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儿童艺术格言

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关于艺术的格言关于艺术的*名言
艺术,格言,名言
　　1、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓
　　2、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基
　　3、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的。——摩根·弗里曼
　　4、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼
　　5、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。
　　6、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
　　7、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石
　　8、自然界中的螺旋形，奥妙无穷，人间杰出的美术家也难望其项背。
　　9、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。——关山月
　　10、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
　　11、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超。
　　12、我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
　　13、寻门而入，破门而出。——许麟庐
　　14、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。
　　15、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
　　16、远看挖煤的，*看烧炭的，走*了一看，美术学院的。
　　17、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。——瓦萨雷利
　　18、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
　　19、只有动情写作的作品才能动人以情。——塞·泰·柯尔律治
　　20、外师造化，中得心源。——张躁
　　21、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛
　　22、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——法·费提斯
　　23、诗歌是艺术的女王。——托·斯普拉特
　　24、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——徐谓
　　25、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
　　26、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
　　27、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
　　28、画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——贺拉斯
　　29、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。——莫迪里阿尼
　　30、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
　　31、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
　　32、*国家画院建院30年来汇聚了一大批德高望重的画家，他们的艺术成就和崇高的艺术品格为国家画院的发展奠定了坚实的基石，也为推动*当代美术建设提供了珍贵典范。
　　33、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲
　　34、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
　　35、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。——塞尚
　　36、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——徐谓
　　37、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
　　38、笔墨亦由人品为高下。——方薰
　　39、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
　　40、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道
　　41、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到**艺术，不可来。”——康定斯基
　　42、人生短，艺术长。——潘鹤
　　43、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿
　　44、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
　　45、最接*雕刻的绘画最完美。——朗费罗
　　46、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔
　　47、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——俄·谢洛夫
　　48、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
　　49、音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
　　50、雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹
　　51、应从*作中寻求快乐。——塞尚

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艺术幼儿园教育格言
教育,幼儿园,艺术
艺术幼儿园教育格言
　　如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。以下是小编为大家整理的艺术幼儿园教育格言，欢迎大家阅读与借鉴！
　　1、每个孩子必须读完100本书，才允许毕业。
　　2、尊重学生个性，就不能拿一把尺子去衡量学生。
　　3、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
　　4、磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。
　　5、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
　　6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
　　7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
　　8、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
　　9、孩子坏的*惯%都是在家里形成的。
　　10、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。
　　11、培养民主一是生长的土壤。
　　12、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
　　13、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
　　14、只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。
　　15、面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。
　　16、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
　　17、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
　　18、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
　　19、促使学生自我教育的教育才是真正的教育。
　　20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
