古人描写入学堂的古诗

国学堂全集

国学堂全集

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家一定都接触过文学吧，以下是小编帮大家整理的国学堂全集，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　国学堂全集

　　第一集

　　1、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢? 砍柴的陪不起放羊的…

　　——请放弃你的无效社交!

　　第二集

　　2、砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获满满回家了。

　　——沟通很重要…找对人聊天少走弯路更重要!

　　第三集

　　3、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，如是你学会了放羊技巧，原来羊是这么放的，他学会了砍柴技能，原来柴要这样砍。

　　——三人行必有我师，永远保持空杯的状态!

　　第四集

　　4、你是砍柴的，他是放羊的.，你和他聊了一天，他决定把他的羊跟你的柴交换，于是你有了羊，他也有了柴。

　　——等价交换，不要看不起任何人，天生我才必有用!

　　第五集

　　5、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。

　　——资源整合很重要!

　　第六集

　　6、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，你们决定合作一起开个烤全羊的店，你的柴烤出来的羊很美味，他的羊纯天然的，几年后你们公司上市了。

　　——没有完美的个人，只有完美的团队!

　　总结版

　　其实面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样。

　　国学堂《上古天真论》全文赏析

　　《上古天真论》出自《黄帝内经·素问》首篇，是整部《黄帝内经·素问》的开叙与总论，内经是医学论文汇编，对话简答式论文风格，对答式的文体显得更客观也有诱惑力，更利于阐述与表达，便于对确定因素的肯定与不确定因素的区分，易于引人入胜。

　　昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。

　　乃问于天师曰：余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰;今时之人，年半百而动作皆衰者。时世异耶人将失之耶?

　　岐伯对曰：上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。

　　今时之人不然也，以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持满，不时御神，务快其心，逆于生乐，起居无节，故半百而衰也。

　　夫上古圣人之教下也，皆谓之虚邪贼风，避之有时，恬惔虚无，真气从之，精神内守，病安从来。

　　是以志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦，气从以顺，各从其欲，皆得所愿。故美其食，任其服，乐其俗，高下不相慕，其民故曰朴。

　　是以嗜欲不能劳其目，淫邪不能惑其心，愚智贤不肖，不惧于物，故合于道。所以能年皆度百岁而动作不衰者，以其德全不危也。

　　帝曰：人年老而无子者，材力尽邪?将天数然也?

　　岐伯曰：女子七岁肾气盛，齿更发长。

　　二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。

　　三七肾气*均，故真牙生而长极。

　　四七筋骨坚，发长极，身体盛壮。

　　五七阳明脉衰，面始焦，发始堕。

　　六*阳脉衰于上，面皆焦，发始白。

　　七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。

　　丈夫八岁肾气实，发长齿更。

　　二八肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳和，故能有子。

　　三八肾气*均，筋骨劲强，故真牙生而长极。

　　四八筋骨隆盛，肌肉满壮。

　　五八肾气衰，发堕齿槁。

　　六八阳气衰竭于上，面焦，发鬓颁白。

　　七八肝气衰，筋不能动。

　　八八天癸竭，精少，肾脏衰，形体皆极。 则齿发去。

　　肾者主水，受五脏六腑之精而藏之，故五脏盛，乃能泻。

　　今五脏皆衰，筋骨解堕，天癸尽矣，故发鬓白，身体重，行步不正，而无子耳。

　　帝曰：有其年已老，而有子者：何也?

题弟侄书堂古诗赏析（题弟侄书堂古诗翻译）

题弟侄书堂

【唐】杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

深柳读书图（局部） 清·王愫

这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，具体创作时间不详。目的是勉励侄儿珍惜光阴，勤奋学*。

为什么处于艰困之境仍要注重修养，还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然饱受战乱之苦，可是侄子仍然不忘提高自身的修养。书桌前勤于用功，任由窗外竹影在书桌上摇曳，频频磨墨砚耕。年轻时的努力是为了有益终身的大事，不要浪费一丁点的光阴。

草堂古诗词

草堂古诗词

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么什么样的古诗才是好的'古诗呢？下面是小编精心整理的草堂古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　题卢征君嵩山草堂图

