繁星中队口号

小学中队名称及口号

小学中队名称及口号

　　口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的`口号起着不同的作用。下面是小编整理的小学中队名称及口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、中队名称：葵园班

　　中队口号：小葵小葵，迎着阳光；坚毅不摧，健康向上。

　　2、中队名称：快乐中队

　　中队口号：我学*，我快乐。

　　3、中队名称：骏马中队

　　中队口号：快乐学*，快乐活动，快乐成长。

　　4、中队名称：小白杨中队

　　中队口号：十岁，我们再出发。

　　5、中队名称：腾飞中队

　　中队口号：腾飞的雄鹰，翱翔于蓝天。

　　6、中队名称：七色花中队

　　中队口号：七彩童年，追寻梦想。

　　7、中队名称：观察园班

　　中队口号：小熊小熊爱学*，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，快乐学*齐成长。

　　8、中队名称：小白鸽班

　　中队口号：弯弯腰，动动手，生活变得更美丽。

　　9、中队名称：火箭中队

　　中队口号：火箭中队，探索无限。

　　10、中队名称：海燕中队

　　中队口号：勇敢向上，永不放弃。

　　11、中队名称：蒲公英班

　　中队口号：舞动青春，自由飞翔。

　　12、中队名称：小蚂蚁班

　　中队口号：团结一致向前冲。

　　13、中队名称：太阳花中队

　　中队口号：向着太阳，尽情绽放。

　　14、中队名称：满天星中队

　　中队口号：清纯的个性，幸福的童年。

　　15、中队名称：向日葵中队

　　中队口号：迎着阳光，茁壮成长。

　　16、中队名称：小红星班

　　中队口号：小红星亮闪闪，聪明又坚强。

　　17、中队名称：小蜗牛班

　　中队口号：我是小蜗牛，学*不放松；踏实向前走，每天有进步。

　　18、中队名称：小火箭中队

　　中队口号：齐心协力创新高。

　　19、中队名称：骑士中队

　　中队口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。

　　20、中队名称：阳光中队

　　中队口号：正直、团结、勤奋、创新。

　　21、中队名称：太阳花班

　　中队口号：拥抱阳光，放飞梦想。

　　22、中队名称：阳光中队

　　中队口号：乐观向上，活力绽放。

　　23、中队名称：爱心中队

　　中队口号：与爱同行，爱心永驻。

　　24、中队名称：变形猪

　　中队口号：做自己，向前冲。

　　25、中队名称：七彩星班

高中队列口号大全

高中队列口号大全

　　在**淡淡的日常中，大家一定没少看到过口号吧，不同时期不同的口号可以看出，意识对物质具有能动作用。还苦于找不到好的口号？以下是小编帮大家整理的高中队列口号大全，希望能够帮助到大家。