　　21、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
　　22、在老师心目中，不应该有坏孩子，只可能有心理不健康的孩子。
　　23、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。
　　24、教育资源只要你用心，就会有。
　　25、没有爱，就没有教育。
　　26、即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。
　　27、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的.师生是“新教育”的创造。
　　28、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
　　29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
　　30、教育是一种感动。
　　31、让学生在活动中经受道德磨练。
　　32、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。
　　33、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
　　34、把孩子放到集体中教育。
　　35、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
　　36、科研应该真正打动教师的心灵！
　　37、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
　　38、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
　　39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
　　40、分段实现大目标和超越自我。
　　41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
　　42、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
　　43、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
　　44、教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生。
　　45、对兴趣的态度是疏而不堵。
　　46、良好的个性胜于卓越的才智。
　　47、有理想的人首先应该是一个会做梦的人！
　　48、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
　　49、民主是创在能力培养的土壤。

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艺术的格言
艺术,格言
艺术的格言（精选150句）
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编精心整理的艺术的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　1、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚-
　　2、若真修道人，不见世间过。
　　3、成功者学*别人的经验，一般人学*自己的经验。
　　4、欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
　　5、知“因果”即知进退。知佛法，即得开心果。
　　6、男人经常希望自己是女人初恋的对象，女人则希望成为男人最后的罗曼史。——王尔德
　　7、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
　　8、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
　　9、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。
　　10、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。
　　11、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔
　　12、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
　　13、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被*惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
　　14、用简陋的语言表达深刻的道理—是作诗；用深刻的语言表达简陋的道理—是做作。
　　15、我们的勇敢应当是一种宁静。——雨果
　　16、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
　　17、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
　　18、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
　　19、得理要饶人，理直气要和。
　　20、犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
　　21、青春一经典当即永不再赎。
　　22、每天告诉自己一次：我真的很不错。
　　23、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
　　24、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
　　25、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗？
　　26、人生至关重要的事是有远大的目标和达到这个目标的雄心壮志。——歌德
　　27、只有第一名可以教你如何成为第一名。
　　28、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
　　29、快乐和尽职是不能分开的，我常籍着自己的责任，以增加自己的快乐。——华盛顿
　　30、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
　　31、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的
　　32、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
　　33、事越烦、越要耐烦。天底下没有不烦的事。
　　34、你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
　　35、寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、jian我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。
　　36、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
　　37、把敬业变成*惯。短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。
　　38、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。
　　39、当你最困难的时候就是离成功不远的时候，如果你遇到困难就后退，那就算成功已到彼岸，它也会与你无缘。
　　40、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。激励人的话

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关于艺术与儿童名人名言78条
艺术,儿童,名人名言
1.艺术应当担负起哺育思想的责任。——勃朗宁
2.艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。罗曼罗兰
3.艺术或有谬误，自然却永不犯错。——德莱敦
4.艺术家的天职是把光亮灌注到人心深处。——舒曼
5.艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——罗曼`罗兰
6.知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
7.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
9.学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
10.人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