　　清代高士奇

　　神鬐在水不入篊，仙禽在野不受笼。达人泥土视轩冕，林峦刬迹偕洪蒙。

　　嵩山征君巢许踪，高柯百尺龙门桐。召拜谏官卧不起，草堂僻径临巃嵷。

　　岩姿壑籁有神会，自写不假丹青工。墨痕迥出浓淡外，绝境直与虚无通。

　　手书十志字健劲，藤枝薤叶纷相蒙。在昔右丞妙诗画，辋川旧本留清风。

　　征君绝艺亦兼擅，蓝田少室将无同。弘农好古惬真赏，跋尾小印蟠丝红。

　　笔法独启元祐派，胚浑坡老兼涪翁。开运下迄淳熙代，五阅丁未云流空。

　　神物不随陵谷变，浩叹者谁周益公。庆元到今夏几世，暗中呵护烦苍穹。

　　黯然之光久愈发，何啻宝玉摇晴虹。我在修门昔曾见，爱此叠巘藏玲珑。

　　归田五载亲抱瓮，柘湖拓地芟嵩蓬。石廊洞户颇幽雅，十指愧未娴皴烘。

　　重来那免猿鹤怨，故园青碧孤芳丛。云烟一卷快入手，槐根欹枕游高嵩。

　　壶山草堂观先叔父介庵公收藏历代名画卷册歌

　　清代吴焯

　　吴江枫冷逆雁翔，两月两度来金阊。抖擞寒衣气瑟缩，疏窗短日留驹光。

　　草堂之中多雅设，琼函玉笈纷在旁。鹊炉奇古爇龙脑，棐几拂拭铺云肪。

　　桓家一厨久缄闭，邺侯万签随低昂。忆昔盛年大搜索，豪取动破千金偿。

　　眸子炯如秋月鉴，茧丝细拆犁针铓。垂老头华手不卷，缄机谬伪恣品重。

　　我幸此游殊不恶，一望饱眼还撑肠。大卷引丈横帛练，小帧尺寸齐圭璋。

　　交州雪纑越溪纸，一一开陈闻古香。江山云雾起重叠，人物草木都煇煌。

　　名公大篇著跋尾，学士薤书题左方。华原营丘色泽古，从苑河阳岁月长。

　　颠老一山天偪侧，坡公四竹风披猖。江南一片真奇逸，西蜀万本惊擅场。

　　元朝四家各面目，艺园三品垂芬芳。丹丘玉潭谁辈辈，方壶雪谷何堂堂。

　　成宏画院还退舍，绘事独数吴中强。源流分支别南北，台阁定器追晋唐。

　　三百年中抉粉本，前有白石后白阳。天池泼墨翻海水，尚书摇笔凌文昌。

　　群公衮衮那仆数，残缣涴楮非寻常。或经补缀笺素旧，间遗姓氏审谛详。

　　漫说寒具惊点污，细认缝印窥收藏。仅披卷册历千百，更有苞裹满石仓。

　　勤搜牢记穷曛旭，天风飞雪催归装。一往决眦渐探顶，胡为缩脚嗟望洋。

　　江湖豪翰元有数，几见什袭千明珰。吾兄矜贵手未触，有子修饰重装潢。

　　天机之精天帝宝，毋使六丁下取将。稼轩兰长青湖曲，壶公鲸游白云乡。

　　今我一见一太息，西望垄树烟草黄。文采风流不泯没，子孙永保三千霜。

　　竹罂草堂歌

　　清代宋琬

　　君不见练川朱生称绝能，昆刀善刻琅玕青。仙翁对弈辨毫发，美人徙倚何娉婷。

　　石壁巉岩入烟雾，涧水松风似可听。镂玉雕犀安足夸，玻璃可碎牺樽腥。

　　白门濮生亦其亚，大朴不斫开新硎。虬须削尽见龙蜕，轮囷蟠屈鸱夷形。

　　匠心奇创古无有，区区荷锸羞刘伶。妙制流传真者少，何侯得之为异宝。

　　大书深刻作堂额，客至登堂多不晓。我来问名请纵观，锦笥才开称绝倒。

　　黄侔蒸栗缜且坚，润比琼琚兼肉好。何侯啖我烧羊胛，华发临风除白帢。

　　阶列唐昌观里花，栏余甫里先生鸭。美酒元从白堕留，新篘更得青州法。

　　南人不惯北人欢，绳床坐听糟床压。君不见蔡邕笛，千年人去亭名柯。

　　讵若龙钟古节大如斗，真堪一日十摩挲。铜盘绛烛朱颜酡，升君之堂为君歌。

　　年来已厌乌程酿，客中十斛须相饷。沙棠树下牡丹丛，蓓蕾计日应全放。

　　殷勤欲倩好风吹，痛饮还期明月上。预敕双童洗竹罂，待我醉卧青丝障。

　　唐代·杜甫

　　昔我去草堂，蛮夷塞成都。

　　今我归草堂，成都适无虞。

　　请陈初乱时，反复乃须臾。

　　大将赴朝廷，群小起异图。

入学祝福语

入学祝福语（精选60句）

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常接触到祝福语吧，祝福语可以给人们带去温暖和好心情。你会写祝福语吗？以下是小编精心整理的入学祝福语（精选60句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、闻鸡起舞不畏困苦，十年苦读不怕艰苦；而今收获步入大学，美好生活已在招手！莘莘学子继续努力，不断努力再创奇迹！

　　2、请带着父母的一份叮嘱，女友的一份，兄弟的一份牵挂，以积极向上的态度面对新的求学路程，坚持不懈的努力将会给你的未来增添自信的力量，在新的大学生活里，祝你事事顺心，天天开心。

　　3、在这金秋的岁月，在这收获的季节，终于如愿以偿踏入大学的殿堂。知识无边，学海无涯，再接再厉，继续努力。祝大学生活快乐。

　　4、新生活，新起点，一切都在这里，未来与过去的交接，创造与坠落的天堂，激情与梦想的海洋，迎着夏季遥望的歌声，踏入人生即将璀璨的礼堂，大学，来吧！

　　5、大学生活好啊，真叫棒，大学生活美啊，顶呱呱，暑假过去了，新的大学生活将要开始，抛开残留内心炎热的负担，打起精神面对新的求学路程，愿你大学生活快乐，开心，收获更多。

　　6、带着你的梦想走进来，带着你的努力学下来，带着你的乐观拼下来，带着你的快乐过下来，带着你的坚韧搏下来，带着你的本领闯出来！这是你成长的新环境，你的新课堂，大学新生活，祝你梦想成真！

　　7、度过黑色七月，经历蓝色八月，迎来金色九月，终于实现梦想，进入大学的殿堂。在开学到来之际，祝愿学业有成，更上一层楼。

　　8、进入大学环境全新，认真把握好自己的命运，改掉缺点塑造美好形象，不要过多计较曾经，踏实学*练好本领，社团活动参加要勤，综合能力会有保证，祝愿大家在新的征程，有全新的收获。

　　9、圣旨到，奉天承运，校长诏曰：据考察了解，你风华正茂，生性醇厚，为人善助，勤奋好学，才思敏捷，又能持才不傲，能入我校，着实是我校之幸，特发短信恭候，愿你为我校增光添彩！

