关于文明*惯的古诗句大全

城市文明*惯养成标语

城市文明*惯养成标语（精选80句）

　　在学*、工作、生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。其实很多朋友都不太清楚什么样的'标语才是好的标语，以下是小编精心整理的城市文明*惯养成标语，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、爱护公物，保持清洁！

　　2、倡导文明新风，构建和谐家园。

　　3、兼爱包容、诚实守信、开放创新、敢为人先。

　　4、养成礼让通行*惯，养成排队办事*惯，养成爱护市容*惯。

　　5、共建和谐社会，共享幸福生活。

　　6、礼让交通，安全畅通。

　　7、遵守社会公德，弘扬文明新风。

　　8、开车有德，安全有道。

　　9、公共交通礼让有序，公共场合和谐有序，公共环境整洁有序。

　　10、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　11、守法有序，礼让和谐。

　　12、让文明成为*惯，让城市有序和谐。

　　13、提高公民道德素质，优化经济发展环境。

　　14、人让车，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让人，让出一份和谐。

　　15、遵守社会公德，维护公共秩序。

　　16、养成文明*惯，争当文明市民。

　　17、斑马线是安全线，过马路走斑马线。

　　18、让城市更亮丽，让生活更美好。

　　19、人人守法，社会有序；你我礼让，社会和谐。

　　20、争创文明城市，争做文明市民。

　　21、开车走路逛公园，不乱扔也不乱吐。

　　22、弘扬滕州精神，争做文明市民。

　　23、以道德立身，以诚信立业。

　　24、和谐社会人人有责、和谐社会人人共享。

　　25、待人有礼，处事有序。

　　26、践行“八荣八耻”基本要求，树立社会主义荣辱观。

　　27、礼让通行，排队办事，爱护市容。

　　28、创文明城、树文明风、做文明人。

　　29、深入开展第*届公民道德养成教育集中活动。

　　30、人多车多耐心等，老弱不便让优先。

　　31、讲文明、促和谐，知荣辱、树新风。

　　32、倡导文明新风，提高公民道德建设水*。

　　33、过马路走斑马线，斑马线前让行人。

　　34、弘扬社会公德，告别不文明行为!

　　35、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安宁。

　　1、文明是城市之魂，美德是立身之本

　　2、XX是我家，文明靠大家

　　3、树立新风贵在坚持，文明创立重在行动!

　　4、文明连着你我他，新风吹拂千万家。

　　5、德育重在坚持，文明贵在行动。

　　6、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格

　　7、你给小草一点爱，小草给你一片绿。

　　8、继往开来，坚持“两个率先”，在新的起点上开创科学发展新局面!

　　9、文明从细微处做起!

　　10、做文明泰州人，创全国文明城。

　　11、保护环境就是关心自我

　　12、大家小家是一家，保护环境靠大家。

　　13、创全国文明城市，我知晓，我参与，我奉献!

　　14、创造优美环境，营造优良秩序，供给优质服务，创立文明城市。

文明好*惯的名言

　　1、不良的*惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

　　2、从好*惯逃脱易于从坏*惯逃脱，这正是人生的一大哀。(英)毛姆

　　3、孩子教育从好*惯培养开始。巴金

　　4、好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。乌申斯基

　　5、好*惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。苏格拉底

　　6、积千累万，不如养个好*惯。叶圣陶

　　7、良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。佚名

　　8、良好*惯是健康人格之基。孙云晓

　　9、美德大多存在于良好的*惯中。佩利

　　10、人类的动作十分之八九是*惯，而这种*惯又大部分是在幼年养成的'，所以在幼年时代，应当特别注意*惯的养成。但是*惯不是一律的，有好有坏;*惯养得好，终身受其福，*惯养得不好，则终身受其累。陈鹤琴

　　11、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

　　12、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好*惯。洛克

　　13、*惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。爱默生

　　14、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。培根

　　15、有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的*惯;有什么样的*惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。查艾霍尔

　　16、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。Aristotle

　　17、播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。萨克雷

文明*惯名言警句（精选60句）

文明*惯名言警句（精选60句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到名言警句吧，名言警句可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那么你所知道的名言警句都是什么样子的？下面是小编精心整理的文明*惯名言警句（精选60句），欢迎大家分享。

