关于汉字区位的古诗

初中地理硅谷区位优势知识点

初中地理硅谷区位优势知识点

　　在我们上学期间，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学*。下面是小编整理的初中地理硅谷区位优势知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　硅谷地处美国加州北部旧金山湾以南，早期以硅芯片的设计与制造著称。

　　美国“硅谷”是高技术工业发展的先驱和典范，其区位优势主要有以下几个方面。

　　（1）地理位置优势，环境优美，气候宜人。“硅谷”位于旧金山东南部，背靠太*洋海岸山脉，面对旧金山湾，属地中海气候，温暖湿润。

　　（2）有高等院校。斯坦福大学在“硅谷”崛起早期起了关键作用。

　　（3）便捷的交通。“硅谷”邻*旧金山的航空港．并有高速公路贯穿全境。

　　（4）军事订货。美国*一直维持着对“硅谷”半导体元件稳定的订货量。

　　“硅谷”以微电子工业为主导，集中了数千家电子工业企业，是美国乃至世界电子工业的中心。

　　总结：世界各国和地区为促进高科技发展，都试图建立起自己的硅谷。

　　拓展：

　　硅谷(SiliconValley)位于美国加利福尼亚州的旧金山经圣克拉拉至圣何塞*50公里的一条狭长地带，是美国重要的电子工业基地，也是世界最为知名的电子工业集中地。其实，硅谷最初的形成原因很简单，它只是*为了留住斯坦福内一地区的留学生，提高当地经济的一个政策没想到最后那个地区经济飞速发展，成了科技聚集区。它是随着20世纪60年代中期以来，微电子技术高速发展而逐步形成的，其特点是以附*一些具有雄厚科研力量的美国一流大学斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大学为依托，以高技术的中小公司群为基础，并拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、苹果等大公司，融科学、技术、生产为一体。目前它已有大大小小电子工业公司达10000家以上，所产半导体集成电路和电子计算机约占全美1/3和1/6。80年代后，生物、空间、海洋、通讯、能源材料等新兴技术的研究机构纷纷出现，该地区客观上成为美国高新技术的摇篮，现在硅谷已成为世界各国半导体工业聚集区的代名词。

　　硅谷的高新科技日新月异，*均18个月就上一个新台阶，多年来，其经济持续繁荣，1999年硅谷的营业额达2500亿美元至3000亿美元左右。1998年硅谷人均年薪已达9.6万美元，1999年则已超过10万，美国一个名牌大学的毕业生在硅谷一年收入不下6万美元，比其他地区一般高出一二万美元。现在全世界人都知道，在硅谷一夜之间成为百万富翁、千万富翁，都是*常的事，即使亿万富翁也不是不可能的。

　　在硅谷，知识就是工作，知识就是财富，对于所有科技员工来说，除了完成每天的工作，知识更新也是一门必修课。为了跟上高新科技的飞速发展，人人都不得不废寝忘食，每天的工作和学*时间都在12小时以上，如稍有懈怠，明天就会有被淘汰的可能。

　　硅谷是美国高科技人才的集中地，更是美国信息产业人才的集中地，目前在硅谷，集结着美国各地和世界各国的科技人员达100万以上，美国科学院院士在硅谷任职的就有*千人，获诺贝尔奖的科学家就达30多人。硅谷是美国青年心驰神往的圣地，也是世界各国留学生的竞技场和淘金场。*科技大学校长朱清时教授，前不久在接受记者采访时说过，“清华、科大和北大理工类毕业生中的一半或早或迟的都出去了”，其中主要是走向美国，包括硅谷公司。美国《洛杉矶时报》撰稿人埃弗兰·伊里塔尼说：“如果你浏览一下硅谷公司的员工名单，就会发现无数的清华毕业生。他们是来美国寻求工程技术突破，在英特网领域大显身手或在科技上创业的数以千计的*优秀科技人才的一部分。”实际上华人控制的硅谷公司现已达2000家以上，占硅谷公司的1/5，而来自*大陆的华人则越来越多。名闻*的主要电视机厂家康佳公司和主要计算机公司联想集团都已在那里建立了自己的科研实验基地。在硅谷，一般公司都实行科学研究、技术开发和生产营销三位一体的经营机制，高学历的专业科技人员往往占公司员工的80%以上。

　　硅谷的`科技人员大都是来自世界各地的佼佼者，他们不仅母语和肤色不同，文化背景和生活*俗也各有所异，所学专业和特长也不一样。如此一批科技专家聚在一起，必然思维活跃，互相切磋中很容易迸发出创新的火花。目前，硅谷高新技术公司的创立和资金投入方兴未艾，仍然呈现出发展的趋势。自80年代后，世界各国有不少科技较发达地区，为了更快地促进地方经济，都试图建立起自己的硅谷，如美国波士顿的“第二硅谷”、“日本硅谷”、“韩国硅谷”等。*也不例外，有北京中关村硅谷、上海浦东硅谷(位于浦东张江)和广东深圳硅谷，浙江杭州也有一个“天堂硅谷”。但硅谷多了就不称其为“硅谷”了，美国有一个著名科学家曾经说过这样一句话：“硅谷是不能复制的，硅谷只有一个!”*的"硅谷"中关村中关村，地理位置上是指由*科学院和毗邻的北京大学，清华大学环抱而成的一个地区。1980年，这里办起了*一家IT公司。以后，中关村变成了我国高科技行业，特别是IT行业的代名词。在这个地区，科技，教育，文化与高新技术产业相连相互渗透。基础研究，应用研究，高新技术研究相互衔接。国际范畴的学术交流，商务往来以及经济合作日趋频繁。中关村具有发展知识经济的明显优势和巨大潜力，被誉为“硅谷”。

　　硅谷其实不是谷，从地域上看，硅谷位于美国加利福尼亚州，是旧金山市和圣何塞市之间一块30英里长、10英里宽的狭长地带。此地背靠太*洋海岸山脉，面对旧金山湾的一片海洋，为山海所环绕，这里并不是一个真正的谷，只是在人们想像中是一个“谷”，一个高科技之谷。