　　1、奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一。

　　2、凌云赛场，斗志昂扬。

　　3、勇争第一，团结一心，共创佳绩。

　　4、挑战地心引力，引爆篮球魅力。

　　5、我运动，我健康，我快乐。

　　6、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。

　　7、未来在这里闪光，新星在这里成长。

　　8、做文明观众，树赛场新风。

　　9、奋勇拼搏，展现自我。

　　10、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。

　　11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。

　　12、奥运精神，永驻我心。

　　13、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想。

　　14、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

　　15、没有最棒的，只有最好的'。

　　16、努力拼搏，自强不息。

　　17、团结拼搏，展现自我。

　　18、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

　　19、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。

　　20、美丽新中，精彩校运。

　　21、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

　　22、团结文明，展现风采。

　　23、精神的动力，源于运动。

　　24、赛出独特的风格，赛出辉煌的人生。

　　25、勇往直前，球球必进。

　　26、青春无畏，逐梦扬威。

　　27、赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水。

　　28、顽强拼搏，勇夺第一。

　　29、落实全民健身纲要，提高全民身体素质。

　　30、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

　　31、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

　　32、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

　　33、青春运动，友谊健康。

　　34、追梦扬威，奋勇争先。

　　35、缔造阳光校园，促进和谐发展。

　　36、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

　　37、开展全民健身运动，全面建设小康社会。

　　38、强身健体，立志成材。

　　39、发展体育运动，推行全民健身。

　　40、扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌。

　　41、挑战自我，突破极限，奋发拼搏，勇于开拓。

　　42、更强我能，更快更高。

　　43、扬体育精神，展青春风采。

　　44、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

　　45、利剑出鞘，倒海翻江。

　　46、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。

　　47、力拔山兮气盖世，欲与天公试比高。

　　48、久久生辉，永放光芒。

　　49、资环资环，魅力非凡，资环学院，精彩无限。

中队名称及口号

中队名称110例

　　小学中的中队是小学阶段的班干部。中队委是*少年先锋队的组织机构，*少年先锋队组织机构从大到小一般分为总队、大队、中队、小队。中队一般负责召开和主持中队委员会和各种中队会。

　　中队的职责如下：

　　1、召开和主持中队委员会和各种中队会。

　　2、全面负责本中队同学德、智、体、美、劳各项活动的开展

　　3、根据大队要求和中队委员会意见，制定中队工作计划。

　　4、召开小队长联*会，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议的执行情况。

　　5、帮助中队委员和小队长开展中队、小队工作。

　　6、与其他中队沟通情况，交流活动信息，改进本中队工作。

　　7、大队*时，清点本中队人数，并向大队长报告。

　　8、了解本中队队员的思想、学*、生活情况，帮助同学解决困难。

　　9、负责本队活动区域的活动情况，带领同学们开展有意义的课间活动。

　　10、定期办好本班的黑板报。

　　小学中队是小学阶段的班干部。中队委是*少年先锋队的组织机构，*少年先锋队组织机构从大到小一般分为总队、大队、中队、小队。下面是小编帮整理的中队名称及口号（精选110例），仅供参考！

　　1、名称：海燕中队

　　口号：勇敢向上，永不放弃。

　　2、名称：自主飞翔中队

　　口号：自主创新，进取向上。

　　3、名称：小白鸽班

　　口号：弯弯腰，动动手，生活变得更美丽。

　　4、名称：观察园班

　　口号：小熊小熊爱学*，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，欢乐学*齐成长。

　　5、名称：小蚂蚁班

　　口号：团结一致向前冲。

　　6、名称：欢乐中队

　　口号：欢乐学*，欢乐生活，欢乐成长。

　　7、名称：爱心中队

　　口号：与爱同行，爱心永驻。

　　8、名称：七彩星班

　　口号：七彩星，我最行。

　　9、名称：自信中队

　　口号：自信是迈向成功的阶梯。

　　10、名称：火箭中队

　　口号：火箭中队，探索无限。

　　11、名称：DayDayUp中队

　　口号：向前走，向前走，我们是小蜗牛，我们要奋斗。好好学*，天天向上。

　　12、名称：太阳花中队

　　口号：向着太阳，尽情绽放。

　　13、名称：鸽子中队

　　口号：像鸽子一样在天空中自由翱翔，是和*、友谊的.使者。

　　14、名称：向日葵中队

　　口号：迎着阳光，茁壮成长。

　　15、名称：小蜗牛班

　　口号：我是小蜗牛，学*不放松；踏实向前走，每一天有提高。

　　16、名称：彩虹中队

　　口号：携手彩虹桥，同行成长路。

　　17、名称：骑士中队

　　口号：在欢乐中成长，在耕耘中收获。

　　18、名称：小白杨中队

　　口号：十岁，我们再出发。

　　19、名称：彩贝中队

繁星春水中的好段摘抄

繁星春水中的好段摘抄

　　《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名谢婉莹。1919年9月才署笔名冰心。以下是小编精心准备的繁星春水中的好段摘抄，大家可以参考以下内容哦！

