古诗词押韵的几种方式

古诗词中的抒情方式

古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《古诗词中的抒情方式》，推荐这些经典的古诗绝句。

（一）总论

情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感。为了达到这个目的，他需要写景，来引起情，把情感传达给读者。情与景的处理很重要，如果处理得恰当，就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣。这样的诗就写得好，能动人。

一般是情与景配合。“情景陪衬”或“情景交融”。在*与西洋的诗歌中，都可找到诗人成功地处理情与景配合或交融的例子。下面两首词都是情与景配合得很成功的。

渔家傲·秋思 （宋）范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

当时范仲淹被派经略延安，镇守边陲，防御西夏。这首词是他切身的体会。时间是秋天，地点是塞下，具体的地方是孤城。人物是将军和征夫。他们离家万里，在塞外看到雁南飞，听到悲哀的笳声和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。饮浊酒，愁不能寐。词中所写的悲凉凄怆的景象，充分配合当时的人的心情，情景交融，使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀。

题金陵图 （唐）韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

金陵就是南京。六朝是吴、晋、宋、齐、梁、陈（公元317—5*）。这六个朝代都建都南京，都时间短暂。六朝以奢侈豪华著名。到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨。诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六代豪华已似梦幻一样过去，十分伤感。但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，他想到自然界的景色依旧这样美好，而人事全非，往日的荣华—去不复返，另有一番哀伤。因此这首简短的诗，兼用情景陪衬（哀景写哀情）与情景反衬（乐景衬哀情）这两种手法来写。这样二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品。

（二）抒情手法分类

直接抒情和间接抒情

直接抒情——以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情。也叫直抒胸臆。

如：李白《梦游天姥吟留别》的中心句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

再如陆游《示儿》一诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。

间接抒情——诗人借助多种艺术技巧，委婉地表达自己的思想感情。分为情景交融、借景衬情、托物言志。

如李白的《赠汪伦》和刘禹锡的《竹枝词》，都是在叙事的基础上采用间接的抒情方式。所不同的是：前者用“桃花潭水深千尺”来比喻“汪伦送我情”，后者巧用谐音双关“道是无晴却有晴”，将恋人之间若明若暗的爱情表现得真切动人。

1、借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

情景交融：包括三种形式，一是景中寓情，二是以景结情，三是缘情写景。在我国古代诗歌中，松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的形象，极为形象生动地表现了对顽强的生命力的赞美之情。

如柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。

一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

最典型的如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时！以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。

如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”

2、托物言志：是诗歌散文中经常运用的表现手法，即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或某种品格志向。

如宋代哲学家周敦颐的名篇《爱莲说》采用托物言志的手法，借荷花这一形象表达了自己洁身自好、保持高尚节操的人生追求。

如清代龚自珍的《病梅馆记》，借梅议政，运用托物言志的写法，表达了作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。

