有趣的化学口号

化学老师高考加油口号

化学老师高考加油口号（精选215句）

　　在我们*凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧，口号要在受众的心目中形成一定程度的印记，就要使之句式简短，容易记忆。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？下面是小编收集整理的化学老师高考加油口号（精选215句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、勇攀书山逐群雄实现心中梦想。

　　2、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

　　3、让我们挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

　　4、让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。

　　5、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

　　6、只有行动是理想最高贵的表达。

　　7、我们的成功是别人失败时还在坚持。

　　8、我们遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

　　9、圆梦大学的人生精彩无限，远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运。

　　10、世界上没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

　　11、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

　　12、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

　　13、态度决定一切。细节决定成败，*惯成就人生。

　　14、入班即静，入座即学；决战高考志在必赢。

　　15、挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

　　16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

　　17、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

　　18、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时

　　19、一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。

　　20、拼搏改变命运，励志照亮人生。

　　21、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

　　22、当今之世，舍我们其谁！！

　　23、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　24、把命运掌握在自己手中。

　　25、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

　　26、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

　　27、登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。

　　28、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

　　29、挥洒斗志，成就梦想。

　　30、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

　　31、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

　　32、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

　　33、失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

　　34、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

　　35、点燃青春激情，实现人生梦想！

　　36、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。

　　37、行动是理想最高贵的表达。

　　38、成功是别人失败之时还在坚持。

　　39、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

　　40、遇到困难的时候不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

　　41、今朝勤学苦，明日跃龙门。

　　42、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

　　43、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

　　44、当你懈怠时，请想一下你父母期待的眼神。

　　45、百日竞渡三春香径乘风破浪酬壮志。

　　46、九年磨砺六月考场摘星折桂展宏图。

　　47、感亲恩直拼三年志在金榜题名。

　　48、泛游学海定乾坤赢得似锦前程。

　　49、惜光阴百日犹短，细安排一刻也长。

化工院运动会口号(化学专业运动会口号)

1．发扬体育精神，提高师生素质。

2．与时俱进，奋发图强。

3．锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。

4．挑战运动极限，演绎健美人生。

5．意气奋发，斗志昂扬。

6．运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

7．时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。

8．青春似火，超越自我。

9．让健康知识深入人心，让健康行动走进生活。

10．挥动**，挑战自我，突破极限，超越自我。

11．青春运动，友谊健康。

12．青春无悔，**无限。

13．我运动，我健康。

14．命运全在拼击，奋斗就是希望。

15．铁心拼搏，争创一流。

16．做文明观众，树赛场新风。

17．赛出水*，赛出风格，全面提高综合素质。

18．**协力办好校运会，昂首阔步建设新校园。

19．挑战自我，突破极限。

20．厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一。

21．展现自我，争创新高。

22．外语外语，**协力，外语外语，争创佳绩。

23．奋发拼搏，勇于开拓。

24．搏生命之极限，铸青春之辉煌。

25．友谊第一，比赛第二。

26．生命因运动精彩，此时体育让梦想成真。

27．生命因运动精彩，体育让梦想成真。

28．体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。

29．体育就是运动的艺术，此时运动就是体育的灵魂。

30．斗志激昂，勇攀**。

31．与时俱进，奋力拼搏，**协力，争创一流。

32．比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

33．团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

34．看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

35．**协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

36．拼搏追取，善学勤学。

37．文韬武略，笑傲群芳。

38．奋勇拼搏，展现自我。

化学系运动会口号

　　1、生命在于运动，运动源于健康。

　　2、努力学*，勇争第一。

　　3、与时俱进，奋力拼搏，**协力，争创一流。

　　4、青春运动，友谊健康。

　　5、生命因运动精彩，体育让梦想成真。

　　6、奋勇拼搏，展现自我。

　　7、青春似火，超越自我。

　　8、青春无悔，**无限。

　　9、命运全在拼击，奋斗就是希望。

　　10、展现自我，争创新高。

　　11、挥动**，挑战自我，突破极限，超越自我。

　　12、斗志激昂，勇攀**。

　　13、意气奋发，斗志昂扬。

　　14、友谊第一，比赛第二。

　　15、生命因运动精彩，此时体育让梦想成真。

　　16、赛出水*，赛出风格，全面提高综合素质。

　　17、挑战自我，突破极限。

　　18、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

　　19、**协力办好校运会，昂首阔步建设新校园。

　　20、让健康知识深入人心，让健康行动走进生活。

　　21、时时散播运动的种子，天天收割健康的果子。

　　22、体育就是运动的艺术，此时运动就是体育的灵魂。

　　23、奋发拼搏，勇于开拓。

　　24、做文明观众，树赛场新风。

　　25、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。

　　26、与时俱进，奋发图强。

　　27、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

　　28、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

　　29、我运动，我健康。

　　30、文韬武略，笑傲群芳。

　　31、铁心拼搏，争创一流。

　　32、发扬体育精神，提高师生素质。

　　33、外语外语，**协力，外语外语，争创佳绩。

　　34、挑战运动极限，演绎健美人生。

　　35、厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一。

　　36、拼搏追取，善学勤学。

　　37、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。

　　38、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

　　39、**协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

　　40、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

如何学好化学呢

如何学好化学呢

　　相对于高一的基础课来讲，高二各科无论从知识的广度还是深度上来讲，都有了进一步的提高。那么针对新的高二年级的学*，我们该如何去做？下面是小编给大家带来的如何学好化学呢，希望能帮到大家！

　　高中化学与初中化学相比，高中化学知识容量大，光是主要方程式就有300多个，有些化学方程式还繁复冗长。另外，高中化学知识理论性强，抽象程度高，比如物质的量、元素周期律、氧化还原反应等知识。这些内容历来被认为是造成学生分化、学*困难的重点知识。面对高中化学的新情况，很多学生在高一的时候，学*化学，感觉比较吃力，学*效果不好，找不到好的学*方法。现在进入至关重要的高二阶段，如何学好化学，下面一些建议希望能给学生带来帮助。

　　第一，熟记基本知识内容。在*时的学*中，比如看书，做练*等，有意识地记住一些与化学相关的生活常识，物质的颜色、状态，部分方程式等。另外，注重口诀记忆或关键词记忆，如：化学反应*衡有4个关键字（等、定、动、变）。