　　10、终于历经一番高考的苦战，大学生活开始了，站在新的旅途上，一定要成为时代的弄潮儿，肩负着自己的使命，努力吧！未来属于你！

　　11、用追求造船，用理想制帆，用毅力执浆，用坚持明确方向；将青春的船划进了大学的海洋，愿你在大学海洋里畅游的四年中，不失目标，愉快航行！

　　12、走过童年的幼稚，走过少年的懵懂，走进青春的激情；终于迎来大学时光的美好，愿你抛去幼稚的心怀，懵懂的情怀，高举满怀激情的拼搏精神，好好学*，为以后辉煌的人生涂上最美的色彩！

　　13、经过激烈的追逐，终于如愿踏上大学的征途，愿你继续把握青春的激情，奋斗的热情，追求的痴情，不变的心情，化成高亢激昂的斗志，尽情挥洒在大学的校园时光里，为了美好的未来而继续努力学*！

　　14、大学大学不一样，没有高中的苍茫，听说你要把大学上，祝愿你轻松学*不挂科，谈着欢乐多，年年优秀奖金多，毕业找到好工作。

　　15、得知你即将进入大学，特连夜为你打造一份开学礼包，内有：马良神笔，考试轻松第一，佐助写轮眼，学*事半功倍，多重影分身术，学*娱乐两不误，最后送*产手机，有事没事给咱发条信息！

　　16、进入新的环境，结识新的朋友，开始新的旅程，迈进新的步伐，创造新的奇迹，设立新的目标，迎接新的未来，愿你学业有成。

　　17、开学是一种新的心情振放，三年高中以播下成功的种子，现在迈入大学的校门，也是你收获了一半的美好人生，即将等待你给我们送来另一半收获成功的喜讯。恭祝你学业有成。

　　18、大学生活轻松过，独立生活靠自我，各种社团花样多，多才多艺新生活，课余时间真是多，学点技能也不错，愿你的大学生活，丰富多彩乐呵呵！

　　19、用拼搏为梦想插上翅膀，用信仰为追逐指引方向，用知识为竞争打造武装，用微笑为生活抚*感伤，祝你在步入大学后，扬帆远航，实现梦想！

　　20、美丽初秋，流光溢彩。风收硕果，汗水凝结。励精图志，进入大学。新的环境，新的生活。学海无涯，继续拼搏。祝大学生活快乐！

　　21、寒窗苦读十二年，金榜提名笑开颜；火红的九月金色的天，进入大学嘴乐翻；风雨后的彩虹，就在你打开手机看短信的瞬间出现。祝愿大学生活丰富多彩，再创新篇！

　　22、曾经，你彻夜未眠，埋头如山的试卷；昨天，你如愿以偿，金榜题名填报志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大学的蓝天；从此，人生路上将充满激情喜悦，大学的生活会将更加光辉灿烂。

　　23、你是一块璞玉，是斑斓璀璨，还是朴实无华，在于你自己的手中的刻刀，大学是一个竞技场，希望不久我们能看到一块璀璨的美玉出自你自己的手中。

　　24、九月的阳光为你灿烂，金色的梧桐为你欢呼，学长学姐们的笑容为你绽放，校园的馨香为你弥漫。祝你开学快乐，天天都有美丽心情！

　　25、大学生活一帆风顺，大学成绩一马当先，大学同学一见如故，大学教授一见喜欢，大学成长一直进步，大学经历一生难忘！祝福你，大学新生活快快乐乐，健康健康！

　　26、即将踏入大学的校门，面对新的环境，新的校友，新的生活，祝愿你们前程无忧，顺顺利利，做一个对社会有奉献的大学生。

　　27、多少日的挑灯夜战，多少声的默默祈祷，多少次的美丽憧憬，终于迎来了今天！大学之门已被成功开启。什么是奇迹，此刻便是，恭喜你，创造了人生中的又一奇迹。快乐前行，更多的奇迹等你创造！

　　28、十年寒窗终有报，一纸红书传喜到，久久欢喜心中笑，二眼激动泪花流，八方祝福伴身旁，三言五语鼓励声，七彩大学新生活，四年时光定人生，六六大顺学业成，五福陪伴在你身。

　　29、用拼搏去开拓，用坚持去追求，用知识去竞争，用激情去飞翔，用青春寻梦，用微笑去面对未来；愿大学是你杨帆的起点，祝早日到达成功彼岸！

　　30、踏入大学，你可以自由地驰骋翱翔，去追逐你那深藏已久的梦想，在这片广阔的天地里，如果你肯努力奋斗，成功会在不经意间找到你。

　　1、在这凉风**的夜色里，在这月光融融的大学校园里，想着和同学们和睦相处，团结互助，以舒畅的心情，*常的心态，去诠释着爱的释语，坦然面对大学生活的考验，这是多么幸福的啊！

　　2、你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你！

　　3、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。快乐需要分享，快快行动吧。

　　4、祝贺你考取了自己理想的大学，那段艰苦奋斗、刻苦学*的日子可以暂画一个句号了，这段日子，让自己干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉吧！

　　5、高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定。

　　6、踏入大学，你能够自由地驰骋翱翔，去追逐你那深藏已久的梦想，在这片广阔的天地里，如果你肯发奋奋斗，成功会在不经意间找到你。

　　7、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，做个有志有识之士

　　8、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，*原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！快乐需要分享，快快行动吧。