如骆宾王的《在狱咏蝉》就是通过刻画餐风饮露的秋蝉的形象来表明自己高洁的品性不为时人所了解。

托物言志和借景抒情区别：

借景抒情，是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。

托物言志，是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。

看看下面几句诗，看看他们属于哪种抒情方式？

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》（借景抒情）

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》（托物言志）

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》（借景抒情）

花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》（托物言志）

比较以上四首诗说说托物言志和借景抒情有何区别？

A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等情绪。

是不是觉得古诗词中的抒情方式非常经典，非常有意蕴？在此，小编推出了专题古诗词中借雨抒情的句子，请您阅读。

关于诗词押韵方面的知识

关于诗词押韵方面的知识

　　押韵是古诗词最基本的元素之一，无押韵不诗词，那你们知道古诗词中押韵的相关知识有哪些吗？以下就是小编收集整理的关于诗词押韵方面的知识，欢迎大家浏览。

　　诗词里的押韵

　　韵是古典诗歌格律的基本要素之一。作者在诗歌中用韵，叫“押韵”。从《诗经》一直到以后的诗歌，包括民歌，几乎没有不押韵的。

　　所谓韵，就是相当于汉语拼音中的韵母。一个汉字的拼音一般都有声母，有韵母。

　　例如：

　　“方”字拼成fāng，其中f是声母，ang是韵母。再看“帮”bāng，“长”cháng，等，它们的韵母都是ang，所以他们是同韵部的字。

　　凡是同韵部的字都可以押韵，也就是把同韵的几个字都放在句尾，所以也叫“韵脚”，一首诗里都用一个韵部的韵脚，就叫“押韵”。

　　例如：

　　闺怨[唐]王昌龄

　　闺中少妇不知愁(chóu)，春日凝妆上翠楼(lóu）。

　　忽见陌头杨柳色(sè)，悔教夫婿觅封侯(hóu)。

　　这里的“愁”、“楼”、和“侯”押韵，因为它们的韵母都是ou。“色”字不押韵，因为它读作sè，它的韵母是e，跟“愁”、“楼”、“侯”不是同韵字。依照诗律，像这样的四句诗，第三句诗是不用押韵的。

　　在汉语拼音中，a,o,e的前面有时还有i、u、ü，如ia,ua,ie,üe；后边有时还有i，o，n，ng,如uai,ao,iao,an,ian，uan,üan,iang,uang,iong,un,ueng,ün等，这种i,u,ü叫做韵头；i，o，n，ng叫做韵尾。不同韵头、韵尾的字也算是同韵字，因为它们的韵干(韵的`主干)也可以押韵。

　　例如：

　　蚕妇[唐]杜荀鹤

　　粉色全无饥色加（jiā），岂知人世有荣华（huá）

　　年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻（má）

　　“加”、“华”、“麻”的韵母是ia，ua，a，韵母虽不完全相同，但它们的韵干都是a，因此也是同韵字，押在一起，读起来时同样谐和的。

　　押韵的目的是为了声韵的谐和。同类的音韵在同一位置上的重复，这就构成了声音回环的美。但是，为什么当我们读古人的诗的时候，常常会觉得它们的韵并不是十分和谐，甚至很不和谐呢？这是因为时代变迁，语音起了变化，我们用现代的语音去读古诗词，自然就会有这样的现象了。

　　例如：

　　寒食[唐]韩翃

　　春城无处不飞花（huā），寒食东风御柳斜(xié)。

　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家(jiā）。

　　xié和huā,jiā不是同韵字，但是，唐代“斜”字读像jiá,和现代上海、杭州等地“斜”的读音一样。因此，在当时是谐和的。

　　又如：

　　江南曲[唐]李益

　　嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期（qī）。

　　早知潮有信，嫁与弄潮儿（ér）。

　　在这首诗里，“期”和“儿”都是押韵的；但是按今天普通话去读，qī和ér就不能算押韵了。如果按照上海话的读音念“儿”这个字，念像ní音（接*古音），那就谐和了。

　　今天我们当然不太可能（也没必要）完全按照古音去读古人的诗歌；不过我们应该明白这个道理，才不会去怀疑古人所押的韵是不和谐的。同样，如果你日常所说话的语音如果不是属于北方语音区的，写作古体诗歌的时候，就可以纯熟地运用你所熟悉的家乡方言的语音来押韵了。

　　古体诗的韵

　　古体诗既可以押*声韵，又可以押仄声韵。在仄声韵当中，还要区别上声韵、去声韵、入声韵。一般地说，不同声调是不可以押韵的。我们在讲律诗的韵的时候，已经把*声30韵交代过了，现在再把上声29韵、去声30韵、入声17韵并列在下面：

　　上声29韵：

　　一董　二肿　三讲　四纸　五尾　六语

　　七麌　八荠　九蟹　十贿　十一轸　十二吻

　　十三阮　十四旱　十五潸　十六铣　十七篠　十八巧

　　十九皓　二十哿　二十一马　二十二养　二十三梗　二十四迥

　　二十五有　二十六寝　二十七感　二十八俭　二十九豏①

　　去声30韵：

　　一送　二宋　三绛　四寘　五未　六御

　　七遇　八霁　九泰　十卦　十一队　十二震

　　十三问　十四愿　十五翰　十六谏　十七霰　十八啸

　　十九效　二十号　二十一箇　二十二禡　二十三漾　二十四敬

　　二十五径　二十六宥　二十七沁　二十八勘　二十九艳　三十陷②

　　入声17韵：

　　一屋　二沃　三觉　四质　五物　六月

　　七曷　八黠　九屑　十药　十一陌　十二锡

　　十三职　十四缉　十五合　十六叶　十七洽

古诗词中的抒情方式

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《古诗词中的抒情方式》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

