关于霖的诗句

雨霖铃中写离别的诗句是

雨霖铃中写离别的诗句是

　　‘　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。’出自柳永《雨霖铃》是写离别的诗句是下面是这首诗的相关信息，欢迎大家阅读与学*。

　　雨霖铃

　　【宋】柳永

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

　　注释

　　①凄切：凄凉急促。

　　②都门：指汴京。　帐饮：设帐置酒宴送行。

　　③凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

　　④经年：经过一年或若干年。

　　⑤风情：男女相爱之情，深情蜜意。

　　译文

　　秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。

　　自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，(相爱的人不在一起，)我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢?

　　赏析

　　词是文学史上一种特殊的.诗体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。“宋词”已成为我国文学史上的专用名词。宋代不仅词家众多，且风格亦多样。词本以婉约风格为主，到北宋苏轼才始创豪放一派。柳永是宋代婉约词派的代表词人，他继承发展了突出男欢女爱，别恨离愁的婉约词风，剪红刻翠的“艳科”，旖旎温柔的“情语”，成了柳词的主题。《雨霖铃》便是柳词中最能体现这种风格的杰作。

　　《雨霖铃》这首词是作者离开汴京(当时为北宋首都)，与情人话别之作。从上片的描写，读者可以这样想象：一个深秋的傍晚，北宋京都汴梁(今河南开封)郊外，一个临时搭起的帐篷内，一对男女饮酒话别。帐外，寒蝉凄惨地哀鸣，好像在为他俩伤别而哭泣。那不远处的长亭，已经隐隐约约，可见天色将晚，一场大雨也刚刚停歇。天将晚，雨已停，河边不时传来艄公的喊声：“快上船吧，要开船了!”两人不得已徐徐站起，移步出帐外，万般依恋之际，此刻可真的要分手了。你看他们双手相拥，泪眼相看，竟然一句话也说不出。船开了，人去了，渐行渐远。情人岸边伫立，含着泪，举着手，一直目送那兰舟消失在无边无际的暮霭里。

　　这就是发生在*一千年前的北宋词人柳永与情人话别的场面，也就是《雨霖铃》上片所写的内容。首句“寒蝉凄切”，点明节令——深秋，“蝉”而“寒”，鸣音“凄切”，渲染了悲凉的环境气氛，为下文伤别张本，也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”，交代时间、地点，“骤雨”，描写天气。天下雨，正好停留;时将晚，停留时间有限，他们多么希望雨不停，天不晚啊!“都门帐饮”，可知写京都之事，言别离之情。一桌好酒好菜，怎奈二情伤别，满腹离愁，何来心思。实在是食之不香，饮而不畅，是谓“无绪”。乘船的“留恋”情人不忍别，撑船的眼看天将晚不得不割断他们的情丝而“催发”，这种主观意愿与客观形势之矛盾，使别情达到高潮。“执手”二句，生动细腻，描情绘意，绝妙无比。仿佛在舞台上看到的那生旦主角，两手相拥，两肩上耸，诉无语，泣无声，比千言万语，嚎啕大哭，悲之更切。表面写两人分手之情状，实际暗写了他们极其复杂微妙的内心活动。柔情蜜意千千万，唯在泪花闪烁间。“念去去”两句，为*景远景相连，虚景实景交融。烟波千里，楚天广阔，茫茫天涯，何处是归程?离愁别绪都几许?风吹浪涌融暮霭。这不仅衬写了别后怅然空虚的心情，同时也暗示了作者在政治上失意后迷茫的前程。

　　《雨》词下阕主要写别后的痛苦。伤情离别，自古皆然，可万不该在这冷落清秋的时节，这叫人怎能忍受?第二句照应首句，“清秋”应“寒蝉”，衬托出自己的离情比古人更深，意义翻新，不入俗结。“今宵”二句为千古传诵名句。“酒醒”遥接上片“帐饮”，可见当时虽然情“无绪”，然借酒浇愁，还是沉醉了。扁舟夜发，愁醉迷蒙，忽然醒来，想必已是拂晓。惊起忙寻觅，情人在何处?所见者唯杨柳岸上晓风残月也。清秋的晓风是凉的，“月”前着一“残”字，而境界全出矣。更衬托了词人当时凄清悲凉冷落的心境。此刻的离愁别绪如风卷浪拥，不可遏止。真是“离愁波涌杨柳岸，别绪风连残月边”。

　　“此去经年”以下四句虚写想象别后的情景。作者由“今宵”想到“经年”，由“千里烟波”想到“千种风情”，由“无语凝咽”想到“更与何人说”。作者离开情人，寂寞凄凉，孤独万分，从此后即使有良辰美景，也只形同虚设，然而越是有良辰美景，就越发使人念情伤神。恐怕别后只能在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中虚度余日了。最后两句中，一“便”一“更”，表明念之心切，爱之情深。

　　《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情，可以看出，作者当时在仕途上失意，不得已离京远行，这种抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。其成功之处在于写出了他的真情实感，但格调较低沉，情调未免太伤感了些。另外在表现手法上，这首词以铺叙为主，白描见长，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。写景则*景远景相连，虚景实景结合;写情则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。

　　当风花雪月的浪漫不在上演时，

　　离别的钟声即将敲响，

　　真想再在你怀理撒娇耍赖，

　　多想耳畔在响起“我爱你”

　　可是一切都不复存在，

　　你的心如荒漠的沙丘，

　　再也不愿承载我的爱，

　　我无力强留，

　　也强留不起。

　　望着你渐行渐远的背影，

　　多期待你能再回首，

　　看看我流泪的双眼。

　　然而，

　　你没有，你绝决的离去，

　　只留给我无边的思量，

　　我的心碎了，

　　为逝去的零乱成泥的爱情，

　　昨天悲也罢，

　　喜也罢，

　　我只能拭去泪——忘记，

　　然后轻轻抖落身上的尘土，

　　期待下一次相逢，

　　相逢。

雨霖铃中写离别的诗句是

雨霖铃中写离别的诗句是

　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。出自柳永《雨霖铃》是写离别的诗句是下面是这首诗的相关信息，欢迎大家阅读与学*。

　　雨霖铃

　　【宋】柳永

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

　　注释

　　①凄切：凄凉急促。

　　②都门：指汴京。　帐饮：设帐置酒宴送行。

　　③凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

　　④经年：经过一年或若干年。

　　⑤风情：男女相爱之情，深情蜜意。

　　译文

　　秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。

　　自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，(相爱的人不在一起，)我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢?

　　赏析

　　词是文学史上一种特殊的诗体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。“宋词”已成为我国文学史上的专用名词。宋代不仅词家众多，且风格亦多样。词本以婉约风格为主，到北宋苏轼才始创豪放一派。柳永是宋代婉约词派的代表词人，他继承发展了突出男欢女爱，别恨离愁的婉约词风，剪红刻翠的“艳科”，旖旎温柔的“情语”，成了柳词的主题。《雨霖铃》便是柳词中最能体现这种风格的杰作。

　　《雨霖铃》这首词是作者离开汴京(当时为北宋首都)，与情人话别之作。从上片的描写，读者可以这样想象：一个深秋的傍晚，北宋京都汴梁(今河南开封)郊外，一个临时搭起的帐篷内，一对男女饮酒话别。帐外，寒蝉凄惨地哀鸣，好像在为他俩伤别而哭泣。那不远处的长亭，已经隐隐约约，可见天色将晚，一场大雨也刚刚停歇。天将晚，雨已停，河边不时传来艄公的喊声：“快上船吧，要开船了!”两人不得已徐徐站起，移步出帐外，万般依恋之际，此刻可真的要分手了。你看他们双手相拥，泪眼相看，竟然一句话也说不出。船开了，人去了，渐行渐远。情人岸边伫立，含着泪，举着手，一直目送那兰舟消失在无边无际的暮霭里。