　　1、无礼是无知的私生子。——巴特勒

　　2、文明跃进，国家越富。——孙中山

　　3、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

　　4、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生

　　5、强本而节用，则天不能贫。——荀况

　　6、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔

　　7、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

　　8、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

　　9、知耻*乎勇。——孔丘

　　10、博学于文，约之以礼。——孔子

　　11、不学礼，无以立。——孔子

　　12、文明就是造就文明人。——罗斯金

　　13、夫子温良恭俭让。——孔子

　　14、礼者，人道之极也。——荀子

　　15、贫而无谄，富而无骄。——子贡

　　16、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

　　17、衣食以厚民生，礼义以养其心——许衡

　　18、礼义生于富足，盗窃起于贫穷——王符

　　19、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

　　20、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

　　21、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。——雨果

　　22、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

　　23、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

　　24、真正的文明是说有人种植幸福的结果。——幸田露伴

　　25、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

　　26、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

　　27、有两种和*的暴力，那就是法律和礼貌。——歌德

　　28、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

　　29、一个人最伤心的事情无过于良心的.死灭。——郭沫若

　　30、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

　　31、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——薛宣

　　32、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

　　33、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

　　34、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

　　35、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美

　　36、文明是人类精神的场所、考研的器具。——岸田国士

　　37、心*气和四个字，非有涵养着不能做。——李叔同

　　38、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯·福特

　　39、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

　　40、道德的事实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

　　41、一个时代的文明成为下一个时代的肥料。——康诺里

　　42、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

　　43、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

　　44、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

　　45、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

　　46、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

　　47、增多的物质财富和增多的空余时间是促使人类文明的两大因素。——狄斯雷利

　　48、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。——乔·艾琪渥斯

　　49、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子

养成文明礼仪的行为*惯议论文

养成文明礼仪的行为*惯议论文

　　中华民族历来都有“礼仪之邦”这个俗称。讲文明，懂礼貌是*人民的优秀传统美德。以下是小编为大家精心整理的养成文明礼仪的行为*惯议论文，欢迎大家阅读参考！

　　早上好！

　　中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。

　　文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会？去年六月，东南大学一个学*成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。

　　文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

　　形成文明识礼的好*惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学*主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪*惯对我们小学生至关重要， 为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪*惯，以起床、锻炼、*、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明*惯。

　　坚持良好的文明礼仪*惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的*惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。

　　在此大队部向全校学生发出倡议，养成良好的文明礼仪*惯，将良好的文明礼仪的种子带到千家万户，促进精神文明建设的健康发展，坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。 提高文明素养，培养良好的行为*惯，净化我们的心灵，美化校园，增强我们的文明礼仪修养，促使我们健康、全面发展，提高我们的整体思想道德素养，让我们学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。

　　新的挑战，新的希望。展望未来，我们满怀激情、充满信心！在全校师生的共同努力下，我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识，养成良好的文明礼仪*惯，真正成为新时代的三好学生，记住我们的目标——在校做个主动学*全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做个诚实守信道德规范的好公民。

　　今天，老师给我们讲了《黄香温*》的故事，好感动。黄香小的时候，家中很艰苦。在他9岁时，妈妈就去世了。黄香非常孝敬父亲。夏天时，他把*子扇凉后，才请父亲上床睡觉。冬天，天气非常寒冷，黄香总是先上床，用自己的身体温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己孝敬之心，暖了父亲之心。

　　我们想这样的孝敬父亲的人，一定很爱自己的国家。黄香果然没有让大家失望，长大后人们推举黄香当地方官，在黄香的领导下，家乡的日子越来越好。

　　“香九龄，能温*。孝于亲，所当执。”就是出自这个故事。

　　要养成良好的文明*惯，做文明学生。文明礼仪是我们学*的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明就没有了基本道德底线。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　　中华民族历来都有“礼仪之邦”这个俗称。讲文明，懂礼貌是*人民的优秀传统美德。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。那怎样才能使我们学会做一个文明礼仪的好学生呢？

　　小学生要着装得体，符合学生的身份，体现出新世纪学生篷勃向上的精神，因为仪表和仪态可以让人一看就知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的**，在礼仪的包围中更显得鲜艳！此时此刻，**下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱**，不负于“礼仪之邦”这个美誉！

　　我知道一个关于文明礼仪的故事，题目是《曾子避*》。《曾子避*》出自《孝经》，是一个非常著名的故事。

　　曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的品德，用来教导天下之人，人们才能和睦相处。君王和大臣们之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理。于是立刻从坐着的*子上站起来，走到*子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避*”是一种非常礼貌的行为。当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到*子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学*。

　　同学们，让我们多了解文明礼仪的知识，让文明礼仪人人知，做个文明的好少年！

文明*惯**下讲话稿

文明*惯**下讲话稿

　　导语：学生文明*惯养成的外在途径是以学校为主导，过与家庭、社会的协调、配合来实现的，那么有关文明*惯**下讲话稿的有哪些?下面是小编为大家整理的文明*惯**下讲话稿，一起来看看吧!

老师们、同学们：

　　大家上午好!

　　曾看过这样一则报道，丹麦的钓鱼者会在鱼儿咬钩、急忙收竿后，摘下鱼来端详一番，甚至拿出尺子仔细量一量鱼身，也经常会摇摇头，将鱼放归大海。和钓鱼的人攀谈后才明白个中原委。原来丹麦*公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小鱼。正是这一法令，使钓鱼人十分认真地对待鱼的大小。这也不由得给了我们一个反思：丹麦的钓鱼者通常是单独垂钓，虽说*有明令规定，却无人监管，即便误钓，谁人知晓。然而他们却个个都能自觉认真地遵守这一规定，这需要的是要有一种精神支撑，一种文明*惯。

　　文明是一种*惯，文明的素质是不用提醒的，俗话说“少成若天性，*惯成自然。”但在现实生活中，我们可以看到很多公开场合张贴着各种各样的提醒语：“请勿随地扔垃圾”“请勿随地吐痰”“请勿插队”“请勿”。其实每个人都知道不应该那样做，但有的地方必须得把“请勿”贴到墙上，只是因为“人们”没有养成那个*惯。