11.人在为自己的审美观辩护时，是容易动感情的。爱献生
12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13.太生活化了也就没有艺术了。——爱献生
14.任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。迦迪那
15.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
16.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
17.同质化完全是个谎言，第一用材不同;第二设计不同;第三经营理念不同。
18.缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。——巴里
19.除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。歌德
20.从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体!
21.自然只给了我们生命，艺术却使我们成了人。——*勒
22.艺术总是被两种东西占据着：一方面坚持不懈地探索死亡，另一方面始终如一地以此创造生命。——帕斯杰尔纳克
23.人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。——佚名
24.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
25.艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情内心生活的奥秘和热情的世界。罗曼罗兰
26.看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
27.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
28.艺术不过是表达思想的一种工具。——泰戈尔
29.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
30.异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
31.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
32.非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。——德国
33.室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
34.美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。托卡莱尔
35.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
36.艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克
37.领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
38.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
39.广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。
40.真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
41.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
42.生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——jeananouilh
43.艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔
44.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基
45.让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
46.有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活!
47.照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
48.莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，他的许多作品才均是永恒的。——爱因斯坦
49.．艺术是一门学会真诚的功课。
50.强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
51.弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅

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儿童艺术启蒙书籍5本
书籍,艺术,儿童
儿童艺术启蒙书籍5本
　　如何引导孩子对艺术的兴趣，如何向孩子传达简单的艺术技巧和艺术史知识，如何鼓励孩子动手尝试，这些是很多家长关心的问题。以下是小编带来的儿童艺术启蒙书籍5本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　No.1《美国经典音乐启蒙书》
　　作者：罗伯特·列文
　　(梅雷迪思·汉密尔顿插图; 徐羽译)
　　《美国经典音乐启蒙书》推荐了一些经典的交响乐作品，内附光盘，欣赏音乐与阅读相得益彰，孩子们能通过听到的乐曲更好地理解书中的内容，同时又能通过读到的内容更深地体会乐曲。
　　书里第一部分按时代讲述了27位(如海顿、莫扎特)享誉世界的作曲家的故事及他们创作的举世闻名的杰作，第二部分按家族科普了28种常见乐器。
　　行文活泼有趣，穿插着点滴小故事，从孩子的视角讲解，拉*了孩子与古典音乐的距离，能够帮助孩子更好地欣赏和体验那些殿堂级的古典音乐作品。
　　音乐是情感的艺术，交响乐优美的旋律、蕴含的丰富情感和缓急有序的节奏，能与孩子内心的情感产生共鸣。看过艺术启蒙的孩子，将来一定会更懂生活，更懂情调。
　　No.2《剑桥艺术史》
　　作者：苏珊·伍德福德等编著
　　(钱乘旦译;译林出版社)
　　小时候心里住着一个画家的梦，现在想想，即使当不了画家，学会鉴赏也不错。审美水*变高了，最起码自己搭配衣服都会变好看。
　　《剑桥艺术史》彩图版套装全8册，分别包括：《古希腊罗马艺术》、《中世幻艺术》、《文艺复兴艺术》、《17世纪艺术》、《18世纪艺术》、《19世纪艺术》、《20世纪艺术》和《绘画观赏》，囊括了西方艺术史。
　　这套丛书，取材丰富，语言生动，编排精巧，对于初次接触艺术史的学生和爱好者来说，《剑桥艺术史》提供了一个生动*易的入门。
　　从艺术家及作品入手，美术的形态、流派逐一讲清，深入浅出，非常亲切，像讲故事一般，娓娓道来，是极佳的学生读物。
　　No.3《桑贝绘本系列》
　　作者：让·雅克·桑贝
　　(中信出版社)
　　桑贝是人文传统深厚的欧洲绘本代表画家，当之无愧的法国国宝级的漫画大师，世界级插图画家和漫画家。许多漫画家奉他为偶像，如几米。
　　《桑贝绘本系列(第一辑)》，一点法国、一点巴黎、我的另一半、不简单的.生活，套装共4册，是桑贝的经典杰作。
　　用另一种视角观察都市日常生活：大城市中小人物的心理剖析，细致入微，妙趣横生，描绘出城市中被忽视的市井和浪漫，简单生活中的复杂意味。
　　书中法国人和法国文化的图像缩影，充满了人文气息和法式幽默，家长孩子都可以看。
　　No.4《极简*书法史》
　　作者：刘涛
　　(人民美术出版社)
　　《极简*书法史》读者的评价，跟编辑一致：此书虽小，却像一座富饶的矿山，随手采撷，不费时，不费力，入手皆是宝贝。
　　对于想在短时间内了解*书法艺术的入门者来说，这本书是个不错的选择。
　　真正的大家写小史，千年的*书法文化，经刘涛老师深入浅出娓娓道来。
　　专业读者可以看门道，赞叹作者对浩瀚书法史的深度把握与挖掘;而对业余读者来说，它将为你开启一扇门，快速穿越历史，接触千年的书法艺术精华，感受书法艺术的魅力，让书法艺术不再离你那么远!
　　No.5《我的第一本艺术启蒙书》
　　作者：贝亚特丽斯·丰塔内尔
　　(李钰译;广西师范大学出版社)
　　其实这本书，指南君年前推荐过一次，之所以再次推荐呢，一是很多读者未必看过那篇小文，二是因为这真的是本好书，不想让孩子们错过。
　　本书作者摒弃了枯燥的艺术理论，运用让孩子们更容易接受的各种笔法，写就了生动有趣的艺术故事。
　　沉浸其中，达芬奇、拉斐尔、高更、丢勒，这些巨匠不再遥不可及;生活与艺术，也变得如此亲*;而对孩子来说，艺术和创造是那么自然而然。
　　书中219幅高清图片，以166件西方艺术长河中的代表作为内容基础，从史前人类的洞穴壁画，一直到当代艺术的装置作品;伟大艺术家的生涯片羽随着书页展开，如同一间能陪伴着孩子成长的纸上博物馆，在翻阅过程中，孩子也获得了对于西方艺术的最全面认识。
　　艺术来源于生活。此文献给对艺术兴趣浓厚的家长和孩子们，愿大家看过这些艺术启蒙的书籍，更懂生活!

