体育活动的主题和口号

体育活动的比喻句

1、健康来自运动，生命来自己运动，一切想要的东西都要运动

2、我们运动我们健康我们快乐，我们宝宝班是最棒的

3、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的**，将会在你们的身上尽情体现迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

4、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固!

5、比出风采，超越自我

6、他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了

7、团结文明，展现风采

8、经过全班同学的共同努力，我们班还得了个道德风尚”奖其他的单项奖虽然什么也没得到，但我们也觉得没什么，因为，著名作家泰戈尔曾经写过天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过”在最后决赛成绩里没有他们的名字，但是在绿茵场上洒下了自己的汗水和泪水是呀，也许流星并不少见，但他燃烧的刹那才留给人们最美好的回忆

9、罗纳尔多–岁月你别催，该来的我不推；岁月你别催，走远的仍要追当不得不说再见的时候，挥别的那一刻就如同流水的光阴，谁能抵得过，谁能叹息奈何

10、回忆当日，烈日当空，骄阳洒向大地，每个人都挥汗如雨，而同学们，却一个个容光焕发，跃跃欲试当他们踏上起跑线时，神情变得肃然，他们奋勇奔跑，努力向前，为了班级的荣誉，他们不顾自己的疲劳，在绿茵草地上奋力冲刺!

11、她一跳起皮筋来，就像疯了似的只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱

12、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我

13、我跑我跳我健康，我玩我做我成长

14、户枢不蠹，流水不腐人之形体，其亦由是

15、不要掉泪，不要屈服，哪怕胜利永远只是个未知数跌倒了，不要放弃，爬起来，继续努力前进!因为如果放弃，虽不会再摔跤，但是——永远不会前进半步!我们追求，绿叶为我们喝彩，风雨为我们做伴，用微笑洗去尘埃，把心点燃，照亮一切美好的未来!

16、努力奋斗，勇敢争先

17、四百米比赛开始了我们班的张轩出场了，只见他站在起跑线上，裁判员举起发令枪的时候，我的心想被手抓住似的运动元和班的同学都屏住呼吸，等待发令枪的枪声，啪”的一声，张轩想风一样飞了出去，刚一出发，张轩就跑到了第一名，一分一秒过去了，张轩只剩下米了，老师对着张轩大喊张轩，加油!你是最棒的!”，张轩就加快速度，不负众望的拿了第一名

18、青春无畏，逐梦扬威

19、我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康

20、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠周围的同学有节奏地大喊加油!加油!”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来

21、亲子有方，运动有益，宝宝班最棒

22、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱

23、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下

24、团结第一，比赛第二，宝宝班加油

25、人人关心体育，体育造福人人

26、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神

27、青春是什么？它可能是摇摇晃晃的单车上单纯的年少，可能是操场草地上放肆地奔跑，也可能是当你看见罗纳尔迪尼奥时，嘴角扬起的浅浅的微笑有一天，时间可能改变了你秀丽的容颜，可能剥夺了你飞驰的魔力，但一份属于时光中的快乐和感动，却会越来越深刻地沉淀在心底

28、运动起来，勇敢第一

29、他是宠儿，也是弃儿

30、于是，大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家

31、每一个获金牌的体育运动员的历史，就是成功的历程的发展纪录

32、看我小一，团结友爱赛出第一

33、顽强拼搏，拥抱胜利；小一小一，非同一般

34、身体教育和知识教育之间必须保持*衡体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格

35、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人

36、通过这次运动会，我自己的一些缺点，还需要以后锻炼我的爆发力强但是我代理不好不适合长跑，我决定以后要积极参加体育锻炼，增强体格，因为如果我们没有一个好身体，只有一个好的学*成绩，也是没用，所以我们要用一个健康的身体去迎接我们的学*生涯，这样才不会被社会潮流所淘汰

37、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单

38、开始比赛了，枪声一响，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点一场比赛下来，他们累得起喘吁吁，但脸上仍然洋溢着骄傲和自豪的笑容，因为他们挑战了自我

39、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关

40、比赛开始了，先由对方开球，对方的前锋带着球笔直地朝我方球门冲来，由于他冲的太猛了，所以我们一起拦都没拦住，我们也没追上，只靠守门员了对方前锋向球门一脚，被守门员扑了出来，对方前锋有一脚，守门员没来得及接，球就*了对方球员高兴能蹦起来，而我方却垂头丧气的

41、释放**，放飞梦想，今天明天，由我创造

42、课外活动开始了，同学们都像脱缰的野马似的奔向操场，有的打排球，有的打篮球，有的跑步……而我最喜欢的是玩双杠和单杠

43、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来

44、中午由于下雪，我不能回家吃饭了正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我

45、大手拉小手，健康好未来，宝宝班加油

46、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量

47、天道酬勤，健康起来

48、汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担因为年轻，因为张扬，因为我们知道用今天的汗水换来明天的微笑

