园。
　　4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
　　5、"净静竞"，提高成绩，修身养性。
　　6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
　　7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
　　8、沉默在这里已升华为一种品德。
　　9、轻取轻放，爱护书籍。
　　10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。
　　11、"人到才行，书到无效。"(占座位行为)
　　12、此时无声胜有声。(自*室、阅览室)
　　13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
　　14、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。
　　15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
　　16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!
　　17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。
　　18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。
　　19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂。
　　20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。
　　21、教室-------学*圣地!切勿谈天说地。
　　22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
　　23、互帮互助，共铺求学路。
　　24、戒骄戒躁，心*气和。
　　25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。
　　1.勇于质疑，敢于展示。
　　2.最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
　　3.付出就有收获，尝试就能成功。
　　4.参与就有快乐，自信就能成功。
　　5.把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
　　6.领先来自争锋，成功源于合作，
　　7.你追我赶，有识有胆。
　　8.知识问题化，问题层次化。
　　9.我参与我快乐我自信我成功。
　　10.心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
　　11.预*展示皆精彩，你争我抢乐开怀；
　　12.你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
　　13.跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀明天世界主沉浮；
　　14.我的课堂我主宰，我的青春我做主；
　　15.高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；
　　16.预*的差异决定成绩的优劣。
　　17.自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。
　　18.自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；
　　19.教改之风吹满地，你我梦想都实际。
　　20.课堂诸君多努力，你我个个都称帝。
　　21.我的课堂我主宰我的人生我把握
　　22.学生因自信而发展，课堂因活力而精彩
　　23.*庸的教师传达知识；水*一般的教师解释知识；
　　24.好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学*知识

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打造高效课堂标语
宣传
1.把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学*能力乃至
2.跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀明天世界主沉浮；
3.自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。
4.课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎;
5.在合作中分享成功，在赏识中体验快乐。
6.办人民满意的特色教育建现代化教育和谐校园
7.在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。
8.每节展示一分钟，必定改变你生命。
9.亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;
10.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
11.创建科研学校，绘就书画人生。
12.你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。
13.书是学生学出来的，不是老师教出来的。
14.好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去领悟知识。
15.高效学*获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学*能力。
16.让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
17.以人为本，实现学生教师与学校共同发展。
18.建立终身教育体系，实现教育现代化。
19.预*展示皆精彩，你争我抢乐开怀;
20.西樵山下，樵中书香十里飘；东湖水旁，凤地特色万人晓。
21.以学生为本，以教材为本，以质量为本。
22.放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
23.主动是学*之本，活跃是课堂之魂。
24.课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
25.你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
26.自信是成功的起点，努力是成功的基石；
27.走进新课程，全面提高学生文化素养。
28.让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
29.生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
30.进入快乐新课堂，谱写人生新篇章；
31.课堂时间主要是学生学*用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

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老师课堂的评价语
老师,评价
老师课堂的评价语（精选70句）
　　我们会有很多不同的任课；老师，每位老师都有其任课风格，你会怎么评价他们呢？本文是小编为大家收集整理的给老师课堂的评价语（精选70句），欢迎参考借鉴。
　　1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学*氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
　　2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学*中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学*氛围中，增长了知识。
　　3、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
　　4、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
　　5、教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。
　　6、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练*。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。
　　7、教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。
　　8、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学*兴趣。
　　9、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的'兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。
　　10、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学*上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
　　1、倾听是分享成功的好方法，看xx同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
　　2、他听得可认真了，会听的孩子是会学*的孩子！
　　3、xx同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
　　4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
　　5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
　　6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
　　7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
　　8、别急，再想想，你一定会说好！
　　9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
　　10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
　　11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
　　12、我想xx同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
　　13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
　　14、不仅自己认真学*，还能提醒同桌同学，真是了不起！
　　15、第x组的xx同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
　　16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
　　17、你们瞧，xxx可是大家学*的好榜样呢！看看他是怎么做的！
　　18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
　　19、你坐得真端正！注意力真集中！
　　20、看xx同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
　　21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
　　22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
　　23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
　　24、要学会欣赏别人，对于“xxx”同学的回答，我们该怎么表示？
　　25、你的进步使老师感到特别高兴！
　　26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
　　27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
　　28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
　　29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！
　　30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
　　31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
　　32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
　　33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
　　34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
　　35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
　　36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
　　37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
　　38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
　　39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