　　这就是发生在*一千年前的北宋词人柳永与情人话别的场面，也就是《雨霖铃》上片所写的内容。首句“寒蝉凄切”，点明节令——深秋，“蝉”而“寒”，鸣音“凄切”，渲染了悲凉的环境气氛，为下文伤别张本，也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”，交代时间、地点，“骤雨”，描写天气。天下雨，正好停留;时将晚，停留时间有限，他们多么希望雨不停，天不晚啊!“都门帐饮”，可知写京都之事，言别离之情。一桌好酒好菜，怎奈二情伤别，满腹离愁，何来心思。实在是食之不香，饮而不畅，是谓“无绪”。乘船的“留恋”情人不忍别，撑船的眼看天将晚不得不割断他们的情丝而“催发”，这种主观意愿与客观形势之矛盾，使别情达到高潮。“执手”二句，生动细腻，描情绘意，绝妙无比。仿佛在舞台上看到的那生旦主角，两手相拥，两肩上耸，诉无语，泣无声，比千言万语，嚎啕大哭，悲之更切。表面写两人分手之情状，实际暗写了他们极其复杂微妙的内心活动。柔情蜜意千千万，唯在泪花闪烁间。“念去去”两句，为*景远景相连，虚景实景交融。烟波千里，楚天广阔，茫茫天涯，何处是归程?离愁别绪都几许?风吹浪涌融暮霭。这不仅衬写了别后怅然空虚的心情，同时也暗示了作者在政治上失意后迷茫的前程。

　　《雨》词下阕主要写别后的痛苦。伤情离别，自古皆然，可万不该在这冷落清秋的时节，这叫人怎能忍受?第二句照应首句，“清秋”应“寒蝉”，衬托出自己的离情比古人更深，意义翻新，不入俗结。“今宵”二句为千古传诵名句。“酒醒”遥接上片“帐饮”，可见当时虽然情“无绪”，然借酒浇愁，还是沉醉了。扁舟夜发，愁醉迷蒙，忽然醒来，想必已是拂晓。惊起忙寻觅，情人在何处?所见者唯杨柳岸上晓风残月也。清秋的晓风是凉的，“月”前着一“残”字，而境界全出矣。更衬托了词人当时凄清悲凉冷落的心境。此刻的离愁别绪如风卷浪拥，不可遏止。真是“离愁波涌杨柳岸，别绪风连残月边”。

　　“此去经年”以下四句虚写想象别后的情景。作者由“今宵”想到“经年”，由“千里烟波”想到“千种风情”，由“无语凝咽”想到“更与何人说”。作者离开情人，寂寞凄凉，孤独万分，从此后即使有良辰美景，也只形同虚设，然而越是有良辰美景，就越发使人念情伤神。恐怕别后只能在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中虚度余日了。最后两句中，一“便”一“更”，表明念之心切，爱之情深。

　　《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情，可以看出，作者当时在仕途上失意，不得已离京远行，这种抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。其成功之处在于写出了他的真情实感，但格调较低沉，情调未免太伤感了些。另外在表现手法上，这首词以铺叙为主，白描见长，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。写景则*景远景相连，虚景实景结合;写情则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。

　　关于离别的现代诗：离别

　　当风花雪月的浪漫不在上演时，

　　离别的钟声即将敲响，

　　真想再在你怀理撒娇耍赖，

　　多想耳畔在响起“我爱你”

　　可是一切都不复存在，

　　你的心如荒漠的沙丘，

　　再也不愿承载我的爱，

　　我无力强留，

　　也强留不起。

　　望着你渐行渐远的背影，

　　多期待你能再回首，

　　看看我流泪的双眼。

　　然而，

　　你没有，你绝决的离去，

　　只留给我无边的思量，

　　我的心碎了，

　　为逝去的零乱成泥的爱情，

　　昨天悲也罢，

　　喜也罢，

　　我只能拭去泪——忘记，

　　然后轻轻抖落身上的尘土，

　　期待下一次相逢，

　　相逢。

　　大凡词都不出情景两字。善于写景的词人往往能借景以言情。然而，要把一种抽象而不可捉摸的思绪变成具体可感的东西，即以有形的文字来描绘无形的情愫，使之情景交融，给人以强烈的感染，非高手实难达到。北宋词人柳永的代表《雨霖铃》，正是这样的佳篇。其中杨柳岸，晓风残月的意境，就进入了此种艺术境界。它是作者在强烈的离情别意的驱使下，设想出来的一副冷落凄清的景象，着意渲染的一种无限怀人的气氛。读之令人神观飞越。文章无警策则不足以传世，《雨霖铃》一词也因这两名而传诵千古。凡警策之句就其一句来看果然极妙，如放到整篇中去却更能显示它的神韵和魅力。试读全词以深味之。

　　这首词是一首抒写别情的词。词的内容以冷落的秋景作为衬托来抒发一对离人的依依惜别的伤感。它是作者晚年赴屯田员外郎任所作的。词人柳永屡试不第，一生落魄，只有到晚年宋仁宗景祐元年（公元一○三四的）才考上进士，那时年已*半百了。可是仁途坎坷，并没得到重用。黄昇《花庵词选》记载了这样一件事：宋仕宗颇好词，*臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首《醉蓬莱》，其中宸游凤辇何处一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沧落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的'压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。

　　全词以别为中心层层敷陈。上片写别离时的情景，下片设想别离后的凄清。词中统共只出现了一个别字，但通篇一笔到底，无一处离开别意。

　　一开始作者就用了白描手法，抓住秋天的特色渲染出一种别离的气氛。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪。寒蝉一词点明了秋景，凄切形容蝉叫。蝉叫声未必凄切，但因词人本就怀着一种伤心的情愫，听到了蝉鸣声就产生了凄楚之感。此与《长恨歌》：行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声，是同一作法。王国维：以我观物，故物皆着我之色彩（《人间词话》上）。透过一个对字可以看到离人惜别时无限留恋的神情。眼看长亭外雨停了，日暮了，催人别离的时刻已将来到。咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞，哪里还有心绪开怀畅饮啊！都门帐饮本是为了别离而设的。江淹《别赋》：帐饮东都，送客金谷。如今，对这一对即将离别的情人来说，心情哀伤，只有饮闷酒而已。手执着饯行杯，眼搁着别离泪，正在无比缠绵，无限依恋，无心无绪之际，突然闻兰舟催发，无情的船家催人赶路人，真是五内俱裂，不可名状。什么将自保重、前程万里之类的叮咛、祈颂之词都谈不上，唯有执手相看泪眼，竟无语凝咽。作者通过执手、相看、凝咽，这一连串细腻含蓄的动作，表达了双方极其复杂微妙的心理。此刻他们的内心活动是什么呢？念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。就要分手了，想到今后相去万余里，各在天一涯，道路阴且长，会面安可知？只觉得眼前烟波浩渺的江面远连着楚天，那空旷开阔的南方天际，笼罩了一层黯淡的色彩。诗人预感着一种不祥之兆，等待自己的将是艰涩的宦途，孤寂的生涯。愈想愈不愿分手，可是已身不由己的了。千万遍阳关也则难留啊！