　　硅谷地区集中了*万家大大小小的高科技公司，其中约60%是以信息为主的集研究开发和生产销售为一体的实业公司;约40%是为研究开发、生产销售提供各种配套服务的第三产业公司，包括金融、风险投资等公司。1998年，硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元，占美国全国的3%左右，相当于*的GDP总值的四分之一左右，约为海淀开发区GDP总值的140倍。

农业区位因素说课稿

农业区位因素说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的农业区位因素说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、对课程标准的理解和把握

　　课程标准要求：分析农业区位因素。

　　分析：农业区位因素是指某地区各种农业部门和生产方式总体的影响因素。分析农业区位因素的最终目的是能够对农业区位进行选择，促进农业的可持续发展。为了达到这个目的，首先要使学生知道影响农业的区位因素，进而能够分析各农业区位因素是如何影响农业区位选择的，各农业区位因素影响农业区位选择的程度，农业区位因素的发展变化，最终掌握分析农业区位的方法。

　　二、教材分析

　　本节是中图版高中地理必修2第三章《生产活动与地域联系》第一节第一框题的内容。这一部分内容以必修1内容为基础，又为必修3的学*奠定基础。这一章涉及满足人类衣、食、住、行等人类最基本的活动，与现实生活联系紧密，可以解决生活中存在的实际问题，充分体现了“学*生活中有用的地理”的理念，地域性、综合性的地理课程特色明显，在高中地理的学*中地位尤其重要。本章内容从与自然环境的联系最为密切的农业生产活动入手。本节包括三部分内容：农业区位因素，世界主要地域类型，农业活动对环境的影响。农业区位因素是学*农业的基础，是本节内容自始至终贯穿的一条主线。从教材内容看，正文以“影响农业区位的因素”为题，呈现了各农业区位因素对农业生产布局的影响，呈现中例举了大量的实例。由此可以看出教材的设计意图主要是让学生形成正确分析农业区位因素的方法，对于用什么样的实例或案例来分析没有什么限制。这给了教师很大的自主选择权和挑战，教材只是教学的素材。

　　三、学情分析

　　学生在初中学*的区域地理及*农业的相关知识为本课题的学*打下了基础。但我们绝大多数的学生长期生活在城市中，对农业生产活动知之甚少，加之学生对于本节内容中知识的概括和方法的提升，虽然思想活跃乐于探究，但缺乏相应的地理思维能力。因此在教学设计中教师应充分调动学生已有的知识储备，“温故知新，循序渐进”。选择学生熟悉且感兴趣的实例或案例进行分析。在此设计中选择了案例教学的方式开展教学活动，在分析过程努力营造学生自主合作探究的课堂学*氛围，激发学*的兴趣和热情，培养学*能力，最终达成学*目标。

　　基于上述分析，确定以下教学目标与重难点：

　　四、教学目标及教学重、难点：

　　（一）教学目标：

　　1、学生通过对教师呈现的案例的分析知道影响农业的区位因素，并了解各因素如何影响农业区位。

　　2、分析某地或某种农业的区位选择的主导因素。

　　3、学生通过案例分析，认识到影响农业的区位因素随社会的发展在不断的

　　变化。

　　4、学生通过案例分析，形成农业可持续发展的理念。

　　（二）教学重、难点：

　　分析某地或某种农业的区位选择的主导因素。

　　农业区位选择受各种农业区位因素的选择，教师通过建模，能够比较容易地引导学生从各个因素的角度对农业区位选择进行分析。但各个因素对农业区位选择的影响程度是不同的。主导区位因素是影响某地农业生产最重要的因素，因为该因素的影响最大，如果不能满足这个因素，农业生产就无法进行或效益很差。主导区位因素又与限制性区位因素相区别（农业生产需要满足多个条件才能进行，如果一个地区其它条件都具备，惟有某一条件无法满足，这个缺乏的条件就成为限制性因素。当这个制约因素得到满足时，该因素往往成为主导因素），各地的自然、社会经济条件又千差万别，由此对某地或某种农业的区位选择的主导因素的分析确定为本节的重难点。

　　五、关于教学资源的使用

　　教材、地图册、多媒体等呈现的图表、文字资料（补充：中卫硒砂瓜种植的案例、中卫市的气候资料图表、中卫市的地形图、中卫市硒砂瓜销量及销往地区统计表等）

　　六、关于教学方式与方法的选择

　　本节主要是实践在地理案例教学中充分调动学生的学*积极性，提高学生自主学*能力的教学方式。

　　采用案例教学法、小组合作学*法、讲授法和多媒体教学手段的有机结合。力求达到高效、和谐的课堂效果。

　　七、关于教学设计思路

　　整体设计思路是：由个别的案例分析，得出关于农业区位选择的一般原理，再将此原理应用于具体的案例分析，实现让学生学会从案例所提供的具体事实中进行归纳、推理，形成解决同一类问题的思维方法，再用此方法分析、解决实际生产生活中的现象、问题，实现三维目标的统一。

　　教学设计思路遵循的操作程式：

　　（注：地理案例与地理实例的区别：地理案例是包含有地理问题或者说疑难情境在内的真实发生的典型性事件。一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，甚至可能包含有解决这些问题的方法。实例的基本解释是实际的例子。案例比实例有着更详尽的细节叙述，两者最主要的区别在于，案例能够引发讨论，并能够产生解决问题的方案。）

　　八、教学过程

　　（一）导入新课

　　在导入新课时，采用多媒体展示了“硒砂瓜”的图片，它个头硕大、瓤红汁多、果肉鲜嫩、甘甜如蜜，还从砂石中吸收了大量的硒、锌、钙等微量元素。经有关权威部门测定，硒砂瓜具有天然防癌、补锌、补钙功效，被称之为天然绿色保健品。这是我们宁夏人的骄傲，是我们引起了全国各大媒体的关注（以此激发学生的兴趣和自豪感）接着显示一篇来自于的新闻报导的题目——“宁夏中卫硒砂瓜：从石头缝中长出的绿色奇迹”。由此引出新课。（石头缝里能长出绿色的奇迹?是什么原因使硒砂瓜成为走向世界的品牌?今天我们就通过深入剖析宁夏中卫硒砂瓜生产的案例来学*影响农业生产的区位因素。）