　　第二，熟悉并理解化学实验和化学工艺流程，学会应用。书本中的实验、流程，都综合了多个知识点，是熟悉并掌握化学实验和化学工艺流程非常好的学*材料，如：实验室制取氯气，工业制硫酸，制备乙酸乙酯等，以及各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。同学们在做化学实验题往往失分严重，就是没有重视对课本里的实验准确理解和应用。在了解了书本的基本实验后，对于以后遇到的实验题、流程题，才能进行类比迁移。

　　第三，及时总结，补缺补漏。适当做一些练*题，并做一本“错题集”,查漏补缺，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练*中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点；对于工业流程题，注意联系生活实际；对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。

　　第四，有意识的建立知识网。在高二阶段，每学*一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点，要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。

　　怎样学好化学的方法

　　一、树立信心，激发学*化学兴趣

　　化学一般安排在八、九年级学*(五四制在八年级开设)，因为某些原因(内容抽象、老师严厉、没有实验、要背诵的太多等)，可能有时候你不太喜欢化学，但它不仅是中考科目，也是我们衣食住行离不开的一门自然科学，因此不得不去学。既然非学不可，为什么不用心去学呢?要给自己一点信心，鼓励自己能学好，不要害怕困难。必须记忆的、该做的，怎么省也省不掉，不如早点背诵、早点练*，这样也就早点会了。

　　学好化学，激发兴趣很关键，因为兴趣是最好的老师。其实，化学很有意思，那形形色色的化学用语，造型美观的化学仪器，多姿多彩的化学实验，引人入胜的科学探究，生产、生活中的化学疑惑等，这些都可以使你对化学产生好奇心。尤其是你用学到的化学知识攻克了一道难题，解决了身边的一个问题时，那该是多么惊喜。周围世界的神秘面纱慢慢被揭开，物质变化的规律跃然纸上，那时，学*化学便会成为我们的乐趣。

　　二、辨析概念，不断发展理性思维

　　化学基本概念是初中化学重要的基础知识和骨架，在*时的化学学*中，要注重剖析概念的(概念的本质属性)，明晰概念的外延(概念的适用对象和范围)。只有抓住概念的和外延，才能正确认识化学基本概念和原理，同时不断提高我们的理性思维水*。

　　例如，氧化物的是“含有两种元素且其中一种是氧元素”，外延是“属于化合物”，这样你就知道高锰酸钾、氢氧化钙、硫酸等是含氧的化合物而不是氧化物，氧气、臭氧是单质而不是氧化物。

　　还要重视对基本概念进行对比，这不仅能揭示概念之间的逻辑关系，还能进一步深化概念。

　　例如，学*物质的组成和分类时，要了解纯净物与混合物是并列关系，单质(或化合物)和纯净物是从属关系，化合物与氧化物是包含关系等。这样你就明白了，硝酸钾溶液属于物质中的混合物，硝酸钾属于纯净物中的化合物，也是化合物中的盐。

　　三、多做实验，培养科学探究意识

　　化学是以实验为基础的自然科学，实验是开展科学探究活动的重要途径和手段。在日常学*中，不仅要熟悉每个实验的实验原理、实验手段，还要重视对实验过程的体验，知道实验所包含的科学方法，了解实验有待改进的地方，尤其要注重利用化学实验探究身边的物质与现象。这样就能在实验学*和探究活动中，发展化学观念，丰富科学素养。

　　例如，课本上“测定空气里氧气含量”实验，硬件组成是广口瓶和配套的橡皮塞、长柄插入橡皮塞的燃烧匙、导管、止水夹、盛有水的烧杯等;涉及的化学原理是“磷在密闭体系内燃烧消耗其中的氧气，同时生成体积可以忽略不计的五氧化二磷固体”;蕴含的科学方法是等量替换法——以“外形可见、体积容易测量的水”等量替换“没有颜色、极易逸散的氧气”。由于课本上该实验是将磷引燃后再伸入广口瓶里，造成实验结果误差大，实验过程有污染，至此又可以引发对该实验改进方案的探讨——如果“先将磷封闭于广口瓶内，再设法引燃磷”，则可以圆满地回避上述不足。

　　在化学实验中，还要注意分析疑难实验或常规实验中的疑难问题、异常现象等，以厘清实验的来龙去脉，澄清对实验的模糊认识。

　　例如，设计“质量守恒定律”实验时，一个实验中的研究对象不能涉及两个或两个以上独立的化学反应，否则无法推出其中的某个化学反应在化学变化前后的质量是否保持不变;对于有气体放出的“质量守恒定律”实验，不能用气球封闭容器口，否则气球变大，浮力增加，托盘天*会失去*衡。

　　四、联系实际，增强学以致用能力

　　关注社会、联系实际，运用化学知识解决生产、生活中的实际问题，是化学的重要作用，同时也很好地体现了化学既源于社会、源于生活，又服务于社会、服务于生活的时代主题。

　　例如，烧烤店为什么用木炭而不用木柴作燃料呢?其实，答案就在“氧气的性质”中。仔细观察木炭、木柴燃烧的现象就会发现，木炭燃烧发光(没有明火、不冒烟)，放出大量的热;木柴燃烧也放出大量的热，但会产生火焰、冒黑烟。因此，用木炭烧烤羊肉能使其受热均匀，不易被烧焦，也不会被熏黑。

　　可能有人会说，有时候看到烤肉的木炭中也冒出了明火，那可能是因为肉比较肥，里面的'脂肪熔化滴到木炭上，脂肪燃烧产生火焰(用来烧烤的肉一定要挑选脂肪少的);也可能是因为木炭在氧气不足时燃烧产生CO，CO燃烧产生火焰(烧烤时常借助于鼓风机向炉内吹风);还可能是因为木炭没烧透就出窑了，里面含有较多的有机杂质(烧烤店一定要挑选上等质量的木炭作燃料)。

　　从化学的视角观察生活、联系社会，就能不断地提高我们解决简单的实际问题的能力。

　　五、学会归纳，构建化学知识网络

　　化学实验基础知识和技能多而散，若采用归纳法，则可使复杂内容条理化、系统化、网络化、主干化，从而减轻记忆负担，提高学*效率。常用的归纳方法有缩略归纳、韵律归纳、谐音归纳、对比归纳、网络归纳等。