49、**协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌

50、我们初二班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过?我们已分钟前拿下两个顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威

51、亨利–当时光的列车缓缓驶过酋长球场，岁的亨利就坐在那里，深情的目光望过去，都是自己岁的影子

体育活动方案

体育活动方案（通用22篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的体育活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动原则

　　１、灵活性原则。阳光体育活动要遵循教育规律和小学生身心发展特点，努力开展适合小学生年龄特点的阳光体育运动项目。

　　２、全面性原则。阳光体育活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　３、坚持自主与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自良好环境和氛围。

　　４、坚持与《国家学生体质健康标准》相结合。做到寓炼于乐，切实提高学生的体育运动素质。

　　５、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　二、指导思想：

　　为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青*关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。从小树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。努力培养成学生积极主动的体育锻炼*惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：体育课及课外活动为班级活动时间，每天大课间为集体活动时间。

　　2、活动项目：篮球、排球、羽毛球、滚铁环、小游戏、跳绳、踢毽子、扔沙包、健身球、体操、田径训练、陀螺、武术、乒乓球、滑板旱冰，共计15个。

　　3、班级活动安排：

　　一年级：

　　负责人：*，学生数：52人。

　　项目分配：①游戏15人；②滚铁环15人；③跳绳15人；④健身球7人。

　　二年级：

　　负责人：*，学生数：31人。

　　项目分配：①踢毽子10人；②扔沙包10人；③体操11人。

　　三年级：

　　负责人：*，学生数：52人。

　　项目分配：①羽毛球16人；②陀螺10人；③田径训练10人；④健身球16人。

　　四年级（1）班：

　　负责人：*，学生数：43人。

　　项目分配：①武术队20人；②滑板旱冰10人；③健身球13人。

　　四年级（2）班：

　　负责人：*，学生数：39人。

　　项目分配：①排球20人；②滑板旱冰10人；③健身球9人。

　　五年级（1）班：

　　负责人：*，学生数：35人。

　　项目分配：①乒乓球15人；②体操5人；③篮球10人；④健身球5人。

　　五年级（2）班：

　　负责人：*；学生数：34人。

　　项目分配：①体操10人；②羽毛球10人；③篮球10人；④健身球4人。

　　教材分析

　　皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练*拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。

　　活动目标

　　1.知道原地拍球的基本方法，练*排球的基本动作。

　　2.能收养手眼，协调的控制好皮球。

　　3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

　　活动准备

　　皮球人手一个

　　活动建议

　　1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高， 进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

　　2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学*球的各种玩法。

　　（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？

　　（2）引导幼儿练*拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。

　　（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学*。

　　3.教师示范，指导幼儿学*原地拍球的基本方法。

　　4.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学*原地拍球的动作要领。

体育活动反思

体育活动反思

　　体育活动举办完毕了，大家反思了吗？下面小编为你分享一**育活动反思范文吧！

　　本次活动主要是通过纸棒学*“跳竹竿”游戏，发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练*在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法学*的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索(敲击“竹竿”的两人如何合作?中间跳的人如何跳?如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?等)，从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

　　在活动中，教师与幼儿共同学*，实现了师生“共同体”的学*氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

　　球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水*，我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。孩子们可以自由选择，走完一条路线可以接着尝试另外一条路线，活动密度加大了，避免了很多孩子等待的现象，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。当然，随着活动的深入，可以加长路程或者增多障碍物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。

　　在活动过程中，要及时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。当孩子比较累的时候可以用"打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧" 这样的情节，让孩子得到休息、恢复体力，同时也练*了向指定方向滚的技能，因为球宝宝的家在指定的方位。然后"太阳出来了，球宝宝继续旅行"，孩子们可以继续探索。整个活动，老师没有进行任何的说教，每一个孩子就在愉快的游戏中不知不觉掌握了滚球的基本技能，并且充分感受着花样玩球的快乐!在整个游戏活动中，我班的孩子们都表现出了很浓厚的兴趣，孩子们都玩儿的特别开心，全班幼儿都参与到了这个游戏中。只是我发现我班的一两个孩子特别缺乏耐性，如果球没有按照自己预计的轨迹走，或者控制不了这个球的时候，这个孩子就会特别生气的把球一甩，然后就坐到旁边看其他小伙伴们玩儿。看到这里，于是我走过去问他为什么不玩儿了呢？他看了看我很不高兴的说：“因为那球老不听我的话。”孩子的童言无忌让我既好笑又头疼，我意识到这是孩子缺乏自信心了，所以我和全班的孩子们一起为他鼓励，一起为他打气喊“加油”。终于孩子的脸上又露出了笑脸，尽管他玩儿的还不是很好，可他的微笑却让我心头很暖很暖。