　　设计意图：创设学*情景，激发学生的学*热情。展示本节的学*目标。

　　（二）讲授新课

　　内容一：农业区位的`概念

　　教师直接用讲授法呈现。

　　设计意图：为下面的学*做铺垫。由于是陈述性的知识，用讲授法更能提高教学的效率。

　　【承转】某地区各种农业部门和生产方式都要受到各种农业区位因素的影响，这些影响因素有哪些？让我们一起走进中卫硒砂瓜种植业的案例去具体分析。

　　内容二：影响农业生产的区位因素有哪些？

　　宁夏中卫硒砂瓜：从石头缝中长出的绿色奇迹

　　7月23日中卫讯（记者 沈华军）2008年7月23日，“感知宁夏50年和谐辉煌——第四届网络媒体宁夏行”采访团来到了位于中卫市的香山百万亩硒砂瓜基地，亲眼见证了从石子缝中长出的奇迹——宁夏硒砂瓜。

　　中卫香山百万亩硒砂瓜种植基地，原是一片一毛不长的荒漠，周边地区年降水量仅为189.5毫米，而蒸发量却为2400毫米，干旱频繁发生。由于长期受山洪冲刷，这里淤积了大量的沙砾，土地硬化，十分不利于农耕。由于十年九旱，雨草难生，丘陵纵横，沙砾遍地，香山周边地区还被联合国环境规划署确定为“不适宜人类生存的地带”。2004年，中卫市9.6万贫困人口中的90%就生活在这片干旱的土地上。但就是在这样一片荒芜、贫瘠而且干旱的土地上，中卫人民依靠先进的种植技术，开创了脱贫致富的神话，使之成为一片神奇之地。

　　这种从石头缝里长出的西瓜，个大味甜，富含18种氨基酸和硒、铁、锌、钙、钾等对人体健康有益的微量元素，有抗衰老、抗癌等功效。尤其是“抗癌之王”硒的含量达到了0.0056mg/kg，具有天然的防癌功效。中卫的硒砂瓜浇的是地下水，施的是农家肥，从不使用农药，是完完全全的绿色水果。现在，香山硒砂瓜已在上海、广州、武汉等全国20多个省市热销。农民因为种植硒砂瓜，已经脱贫走上致富路。以人均10亩地、每亩净收入700元计，户均收入突破20000元的家庭比比皆是。

　　今年，中卫硒砂瓜还入选奥运*商品，专供北京奥运会3万吨，成为宁夏*自治区唯一专供北京奥运会的绿色食品。

　　引导学生阅读新闻报导“宁夏中卫硒砂瓜：从石头缝中长出的绿色奇迹”和教材中“影响农业区位的因素”的内容，完成以下思考题：

　　1、从材料看，硒砂瓜生长需要考虑哪些自然因素？

　　2、从资料中看，硒砂瓜越种越“火”得益于什么社会经济因素？

　　3、通过对材料的分析，请你总结影响农业生产的区位因素有哪些？并将它

　　它们进行分类。

　　师生共同总结影响农业区位的主要因素：

　　设计意图：渗透“先学后教，以学定教（学生能学——针对学生的问题教）”有效教学的设计理念，通过指导学生阅读、思考，分析影响“硒砂瓜”生长的区位因素，进而使学生理解任何农业生产区位因素的分析都需要从自然和社会经济因素进行分析。

工业的区位选择地理知识点

工业的区位选择地理知识点

　　在我们*凡无奇的学生时代，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学*导航具有重要的作用。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编整理的工业的区位选择地理知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　工业的区位选择地理知识点 篇1

　　1、 工业生产 主要在工厂里，劳动力利用动力和机械设备，将原材料制成产品的过程

　　2、 从经济效益看，工厂应当选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润

　　3、 工业生产过程的投入要素有土地劳动力、资金、能源、水源和原料、零部件。产品除产品外 还有工业三废(“废气、废水、废渣”)

　　4、 工业的主要区位因素：自然因素 土地、水源;社会经济因素 市场、运输、动力(燃料)、原料、科技，政策

　　5、 工业区位分析类问题的叙述方式：地形*坦，适合建工厂;水源充足。 市场广阔，运输便利，能源充足，原料丰富，科技发达，政策支持，劳动力丰富

　　6、 各种导向型工业的特点、典型工业部门和布局原则

　　①原料导向型工业 原料不便长途运输或运输成本较高，制糖、水产品加工、水果罐头加工等，布局时应接*原料产地。

　　②市场导向型工业 产品不便长途运输或运输成本较高，啤酒，家具制造、炼油等，布局时应接*市场

　　③动力导向型工业 需要消耗大量能量，电解铝(有色金属类)等，布局时需要接*火电厂或水电站

　　④劳动力导向型工业 需要投入大量的劳动力，服装工业(加工)，电子装配工业，鞋帽加工工业等，布局时应具有大量廉价劳动力的地方

　　⑤技术导向型工业 技术需求较高，飞机、精密仪表等(服装设计等也应属于此类)，布局时应接*高等教育和科技发达地区

　　7、 工业区位因素的变化 工业区位选择越来越重视科学技术因素。由于交通和科技的发展，一些原料导向型工业的区位选择，降低了对原料和动力等区位因素的依赖程度。

　　8、 鞍钢和区位选择因素是 接*燃料和原料产地 宝钢的区位因素是便利的交通和广阔的市场。

　　9、 宝钢的煤炭来自安徽淮南和山西等，铁矿石主要来自澳大利亚、印度和巴西等

　　10、 钢铁工业区位的三次变化：在早期，以煤炭资源为主导因素，钢铁工业靠*大煤田，如德国鲁尔区;20世纪初期，以铁矿资源为主导区位因素，向大铁矿靠*，如包钢，武钢，鞍钢;二战后，在沿海钢铁消费区布局，便于原料和产品的'运输，如上海宝钢，日本太*洋沿岸的工业区