（一）总论

情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感。为了达到这个目的，他需要写景，来引起情，把情感传达给读者。情与景的处理很重要，如果处理得恰当，就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣。这样的诗就写得好，能动人。

一般是情与景配合。“情景陪衬”或“情景交融”。在中国与西洋的诗歌中，都可找到诗人成功地处理情与景配合或交融的例子。下面两首词都是情与景配合得很成功的。

渔家傲·秋思 （宋）范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

当时范仲淹被派经略延安，镇守边陲，防御西夏。这首词是他切身的体会。时间是秋天，地点是塞下，具体的地方是孤城。人物是将军和征夫。他们离家万里，在塞外看到雁南飞，听到悲哀的笳声和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。饮浊酒，愁不能寐。词中所写的悲凉凄怆的景象，充分配合当时的人的心情，情景交融，使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀。

题金陵图 （唐）韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

金陵就是南京。六朝是吴、晋、宋、齐、梁、陈（公元317—5*）。这六个朝代都建都南京，都时间短暂。六朝以奢侈豪华著名。到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨。诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六代豪华已似梦幻一样过去，十分伤感。但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，他想到自然界的景色依旧这样美好，而人事全非，往日的荣华—去不复返，另有一番哀伤。因此这首简短的诗，兼用情景陪衬（哀景写哀情）与情景反衬（乐景衬哀情）这两种手法来写。这样二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品。

（二）抒情手法分类

直接抒情和间接抒情

直接抒情——以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情。也叫直抒胸臆。

如：李白《梦游天姥吟留别》的中心句：“安能摧眉折腰事*，使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

再如陆游《示儿》一诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。

间接抒情——诗人借助多种艺术技巧，委婉地表达自己的思想感情。分为情景交融、借景衬情、托物言志。

如李白的《赠汪伦》和刘禹锡的《竹枝词》，都是在叙事的基础上采用间接的抒情方式。所不同的是：前者用“桃花潭水深千尺”来比喻“汪伦送我情”，后者巧用谐音双关“道是无晴却有晴”，将恋人之间若明若暗的爱情表现得真切动人。

1、借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

情景交融：包括三种形式，一是景中寓情，二是以景结情，三是缘情写景。在我国古代诗歌中，松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的形象，极为形象生动地表现了对顽强的生命力的赞美之情。

如柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。

一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

最典型的如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时！以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。

押韵搞笑的诗词名句

押韵搞笑的诗词名句

　　在学*、工作乃至生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句是组成诗词的`、高度凝练的句子。什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家收集的押韵搞笑的诗词名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、半夜三更鬼敲门，路上行人欲断魂。

　　2、长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。

　　3、红橙黄绿青蓝紫，东南西北中发白。

　　4、后宫佳丽三千人，铁棒也会磨成针。

　　5、宽衣解带终不悔，为伊消得人憔悴。

　　6、千山万水总是情，多给一份行不行。

　　7、穷则独善其身，富则妻妾成群。

　　8、三个臭皮匠，臭味都一样。

　　9、射人先射马，捉奸捉在床。

　　10、书到用时方恨少，钱到月底不够花。

　　11、天若有情天亦老，人若有情死得早。

　　12、天生我材必有用，老鼠儿子会打洞。

　　13、问君能有几多愁，恰似一壶二锅头。

　　14、商女不知亡国恨，隔江犹唱双截棍。

　　15、我抖一抖麻袋，不带走一棵白菜。

　　16、问君能有几多愁，恰似一群太监上青楼。

　　17、别人笑我太疯癫，我笑别人斗鸡眼。

　　18、人分三六九等，肉分五花三层。

　　19、大风起兮云飞扬，一生至爱阿迪王。

　　20、火山爆发一瞬间，你家变成烤鸭店。

　　21、众里寻他千百度，蓦然回首那人却在门口小卖部。

　　22、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

　　23、李白乘舟不给钱，船夫一脚踢下船。

　　24、三个臭皮匠，臭味都一样。

　　25、天若有情天亦老，人若多情死得早。

　　26、鼻屎的离去，是大拇指的追求，还是鼻子的不挽留?

