讲故事比赛评分标准

中学演讲比赛评分标准3篇

　　1. 各校参赛人选以抽签方式确定出场顺序，选手上场迟到1分钟视为弃权。  (上场:按面向舞台右上左下)

　　2．每位选手的演讲时间5~7分钟。演讲不足5分钟的，计时员应及时向评委报告，演讲满7分钟时由计时员响铃提示。

　　3．参赛必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲。演讲必须紧扣主题。

　　4．采用100分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的*均分即为该选手的`得分。统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。

　　5．评委必须坚持准确、客观、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。

　　6．评委评分后不当场亮分，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布

　　7．集体奖项为“团体优胜奖”，以学校为单位，根据各校参赛选手（含学生和教工）得分总和的多少由高至低取前三名，不分等；个人奖项设一、二、三等奖和优秀奖。学生、教工分别奖励，均按参赛选手得分多少由高至低定奖。一、二、三等奖比例：学生：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，教工：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

　　演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准3篇

　　一、演讲评分标准

　　分资料思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终累加值即为选手最终得分。

　　1．资料思想：4.0分。要求演讲资料紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

　　2．语言表达：2.5分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

　　3．仪态表情：1.5分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

　　4．综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　二、参赛选手须知

　　1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

　　2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

　　3．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。

　　4．演讲限时5分钟，超过5分钟时有提示。

　　5．要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。

　　1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序；

　　2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；

　　3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布；

　　4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；

　　5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的*均分（保留小数点后2位），即为该选手的最终得分；

　　6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。决赛前设初赛和预决赛。

　　演讲比赛评分细则本次演讲比赛分“主题资料、语言表达、情感表达、形象风度、整体效果”五部分对演讲选手进行评分。满分为10分，评委打分后去掉一个最高分和最低分，汇总后取*均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位，依此类推，具体评分标准如下。

　　（一）主题资料，（3分）

　　1、主题鲜明深刻，观点正确。（1分）

　　2、资料紧扣主题，充实生动。（1分）

　　3、语言自然流畅，富有真情实感。（1分）

　　（二）语言表达（3分）

　　1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）

　　2、脱稿演讲，表达流畅。（1分）

　　3、语速适当，节奏优美，富有感情。（1分）

　　（三）情感表达（3分）

　　1、表达生动，动作自然。（0.5分）

　　2、感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）

　　3、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。（0.5分）

　　（四）形象风度（1分）

　　1、上下场致意、答谢。（0.5分）

　　2、着装整洁得体，举止自然大方，体现朝气蓬勃的精神风貌。（0.5分）

　　（五）整体效果（1分）

　　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的'评价，超时扣分。

讲故事比赛评分标准10篇

　　故事要求：30分

　　1、主题鲜明，资料健康向上。

　　2、情节完整，入情入理，构思巧妙。

　　3、文辞优美，有较高的艺术感染力。

　　4、学校原创故事酌情加分。

　　表演要求：50分

　　1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

　　2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。

　　3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。

　　时间要求：5分

　　每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。

　　现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。

　　为了激发学生阅读的兴趣，提高学生的口头表达潜力、思维潜力及演讲才能，我们东鲁联校准备举行讲故事比赛。讲故事比赛十分受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，期望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。

　　一、主题资料（3分）

　　要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。

　　二、普通话（3分）

　　1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

　　2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能简单听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

　　3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　三、表达（3分）

　　1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

　　2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

　　3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。

　　四、形象（1分）

　　1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）

　　2、上下场致意、答谢。（0.5分）

　　1、演讲比赛评分标准：

　　（1）主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到；

　　（2）材料（15分）：选取材料真实、典型、新颖，反映主题，具有普遍好处；

　　（3）演讲稿（10分）：文稿结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜；

　　（4）普通话（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分；

　　（5）表达（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张驰贴合思想感情的起伏变化，具有感染力；

　　（6）熟练程度（10分）：因为熟练，每停顿一次减2分；

　　（7）现场表现（10分）：自然得体，端庄大方。

　　2、讲故事比赛评分标准：

　　（1）思想性（20分）：资料切合主题，充实具体，健康向上；

　　（2）艺术性（20分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；

　　（3）普通话（30分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准；

　　（4）现场表现（30分）：着装大方，贴合身份特征，台风端正。

　　(1)主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到；

　　(2)材料（15分）：选取材料真实、典型、新颖，反映主题，具有普遍好处；

　　(3)演讲稿（10分）：文稿结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜；

　　(4)普通话（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分；

　　(5)表达（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张驰贴合思想感情的'起伏变化，具有感染力；

　　(6)熟练程度（10分）：因为熟练，每停顿一次减2分；

　　(7)现场表现（10分）：自然得体，端庄大方。

　　讲故事比赛规则：

　　1、面向全体学生。

　　2、每人准备一个故事，时间不超过4分钟。

　　3、脱稿演讲，采用10分制。

　　评分标准：

考研英语作文评分标准

　　(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)