　　繁星春水中的好段摘抄篇【1】

　　1、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

　　【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

　　2、人类呵！相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿

　　【赏析】？虽然每个人的人生具体经历都各有不同，但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着，所以比喻为长行的旅客，直到生命终结的一天，所以说每个人的归宿都是一样，就是死亡。因为人总是会死的，在这既短暂而又漫长的人生中，人与人之间与其互相仇视抵触，痛苦度日；倒不如相亲相爱，和睦相处，让人生充满爱和欢乐。这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”。

　　3、童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑

　　【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑

　　4、万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！

　　【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。最难理解的就是最后两句“生之源，死之所！”，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在这里，作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。人生也是，先是成长。然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）。这是世界的规律。

　　5、小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！

　　【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

　　6、我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里

　　【赏析】把自然和宇宙拟人化把人类缩小化表现人类在大自然面前时渺小和无知的。大自然是博大的

　　7、黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

　　【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。

　　8、镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。

　　【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学*，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　9、醒着的只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿敲破世人的命运

　　【赏析】意在唤醒麻木的人，算命的锣意味着将至的残酷的未来，茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起

　　10、幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人

　　【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的，并不是刻意寻找的，它是掌握在人生的命运里的

　　繁星春水中的好段摘抄【2】

　　繁星春水摘抄（1）：

　　摘抄：

　　残花缀在繁枝上；

　　鸟儿飞去了，

　　撒得落红满地。

　　生命也是一般的一瞥么？

　　点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

　　繁星春水摘抄（2）：

　　摘抄：

　　成功的花，

　　人们只惊慕她现时的明艳！

　　然而当初她的芽儿，

　　浸透了奋斗的泪泉，

　　洒遍了牺牲的血雨。

　　点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学*她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

　　繁星春水摘抄（3）：

　　成功的花，

　　人们只惊慕她现时的明艳!

　　然而当初她的芽儿，

　　浸透了奋斗的泪泉，

　　洒遍了牺牲的血雨。

　　赏析：

　　俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学*她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

　　繁星春水摘抄（4）：

　　残花缀在繁枝上;