　　9、大学大学不一样，没有高中的苍茫，听说你要把大学上，祝愿你轻松学*不挂科，谈着恋爱欢乐多，年年优秀奖金多，毕业找到好工作。

　　10、历经了七月的奋斗，迎来了今天的收获，步入了崭新的人生，创造出美好的未来，送你一句大众的祝福‘好好学*，天天向上’。愿大学生活有所收获，有所成就。

　　11、涨了，涨了，涨了，你的分数涨了！升了，升了，升了，你的学业升了！圆了，圆了，圆了，你的梦想圆了！加油！

　　12、秋高气爽，沐浴着温暖的阳光，咱们踏上了新的征程，愿你拥有太阳的热情火箭的速度高山的坚韧大海的宽广雄鹰的矫健，在新的起点上扬帆起航！

　　13、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大学。上帝是公*的，寒窗十年你奋斗的成果，终于有了好的收获，祝你在踏入大学后继续努力，学业有成。祝贺你，朋友！

　　14、祝贺你考取了自我理想的大学，那段艰苦奋斗刻苦学*的日子能够暂画一个句号了，这段日子，让自**自愿事，吃顺口饭，听简单话，睡安心觉吧！

　　15、在大学，知识就是大船，理想就是风帆，执着就是动力，坚持就是导航，祝你从那里扬帆起航驶向成功的彼岸！

　　16、为了一个大学梦，多少泪汗曾流干，为了一片光明天，拼搏漫长七月黑暗，为了未来不*凡，甘愿沉淀百般历练，大学即将到来，心中微微欣欢，送句祝福给你，愿我们的`大学一起辉煌灿烂。

　　17、高考高考，心态要好，持续冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，坚信自我，务必。

　　18、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　19、告别忙碌的生活，迎接崭新的岁月，告别艰辛的高中，迎接未来的大学，告别奋斗的从前，迎接简单的这天，愿你的大学新生活，充满活力，精彩灿烂。

《逢入京使》古诗赏析

《逢入京使》古诗赏析

　　《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带*安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。下面是小编收集整理的《逢入京使》古诗赏析，希望对您有所帮助！

　　逢入京使

　　岑参

　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

　　马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。

　　翻译/译文

　　东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。

　　在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我*安无恙。

　　注释

　　⑴入京使：进京的使者。

　　⑵故园：指长安和自己在长安的家。漫漫：形容路途十分遥远。

　　⑶龙钟：涕泪淋漓的样子。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。

　　⑷凭：托，烦，请。传语：捎口信。

　　赏析/鉴赏

　　这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。

　　“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。

　　“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报*安”做了一个很高的铺垫。

　　“马上相逢无纸笔，凭君传语报*安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报*安又苦于没有纸笔旳情形，完全是马上相逢行者匆匆旳口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西旳途中，遇到作为入京使者旳故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己旳妻子也正在长安，正好托故人带封*安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报*安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人旳一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”旳雄心旳，此时，心情是复杂旳。他一方面有对帝京、故园相思眷恋旳柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业旳豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。

　　这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说旳话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型旳意义。在*易之中而又显出丰富旳韵味，自能深入人心，历久不忘。岑参这首诗，正是有这一特色。

　　创作背景

　　天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府*。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。这年岑参第一次从军西征，西出阳关，奔赴安西。

　　赏析一

　　岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念，这是真挚健康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。

　　赏析二

　　《逢入京使》这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。

　　岑参

　　岑参（约715-770年），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌*；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。大历五年（770年）卒于成都。

　　《逢入京使》教案

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读，读出诗的节奏和情感。

　　2、体会诗歌的意境和作者的情感。

　　3、背诵诗歌。

　　教学重点：

　　理解诗句意思，体会作者在诗歌中所表达的情感。

　　教学难点：

　　体会作者表情达意、遣词造句的精妙。

　　教学过程：

　　一、导入

　　遥想公元757年长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。这一幅鲜明的战乱图，能让我们想起上学期所学哪首诗歌的两句诗呢？这让我们回想起岑参《行军九日思长安故园》里的“遥怜故园菊，应傍战场开”。在这首诗里，“故园菊”所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和*的渴望。今天，我们来学*他的另一篇名作《逢入京使》，一同再次轻叩诗人岑参独特的心扉。

　　二、诵读，读出节奏感。

　　师：现在请大家自由放声地朗读诗歌，并准备在全班朗诵。（生自由朗读课文）师：谁愿意为大家读一读（一生读）

　　师：字正腔圆，但我觉得句与句之间的停顿还要有节奏感点。提示：七言律诗或绝句可以按二二三节奏来读，请同学们划下这首诗的节奏，并且试着再读一读。（生朗诵）

　　师：现在听老师读一遍。现在请同学们齐读一遍。三、借助注释，读懂诗意。（屏显）学*要求：

　　1、结合注释，用自己的语言说说诗的大意。遇到不懂的地方标记出来。

　　2、学*小组内交流自自不懂的地方，如还不能形成统一意见，小组提出来全班交流。

　　（生自学，小组交流讨论）

　　师：同学们自学中有哪些疑问？生问

　　师：其他小组的同学知道吗？生2回答，师评价并明确。

　　师：如果没有其他问题了，现在请一位同学把这首诗的意思说一说。

　　生：回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；只有托你捎个口信，回家报个*安。

孩子早入学好还是晚入学好

孩子早入学好还是晚入学好

　　对家长来说,宝宝的教育十分重要,很多家长为了宝宝早点学*,还会带宝宝上辅导班,想让宝宝赢在起跑线上。但是,家长也要考虑宝宝的年龄和想法,那么,宝宝上学早好还是晚好?下面是小编为大家整理的孩子早入学好还是晚入学好相关内容，希望能够帮助到大家。

　　薇薇是个快满6周岁的女孩子，将从幼儿园大班毕业，但离学区内一所小学规定的入学年龄还差一个多月，孩子早入学好还是晚入学好？。这真愁煞了薇薇的妈妈。她有心想让薇早点入学，却得经受很大的麻烦，付出很大的代价；晚一年入学，又怕影响孩子将来的学*，长大输给别人。左思右想，拿不定主意。早入学好还是晚入学好？晚入学会不会让孩子输在起跑线上？