　　很好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点;

　　——使用丰富的语法结构和词汇;

　　——语言自然流畅，语法错误极少;

　　——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

　　——格式和语域恰当贴切。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)

　　较好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

　　——使用较丰富的语法结构和词汇;

　　——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

　　——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

　　——格式和语域较恰当。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)

　　基本完成了试题规定的任务：

　　——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的`需求;

　　——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

　　——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

　　——格式和语域基本合理。

　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。

　　(4)第二档: A节(3~4分), B节(5~8分)

　　未能按要求完成试题规定的任务：

　　——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

　　——语法结构单调、词汇项目有限;

　　——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

　　——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

　　——格式和语域不恰当。

　　未能清楚地传达信息给读者。

　　(5)第一档: A节(1~2分), B节(1~4分)

　　未完成试题规定的任务：

　　——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

　　——语法项目和词汇的使用单调、重复;

　　——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

　　——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

　　——无格式和语域概念。

　　未能传达信息给读者。

　　(6)零档 (0分)

　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

　　以上内容来源于2015考研英语考试大纲，供大家参考，待2016考研新大纲发布后，师太会在第一时间为大家做查漏补缺。

福建龙岩中考体育评分标准

　　福建2018年龙岩中考体育评分标准情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新!

托福听力考试评分标准

　　听力总分30分。

　　新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。

　　托福听力评分标准

　　新托福听力评分标准是按正确题目个数给分的。

　　新托福听力计分的一共是6篇文章，34道题，其中回答正确的题目数量加起来就是你的最后分数参考值。下面是最新托福听力评分标准表如下：

南昌中考体育评分标准3篇

　　2018年南昌中考体育评分标准情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新，请参考往年的!

　　2016江西南昌中考体育评分标准

北京中考体育评分标准3篇

　　1、确认时间

　　3月29日9:00至3月31日17:00

　　2、确认网址

　　北京教育考试院网站（www.bjeea.cn）

　　3、选科科目

　　根据市教委文件要求，初中学考体育现场考试由必考项目和选考项目组成，男生1000米和女生800米为必考项目；男生需要从足球、篮球、排球中选择一项，从实心球和引体向上中选择一项参加考试；女生需要从足球、篮球、排球中选择一项，从实心球和仰卧起坐中选择一项参加考试。

　　中考体育现场考试成绩标准（男）

　　中考体育现场考试成绩标准（女）

　　考生持相关证明，填写《2017年初中毕业升学体育现场考试免考申请表》，经家长签署意见、学校初审盖章、区中小学卫生保健机构确认后，由学校报区体育考试考务办公室审定。成绩评定办法如下：

　　第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的考生，应当凭市残联颁发的残疾证书，办理相关手续，现场考试以满分30分记录;过程性考核的`计分办法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，根据考生参加体育活动的时间给予10分(满分)至6分(60%)的分数评定。

　　第二类：在初中阶段因病不宜参加剧烈运动而长期免修体育课的考生，不能参加考试，其最终成绩按照总分(40分)的60%(24分)记分。

　　第三类：因临时伤病不能参加现场体育考试的考生，其最终成绩由两部分合计组成：一是现场考试成绩满分(30分)的60%(18分)，二是过程性考核成绩(与正常考生的计分办法相同)。