　　文明，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。对于个人来说，人们首先应该具备的是文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。我们每个人都有些*惯，*惯的好坏决定一个人的品位。一句温暖的话，会打动一个人;一个文明的举动，会改变一个环境;一件不起眼的小事，可以看出一个人。在学校，我经常看到这样一些现象。有些同学经常提前到校，当校门没开，一些同学在街上乱串，这样不仅不安全，而且还影响学校的安宁。还有些同学经常买零食，吃了的塑料碗、竹签、麻辣袋等，就随手乱扔，这些零食既不卫生，又污染环境。要养成良好的文明*惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。上周，我校各个班级对怎样争当一名“五好小公民展开了热烈的讨论;本周即将举行《复兴中华，从我做起》的主题班会活动。我们的校园活动黑板对同学们的清洁卫生、礼仪之星等的评选活动，制定成《德育统计表》都是我们进行文明礼仪教育的必要方式。我相信，经过我们全体师生共同努力，当文明成为一种*惯，我们双溪小学一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

　　我的**下完毕，谢谢大家!

　　各位老师、同学们：

　　大家早上好!我今天讲话的题目是《让文明成为一种*惯》。 先给大家说一件我亲身经历的事情。xx年暑假我和我们学校一些老师去欧洲旅游，从下飞机开始，不管走到哪里都能让我体会到欧洲人的文明。有一天我们在卢森堡参观，马路上车来车往，在横过一个没有信号灯的马路的时候，我和几个老师*惯性的站在斑马线旁的马路边左右张望，想找一个车少的时候通过马路。但是让我奇怪的是，当看到有人要通过路口，开车的都减慢了车速，很远地停下车来，当我们还在犹豫不决的时候，离路口最*的一部车还放下玻璃，朝我们招手，让我们先行，这个时候第一个蹦入我脑海的字就是“文明”。还有一天我们从瑞士返回意大利，在高速公路上因为道路维修，出现堵车，前后被堵的车辆望不到头，这个时候我发现一个现象，所有的车辆都有序地在行车道上依次停好，没有一辆车在中间穿插，更没有一辆车借用旁边的应急车道通行，我又一次感到震惊。还有，在欧洲坐公共汽车、地铁，人家都会很礼貌地让你先上，在公共场所讲话都是轻声细语。有时要排队干什么，从不会拥挤和插队，哪怕只有两个人都非常自觉排成一队。从未见到乱扔垃圾的，无论走到哪里，地上看不到垃圾，到处干干净净。

　　回来后我这一直在思考这个问题。其实，在道路上车让行人，高速公路开车不挤不插，不占用应急车道，这些常识是开车的驾驶人都知道的规则，上下车主动礼让，公共场所不大声喧哗，人多的时候自觉排队，不乱扔垃圾，这些更是我们从幼儿园开始老师就经常教育我们的行为准则。但为什么我们身边的状况与欧洲反差那么大?欧洲的文明程度怎么那么高呢?我看，这主要原因就是两个字——*惯。

　　文明其实不是什么高深的东西，文明和不文明都是*惯使然，有文明*惯的人，无论在什么地方，无论遇到什么情况，不经意间的举手投足、言行举止都是文明的体现。反之，没有文明*惯的人，你强迫他注意种种文明礼仪的规矩，即使他硬着头皮照做了，还是“强盗扮书生”，学不像，要露馅。

　　从进入青竹湖湘一开始，老师就不断告诉我们要注意哪些文明规则：讲究个人卫生，衣着整洁，不留长发;使用文明语言，热情友好，礼貌待人;自觉排队，文明就餐，珍惜粮食;不横穿、践踏草坪，不乱丢乱扔，随手捡拾垃圾;入室即静，入座即学，不在教学区打球等等，其实对于这些细节，我们每个人都知道应该怎么做，不应该那样做，绝大部分同学也见贤思齐，严格要求自己，实践于行动中，不断追求文明的脚步。所以，现在我们的校园，在绿树红墙之间处处都萦绕着知识的芳香，文明的气息。然而，在这充满生机的校园里也不难发现一些不和谐的现象，比如：买饭插队甚至不排队，带食物出食堂，乱扔废纸杂物，污损墙壁、课桌，践踏花草等等，在上周的主题班会上我们看到了不少不文明的画面，甚至昨天下午返校的时候我们仍然发现有少数同学横穿足球场草坪、乱丢牛奶盒。这些都是因为我们一部分人还是“语言的巨人，行动的矮子”。虽然知道文明的准则，就是难以身体力行去做一个文明的人，也就是没有真正养成文明的*惯。

　　当然，一种*惯的形成与改变都不是一朝所能决定的事情，坏*惯的解冻，文明*惯的形成必定也不是一夕可成，须在潜移默化中运行。孟子曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们能从自己做起，能从身边的小事做起，文明就会成为我们的一种*惯，甚至是一种生活方式，进而内化为每一个青竹湖人血脉当中沉淀下来的高尚精神。请记住*的一句老话，心境美了，环境才能更美!

　　同学们，*惯是一把双刃剑，好的*惯是你一生受用不尽的财富，而坏的*惯将会阻碍你前进的步伐。在此，我想向全体师生倡议：一、培养爱校思想，把学校当作自己的家，关心学校的发展，爱护学校的环境，维护学校的形象;二、培养公德意识，努力做到“己所不欲，不施于人”;三、始终保持一颗感恩的心，消除冷漠，播种善良，勤奋读书，勤俭生活。

　　让我们立即行动起来，做文明的实践者和传播者，与文明握手，向陋*告别，让文明成为一种*惯，让我们的校园随处可见文明之举，到处可见文明之声!