　　鸟儿飞去了，

　　撒得落红满地――

少先队中队文化建设的口号

少先队中队文化建设的口号

　　口号作为意识的表现形式之一,是对当时社会政治、经济、文化的一种反映,不同性质的口号起着不同的作用。以下是小编整理的少先队中队文化建设的口号，欢迎大家阅读。

　　1、少先队组织的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

　　2、体验在校园，健康在校园，成长在校园。

　　3、保护环境是我们每个少先队员应尽的责任。

　　4、我们是祖国的未来，少先队是我们成长的基地。我们是新时代的少先队员，勇敢、诚实、活泼、团结。

　　5、少先队是我们的指引者，将我们领入正道，发扬光大。

　　6、少先队，我们少年儿童温馨的家。

　　7、燕山是孕育雏鹰的摇篮，期盼我们展翅飞翔。

　　8、少先队，你是闪烁的星星点亮我们的美好前程；少先队，你是皎洁的月亮照亮我们的光明未来。

　　9、那里有红领巾，那里就有新风尚。

　　10、路队要整齐，人人会走队。

　　11、那里有红领巾，那里就有新风尚。

　　12、学校——我们成长的摇篮。

　　13、少先队，欢乐的童年，希望的广场。

　　14、我是少先队，我爱红领巾。

　　15、小燕子电视台——我们自己的频道。

　　16、那里有红领巾，那里就有新风尚。

　　17、用心出智慧，配合有力量，顽强能进步。

　　18、德育是学校教育的一朵奇葩，少先队阵地是酿育它的一块沃土。

　　19、越飞越高越精彩。

　　20、打造魅力少先队，争当阳光小少年。

　　21、高擎星星火炬，雏鹰展翅奋飞。

　　22、小小生态园，自然大世界。

　　23、开展“手拉手”互助活动，是少先队员体验社会的实践。

　　24、细致入微的服务是我们的骄傲，孩子快乐的成长是我们的责任。

　　25、德育是学校教育的一朵奇葩，少先队阵地是酝育它的一块沃土。

　　26、燕山雄鹰，展翅高飞。

　　27、少先队是梦想开始的地方，是放飞理想的天空。

　　28、童星闪闪，队旗飘飘，星星火炬，伴我成长。

　　29、我爱红领巾，为红领巾添光彩。

　　30、热爱红领巾，你我同努力。

　　31、高擎星星火炬，雏燕展翅奋飞。

　　32、慢步轻声靠右行，文明用语带头使。

　　33、不要让红领巾哭泣，不要给少先队抹黑。

　　34、立志为实现宏伟蓝图，我们时刻准备者。

　　35、展现少先队员风采，争做科学技术明星。

　　36、少先队中、小队活动就是少先队员练兵的阵地。

　　37、**上的星星，心中的红领巾。

　　38、全面发展，做一个优秀的少先队员。

　　39、祖国是永久的向导，少先队是花朵的先锋。

　　40、我们的生态是大自然的浓缩与精华。

　　41、乐于助人、知错就改、不懂就问。

　　42、生态园里真漂亮，花儿香，草儿绿，我们大家来培育；你浇水，我施肥，大家都来保护它。

　　43、少先队，祖国的中坚力量。

　　44、少先队，我们童年的乐园，希望的广场，成功的起点。

　　45、飘扬吧，红领巾。

　　46、我们是祖国的花朵，少先队是我们成长的阵地。

　　47、热爱红领巾，做个好队员。

　　48、用心出智慧、配合有力量、顽强能进步。

　　49、深化雏鹰活动，实践体验学本领。

冰心《繁星》中的好词好句

冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。小编这里为大家整理了一些冰心《繁星》好词以及好句，希望大家喜欢。

冰心《繁星》的好词：

义愤填膺　 气势汹汹　 失魂落魄　 神气十足　 钢筋铁骨　 秀美标致　 轻盈窈窕　 光明磊落

掩卷沉思　 神情专注　 英姿飒爽 　气宇轩昂 　肥头大耳　 肥头胖脑 　体态丰盈 　鞠躬尽瘁

神采奕奕　 神态自若　 修长挺拔 　矮小精悍 　勇往直前　 坚定不移　 居安思危 　死而后已

冰心《繁星》的好句：

谢谢你，

我的琴儿!

月明人静中，

为我颂赞了自然。

母亲呵!

这零碎的篇儿，

你能看一看么?

这些字，

在没有我以前，

已隐藏在你的心怀里。

露珠，

宁可在深夜里，

和寒花作伴——

却不容那灿烂的朝阳，

给她丝毫暖意。

我的朋友!

真理是什么，

感谢你指示我;

然而我的问题，

不容人来解答。

天上的玫瑰，

红到梦魂里;

天上的松枝，

青到梦魂里;

天上的文字，

却写不到梦魂里。

“缺憾”呵!

“完全”需要你，

在无数的你中，

衬托出它来。

蜜蜂，

是能融化的作家;

从百花里吸出不同的香汁来，

酿成它独创的甜蜜。

荡漾的，是小舟么?

青翠的，是岛山么?

蔚蓝的，是大海么?

我的朋友!

重来的我，

何忍怀疑你，

只因我屡次受了梦儿的欺枉。

流星，

飞走天空，

可能有一秒时的凝望?

然而这一瞥的光明，

冰心的繁星简介

冰心的繁星简介

　　引导语：冰心的《繁星》诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。下文就是《繁星》简介资料，欢迎大家阅读学*。

　　作品简介 /繁星

　　一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位*现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。

　　这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

　　二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

　　冰心还将母爱、童真、自然融为一体：

　　造物者——

　　倘若在永久的生命中，

　　只容有一次极乐的应许，

　　我要至诚地求着：

　　“我在母亲怀里，

　　母亲在小舟里，

　　小舟在月明的大海里。”

　　这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚恳深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