　　例如，“粉末状药品的取用”可以使用缩略归纳的方法归纳为“一斜、二送、三直立”，“块状或大颗粒状药品的取用”则归纳为“一横、二放、三慢竖”。实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序，可谐音记忆为“茶庄定点收利息”：检查装置气密性;装药品;把试管固定在铁架台上;点燃酒精灯;收集氧气;将导气管移离水槽;熄灭酒精灯。

　　六、掌握方法，提高学*化学效率

　　学*任何一门课，不仅要具备扎实的基础知识和基本技能，还要熟练掌握一些学*方法和解题技巧，因为方法常常比知识更重要。

　　学*化学离不开解题(特别是在复*阶段)，解题是化学学*的重要组成，要学会根据题型和题意选择解题方法，从而形成娴熟的解题技巧。

　　如做选择题时，有直选法、排除法、估算法、逆向法等，如果运用恰当，就能起到事半功倍的效果。再如，解答计算题时常用的*均值法，在解答涉及混合物组成的问题时，能使思路清晰、过程简单。

　　当然，学好化学还有很多方法和途径，比如认真听课、重温“错题”、反思总结等。总之，方法是比困难多的，只要我们努力，学好化学便是必然的结果。

　　学好化学的方法三大要点

　　1、注重双基知识，突出重点。以课本为主线，认真吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。在学*过程中，不少学生不能脚踏实地，好高骛远，认为不会考课本上的内容或者课本上的内容太简单了，因此在对课本基础知识还没有能真正搞懂吃透的情况下，一味地追求偏题、难题，搞题海战术，实际上这是得不偿失的。

　　在强调“双基”的同时突出重点，其中化学用语是学好化学的基础，所以我们在学*时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才能为继续学*化学知识打下良好的基础。

　　2、重视化学实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，是教师讲授化学知识的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。上好实验课，是学好化学的关键。

　　首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学*的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么? 范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。

　　其次，要上好学生实验课。课前必须进行预*，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，

　　亲自做实验，不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练*，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，多问、多想，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。

　　3、关注生活，理论联系实际。我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、食物的腐烂、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化，雪碧是碳酸饮料……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。

　　学*化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源和有关经济方面联系起来，让学生了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。

　　初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学*中，要不断地进行整理、归纳，把新学*的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯通，真正学好化学。

绿色化学的化学小知识

绿色化学的化学小知识

　　绿色化学又称环境无害化学,环境友好化学,清洁化学.绿色化学即是用化学的技术和方法去消灭或减少那些对人类健康。以下是小编整理的关于绿色化学的化学小知识文章，希望大家喜欢。

　　绿色化学，又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学内涵是什么呢

　　绿色化学概念从一提出来，就明确了它的现代内涵，是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大程度地节约能源，在各环节都实现净化和无污染的反应途径。

　　它的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。它的具体内涵体现在五“R”上。

　　减量——Raduction

　　“减量”是从省资源、无污染、零排放角度提出的，包括二层意思：

　　（1）利用最少的能源和消耗最少的原材料，获得最多的产品产量，理想的转化过程是“原子经济反应”，即原料分子中的原子百分之百地转变成产物。不产生副产物或废物，实现废物的“零排放”。如何减少资源用量，有效途径之一是提高原料转化率，提高能源利用率，减少“原子”损失率；

　　（2）减少“三废”排放量，主要是减少废气、废水及废渣的排放量，目前情况下，“三废”排放量必须降低到一定标准以下，努力实现“三废”的“零排放”。

　　重复使用——Reuse

　　重复使用是指实际工业生产中，能多次使用的物质应该不断重复使用。重复使用不仅是降低成本的需要，更是减废的需要。诸如化学工业生产过程中的催化剂及其载体、反应介质、分离和配方中所用的溶剂等。不仅必须保证无毒、无害、无腐蚀性，真正实现绿色化，而且从一开始就应考虑有重复使用的工艺流程设计，保证其无限次的使用。当然，为了更好实现有关物质的重复使用，必须选择稳定性好，容易分离的催化剂、介质和溶剂。

　　回收——Recycling

　　回收是指对工业生产过程中与产品无关的物质或生活废弃物进行全面的回收。回收可以有效实现“省资源、少污染、减成本”的要求，回收包括：回收未反应的原料。

　　回收副产物（含“三废”），回收助溶剂、催化剂、稳定剂、反应介质等非反应试剂，回收生活固体废弃物等。化学工业产生中的循环操作、废旧金属、塑料等其它用品的回收，都是常见的回收方式。

　　再生——Regeneration

　　再生包括废旧物质的再生利用，也包括可再生能源、原材料的利用等。再生是变废为宝、节省资源、减少污染的有效途径，它要求化工产品生产在设计的开始，就应考虑到有关产品的再生利用。特别高分子材料产品的再生显得尤为重要。

　　同时，在能源与资源的开发与利用过程中，也要考虑能源与资源的可再生性，如，利用生物原料代替当前广泛使用的石油，把废旧物质转化成动物饲料、工业化学品和燃料等。

　　拒用——Rejection

　　拒绝使用是实现生产、生活绿色化的最根本办法。一方面，是指拒绝使用非绿色化的工业产品、食品、生活用品等，另一方面是指对一些有毒、有害，无法替代，又无法回收、再生和重复使用的原料及辅助原料等，拒绝在生产过程中使用。

　　绿色化学的优点分析

　　随着社会的发展，和环境保护的呼声越来越大，在化学工业行业来说，绿色化学也是被人们提上了议程并且已经有了一定的发展，绿色化学与传统的化学相比，主要的不同点就是利用在设计阶段对化学物质的分子结构进行改变去除化学物质中的有害成分，以达到减少环境污染的'作用，经过绿色化学生产出来的产品，不但可以保证原有的化工产品的性质不变，而且在生产和运用的过程中，很大程度上减少了化学产品对环境的污染，这是绿色化学最基本的要求。那么，绿色化学不但是化工部门的要求也是环境部门和科技部门的要求，下面是绿色化工化学的特点优点。

　　1。 绿色化学在生产的过程中， 最大限度地利用环保能源，并且是可回收利用的能源，这样可以最大化的减少原材料的浪费和减少环境的污染从而达到绿色节能的作用。

　　2。 反应物无毒、无害，不会对环境产生污染。减少对外界的废物排放，传统的化工生产都会产生一些有毒有害的排放物质，这些物质排放到外界，会对环境造成一定的污染，但是绿色化学化工在生产之前都会将反应物生成的有害物质整体的化学结构进行重新排列，将有害的成分进行科学的去除，这样既可以保留物质有效的成分，也不会对环境造成污染。