　　本期有35位家长直接参与了这个问题的讨论。

　　（一）、赞成早入学的家长，18位，占51%。

　　观点（一）越早入学，长大越能体现年龄上的优势

　　我小时候读书早，参加工作也早，因为年轻，在单位是感觉很有优势，好像比别人多几年青春似的。所以我认为只要孩子跟得上，就应该尽早入学。我女儿今年大班毕业，年龄还差几月，但我也准备让她提早入学，这样等她读完大学、研究生时还很年轻，不用马上受年龄、家庭的拖累，可以做很多事，在竞争上也有很多优势。（6岁女孩的母亲周丽英）

　　观点（二）早期入学经验有助于未来成就

　　国外一项对于同年同月出生的11岁儿童的研究发现，早入学孩子的学业成就及一般能力都高于晚入学的儿童。现在的孩子普遍营养好，发育早，接受能力也强，完全可以早入学。像我女儿现在学万位数的加减法已没有问题，其它方面也不错，我们都不敢再教她了，再不早点上学那简直是对智力发展的浪费，岂不误了她以后的成就？（5岁女孩母亲李合荣）

　　观点（三）早入学早发展，有利于把握孩子发展关键期

　　人的脑细胞突触是以*方数增长的，接受训练越早，增长得越快，而一旦智力形成，脑细胞发展速度就慢了。6-7岁以前是语言、数概念、动作技能等发展的神速的时期，早入学能帮助孩子把握发展的关键期，引导并增强孩子的发展。（8岁男孩母亲汪斌）

　　观点（四）实施素质教育能使早入学的儿童全面发展

　　现在孩子接受教育早，也比较全面，我儿子才2岁，*时耳濡目染就已经懂得不少东西了，如今学校又提倡素质教育，强调孩子的全面发展，孩子早入学就能早点接受各方面的教育，得到各方面能力的锻炼，发展也更加全面。入学迟反而会养成孩的依赖性，对孩子不利。（2岁男孩子父亲胡炜）

　　（二）、赞成晚入学的家长，17位，占49%。

　　观点（一）年龄大的儿童在集体中处于优势地位

　　晚入学的儿童往往比同班同学年龄大一点，在集体中也表现得比较成熟、老炼，能干懂事，很容易受到老师的表扬和嘉奖，成为同伴的榜样，幼儿教育《孩子早入学好还是晚入学好？》。这种优势地位可使孩子变得自信，对自己的期望值也提高，又能促进孩子进一步努力学*，提高自己的成绩和能力。（4岁男孩子母亲陈吉丽）

　　观点（二）太早上学是拔苗助长，对孩子身心发展都不利

　　孩子的身心发展是有一定的规律的。在身体器管功能和动作还没有完全成熟以前就让孩子过早握笔或长时间阅读，承受繁重的课业的负担，这是拔苗助长，孩子学起来很吃力，感到负担很大，很容易产生沮丧的情绪，这对孩子的身心发展都很不利。相反，晚一点入学的儿童由于身心方面发展渐趋成熟，学起来快，反而能很快超过上学早的孩子。特别是一些发育较迟缓的孩子更要迟一点入学。（3岁男孩父亲于仁）

　　观点（三）早上学不利于培养孩子的自信心

　　我觉得自信心的培养对一个人将来的成功很重要。上学是孩子在人生道路上一个十分重要的起跑线。它要求孩子，必须具备相应的能力，这包括对语言的理解能力、表达能力、思维能力、反应速度、动手能力（如写字等）、生活能力、自控能力及社会能力等等。这些能力是与孩子的年龄成正比增长的，年龄小即意味着能力差。孩子过早上学，实际上把孩子置于一种不*等的竞争环境之中，让自己的孩子与各方面能力明显处于优势的大孩子在同一起跑线上起跑。这种不*等竞争的结果往往会对孩子自信心确立产生无形的障碍。而自信心恰恰是孩子在未来人生道路上成就事业极其重要的心理素质。我看过一份日本学者进行的一项长期跟踪调查资料，资料显示，晚上学的孩子在学校取得好成绩的比率及在工作后取得高成就的比率远大于早上学的孩子。这一方面得益于晚上学的孩子具有更强的学*能力，另一方面，这种能力的优势使晚上学的孩子得以建立较强的自信心，从而更富有进取性。

　　国家之所以规定孩子的入学年龄，是有其科学道理的。家长希望孩子早成材，这种心情是可以理解的，但对孩子的培养必须建立在科学的基础之上，而决不能违背孩子身心成长规律去拔苗助长。我儿子虽然离法定入学年龄差两个月，但我仍然让他在幼儿园多呆一年再入学。（5岁男孩母亲于海和）

　　（三）、何时入学还要看孩子的具体情况（6位，占17%）。

　　观点（一）女孩子宜早不宜迟，男孩子宜迟不宜早

　　入学对孩子而言应男、女有别。女孩子成熟早，应该早点上学，省得到时长大了没有心思读书，而且现在学制这么长，若晚点入学读到大学毕业就二十三四岁，到了婚嫁的年龄了。相反男孩子发育迟，懂事晚，太早入学反而顽皮好动坐不住，不利于学*，还是稍微晚一点入学更好。（13岁女孩子母亲倪齐英）

　　观点（二）主要看孩子的发展情况

　　何时入学，主要还看孩子的自身发展。大多数都按照学制规定的正常年龄上学，但那些各方面发展都比较早的孩子就可以早入学。像我们邻居的女儿年龄最小，但各方面能力都很强，在班级里一点也不比别人逊色。而我女儿是5月份出生的，本来也可以让她早上学，考虑到她从小在班里就很稚嫩，一点也不懂事，动作特别慢，这些都不利于她的学*，所以我还是推迟一年让她上学，这样她就排到了3月份年龄段的前面，在同龄伙伴中就显得比过去老练多了。（7岁女孩母亲刘根花）