　　三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

　　在艺术上，《繁星》兼采*古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

　　冰心《繁星》的审美解读

　　冰心是*小诗的奠基人，《繁星》是冰心的第一部小诗集，也是*小诗的奠基作，收入诗人一九一九年冬至一九二一年秋所写小诗一百六十四首，最初发表于北京的《晨报》，后结集由商务印书馆于一九二三年出版。冰心后来出版另一部小诗集《春水》，但《春水》不如《繁星》诗的意味浓，当然也不如《繁星》影响大。所以，《繁星》是冰心小诗的代表作，也是*小诗的最初之作，更是*小诗中影响最大、成就最高之作。

　　《春水》中有和《繁星》一脉相承的诗质，但也有一定程度的不同。《春水》创作于一九二二年，“五四”高潮已过，面对严峻的现实，诗人更多表现人生痛苦的哀歌，同时也讴歌了许多的先驱者。所以，现实的色彩比较浓烈。在这一点上，《春水》和冰心的问题小说有着共同之处。但是，《春水》中的现实性没有更好地融入艺术性，因而它的诗味没有《繁星》浓。冰心是新文化运动之子，初写《繁星》时正值“五四”运动高潮。《繁星》中表现的冰心既受时代情绪的感染，又和时代的氛围不完全相融。说其受时代情绪的感染，是指西方思潮对冰心生活和创作的影响，也包括日本小诗、印度泰戈尔诗对冰心的影响；说其和时代的氛围不完全相融，是指“五四”时期张扬的是反帝反封建的时代精神，张扬个性**的精神，追求一种狂飙突进的气势，而《繁星》洋溢着一种爱与美、温柔与和谐的气氛。有意思的是，反封建张扬个性**的精神在冰心同时期创作的问题小说中有一定的表现。这是个非常值得注意和探讨的问题。冰心有意成为小说家，而无意成为诗人。有意成为小说家的冰心自觉和时代的精神合拍，无意成为诗人的冰心记录自己刹那间的意绪，表现零碎的思想，完全是一种自然而然的行为，然而正是这一自然而然的行为无形中暗合了艺术创作的自然规律。这是一种真的艺术。或许可以这样说，《繁星》中的意绪更是冰心心灵深处真实的意绪，《繁星》中的冰心更贴*真实的冰心。《繁星》更能体现冰心的艺术个性。

　　冰心创作《繁星》时受“五四”新文化的影响，但同时也接受*传统文化的影响，而且这种影响体现在《繁星》中。与大自然的和谐，意境的营造，短小精悍的形式等都是鲜明的艺术表征。如果说，问题小说显现了冰心和文学研究会高扬“为人生而艺术”创作主张的一致性，那么，《繁星》则显现了冰心和文学研究会其他作家不同的艺术个性。《繁星》与传统文化有着割舍不断的精神联系和艺术联系。冰心和鲁迅、郭沫若等现代作家的创作风格也有很大程度的不同，冰心的创作方法属于一种“东方古典式的自我型浪漫主义”①。

　　《繁星》高扬“爱的哲学”，呼唤宇宙的和谐。诗人在“满蕴着温柔，微带着忧愁”的含蓄中品尝着回忆的甜蜜，建构如花似画的诗的世界，带我们走进五彩缤纷的情感天空，感受和领略另一种生命形式的精彩。诚如冰心译泰戈尔散文诗《吉檀迦利》中的一段生命体验：

　　但死神来叩你门的时候，你将以什么贡献他呢？

　　呵，我要在我客人面前，摆上我满斟的生命之杯——我决不让他空手回去。

　　我一切的秋日和夏夜的丰美的收获，我匆促的生命中一切获得和收藏，在我临终，死神来叩我的门的时候，我都要摆在他的面前。

　　《繁星》是冰心满斟的生命之杯，等待着读者慢慢地、细细地品味。

　　回忆的甜蜜。冰心的《繁星》充溢着一种丝丝甜甜的滋味，但这种甜不是浓浓的甘甜，而是伴随着微笑的泪水，些微的痛苦，隐隐的烦恼和淡淡的哀愁。它不是在对现实的直接观照实现的，而是在回忆中，在与宇宙的对话中实现的。回忆童年，眷恋童贞，已构成《繁星》的基本格调。