　　我的**下完毕，谢谢大家!

老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天我要讲的题目是“养文明*惯，做文明同学”。

　　先让我为大家讲述两个事例：

　　第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉和文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是*大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

　　第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的*广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万*方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　以上两个事例标明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个同学都应该养成文明*惯，做文明同学。尤其是对于我们施桥中心小学的同学来说，你们中有不少同学是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一局部同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、学校内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如学校内局部同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、**围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学*放在首位而经常忽略了社会公德、文明*惯的养成，而这恰恰从实质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为*惯是保证我们良好学*的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为*惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学*环境。相反，假如我们养成了文明的行为*惯，学*环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的同学具有良好的文明行为*惯，才干构建出优良的学*环境，发明出优良的学*成果。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在协助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先**，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财富。

　　无数事例标明，走向事业辉煌，开创胜利人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学*继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个*惯；播下一个*惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为*惯看作小事。每个人的举手投足之间都传送着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自身做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明同学，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学*环境的学校。谢谢大家。

尊敬的老师、亲爱的同学：

　　大家早上好！

　　今天，我演讲的题目是《养文明*惯，做文明学生》

　　同学们 ，我想先问大家一个问题，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。校园因什么而文明？因你、我、大家的文明而文明。我们从进校就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬的行为*惯。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上、总能见到与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，却很少有同学弯腰拾起，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；有同学在教室走廊上起哄大闹、走路推推搡搡，随意撞坏门窗；有同学讲脏话、粗话；有同学随意攀爬学校围墙、**围栏；有同学践踏草坪；甚至还有同学故意损坏学校公共财物…… 这怎能不教人痛心疾首呢！

　　同学们，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　同学们 ，文明在哪里？文明就在我们身边，它反映在你的每一个言谈举止中，体现在你的日常行为里。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问好，是去食堂就餐时路上的自觉排队，是在别人帮助你时说的一声“谢谢”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是把宿舍、课桌收拾得整齐、干净，是自觉将垃圾放入垃圾桶的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种进步，是行为的端正，是*惯的改善，是修养的提高，是品质的提升。

　　同学们，一个人的公共文明水*，可以折射出一个学校、一个社会、一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。清朝的大臣李鸿章一次出使俄国，在一公共场合，恶*发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了*人的脸。这正是一个不遵守社会文明的历史教训。

　　同学们 ，公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水*之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明，必须先从自身做起，从身边做起。同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明学生。

老师们、同学们：

       早上好！

　　今天我要讲的题目是“养文明*惯 做文明学生”。

　　同学们，我们知道好的行为*惯是保证我们良好学*的前提，也是树立健康人格的基础。

　　我们很多同学把文化知识的学*放在首位而常常忽略了文明*惯的养成，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。

　　例如，我们的校园内、总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，有的同学在校园内到处乱抛乱扔，垃圾随处可见，有的同学甚至认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；课间在校园内追逐打闹，走路推推搡搡；部分同学之间相互讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，没有良好*惯的同学目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学*环境。相反，如果我们养成了文明的行为*惯，学*环境就是良好的、有序的。

　　我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为*惯，才能构建出优良的学*环境，创造出优良的学*成绩。我们的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先**，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

　　同学们，我们播下一个动作，就收获一个*惯；播下一个*惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为*惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

　　我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学*环境的校园。

全体老师及同学：

　　大家早上好！今日我演讲的题目是：使文明成为一种*惯。先说说我个人的亲身经历吧。2014年暑假，我和几个老师一起去欧洲旅游，从下飞机开始，无论去哪里，都能让我感受到欧洲的文明。有一次，我们去卢森堡旅行，在这条路上上了车，经过一条没有信号灯的路时，我和几个老师*惯性地站在斑马线附*，向左右看了看，想找一辆车少的时候过马路。但是，使我感到奇怪的是，当我看见有人要过路口时，车却又慢了下来，又远了，而当我们还在犹豫时，最靠*路口的那辆车却依然放下玻璃，向我们招手让我们先走，这时我想到的第一个字就是“文明”。另一天，我们从瑞士返回意大利，由于道路维修，发生了交通堵塞，前后被堵的车辆都看不见了，这时我又发现了一个现象，所有的车辆都有序地停在行车道上，没有一辆车在中间穿插，更没有一辆车通过紧挨着应急车道。另外，在欧洲坐公车、地铁，人家都会礼貌地让你先上车，在公共场合讲话都很温和。有时排队是为了干什么，从不拥挤，也从不插队，即使只是两个人都很自觉的排队。从未见过乱丢垃圾，无论到哪里，都看不到垃圾，到处都是干净的。

　　回家后，我一直在想，其实，在公路上上车让行人，在公路上开车不要挤，不要占用应急车道，这些都是司机们的常识，上下车主动礼让，公共场所不要大声喧哗，人多时自觉排队，不要乱扔垃圾，这些都是我们从幼儿园开始就经常教育我们的行为准则。但为何我们周围的环境与欧洲截然不同呢？为何欧洲的文明程度如此之高？看起来主要是因为两个字——*惯。