　　本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路线呢？以此让幼儿自然从练本领开始学*。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学*重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学*兴趣。

　　成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、*衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练*，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。

　　成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短；第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以比赛的形式进行，到了幼儿喜欢玩有竞争的'游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲！”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　　（一）幼儿是活动的主体。

　　在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学*，而是围绕情景“帮兔奶奶采蘑菇”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。

　　（二）注重活动的整合。

　　在活动的实施中，我们应该多关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在“小兔采蘑菇”活动中，我充分注意到每一领域的综合教育作用，以及不同活动间的互动与渗透。从不同角度运用多种方式、方法，发挥课程的整体效应。通过活动，幼儿的运动技能，观察，认知能力，情感体验均得到发展。

　　（三）教师是活动的支持者、引导者、参与者。

　　在活动的实施过程中，我善于观察、分析、解读幼儿的行为；善于提升、整合幼儿的经验，为幼儿的探索创设环境、提供材料，为幼儿发展提出挑战；积极的调整预设计划，回应幼儿生成的活动；善于利用各种教育资源开展教育活动……保证每一个幼儿在其原有水*上有所提高。

　　在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；整合数的时候应注意逻辑性。

　　在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群，做事没有信心的个性，不断调整活动方案。

　　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。

　　这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。

　　如果给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏项目，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。

　　周四上了一节小班体育活动《运水果》，一开始以游戏打得方式带领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。

　　本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。接着我介绍该游戏的规则，我的设计是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特地要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。

　　幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学*能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后要拍一下下一个幼儿的手让他继续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在活动之前的其他游戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的座位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如我班的一一，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提醒该幼儿轮到他了。在几个较突出的幼儿的带动下一些幼儿也开始“学样”了，也许他们并不明白这个拍手的含义，但是至少他们愿意尝试了，可以在今后的活动中继续培养。作为老师，教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。

　　在将幼儿分成三组进行运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，游戏的这段时间又是较长的，开始几个幼儿比赛的时候气氛是很热烈的，不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了，所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先运一个水果、再运两个等等，这样也许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。

　　大班幼儿已有一定的*衡、跳跃、攀爬的基础，对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱，他们喜欢有难度，具有挑战性的游戏。本次活动《能干的小兵》通过游戏活动，引导幼儿尝试玩梯子，发展*衡能力，并让孩子充分感受到玩梯子带来的乐趣，促进幼儿身心和谐地发展。

　　梯子对于我们**来说是不屑一顾的，是那么的普通，但对于城里的孩子来说是那么的新鲜，于是我提供这一新颖的、有一定活动难度的梯子把它作为体育器材，给孩子以新奇感，而且梯子的长度、间距比较适合幼儿开展*衡、跳跃等体育活动，且运用灵活、多样，同时，走梯子能够使孩子在不断尝试中主动获取*衡的技能，提高自身的*衡性，并从中体会到成功的乐趣。在活动中，随着难度的递增，活动密度和运动量逐步增大，更使本活动富有了挑战性，非常符合大班幼儿好奇、好冒险的年龄特点。

　　在本次活动中，通过各种教学手段，激发了幼儿玩梯子的兴趣，使他们要玩、会玩、爱玩，从而促使幼儿对体育活动兴趣的巩固、稳定。同时，培养幼儿勇敢沉着、胆大心细和意志坚强的品质，使他们学会相信自己，做一个自信、勇敢的人，这将对孩子的终身有益。

　　本次活动，使我懂得了：我们教师要做一个有心人，随时发现、注意我们身边的东西，它们都有可能是很好的体育器材、都有可能带给孩子新奇感。

　　体育教师要十分重视教学方法的研究。在掌握教育学、心理学基本知识的基础上，要掌握大量特殊案例，要善于用教育学、心理学的知识来反思特殊案例，从而掌握教育好不同学生的策略。幼儿学不好，往往是教师教学方法不得当。通过对特殊案例的反思，研究改进教学方法，是体育教师提高自身素质的一个极为重要的途径。

　　本次活动是利用我们*时普通的实木梯子*放在两条长凳子上，孩子们非常喜欢，尤其孩子们一个个的从上面成功的通过，这不仅发展了幼儿的*衡能力，也锻炼了孩子们的胆量，培养了他们不怕困难，勇敢向前的品质，还给孩子们带来了快乐的体验。《3—6岁儿童学*与发展指南》中提出4—5岁的幼儿能在较窄的低矮物体上*稳地走一段距离。老师在设计本次活动中是从简单到难的过程循序渐进，老师先做好示范，讲清楚游戏规则，再让孩子们一个一个地从上面走过去。