　　11、 科学技术的进步使哪些工业区位因素发生了变化 交通条件改善和运输能力提高 工业生产机械化、自动化水*提高 工业产业对信息的依赖程度提高

　　12、 影响工业区位的其他因素有 环境质量已成为重要的工业区位因素;政策也成为重要的工业区位因素，如东部沿海经济的发展，西部开发，振兴东北等;企业决策者的理念和心理因素，也成为重要的工业区位因素之一，如华人华侨回乡投资建厂等。

　　13、 污染严重工业的区位选择

　　⑴污染空气的工业:主要有化工厂、炼油厂、水泥厂、火电厂、酿造厂、钢铁厂等，布局时工厂设置在居民区常年盛行风向的下风地带或垂直盛行风向的郊外，最小风频的上风地带; ⑵污染水源的工业：化工厂、炼油厂、印染厂、造纸厂、电镀厂、皮革厂，布局时工厂的污水排放口远离水源地带及河流上游，布局在河流下游地带; ⑶固体废弃物污染工业：主要有火电厂、钢铁厂，布局时要远离居民区和农田

　　高一地理必修二第四章知识点总结：工业地域的形成

　　1、 工业联系有两种：①工序上的联系 工厂之间存在着产品与原料的联系，一家工厂的产品是另一家工厂的原料 ②空间利用上的联系 这些工厂之间没有工序上的联系，但存在共同利用工业区的道路、供水、供电、通信等基础设置以及其他生产、生活服务设施，或者其他共同乘胜当地廉价的劳动力

　　2、 工业集聚 具有工业联系的一些工厂往往*距离地聚集起来

　　3、 工业集聚的好处 ①加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益 ②还可以共同利用基础设施，节约生产建设投资。

　　4、 惠州音响企业集聚的优势 加强企业间的交流和技术合作，降低中间产品的运输费用，降低生产成本，提高生产效率和利润

　　5、 工业地域 工业集聚而形成的地域

　　6、 工业地域的种类 ①自发形成 以有工序上的联系的企业为基础，以降低生产成本为目的 ②规划建设 先建成基础设施，再吸引投资者建厂，形成空间和信息共同利用的工业联系

　　7、 工业地域的发展方向 ①钢铁，石化，汽车等工业区，内部的工业联系比较复杂，形成的工业地域面积大、协作企业多、生产规模大，往往发展成为重要的工业城市，如鞍山钢铁城、大庆石油城、十堰汽车城等 ②主要依靠当地的自然资源和农产品，发展初步的加工工业，如食品工业，这样的工业地域，工业联系简单，规模小，工厂少，不能形成工业城市。所以世界上很少有 糖果城 糕点城等

　　8、 工业分散 生产企业所需要的零件不可能在同一地区生产的 会形成工业分散

　　9、 工业的分散的好处 充分发挥不同地方的区位优势，提高经济效益

　　10、 跨国公司在全球范围寻找最优区位，接*市场、原料地、劳动力丰富的地区

　　11、 工业分散的形式 ①体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间，可以形成分散 ②产品结构复杂、零部件种类繁多的复杂产品生产，其各种零部件生产厂家也可以分布在许多地方，甚至形成跨地区、跨国的网络企业，如波音、空中客车飞机的生产 福特汽车的生产等

　　12、 工业的地域联系 促进了地域之间人员、物质和信息的流动

　　13、 实现工业联系的条件 ①现代化的交通运输方式 ②现代化的通信技术和手段

　　高一地理必修二第四章知识点总结：传统工业区与新工业区

　　1、 传统工业区 ①分布 德国鲁尔区、英国中部、美国东北部，*辽中南、印度德干高原东北部、日本太*洋和濑户内海沿岸 ②建立基础 以丰富的煤、铁资源为基础 ③工业部门 煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等 以大型工业企业为核心 ④存在问题 面临原料和能源消耗大、运量大、污染严重等问题 ⑤衰落时间 20世纪50年代

　　2、 鲁尔区的区位优势 ①丰富优质的煤炭资源 ②离铁矿* ③便捷的水陆运输 ④广阔的市场 ⑤充沛的水源

　　3、 鲁尔区衰落的原因 ①生产结构单一 ②煤炭能源地位下降 ③世界性钢铁过剩 ④新技术革命的冲击 ⑤环境污染、用地紧张、交通拥挤

　　4、 鲁尔区的整治措施和效果 ①调整工业结构与布局 ②发展第三产业 ③优化环境 取得的效果 经济结构趋于协调，工业布局趋于合理，经济由衰落转向繁荣，改变了重工业区环境污染严重的局面，成为环境优美地区

　　5、 辽中南工业区的优势 ①煤铁石油资源丰富，②交通便利，③接*市场

　　6、 辽中南工业区存在的问题 重化工业污染严重 水资源缺乏

　　7、 东北老工业区振兴

　　8、 美国东北部工业区的区位条件：自然因素①五大湖水源充足②阿巴拉契亚山脉的煤 苏比利尔湖西岸的铁 煤铁资源丰富 社会经济因素①水陆交通便利②位置优越③科技水*高④市场广阔⑤农业基础好⑥协作条件好

　　9、 意大利新兴工业区的特点。·以中小企业为主，企业雇员一般在250人以下。·以轻工业为主，生产成本低廉、工艺考究、质地优良、款式新颖的轻工业产品。·集中了大量同类或相关企业。·生产高度专业化，企业仅从事单一的专业化生产。企业分布在小城镇，甚至农村，实行家庭包工等形式，生产过程分散。

　　10、 我国温州乡镇工业和意大利新兴工业有什么异同?