　　在这种怅惆失意的心情支配下，词过渡到了下片。下片的意思没有另拓一层，而是上片的继续和发展，仅仅在笔法上有所变化而已。如果说上片写实，那么下片则重虚似。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。一上来就贯串上文之情直抒胸臆，点出离别的冷落。那堪两字披露了自己愁肠百折，无法排遣。于是顺着这层意思诗人驰骋着联想。今宵醒酒何处？文思由实转虚，用虚似的手法设想，明晨醒来自己将置身在何处呢？诗人以疏淡的笔触，饱蕴着感情色彩，渲染出一副凄清冷寂的画面：杨柳岸晓风残月。着墨不多，寄情颇深，创造了一种无比惆怅，无限怀人的意境，读之令人潸然泪下。诗人恍惚感到自己一夜昏睡，次晨醒来，只见**晓风中残月在天、扁舟傍岸处杨柳依依。送别之人已杳无踪影，顿时感到黯然消魂。晓风残月本是一种惨淡之景，垂柳傍岸更*添一层凄怆之情。李白《塞下曲》：笛中闻折柳，《诗经》有昔我往矣，杨柳依依，唐人王维的：客舍青青柳色新西出阳关无故人。诸名句，都是写别情的。然而捕捉形象，描写缠绵悱恻的心理状态更委惋曲折，却以柳永此句为最。贺裳《皱水轩词筌》云：柳屯田，今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月自是古今俊句。

关于霖雨的诗句

秋来积霖雨，霜降方銍获。——钱起《观村人牧山田》

霖雨方能救旱田，廉纤不称立秋前。——杨弘道《六月十四日济渎庙即事》

*洒霖雨，万物无凋枯。——李白《赠张相镐其二》

傅说降霖雨，公输造云梯。——李白《赠从弟冽》

宰相作霖雨，农夫得耕犁。——李白《登黄山凌歊台送族弟溧阳尉济充泛舟赴华阴》

遥遥之祖定阿谁，曾出东山作霖雨。——叶绍翁《登谢屐亭赠谢行之》

今来值霖雨，昼夜无暂歇。——陆龟蒙《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》

协奏熏风，霈为霖雨岁登秋。——石孝友《望海潮·云龙双辅》

山前霖雨霁，流水兴何长。——晁说之《雨霁闻溪流作》

甘霖雨九天，皇泽被幽遐。——边贡《别刘子二章·其一》

今日澧阳非久驻，伫为霖雨拜新恩。——贾岛《上杜驸马》

未成霖雨用，先失济川材。——李白《自溧水道哭王炎三首》

商岩霖雨还属某，渭水熊罴兆非后。——陈洪谟《贺闻山先生生旦用韵》

涛波襄陵尚霖雨，龙伯不省田家苦。——陈造《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》

苍生颙颙待霖雨，黄屋便蕃颁异数。——喻良能《王枢使生辰》

早晚还霖雨，滂沱洗月轮。——贾岛《送令狐绹相公》

今年五月大霖雨，旧谷已□新□□。——方回《丁戊行》

仰希霖雨，洒宝炎煨。——李白《上崔相百忧章》

晏侯昔为州，岁旱庆霖雨。——朱长文《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》

退象天山镇浮竞，起为霖雨润原田。——徐铉《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》

凭谁吐丝纶，凭谁作霖雨。——王叔承《黑雪行苦旱遣闷》

老龙潜海倦霖雨，天教群种待昌期。——谢榛《乔木颂赠别郭隆夫暨乃侄惟显春试》

今日霖雨霁，飒然高馆凉。——贾至《闲居秋怀，寄阳翟陆赞府、封丘高少府》

须臾雷动与云行，霖雨苍生千古只。——林熙春《韩山行送弄令公之华州》

貂蝉公不施霖雨，虮虱臣能补漏天。——方回《赵宾旸唐师善见和涌金城望次韵五首·胪唱曾叨殿上传》

苍生政尔资霖雨，未许超然成独处。——吴芾《吕丞相生日》

知公自是人中龙，会向人间作霖雨。——李东阳《题程亚卿所藏刘进画鱼》

常时出云作霖雨，滋育万物乘阳春。——杨士奇《题宋知州瞻彼南山图诗》

十日霖雨一日晴，泥潦漫漫不容足。——张耒《昨者》

德星销彗孛，霖雨灭腥臊。——白居易《寄献北都留守裴令公》

坐令大旱变霖雨，一时凋瘵歌岩夫。——王之道《赠李廷吉知县》

砺舟霖雨到梅蘖，变化气质天同功。——魏了翁《次韵永*令江叔文鹤山书院落成诗》

穷邦迫秋成，霖雨厚土湿。——晁补之《送八弟无斁宰宝应》

上漂以霖雨，下溅以泥途寒入骨胫裂，润兼巾裳污。——孔武仲《故县作》

人道鲁公来辨狱，行看霖雨泽焦枯。——仇远《呈王元亨佥事》

浮云忽归山，霖雨不成滴。——史鉴《送节推华公谪官》

将令异日作霖雨，暂使斯民歌裤襦。——赵鼎《河中太守》

陈九霖_雨霖铃抒情的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐陈九霖，希望您能保持好心情。

编者按：他曾是“中航油事件”关键人物，在很多人看来他承受了许多常人难以忍受的痛苦。在他执掌*航油期间，策划和主导了一系列收购兼并活动，为*能源企业在海外投资兼并起到了借鉴与指导作用。

“曾经大起大落但乐观向上的CEO”，这是陈九霖在个人微博中的签名。对于人生无常一说，他认为，辉煌者落难，失意者崛起，这些都是人生的自然规律。在他看来，过去的终将过去，只有对未来有所盼望才能活得愉快，自身拥有积极的心态是关键所在。

以下为陈九霖的小编部分整理：

1、闻知开复兄因数年前的一个教职称谓遭人攻击。这让我思考：1、受攻击对象为何都是名人；2、有没有更具实际意义的靶子，如食品安全、医药造假？结论是：只有打击名人才会抬高自己。但《圣经》说：为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁呢？须知：螳螂捕蝉，黄雀在后！

2、菲律宾前总统阿罗约被捕；韩国总统卢武铉自杀；伊拉克前总统*被判死刑；埃及前总统穆巴拉克被囚禁；利比亚前总统卡扎菲死于非命；美国前总统林肯被刺杀。相反，南非曼德拉、韩国金大中等出狱后成为总统。民间正反事例也不胜枚举。辉煌者落难；失意者崛起。这难道不是人生规律吗？

3、有人说，既然上帝是仁慈的，为什么还要制造磨难呢？其实，奥妙就在这里！如果我们一直都生活在顺境里，享受着富裕、健康和幸福，我们如何培养起坚忍、勇敢与无私的品格呢？如果我们始终包藏在好运的糖衣中，安享美丽、荣耀与无忧，我们岂不厌烦所有美好的东西而不去珍惜它们呢？

4、陪孩子看牙医时读到一篇文章，言及青少年的叛逆与挫折，处理不好会带来一辈子的挣扎。的确，人很容易纠结于过去，而且，世人也爱拽住我们过去的尾巴，尤其喜欢嘲笑我们过往的污点。但关键还在于我们自身拥有积极的心态。过去的终将过去，只有对未来有所盼望才能活得愉快。

5、世界上充满了各类“专家”与“智者”，他们或是愤青；或是贬低别人。但是，这些大声喧嚷的人，偏偏不是最有智慧的人。只有经得起时间考验的人，才是真正智者。因此，不管遇到什么样的批评与诋毁，不必过于介意。忍耐比辩解更能显示智慧，因为时间才是最好的判别工具。

6、最*，不时风闻一些大型甚至知名企业遭遇困境或危机。在目前市场环境下，除了少数属于别有用心的编造外，多数情况可能有所依据。据此，*当及时伸出援助之手，以防事态恶化之后无力回天；企业自身得果断行事，尽人事，顺天意；各关联方须谨慎防范；社会方面要多包容，不要落井下石！

7、我们是过客，尘世是客栈。既是过客，迟早总要离开，不必过于留恋尘世人生；既是客栈，它就不属于我们，何必在意是否永恒。然而，我们不是孤独一人，还得同行一段时间，所以，我们应当彼此关爱；客栈可以避风挡雨，能够遮阳护寒，因此，须知保养与打理，以便新的过客居住。