　　3。 确保了产品的绿色环保性，在过去粗放式的生产中，没有能力将生产材料进行有效的内部组合，从而在生产的过程中， 产生了大量的有害物质。但是如今的绿色化学化工注重科学环保，生产的产品很大程度上保持了产品的绿色性。

　　1绿色化学化工的基本原则

　　国际上对绿色化学化工有比较统一的原则,主要包括以下几方面:其一,在生产源头上防止废弃物的产生,而不是产生废弃物后再进行净化处理。其二,进行生产原料最大化利用的产品设计。其三,进行产品设计时,考虑生产效率,并减少生产原料和产品的毒性。其四,对于析出剂和溶剂等辅助产品,要尽量少用或不用,或尽量使用无害产品[2]。其五,尽量降低能量在生产过程中的损耗和其对环境的影响。其六,在考虑经济和技术的前提下,尽量选择可回收的加工材料作生产原料。其七,尽量避免在生产过程中产生不需要的化学衍生物。其八,选择更符合化学计量的催化剂。其九,化学产品在使用结束后可以进一步分解成为无毒无害的降解产物。其十,研究并发展化学化工的生产过程,做到在危险物形成前对其进行检测和控制。

　　2绿色化学化工的发展趋势

　　2.1绿色化工产品设计提高绿色化工设计的积极性,在绿色化工产品设计过程中,应遵循以下设计原则,即:全生命周期设计、降低原料和能量消耗设计、再循环和再使用设计、利用计算机技术设计等。

　　2.2绿色化原料及新型原料*台基于本研究所述原材料选择的原则,一些新型的原料*台在化工生产中越来越受到瞩目,如以石油化学工业中的低碳烷烃、甲醇和合成气、废旧塑料以及生物质等作为原料*台。此外,对于传统原料合成中有毒、有害、有刺激的原料的绿色化工艺也得到了广泛的研究。

　　2.3新型反应技术开发传统有机合成反应中有毒试剂和溶剂的绿色替代物成为新型技术的发展方向。另外,反应与相关技术(如生物技术、分离技术、纳米技术等)的结合为开发新型反应路径提供了发展空间。

　　2.4催化剂制备的绿色化和新型催化技术目前的研究大多关注使用新型的催化剂改变原有的化学反应过程,而对催化剂制备时的绿化问题很少关注。因此,对可回收并能反复使用的固体催化剂的研究,即如何在分子水*上构筑活性和选择性均能达到高水*的固体催化剂的研究成为今后发展的重要课题。此外,酶催化剂和仿生催化剂等的研究也成为未来的发展方向。

　　2.5溶剂的绿色化及绿色溶剂利用无毒无害的溶剂来代替挥发性的有机化合物溶剂是目前绿色化学的重要研究方向。此外,目前的研究还关注溶剂的闭环循环、以水做溶剂或无溶剂系统的开发等方面。

　　2.6新型分离技术对于新型的分离技术普遍关注超临界流体萃取、分子蒸馏、生物分子和大分子的分离等方面,如何采用新型的分离技术同时又降低成本也将是未来的发展方向。

　　2.7计算化学与绿色化学化工相结合为了减少实验次数及原料消耗,同时又能精准地选择底物分子、催化剂、溶剂和反应途径等,可以借助量子化学计算来实现,从而达到绿色化工工艺和技术的目标。此外,还可借助计算机技术,模拟研究原料、反应器设计、经济和商业模型等,以降低生产成本。本文来自于《黑龙江科学》杂志。黑龙江科学杂志简介详见

　　3结语

　　在全球经济飞速发展的今天,生态环境的恶化也越来越严重,为了保护人类赖以生存的家园,世界各国都将开发新能源和可持续发展作为发展的重点。绿色化学化工的出现缓解了化工对环境污染的问题,但是由于绿色化学化工的发展历史还很短,发展的速度又非常快,所涉及的范围也很广泛,因此,本研究论述的并不全面,绿色化学化工工作者应积极投入到这一学科中,促进学科的发展,为保护生态环境做出应有的贡献。

初中化学知识记忆口诀

初中化学知识记忆口诀

　　在*凡的学*生活中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练*我能掌握”的内容。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家整理的初中化学知识记忆口诀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　化学是文科性质非常浓的理科，记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！在我的公益课上，对于学生化学成绩差的原因进行了总结，也分享了有效的学*方法、

　　要重视课本知识，多思多问；重视基本的化学原理和规律；注重实验；重视反应过程和实质。当然，掌握化学基础知识的口诀是必不可少的，大家不妨看看这些实用的口诀。

　　大家都知道，化学需要大量的记背，无论是反映方程式、化学实验、化学特性等，相似相类，有难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因。

　　今天的内容就介绍到这里了。

　　1、电离口诀：

　　“电电离离，遇水便离遇水便离”是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。

　　2、酸碱盐溶液导电原因口诀：

　　“溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键”。说明：“光有离子还不行，自由移动是关键”是指如果溶液中存在离子，若这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。

　　3、浓盐酸的特性口诀：

　　“无色刺激有酸味，浓酸挥发成白雾；要问白雾是什么，它是盐酸小液滴”。说明：若将“它是盐酸小液滴”改为“它是硝酸小液滴”，即成为浓硝酸的特性。

　　4、浓硫酸的特性口诀：

　　“无色粘稠油状液，不易挥发把水吸；腐蚀皮肤使碳化，沾上硫酸用布拭”。说明：“把水吸”是指浓硫酸有吸水性，从而推知浓硫酸可作干燥剂。“沾上皮肤用布拭”是指如果皮肤上沾上硫酸，应立即用布拭去，再用水冲洗。而不能象处理其它酸一样先用水洗。

　　5、指示剂遇酸、碱溶液变色口诀：

　　“石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。”说明：“影无踪”是指无色酚酞试液遇酸不变色（仍为无色）。“石蕊遇碱”、“酚酞遇碱”，这里的碱是指碱溶液。若是不溶性碱，则不能使指示剂变色。

　　6、稀释浓硫酸的方法口诀：

　　“稀释浓硫酸，应防酸飞溅，要把浓酸注入水，同时再搅拌”。说明：“应防酸飞溅”，是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会浮在酸上面，溶解时放出的热会使水立即沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。