　　针对个别胆小的孩子，何老师会在一旁鼓励并手牵着孩子走过去，第二次在玩时就能自己独立的走过去了。再后面增加难度环节中老师还鼓励孩子们自己想办法通过，有些孩子看着梯子已经调整了高度，怕在上面走会摔下来，就双手双脚并用的过去。有一个小男孩刚走了两步不小心掉下去了，在老师的鼓励下他自己勇敢的爬起来重新来一次。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿喜欢游戏，在游戏中身心愉悦，更容易积极参与到活动中。在此次游戏中孩子们自己尝试了*时不敢做的事，通过游戏孩子们知道了遇到困难也要努力克服，勇往直前。小朋友之间要相互合作，相互鼓励，体验了体育游戏带来的乐趣。

　　我觉得还这样的活动中还应该加强老师和孩子们的互动，时刻关注孩子的动态，根据孩子们的表现情况及时调整活动目标。

　　我们果班组进行了体育赛课活动，我为大家展示一节体育活动《赛马》。本次活动目标有两个：1、掌握跑马步的技能技巧，积极参与跑马步的训练。2、学*与同伴合作赛马的技能，体验合作的快乐。

　　活动分为三个部分：

　　一、开始部分

　　开始部分是一个热身活动，老师先带领幼儿一列纵队随着音乐围圈慢跑、加速跑、反方向跑，然后小朋友圆圈立定站好，老师带着幼儿做热身活动。我觉得在这一环节做得还是挺好的，如果在做准备动作时让孩子多做一遍就更好了。

　　二、基本部分

　　这一环节是该活动的重点，也是难点。首先我先交代学*内容，根据幼儿已有的经验知识示范跑马步；接着老师示范讲解，幼儿自由练*跑马步，请个别幼儿示范，幼儿再次来回练*跑马步；最后是集体合作游戏《赛马》。孩子们在这一环节学*的兴趣很高，都能够积极参与练*跑马步和游戏。但我在语言引导方面做得不够好，没有跟随孩子指导。导致孩子在练*和游戏时，场面乱，不听从指挥。

　　三、结束部分

　　放松活动和评价幼儿的表现，交流他们的感受，让他们更加热爱体育活动，对体育活动有浓厚的兴趣。我在这方面做得也不够好，放松和评价这一环节还没做到位就匆匆结束了。

　　整节活动结束后，经过李园长的点评，我觉得语言在体育活动中有着很大的作用，语言是向幼儿说明动作的要领，指导幼儿掌握动作的技能技巧。为了让幼儿更好的获得运动成效，我与大家分享几点体会：

　　(1)合理运用引导性语言。在教学中，老师应联系实际，用通俗易懂的语言去引导幼儿学*。例如在学*跑马步和集体游戏时，不但要先讲清游戏的方法，还要讲解游戏时要注意的地方，这样引导性的理性教育，能促使幼儿大脑积极思维，有利于提高幼儿学*的积极性。

　　（2）多采用表扬性语言。表扬为主，正面教育，是调动幼儿学*积极性的好方法。如“这一组排得最整齐！”“这位小朋友学跑马步跑得真神气！”“这位小朋友真勇敢！”等等。这些简短的表扬性语言，肯定和鼓励了受表扬的幼儿，同时也给其他幼儿树立了良好的榜样，激发了他们的上进心。

　　（3）合理采用勉励性语言。以勉励的口气布置任务，可以利用人的自尊心和荣誉感，使潜在的能力得到最大限度的发挥，如对不会跑马步的幼儿，教师用勉励的语气说：“你来看看我的手怎么样我的脚怎么样，学一学，我和你一起跑！”这样幼儿们听了不但乐意参加练*，而且练*时没有心理负担。这要比训斥好得多。

　　（4）适当采用幽默性的语言。在体育活动中，老师的的幽默语言对集中幼儿的注意力，活跃课堂气氛，协调师生关系，改正学*错误，减轻幼儿心理压力，调整情绪，消除疲劳以及提高幼儿对课的兴趣，都具有积极的作用。

　　总之，老师在教学过程中，应努力运用好语言艺术，让幼儿在激励中前进，在引导、启示中醒悟，在提示中明确，在幽默、趣味中发展。这样，一定会收到良好的教学效果。另外，在组织幼儿进行体育活动时，要根据幼儿的年龄层次及活动具体内容，正确选择恰当的语言表达方式，掌握体育活动中语言的特性，将语言艺术与体育活动有利的结合在一起，结合幼儿的兴趣，让孩子们感受到体育活动的无限快乐，从而积极主动地参加各种体育活动，使体育活动在幼儿园中更好的开展起来！

　　幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。随着对《纲要》的不断学*，我们体会到《纲要》摒弃了以往体育活动中重效果轻过程，过分注重技能训练的弊端，从知道思想和基本要求方面都体现了以人为本，促进每个孩子一生课持续发展的教学思想和教学理念。让孩子主动学*，充分发挥幼儿的自主性、主动性、创造性。这就要求我们教师在活动中要不断地更新自己的教育理念适时调整自己的教育行为。