　　相同之处：大批廉价劳动力、企业规模小、以轻工业为主、企业高度专业化、资本集中程度低。

　　不同之处：意大利：企业间密切联系、协作、共同形成企业集团。

　　温 州：协作联系不够，多家企业竞争，规模效应差。

　　11、 高技术工业的特点 科技人员比例高;产品附加值大; 生产增长速度快 ; 产品更新换代周期短; 投入的研发费用多;产品面向世界市场

有趣的汉字谐音古诗

有趣的汉字谐音古诗

　　无论是在学校还是在社会中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的有趣的汉字谐音古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《竹枝词》

　　(唐)刘禹锡

　　杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴=情)

　　【作者】

　　刘禹锡(772-842)，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”[1-2] ，又自言系出中山。[3] 其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”[4] 之称。

　　刘禹锡贞元九年(793年)，进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。会昌时，加检校礼部尚书。卒年七十，赠户部尚书。

　　刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”[4] ，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。

　　《杨柳枝》

　　温庭筠

　　井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。

　　玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。(烛=嘱，围棋=违期)

　　【作者】

　　温庭筠(约812 — 约866)，本名岐，艺名庭筠，字飞卿，汉族，太原祁(今天山西省祁县)人，晚唐时期诗人、词人。唐初宰相温彦博之后裔。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生很不得志，行为放浪。他曾任随县和方城县尉，官至国子监助教。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官*子监助教。精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，浓艳精致，内容多写闺情，少数作品对时政有所反应。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。有 《花间集》遗存。后人辑有《温飞卿集》及《金奁集》。其词作更是刻意求精，注重词的文采和声情。被尊为“花间词派”之鼻祖。

　　《无题》

　　李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　你可以看看别人回答的，这个别人已经提了

　　【作者】

　　李商隐(约813年—约858年)，字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生，原籍怀州河内(今河南沁阳)，祖辈迁荥阳(今河南郑州荥阳市)。唐朝著名诗人。

　　唐文宗开成二年(837年)，李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。唐宣宗大中末年(约858年)，李商隐在郑州病故，死后葬于祖籍怀州雍店(今沁阳山王庄镇)之东原的清化北山下。

　　李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。

　　1.长歌行(节录)汉乐府

　　百川东到海，

　　何时复西归?

　　少壮不努力，

　　老大徒伤悲。

　　[赏析]

　　乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。

　　“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

　　2.七步诗(曹植)

　　煮豆燃豆萁，

　　豆在釜中泣。

　　本是同根生，

　　相煎何太急?

　　[简析]

　　据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗，做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。

　　前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。最后两句“本是同根生，相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。

　　这首诗的比喻十分贴切，浅显生动。虽然诗歌本身是否真为曹植所作，还难以确定，但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的，确实是一首好诗。

　　3.敕勒歌(北朝乐府)

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　[简析]

　　这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

渡汉江古诗意思（渡汉江古诗赏析）

《渡汉江》是一首思乡情切的五言小诗，真实刻画了游子久别还乡激动而又复杂的心情。它的作者就是唐代赫赫有名的大诗人宋之问，被誉为“仙宗十友”之一。

宋之问虽是著名诗人，也流传下来大量人们熟知的经典名篇，但是，他却是一位人品极差，劣迹斑斑，被后世诟病的文人。

1、因诗杀亲

宋之问有一外甥，名曰刘希夷，与之年纪相仿，不爱仕途爱诗文。

有一次刘希夷写了一首《代悲白头翁》，尤其里面两句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，时至今日，依旧传唱不衰。

所以宋之问看后，自然赞不绝口，就请求外甥把版权让给自己，当时刘希夷也答应了，可没过几天，刘又反悔了。宋之问一听，恼羞成怒，于是命人用装满土的袋子，将亲外甥给活活的压死了。

可叹这位才华横溢，不满30岁的大才子，就这样殒命于亲舅舅的手里。

这哪里是文人，这就是凶悍的强盗。

2、卖友求荣

唐中宗神龙元年，公元705年，武则天去世，太子李显复位，即为中宗。

中宗登基后，首先诛杀的就是武则天的男宠：张易之、张昌宗。而作为二张的党羽宋之问，受到牵连，被中宗贬为泷州参军，就是今天的广东罗定。

当时的广东可不是今天的广东，繁华似锦，一派盛世景象。那时的广东属岭*荒之地，人烟稀少，物质匮乏，生活水*自然艰苦，所以，吃惯了美味佳肴的宋之问，实在无法忍受下去，没过多久，便瞒着朝廷，偷偷逃回洛阳，躲在了好友张仲之的家里。

然而，张仲之万没想到，自己留到家里的宋之问，却是一条冻僵了的蛇，一匹被猎人追赶的狼。

虽说武则天当时已死，可是她的势力并未全部铲除，所以武三思仍然声名显赫。

为了搬到奸人，张仲之和同僚在私下，密谋杀掉武三思，这一消息被宋之问听到后，速派侄子前往武三思府上告发，致使张仲之全家被杀。

而宋之问因卖友求荣，不但没有被追究逃回洛阳之罪，反被提拔为鸿胪主薄，后又升迁考功员外郎，其所作所为，令人不齿。

就是这样一个大奸大恶之人，却也留下了一批不错的诗文，比如《渡汉江》，仅仅20个字，就道尽诗人逃跑途中的忐忑不安，而且还千古流传。

3、经典解析

《渡汉江》这首小诗，真切表达了诗人想回家又不敢回，急切却又徘徊的矛盾心里。

诗曰：

岭外音书断，经冬复历春。

*乡情更怯，不敢问来人。

此诗既是宋之问被贬泷州后，无法忍受那里的艰苦，在逃回洛阳的途中所作。

首联“岭外音书断，经冬复历春”，写诗人被贬岭*荒之地，本已够苦的了，何况与家人又断绝了音信。现在只能经过冬天捱到春天，这是一段漫长的时间。

表达了诗人对家乡、对亲人的一片思念之情。

尾联“*乡情更怯，不敢问来人”，写诗人逃归途中的心里变化。

逃离贬地，离家乡、亲人越来越*，可是心中的担忧，却愈加厉害，最后变成一种害怕，怕到不敢询问从家乡过来的人，因为诗人不知道因为自己遭到贬谪，家人是不是受到了牵连或不幸。