　　7、硝酸、浓硫酸跟金属反应口诀：

　　“硝酸浓硫酸，氧化性很强，遇到金属后，生水不生氢”。说明：“生水不生氢”是指生成水而不生成氢气。

　　8、金属活动性顺序的意义及应用口诀：

　　（1）意义：“金属位置越靠前，金属活动性越强。”

　　（2）应用：

　　①金属跟酸的置换反应：“氢前金属能置氢，氢后金属不反应。”

　　②金属跟盐的置换反应：“前面金属是单质，后面金属盐溶液，除去钾钙钠钡外，置换反应都成立。”

　　说明：“后面金属盐溶液”是指排在后面的金属形成的盐必须是可溶性盐，不溶性盐不能跟金属发生置换反应。“除去钾钙钠钡外”是指在金属活动性顺序中，排在最前面的钾、钙、钠及金属钡的活性很强，将它们投放盐酸溶液中时，它们首先跟溶液中的'水反应，而不能置换出盐中的金属，故应除去这四种金属。

　　9、氢氧化钠的特性及俗名口诀：

　　“白色易溶并放热，吸水潮解味道涩。由于腐蚀有俗名：火碱烧碱苛性钠”。说明：“易溶并放热”是指氢氧化钠易溶于水，并在溶解时放出大量的热。

　　10、盐和碱的溶解性规律口诀：

　　“钾钠铵盐硝酸盐，溶入水中都不见。硫酸钡、氯化银，白色沉淀现象明。碳酸钾钠铵溶，碳酸铝铁影无踪。要问碱类溶多少，钾钠钡钙铵中找”。说明：“硫酸钡、氯化银，白色沉淀现象明”是指硫酸盐中只有硫酸钡不溶，其余都溶；盐酸盐（即氯化物）中只有氯化银不溶，其余都溶。“碳酸钾钠铵溶，碳酸铝铁影无踪”是指碳酸盐中只有碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵溶于水，碳酸铝、碳酸铁不存在或遇水便分解了，其余都不溶于水。“要问碱类溶多少，钾钠钡钙铵中找”是指碱类中只有氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氢氧化铵四种碱可溶，氢氧化钙微溶，其它碱都不可溶。

　　物理变化不难辨，没有新物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；两种变化有区别，

　　有无新物作判断；两种变化有关联，化变中间有物变；变化都由性质定，物性化性是关键。

　　干燥气体

　　酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，

　　中性干燥剂，使用较普遍，

　　只有不反应，干燥就能成。

　　空气组成

　　空气组成别忘记，主要成分氮氧气，氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，

　　二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫要当成质量比，还要注意防污染，环保意识要树立。

　　碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象

　　红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高；燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”；

　　燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状；铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。

　　氧中燃烧的特点

　　氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

　　铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

　　氯中燃烧的特点

　　磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，

　　氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。

　　实验室制氧气（氯酸钾分解）

　　七步：茶庄定点收利息（查装定点收离熄）

　　十步：茶房禁鼓捣（查放紧固倒），夜深取衣洗（热伸取移熄）。

背化学元素周期表口诀

背化学元素周期表口诀

　　化学作为初三新增学科，一定要从一开始就认真打好基础，即使不一定成为优科，也一定不要成为弱科，那么，背化学元素周期表怎样背呢？

　　一、化整为零，分散记忆。

　　从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。

　　如先记住每节课学*的元素符号，在以后的学*中逐渐掌握与拼音相*的元素符号；

　　钠（Na）、钡（Ba）、氦（He）、氩（Ar）等。

　　二、易混符号，对比记忆

　　对于由两个字母组成，且第一个大写字母（或第二个小写字母）相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用对比强化记忆。

　　例如：

　　①铜（Cu）、钙（Ca）、氯（Cl）；

　　②铝（Al）、银（Ag）、氩（Ar）、金（Au）；

　　③氦（He）、氖（Ne）、铁（Fe）；

　　④镁（Mg）、汞（Hg）、银（Ag）。

　　三、编制诗歌，韵语记忆

　　初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种，其中非金属元素13种，金属元素14种。如果将这27种元素和溴编成韵语诗歌，记忆就变得有趣味了。

　　碳氢氧氮硅硫磷（C H O N Si S P）；

　　钾钙钠镁铝铁锌（K Ca Na Mg Al Fe Zn）；

　　氟氯溴碘氦氖氩（F Cl Br I He Ne Ar）；

　　钡镁铜汞银铂金（Ba Mg Cu Hg Ag Pt Au）。

　　四、赋予意义，谐音忆

　　即把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，使无意义识记转化成有意义识记。

　　如记忆金属活动顺序表中的15种元素：

　　钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 （氢） 铜 汞 银 铂 金

　　K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au

　　可谐音为：“加个那美女，锌铁锡铅氢，统共一百斤。”

　　又如记忆地壳中前四位元素的'含量顺序：

　　氧硅铝铁（O Si Al Fe），可谐音为“养闺女贴”，即养了一个闺女出嫁时要贴嫁妆。

　　五、编制谜语，猜谜记忆

　　将元素编制成谜语。如：

　　①金属之冠 （钾K 金属）

　　②黄金被盗 （铁Fe 金属）

　　③气管炎 （氮N 非金属）

　　④端着金碗讨饭 （钙Ca 金属）

　　⑤美金 （镁Mg 金属）

　　⑥河流遇旱，水落石出 （硫S 非金属）

　　⑦土石方 （硅Si 非金属）

　　⑧辛勤劳动挣钱多 （锌Zn 非金属）

　　⑨离开水就臭 （溴Br 非金属）

　　⑩两口合一金 （铝Al 金属）

　　六、元素之最，归纳记

　　从元素之最上给予总结，归纳记忆。如：

　　①地壳中含量最多的元素——氧（O）

　　②地壳中含量最多的金属元素——铝（Al）

　　③空气中含量最多的元素——氮（N）

　　④组成熔点最低的金属的元素——汞（Hg）

　　⑤已制得纯度最高的单质态元素——硅（Si）

　　⑥形成化合物种类最多的元素——碳（C）

　　⑦人体中含量最多的金属元素——钙（Ca）

　　第一周期：

　　氢 氦----侵害

　　第二周期：

化学元素周期表背诵口诀

化学元素周期表背诵口诀

　　要想化学学得好，我们一定要将元素周期表牢记于心。大家知道怎么样背诵元素周期表吗？以下是小编为大家整理好的元素周期表背诵口诀，欢迎大家阅读参考！

　　我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星;