　　一、教师要充分考虑幼儿能力上的个体差异，适当投放材料，促进每个幼儿的个体发展

　　因地制宜地提供丰富的材料，让幼儿根据自己的需要与兴趣，选择材料进行探索，有助于幼儿运用原有的经验，按自己的想法与方式解决问题，从而获得有益的经验。在教学活动中，教师的支持是教学的核心部分，是幼儿获得发展的重要条件。所以，教师在教学中只有重视孩子能力上的个别差异，认识到每个孩子是各不相同的，才能在教学中灵活引导幼儿，与幼儿进行积极的互动，引导并鼓励幼儿以自己的方式来探索，来学*，这就需要老师要注意投放材料的多层次性。在本次活动中，我所准备的苹果卡片悬挂的高度都大致相同，有的幼儿踮起脚尖就能碰到，有的幼儿却怎么跳也碰不到。所以孩子在采摘过程中没有难易差别度太大，使能力有差异的孩子不能很好的各自发展，有一刀切的现象，孩子的兴趣也就不能够很好的持续。

　　二、教师要进行多元化的角色互换，促进幼儿主体性发展

　　《纲要》倡导教师与幼儿建立起*等、互助的关系。在体育教学活动中，教师的角色应该是多元化角色的，在教孩子基本动作时，教师是示范者；在孩子探索各种玩法的时候，教师是活动的观察者、参与者，；当幼儿有困难时，教师是活动的引导者，针对幼儿出现的问题，采用设疑、提建议等灵活的方式参与活动，如活动开始幼儿对于悬挂的苹果都很感兴趣，但苹果都“长”得很高，我就利用提问的方式来引导孩子解决，发现解决问题的方法，给孩子拥有充分探索、思考的时间和空间，充分发挥幼儿的主动性，更好的促进孩子的主体性发展。结果幼儿的想象能力是惊人的，他们除了利用自身条件外，还观察到了周围环境的物品，想到了利用工具来达到目的。可见，幼儿的想象与观察能力都是值得赞许的。

阳光体育活动计划

阳光体育活动计划

　　工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切*、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的阳光体育活动计划（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育方针，落实《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青*提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

　　二、目的要求

　　注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水*。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

　　三、活动成员和内容

　　二年级一班全体学生；

　　看护教师：袁昕昕（周一、周三、周五）、刘玉彬（周二、周四）。

　　活动内容：每天利用大课间做好课间操，每天做好两次眼保健操，给自己定一个运动目标：

　　1、跳绳；

　　2、转呼啦圈。

　　四、活动计划

　　1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

　　2、以体育课教学为基本*台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。

　　3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展中小学快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。

　　开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的*惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

　　我相信我们能通过这些阳光体育活动，我们能大大提高体质健康水*。

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和西宁市教育局、体育局、团市委《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公*竞争、热爱和*、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼*惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。

　　二、组织机构：

　　政教处组织体育老师、班主任、任课老师实施。

　　三、主题：

　　“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”

　　四、启动仪式与活动内容：

　　（一）本校于20xx年9月日进行启动仪式。

　　（二）学校阳光体育运动分为四个组成部分：

　　全校开展以学生体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动（不拘形式），让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。

　　第一部分：每天早操15分钟，课间操25分钟。

　　第二部分：学校组织全体学生开展一小时课外文体活动。

　　时间安排：

　　初一年级每星期1

　　初二高二年级每星期2

　　下午5：10—5：50

　　活动内容：

　　1、以年级为单位的集体活动：

　　时间15——20分钟

　　活动形式：

　　腰鼓丝带舞24步舞

　　（以上活动请专人教授，腰鼓男生适宜，丝带舞女生适宜，24步舞全体教师学生均适宜。）

　　参加人员：全年级

　　组织：政教处

　　2、班集体活动（自选）

　　3、社团活动

　　1）由学生社团牵头组织的活动。由本年级学生自行组织社团，制定章程，自行组织活动或比赛。

　　2）主要活动有棋类比赛，球类比赛或由学生申报后学校批准的活动。

　　3）活动时间为本年级阳光体育活动期间。

　　4）活动期间由学校相关老师担任指导，活动地点由学校提供。

　　5）活动器械：象棋十副，跳棋十副。

健康活动主题口号

健康活动主题口号

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的口号吧，口号具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那什么样的口号才具有启发意义呢？下面是小编收集整理的健康活动主题口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、走进浪漫之都，享受健康生活。