　　27、英雄难过美人关，美人名叫赵本山。

　　28、天生我材必有用，千金散尽写材料。

　　29、生女犹得嫁比邻，生男埋没写材料。

　　30、黄河之水天上来，奔流到海写材料。

　　31、借问酒家何处有，牧童手上写材料。

　　32、夜夜思君不见君，君说他在写材料。

　　33、商女不知亡国恨，一天到晚写材料。

　　34、东风不与周郎便，铜雀春深写材料。

　　35、洛阳亲友如相问，就说我在写材料。

　　36、故人西辞黄鹤楼，烟花三月写材料。

　　37、我劝天公重抖擞，打起精神写材料。

　　38、人生自古谁无死，来生继续写材料。

　　39、遥知兄弟登高处，遍插茱萸写材料。

　　40、人生得意须尽欢，莫耗青春写材料。

诗名含有押字的古诗词 名字含押字的诗词

采桑子 正月雨中忆节庵病。此调*仄互押，惟蔡伸道里押仄韵独多，用其体

樊增祥〔清代〕

江南故事，杏子花时春雨。怎绿萼犹开，点点沁至融酥。

细拨垆灰，嫩寒消得何郎赋。霜禽偷眼，冰蟾敛魄，银云低冱。

长忆伯鸾，五噫身世，倩谁将护。算赢得扶篮通子，侍书清娱。

搓鬓长吁，何时还我旧瓜庐。春灯影里，漏痕和泪，滴尽明珠。

赠河东虞押衙二首

许浑〔唐代〕

长剑高歌换素衣，君恩未报不言归。旧精鸟篆谙书体，

新授龙韬识战机。万里往来征马瘦，十年离别故人稀。

生*志气何人见，空上西楼望落晖。

吴门风水各萍流，月满花开懒独游。万里山川分晓梦，

四邻歌管送春愁。昔年顾我长青眼，今日逢君尽白头。

莫向尊前更惆怅，古来投笔尽封侯。

伤虞将军（一作伤河东虞押衙）

许浑〔唐代〕

白首从军未有名，*将孤剑到江城。巴童戍久能番语，

胡马调多解汉行。对雪夜穷黄石略，望云秋计黑山程。

可怜身死家犹远，汴水东流无哭声。

押国宝使

杨维桢〔元代〕

杨仆射，相天子，对泣妻儿不知止。砀山之贼着柘黄，金祥殿前送国玺。岂不闻谢家傲吏生清风，解玺肯为齐侍中？

次韵王晋卿奉诏押高丽燕射

苏轼〔宋代〕

北苑传呼陛楯郎，东夷初识令君香。天山自可*取，海国何劳一苇航。宣劝不辞金碗侧，醉归争看玉鞭长。锦囊诗草勤收拾，莫遣鸡林得夜光。

送张仲宗押戟归闽中

陈与义〔宋代〕

翩然鸿鹄本不群，亦复为口长纷纷。去年弄影河北月，今年迎面江南云。还家不比陶令冷，持节正效相如勤。*映徒御，玄发降旆明江濆。舟前落花慰野老，浦口杜若愁湘君。遥知诗成寄驿使，万里春色当见分。赠人以言予岂敢，不忍负子聊云云。旧山虽好慎勿过，恐有德璋能勒文。