8、93年，谈判在天津建立石油储运合资公司。和皇家壳牌谈了多轮。接*签约时，壳牌来电取消合资。接着找荷兰储运公司泛澳文伦谈。在签约仪式前两天，该项合资再次告吹。那种失望与懊恼的感受，只有付出过无比艰辛的人才能体会得最为深刻。但最终还是回头与壳牌谈成合资，至今回报颇丰。

9、有几个企业一把手朋友要我谈人才引进。我给予的一个忠告是：企业一把手（尤其是能干的、强势的一把手），在招聘与录用自己的副手时，对于那些有过企业一把手工作经历的人，一定要慎之又慎。

10、“地下钱流”已成规模，让其走向“地上”、通往“阳光”，自然比埋在“地下”、藏在“灰暗”里好。但必须注意：1、民间借贷年利率在本金的50%以上是普遍现象；2、“次贷危机”、欧债危机和我国的温州危机历历在目。因此，不要让帮助企业的愿望反而害了企业；一定要通过规范化管理防范系统性金融风险！

11、大家都提到拯救欧洲。若说投资欧洲，一定会挨骂，因为大多数人主张做好国内的事，不要去“管别人的闲事”。但我仍然建议客观而理性地看待出资欧洲：如果确实存在投资机会，则一定不可放弃，否则，就不要实施妇人之仁！1、要侧重于经济而非政治的考量；2、要注重价值投资；3、控制风险！

12、一俄罗斯商人出国，不得已把狗抛在机场。数年之后回国，竟发现那条狗在机场出口等着他。一武*想扔掉养犬，把它从汉口送去武昌，两地隔着长江天堑。主人回到家里时，那养犬已等在家门口，向他摆尾呢！无怪英国诗人拜伦这样论狗：“你有人类的全部美德,却毫无人类的缺陷”！

13、当我再次提及这个问题时，别误解我主张拯救欧洲。我是说必须理性。此次出资与当年购买美国国债和投资两房、黑石等不一样。那时，市场处于高点。而且，欧洲这艘航母不会沉下。机会不常来。当大多数人认识到是机会时，机会早已擦肩而过。应以投资的心态多多关注出资代价与方式。

14、我常想：为什么红颜薄命？为什么富不过三代呢？再仔细观察一下，即可看出人生有得必有失、失之桑榆收之东隅的规律。是谁做出这样的安排，无从知晓。但迷迷糊糊地感觉到，只有做大蛋糕，才能享有更大份额。怎么做大呢？遵循自强不息、厚德载物的原则可能是个重要途径。

15、经常发现官员抱怨财富不如商；商人抱怨地位不如官。美国心理学家马斯洛将人的需求分为：生理的需求、安全的需求、社会的需求、尊重的需求和自我实现的需求。上述现象印证了这一理论：人的需求逐级提升；但也反证了该理论：进入到高层需求后又回归到低层需求，高低需求相互交替。

16、有一家企业，规模不大，赴美成功上市后，通过并购等手段快速成长起来。股价涨到12美元/股后，老板售股300万股，套利3600万美元。从此，企业利润下降、股价下跌。除市场原因外，老板的动力减少是个重要因素。此非独例。其实，上市套利不是主要目的，企业不断壮大才是根本！

17、一种不祥预感：日益猖獗的地下钱流问题，得不到及时有效解决时，可能制造*金融危机。资本追求高额回报的属性，会让资金撤出合法的金融机构；银行贷不出钱，迫使企业寻求地下高利贷；企业因成本过高还不起债，会导致放债人过激的行为；企业倒闭会造成社会问题。恶性循环的结果就是危机。

18、一个朋友的姑娘就读美国大学。老师对她说：“你的成绩不错，但你的潜力还很大！”该同学自知与其他同学有差距，可老师这么说，不仅没有给她压力，反而鼓励了她的自信。她于是悉心学*美国同学的学*方法，不久便成为后起之秀。我国给成绩差的学生带绿领巾的学校，对此有何感想？（以上语录均摘自陈九霖个人微博）

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你可知这都外把下，有一种情，可以跨越生死，蹂躏千年；

我样然当学以泰立界走笑归， 携归一片云， 开匣忽相视， 化作雨霖霖。 ----汪曾祺《泰立界走笑片石》

个种，圆象着？圆过几缺？圆过几心在年？象着觉数用便打个种华舞，入霖霖不语。独留清影，暗香心在处？古人见今个种，今个种照古人，同自一好我个种，异处如只相愁。个种独倾盏，伊人憔悴，看物红颜易碎，难宁几多回。对个种举杯，邀影对月象着人：杯中索发风味，更添惨她这是个悲。个种自千古，愁自千古，千古冷凄清，个种对千古明。

玉人轻抚琴，

感谢你

霖霖夜雨送风晴冬寒景 霖霖夜雨送风晴，雨送风晴冬寒景，景寒冬晴风送雨，晴风送雨夜霖霖。 （十言诗 15年冬寒于南昌东湖畔）

风潇潇，雨霖霖，咫尺天涯两相望；

夜雨霖霖听不尽，青烟袅袅煮茶香。

你，还在满地落花的细雨黄昏苦苦寻觅么？

谁能续写未完之诗，

看不清的风景说不明的心情对将多我地当十家未来细细憧憬。

霖霖霏霏，你可愿弃纷扰，与我一世逍遥?

拾对而虞·桃萧

一围丹绛的董槿

霖霖长街，车水马龙，繁华枯燥失真的城市。

莫道知己无处寻

花影深处是故乡，泪雨霖霖人不还。

一折扇，一叶帆，君站船头看，流水鸣潺潺。

楚辞版1

心那中弹琴客，爱作白云歌。

“咔擦。”

你，说。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 Only if the first sign of life, what autumn wind sad picture fan.

《雨霖铃》

待我长发及腰，玉人何处吹箫，泪雨霖铃道巧，霓虹谁许情娆。

《雨霖铃》

雨霖铃，凝噎望，别离自古别离长。醉花阴，诉柔肠，多情从来多情殇。

师清漪坐在沙发上，从手提包里摸出一叠支票，甩在茶几上，摆起一张脸，学着雨霖婞之前那种口气，对着对面的空气道：拿去，你想要多少都行，自己写。

雨霖铃原文及翻译及注释（雨霖铃赏析及诗意解读）

雨 霖 铃①北宋 • 柳永寒蝉凄切②，对长亭晚③，骤雨初歇。都门帐饮无绪④，留恋处，兰舟催发⑤。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑥。念去去⑦，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑧。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处⑨？杨柳岸，晓风残月。此去经年⑩，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⑪，更与何人说⑫？

【词句注释】

①雨霖铃：词牌名，也写作“雨淋铃”，调见《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。

②凄切：凄凉急促。

③长亭：古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息，又称“十里长亭”。靠*城市的长亭往往是古人送别的地方。

④都门：国都之门。这里代指北宋的首都汴京（今河南开封）。帐饮：在郊外设帐饯行。无绪：没有情绪。

⑤兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。这里用做对船的美称。

⑥凝噎（yē）：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

⑦去去：重复“去”字，表示行程遥远。

⑧“暮霭”句：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头。暮霭（ǎi）：傍晚的云雾。沈沈：即“沉沉”，深厚的样子。楚天：指南方楚地的天空。

⑨今宵：今夜。

⑩经年：年复一年。

⑪良辰好景：一作“良辰美景”。纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作“流”。

⑫更：一作“待”。

【白话译文】

秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。

自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？

【创作背景】

柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。此词当为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。

【作品赏析】

《雨霖铃•寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。

这是一首送别词。在柳永以前，抒写离愁别绪的词非常多。但因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。