　　2、心与健康律动，情同家园共融。

　　3、心是船，爱是帆，健康家庭是港湾。

　　4、携手同心健康之路，并肩共创宜居城市。

　　5、文明与城市牵手，健康与你我同伴。

　　6、温馨和谐三月风，健康生活在心中。

　　7、同做健康文明人，共创健康文明城。

　　8、同做健康人，共创健康城。

　　9、同心同德共建健康沙区，群策群力打造和谐家园。

　　10、天天健身，天天快乐。

　　11、体检预见健康，健康呵护未来。

　　12、手拉手关注健康，心连心构建和谐。

　　13、生态健康人人出力，健康家园代代受益。

　　14、人生百味，健康最贵。

　　15、让健康拥抱世界，让和谐永驻家园。

　　16、愉快心情常环绕，健康身心跑不掉。

　　17、全民健身，你我同行。

　　18、美好家园源于心，健康生活践于行。

　　19、金贵银贵健康最贵，千好万好和谐最好。

　　20、健康*梦，体检伴我行。

　　21、健康与我相伴，快乐终身相随。

　　22、健康相伴，幸福同行。

　　23、健康是最大的财富，运动是最美的风景。

　　24、健康始于一点一滴，创建源于一言一行。

　　25、健康社区大舞台，行动有你更精彩。

　　26、健康人生，你我同行。

　　27、健康连着你我他，幸福惠及千万家。

　　28、健康进万家，快乐你我他。

　　29、健康促发展，发展靠健康。

　　30、健康城市展风采，行动有你更精彩。

　　31、健康城市以人为本，和谐社会民生至上。

　　32、健康城市演绎精彩，低碳生活成就未来。

　　33、健康城市手牵手，和谐生活心连心。

　　34、健康城市，活力家园。

　　35、祸从陋*起，福自健康来。

　　36、汇健康百科，治天下疾病。

　　37、和谐家庭幸福无限，健康创建你我有约。

　　38、和谐城市人人参与，家园健康人人受益。

　　39、好体魄，好生活，好人生。

　　40、国家的财富是人民，人民的财富是健康。

　　41、创建健康家园，提升生活品质。

　　42、城市与你同行，健康从我做起。

　　43、碧水蓝天健康城，鸟语花香新家园。

　　44、你的精力决定着团队的潜力。

　　45、健康你我他，工作靠大家！

　　46、身心健康，工作顺畅，生活幸福。

　　47、健康生活你我他，洁身自爱幸福家，完美人生是赢家。

　　48、追求美好生活，必须努力工作。

　　49、合格的员工从健康工作开始。

3.15活动主题口号

3.15活动主题口号

　　在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是口号了吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。那么什么样的口号才是好的口号呢？以下是小编为大家收集的3.15活动主题口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1) 信誉卡是产品三包的`凭证和解决消费纠纷的证据。

　　2) 信誉卡是企业与经营者的信用和名誉的象征。

　　3) 企业是市场的经营主体，是消费*的第一责任人，应诚信经营，守法经营。

　　4) 宣传消费政策 提振消费信心 促进消费需求。

　　5) 维护消费者权益，构建社会主义和谐社会。

　　6) 搞好消费教育，提高消费者素质。

　　7) 保护消费者合法权益，是全社会的共同责任。

　　8) 有效化解消费纠纷，努力构建和谐社会。

　　9) 推动消费*， 提振消费信心， 促进经济发展。

　　10) 全社会应共同努力，做好消费*工作。

　　11) 改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。

　　12) 普及和提高消费者自我保护意识和能力，引导消费者科学、合理、文明消费。

　　13) 维护农村消费者权益， 促进农村经济发展。

　　14) 严厉打击制售假冒伪劣和商业欺诈行为。

　　15) 科学、合理、文明消费。

　　16) 要适应形势发展的要求，树立先进的消费观念和消费方式。

　　17) 依法保护消费者合法权益， 促进社会和谐进步。

　　18) 诚实守信是企业的社会责任。

　　19) 保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任。

　　20) 科学文明健康消费。

　　21) 宣传贯彻好《消费与责任》年主题。

　　22) 消费者购物只有索要信誉卡，才能更好的维护自身的合法权益。

　　23) 营造和谐消费环境，促进经济又好又快发展。

　　24) 公*正义，消费和谐。

　　25) 全面贯彻落实《消费者权益保护法》。

　　26) 倡导诚实守信，共铸消费和谐。

　　27) 保护消费者合法权益是全社会共同责任。

　　28) 以推行信誉卡的使用为切入点依法保护消费者权益。

　　29) 优化农村市场环境， 促进农村消费需求。

　　30) 健全消费纠纷和解机制，共创和谐消费放心环境。

　　31) 做好消费指导工作，增强消费者*能力。

　　32) 优化消费环境， 促进经济增长。

　　33) 法律规定经营者必须提供和使用信誉卡。

　　34) 构建和谐消费环境， 促进经济*稳较快发展。

公司年会活动的主题口号

公司年会活动的主题口号

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对口号都再熟悉不过了吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。究竟什么样的口号才是好的口号呢？以下是小编精心整理的公司年会活动的主题口号，欢迎阅读与收藏。