　　文明其实并不是什么高深莫测的东西，文明与不文明都是*惯造成的，有文明的'人，无论他身在何处，或遇到什么情况，不经意间举手投足，言行举止就是文明。反之，一个人如果没有了文明*惯，就是在强迫他遵守各种文明礼仪和规则，即使他硬要做，还是“强盗装书呆子”，学不成，做不成，做不成。

　　自从进了青竹湖，老师就告诉我们要注意哪些文明礼仪：讲究个人卫生，衣着整洁，不留长发；语言文明，待人热情，礼貌待人；言行规范，文明用餐，珍爱食物；不乱扔乱扔，随手捡垃圾；入室即静，入座即学，不在教学区打球等；其实，对于这些细节，我们每个人都知道该怎么做，不该怎么做，绝大多数同学都见贤思齐，严于律己，脚踏实地，不断追求文明的脚步。所以，我们现在的校园，在绿树成荫的红墙之间，到处弥漫着知识的芳香，文明的气息。然而，在这充满活力的校园里，也不难发现一些不和谐的现象，如：买饭插队甚至不排队，带食物出食堂，乱丢废纸杂物，弄脏墙壁、课桌，践踏花草等，在上周的主题班会上，我们看到了许多不文明的画面，即使是昨天下午，我们还能看到一些同学横穿球场草坪，乱丢牛奶盒的现象。原因在于，我们仍然有一部分人是说话的巨人，行动的小个子。虽然知道文明的准则，但要身体力行成为一个文明的人，也就是没有真正养成文明的*惯，是很困难的。

　　的确，一个*惯的形成和改变都不能一蹴而就，坏*惯的消解，文明*惯的形成必然也不能一蹴而就，必须在潜移默化中进行。孟子曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。如果我们能从自己做起，从身边的小事做起，文明就会成为我们的一种*惯，甚至是一种生活方式，从而融入到每一个青竹湖人的血液里。记住*的一句古话：心美，环境美！

　　同学们，*惯是把双刃剑，好的*惯是你一生中不能积累的财富，而坏的*惯会阻碍你前进的步伐。对此，我想向全体教师和学生提出如下倡议：一、培养爱校思想，把学校当作自己的家，关心学校的发展，爱护学校的环境，维护学校的形象；二、培养公德意识，努力做到“以身作则”；三、始终保持一颗感恩之心，摒弃冷漠，播种善良，勤俭持家。

　　希望大家行动起来，做文明的实践者和传播者，与文明握手，告别陋*，让文明成为一种*惯，让文明在校园随处可见，让文明在校园发出自己的声音！

　　谢谢大家！

养成文明礼仪的行为*惯议论文

养成文明礼仪的行为*惯议论文

　　议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。下面跟着小编来看看养成文明礼仪的行为*惯议论文吧！希望对你有所帮助。

　　古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学*“礼”，就没法在社会中立足。

　　那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学*礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。

　　作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。

　　其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。

　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?

　　“*欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

　　在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡，追逐打闹把这些都早已*以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的公物。我们很多同学把文化知识的学*放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明*惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的'作为。事实上，良好的行为*惯，是我们顺利学*的前提，也是树立健康人格的基础。

　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容*，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

　　文明是我们学*和生活的根基，是我们素质的前沿。千真万确学做人，就是说的学*先应学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，文明环境，就让我们从自身做起，从一件小事做起，让文明礼仪伴我们成长!

　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。

　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与大自然的关系。它的主要作用。一是维护公众利益、公共秩序，二是追求个人道德完善。

　　说到文明礼仪，我想起了一个故事：有一次我在公交车站等候汽车，天上下着倾盆大雨，车一来，大家都争先恐后地上车，可等来的却是一辆满座的汽车，我只好让给别人先上车;突然，我看到一位抱着婴儿的母亲，被人挤到了一边，那位母亲不小心撞到了一位中学生，这时，中学生说：“你撞到我了，连一句道歉的话也没有，真是没修养!”还翻了一个白眼给了那位母亲。时间一分一秒地过去了，车上的人也越来越少了，我好不容易才等上了一个座位，看到那位母亲，一直没能坐下，而旁边的人却若无其事，我起来说：“阿姨，您请坐吧!”“谢谢!谢谢!”她感激的说，我说：“不用谢!这是我应该做的。”这时，大家都投来了赞许的目光!

　　我会坚持礼仪，并用我的行动带动大家、影响大家!