　　观点（三）上学迟早无所谓，孩子的*惯培养很重要

　　以前我认为儿子比别人年龄小，成熟晚，所以推迟了一年入学，但他现在还是边学边玩动作拖拉，管不住自己，跟班里小于他的同学相比并没有什么优势。所以我想孩子的学*成绩好不好，学*能力强不强，关键不是入学的早晚问题，而是有没有良好的.学**惯，*惯好的孩子那怕早点上学也是能跟上大家的。而*惯的培养却是从3岁前就应该培养的，等到上学时*惯已养成，再培养就迟了点。（12岁男孩的母亲张谷乐）

　　观点（四）孩子的入学年龄，与学校课程设置有联系

　　孩子的入学还要看课程安排。像国外就有4-5岁就上学的，他们的课程少，考试要求低，孩子边玩边学，学起来很轻松，没有不适应的。而我们现在课程安排太紧张，孩子感到的压力很大，对年龄小的孩子反而不利，不如迟点上学。

　　结语：

　　孩子的入学年龄一直是家长们非常关注的问题。有的家长为了让孩子提早入学，不惜花费很大代价，想尽各种办法。而事实上，对于大多数孩子而言，过早过晚都会对孩子产生不利的影响。最重要的在于深入了解自己的孩子，遵循孩子自身的发展规律，使孩子从小养成良好的生活和学**惯，在身心两方面做好入学准备，这是每一位家长都应该重视的问题。

　　培养和教育孩子长大**是家长应有的义务和责任，如何培养孩子长大**，怎么样使孩子在家庭中受到良好的教育，并且不断地成长进步，谈以下几点看法：

　　一、关爱但不溺爱

　　孩子谁家都是一个，可以说孩子身上寄托着父母的希望和快乐，生活上的百般关爱自不必言，但关心过多就对孩子没有多少好处了。俗话说“早妈妈早长大，穷人的孩子早当家”，教会孩子做自己力所能及的事是很必要的，如从小培养孩子独立自主的能力，并且要教会孩子懂得如何去关心别人，让孩子在被关爱中心怀感激。如果只是一味地去溺爱他，事事家长包办，事事家长干涉，那就可能成为一个既无生活能力又自私自利的人。因此关心、体贴、照顾孩子是应该的，但不能过分地宠爱，否则将适得其反。

　　二、严厉但不严力

　　对待孩子一定要公正，经常讲道理而不是倚老卖老，孩子做任何事总有他一定的道理和主意，即使是做错了，也先不要批评，要讲道理，问问孩子为什么要这么做，然后耐心开导，对症下药，做好深入细致的思想工作，孩子想通了自然就改了。不要一不合自己的心意就对孩子乱骂乱打，这种简单粗暴的做法看似见效快却间了孩子与父母之间的感情。故在管教和培养孩子时要严格要求但不蛮横无理，更不能施加压力。“望子成龙“的心情人皆有之，但适当地减负减压，减轻孩子的心理压力对孩子的身心健康和成长进步更为重要，父母在管教孩子时一定要方法得当，吸取”拔苗助长“的教训。

　　三、抚养但不顺养

　　培养出一个身心健康的孩子是一种学问，在生活中不管是优点还是缺点都顺着孩子的做法是不对的。孩子就象一棵小树，缺点就象没用的枝叉，修剪时小树会疼，但不修剪，任其自然发展，那他永远长不成一棵大树，我们主张对孩子的缺点要毫不留情地去批评并监督改正。纵子如子，纵容孩子的缺点无异于将孩子推向邪路。因此培养和教育孩子时，要经常的把握孩子的成长进步，适时地校正方向是必不可少的。

　　四、正孩先正已

　　谁都希望自己的孩子正直、无私、勇敢、大度、明辨是非，这些品质不是与生俱来的，而是在他生活的社会环境中逐渐磨练出来的，在儿童时期，父母的言传身教是一个很重要有因素，父母是孩子的第一启蒙老师，父母的一言一行、一举一动对孩子的言行举止起着潜移默化的作用。从俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。还是有一定的道理的，在孩子面前，你的做事风格和言谈举止是孩子的样子，你不文明就别怪孩子乱扔乱吐;你大大咧咧就别怪孩子马马虎虎;你遇事得理不让人就别要求孩子心胸宽广。总之，要求孩子做到的你首先要能做到，要让孩子成要让分**，要让孩子**先要自己学会做人，父母在生活上要做好孩子的榜样。

　　每到大班学期末，家长们咨询孩子上小学的事情会很多，很多家长对孩子都有不少的担心，担心孩子上小学会不适应，担心孩子上课注意力不集中，上课坐不住，抓好孩子入学教育的良好契机。其实，做好这个过渡并不难，家长们会发现，当孩子到了6岁左右时，由于受到环境，特别是周围已上小学的儿童影响，他们常常表现出成为一名小学生的愿望，这是父母对孩子进行入学教育的良好契机。

　　讲清道理，适当减少游戏时间

　　在小学的时间表中，学*的时间大大增加，这使在幼儿园里过惯了“游戏生活”的幼儿非常不适应。有不少刚入学的幼儿家长反映孩子开始时的一段新鲜感过后，就感到枯燥，厌烦，坐不住了。因而，在幼儿园生活末期，家长们就要适当延长孩子们的学*时间，培养孩子认真完成一件事的*惯，不要边玩边干，告诉他们这是为以后上小学做准备，家长之友《抓好孩子入学教育的良好契机》。