　　1、我们要时刻充满正能量。

　　2、相信自信的生命最美丽。

　　3、破天一啸展我芳华！

　　4、超越自己，飞跃巅峰，纵横四海！

　　5、超越第一，实现梦想！

　　6、所谓的精彩，只因你我同行。

　　7、只要团结一心，才能其利断金！

　　8、（公司名称）有（部门名称），出单如灵猴（（公司名称）变（部门名称），出单如灵猴。

　　9、就红五月里拜访忙，业绩过半心不慌。

　　10、当服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春。

　　11、全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新。

　　12、赢在开门，胜在猴年。

　　13、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。

　　14、追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成。

　　15、心中有梦要讨动，全力以赴向前冲！

　　16、人人心中有目标，失败成功我都要！

　　17、心中有梦不认命，全员实动一条心。

　　18、点燃正能量，引爆小宇宙。

　　19、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

　　20、冠军精神给能量，xx雄起铸辉煌。

　　21、我拼搏，我精彩，我奋斗，我幸福。

　　22、高质量服务，高技术创新，高速度发展。

　　23、抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌。

　　24、空谈误已，实干兴企；倡导务实，脚踏实地。

　　25、做一个快乐的自己，做一回真实的自己。

　　26、抢抓新机会，增立异上风，再翻新光辉。

　　27、张灯结彩喜迎新年，群策群力共谱新篇。

　　28、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。

　　29、创新发展扩展出口，居心做事承前启后。

　　30、与时俱进拼搏向上团结务实争创一流。

　　31、和睦吉祥岁岁安康，四季安全年年如意。

　　32、和气吉祥岁岁安康，四季*安年年如意。

　　33、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。

　　34、创新发展扩大出口，用心做事继往开来。

　　35、张灯结彩喜迎新年，齐心协力共谱新篇。

　　36、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上

　　37、发扬冠军精神，重振北京雄风。

　　38、联盟互生，抱团飞跃，重振北京雄风。

　　39、分享智慧是人生精进的绝佳通道。

　　40、我付出，我收获，我承担，我成长。

　　41、激发人人梦想，共睹北京辉煌。

　　42、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　43、乘风破浪云际沧海勤勉迎全运，领导关怀斗志昂扬全心创佳绩。

　　44、不求于人相比，但求超越，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

　　45、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营

　　1、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风

　　2、x舍我其谁，挑战极限，身先神显

　　3、目标明确，挺进高峰，人人奋勇

　　4、要想销售业绩好，一定要爱学*勤学*多学*

端午节活动主题口号

端午节活动主题口号

　　在现实生活或工作学*中，大家都有令自己印象深刻的口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。那什么样的口号才具有启发意义呢？下面是小编精心整理的端午节活动主题口号，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　迎盛会人人有责 创文明贵在行动！

　　迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。

　　民族节日 普天同庆端午节

　　迎端午 赛龙舟 人人当好东道主！

　　坚持科学发展 促进社会和谐！

　　做文明观众 树赛场新风！

　　热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行！

　　祝全体员工节日快乐祝全体职工过个快乐的*安的端午节

　　民族节日 代代传承 端午快乐

　　端午龙舟赛 节日更精彩

　　端午节靓粽，购物满就送

　　小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。

　　万水千山“粽”是情， “粽”意我的欧洲杯

　　迎端午不忘古人屈原，贺佳节大吃桂林粽

　　粽意深情，不忘屈原报国

　　迎端午 赛龙舟 人人当好东道主！

　　快乐赛龙舟,赛出你的精彩.