上片写临别时恋恋不舍的情绪。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”这三句说，在深秋时节的一个黄昏，阵雨刚停，一对恋人到长亭告别。这里不仅交代了时间、地点，而且就所闻所见烘托出一种浓重的凄凉气氛。耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。这里所写的景象中已暗含了词人的感情，而又同时为下片“冷落清秋节”的概括先伏一笔。“骤雨初歇”四个字意味着马上就要起行，自然地引出下面对临别时矛盾复杂心情的描写；“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”“都门帐饮”，是指在京都的城门外设帐置酒送别。从这句看，这首词很可能是作者离开汴京南去，跟恋人话别时所写。依恋不舍却又不得不分离，因而也没有了心绪；可这时候，兰舟无’情，正在催人出发。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句描写握手告别时的情状，感情深挚，出语凄苦。临别之际，一对恋人该有千言万语要倾诉、叮嘱，可是手拉着手，泪眼朦胧，你看着我，我看着你，却连一句话也说不出来。无言胜过有言，正因为气结声阻，就更能见出内心的悲伤。“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明下面所写的景象只是一种想象，而不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。重复“去”字，表明行程很远。“念”字的主语是谁?词里没有交代。从感情来看，应该包括行者和送行者两个方面。分别以后，前去便是楚天辽阔，烟波无际，行人就要消失在烟笼雾罩、广漠空旷的尽处了。上片写离别时的情景，经历了一个时间发展过程，景象是由小到大，由*及远，而离人的思想感情则越来越强烈，到最后三句发展到*，因而既收束上片，又引出下片。

下片写离别之后的孤寂伤感。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”这三句，由个人的离别之苦而推及于一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的感情体验。可是跟苏轼在著名的中秋词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的超旷态度不同，词人越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中，并 让读者越发感受到那沉重感情的分量。“冷落清秋节”，照应到上头三句，使得情景交融，增强了艺术感染力。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句是为人传诵的名句，被称为“古今俊语”。“酒醒”二字和上片“都门帐饮无绪”遥相呼应，使人将酒醒后的情景同前面送别时的情景自然地联系起来。妙在词人不写情而写景，寓情于景中。他不直接说自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飘流的孤舟中所见所感的三种物象：岸边的杨柳，黎明时的冷风，空中的残月，心中那种凄哀悲苦的感情便充分地表现出来了。“此去经年，应是良辰好景虚设。”这两句更推开去，愈想愈远，愈远愈悲。.和心爱的人长期分离，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受了。“便纵有千种风情，更与何人说?”这两句照应到上片“执手相看”两句，离别时是千言万语说不出，离别后是千种风无处说，这就在眼前与将来、现实与推想的对比中，把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思，表现得更加充分，在感情发展的*中收束全词。

这首词以秋景写离情，情景交融；在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成；语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”（周济语）的风格特色。

【作者简介】

柳永（约984年—约1053年），宋代词人。原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，排行第七，世称柳七或柳屯田。崇安（今福建武夷山）人，生于沂州费县（今山东费县），北宋著名词人，婉约派代表人物。为人*不羁，终身潦倒。善为乐章，长于慢词。其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词风婉约，词作甚丰，是北宋第一个专力写词的词人。创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。词作流传极广，有“凡有井水饮处皆能歌柳词”之说。生*亦有诗作，惜传世不多。有《乐章集》。

【书法欣赏】

【阅读理解及备考试题】

1.柳永，（北宋）词人。原名（三变），字（景庄），后改名为（永），字（耆qí卿），排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。景祐进士，官屯田员外郎，世称（柳七）、（柳屯田）。为人*不羁，终生潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。

2.《雨霖铃》中表现主题的词句是：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”；描写月色的著名词句“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。

3.柳永的这首词，最能体现作者情感的关键词是（伤离别）。作者通过对人物的（动作描写/神态描写）和（心理描写）来展现这种情感。

4.词的上阕描绘了一幅怎样的画面？抒发了词人怎样的感情？

答：上阕描绘了一幅长亭送别图。（1分）暮雨黄昏，长亭向晚，秋蝉凄鸣。一对恋人在京都城门外设帐置酒送别。艄公声声催促，分别在即，两人手拉着手，泪眼相对无言。想到前途茫茫，更是悲伤。（2分）抒发了词人与恋人饯行时难分难舍的离愁别绪。（1分）（意思对即可）

5.“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”三句妙在何处？请结合词句简要分析。

答：①烘托渲染。词人设想次日酒醒的时间、地点和特定环境氛围，将离别之伤渲染得更加浓厚。②意象选择。“杨柳”“晓风”“残月”都具有离别或相思的意味，这里情景交融，寄寓着词人无限的离愁别恨。（写出一点给1分，写出两点给3分。意思对即可）

6.简析这首词逐层深入地描写离愁别恨的写作特色。

答：这首词是抒写离愁别恨的，为了表现离别之苦，作者不仅写出了男女双方的依依不舍的分手场面，而且把这个场面放在“冷落”的“清秋”时节，通过“寒蝉凄切”“骤雨初歇”的环境气氛加以渲染表现，突出了离别的难以忍受，这是第一层。在此基础上，作者又通过想象，设想离别后的情景：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”让人感到，离别苦，离别后没有你的日子更苦，这是第二层。紧接着，作者又写到：“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，意思是离别后没有你的日子中，“良辰美景”尤其痛苦。这是第三层。这首词就是这样逐层深入地描写离愁别恨的。

7.简析这首词运用虚实结合的写法描写离愁别恨的写作特色。

答：“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写，词作主要通过这些描写了离别的环境，渲染了气氛，表现男女恋人的依依不舍。“虚”写有三个层次：第一层：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想象前路的空旷迷茫，表现作者的孤独和迷惘；第二个层次，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，因情造景，设想酒醒之后的情景，表现作者离开恋人之后的痛苦；第三层，“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，设想在离开恋人后的漫长时间中，碰到“良辰美景”之时的感受，表现作者，又拓展了情感的表现空间，使感情进一步深化，增强了感染力。

8.结合诗句，联系意象，简析这首词情景交融的写法。

答：为了抒发离别之苦，词人采用了借景抒情、情景交融的写法，选取“寒蝉”“长亭”“骤雨”“都门”“兰舟”“烟波”“暮霭”“ 楚天”“ 杨柳”“ 晓风残月”等一系列意象，把离愁别绪的感受，通过景物描写表现出来，使主观思想感情和客观形象和谐统一，意与境会，创造出完美的意境，具有很强的艺术感染力。

9.“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句为什么会成为千古名句，它们好在哪里？

答：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句是千古名句，它好在：第一，虚景实写，词人设想出次日酒醒时的时间（晓）、地点（杨柳岸）和特定环境氛围（寒风残月），渲染了悲凉凄冷的气氛，衬托出词人形单影只的凄凉孤零心境。第二，意象选择，词人选择“杨柳”“ 晓风”“ 残月”这三个意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味 用以描绘凄清孤寂的秋景，景中有情，把词人情了的感情融化在景物描写之中，耐人寻味。

10.《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？

答：《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想中今宵酒醒后的凄凉、怅惘以及日后良辰好景不再的极度孤独、无聊。词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。

11.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”在写法上有什么特点？表现了什么情感？

答：虚实相生，借景抒情，表达对离人的依依惜别之情。

12.赏析“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

答：寓情于景，不直接说自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飘流的孤舟中所见所感的三种物象：岸边的杨柳，黎明时的冷风，空中的残月，渲染烘托气氛，表达心中那种凄哀悲苦的感情。