河传令 赠京兆*句押

王哲〔金朝〕

衫败易处。俗情正好，知白守黑。院脱离，好把明珠怜惜。年时，因缘，怎生积。心约已为规则。圭一粒，细思非难觅。性识真，便是神仙端的。明公，专上，都押*。

倒押前韵

韩偓〔唐代〕

白下同归路，乌衣枉作邻。珮声犹隔箔，香气已迎人。

酒劝杯须满，书羞字不匀。歌怜黄竹怨，味实碧桃珍。

翦烛非良策，当关是要津。东阿初度洛，杨恽旧家秦。

粉化横波溢，衫轻晓雾春。鸦黄双凤翅，麝月半鱼鳞。

别袂翻如浪，回肠转似轮。后期才注脚，前事又含颦。

纵有才难咏，宁无画逼真。天香闻更有，琼树见长新。

斗草常更仆，迷阄误达晨。嗅花判不得，檀注惹风尘。

送崔押衙相州（顷任内黄令）

韦应物〔唐代〕

礼乐儒家子，英豪燕赵风。驱鸡尝理邑，走马却从戎。

白刃千夫辟，黄金四海同。嫖姚恩顾下，诸将指挥中。

别路怜芳草，归心伴塞鸿。邺城新骑满，魏帝旧台空。

望阙应怀恋，遭时贵立功。万方如已静，何处欲输忠。

押兵甲发谷口寄诸公

杜牧〔唐代〕

晓涧青青桂色孤，楚人随玉上天衢。

水辞谷口山寒少，今日风头校暖无。

含有押字的古诗词 带押字的诗词名句

公主当年欲占春，故将台榭押城闉。——韩愈《游太*公主山庄》

昨夜诗有回文，韵险还慵押。——晏几道《六幺令·绿阴春尽》

睡起画堂，银蒜押帘，珠幕云垂地。——苏轼《哨遍·春词》

银蒜押帘人寂寂，玉钗敲烛信茫茫。——纳兰性德《浣溪沙·消息谁传到拒霜》

三班用例，与兵马监押。——欧阳修《桑怿传》

卒押吹字，非风即笛，不可易也。——洪皓《江梅引·忆江梅》

古诗词里的五种人生遗憾

古诗词里的五种人生遗憾

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的古诗词里的五种人生遗憾，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、儿童相见不相识，笑问客从何处来——回不去的家乡

　　回乡偶书

　　贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　多少人少小离家，尝遍了人情冷暖；多少人落叶归根，却只见物是人非。千百年来，游子思乡的情怀总是相似的，而当他们终于回归故里，看到的又是什么？

　　是儿时的朋友“儿女忽成行”？是梦中的少女“嫁作商人妇”？还是“山河依旧在”，“知交半零落”？或许，让人伤感的从来不是自己斑白的鬓发，不是自己如旧的乡音，而是谁家小儿笑吟吟问出的那一句客从何处来。

　　半生羁旅，一世飘零。蓦然回首才发现，不知何时起，故乡也终成了异乡。

　　2、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——未完成的事业

　　蜀相

　　杜甫

　　丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　“后来啊，诸葛丞相就到了五丈原……”，大概每个人都熟知诸葛亮的故事，可是却没有人忍心听完。

　　诸葛丞相是忠的代表，智的化身，却终究也没能实现他的*生夙愿，没能光复汉室以报先帝知遇之恩。他殚精竭虑，鞠躬尽瘁，一生只为酬三顾，却终究客死北伐途中。

　　君以国士待我，我必国士报之。出师一表真名世，奈何上苍不假年。

　　3、皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁——永别的挚友

　　重别梦得

　　柳宗元

　　二十年来万事同,今朝岐路忽西东。

　　皇恩若许归田去,晚岁当为邻舍翁。

　　这是柳宗元最后写给好友刘禹锡的愿望——如果他日*开恩，允准我们告老归田，我们就比邻而居，做一对“邻舍翁”吧。可它却最终没有实现。

　　柳宗元与刘禹锡同年进士及第，两人志同道合，相交莫逆，也同样仕途坎坷。“永贞革新”失败，刘禹锡被贬为连州刺史，柳宗元贬为邵州刺史，从此离开了他们颠沛流离的贬谪生涯。二人尚在贬谪途中，圣旨再度传来，加贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马。当二人终于等来了召他们回京师的诏书，已经是十年之后。然而这只是短暂的相聚。二很快人再度被贬，柳至柳州，刘至连州。两人再度结伴南行，终在衡阳话别。仿佛有了生离死别的预感，柳宗元连作三首别离诗，这首《重别梦得》是第二首。而这一次的诗文唱和，连同柳宗元最后的愿望一起成为了绝唱。