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关于艺术与儿童名人名言78条
艺术,儿童,名人名言
1.艺术应当担负起哺育思想的责任。——勃朗宁
2.艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。罗曼罗兰
3.艺术或有谬误，自然却永不犯错。——德莱敦
4.艺术家的天职是把光亮灌注到人心深处。——舒曼
5.艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——罗曼`罗兰
6.知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
7.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
9.学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
10.人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
11.人在为自己的审美观辩护时，是容易动感情的。爱献生
12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13.太生活化了也就没有艺术了。——爱献生
14.任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。迦迪那
15.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
16.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
17.同质化完全是个谎言，第一用材不同;第二设计不同;第三经营理念不同。
18.缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。——巴里
19.除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。歌德
20.从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体!
21.自然只给了我们生命，艺术却使我们成了人。——*勒
22.艺术总是被两种东西占据着：一方面坚持不懈地探索死亡，另一方面始终如一地以此创造生命。——帕斯杰尔纳克
23.人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗*术家，在真理之外包上一层谎言。——佚名
24.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
25.艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情内心生活的奥秘和热情的世界。罗曼罗兰
26.看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏
27.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
28.艺术不过是表达思想的一种工具。——泰戈尔
29.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
30.异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
31.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
32.非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术。——德国
33.室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
34.美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。托卡莱尔
35.艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
36.艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克
37.领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
38.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
39.广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。
40.真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
41.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
42.生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——jeananouilh
43.艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔
44.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基
45.让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
46.有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活!
47.照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
48.莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，他的许多作品才均是永恒的。——爱因斯坦
49.．艺术是一门学会真诚的功课。
50.强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
51.弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅

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有关艺术的人生格言
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有关艺术的人生格言
　　每个人都有潜在的能量，只是很容易：被*惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。以下是小编精心整理的有关艺术的人生格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。
　　2、少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。
　　3、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
　　4、不拼一把你怎么知道自己是人物还是废物。
　　5、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
　　6、每天早上叫我们起床的不是闹钟，而是梦想。
　　7、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