　　端午抢购，优惠多多

　　一片清香的粽叶，很薄;一颗美味的粽子，很甜;一壶醇香的'美酒，很香;一句关怀的问候，很轻;一声诚挚的祝福，送您：恭祝您端午节快乐！

　　如果一粒石子代表一份幸运，我愿送给你整个山峰！如果一滴海水就是一声祝福，我愿送给你整个大海！愿我把最好的祝福送给你，端午节快乐！

　　快乐的糯米，里面藏着代表甜蜜的馅，我用欢欣的粽子叶把这一切紧紧包在一起，系上幸福的红丝带，充满吉祥，捎去美好的祝福：端午节快乐！

　　端着夏日的清凉，端着美丽的心情，端着真诚的祝福，我在端午节即将来临之际，提前为你“端”上祝福：祝你幸福安康，万事如意，端午快乐！

　　粽情端午 xx献礼

　　*心 端午情

　　五.五端午 “粽”情重义

　　我爱*节，端午名粽香

　　万水千山“粽”是情

　　千里闻艾香 XX礼尤多

　　迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子

　　端午节你我共同的节日

　　拨粽思乡，踏实学*;食粽遥思，玩转端午

　　五月端午节，XX包粽赛

　　融融端午情 团圆家万兴

　　开心度端午，低价总动员，届时xx还有好礼相送！

　　端午节靓粽，来xx购物就送！

　　集图标，赢大礼，来xx尽情放粽吧！

　　XX猜靓粽,超级价格*

　　粽情端午xx献礼啦，来xx即有机会获得好吃靓粽！

　　情浓端午，爱聚六一，快来xx参加活动赢取大奖吧！

　　端午感恩大行动，xx隆重推出优惠回报广大新老顾客,优惠多多！

　　“粽”览忘深夏，欢聚端午节

　　端午快乐，低价有礼，就在xx！

　　五月端午节xx活动不断，小伙伴快行动起来吧。

　　端午来xx有乐趣，吃上再拿上，惊喜不断！

　　中华粽子第一品 端午相聚，享受XX

　　从端午开始，和你一起冰爽

　　品位出粽，与众不同

　　端午“粽”飘香，仲夏一深情

适合5岁幼儿的体育活动方案

适合5岁幼儿的体育活动方案（精选23篇）

　　为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的适合5岁幼儿的体育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　目标：

　　1、练*原地向上纵跳抛物。

　　2、活动中会听信号按要求活动。

　　准备：

　　1、组织幼儿制作雪花。

　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

　　2、教师使用的箩筐、铃鼓等。

　　过程：

　　1、开展游戏“雪花飘飘”。

　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

　　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

　　2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

　　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

　　3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

　　教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参加体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练*。

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

　　（1）请个别幼儿示范练*。（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练*。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练*。

　　（2）比赛游戏若干次

　　活动目标：

　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

　　3、掌握双腿跳跃的能力。

　　活动准备：

　　幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

　　活动过程：

　　一、

　　（1）队形队列练*；

　　（2）随音乐热身运动。

　　二、

　　1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

　　2、（1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

　　（2）让特殊玩法的幼儿展示分享

拓展活动主题口号

拓展活动主题口号

　　在学*、工作乃至生活中，大家都对那些朗朗上口的口号很是熟悉吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。你知道什么样的口号才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的拓展活动主题口号，希望能够帮助到大家。

　　1、青春激昂 共铸辉煌

　　2、打造优秀团队 共创企业辉煌

　　3、熔炼团队 超越自我 团结奋进 追求卓越

　　4、品质源于专业 品牌源于价值

　　5、踏响春天旋律 放飞美丽心情 点燃激情梦想 展现魅力自我 6，卓越团队 精诚合作 传帮带 共同进取

　　7、青春激扬 共创辉煌 追求卓越 体验价值

　　8、互帮促、共同成长，传帮带、不断超越

　　9、致青春、感受团队激情，传帮带、快乐你我共赢

　　10、齐心协力、开拓思维，传帮带、源远创新

　　11、齐心协力、*凡创造奇迹，传帮带、团结铸就辉煌

　　12、突破极限、抢占技术制高点，挥动激情、服务社会大交通

　　13、齐心协力 勇创佳绩

　　14、纪律严明，沟通协作;打造激情，高效团队

　　15、挑战自我、熔炼团队;凝聚力量、成就自我

　　16、雄关漫漫真如铁 而今迈步从头越

　　17、突破自我、熔炼团队、不鸣则已，一鸣惊人

　　18、先锋先锋、勇闯巅峰诚信、创新、责任、结果

　　19、沟通协作、团结拼搏;超越自我、共创卓越

　　20、为创造高素质、高效率、高产能的一流团队而努力奋斗

　　21、致青春、至时尚，快乐起航、共创辉煌

　　22、卓越团队、精英训练、卓越团队、共创辉煌

　　23、齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌

　　24、顽强拼搏，超越自我、努力奋斗、勇敢争先

　　25、比出风采、超越自我，团结一致、拥抱胜利

　　26、天道酬勤、健康起来、赛出成绩、安全第一

　　27、团结文明、展现风采、追梦扬威、奋勇争先

　　28、挑战自我、团结一致、开拓团队精神、尽展勇者风范

　　1、扎实拜访，本月破零，坚持管理，营销真谛。

　　2、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。

　　3、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。

　　4、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。

　　5、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。

　　6、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。

　　7、春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限。

　　8、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

　　9、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学*。

　　10、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。

　　11、每天多卖一百块！

　　12、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！

　　13、多见一个客户就多一个机会！

　　14、每天进步一点点。

　　15、失败铺垫出来成功之路！

　　16、团结一心，其利断金！

　　17、团结一致，再创佳绩！

　　18、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

　　19、大家好，才是真的好。

　　20、众志成城飞越颠峰。

　　21、付出一定会有回报。

　　22、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！