　　我是氦，我无赖，得失电子我最菜;

　　我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起;

　　我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离;

　　我是硼，有点红，论起电子我很穷;

　　我是碳，反应慢，既能成链又成环;

　　我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨;

　　我是氧，不用想，离开我就憋得慌;

　　我是氟，最恶毒，抢个电子就满足;

　　我是氖，也不赖，通电红光放出来;

　　我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大;

　　我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉;

　　我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗;

　　我是硅，色黑灰，信息元件把我堆;

　　我是磷，害人精，剧毒列表有我名;

　　我是硫，来历久，沉淀金属最拿手;

　　我是氯，色黄绿，金属电子我抢去;

　　我是氩，活性差，霓虹紫光我来发;

　　我是钾，把火加，超氧化物来当家;

　　我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在;

　　我是钛，过渡来，航天飞机我来盖;

　　我是铬，正六铬，酒精过来变绿色;

　　我是锰，化学价态多，七氧化物爆炸猛;

　　我是铁，用途广，不锈钢喊我叫爷;

　　我是铜，色紫红，投入硝酸气棕红;

　　我是砷，颜色深，三化学价元素夺你魂;

　　我是溴，挥发臭，液态非金我来秀;

　　我是铷，碱金属，沾水烟花钾不如;

　　我是碘，升华烟，遇到淀粉蓝点点;

　　我是铯，金黄色，入水爆炸容器破;

　　我是钨，高温度，其他金属早呜呼;

　　我是金，很稳定，扔进王水影无形;

　　我是汞，有剧毒，液态金属我为独;

　　我是铀，浓缩后，造原子弹我最牛;

　　我是镓，易融化，沸点很高难蒸发;

　　我是铟，软如金，轻微放射宜小心;

　　我是铊，能脱发，投毒出名看清华;

　　我是锗，可晶格，红外窗口能当壳;

　　我是硒，补人体，口服液里有玄机;

　　我是铅，能储电，子弹头里也出现。

　　第一周期：氢 氦----侵害

　　第二周期：锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖----鲤皮捧碳 蛋养福奶

　　第三周期：钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩----那美女桂林留绿牙

　　第四周期：钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰

　　铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗----铁姑捏痛新嫁者

　　砷 硒 溴 氪----生气 休克

　　第五周期：铷 锶 钇 锆 铌 ----如此一告你

　　钼 锝 钌----不得了

　　铑 钯 银 镉 铟 锡 锑 ----老爸银哥印西提

化学与美容的关系

化学与美容的关系

　　随着经济的发展，人们生活水*的不断提高，美容已逐渐成为人们生活中不可缺少的内容。美容离不开化妆品，化妆品离不开化学物质，而化学物质关系着人们的身体健康，以下是小编整理的化学与美容的关系，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、你为什么选修这门课？

　　当初选这门课首先是由于对美容比较感兴趣，毕竟是女孩子都比较爱美，*时也都用化妆品类的东西，就是不知道自己适合选哪类化妆品，也没时间好好查查理解这方面的知识，这不有选修课呢，毕竟上课，肯定会重视的，所以，就选了。

　　2、看中了课程名称的什么？

　　大多数都是美容，对化学不是很感兴趣，不过有美容两个字就够了，对美容感兴趣，毕竟年龄也不小了。该打扮打扮自己。对于以后走上社会也是很有用的。

　　3、美容、化妆、化妆品是什么概念

　　化妆品；化妆品学是研究化妆品配方组成和原理， 制造工艺， 产品及原料性能评价， 安全使用，产品质量和有关法规的一门综合性学科。它是化学， 药学，皮肤科学，齿学，生物化学， 化学工艺学， 毒理学，生理学， 心理学， 美学， 色彩学， 管理学和法律学等有关学科综合起来的一门应用学科。现代化妆品是根据化妆品科学和工艺学制成的精细化学品。

　　美容;是指利用化学化妆品对肌肤进行美白，提亮肤色的效果进行的美肤。化妆; 是指利用化学化妆品对肌肤进行美的保护。

　　4、化妆品在现代文明生活中发挥的作用？

　　化妆品在人类的发展上有着非常重要的作用，不论是小孩，大人都是非常有用的，对于现代文明的发展起着促进作用，社会到处充满着美丽，到处有着芳香，给人们很好的感受。不容忽视呀。

　　5、化妆品回归大自然的潮流与高级化妆品都使用合成油脂和蜡是否矛盾？

　　不矛盾，这是两回事，回归大自然有着回归大自然的好处，使人们处处可以看到大自然的美好景象，给人以大自然的景象。让人们享受大自然的清新；合成油脂和蜡那只是说对某种产品来说的，互不矛盾。

　　6、油脂和蜡在化妆品组成中的地位、作用是什么？

　　油脂和蜡通常称为基质，是化妆品的基础原料。它的主要作用是滋润皮肤、柔滑毛发。形成防水膜，阻止皮肤水分过度蒸发；各种油脂和蜡在配方中的准确搭配，使得化妆品乳化体软硬度、流挂度恰到好处，使用时手感优良。油脂：防护作用;防水作用;清洁作用作为特殊成分的溶剂，促进皮肤吸收药物或有效活性成分。补充皮肤必要的脂肪，减少摩擦作用。美化作用:赋予毛发以柔软和光泽感。概括地说，油脂类的化合物能够温和滋润肌肤，由于天然的吸湿性，能够锁水保湿。这些源于天然的有机物对皮肤没有过多伤害，使用后无不良反应。这一类化合物也是传统的化妆品护肤品的主要原料。蜡具有较高的熔点和硬度；可起到增强化妆品稳定性、调节粘稠度、提高光泽性的作用。

　　*人是很重视“吃”的，“民以食为天”这句谚语就说明我们把吃看得与天一样主要。由于我们这个民族几千年来都处于低下的生产力水*，人们总是吃不饱，所以才会有一种独特的把吃看得重于所有的饮食文化，我想这大约是出于一种生存需要吧。假如一种文化把吃看成首要的事，那出现两种景象：一方面会把这种吃的功能发扬到极致，不仅维持生存，也利用它保持健康，这也就是"药补不如食补"的文化根底；另一方面，对吃的过分重视，会使人推崇对美味的追求,饮食生活给人们带来的物质上和精神上的双重享受