　　8、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢？
　　9、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
　　10、拿得起，放得下，叫举重。拿得起，放不下，叫负重。
　　11、相信你看得见，摸得到的事物根本不是信念，而相信看不见的，则是一种胜利和祝福。——亚伯拉罕·林肯
　　12、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
　　13、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
　　14、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
　　1、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
　　2、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
　　3、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
　　4、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
　　5、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
　　6、人生的路，如同肚子里的柔肠千转百回，最终到达终点。
　　7、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
　　8、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
　　9、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
　　10、应当坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。——稻盛和夫
　　11、对亲爱的人给予奔头儿的语言：你是我的唯一！
　　12、不是什么事情都等得起的，你，究竟什么时候才要收拾行囊，踏上去梦想的路？
　　13、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
　　1、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
　　2、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
　　3、碰到低潮，自己鼓励自己。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。
　　4、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
　　5、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
　　6、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
　　7、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
　　8、时间是个常数，花掉一天等于浪费小时。——陈景润
　　9、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
　　10、巧言令色，鲜矣仁！
　　11、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
　　12、过去的*惯，决定今天的`你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
　　1、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——德国哲学家、诗人、散文家尼采
　　2、雕刻是凹与凸的艺术，并不是没有光滑润饰的形状。——法国雕塑艺术家罗丹
　　3、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——法国思想家，文学家罗曼罗兰
　　4、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——法国思想家，文学家罗曼罗兰
　　5、艺术是什么？艺术是感情的表露，艺术使用的是一种人人都能理解的语言。——英国小说家、剧作家毛姆《月亮和六便士》
　　6、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。——俄国作家、思想家，哲学家列夫·托尔斯泰
　　7、但是我现在才明白，没有哪个艺术家能够满足于单纯创造艺术。他渴望自己的艺术得到世人的承认，这种天性是无法克服的。——英国女侦探小说家、剧作家阿加莎·克里斯蒂《无人生还》
　　8、普通的艺术家模仿别人的作品，伟大的艺术家窃取别人的灵感。——美国发明家企业家乔布斯
　　9、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯
　　10、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——（法）罗曼·罗兰

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儿童人生格言大全
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儿童人生格言大全
　　在生活、工作和学*中，大家肯定对各类格言都很熟悉吧，格言易于留传，是浓缩的精华。你知道什么样的格言才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的儿童人生格言，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。
　　2、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。
　　3、一个尝试错误的人生不但无所事事的人生更荣耀，并且有意义。
　　4、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。
　　5、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
　　6、人生只有在斗争中才有价值。
　　7、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
　　8、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
　　9、人生是一座富矿，有待于自身去开采。
　　10、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。
　　11、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。
　　12、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。
　　13、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
　　14、人生不是百米冲刺，而是越野长跑。如果总是不停地往前冲，我们不仅不能赢得丝毫，也会因为力量耗尽而无法达到终点。