　　回忆中的甜蜜在诗人对童年精致的叙述中缓缓地从文本中流淌出来。《繁星·二》写道：“童年呵！/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微笑。”童年是真，是梦，是真与梦的交融，是值得回忆的一切美好：故乡的海波，飞溅的浪花，从前和现在一滴一滴地敲她心弦的盘石；海波，山影，灿烂的晚霞，悲壮的喇叭，都是她时常想到的但现在担心疏远的儿时朋友；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下，是永不漫灭的回忆；窗外的桂花，一年一度总能引起她美好的回忆。儿时的情，儿时的景，一切都在甜蜜的回忆中。正如二十年代的批评家评论得那样：“《繁星》里的两个特点，一是用字的清新，一是回忆的甜蜜。”②

　　然而，童年又是“回忆时含泪的微笑”。也就是说，回忆的甜蜜伴着淡淡的失落的哀愁。童年是一片欢歌笑语，而回忆童年就意味着和童年有了时间的距离，童年已经成为过去式。如果现在还有着童年般的快乐，那就不会感到童年是如此甜蜜。“含泪的微笑”是因为青年成长的烦恼，也是因为**世界的烦恼。冰心在诗中挥洒着她心灵里的笑语和泪珠，抒写着青年人“温柔的烦闷”：“青年人呵！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。”（《繁星·一一xA9x96》）世界在小孩子、青年人和老年人的眼中是不同的世界，留下的是不同的感觉。老年人面对世界流泪、叹息，感到世界的无味，不忍回忆已经过的事情；小孩子面对世界又唱又跳，感到世界多么有趣；而青年人在世界里只是感到烦闷，有一种无处排遣的压抑和忧愁。所以，世界在诗人的心中是矛盾的。《繁星·一三二》写道：

　　我的心呵！

　　你昨天告诉我，

　　世界是欢乐的，

　　今天又告诉我，

　　世界是失望的，

　　明天的言语，

　　又是什么？

　　教我如何相信你！

　　昨天是欢乐的童年，今天是烦闷的青年失望的世界。越是在现实世界里感到深深的失望，越是感到童年的甜蜜和美好。童年世界已成了诗人精神的寄托和灵魂的故乡。所以，回忆童年既有甜蜜的微笑，又有失落的泪水。冰心非常关注青年人的烦闷，这是一种时代的情绪。如果说，《繁星》里的这种情绪表达得比较委婉，这种情绪的存在还不是很普遍的话，那么，到了《春水》那里，一切都比较明朗化。另外，她曾经写过一篇散文《青年的烦闷》更直接表达了这种情绪。回忆的甜蜜是因为童年的真，童年的纯，是因为**世界的烦恼。所以，在冰心的内心深处，**世界与童年世界构成了潜在的对比。

　　冰心回忆童年的甜蜜，还在于童年的生活已离冰心远去。距离产生美，如朱光潜先生说：“为了引起人们的审美态度，客体必须多多少少脱离开直接的现实，这样才不致太快地引出实际利害的打算。一般说来，在时间和空间上已经有一定距离的事物，比那些和我们的激情及活动密切相连的事物更容易形成距离。”③童年的生活和冰心已经有了时空的距离，美就有可能产生。而当冰心对它进行审美观照时，美感就油然而生。艺术成功的秘密在于距离的微妙调整。布洛说：“在创作和鉴赏中最好的是最大限度地缩短距离，但又始终有距离。”童年生活虽然已经远去，但它已经根深蒂固地留在诗人的记忆深处，成了诗人无法挥去的眷恋情结。冰心在《童年杂记》中这样写道：

　　一九八零年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而更繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，*坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。

　　诗人的童年是充满爱和被爱的幸福童年，童年时代的往事是她回忆中最深刻、最清晰的痕迹。因为有了距离，童年可能成为美；而美好的童年在诗人诗化的叙述中就成为美的存在。

　　童年是人的生命历程中最初的记忆，因为生命的不可重复性，童年这最初的记忆就显得尤为珍贵。所以童年成了许多作家关注的对象。二十世纪的*作家，鲁迅、丰子恺、萧红等在他们的散文和小说中都写了童年生活，而冰心用小诗的形式表现了自己的童年。童心是冰心意识深处的上帝，她和其他作家有很大程度的不同。其他作家虽然也表现童趣，但伴随着更多的**的视角和成熟的味道，而冰心更多是以童年的视角表现纯洁的童贞。童心在冰心的笔下形成内在和外在的高度统一。