初中作文评分标准3篇

　　一、分值：100分。

　　二、具体评分细则：

　　（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。（计30分）

　　1.是否有题目（  ）（3分）

　　A．有（3分）B．无，-3分；

　　C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分；

　　D．命题作文完全另换题目，0分。

　　2.题目的位置（  ）（3分）

　　A．前空4格，2分；B．居中，3分；C.位置感不好，看起来别扭，0分。

　　3.卷面书写（  ）（5分）

　　A．非常好，基本无涂抹，字迹清晰，5分；

　　B．卷面尚可，有少量涂抹，字迹较清晰，4分；

　　C．卷面一般，总体感觉还可以，3分；

　　D．卷面不太整洁，涂抹较多，字迹潦草，0分；

　　E．卷面凌乱不堪，无法辨认，-3分。

　　4.病句（  ）（3分）【注意：最好将病句找出来，用红笔标示】

　　A．语句通顺、明白晓畅，3分；

　　B．有少量（3句以下）病句，读起来不流畅，意思不明确，1分；

　　C．病句超过3个以上且意思含糊不清，0分。

　　5．错别字（  ）（3分）【注意：将错别字找出来，用红笔标示，相同错别字累计】

　　A．没有错别字，3分；

　　B.少于三个（不含三个），2分；C．大于等于三个且少于六个，1分；

　　D．错别字大于等于六个，0分；E.错别字太多，扣2-3分。

　　6.分段（  ）（3分）

　　A．全文大于或等于5个自然段，3分；B.全文3-4个自然段，2分；

　　C．全文就1个自然段或2个自然段，0分。

　　7.标点符号（  ）（3分）

　　A．标点使用准确规范无误，3分；B.个别标点使用有误，数量3个以下；（2分）

　　C．标点使用错误较多(包括句号、逗号、问号、叹号等基本标点书写在每句话的第一个格内；句末的句号用类似点的形式表现的；引号、省略号使用不规范)，0分。

　　8.作文字数（  ）（5分）【注意：考场作文最适宜的是超过规定字数50-100左右，方格稿又有剩余】

　　A．超过规定字数，剩余1-5行，5分；B.超过规定字数，剩余6-8行，4分；

　　C．不足规定字数，少于50字以内；或字数超过最后一个方格，即写超了，3分。

　　D．不足规定字数，50-100字；或字数超过最后一个方格，写超了一行以上，2分。E、不足规定字数，超过100字以上，0分。

　　9.卷面加分（  ）（2分）

　　A．卷面干净整洁，无任何涂抹勾画，字迹工整清晰，无错别字，2分；

　　B．卷面干净整洁，最多有一处涂抹勾画，字迹工整清晰，有1-3个错别字，1分。

　　C．普通卷面，无加分。

　　（二）文章的结构（10分）

　　10.结构完整（  ）（10分）

　　A.结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合完美，样式美观得体，9-10分；

　　B．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合一般，样式基本美观得体，7-8分；

　　C．结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合不好，外表美但内容不好，5-6分；

　　D．结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言非常好，4-5分；E.结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，但内容与语言一般，2-3分；F．能分段，条理较清楚，内容与语言一般，1分；

　　G．结构混乱，不能完篇，0分。

　　（三）文章内容（40分）

　　11.文章内容（  ）（30分）

　　A．切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，选材典型，37-40分；

　　B．切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，选材较典型，33-36分；

　　C．基本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，选材一般；28-32分；

　　D．偏离题意，中心欠明确，内容不具体，选材*淡；24-31分；

　　E．文不对题，不知所云，选材与中心脱离；24分以下。

公司述职报告评分标准3篇

　　学院： 文法学院

　　述职人： 马俊华

　　总分：

　　编号：02

　　学院： 应急学院

　　述职人：秦兴博 总分：

　　学院： 电气学院

　　述职人：王逊

　　总分：

　　编号：04

　　学院： 经管学院

　　述职人： 危增俤

　　总分：

　　学院： 体育学院

　　述职人： 张宇浩

　　总分：

　　编号：06

　　学院： 外语学院

　　述职人： 崔秀伟

　　总分：

　　学院： 音乐学院

　　述职人： 韩训雷

　　总分：

　　编号：08

　　学院： 测绘学院

　　述职人： 王鹏飞

　　总分

　　编号：09

　　学院： 土木学院

　　述职人： 贾正文

　　总分：

　　编号：10

　　学院： 计算机学院

　　述职人： 赵大卫

　　总分：

　　述职报告评分表

　　注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分 物理系学生会 20xx年6月8日

　　★请在述职人后的评价项目下分别计分，总分最后由人资部统计，择日公布。

　　评分人： 日期：

　　涉及到的问题：

　　1、你个人的主要职责是什么？

　　2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例

　　3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？

　　4、怎样才能更好的发挥你的才能？

　　5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？

　　6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的'）？

　　用人单位职业病危害现状评价工作报告表

　　用人单位名称

　　用人单位（公章）

　　填 报 日 期

　　辽宁省安全生产监督管理局 制