　　15、人生，对痛苦的人来说，是漫长的岁月;对幸福的人来说，是短暂的片刻。
　　16、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
　　17、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
　　18、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
　　19、她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。
　　20、健康是智慧的条件，快乐的标志。
　　21、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
　　22、沉思的生活是美好的生活。
　　23、不论人生多不幸，聪明的人总会从中获得一点利益;不论人生多幸福，愚蠢的人总觉得无限悲哀。
　　24、不登高山，不见*地;不经锻炼，不会坚强。
　　1、心急吃不了热汤圆。
　　2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
　　3、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？
　　4、好奇者，知识之门
　　5、不是没有用，而是没去用。
　　6、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
　　7、学*的关键——重复
　　8、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
　　9、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
　　10、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
　　11、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
　　12、观念决定思路，思路决定出路。
　　13、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。
　　14、每天都要让自己有所收获，有所进步
　　15、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
　　16、天道酬勒，厚德载物。
　　17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
　　18、不想三年以后的事，只想现在的事。
　　19、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学*，才能够成功掌握未来。
　　20、经验是负债，学*是资产。
　　21、获得的成功越大，就越令人高兴。
　　22、热爱你所拥有的。
　　23、绊脚石乃是进身之阶。
　　24、把问题看宽广些，没有解决不了的事。
　　25、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

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浅探儿童歌曲创作艺术特点论文
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浅探儿童歌曲创作艺术特点论文
　　在日常学*和工作中，许多人都写过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那要怎么写好论文呢？下面是小编帮大家整理的浅探儿童歌曲创作艺术特点论文，希望对大家有所帮助。
　　摘要：儿童歌曲是歌曲的种类之一。*些年来儿童歌曲的创作，得到了创作者们极大的重视，大批反映童心世界、志趣各异的儿童歌曲佳作相继问世，并且受到广大儿童的喜爱。众所周知，儿童歌曲的创作和所有的歌曲创作1样，其形象的生动、意境的优美都是创作的艺术特点所至，而艺术特点是构筑音乐作品的核心和必然。
　　关键词：儿童歌曲歌曲创作艺术特点
　　音乐艺术是人类社会的文化现象，是音乐家对社会生活的体验和情感表现的艺术形式。歌曲是音乐创作的1种体裁，它具有音乐旋律与文学语言相结合的艺术特点。儿童歌曲是歌曲的种类之一，其年龄对象、形象生动、情感纯真、活泼童趣是儿童歌曲的基本特征；儿童歌曲对于儿童美感的培养，以及身心的健康成长有着不可替代的意义。笔者结合多年来对儿童歌曲创作的体验和感悟，拟就儿童歌曲《心连心手拉手》（苏韶芬词彭超陶波曲）①的创作为例，对儿童歌曲创作中的主题动机、旋律发展、节奏设计、乐段安排4个维度的艺术特点谈1些看法。
　　1、儿童歌曲创作中主题动机的选材特点
　　歌曲创作中的主题动机是表达乐思内容的最小单位，也被称为乐汇。是体现清晰的性格面貌、鲜明而富有表现力的乐思，更是塑造音乐形象、表达情感的基础。为此，歌曲创作的成功与否及风格突显，往往取决于主题动机的选材。在儿童歌曲的创作中捕捉特点鲜明、富有儿童个性的动机音型作为创作的基础，是创作1首儿童歌曲成功的关键。
　　《心连心手拉手》是1首活泼、欢快、极富特点的童声2部合唱歌曲。全曲为2段体结构，共2十4小节，F大调，4/4拍。在该歌曲创作时，作者紧紧抓住活泼、欢快这1基本情绪为主线，在主题动机的选择与应用上，采用大调主3和弦的5音开头，同音重复并以2度级进和下行4度跳进到主3和弦的5音，构成该歌曲极富动感和充满朝气的儿童音乐特点。随着旋律的不断重复与推进发展，儿童的心境表达更为突出。由于第1乐句的主导动机（55·555）是以主调主和弦为起句而成，因此在第2乐句动机的发展中形成下属和弦向属和弦、主和弦3音的模进重复，而且在音程跳进安排上紧紧围绕第1主导动机乐句来发展进行。在全曲2十4小节中，重复交替出现歌曲的动机音型，并且以音程的跳进手法，为主导动机的音型发展起到积极的推进作用。
　　2、儿童歌曲创作中旋律发展手法的应用
　　在儿童歌曲创作中，旋律发展手法的应用是创作中重要的1个环节。著名作曲家龚耀年就儿童歌曲主题的发展手法谈道：“旋律的发展还应根据内容需要和结构特点（如乐思的启示、发展、对置、变形……）来考虑如何将主题深化、有层次有规律地展开。”“决不能东拼西凑，试图在1首歌内把什么手法都用上，应该使材料尽量节省、手法力求精练。”②
　　《心连心手拉手》的主导动机创作是依托在F大调主3和弦的5音上，并且经过旋律的模进重复手法的应用，结合音程3、4、6度跳进支撑音型发展，使旋律与歌词的语意十分贴切地表现出来，让歌曲形象的塑造更为鲜活。笔者在创作该歌曲作品时，注意到主、属、下属和弦的分解应用，尽可能考虑到以和声功能和多声部思维的创作基本手法，简单明了地将旋律主导动机音型，通过sol、la、fa、re、do这些骨干音，变化重复形成1个主导动机发展连环圈，让动机音型在对比中有新意，在色彩的变换中突显儿童特点。简洁、明快的旋律发展把天真wu邪、童趣稚嫩的儿童形象，较为生动地表达出来。
　　3、儿童歌曲创作中节奏的设计与变化
　　要创作好1首儿童歌曲，对节奏的设计与变化应有考究，还必须有独特的个性变化。笔者在创作《心连心手拉手》时，就十分注意到节奏的个性化设计，从作品的节奏分析来看，其主导动机的展开和旋律的模进变化，似乎给人感觉到简单，但仔细推敲不难看出，它却有着细微的节奏对比变化。如：
　　4/4××·×××|××××-|××·×××|××××-|
　　阳光和大地手拉手，星星和夜空手拉手，
　　××·×××|××××-|××·×××|0×××-|　青山和绿水手拉手，江河和大海手拉手。