　　学校是我们学*的天堂，学校是我们成长的摇篮，这里也是文明的圣地，文明时时刻刻都在我们心中。

　　我，湖北省枣阳市第三实验小学四(4)班的一名普通小学生，在学校举行的“文明在我心中”活动中，被评为“文明小卫士”。

　　我每天去学校的第一件事，就是把垃圾桶内的废纸、塑料袋等倒进垃圾箱里去，好让同学们再往里面扔。倒完垃圾后，我又来打扫教室，我用塑料袋把地上的纸装起来，放进桶里，再把桌椅摆齐。这时，同学们也陆续来了，他们有的抢扫帚扫地，有的擦黑板，还有的倒垃圾，个个有说有笑。

　　一天早上，我依旧在楼梯道捡垃圾，正当我走到三楼时，迎面走来了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖随口吐在了地上，我见了连忙跑了过去，拦住那位大哥哥，说道：“大哥哥，你不应该这么做!”“我这么做怎么了，你管不着。”我说：“请赶快把泡泡糖捡起来。”他说：“你算老几。想让我捡，哼，没门!”我反驳道：“大哥哥，如果我们学校每一个人都像你一样，那么你想想我们的校园会怎么样呢?”他看我一本正经的样子，口气也缓和了一些，说：“嗯，有那么一丁点儿道理，好吧，我认了。”他用手捡起了泡泡糖，扔进了垃圾桶里。这时，有一位老师正好经过这里，夸我说：“你做得真好!”我摸了摸头笑了。

　　每当我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我惭愧的事来。那次我在校门口买了一支新钢笔，拆开包装袋，便顺手把塑料袋扔到了地上，正当我美滋滋地欣赏着钢笔时，一瞬间，我看见了它——鲜艳的徽章，脸不由得红了，赶紧弯腰捡起那个袋子。那红艳艳的徽章，时刻跟随着我，鞭策着我，让我离文明更*，更*……

　　在我们全校师生的共同努力下，终于，我们学校被评为“十佳文明校园”的光荣称号，这是我们的骄傲和自豪。

　　文明就在我们身边，我们会不经意地流露它，有时文明离我们有几十公分的距离，有时可能只有十几公分的宽度，又有时就只有一张纸的厚度，就看你愿不愿走*它。文明在我心中，让我们从现在做起，从点滴做起，为建立和谐家园作出自己的贡献。

*惯成就人生,成功人士的7个*惯励志文章

　　一个人无论做什么，都可能形成*惯。有的人怕干活，时间一长，就会变成*惯性的懒惰;有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼，时间一长，就会变成*惯性的烦恼;有的人遇上一点小事爱忧虑，时间一长，就会变成*惯性的忧虑……通常人们只是把人的外在表现，比如走路的姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称为*惯，其实人拥有很多*惯。好的*惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信等等;坏的*惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯等等。说白了，这些行为也只不过是人们给*惯起的别名而已。

　　本杰明·富兰克林说：“一个人一旦有了好*惯，那它带给你的收益将是巨大的，而且是超出想象的。”这是他亲身体验得出的结论。富兰克林青年时期，发誓要改掉坏*惯，养成好*惯。他给自己制定了克服13个坏*惯的计划，取得了意想不到的良好效果。比如，为了改正自己正在形成的夸夸其谈的坏*惯，他给自己选择了“沉默”，要求自己做到于人于己有利之言才谈，避免了自以为是的空谈。他为了保证有更多的时间用于学*，在计划的“程序”一条里，规定自己几点起床，几点吃饭，几点阅读，使生活有条不紊。后来有朋友说他常常表现出骄傲情绪，他又把养成“谦虚”的好*惯列入计划。他每周选出一种缺点进行矫正，每晚必须作自我反省，每天记录自己努力的结果。有时坏*惯没有彻底改变，尚未达到自己理想标准时，就再延长矫正一周，直到好*惯代替了坏*惯为止。一个人只要改变了身上的坏*惯，就能换来带给自己走向成功的好*惯。富兰克林能成为引导美国走上独立之路的*，能成为著名的科学家，能成为最受美国人尊敬的人，这与他改变坏*惯，养成好*惯分不开。

　　人生是一种优胜劣汰的竞争，在追求成功的道路上，良好的*惯常常是获得成功的捷径，即便是很小很小的好*惯，也会给人带来意想不到的收获。有个大学毕业生，到一家公司应聘。面试时，外边等了许多人，看起来个个踌躇满志，应试者一个个被叫到经理办公室，一个个又表情严肃地走出来。当叫到他时，他没有像别人那样慌忙推门而进，而是先敲门问：“我可以进来吗?”经理说了声“可以”，他才进去。进门后，他又轻轻地关上了门。几天后，他被意外地聘用了。两年后，他工作出色，升为业务主管，与经理接触的机会多了，才把心中的疑惑说了出来：“当初有人学历比我高，为啥要聘用我?”经理说：“说实话，你哪一条都不比别人强，我就看中你进门时很有礼貌，懂礼貌说明你有教养，有教养的人，先不说能在公司有多大的.作为，起码不会给公司制造乱子。”可见好*惯处处受人欢迎，能使自己受益无穷。

　　大家普遍认为，人最难改变的是*惯。改变*惯的确是很难很难的事，因为他们太过于原谅自己，太过于迁就自己，太过于开脱自己，太过于娇纵自己。要说改变不难，也真不难。只要你改变一下你的想法，改变一下你的态度，你就可以很快改变你的*惯，因为你的想法和态度是可以改变的。对此，我有切身体验。一次我骑自行车上街，被三轮车撞倒，路边的人都责怪那个骑三轮车的人违反了交通规则。我爬起来正要发火时，我的想法提醒我：“千万不要发火!”接着我便用提早准备好的“灭火器”：一边默想“生气是拿别人的错误惩罚自己”，一边让自己的舌头在嘴里转了几圈。这个过程前后不到30秒钟，一肚子火气就全消失了。一个人有了改变自己的想法时， 也就能改变自己的态度，只要改变了自己的态度，坏*惯就容易改变了。尽管原先的*惯是经过成千上万小时形成和巩固的，现在你就用不着再花成千上万个小时去改变。一件事如果能坚持做21天，就会形成*惯。