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五一手机活动方案标语
手机,五一,语录
五一手机活动方案标语
　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的五一手机活动方案标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1、买卡有优惠，购机送话费
　　2、存话费送手机，买手机送话费
　　3、联通3G卡，便宜你我他，随身携带随便打
　　4、我的手机，沃的优惠
　　5、买机送话费，充费送手机，旧机可换新，套卡更优惠
　　6、存话费送手机，联通手机数第一
　　7、买手机，省钱才是王道
　　8、更多套餐选择，活动，让您的更省钱更时尚
　　9、众里寻它千百度，实惠卡机在此处
　　10、生活有联通，话费不心疼
　　11、元畅打全市，1毛畅打全国
　　12、千里距离一线牵，你购电话我埋单
　　13、特价特到底，换购更有礼
　　14、信息时代，我引潮流
　　15、话费套餐人人用，联通卡里天天送
　　16、以旧换新，存话费送手机，买手机送话费，套餐更实惠
　　17、购机送话费，真的好实惠
　　18、买联通卡送话费，多买多送
　　19、不怕没话费，就怕你讲到口干
　　20、物美价廉，实惠多多
　　21、预存话费送手机，实惠多多包满意
　　22、更省话费，尽在联通卡
　　23、要想省钱，就来联通店
　　24、省钱是王道，联通帮你忙
　　25、要想信号好，就来办联通包
　　26、联通真给力，省钱硬道理
　　27、没有最实惠只有更实惠，3G时代，联通你的生活
　　28、不用寻常卡，便宜千万家
　　29、情系联通，关爱家人
　　30、惊喜无极限，省钱是关键；联通你我他，实惠送大家！
　　31、送一部手机，享多重实惠
　　32、手机以旧换新，精彩惠动全城
　　33、通话不要钱，充值更有送
　　34、手机联通卡，便宜随心打
　　35、品牌齐全任你选，保质保量价格低
　　36、卡卡相传，优惠生活
　　37、联通卡，你都不用，元芳觉得这有蹊跷
　　38、让我们享受年轻，联通相恋更实惠
　　39、敢买就敢送，实惠话费送不停
　　40、天天新体验，惊喜等您捡
　　41、元购机，以旧换新，存话费送手机，买手机送话费
　　42、联通千万家，优惠你我他
　　43、处处为你着想，处处让你实惠
　　44、选联通，超优惠，还有好礼送不停！
　　45、手机也能旧换新，服务群众惠民生。
　　1、金豆子，掌上天使。
　　2、金子品质，世界都（豆）通。
　　3、唯金豆子，知心无极。
　　4、金在手，斗更乐，子偕老。