　　提前适应，自然进入状态

　　家长要提前了解本地区的小学作息时间制度，根据小学作息时间安排孩子的生活；多带孩子到附*的学校走一走、看一看，引导孩子熟悉学校周围的环境；鼓励孩子多接触学校周围的小学生，和他们交流小学的生活安排，如：上课怎么做，下课该做什么；父母休息的时候多带孩子到学校去体验校园生活等等。帮助孩子树立“我能上学了”的自信心，使孩子入后能较快适应小学的生活节奏，顺利地过渡到学校生活。

　　以积极肯定的态度对待孩子

　　在适应过程中，孩子难免会产生消极、甚至抵触的情绪，这时家长要耐心引导、及时地肯定。如“菲菲今天做的真好，能按时完成学*任务了，真是妈妈的好孩子”，“昨天你做的很好，爸爸相信你今天做的更好”，等等。

　　幼小衔接的问题是家长们最为关注的，作为教师也更应该为孩子顺利过渡打好基础，家长要引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备。

小学古诗

小学古诗（精选30首）

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗的格律限制较少。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编精心整理的小学古诗（精选30首），欢迎大家分享。

　　1、咏鹅 骆宾王

　　鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。

　　白毛浮绿水， 红掌拨清波。

　　2、枫桥夜泊 张继

　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　3、滁州西涧 韦应物

　　独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

　　4、赋得古草原送别 白居易

　　离离原上草， 一岁一枯荣。

　　野火烧不尽， 春风吹又生。

　　远芳侵古道， 晴翠接荒城。

　　又送王孙去， 萋萋满别情。

　　5、 风 李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　6、咏柳 贺知章

　　碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

　　7、 回乡偶书 贺知章

　　少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

　　8。 凉州词 王之涣

　　黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

　　9、 登鹳鹊楼 王之涣

　　白日依山尽， 黄河入海流。

　　欲穷千里目， 更上一层楼。

　　10、 春晓 孟浩然

　　春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声， 花落知多少？

　　11、凉州词 王翰

　　葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

　　12、出塞 王昌龄

　　秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

　　13、 芙蓉楼送辛渐 王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　14、鹿柴 王维

　　空山不见人， 但闻人语响。

　　返景入深林， 复照青苔上。

　　15、 送元二使安西 王维

　　渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

　　16、九月九日忆山东兄弟 王维

　　独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

新生入学寄语

新生入学寄语

　　在*日的学*、工作和生活里，大家对寄语都再熟悉不过了吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。写寄语时要注意的事项有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的新生入学寄语，希望对大家有所帮助。

　　1、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学*。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

　　2、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

　　3、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成，就是完成作业的速度要加快些。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个出色的好孩子。在新的学期里。老师期待着你更大的进步!

　　4、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

　　5、挺直胸膛直面中考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。

　　6、你是一个学*优秀的好孩子，你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦!

　　7、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

　　8、一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。午间能为大家拿餐具。你的读书有了很大的进步，发言声音也很响亮。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏*惯，课后及时完成作业，克服身上的懒毛病。那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

　　9、你的进步老师为你高兴。你现在上课很少影响别人了，作业也能完成了，和同学的矛盾也减少了，有时还能举手发言呢。如果你能进一步端正学*态度，多向优秀的同生学*，克服自己身上的懒毛病，课上多听老师讲，多动脑，多练写，课后认真完成各项作业，那老师相信，你的成绩会有起色的。

　　10、生活就是这样---不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方!

　　11、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学*认真，总是认真按时完成老师的作业，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

　　12、积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学*，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩进步不大，你可要找原因哟。老师想，如果你今后能在课堂上积极开动脑筋，做任何事再细心一些，大胆表现你聪明活泼的一面，多读书，读好书，那你的成绩肯定会更上一层楼的。

　　13、一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。

　　14、你是个热情大方，心地善良，乐于助人的好孩子。你能主动地去帮助后进生。作业清楚，劳动积极。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，举手发言，及时完成各项作业，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

　　15、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

　　16、天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。经过一个学年的学*，你懂得使用礼貌用语，同学间要互相帮助，守纪律，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学*，主动帮助同学，课后多练练字，争取让你的字也能让老师满意。

　　17、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

　　18、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的中考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在初三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

　　19、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

　　20、正如你的名字一样，你是一个活泼、聪明的孩子，你的成绩、品行都令老师非常满意，可如果你的字能够再工整一点，你就更加完美了。

　　21、小舟老师永远和你风雨同舟，同舟共济，愿你陡增乘风破浪的勇气，从认真完成每一次作业开始做起。

　　22、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

　　23、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

　　24、你的字写得真漂亮，老师就喜欢给你批改作业呢。你的声音也很好听，老师真想在课堂上，能常常听到你美妙的发言声。能做到吗?老师相信你一定能做到的。你上课没原来那么爱动了，但还得要把老师教的内容变成自己的东西。学着多思考问题，可不能自满和骄傲哟!

　　25、玩皮的最大优点——聪明，可学*心中有数，作业完成也不错。如果精力专一，你在班定会数一，数二。记住：择善交友是成功的先导。

　　26、你是一个很有个性的小姑娘，有个人思想，也相当地倔强，有责任心，做事踏实，学*成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练*完成得又快又好，老师希望你能自始至终严格要求自己，并主动帮助后进生，能做到吗?

　　27、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。每次午餐后，你都能帮助同学们送餐具，而且积极主动，不需要老师的吩咐。如果学*上你也像这样主动，每次作业认真完成，对自己的要求高些，克服学*上的懒劲，相信你的学*是能搞上去的。

　　28、你文文静静的，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，现在也能举手了，老师真为你高兴。如果你在课堂上再活跃些，发言再勇敢些，那你会很出色的，相信你一定能行。

　　29、你是一个聪明、活泼，勤奋好学，尊敬师长的好孩子。在课堂上，总是能看到你回答问题时的身影;听到你响亮的声音。如果，你做事再仔细一些那就会更棒了。

　　30、有*常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。

　　31、你是一个文静、聪明，热爱劳动，成绩优异的好孩子。每当见到老师、长辈时，你都能主动问好。希望今后能主动承担班里的工作，做老师的得力助手!