陈九霖_雨霖铃抒情的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐陈九霖，希望您能保持好心情。

编者按：他曾是“中航油事件”关键人物，在很多人看来他承受了许多常人难以忍受的痛苦。在他执掌中国航油期间，策划和主导了一系列收购兼并活动，为中国能源企业在海外投资兼并起到了借鉴与指导作用。

“曾经大起大落但乐观向上的CEO”，这是陈九霖在个人微博中的签名。对于人生无常一说，他认为，辉煌者落难，失意者崛起，这些都是人生的自然规律。在他看来，过去的终将过去，只有对未来有所盼望才能活得愉快，自身拥有积极的心态是关键所在。

以下为陈九霖的小编部分整理：

1、闻知开复兄因数年前的一个教职称谓遭人攻击。这让我思考：1、受攻击对象为何都是名人；2、有没有更具实际意义的靶子，如食品安全、医药造假？结论是：只有打击名人才会抬高自己。但《圣经》说：为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁呢？须知：螳螂捕蝉，黄雀在后！

2、菲律宾前总统阿罗约被捕；韩国总统卢武铉自杀；伊拉克前总统*被判死刑；埃及前总统穆巴拉克被囚禁；利比亚前总统卡扎菲死于非命；美国前总统林肯被刺杀。相反，南非曼德拉、韩国金大中等出狱后成为总统。民间正反事例也不胜枚举。辉煌者落难；失意者崛起。这难道不是人生规律吗？

3、有人说，既然上帝是仁慈的，为什么还要制造磨难呢？其实，奥妙就在这里！如果我们一直都生活在顺境里，享受着富裕、健康和幸福，我们如何培养起坚忍、勇敢与无私的品格呢？如果我们始终包藏在好运的糖衣中，安享美丽、荣耀与无忧，我们岂不厌烦所有美好的东西而不去珍惜它们呢？

4、陪孩子看牙医时读到一篇文章，言及青少年的叛逆与挫折，处理不好会带来一辈子的挣扎。的确，人很容易纠结于过去，而且，世人也爱拽住我们过去的尾巴，尤其喜欢嘲笑我们过往的污点。但关键还在于我们自身拥有积极的心态。过去的终将过去，只有对未来有所盼望才能活得愉快。

5、世界上充满了各类“专家”与“智者”，他们或是愤青；或是贬低别人。但是，这些大声喧嚷的人，偏偏不是最有智慧的人。只有经得起时间考验的人，才是真正智者。因此，不管遇到什么样的批评与诋毁，不必过于介意。忍耐比辩解更能显示智慧，因为时间才是最好的判别工具。

6、最*，不时风闻一些大型甚至知名企业遭遇困境或危机。在目前市场环境下，除了少数属于别有用心的编造外，多数情况可能有所依据。据此，*当及时伸出援助之手，以防事态恶化之后无力回天；企业自身得果断行事，尽人事，顺天意；各关联方须谨慎防范；社会方面要多包容，不要落井下石！

7、我们是过客，尘世是客栈。既是过客，迟早总要离开，不必过于留恋尘世人生；既是客栈，它就不属于我们，何必在意是否永恒。然而，我们不是孤独一人，还得同行一段时间，所以，我们应当彼此关爱；客栈可以避风挡雨，能够遮阳护寒，因此，须知保养与打理，以便新的过客居住。

8、93年，谈判在天津建立石油储运合资公司。和皇家壳牌谈了多轮。接*签约时，壳牌来电取消合资。接着找荷兰储运公司泛澳文伦谈。在签约仪式前两天，该项合资再次告吹。那种失望与懊恼的感受，只有付出过无比艰辛的人才能体会得最为深刻。但最终还是回头与壳牌谈成合资，至今回报颇丰。

9、有几个企业一把手朋友要我谈人才引进。我给予的一个忠告是：企业一把手（尤其是能干的、强势的一把手），在招聘与录用自己的副手时，对于那些有过企业一把手工作经历的人，一定要慎之又慎。

10、“地下钱流”已成规模，让其走向“地上”、通往“阳光”，自然比埋在“地下”、藏在“灰暗”里好。但必须注意：1、民间借贷年利率在本金的50%以上是普遍现象；2、“次贷危机”、欧债危机和我国的温州危机历历在目。因此，不要让帮助企业的愿望反而害了企业；一定要通过规范化管理防范系统性金融风险！

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描写霖霖的经典句子_雨霖铃抒情的句子

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玉人轻抚琴，

感谢你

霖霖夜雨送风晴冬寒景 霖霖夜雨送风晴，雨送风晴冬寒景，景寒冬晴风送雨，晴风送雨夜霖霖。 （十言诗 15年冬寒于南昌东湖畔）

风潇潇，雨霖霖，咫尺天涯两相望；

夜雨霖霖听不尽，青烟袅袅煮茶香。

你，还在满地落花的细雨黄昏苦苦寻觅么？

谁能续写未完之诗，

看不清的风景说不明的心情对将多我地当十家未来细细憧憬。

霖霖霏霏，你可愿弃纷扰，与我一世逍遥?

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一围丹绛的董槿

霖霖长街，车水马龙，繁华枯燥失真的城市。

莫道知己无处寻

花影深处是故乡，泪雨霖霖人不还。

一折扇，一叶帆，君站船头看，流水鸣潺潺。

楚辞版1

心那中弹琴客，爱作白云歌。

“咔擦。”

你，说。

《雨霖铃》说课稿

《雨霖铃》说课稿

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《雨霖铃》说课稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位评委、老师：

　　大家好！

       今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下八个环节来说说这首词的教学设计和教学理念

　　（首先是教材的分析）

　　一、教材分析（说教材）

　　《雨霖铃》是婉约词的代表作之一它是一首饱含了千种风情的别离词，这首词写离情，可谓淋漓尽致，备足无余全词围绕“伤离别”而构思，层次特别清楚：分离别之前、离别之时、离别之后三个层次，层层深入，写尽离情别绪，令人叹为观止这首词，具有较高的鉴赏价值学*这首词，能更好地提高学生古典诗词的鉴赏能力

　　（要上好一堂课，对学生情况的具体分析是不可或缺的）

　　二、学情分析（说学情）

　　作为高一年级的学生，对宋词知识已经有所接触，已经感受了词的语言美、意境美，但鉴赏只停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高，所以教师要引导学生进入特定的审美意境，培养学生的鉴赏能力

　　（基于以上分析，我分三个维度确立以下学*目标）

　　三、学*目标（说目标）

　　1、知识和技能

　　感知作品内容，体会词中凄清的意境和哀伤的离愁

　　2、过程和方法

　　通过朗读欣赏及抓住词的意象来掌握写景抒情、情景交融的写法

　　3、情感态度与价值观

　　感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣

　　(本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确立了如下的学*重点和难点）

　　四、学*重点和难点

　　[重点]感受词人在词中流露出的浓浓离别之愁；领会全词情景交融的写法(这也是难点)

　　（为了突破学*重难点，我将通过以下五个方法来实现，从而引发学生的阅读兴趣，使他们积极思维，热情参与，并学会独立自主的解决问题）

　　五、说教法与学法

　　[教法]

　　①诵读法 ②提问法 ③点拨法 ④讨论法 ⑤自主探究法

　　[学法]（在学法指导上，我将

　　通过运用多媒体教学，播放歌曲《送别》的视频，创设活动、立体、多维的情景，从而给学生以全方位的视觉冲击和强烈的心灵震撼，使课堂成为一个巨大的教学磁场，迅速吸引学生的审美注意然后，以诵读为载体，以文学鉴赏为纽带，把课堂变成学堂，让学生以主人翁的身份主动地获取知识，提升能力

　　（接下来，我将通过“导读——听——赏——背——练”六个部分展开本课教学）

　　六、教学过程设计（说过程，说亮点）

　　首先（一）导入课文，营造氛围

　　播放《送别》FLASH并诵读导入语，将学生带到一种悲凉的氛围之中，为后面朗诵作铺垫我设计的导入语如下:

　　人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛 自古以来，分别都是痛苦的，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” “……不思量，自难忘”……形形色色的分别，无不贯穿着一个主题：“黯然销魂者，唯别而已”今天，我们就一起来欣赏宋词婉约派代表柳永的《雨霖铃》，看看他又是怎样写“伤离别”的？（当学生沉浸在悲凉氛围当中，我适时地将学生带入第二环节，也就是读听部分）

　　（二）读听结合，整体感知 （在这一环节，我将）

　　让学生反复吟诵课文，然后听配乐示范朗诵，再让学生尝试配乐朗读在读和听的过程当中，我会给学生设置如下问题：

　　找出所描写的景物及分析这些景物有何特点？（让学生带着问题去读去听）

　　设计意图：古人云“书读百遍，其义自见” 可见，诵读在整个语文教学中是必不可少的，层层深入地诵读，更好地激发学生的朗读兴趣使学生在诵读中初步感知词的情感基调带着问题读和听，强化读和听的目的性所设问题的解决，先解决了教学重难点情景交融中的一个重要元素：“景”，为下面分析情景交融这一重难点打下基础

　　（接下来我们就进入第三个部分：赏在这一环节中，我围绕以下两个问题引导学生以小组讨论的形式来体会情景交融的艺术手法）

　　（三）具体赏析，揣摩名句，

　　（１）王国维有一句很著名的话：“一切景语皆情语”，试分析这些景物（意象）所抒发的感情，是如何达到情景交融的效果？

　　（这一问题的设置，是让学生通过体会多个意象所构成的意境，深刻地感受到词中所弥漫的浓浓的离愁，从而对情景交融这一手法的理解也就水到渠成这就初步地突破了教学重难点为加深学生对情景交融的理解，我设计了第二个问题：对名句的赏析）

　　（2） “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词这两句词的典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？

　　设计意图：情景交融这一手法在古典诗词中很常见，也是一种非常重要的表现手法在这一环节中，通过引导学生找意象、分析意象特征和所包含的情感、赏析名句，让学生理解情景交融这种表现手法，体会诗歌意境，更深刻地体悟到宋词婉约之美，实现教学重难点的突破,并教给学生以赏析情景交融的方法此外，通过小组讨论，学生得出结论并各抒己见，这样不仅培养了学生“主动探究，团结合作”的学*方式，也提高了学生的口头表达能力，并使自己的赏析活动更活跃更丰富，更能体现出学生作为鉴赏主体的独特个性

　　（四）背诵（在完成课文分析的基础上，我将组织学生背诵此时，音乐再次响起，学生借助幻灯片（或导学案）中给出的不完整诗句试着背诵全文

　　设计意图：古语道：“腹有诗书语自华”背诵一定数量的优秀作品对学生语文能力的提高是大有裨益的这一环节的设置，就提高了学生背诵的积极性，实现当堂任务当堂完成）

　　（五）课堂练*，拓展延伸：

　　（一堂成功的语文课，应是“授之以渔”，并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握，因此我就设置一道课堂练*题让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融）

　　（在教学过程中，我将形成以下的板书，这个板书可以帮助学生更完整的理解课文）

　　七、说板书

　　上阙：冷清秋之景 离情别绪 归期渺茫

　　情景交融

雨霖铃说课稿

雨霖铃说课稿

　　“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。接下来小编整理了雨霖铃说课稿，文章希望大家喜欢！

　　一、说教材

　　婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四“阅读与鉴赏”板块第二单元宋词单元第一课《柳永词两首》的第二首。

　　【课标要求】阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。

　　二、教学目标及重难点

　　（一）教学目标

　　知识与技能：了解词人及其创作风格；明确词作基本内容。

　　过程与方法：品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。

　　情感态度与价值观：注重积极的审美体验，陶冶性情，涵养心灵。

　　（二）教学重点难点

　　品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。

　　【课标要求】在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。

　　三、说教法、学法

　　单元学*要求：反复吟咏，体会声律之美；理解作品内容的同时，运用想象和联想，领悟情与景交融的意境。

　　学情分析：学生在初中时已学过诗词，对诗词的一般性鉴赏方法已初步掌握；柳永是个著名的词作家，早已为同学们熟知。他的作品很多，但*时学生接触的不多，不知其风格如何，故而有很强的好奇心理；中学教材中涉及的术语虽然不多，但学生普遍感到混乱。澄清这些相*的概念是学生准确运用这些概念的基础。

　　教法：讲授法、讨论法、谈话法

　　学法：朗读法、自主学*法、合作探究法、联想想象法

　　【课标要求】语文教学应为学生创设良好的自主学*情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学*心态和策略，探寻适合自己的学*方法和途径。

　　四、说过程

　　（一）导入：评价写法，明确方向

　　梁衡曾这样称赞一位词人“他的词作，就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。”这位词人就是柳永。今天，我们一起学*《雨霖铃》，也许，我们能感受他笔下那个细腻而又动人的世界。

　　【课标要求】注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。

　　（二）环节一：自主探究，了解背景

　　1、词牌名的由来

　　“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。”——《明皇杂录》

　　2、我眼中的柳永

　　①满腹诗书无处说，流落风尘未堕落。（张凭）

　　②楚馆也清秋，布衣胜王侯。（刘旸）

　　③不上九重天，把酒笑红颜。情动长调出，市井词中仙。（安波）

　　3、“雨霖铃”的创作

　　本词写的是柳永离开都城汴京（现在河南开封）与一位红颜知己缠绵悱恻的离别时写的。（补充P35①）这就解决了大家“此词是‘别地’还是‘别人’”的疑问。

　　【课标要求】应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。

　　（三）环节二：初读文本，整体感知

　　1、朗读文本

　　朗读形式：教师范读、师生合作朗读、学生齐读、学生自由朗读。

　　【课标要求】能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。

　　2、质疑释疑

　　学过的`词语——长亭、执、相、更、那、宵、堪

　　例：执：握，持。“执子之手，与子偕老”（《诗经·邶风·击鼓》）

　　本课的新词——去去、沉沉、多情、虚、便纵

　　需要讨论的问题——歇、竟

　　例：王芷子提问：“歇”能否和“停”互换？

　　【理论依据】能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学*方式。

　　3、整体感知

　　归纳概括词作的主要内容：该词写送别，以“念”句为过渡，既有眼前实景，又有想象虚景，虚实相济，意境开阔。

　　【理论依据】从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。

　　（四）环节三：体会词境，品析鉴赏

　　1、学生浅吟低唱，感受词作意境。

　　【理论依据】要重视评价学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到理解，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读。

　　2、品析鉴赏

柳永雨霖铃原文及翻译（雨霖铃全文默写和诗意解释）

雨 霖 铃①

北宋 • 柳永

寒蝉凄切②，对长亭晚③，骤雨初歇。都门帐饮无绪④，留恋处，兰舟催发⑤。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑥。念去去⑦，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑧。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处⑨？杨柳岸，晓风残月。此去经年⑩，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⑪，更与何人说⑫？

【词句注释】

①雨霖铃：词牌名，也写作“雨淋铃”，调见《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。

②凄切：凄凉急促。

③长亭：古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息，又称“十里长亭”。靠*城市的长亭往往是古人送别的地方。

④都门：国都之门。这里代指北宋的首都汴京（今河南开封）。帐饮：在郊外设帐饯行。无绪：没有情绪。

⑤兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。这里用做对船的美称。

⑥凝噎（yē）：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

⑦去去：重复“去”字，表示行程遥远。

⑧“暮霭”句：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头。暮霭（ǎi）：傍晚的云雾。沈沈：即“沉沉”，深厚的样子。楚天：指南方楚地的天空。