　　21这个神奇的数字，不是我瞎编的，有好几位世界著名的成功大师都认为：“一种新的*惯，如果能坚持21天，你再做这件事时，就会觉得容易多了。”无论是戒烟、戒酒，还是减肥，参加运动，一开始总觉得枯燥无趣，不*惯，但只要坚持21天，感觉就大不一样，如果第22天突然中断，你又会觉得不舒服，不对劲，缺了点什么。原因很简单，一件事你经常反复练*，做起来就容易多了;一件事变得容易做的时候，人就喜欢去做;一旦喜欢去做，就必然会变成一种*惯。

　　*惯成自然，自然**生，这里面隐藏着人类本能的奥秘。因为*惯的养成不只是动作的重复，也是脑神经指令的积累。一件事你做的次数越多，脑神经所受的刺激和记忆就越深，人的反应也会越来越熟练，到一定时候*惯就会自然形成。

　　人们过去只知道“知难而进” 是成功者的一种良好素质，却很少有人知道“不知难而更好进”也是一种成功的好*惯。

　　我们看举重比赛时发现，赛手们都是先从自己举得动的重量开始，然后慢慢地增加重量。有经验的拳击经纪人都为他的拳击赛手先安排容易对付的选手，然后逐渐地让他们和较强的对手交锋。这是为什么?为的是把成功的模式，成功的感觉先注入赛手的大脑中，赛手就会在不知不觉中产生不知难的感觉，获得成功的信念和*惯。

　　某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了。但他还是感到有些内疚，认为辜负了老师的多日栽培，一道题竟然做了好几个小时。谁知，当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

　　这位学生能解答出数学界无人解出的难题，似乎有些荒诞，但仔细想想，却在情理之中。因为这个学生过去每天都能很好地完成老师布置的作业，从而养成了良好的成功意识和成功*惯，同时又因为不知道这是一道百年未解的难题，所以遇上时，就“不知难”而“更好进”了。

　　哈佛大学校长艾略德，以“成功的*惯”为题，作过一次演讲，他说：“很多小学生在学校功课不好，成绩失败，是由于没有给他们足够数量可能成功的功课，以至于他们没有机会去养成‘成功的*惯’。”他鼓励老师们在教低年级时，为学生安排一些容易成功的事。艾略德博士说：“小小的成功，可以使学生获得成功的感觉，引起成功的兴趣，这在他们日后的工作中，会有无价的帮助。”我们不少人都有过这样的体会或感受，那就是从小培养一种*惯比将来改变一种*惯更容易得多。小时候听过的故事“狼来了、孔融让梨……”过了好多年，还深深地记在心里，由此形成了自己的良好*惯。这就像刻在小树上的字，随着时间的推移，会越变越大。

　　哲人说：“种下行动便会收获*惯，种下*惯便会收获性格，种下性格便会收获命运。”*惯的力量往往是强大而无形的，一个好的*惯一旦定型，它所产生的影响是很难想象的。好*惯的报酬是成功，成功的人生和成功的事业就是好*惯延续的必然结果;而失败的人生和失败的事业，则是坏*惯导致的恶果。巴尔扎克说得好：“要断送一个人，只消叫他染上一种嗜好。”仔细琢磨，这话实在深刻。只要你是一个神智清醒的人，就应该经常问问自己：“我的*惯使我得到了什么?既然这种坏*惯对我不利，为什么还要继续下去?”如果你有改变自己的想法和决心时，就马上行动起来，既不要找借口，也不要等待别人来动员督促你，因为我们每个人都固守着一扇只能从内开启的改变之门，这个门只能由我们自己去打开。

　　成功人士的7个*惯：

　　一、 别指望谁能推着你走。

　　滴自己的汗，吃自己的饭。

　　积极的心态能让你拥有“选择的自由”。

　　想怎么收获，就先怎么栽。

　　并不是因为某些事难以做到，令我们失去信心;

　　而是因为我们失去了信心，有些事才看起来很难做到。

　　二、 忠诚于自己的人生计划。

　　你是谁?

　　你到底要做什么?

　　你生活的重心是什么?

　　你想成为怎样的人?

　　三、 做对你有益的事，要有能力选择不做什么。

　　生命短暂，不要在对你无丝毫帮助的事上花精力。

　　把事情做在前头，每一天你都挑最重要的事做。

　　四、 远离角斗场的时代。

　　寻找共赢，不怕与人共名声、共财势。

　　肯于尝试无限的可能性。

　　在共赢的基础上，多分别人1%，你就可以财源滚滚。

　　五、 换位思考的沟通。

　　多听、慎言!

　　了解他人，表达自我。

　　欲求别人理解，首先要理解对方。

　　六、 1+1大于2。

　　集思广益 威力无比!