　　32、你是一个品学兼优，乐于助人的孩子，你有礼貌，听好，懂事。希望你在做作业时能再认真一点，把字写的在工整些。这样，你将会变得更好!老师相信你一定能做到的!

　　33、你是一个很能干的小干部，学*成绩优良，是老师的好帮手。老师想跟你说，要想小朋友听你话，要求小朋友做到的，自己首先得做到，这叫“以身作则”。要做好大家的榜样，老师相信你能做到的!

　　34、知道吗，最*，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的字迹漂亮多了，中午的作业也都能及时完成了。如果你上课时能再用心些，把心思全用到学*上，相信你的进步会更大的。继续加油，老师期待着。

　　35、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

　　36、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　　37、你文文静静的，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，现在还能举手发言了，老师真为你高兴。如果你发言时声音响亮些，让全班小朋友都能听到，那你会很棒的。勇敢些，相信你能行。

　　38、你学*认真，作业能及时完成，但是质量却不是很高，书写也不能令人满意。在班上的大扫除和值日活动中，老师都能看到你忙碌的身影。如果你在上课时表现得再活跃些，动脑并积极举手发言，大胆发表自己的见解，每次作业认真完成，培养自己独立思考的能力，老师相信，你会更上一层楼的。

　　39、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，*来你的发言多了，老师为你感到骄傲。如果你上课再积极主动些，发言声音响亮些，老师你一定会更色的!

　　40、你很勤奋和努力，上课能认真听讲，还能听到你清脆的发言声。开学以来你的进步真大，老师真替你高兴。你还是班上的小干部，工作还挺认真的。老师希望你做作业时细心细心再细心，跟“马虎”永不交朋友，行吗?

　　41、你是一个尊敬师长，学*成绩优良，体育成绩优秀的孩子，你下课后会和同学玩成一片，劳动时，总能够看见你的身影，不过你经常有点小马虎，老师希望你改正缺点，成为一个品学兼优的孩子。

　　42、你对学*充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。

　　43、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

　　44、你是个文静可爱的小女孩，你的进步老师都看在眼里，喜在心上，老师为你的进步叫好。要是你在课堂上思维再踊跃些，发言再积极些，声音再响亮些，那老师和小朋友会更加喜欢你的。

　　45、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

　　46、你是一个聪明的小男孩，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

　　47、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

　　48、老师很高兴有你这样的学生，你是老师的好帮手，同学们的好榜样。瞧你上课扑闪着的大眼睛，是那样的专注，充满着对知识的渴求。继续做好同学们的楷模，好吗?并为后进生伸出你的双手，多帮帮他们，你定能做到

　　49、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

春江晚景古诗的意思（入选小学教材之诗歌）

惠崇春江晚景

苏轼 〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文

竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

创作背景

　　《惠崇春江晚景二首》是苏轼于公元1085年（神宗元丰八年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。本首诗是其第一首。

诗歌赏析

　　这首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

　　“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。

　　“春江水暖鸭先知”，视觉由远及*，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。这句诗化用了唐人诗句：孟郊“何物最先知？虚虚草争出”，杜牧（一作许浑）“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）。苏轼学古而不泥，前人诗句的造意，加上自己观察的积累，熔炼成这一佳句。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。

　　“蒌蒿满地芦芽短”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。

　　“正是河豚欲上时”画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内*面的、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。

　　这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律，天工与清新”（《书鄢陵王主簿所画折枝二首》），“诗中有画，画中有诗”（《东坡题跋》卷五《书摩诘蓝田烟雨图》），在他的这首题画诗《惠崇春江晚景》中得到了很好的验证。

《古诗两首》课堂教案设计

《古诗两首》课堂教案设计

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、通过学*诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。

　　2、学会本课生字新词。

　　3、理解重点词句，理解全诗意思。

　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。

　　5、继续练*把诗句补充完整。

　　教学重点：

　　1、学会本课生字新词。

　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

　　教学难点：

　　指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。

　　教学过程：

　　一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》

　　二、学*

　　1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。

　　2、学生自学

　　用投影列出学*的步骤：

　　（1）借助汉语拼音读古诗。

　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

　　教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

　　3、相互交流学*情况

　　（1）让学生出示生字卡片：绝径踪孤舟翁钓

　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒

　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

　　舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。

　　翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。

　　孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。

　　径：注意与“经”字的区分。

　　钓：注意与“钩”字的区分。

　　动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

　　（4）学生结合课外资料介绍作者：柳宗元：字子厚，后世称他为“柳河东”，他是中唐时期进步的思想家和政治改革家，也是著名的文学家。是唐宋八大家之一。

　　（5）理解字意

　　（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）

　　绝：尽。

　　径：小路。

　　踪：脚印，踪迹。

　　孤：孤独，孤单。

　　舟：小船。

　　翁：指老头。

　　寒：寒冷。

　　蓑笠：身披蓑衣，头戴斗笠。

　　（6）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思：（让学生自己练*说说意思，教师及时进行帮助指导）

　　千山鸟飞绝，千山万岭鸟儿已经飞绝，

　　万径人踪灭。条条小路不见一个行人。

　　孤舟蓑笠翁，只有一叶小舟，上面坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老人。

　　独钓寒江雪。迎着风雪，在独自垂钓。

　　让学生自己练*说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）

　　（7）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。