　　《繁星》是诗人真实情感的流露，虽然是伴随着其他滋味的甜蜜，但毕竟是一种甜蜜。“回忆时含泪的微笑”别有一番滋味和情趣，它深深地潜在诗人的心底，所以当诗人拿起笔时，这种滋味和情趣就流露笔端。正如诗人自己说：“心里有什么，笔下就写什么”，“自由奔放，从脑中流到指下，从指下落到笔尖。微笑也好，深愁也好。洒洒落落，自自然然地画在纸上。”自自然然写下的这份甜蜜是冰心创作初期的一份抹不掉的记忆。

　　写作《繁星》时的冰心是二十岁左右的童心未泯、稚气未脱的少女，她感受时代的风雨，抒写自己的性灵。冰心老年这样概括自己的创作经历：

　　我写文章有四个时期。开始是甜的，因为那时年轻，天真，家庭和学校的环境都比较顺利，等到三十年代以后，我就写了一篇小说《分》，内容就很酸。苦的嘛，我到现在都没好好写，比如说反右的时候，十年动乱的时候，我们经过好多事情，我觉得我们好多封建主义并没有砸烂，个人崇拜也很厉害。辣的我现在开始写。

　　冰心晚年把自己创作的第一个阶段，即“五四”时期的创作说成是“甜的”，这不仅是作者的自我的真切感觉，也是作品文本的真实表现。作者的小诗和散文表现这种感觉最具体、鲜明。尤其是《繁星》中这种甜的滋味更与众不同。有评论家从创作主体心理变化的角度这样形容冰心，她从一个冰雪聪明的少女到一个幽默达观坚定的妇女，再到一个循循善诱的教育者，最后成为一个忧国忧民、旷达善感的睿智老人④。一个冰雪聪明的但还没有彻底长大、还没有成熟的女孩，她对世界的了解还处于非常感性的阶段。写《繁星》时的冰心尽管感受到一些烦闷，但她不会像时代的先驱者们那样呐喊，也没有先驱者们特有的孤独，她只是觉得心理的某些不适应，再加上她一路顺畅的童年和和谐的家庭环境，所以，她表现的童年是“回忆时含泪的微笑”。

　　花之情缘。冰心以童心去表现童心，她同样以童心去表现自然，表现世界。在冰心的视野里，自然是一个海的世界，一片花的海洋。冰心爱花，写花，以花表达自己的心志。在冰心的心灵世界里，有一个爱海的情结，也有一个爱花的情结。对于海的爱恋，评论的文章较多，这里我们主要说她和花的情缘。

　　冰心写感性世界里的花，如向日葵、白莲（《繁星·二四》），轨道旁的花儿（《繁星·五二》），野花（《繁星·九二》），小小的花（《繁星·一二》），寒花（《繁星·一二一》）等；她也写理性世界里的花，如言论的花儿（《繁星·四五》），成功的花（《繁星·五五》）等。她通过感性世界中的花表达生命的顿悟，通过理性世界里的花升华生活的哲理。花成了冰心小诗的一个特别意象，它承载诗人的价值取向和审美理想，具有丰富的审美意义。

　　冰心不是因为单纯的爱花而写花，花是美的存在，更是有生命的美的存在。花是一种有生命的形式，在这个对象物上，诗人发现了许多有价值的东西。《繁星·二四》写道：

　　向日葵对那些未见过白莲的人，

　　承认他们是最好的朋友。

《繁星春水》赏析

《繁星春水》赏析（通用7篇）

　　赏析是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的《繁星春水》赏析（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《繁星·春水》的内容是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

　　诗集《繁星·春水》，为无标题的自由体小诗，以自然童真与母爱为主题，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解，被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。