⑨今宵：今夜。

⑩经年：年复一年。

⑪良辰好景：一作“良辰美景”。纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作“流”。

⑫更：一作“待”。

【白话译文】

秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。

自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？

【创作背景】

柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。此词当为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。

【作品赏析】

《雨霖铃•寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。

这是一首送别词。在柳永以前，抒写离愁别绪的词非常多。但因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。

上片写临别时恋恋不舍的情绪。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”这三句说，在深秋时节的一个黄昏，阵雨刚停，一对恋人到长亭告别。这里不仅交代了时间、地点，而且就所闻所见烘托出一种浓重的凄凉气氛。耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。这里所写的景象中已暗含了词人的感情，而又同时为下片“冷落清秋节”的概括先伏一笔。“骤雨初歇”四个字意味着马上就要起行，自然地引出下面对临别时矛盾复杂心情的描写；“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”“都门帐饮”，是指在京都的城门外设帐置酒送别。从这句看，这首词很可能是作者离开汴京南去，跟恋人话别时所写。依恋不舍却又不得不分离，因而也没有了心绪；可这时候，兰舟无’情，正在催人出发。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句描写握手告别时的情状，感情深挚，出语凄苦。临别之际，一对恋人该有千言万语要倾诉、叮嘱，可是手拉着手，泪眼朦胧，你看着我，我看着你，却连一句话也说不出来。无言胜过有言，正因为气结声阻，就更能见出内心的悲伤。“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明下面所写的景象只是一种想象，而不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。重复“去”字，表明行程很远。“念”字的主语是谁?词里没有交代。从感情来看，应该包括行者和送行者两个方面。分别以后，前去便是楚天辽阔，烟波无际，行人就要消失在烟笼雾罩、广漠空旷的尽处了。上片写离别时的情景，经历了一个时间发展过程，景象是由小到大，由*及远，而离人的思想感情则越来越强烈，到最后三句发展到*，因而既收束上片，又引出下片。

下片写离别之后的孤寂伤感。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”这三句，由个人的离别之苦而推及于一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的感情体验。可是跟苏轼在著名的中秋词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的超旷态度不同，词人越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中，并 让读者越发感受到那沉重感情的分量。“冷落清秋节”，照应到上头三句，使得情景交融，增强了艺术感染力。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句是为人传诵的名句，被称为“古今俊语”。“酒醒”二字和上片“都门帐饮无绪”遥相呼应，使人将酒醒后的情景同前面送别时的情景自然地联系起来。妙在词人不写情而写景，寓情于景中。他不直接说自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飘流的孤舟中所见所感的三种物象：岸边的杨柳，黎明时的冷风，空中的残月，心中那种凄哀悲苦的感情便充分地表现出来了。“此去经年，应是良辰好景虚设。”这两句更推开去，愈想愈远，愈远愈悲。.和心爱的人长期分离，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受了。“便纵有千种风情，更与何人说?”这两句照应到上片“执手相看”两句，离别时是千言万语说不出，离别后是千种风无处说，这就在眼前与将来、现实与推想的对比中，把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思，表现得更加充分，在感情发展的*中收束全词。

这首词以秋景写离情，情景交融；在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成；语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”（周济语）的风格特色。

【作者简介】

柳永（约984年—约1053年），宋代词人。原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，排行第七，世称柳七或柳屯田。崇安（今福建武夷山）人，生于沂州费县（今山东费县），北宋著名词人，婉约派代表人物。为人*不羁，终身潦倒。善为乐章，长于慢词。其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词风婉约，词作甚丰，是北宋第一个专力写词的词人。创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。词作流传极广，有“凡有井水饮处皆能歌柳词”之说。生*亦有诗作，惜传世不多。有《乐章集》。

【书法欣赏】

【阅读理解及备考试题】

1.柳永，（北宋）词人。原名（三变），字（景庄），后改名为（永），字（耆qí卿），排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。景祐进士，官屯田员外郎，世称（柳七）、（柳屯田）。为人*不羁，终生潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。

2.《雨霖铃》中表现主题的词句是：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”；描写月色的著名词句“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。

3.柳永的这首词，最能体现作者情感的关键词是（伤离别）。作者通过对人物的（动作描写/神态描写）和（心理描写）来展现这种情感。

4.词的上阕描绘了一幅怎样的画面？抒发了词人怎样的感情？

答：上阕描绘了一幅长亭送别图。（1分）暮雨黄昏，长亭向晚，秋蝉凄鸣。一对恋人在京都城门外设帐置酒送别。艄公声声催促，分别在即，两人手拉着手，泪眼相对无言。想到前途茫茫，更是悲伤。（2分）抒发了词人与恋人饯行时难分难舍的离愁别绪。（1分）（意思对即可）

5.“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”三句妙在何处？请结合词句简要分析。

答：①烘托渲染。词人设想次日酒醒的时间、地点和特定环境氛围，将离别之伤渲染得更加浓厚。②意象选择。“杨柳”“晓风”“残月”都具有离别或相思的意味，这里情景交融，寄寓着词人无限的离愁别恨。（写出一点给1分，写出两点给3分。意思对即可）

6.简析这首词逐层深入地描写离愁别恨的写作特色。

答：这首词是抒写离愁别恨的，为了表现离别之苦，作者不仅写出了男女双方的依依不舍的分手场面，而且把这个场面放在“冷落”的“清秋”时节，通过“寒蝉凄切”“骤雨初歇”的环境气氛加以渲染表现，突出了离别的难以忍受，这是第一层。在此基础上，作者又通过想象，设想离别后的情景：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”让人感到，离别苦，离别后没有你的日子更苦，这是第二层。紧接着，作者又写到：“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，意思是离别后没有你的日子中，“良辰美景”尤其痛苦。这是第三层。这首词就是这样逐层深入地描写离愁别恨的。

7.简析这首词运用虚实结合的写法描写离愁别恨的写作特色。

答：“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写，词作主要通过这些描写了离别的环境，渲染了气氛，表现男女恋人的依依不舍。“虚”写有三个层次：第一层：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想象前路的空旷迷茫，表现作者的孤独和迷惘；第二个层次，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，因情造景，设想酒醒之后的情景，表现作者离开恋人之后的痛苦；第三层，“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，设想在离开恋人后的漫长时间中，碰到“良辰美景”之时的感受，表现作者，又拓展了情感的表现空间，使感情进一步深化，增强了感染力。

8.结合诗句，联系意象，简析这首词情景交融的写法。

答：为了抒发离别之苦，词人采用了借景抒情、情景交融的写法，选取“寒蝉”“长亭”“骤雨”“都门”“兰舟”“烟波”“暮霭”“ 楚天”“ 杨柳”“ 晓风残月”等一系列意象，把离愁别绪的感受，通过景物描写表现出来，使主观思想感情和客观形象和谐统一，意与境会，创造出完美的意境，具有很强的艺术感染力。

9.“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句为什么会成为千古名句，它们好在哪里？

答：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句是千古名句，它好在：第一，虚景实写，词人设想出次日酒醒时的时间（晓）、地点（杨柳岸）和特定环境氛围（寒风残月），渲染了悲凉凄冷的气氛，衬托出词人形单影只的凄凉孤零心境。第二，意象选择，词人选择“杨柳”“ 晓风”“ 残月”这三个意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味 用以描绘凄清孤寂的秋景，景中有情，把词人情了的感情融化在景物描写之中，耐人寻味。

10.《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？

答：《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想中今宵酒醒后的凄凉、怅惘以及日后良辰好景不再的极度孤独、无聊。词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。

11.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”在写法上有什么特点？表现了什么情感？

答：虚实相生，借景抒情，表达对离人的依依惜别之情。