　　*衡膳食的原则早在2000多年前我国最早的医书《黄帝内经》中就有记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。因此，要想保持和恢复肌肤永恒的美丽，饮食调养应是最佳选择。

　　增加富含胶原蛋白和弹性蛋白食物的摄入量，胶原蛋白是一种高分子蛋白质，它存在于人体皮肤、骨骼、牙齿、肌健等部位，主要生理机能是做结缔组织的黏合物质，能使皮肤保持结实和弹性，能使细胞变得丰满，从而使肌肤充盈，皱纹减少。随着年龄增长，人体内的胶原蛋白含量会逐渐流失，网状支撑体亦会渐渐变硬，失去弹性，当真皮层的弹性与保水度降低，皮肤便会失去弹性出现变薄和老化。

　　牛蹄筋、猪蹄、鸡翅、鸡皮、鱼皮及软骨等食物中，都富含胶原蛋白和弹性蛋白，其中，属鱼类之组成结构与人体最接*，是最易被身体组织辨识和吸收的胶原蛋白。从保护皮肤的角度来说，多吃鱼可以作为一种额外的.防晒措施。尤其要多摄取含抗氧化物的蔬果，如胡萝卜、番茄、葡萄等，它们可以保护皮肤内的胶原蛋白。

　　多吃含铁和锌的食物，要使皮肤光泽红润，需要供给充足的血液，而铁是构成血液中血红素的主要成分之一，故应多食富含铁质的食物。动物食品中以肝脏、瘦肉、蛋黄、鱼类及其他水产品中铁含量较多，植物食品以豆类、硬果类、叶菜和山楂、草莓等水果中含铁量较多。

　　锌作为人体必需的微量元素之一，具有促进生长发育、促进维生素A代谢、维持皮肤抵抗力的作用，可紧缩皮肤，维持皮肤的弹性和韧性，减少皱褶能促进伤口愈合，刺激生长新生细胞，还可以防治青春痘及痤疮，更能稳定血液状态，维持体内酸碱*衡，改善胰岛功能，减少胆固醇的积蓄，对于推迟延缓容颜及皮肤衰老亦有积极作用。含锌的食品很多，有牛奶、鱼、肉和糙米等，植物食品中豆类含锌量高，此外，菌类食物中锌含量特别丰富。

　　常吃含维生素的食物，维生素在现代人的皮肤健康保健中，仍然占有相当重要的地位。其中维生素A、C及E最具有美丽肌肤的功效。常吃富含维生素的食物对于防止皮肤衰老和保持皮肤细腻滋润起着重要作用。

　　维生素A是维持皮肤组织正常机能的基本物质，可以调节皮肤的角化过程，特别是对维持皮脂腺和汗腺的分泌功能有重要作用。它参与结缔组织中的硫酸软骨素的合成，另外，维生素A还是丘脑、脑垂体等重要内分泌腺体活动所需要的重要营养成分。一旦缺乏，会使面部皮肤灰暗无光泽，轻者表现为皮肤干燥，毛囊中形成角质栓，皮肤容易长粉刺，重者皱纹明显，有鱼鳞。

　　维生素A食物来源中，动物性食品以动物肝脏最高，黄油、奶油、蛋黄、乳类、河蟹、田螺、带鱼等也有较为丰富的维生素A。植物性食物主要有黄色食物、绿色蔬菜和某些水果，如胡萝卜、番茄、青椒、菠菜、红薯、南瓜、芒果、柿子等。

　　维生素C对于皮肤的保养主要表现在三个方面：其一，美白、除皱和抗老化，它可抑制黑色素产生，还原黑色素，参与原蛋白的生成，增强皮肤对紫外线的耐受性，中和皮肤中的自由基，保护胶原蛋白。其二，可用于治疗黄褐斑、炎症后色素沉着斑。其三，运用于抗老化、修补日晒伤害。维生素C主要食物来源为新鲜蔬菜与水果，蔬菜中维生素C的含量以柿子椒为最，其次在胡萝卜、萝卜、苦瓜、土豆、番茄等中含量也比较多，在水果里，柑橘、红果、柚子、猕猴桃、酸枣等维生素C含量亦丰富。

　　维生素E是脂溶性维生素，对皮肤中的胶原纤维和弹力纤维有“滋润”作用，从而可改善和维护皮肤的弹性，促进皮肤内的血液循环，使皮肤的柔嫩与光泽，还可治疗老年斑、黄褐斑，减少面部皱纹及洁白皮肤和防治痤疮等。

　　维生素E主要存在于各种油料种子及植物油中，如食用植物油、油料作物以及海产鱼的肝脏中。谷类、坚果类和绿叶菜中也有一定含量。

　　维生素E可减少维生素A及多元不饱和脂肪酸的氧化，控制细胞氧化、促进伤口愈合、抑制皮肤晒伤反应及癌症之产生。三种维生素有类似的功用，且彼此间有相辅相成的作用，因三者皆是良好的抗氧化剂，能清除皮肤不当日晒后所形成的有害自由基。

　　适量饮水，不仅可调节皮肤的pH值，还能有效地改善机体的新陈代谢和血液循环，促进体内代谢，使肌肤组织的细胞水分充足和富有弹性，让皮肤细嫩，滋润，并减少皱纹。 饮食酸碱*衡，食物有酸碱之分，如果搭配不合理，就会造成生理上的*衡失调。那么，如何判断食物的酸碱性呢？食物的酸碱性是由食物经人体消化、代谢后的产物所决定的。例如，水果含有果酸，吃起来常有酸味，这些有机酸在人体内经过氧化、分解后就成为水和二氧化碳被排出体外，它所含的金属元素如钠、钾、钙、镁等，在体内形成了使血液呈碱性反应的带阳离子的碱性氧化物。所以，绝大多数有酸味的水果并不是酸性食物而是碱性食物。另外，蔬菜、豆类、奶类、海带、茶、咖啡及坚果中的杏仁、栗子也都是碱性食物。畜禽肉类、鱼虾类、蛋类、谷类以及坚果等味道并不酸，但动物蛋白含硫、氯等非金属元素较多，谷类普遍富含磷质，它们在体内氧化、分解后最终形成具有使血液呈酸性反应的带阴离子的硫酸、盐酸、磷酸等酸根。所以，这些味道并不酸的食物却是酸性食物。通过*衡饮食和多吃美肤食品，可提高皮肤细胞的新陈代谢，补充皮肤养分消耗，增强皮肤的功能，使其光泽、细嫩而富有弹性。皮肤是人类与自然界接触最直接而又最密切的部位，一切环境的变化都有可能影响着它，包括颜色、光洁度及湿润度，食物只是影响因素中的一种，不足以决定其全部。但是，若能很好了解饮食对皮肤的作用，无疑可对皮肤美容起到很好的指导作用。 总之，增加富含胶原蛋白和弹性蛋白食物的摄入量，多食含铁和锌食物，常吃富含维生素的食物，适量饮水，注意饮食酸碱*衡，可以保持和恢复肌肤永恒的美丽。