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《猫》课堂实录
学*
《猫》课堂实录
　　堂实录是指围绕本课课堂教学实际展开的主要场景记录。课堂是学生学*的场所，或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学*知识。教师或导师会在上课时，教导最少一个，甚至更多的学生。以下是小编收集整理的《猫》课堂实录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　（执教老师：史娴书执教班级：711班）
　　一、导入
　　师：班上有养过宠物的同学请举手。（养过什么？结局如何？）
　　生1：我养过喜鹊、小狗、小猫、乌龟、蚂蚁……
　　师：看来是宠物爱好者，那么他们的结局如何？
　　生1：喜鹊和蚂蚁都死了，小狗送人了，小猫和乌龟还在。
　　师：嗯，好的。还有同学吗？
　　生2：我养过兔子。
　　师：后来呢？
　　生2：后来?它被撑死了。
　　师：看来我们很多同学都有养宠物的经历。我们的作家郑振铎先生家里也养过好多次宠物，让我们来感受一下他养宠物的快乐和悲伤吧。
　　二、我们的问题：
　　以往上课都是老师提问，你们回答。这次呢，老师在课前让你们写下了你们的问题，我们来共同解答这些疑惑。先自由朗读课文，然后回答这个问题。
　　（出示ppt）问题一：第三只猫与第一、第二只猫有何相同之处和不同之处？
　　生1：来历不同，第一只猫是别人送的，第二只猫是抱来的，而第三只猫是张婶在门口捡的。
　　师：很好，还有吗？
　　生2：相同之处是：三只猫都亡失了
　　生3：性格不同。前两只猫都比较活泼，第三只猫一点也不活泼。
　　生4：外形不同。第一只和第二只猫很可爱，第三只猫不好看，很瘦。
　　师：你能否帮我读一读描写第一只猫外形的片段？
　　生4：有一次，从个必要了一只新生的猫来??滚来滚去
　　师：读得真好，那么对于这么可爱的猫，“我”和家人对它的态度是什么样的呢？
　　生4：我们常去逗它。
　　师：文中是如何写的？
　　生4：三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前。
　　师：你觉得读的时候应该是什么样的语气？
　　生4：轻松愉快的。
　　师：那你可否再读一遍，读出那种轻松愉快呢？
　　（生再读）
　　师：你可以为我们做一下猫的动作
　　（生做动作）
　　师：很好，请坐。
　　师总结：看来第三只猫与前两只猫虽然结局相同，但是在性格、外形、来历和家人的态度上都不相同。我们知道第三只猫在外形和性格上远不如前两只猫，那么为什么作者对第三只猫的亡失比前两只“更难过得多”？
　　（出示问题二：为什么作者对第三只猫的亡失比前两只“更难过得多”？）
　　生1：因为是我“没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物”。
　　师：如何体现“我”是“妄下断语”？
　　生1：从我愤怒地说一定是猫，一定是猫，还有地二十七自然段的一定是在吃着可以看出。
　　师：可否给我们读一读。
　　（生读）
　　师：读得真好。那么，我到底有没有依据呢？
　　生2：有的。从十七自然段猫对着鸟笼凝望和二十七自然段猫的嘴里好像还在吃着什么可以看出。
　　师：你觉得为何猫要盯着芙蓉鸟呢？
　　生2：可能是想吃它吧。
　　生3：可能是觉得这对芙蓉鸟很漂亮，在欣赏。
　　师：哦，爱美之心是吗？还有什么吗？
　　生4：它可能想保护那一对芙蓉鸟。
　　师：对，它也许相当黑猫警长，老师看得出你是个很有爱心的人。还有同学有想法吗？
　　生5：它也许是在嫉妒那对芙蓉鸟，因为他们受到了很好的待遇，而它却被人忽视。
　　师：真善于思考！

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创建高效课堂宣传标语50条
创建高效课堂宣传标语50条
　　在日常学*、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。那什么样的标语才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的创建高效课堂宣传标语50条，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、多彩课堂，缔造希望。
　　2、跃跃欲试不如亲自尝试，今天课堂试牛刀明天世界主沉浮。
　　3、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章。
　　4、课堂时间主要是学生学*用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
　　5、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想。
　　6、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学*能力乃至于生存权力还给学生。
　　7、高效学*获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学*能力。
　　8、试一试我能行，比一比我能赢。
　　9、自信是成功的起点，努力是成功的基石。
　　10、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩
　　11、课堂大舞台，人人展风采。
　　12、预*展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
　　13、让激—情燃烧成为我们的学*状态。
　　14、我的课堂我主宰我的人生我把握。
　　15、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
　　16、课堂精彩，由我主宰。
　　17、你争我辩，快乐无限。
　　18、我参与我快乐我自信我成功。
　　19、努力，成功的'必备。教改成功的摇篮。
　　20、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
　　21、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
　　22、快乐课堂，奇思妙想。
　　23、我的课堂我做主，我的人生我把握。
　　24、预*交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评。
　　25、勤总结常校正则事无不达常反思常纠错则人无败事。
　　26、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。
　　27、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
　　28、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
　　29、勇于质疑，敢于展示。
　　30、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。
　　31、成功源于良好的*惯，*惯来自行为养成。
　　32、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
　　33、学*的天堂，展现的舞台。
　　34、我的课堂我做主，预*展示皆精彩。
　　35、把握参与的今天，成就美好的明天。
　　36、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
　　37、我的课堂我展示，我的班级我管理。
　　38、抓机会，快参与，显风采，真英雄。
　　39、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。
　　40、我的课堂我主讲。
　　41、乐着学，学着乐。
　　42、知识问题化，问题层次化。
　　43、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
　　44、把握时机，成就梦想。动感课堂，我要飞翔。
　　45、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
　　46、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
　　47、要让学生成为学*的主人，先让学生成为课堂的主人。
　　48、全员互动、激情互动。
　　49、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。