表达了诗人对家乡亲人的担忧，和对自己前途的恐惧。

结语

宋之问一代大诗人，他那个时代的精英层人物，以他的学识和才华本该青史留美名，然而他却自毁三观：为名，冤杀至亲；为利，出卖朋友，全然没有一点文人的气节和清高。

“天作必有雨，人作必有祸”，宋之问这样有奶便是娘的主，其后果自然不会好到哪里。公元712年八月，李隆基继位，随即赐死于徒所，结束了他的人生旅程，也留下了千古骂名。

而他的一些诗文却流传下来，广为传颂。所以我们对于一个人评判，要从辩证的角度去看，取其精华，去其糟粕，这才是王道。

关于汉字的古诗大全（关于中国汉字的古诗有哪些）

牛在古代是人类生存的朋友，帮助人们耕田，牛在古代是鲜美的食物，做成各种美味佳肴，牛在古代是祭祀品，甲骨文中的牛只有一个头，在诗人的笔下，牛的形态更加丰富多彩，咱们一起去欣赏诗人笔下的牛，到底是何模样！

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 —— 唐 · 李白《将进酒·君不见》

风吹草低见牛羊 —— 南北朝 · 佚名《敕勒歌》

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女家 —— 唐 · 杜牧《秋夕》

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 —— 唐 · 白居易《卖炭翁》

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 —— 唐 · 白居易《卖炭翁》

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直 —— 唐 · 白居易《卖炭翁》

牧童骑黄牛，歌声振林樾 —— 清 · 袁枚《所见》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女 —— 汉 · 佚名《迢迢牵牛星》

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜 —— 宋 · 苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁 —— 魏晋 · 曹丕《燕歌行二首·其一》

醉上山公马，寒歌甯戚牛 —— 唐 · 李白《秋浦歌十七首》

花暖青牛卧，松高白鹤眠 —— 唐 · 李白《寻雍尊师隐居》

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 —— 宋 · 雷震《村晚》

却笑泸溪如斗大，肯把牛刀试手不 —— 宋 · 辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》

利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥 —— 宋 · 陆游《秋思》

牛骥同一皂，鸡栖凤凰食 —— 宋 · 文天祥《正气歌》

其日牛马嘶，新妇入青庐 —— 汉 · 佚名《孔雀东南飞》

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 —— 唐 · 林杰《乞巧》

古往今来只如此，牛山何必独沾衣 —— 唐 · 杜牧《九日齐山登高》

若容相访饮牛津，相对忘贫 —— 清 · 纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》

牛群食草莫相触，官家截尔头上角 —— 唐 · 李涉《牧童词》

陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垅头 —— 唐 · 李涉《牧童词》

半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣 —— 唐 · 李涉《牧童词》

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西 —— 宋 · 杨万里《桑茶坑道中》

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻 —— 宋 · 黄庭坚《牧童诗》

斜阳照墟落，穷巷牛羊归 —— 唐 · 王维《渭川田家》

如今直上银河去，同到牵牛织女家 —— 唐 · 刘禹锡《浪淘沙九首（第四首一作张籍诗）》

牵牛织女，莫是离中 —— 宋 · 李清照《行香子·七夕》

与问牛山客，何必独沾衣 —— 宋 · 朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

要衣须破束，欲炙须解牛 —— 唐 · 李咸用《长歌行》

关于含有“牛”字的分享到这儿就结束了，你们还知道其他关于牛的诗句吗？

古诗与现代诗的区别分析

古诗与现代诗的区别分析

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。以下是小编为大家整理的古诗与现代诗的区别分析，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　*的诗歌创作氛围繁荣而尴尬，现代诗流行*百年，路似乎越走越窄。追随者虽多，佳作名作却少，能够引起全社会受众普遍关注的诗更少。诗歌沦落为圈子内互相吹捧的花瓶，艳丽而粗俗。

　　应该感谢本次鲁迅文学奖诗歌奖的评选，使“羊羔体”诗歌《徐帆》等作品广为人知，极大地促进了新诗在社会领域的传播。也使广大网民饶有兴致地模仿、参与现代诗写作，繁荣了社会主义文艺创作氛围。如果*新诗因此而真正走向大众化，《徐帆》等作品的领军作用功不可没。

　　现代诗从古诗词的驿道上走来，然后拐进了一条雨巷，朦朦胧胧走了一段路，迷失了方向。如今忽然走到亮光处，走在了众目睽睽之下，或许会有短期的兴奋和眩晕吧。而久不读诗的人，也忽然发现，诗歌原来这么容易，人人均有成为诗人的可能，这是何等的妙事呀。

　　为了让更多的人明了古代诗词和现代新诗的根本区别，掌握新诗创作的诀窍，本人试作如下归纳：

　　从意象上看，古诗词是“画”，现代诗是“话”。古诗词文字简洁、饱满，重在以意象来表现诗歌的内涵，通篇写景，情在景内。优美的古诗词是一幅画，文字犹如画笔，为我们徐徐呈现浓墨重彩的山水画、风情画。而现代诗却是“话”，由于少了结构和音韵上的限制，自由诗体现了真正的自由，无论怎么写都行，你的`废话情话官话自言自语喋喋不休的话皆可入诗。你还可以把好好的一句话拆成几行来写，断断续续，或前后倒置，状如结巴，但在诗歌里或许看上去很优美。

　　从技巧上看，古诗词讲究“推敲”，现代诗只需要“敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还是“敲”好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。“推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。*惯了电脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保长远流传。