　　第一，哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。《繁星》和《春水》中，有许多诗都是蕴含着深刻思想的哲理诗。然而这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

　　第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她满蕴着温柔，带着忧愁的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

　　第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清新。《繁星》和《春水》中词句的运用，仿佛是信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

　　总结：这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。

　　二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却*添了几丝温柔和沉静。

　　这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了动荡时的华而不实，自私自利的现象。

　　也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。

　　也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。

　　也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。所以冰心的文笔如此得清亮，如此 得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃不过冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。

　　也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪在远古和现代游离，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空。所以，她的文字就像那闪烁不定的晨星，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，让所有人目不暇接。

　　也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。

　　我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！

　　《繁星》之二：

　　青年人呵！

　　为着未来的回忆，

　　小心着意的描你现在图画。

　　[赏析]

　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学*，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　《繁星》之九十八：

　　青年人！

　　相信自己罢！

　　只有你自己是真实的，

　　也只有你能创造自己。

　　[赏析]

　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　《繁星》之一一零：

　　青年人啊！

　　你要和老年人比起来，

　　就知道你的烦闷，

　　是温柔的。

　　[赏析]

　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学*，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

　　《春水》之三：

　　青年人！

　　你不能像风般飞扬，

　　便应当像山般静止，

　　浮云似的，

　　无力的生涯，

　　只做了诗人的资料呵！

　　[赏析]

　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

　　《春水》之三十四：

　　青年人！

　　从白茫茫的地上，

　　找出同情来罢。

　　[赏析]

　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

Winter Stars 冬天的繁星

Winter Stars——Sara Trevor Teasdale

冬天的繁星

陈绍鹏 译

I went out at night alone;

我在夜晚独自离去;

The young blood flowing beyond the sea

青春的血液仿佛在海上流淌

Seemed to h*e drenched my spirit's wings—

浸湿我心灵的翅膀——

I bore my sorrow he*ily.

承受着沉重的悲伤。

But when I lifted up my head

但我抬起头时

From shadows shaken on the snow,

我从雪中摇晃的影子上，

I saw Orion in the east

看到猎户座在东方

Burn steadily as long ago.

持之以恒地发光。

From windows in my father's house,

透过父亲家的窗户，

Dreaming my dreams on winter nights,

在冬夜里憧憬着我的梦想，

I watched Orion as a girl

那时我还是个小姑娘，对着猎户座张望

Above another city's lights.

它立在城市的灯光之上。

Years go, dreams go, and youth goes too,

岁月、梦想与青春一同消逝，

The world's heart breaks beneath its wars,

战争损坏了世界的心脏，

All things are changed, s*e in the east

世事沧桑，你依然存在于东方

The faithful beauty of the stars.

恒久不变的美丽星光。

冰心的繁星春水名句_写繁星抒情的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐冰心的繁星春水名句。

2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。

3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。

4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？

5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

6、世间原有些作为，超乎语言文字之外。

7、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

8、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。

9、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。

10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？

11、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

12、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。

13、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。

14、月儿越*，影子越浓，生命也是这般的真实么？

15、小松树，容我伴你罢，完成了自然的图画。

16、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。

17、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

18、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

19、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

20、人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，知道春来了。

21、年轻人，抛却你手中幻想的花，那只是虚无缥缈的。

22、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

23、夏之夜，凉风起了！襟上兰花气息，绕到梦魂深处。

24、星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

25、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。

26、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

27、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。

28、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

29、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

30、渔娃！可知道人羡慕你？终生的生涯，是在万顷柔波之上。

31、童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

32、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

33、光阴难道就这般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！

34、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

35、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！

36、在模糊的世界里我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。

37、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。

38、醒着的，只有孤愤的人儿罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

39、漫天的思想，收合了来罢！你的中心点，你的结晶，要做我的南针。

40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。

41、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎伤了你的手。

42、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。

43、我的朋友！为什么说我默默呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

44、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

45、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。

46、儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？

47、流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

48、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。

49、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。

50、零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。

51、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？