　　四年后，柳宗元在柳州病逝，死前嘱咐仆人将自己的文稿交给刘禹锡。刘禹锡在扶母亲的灵柩过衡阳时听到了柳宗元已经去世的消息，悲痛欲绝，立刻停下来为柳宗元料理后事，并写了《重至衡阳伤柳仪曹》以寄哀思，此后又两次写《祭柳员外文》。之后更是倾毕生之力为其整理遗稿，编纂成集。柳宗元的一个儿子也由刘禹锡收养。

　　人生得一让自己盼望晚年比邻而居的挚友是多么幸运，而这个愿望却最终无法实现，又是多么遗憾……

　　4、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣——死别的夫妻

　　鹧鸪天

　　贺铸

　　重过阊门万事非，同来何事不同归！梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

　　原上草，露初晞。旧栖新垄两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

　　悼亡诗总是情真意切的。有元稹“唯将终夜长开眼，报答*生未展眉”的锥心刻骨，有苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的缱绻情深，可是每每想来，在心头萦回不去的，却是贺铸这痴绝的轻轻一问——谁复挑灯夜补衣？

　　半死的梧桐，失伴的鸳鸯，旧日的居室，新舔的孤坟，空空的睡榻，凄恻的风雨，伴着诗人“何事不同归”的诘问，一切都是都那么凄厉，可到了结尾，却只剩下一点痴缠温柔——不知道在多少个夜里，温柔贤惠的`妻子挑亮了案头的灯，一针一线细细为他补一件衣裳。没有赌书泼茶的闲情，没有红袖添香的雅趣，可是那个最*凡琐碎的生活场景，却将陪伴诗人以后无数个无眠的夜。

　　往事如昨，周遭如故，可那个惺忪着睡眼为我补衣裳的人如今却再也不在了……

　　5、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时——迟到的邂逅

　　节妇吟

　　张籍

　　君知妾有夫，赠妾双明珠。

　　感君缠绵意，系在红罗襦。

　　妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。

　　知君用心如日月，事夫誓拟同生死。

　　还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

　　美好的爱情一定是及时的爱情，比对的时间错的人更让人遗憾的，是错的时间对的人。

　　如果他没有出现，她的生命或许将一直*静无波，相夫教子，贤良淑德。可是他偏偏出现了，捧着一对明珠如同捧着他的真心。她感念他的好意，却引得丈夫猜忌防范，只好含泪还回明珠，叹一声只恨没有更早遇见你。

　　世间缘法太难讲，若是有缘有份，自当共结连理，若是无缘无份，自当对面不识。可是这样的一场邂逅到底是有缘无分，还是有份无缘？

　　相见争如不见，有情还似无情。

　　一、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——迟到的邂逅

　　出自张籍的《节妇吟·寄东*李司空师道》，意思是归还你的双明珠我两眼泪涟涟，遗憾没有遇到你在我未嫁之前。

古诗词活动方案

古诗词活动方案（通用13篇）

　　为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的古诗词活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

　　二、活动主题

　　弘扬民族文化，品味诗词精华。

　　三、活动目标

　　发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学*氛围，激发学生学*民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体语文老师

　　考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。

　　五、参加对象

　　全体学生

　　六、古诗词文考级内容

　　*历代优秀诗词文章

　　古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等

　　七、考级形式

　　１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。

　　2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，

　　3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。

　　4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发放个人考级证书。

　　八、考级要求及标准

　　1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。

　　2、考级标准：一级（1-10首）、二级（11-20首）、三级（21-30首）、四级（31-40首）、五级（41-50首）、六级（51-60首）、七级（61-70首）、八级（71-80首）、九级（81-90首）十级（91-100首）、特级（101-110首）。

　　九、主要措施

　　1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。

　　2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。

　　3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过考级的同学给予相应的分值。

　　5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学*方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。