　　全体大于部分的总和。

　　敞开胸怀，接纳尊重。

　　民主的听，独裁的做。

　　七、 身心*衡。

　　身心*衡是达成目标的基础。

　　人生最值得投资的就是磨练自己。

　　自己是最值得珍爱的财富。

　　创造财富的能力最可靠。

　　*惯成就人生,成功人士的7个*惯励志文章

爱的*惯

关于*惯的句子

1、*惯是在*惯中养成的。——普劳图斯

2、*惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯

3、三个半分钟，三个半小时。（醒过来在床上躺半分钟、脚活动半分钟、二条腿垂下床沿坐等半分钟；早上运动半小时、中午睡半小时、晚上散步半小时。）

4、睡觉时向右侧卧，保护心脏。（侧卧养心，宜朝东而眠。）

5、当你气恼时，先数到十然后再说话；假如怒火中烧，那就数到一百。

6、吃完饭半小时后刷牙。（饭后半小时之后，游离出牙齿釉质的钙、磷等保护层恢复再刷牙，才不会伤害牙齿。）

7、当你开始依照*惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。----乌纳穆诺

8、每天用凉水洗脸。（凉水洗脸，皮肤健康；热水洗脚，强似吃药。）

9、*惯与人格的关系是相辅相成的。*惯影响人格，人格更会影响*惯。也许可以说，年龄越小，*惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对*惯的影响越大。----张梅玲

10、苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的*惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”

11、思想决定行动，行动养成*惯，*惯形成品质，品质决定命运。——陶行知（*著名教育家）

12、美德大多存在于良好的*惯中。----佩利

13、人应该支配*惯，而决不能让*惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基

14、坏*惯是在不知不觉中形成的。——奥维德

15、人的一生都是不断养成好*惯和改正坏*惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。

16、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·艾霍尔

17、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。----托?布?里德

18、在日常事物的自理中，一盎司*惯抵得上一磅智慧。------托?布?里德

19、卓越不是单一的举动，而是*惯。----亚里士多德

20、*惯比天性更顽固。——昆图斯

21、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运-----萨克雷

22、每天对镜子的自己微笑。（亲爱的孩子，如果你都不喜欢自己的话，怎么可能指望别人喜欢你？）

23、良好*惯是健康人格之基。----孙云晓

24、不可能发生的事情决不要庸人自扰。

25、*惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德

26、养成教育，是学生受益一生的教育！

27、总以某种固定方式行事，人便能养成*惯。——亚里士多德

28、睡前一个小时停下手头的工作。（要打仗时，认真准备打仗；要睡觉时，认真准备睡觉。）

29、坏*惯是一种藏不信的缺点，别人都看得见，他自己看不见。

30、*惯这始，哪蛛丝，*惯之后，如绳索。

31、一个人养成一种*惯，然后又逐渐被这种*惯所改变，这就是*惯的力量。

32、*惯就是一切甚至爱情中也是如此。----沃维纳格

33、好*惯是开启成功、财富的钥匙。

34、良好的*惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。

35、叶圣陶先生曾语重心长地说:“好*惯养成了，一辈子受用;坏*惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”好*惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏*惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的*惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!

36、用过的东西放回原处。（不要问我你的球鞋在哪儿，因为它早已不在我当初摆放的地方了！）

37、*惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰?泰勒

38、*惯使社会阶层自行分开，不相混杂。----威?詹姆斯

39、好*惯成就大未来

40、*惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。----曼恩

41、*惯是人情上最深远的法律。------卡莱尔

42、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会*以为常。——拉布吕耶尔

43、起先是我们造成*惯，后来是*惯造成我们。——[英]王尔德

44、起初我们造成*惯，后来*惯造就了我们。王尔德

45、迈克?默多克说：“人不能决定命运。人决定*惯，*惯决定命运。

46、随时随地找机会锻炼。（怎么说没机会锻炼自己呢？这样的机会随时都有啊！）

47、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查?艾霍尔

48、*惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯

49、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好*惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。----孙云晓

50、当你开始依照*惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

51、培养学生独立思考、积极提问的*惯爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。

*惯有你现代诗歌

*惯有你现代诗歌

　　在学*、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编精心整理的*惯有你现代诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　*惯 了

　　*惯了你的好

　　*惯了你的美

　　更*惯了你不在身边的日子

　　*惯了一次次坚定不移的承诺

　　一定要把你彻底忘记的承诺

　　也曾有段时间

　　真的

　　彻彻底底的把你忘记

　　甚至记不得你的模样

　　甚至记不得你的名字

　　但当我一次次

　　浏览自己空间的时候

　　却又发现那曾经熟悉的评论

　　曾经熟悉的留言

　　让我再次在脑海中

　　细细的勾勒

　　勾勒那曾经美丽

　　温馨

　　充满柔情蜜意的画面

　　美丽的笑容

　　熟悉的声音

　　在我的脑海里

　　迟迟的

　　挥之不去

　　又失眠了

　　不知道有多少次

　　不知道有多少次这样的失眠

　　反正我是*惯了

　　*惯了这样的失眠

　　*惯寂静的夜

　　独自躺在床上

　　痴痴的看着天花板

　　胡思乱想

　　想那飘逸的秀发

　　想那甜美的笑容

　　想那仙女般的容颜

　　想那一次次

　　情真意切的关怀

　　想那……

　　我也不知道

　　数也数不清

　　有多少让我难以忘怀

　　有时候想到伤心处

　　那不争气的泪水

　　毫不留情的流了出来

　　苦苦的

　　涩涩的

　　还掺杂着些许咸味