　　按季节变化来调味、配菜，冬天味醇浓厚，夏天清淡凉爽；冬天多炖焖煨，夏天多凉拌冷冻。

　　注意食物的色、香、味、形、器的协调一致。对菜肴美感的表现是多方面的，达到色、香、味、形、美的和谐统一，给人以精神和物质高度统一的特殊享受。

　　总之，*饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化；是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中，在食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神财富.让我们一起利用它的文明来保持我们美丽的容颜和健康的体格吧。

　　《化学化妆品与美容》是结合美容学的基本原理、皮肤科学的基础知识，重在化妆品临床应用的一门新生的交叉综合性学科。随着化妆品行业的快速发展，化妆品原料研究日新月异，加之皮肤基础理论研究的不断进展，化妆品已从简单的美容修饰作用扩展到参与皮肤新陈代谢，延缓皮肤衰老，修复皮肤屏障等复杂的临床功效。在我国，化妆品市场迅猛扩大。与化妆品相关的科普读物、教材、参考书以及各类产品宣传资料、广告等信息铺天盖地。化妆品已成为每天生活的必需品，也是流行与时尚的载体，是国民精神风貌情趣的体现。作为引领时尚的现代青年，通过学*了解化妆品的基本知识，在弘扬和传承优秀传统文化的前提下，融入新世纪高科技的洪流，做既有传统美德敢于担当负责，又具有时尚、情趣优雅的新国民，大力推进文化传承创新，提高学生的人文素质与科学素质。

　　《化学化妆品与美容》作为专科知识载体的课程，既是该学科基本知识的传播，也是新进展和新成果的展示。本课程总论部分，在延续对化妆品基础知识和皮肤解剖组织学作概要介绍的内容外，还对化妆品在皮肤科的应用作了单独详细的介绍，并讨论了可能导致的皮肤不良反应以及全身反应，以强调严格执行国家化妆品卫生法规的必要性。在各论的课程中，首先注意皮肤解剖结构和病理生理特点与化妆品知识体系的融会贯通，以更好地理解化妆品的作用机制、原料和配方，指导学生合理地应用产品。各论依次详细地介绍了清洁、防晒、保湿、控油、美白、舒敏、抗皮肤老化、彩妆等皮肤、毛发用化妆品。尤其对每种化妆品的使用作了详细的介绍。在传承基本知识原则下，融汇当前新进展、新观念。在条件许可的情况下，学生动手制作自己的新产品，加深对化妆品的理解，提高学*的兴趣。达到以下的教学目标：

　　1、对化妆品发展的历史、特性等有整体的概念；对化妆品研发生产过程有初步的认识；

　　2、了解化妆品的类型、作用机制、原料和配方原则；

　　3、熟悉各类化妆品的主要功效成分；对化妆品虚假广告有甄别能力；

　　4、掌握正确选择和使用化妆品基本要素；

　　5、掌握常见化妆品不良反应的预防和常规处理。

中考化学试题

中考化学试题

　　在日复一日的学*、工作生活中，我们都离不开试题，试题是考核某种技能水*的标准。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编整理的中考化学试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）每小题只有一个选项符合题意．

　　（ ）1. 下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是

　　A．冰雪熔化；由空气制氧气

　　B. 钢铁生锈；由熟石灰制烧碱

　　C. 蜡烛燃烧；干冰升华

　　D. 汽油挥发；食物腐烂

　　（ ）2. 为预防非典型肺炎，公用场所可用过氧乙酸（C2H4O3）溶液来消毒。过氧乙酸属于下列物质类别中的

　　A．混合物

　　B. 氧化物

　　C. 无机化合物

　　D. 有机化合物

　　（ ）3．下列物质的命名，错误的是 ．．

　　A. CaCl2 氯化钙

　　B. Zn(NO3)2 硝酸锌

　　C. FeO 氧化铁

　　D. NaHSO4 硫酸氢钠

　　（ ）4．食用碘盐可预防粗脖子病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20-50mg，这里标明的含碘量是指

　　A. 碘单质

　　B. 碘原子

　　C. 碘元素

　　D. 碘离子

　　（ ）5．下列实验操作中，正确的是

　　A．倾倒液体

　　B．点燃酒精灯

　　C．过滤

　　D．读取液体体积

　　（ ）6．某元素的原子结构示意图为 有 关 该元素的下列说法中，错误的是 ．．

　　A．该元素比较容易得到电子

　　B．该元素属于非金属

　　C．该元素在与其它元素化合时，能表现－2价

　　D．该元素化学性质稳定，一般不易与其它元素化合

　　（ ）7. 发射神舟五号飞船的火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式为C2H8N2＋2N2O4＝3R＋2CO2＋4H2O，则R的化学式为

　　A. N2

　　B. NO

　　C. NO2

　　D. N2H4

　　（ ）8．能把Na2CO3、Ba(OH)2、BaCO3、Mg(OH)2四种白色粉末一次区别开的试剂是

　　A.石灰水

　　B.稀硝酸

　　C.稀盐酸

　　D.稀硫酸

　　（ ）9．下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是

　　A．KNO3、NaCl、NaOH

　　B．KOH、Na2CO3、HCl

　　C．KNO3、NaOH、FeC13

　　D．AgNO3、BaC12、HNO3

　　（ ）10．下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是：①多使用电动汽车；②工业和生活污水处理后排放；③推广使用无铅汽油；④市区禁止机动车通行；⑤奥运村禁止使用高分子材料。

　　A．①②③④⑤

　　B．②④⑤