　　从音韵上看，古诗词可入曲，现代诗可入剧。古诗词言简意赅，讲究韵律，读来朗朗上口，就如一段流畅的音乐，可以翩翩起舞。如果给其谱上古乐，用琴、筝等古乐器演奏，点上一盘檀香，泡上一杯清茶，手中置一闲书，悠悠地读，悠悠地听，真可谓意境高远、古朴风雅。且古诗词虽有艰涩之字，但通篇却能一看就懂，多读几次，似有所悟。现代诗语言浅白，是我们所熟悉的白话文，也不怎么讲究韵律和结构。正因为限制少了，一些诗人惟恐别人说其浅薄，就在文字、结构上大辟蹊径，故意折腾得弯曲冗长，朦胧婉转，晦涩难懂。少有现代诗可以入曲的，但可以将一大堆文字编成剧本。现代诗的朗诵也很有意思，朗诵者需要不断地摇头晃脑，在个别字句上加重、拖长或飘忽，来体现诗歌的意境。这种依赖朗诵者的技巧来营造的诗味，犹如一部有趣的话剧，早已将诗歌娱乐化。

　　古诗的含义:

　　从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受*仄格律的限制，古绝不受*仄格律的限制。古绝一般只限於五绝。

　　现代诗的含义：

　　1、形式是自由的

　　2、内涵是开放的

　　3、意象经营重于修辞。

　　“古典诗”与“现代诗”的比较：

　　“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真、

　　写法上，古诗善用比拟,夸张,借代的表现手法,有*仄,韵脚,句数的限制、讲求高度精练,意境优美、现代诗没有格式上的限制,讲求更加自然的表达作者的思想情感

　　归纳起来有四点：

　　1、现代诗用白话，古诗用文言。

　　2、现代诗形式上没限制，古诗有限制。

　　3、现代诗不一定押韵，古诗要押韵。

　　4、现代诗没有音节声调上的要求，古诗讲究*仄。

体现汉字特点的古诗句

体现汉字特点的古诗句

　　在*时的学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的体现汉字特点的古诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》

　　2、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜秋歌》

　　3、御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。——温庭筠《杨柳枝》

　　4、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》

　　5、一望二三里，烟村四五家。——徐再思《无题》

　　6、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱——李白《行路难（其一）》

　　7、要我下马行，为我指山隅。——杜甫《潼关吏》

　　8、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》

　　9、被褐怀珠玉，颜闵相与期。——阮籍《咏怀》

　　10、念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。——柳永《雨霖铃》

　　11、逝将去女，适彼乐土。——《诗经·魏风·硕鼠》

　　12、水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》

　　13、耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。——杜甫《兵车行》

　　14、人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼《念奴娇》

　　15、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。——李白《梦游天姥吟留别》

　　16、坎坎伐檀兮，置之河之干兮。——《魏风·伐檀》

　　17、不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。——《魏风·伐檀》

　　18、舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。——苏轼《李思训画长江绝岛图》

　　19、今若遣此妇，终老不复取。——《孔雀东南飞》

　　20、末至二三里，摧藏马悲哀。——《孔雀东南飞》

　　21、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。——白居易《琵琶行》

　　22、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《长歌行》

　　23、出门看火伴，火伴皆惊忙。——《木兰诗》

　　24、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令》

　　25、蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪水。——李贺《老夫采玉歌》

　　1、谐音诗句：因荷而得藕，有杏不须梅。

　　注释：“因荷而得藕”和“因何而得偶”是谐音，“有杏不须梅”和“有幸不须媒”是谐音，有一语双关的作用。

　　2、同旁诗句：远*通达道，进退返逍遥。

　　注释：这首诗是利用汉字的偏旁特征作诗，诗句中的每一个字都是同一偏旁。

　　3、数字诗句：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

　　注释：这首诗是用数字一到十来写的。

　　4、拆字诗句：日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。

　　注释：这首诗根据汉字的结构特点，将字分成了几个字，并组成词语。

　　5、连环诗句：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

　　注释：从任意一个字开始，按照规律可以读出许多首诗。

　　6、叠词诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　注释：叠词增强了诗句的表现程度，体现了汉字的音律美。

　　1、谐音诗：东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(这里“晴”和“情”谐音，有一语双关的作用)

　　2、同旁诗：浙海江深波浪流，慇懃思想怨悲愁。客官宵定寒窗宿，达道逍遥远*逰。(利用汉字的偏旁特征作诗，每个诗句中每一个字都是同一偏旁)

　　3、叠词诗：冷冷清清凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。(叠词增强了表现程度，富有汉字的音律美)

　　4、拆字诗：日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里，永言咏黄鹤，志士心未已。(根据汉字的结构特点，将字分成几个字，组成词语，暗寓此字)

　　5、连环诗：落雪飞芳树，幽红雨淡霞。薄月迷香雾，流风舞艳花。(从任意一个字开始，按照规律可以读出许多首诗，同一个字在不同部位有不同意象)