　　从谱例的节奏设计中可以看到：附点节奏、切分节奏、带休止的切分节奏为支撑整个作品的基本节奏框架，那么，它的节奏特点在于积极向上、动感极强，附点节奏和切分节奏的应用也是更好地突出歌词的语意内涵，更夸张地强调“手拉手”的节奏重音。
　　4、儿童歌曲创作中乐段的巧妙安排
　　乐段的安排在儿童歌曲创作中尤为重要。儿童歌曲在创作中，乐段的安排应该是以歌词的段落设计为基准。由于儿童歌曲是以儿童为对象来创作的，诚然，在乐段的设计上应给予巧妙的安排。
　　《心连心手拉手》这首作品从歌词的句式、段落上分析，它为2段体结构形式。1般的句式结构为起、承、转、合4句式的单段体构成。该作品的第1段也就是这1类的设置，由4个句子组成，每1个句子为对称式方整性结构。笔者在处理第1乐段时，刻意在第⑧小节的第3拍上落在调式的主音上，形成终止式段落感，产生极其稳定的音乐效果。由于歌词作者力图从写意的手法去突出表现人与大自然的亲*、和谐关系，因此笔者在乐段的安排上巧妙地进行了设置，更能够准确地传递出人世间的真情所在。特别是第2段将这种亲*、和谐的意境更好地表现和升华，笔者有心让该段落的词语重复进行，并巧妙安排在属和弦上形成半终止式，产生出对比与变化的音响质感。
　　综上所言，儿童歌曲的创作是1项十分有意义的工作，也是富有挑战性的创造性活动，只要坚持不懈，勤于思考，深入儿童的生活，不断探究儿童歌曲创作的艺术特点，掌握更新的儿童歌曲表现手法，即能创作出更多的适合儿童的优秀歌曲。
　　注释：
　　①苏韶芬词，彭超，陶波曲.心连心手拉手.儿童音乐，*音乐家协会杂志社，2005年第2期，第9页.
　　②龚耀年著.儿童歌曲作法.*文联出版社，2000年7月第1版，第32页.
　　参考文献：
　　[1]龚耀年著.儿童歌曲作法.*文联出版社，2000年7月第1版.
　　[2]方智诺编著.歌曲分析与写作.西南师范大学出版社，2000年11月第1版.
　　[3]齐易，张文川著.音乐艺术教育.人民出版社，2002年2月第1版.
　　[4]杨瑞庆著.歌曲创作探索——自学作曲77法.上海音乐出版社，1998年1月版.
　　[5]苏韶芬词，彭超，陶波曲.心连心手拉手.儿童音乐.*音乐家协会杂志社，2005年第2期.
　　扩展：论文如何写介绍
　　当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分棗论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。
　　随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。
　　(一)题名(title,topic)
　　题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
　　论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水*的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是：准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。对这四方面的要求分述如下。
　　1.准确得体
　　要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
　　2.简短精炼
　　力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。
　　3.外延和内涵要恰如其分
　　外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
　　4.醒目
　　论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%;属于介词使用不当错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有：
　　①省略主语棗第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语;
　　②需要使用介词时又没有使用;
　　③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%;属于并列关系使用不当错误的占9%;属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的`错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。
　　(二)作者姓名和单位(authoranddepartment)
　　这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
　　(三)摘要(abstract)
　　论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

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儿童快乐的格言大全
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孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
今天也是妈妈的母难日，妈妈要告诉自己的是，我付出的一切都是如此值得，你是妈妈来之不易的人生大礼，我会倍加珍惜，妈妈也一样要快乐，因为你带给我无限的快乐。
家务总是繁多的，工作总是无止尽的，我的童年却是短暂的，请抽出一些时间给我讲一点世界上的奇闻轶事吧，不要把我当做取乐的工具。
孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊！请你慢一点，再慢一点吧。
转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。
听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着！
孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！
当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。
请让我同您一起去度周末。小孩需要从父母那里得以愉快，就像父母从小孩那里得到快乐一样。
我是上帝赐给您的一件特别的礼物。请爱护我，要经常督导我做有益的运动，指教我靠什么生活，训练我对人要有礼貌。
妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。
灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
我的感情是脆弱的。请对我的感觉敏感点，不要整天责骂不休，对待我应像对待您自己一样。
请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。
宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！
宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。我能对你进行人性教育，但不能保证你纯洁。我能控制你的行为，但不能控制你的心灵。我能教你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人。
因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界也多了一抹诱人的色彩，而我生命的画屏上更添了许多美好的记忆，似锦如织！