　　*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：马池兴

　　成员：各班班主任及语文教师。

　　二、活动具体安排

　　1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3、参赛节目数量：

　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5、比赛地点：教学楼间广场。

　　6、比赛形式：现场打分，现场统计。

　　三、工作人员：

　　评委：马池兴王玲徐华

　　成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

　　四、设奖办法

　　1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

　　2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

英语打油诗的押韵格式（押韵搞笑的现代打油诗）

七夕打油诗

Qixi Festival Doggerel

凌晨五点大雨淋，

It was raining hard at five this morning

许是牛郎泪汗倾。

Maybe it was the tears and sweat shed by Niulang

急急忙忙银河去，

He went to the Milky Way in a hurry

情切切兮会亲人。

To see his beloved one passionately

世间唯有真情爱，

Only true love in the world

感动王母与帝尊

Could move Queen Mother and Jade Emperor

老天多久未降雨，

How long had it not rained

偏偏选在七夕晨。

It happened to rain on Qixi in the morning

押韵歌词大全

1、我会学着放弃你，是因为我太爱你。——《安静》

2、青春兵荒马乱，我们潦草地离散。——《心酸》

3、尘埃落定之后，回忆别来挑拨。——《亲爱的路人》

4、感情是用来浏览，还是用来珍藏。——《爱情转移》

5、我放不过我自己，眼泪是一种提醒。——《转机》

6、喝醉，我想喝醉，不管爱是一杯开水。—《麻醉》

7、无言的亲亲亲，侵袭我心。——《你瞒我瞒》

8、被你一贯的赞许，却不配爱下去。——《钟无艳》

9、我不敢想太多，因为我一个人。——《爱我别走》

10、我要多坚强，才敢念念不忘。——《当时的月亮》

11、和你也许不会再拥抱，待你我都苍老。——《缠绵》

12、总在最喧闹的时候，涌上最深的寂寞。——《撩拨》

13、有生之年，狭路相逢，终不能幸免。——《流年》

14、幸福是汽泡，但我至少曾经抓到。——《我很好》

15、夜晚会面白天道别，才没有弱点。——《侧面》

16、我想见的笑脸，只有怀念。——《不如不见》

17、我用无悔，刻永世爱你的碑。——《发如雪》

18、如果风景早已不存在，我想我谁都不爱。——《意外》

19、碎了一地的诺言，拼凑不回的昨天。——《到了明天》

20、如若你喜欢怪人，那么我很美。——《打回原形》

21、我在过马路，你人在哪里。——《类似爱情》

22、我不过是可爱，却还不够被爱。——《可爱》

23、不要迷信情变等於灯灭，爱恨无须壮烈。——《情诫》

24、冷冷雨低泣仿佛，要等你经过。——《蓝雨》

25、你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。——《后来》

26、不爱就不爱，难捱就不捱。——《如果你是李白》

27、时间美化那仅有的悸动，也磨*激动。——《红玫瑰》

28、你的爱是个梦，却有真实的痛。——《想起》

29、既然不能在一起，请你别再靠*。——《甜蜜的折磨》

30、过去每分每秒，难道只证明情比纸薄。——《花蝴蝶》

31、和你有关，观后无感。——《我好像在哪见过你》

32、有些昨天，是今天所渴望的明天。——《花儿与少年》

33、有昨天还是好的，但明天是自己的。——《开始懂了》

34、你想说的想给的，我全都知道。——《暗号》

35、我们唱着歌，陪日子慢慢过。——《四季圈》

36、如果你太累，及时的道别没有罪。——《玻璃之情》

37、慢慢说出口，谢谢你曾经爱我。——《别爱我》

38、等你的关心，等到最后我关上了心。——《相思成灾》

39、在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。——《喜欢》

40、你比自己更重要。我也希望变更好。——《暖暖》

41、你眼底的温柔，也为我保留。——《当我们一起走过》

42、开心的被黏手，我满嘴都是糖果。——《麦芽糖》

43、感情总是善良，残忍的是人会成长。——《不如这样》

44、明明说要遗忘的，却全都还记得。——《红色向日葵》

45、其实我心里明白，永远远得很。——《爱上一个人》

46、如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。——《再见二丁目》

47、就慢慢的，忘了吧！因为回不去啊。——《盛夏》

48、守着我的善良，催着我成长。——《消愁》

49、我喜欢你，是我独家的记忆。——《独家记忆》

50、你的爱是个梦，却有真实的痛。——《我知道我会哭》

51、我的心被你上了锁，却忘了把钥匙给我。——《认了》