含有区字的古诗词 带区字的诗词名句

世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。——苏轼《沁园春·孤馆灯青》

云销雨霁，彩彻区明。——王勃《滕王阁序》

谁分去来乡国事，凄然，曾是承*两少年。——陈洵《南乡子·己巳三月自郡城归乡过区菶吾西园话旧》

一笑从知春有意，篱边，三两余花向我妍。——陈洵《南乡子·己巳三月自郡城归乡过区菶吾西园话旧》

奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。——李白《代寿山答孟少府移文书》

何以致区区？耳中双明珠。——繁钦《定情诗》

一心抱区区，惧君不识察。——佚名《孟冬寒气至》

区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。——王安石《读史》

我君混区宇，垂拱众流安。——李白《金陵望汉江》

笑区区、一桧亦何能，逢其欲。——文征明《满江红·拂拭残碑》

隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。——张孝祥《六州歌头·长淮望断》

曰：今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。——佚名《冯谖客孟尝君》

管仲　　既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。——司马迁《管晏列传》

无由会晤，不任区区向往之至。——王安石《答司马谏议书》

多谢金吾子，私爱徒区区。——辛延年《羽林郎》

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。——司马迁《陈涉世家》

清凉、宣温、神仙、长年、金华、玉堂、白虎、麒麟，区宇若兹，不可殚论。——班固《西都赋》

无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。——苏舜钦《过苏州》

想当时，周郎年少，气吞区宇。——戴复古《满江红·赤壁怀古》

尧功舜德本如天，安用区区纪文字。——李清照《浯溪中兴颂诗和张文潜二首》

哀乐信无端，但觉吾心此处安。——陈洵《南乡子·己巳三月自郡城归乡过区菶吾西园话旧》

生涯虽旧，衣食足够，区区自要寻生受。——陈草庵《中吕·山坡羊》

游宦区区成底事，*生况有云泉约。——柳永《满江红·暮雨初收》

想象昆山姿，缅邈区中缘。——谢灵运《登江中孤屿》

母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。——西晋·李密《陈情表》

阳山，天下之穷处也。——韩愈《送区册序》

庄周云：逃空虚者，闻人足音跫然而喜矣！——韩愈《送区册序》

而后之君子，区区于一主，叹息于一朝。——李康《运命论》

尔乃广衍沃野，厥田上上，实为地之奥区神皋。——张衡《西京赋》

野人有快炙背而美芹子者，欲献之至尊，虽有区区之意，亦已疏矣。——嵇康《与山巨源绝交书》

所以区区记其终始者，亦欲为后世好古博雅者之戒云。——李清照《金石录后序》

天下之士，雷动云合，鱼鳞杂袭，咸营于八区。——扬雄《解嘲》

今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下，而不以贤者责也。——欧阳修《与高司谏书》

故辄布区区，伏惟幸察，不宣。——欧阳修《与高司谏书》

区脱昼空，兜零夕举，甘泉又报*安。——邓千江《望海潮·上兰州守》

区区精卫鸟，衔木空哀吟。——李白《寓言三首·其二》

武以始元六年春至京师，诏武奉一太牢谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二千石，赐钱二百万，公田二顷，宅一区。——班固《苏武传(节选)》

后陵复至北海上，语武：「区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：『上崩。——班固《苏武传(节选)》

新妇谓府吏：感君区区怀！——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》

阿母谓府吏：何乃太区区！——佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》

不用问田园，十载归来故旧欢。——陈洵《南乡子·己巳三月自郡城归乡过区菶吾西园话旧》

却笑霍嫖姚，区区徒尔为。——岑参《北庭西郊候封大夫受降回军献上》

逸气棱棱凌九区，白璧如山谁敢沽。——李白《天马歌》

区区去程何限。——吴文英《宴清都·秋感》

悠悠百世后，英名擅八区。——左思《咏史八首》

何以致区区？——繁钦《定情诗》

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。——王勃《滕王阁序》

于是乎金城石郭，兼帀中区。——左思《三都赋》

其园则有蒟蒻茱萸，瓜畴芋区。——左思《三都赋》

水陆所凑，兼*而交会焉；丰蔚所盛，茂八区而庵蔼焉。——左思《三都赋》

搜集能体现汉字的古诗99句

有关体现汉字谐音特点的古诗

　　在日常学*、工作和生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗的格律限制较少。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的有关体现汉字谐音特点的古诗，希望能够帮助到大家。

　　【汉字的谐音】

　　汉字除字形之外，还有一个字音问题。在某些时候，字音成为表示字义的唯一的手段，此外，汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达了耐人寻味的意思。

　　过去，老百姓被压迫、被欺凌，有痛苦和对抗的情绪，却不敢直接说出来，就常常用汉字的谐音，写出许多与时政有关的歌谣。如宋代流行的歌谣：

　　打破筒，泼了菜，便是人间好世界。

　　杀了　，割了菜，吃了羔儿荷叶在。

　　歌谣中运用了谐音手法，大骂当时的奸臣贼党童贯、蔡京、高俅、何执中等人。“筒”与“　”音谐，“菜”与“蔡”音谐，“羔”与“高”音谐，“荷”与“何”音谐，分别用打、泼、杀、吃等表达和他们不共戴天的情感。

　　这种汉字的谐音经过反复使用之后，形成一种修辞方法为谐音体。从子夜歌起便不断被使用。比如：“始欲识郎心，两心望如一，理丝入残机，何悟不成匹。”这首歌描写爱情的波折，开始相恋时，希望两颗心能合而为一，专心相爱，可是情况后来发生了变化，就像理好的丝进入了破织机一样，既不成帛，也不成匹。它的'“丝”与“思”音谐，以“丝”寓“思”，“匹”与匹配的“匹”谐，指不能成双。在情歌中常见的还有以“芙蓉”为“夫容”，“莲”为“怜”或“连”，以“藕”为“偶”，以“丝”为“思”，以“梨”为“离”，以“晴”为“情”等。

　　谐音不仅在民间歌谣中体现，而且广泛运用于人们的日常生活和民俗生活中。

　　比如，在民间，由于以福为吉，将福作为家庭或个人追求的目标，所以，每逢过年，一定会在大门上贴“福”字。有时故意将“福”字倒过来贴，取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。再如，民间年画中鱼是最流行的题材，一般是*的小胖娃娃，双手抱着一条大鱼，而且有莲池、莲花等。以“鱼”谐“余”（表示富余），以“莲”谐“连”，这幅画的主题是“连年有余”，所表达的意思就是：希望每年的日子都能过得很富余、富足。

　　【汉字的谐音古诗】

　　莲（怜）子心中苦，

　　梨（离）儿腹内酸谐音诗：

　　杨柳枝温庭筠

　　井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛—嘱，围棋—违期）

　　玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

　　竹枝刘禹锡

　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴—情）

　　谐音联：

　　二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）

　　因荷而得藕，（因何而得偶）

　　有杏不须梅，（有幸不须媒）

　　狗啃河上（和尚）骨——苏轼

　　水流东坡诗（尸）——佛印

　　向阳门第春常在——苏轼

　　积善人家庆（罄）有余（鱼）——佛印

　　师姑田上担禾上（和尚）

　　美女堂前抱绣裁（秀才）

　　孔子生于舟（周）未

　　光舞（武）起自汉中（光舞：闪电；汉中：天空）

　　灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风

　　鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）

　　莲（怜）子心中苦

　　梨（离）儿腹内酸

　　身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步

　　鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞

　　（江围—姜维，旅步—吕布，槽巢—曹操）

　　两舟竞渡，橹速不如帆快

　　百管争鸣，笛清难比箫和